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高考語文復習文言文虛詞逐一精析學案- “其”

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第一篇:高考語文復習文言文虛詞逐一精析學案- “其”

高考語文復習文言文虛詞逐一精析學案:

“其”

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m 文言文虛詞逐一精析學案:“其”

【其】

(一)用作代詞,又分幾種情況:

.第三人稱代詞。作領屬性定語,可譯為“他的”,“它的(包括復數)”。①臣從其計,大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)。②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也《鴻門宴》。

2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應譯為“他”“它(包括復數)”。①秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》)②其聞道也固先乎吾。(《師說》)

3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。①今肅迎操,操當以肅還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)③老臣以媼為長安君計短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)

4.指示代詞,表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。①及其出,則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰》)③不嫁義郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

5.指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)②今存其本不忍廢。(其:這)

5.指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

(二)用作副詞。

.加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”。①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)②攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

2.加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。①圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

3.加強反問語氣,相當于“難道”、“怎么”。①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)②盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)③且行千里,其誰不知?

(三)用作連詞。

.表示選擇關系,相當于“是……還是……”。①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假設關系,相當于“如果”。①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

(四)助詞,起調節音節的作用,可不譯。①路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

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第二篇:文言文虛詞復習教案及18個虛詞逐一精析

文言文虛詞復習教案及18個虛詞逐一精析

一、《考綱》要求掌握的常見的18個文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之

《考試說明》中確定的18個文言虛詞;所謂“用法”,就是某個文言虛詞的意義及其所表示的語法關系,即詞性(虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等,有些資料書把代詞也歸入虛詞范圍)。

二、基礎知識。

1.文言虛詞的作用:漢語語法的主要表現手段是語序和虛詞而不是詞類的形態變化。文言虛詞的具體作用主要有以下幾種:①與實詞一道組成某些結構(如結構助詞“者”“所”“之”等);②聯系詞、詞組、句子乃至段落(如連詞、介詞以及語氣詞中的發語語);③表示語氣(如語氣助詞、詞氣副詞);④修飾限制(如副詞);⑤稱代(代詞);⑥調整語序乃至規定語序(如:“惟利是圖”中用虛詞“是”將賓語“利”提到動詞“圖”的前面,就是調整語序;疑問代詞作賓語時一定位于動詞之前,這便是規定語序);⑦表示一定的聲音或使音節勻稱(前者如嘆詞,后者如音節助詞)。

2.見參考書。3.復習重點:

1、分清虛實。文言虛詞大多是從實詞借用和虛化而來的,許多詞既可作虛詞用也可作實詞用。例如,“四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡”中的“以”字,如果按虛詞“把”或“用”來解釋顯然不合情理,只有依據語境講成“率領”才符合當時諸侯之間的實情。

2、辨明詞義和用法。虛詞大多是多義的,要根據它在句中的作用來確定它的詞義。例如,“生乎吾前,其聞道也固先乎吾”前后兩個“乎”都相當于介詞“于”,但前一個應翻譯為“在”,后一個應翻譯為“比”。

3、通曉古今。有的文言虛詞雖然在形式上被保留了下來,出現在現代漢語里,但其意義和作用已經發生了很大的變化。如“所以”在文言文里表示原因、依據,現在則用來表示結果。再如“于是”在古文里更多的是兩個單詞,現在則是一個雙音詞。因此,只有通曉古今,才可避免“以今釋古”。

三、18個文言虛詞用法例釋:

1.【而】。本義闡析:“而”的意思很抽象,但它本來是個實詞,指整個胡須,它的甲骨文就是胡須的形象。后來,“而”字用作虛字,那是屬于假借。

(1)連詞

1)表并列,今譯為:而且、又。例釋:①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)④明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士。《過秦論》⑤永州之野產異蛇,黑質而白章《捕蛇者說》。

注:并列關系連詞兩側的詞語可以調換,調換后語意不發生變化。

2)表順承,今譯為:就、才、接著。例釋:①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿(《陳情表》)②置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)③人非生而知之者,孰能無惑(《師說》)④亡羊而補牢,未為遲也。《戰國策》。⑤余方心動欲還,而大聲發于水上《石鐘山記》。3)表遞進,譯為:并且、而且。例釋:①君子博學而日參省乎己《師說》。②亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之。《鴻門宴》。

4)表轉折,今譯為:卻、但。例釋:①青取之于藍而青于藍。《荀子·勸學》。②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)。③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)。④園日涉以成趣,門雖設而常關《歸去來兮辭》。⑤酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳《石鐘山記》。

5)表假設,今譯為:如果、假使。例釋:①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)。③人而無信,不知其可也。《論語·為政》④秦以城求璧而趙不許,曲在趙《廉頗閵相如列傳》。

6)表因果,今譯為:因而、所以。例釋:①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)。②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)。③玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。《勸學》。④微波入焉,涵淡澎湃而為此也《石鐘山記》。

7)表修飾,今譯為:著、地。例釋:①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)③怒而飛,其翼若垂天之云《逍遙游》。④念天地之悠悠,獨愴然而涕下《登幽州臺歌》。

8)表示目的關系。①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)②籍吏民,封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)

9)表方位,今譯為:以。例釋:①三代而下,有學而不問。《問說》②由孔子而來,至今百有余歲《孟子》

10)表示連接的前后兩部分是陳述與被陳述的關系。張溥《五人墓碑記》:“大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?”

(2)代詞

1)第二人稱,今譯為:你(們)、你(們)的。它與“爾”是同源字,在上古之時音近義通。例釋:①嫗每謂予曰:“其所,而母立于茲。”《項脊軒志》。②業根,死期至矣!而翁歸,自與汝復算耳!《促織》。③孰是君也,而可無死乎?《勾踐滅吳》。④蚤繅而緒,蚤織而縷《種樹郭橐駝傳》。

2)近指代詞,今譯為:此、這樣。例釋:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀東南飛》

(3)用作動詞(有書稱之為“比況詞”),譯為“如、好像、像”。它與“如”是同源字,在上古時讀音相近,意義相通。例釋:①荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,軍驚而壞都舍《察今》。②白頭而新,傾蓋而故,何則?知與不知也《新序》。

(4)音節助詞,不譯。例釋:君子恥其言而過其行《論語》。

(5)語氣詞,用在句尾,今譯為:啊、吧。例釋:若敖氏之鬼,不其餒而。《左傳·宣公四年》(若敖鬼餒:若敖:指春秋時楚國的若敖氏;餒:餓。若敖氏的鬼受餓了。比喻沒有后代,無人祭祀。)(6)通“耐”、“能”,今譯為:能夠、才能。例釋:①行柔而剛,用弱而強《淮南子·原道訓》②故夫知效一官,行比一鄉,德合一君而征一國者,其自視亦若此矣。《莊子·逍遙游》

(7)與“而”有關的復合虛詞。

【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當于“罷了”。①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已(《虎丘記》)②聞道有先后,術業有專攻,如是而已(《師說》)③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣(《逍遙游》)。一桌、一椅、一扇,一撫尺而已《口技》。

【而后】才,方才。①臣鞠躬盡瘁,死而后已。②三月而后成。

【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進一層的意思。①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。而況石乎!②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!③臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

【既而】不久,一會兒。①既而以吳民之亂請于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)②既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)③既而將訴于舅姑,舅姑愛其子,不能御(《柳毅傳》)

2.【何】。本義闡析:“何”在金文中的個獨體字,像人扛著戈,是“荷”的本字。后來,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字來表示原義。另:“何”“曷”“盍”三字音同,詞義相通。如,①“王欲行之,則盍反其本矣”《齊桓晉文之事》;②“激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?”《五人墓碑記》③“大王來何操?”《鴻宴門》

(一)用作疑問代詞。

1.單獨作謂語,后面常有語氣助詞“哉”“也”,可譯為“為什么”“什么原因”。①何者?嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)③齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)

2.作動詞或介詞的賓語,可譯為“哪里”“什么”。譯時,“何”要后置。①豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)②大王來何操?(《鴻門宴》)③一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

3.作定語,可譯為“什么”“哪”。①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)②然則何時而樂耶?(《岳陽樓記》)③閣中帝子今何在?《滕王閣序》④丞相祠堂何處尋?《蜀相》

(二)用作疑問副詞。

1.用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。例釋:①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》)②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)③何敢助婦語《孔雀東南飛》。

2.用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。例釋:①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)。②作計何不量《孔雀東南飛》。③入門兩眼何悲涼《貧士嘆》

(三)作語助詞,相當于“啊”。①新婦車在后,隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

(四)何:通“呵”,喝問。例釋:信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何:呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。①以五十步笑百步,則何如(《季氏將伐顓臾》)②其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)③沛公大驚,曰:“為之奈何?”(《鴻門宴》)④奈何取之盡錙銖,用之如泥沙(《阿房宮賦》)

【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據“以”的不同用法,分別相當于“拿什么”“憑什么”等。①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)③吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

【無何】譯為“不久”“沒多久”。①撫軍不忘所自,無何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)

【何乃】譯為“怎能”。例釋:阿母謂府吏:何乃太區區(《孔雀東南飛》)

【何必】譯為“不必”,表示反問語氣。《孟子·梁惠王上》:“王何必曰得,亦有仁義而已矣。”

【何許】譯為“何處,什么地方”。《大鐵椎傳》:“大鐵椎,不知何許人。”

【何其】譯為“多么,怎么這樣”,用疑問口氣表示程度。歐陽修《伶官傳序》:“至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!”

3.【乎】

(一)用作語氣助詞。

1.表疑問語氣。可譯為“嗎”“呢”。例釋:①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)②技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)③欲安所歸乎?(《赤壁之戰》)

2.表示反問語氣,相當于“嗎”、“呢”。例釋:①布衣之交尚不相欺,況在國乎?(《鴻門宴》)②吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)③然豫州新敗之后,安能抗此難乎?(《赤壁之戰》)④事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?《石鐘山記》

3.表測度或商量語氣,可譯為“吧”。例釋:①王之好樂甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)④今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?(《陳涉世家》)⑤無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

4.用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等。例釋:①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)②長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)

5.用在形容詞后,含有贊嘆意味。例釋:①巍巍乎舜禹之有天下百不與焉!《論語·泰伯》。②西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

6.用在句中的停頓處。例釋:秦于是乎輸粟于晉《左傳·僖公十五年》。

(二)用作介詞,相當于“于”,在文中有不同的翻譯。例釋:①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《岳陽樓記》)(乎:于)②今雖死乎此,比吾鄉鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎:在)③生乎吾前,其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個“乎”:在;后一個“乎”:比。)④吾嘗疑乎是。(乎:對。)⑤君子博學而日參省乎己。(《論語》)(乎:對。)⑥亦無怪乎其私之也。(乎:對于)⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:在)⑧以吾一日長乎爾。(乎:比。)

(三)可作詞尾,譯為“??的樣子”“??地”。例釋:①以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)。②浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙(《赤壁賦》)

4.【乃】本義闡析:乃字和“汝”、“爾”、“若”、“而”等字同源,都可以充當第二人稱代詞,屬于假借義。

(一)用作副詞。

1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等。①設九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)②悉使蠃兵負草填之,騎乃得過。(《赤壁之戰》)③度我至軍中,公乃入《鴻門宴》。④斷其喉,盡其肉,乃去《黔之驢》。

2.強調某一行為出乎意料或違背常理,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等。①問今是何世,乃不知不漢。(《桃花源記》)②今其智乃反不能及。(《師說》)③而陋者乃以斧斤考擊而求之。(《石鐘山記》)④夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。(《廉頗藺相如列傳》)

3.可表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”等。①項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項羽本紀》)

4.用在判斷句中,起確認作用,可譯為“是”“就是等。①若事之不濟,此乃天也。(《赤壁之戰》)②嬴乃夷門抱關者也。(《信陵君竊符救趙》)③無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也(《齊桓晉文之事》)④所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。《游褒禪山記》

(二)用作代詞。

1.用作第二人稱,常作定語,譯為“你的”;也作主語,譯為“你”。不能作賓語。①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!《伶官傳序》

2.用作指示代詞,譯為“這樣”。①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)3.還可作連詞用,表銜接或轉折,解釋為“若夫”、“至于”“如果”等。①非獨政能也,乃其姊亦烈也《史記·刺客列傳》。

【無乃】表猜測,譯為“恐怕??”。①今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎(《勾踐滅吳》)②無乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)③今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆私心剌謬乎(《報任安書》)

【乃爾】譯為“這樣”。①府吏再拜還,長嘆空房中,作計乃爾立(《孔雀東南飛》)5.【其】

(一)用作代詞,又分幾種情況:

1.第三人稱代詞。作領屬性定語,可譯為“他的”,“它的(包括復數)”。①臣從其計,大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)。②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也《鴻門宴》。

2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應譯為“他”“它(包括復數)”。①秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》)②其聞道也固先乎吾。(《師說》)

3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。①今肅迎操,操當以肅還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)③老臣以媼為長安君計短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)

4.指示代詞,表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。①及其出,則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰》)③不嫁義郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

5.指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)②今存其本不忍廢。(其:這)

5.指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

(二)用作副詞。

1.加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”。①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)②攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

2.加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。①圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

3.加強反問語氣,相當于“難道”、“怎么”。①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)②盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)③且行千里,其誰不知?

(三)用作連詞。

1.表示選擇關系,相當于“是??還是??”。①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假設關系,相當于“如果”。①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

(四)助詞,起調節音節的作用,可不譯。①路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)6.【且】另:“侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。”《荊軻刺秦王》中的“且”讀為“jū”,在古籍中,“且”字往往作為“雎”的通假字而作人名。如“唐雎”可以寫作“唐且”。因此,“夏無且”就是“夏無雎”。

(一)用作連詞。

1.遞進關系,而且,并且。例:①且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)②肅宣權旨,論天下事勢,致殷勤之意,且問備曰。(《赤壁之戰》)③彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。(《赤壁之戰》)

2.遞進關系,況且,再說。①且壯士不死即已,死即舉大名耳。(《陳涉世家》)②且將軍大勢可以拒操者,長江也。(《赤壁之戰》)③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)④以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

3.讓步關系,尚且,還。①臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)②故之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉(《師說》)。

4.并列關系:又,又??又??,一面??,一面??。①示趙弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)②命如南山石,四體康且直(《孔雀東南飛》)③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)④凡四方之士無有不過而拜且泣者(《五人墓碑記》)。注意:“且??且??”也是表并列,如“先生倉卒以手搏之,且搏且卻,引蔽驢后,便旋而走”中的“且搏且卻”即此意。

5.表選擇關系,譯為“還是,或者”。例釋:王以天下為尊秦乎?且尊齊乎?《戰國策·齊策》

(二)用作副詞。

1.將,將要。①有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡”(《游褒禪山記》)②且為之奈何(《鴻門宴》)③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)④卿但暫還家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)

2.暫且,姑且。①存者且偷生,死者長已矣!(《石壕吏》)②誓不相隔卿,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

【且夫】句首助詞,表示下文是更進一步的議論,“況且”,“再說”。例:①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也(《過秦論》)②且夫天地之間,物各有主(《赤壁賦》)③且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎(《報任安書》)

【且如】就像。①且如今年冬,未休關西卒(《兵車行》

7.【若】注意:“若”字和“如”字在詞義上都有相通之處。如①“比得上”,“曾不若孀妻弱子”《愚公移山》;②“像”,“彼與彼年相若也”《師說》;③“假使”,“若止印三二本,未為簡易”《活板》;④“你”、“你們”、“你們的”,“若入前為壽”《鴻門宴》,“更若役,復若賦”《捕蛇者說》;⑤用作形容詞詞尾,同“然”,當“??的樣子”講,“桑之未落,其葉沃若”《詩經·氓》。

作為實詞的“若”有“順從”的意思,如《詩經》:“曾孫是若”。

(一)動詞,像,好像。①視之,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良(《促織》)②吾不忍其觳觫,若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)③其若是,孰有御之。(《孟子見梁襄王》)④萬里赴戎機,關山度若飛《木蘭詩》。

“及”、“比得上”,《戰國策·齊策》:“徐公不若君之美也。”《鄒忌諷齊王納諫》。

(二)用作代詞。

1.表對稱,相當于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。①若入前為壽,壽畢,請以劍舞(《鴻門宴》)②不者,若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬:你們這些)③更若役,復若賦??(《捕蛇者說》你的)。④予我千金,吾生若《獄中雜記》。

2.表近指,相當于“這”“這樣”“如此。①以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)

(三)用作連詞。

1.表假設,相當于“如果”“假設”等。①若據而有之,此帝王之資也。(《赤壁之戰》)②若備與彼協心,上下齊同,則宜撫安,與結盟好。(《赤壁之戰》)③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之戰》)

2.表選擇,相當于“或”“或者”。①以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)3.至,至于。①若民,則無恒產,因無恒心。(《齊桓晉文之事》)

4.表并列,譯為“和”、“與”。愿取吳王若將軍頭以報父仇《史記·魏其武安侯列傳》 【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。①若夫霪雨霏霏,連月不開。(《岳陽樓記》)②若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉(《逍遙游》)

【若定】心中有數,從容不迫。①指揮若定。(《赤壁之戰》)【若何】怎么樣。①以閑敝邑,若何?(《崤之戰》)

【若干】約計之詞,相當于“幾許”、“多少”。①車后若干遞送夫。8.【所】

難點講析:太后曰“諾,恣君之所使之。”于是為長安君約車百乘,質于齊,齊兵乃出。《觸龍說趙太后》。在“恣君之所使之”一句里,“使”字后面已經有代詞“之”,而前面又有“所”字,這“所”字該怎么理解?答:“使之”的“之”字指代長安君,“所”在動詞“恣”的后頭,必然是名詞,充當“恣”字的賓語。而“所”字在古代有時可當“意”講。因此,“恣君之所使之”可譯作“任憑您的意思派遣他(長安君)”。

(一)名詞,處所,地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。(《陳涉世家》)②成反復自念,得無教我獵蟲所耶?(《促織》)③某所,而母立于茲。(《項脊軒志》)

(二)助詞

1.放在動詞前同動詞組成“所字結構”,表示“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。①會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償(《促織》)②道之所存,師之所存也。(《師說》)③過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀(《陳情表》)④漁人一一為具言所聞《桃花源記》

2.“所”和動詞結合,后面再有名詞性結構,則所字結構起定語的作用。①夜則以兵圍所寓舍。(《〈指南錄〉后序》)②臣所過屠者朱亥(《信陵君竊符救趙》)

【為??所】“為”和“所”呼應,組成“為??所??”的格式,表示被動。①嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)②仆以口語遇遭此禍,重為鄉黨所笑,以污辱先人(《報任安書》)③兔不可復得,而身為宋國笑《韓非子·五蠹》

【所以】

1.表示行為所憑借的方式、方法或依據,相當于“用來??的方法”、“是用來??的”等。①吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞(《信陵君竊符救趙》)②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

2.表示原因。相當于“??的原因(緣故)”。①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)②吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)③所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)④原莊宗之所以得天下《伶官傳序》

【所謂】所說的。①此所謂戰勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)②非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

【所在】1.到處。①石之鏗然有聲音者,所在皆是也。(《石鐘山記》)2.所在之處,處所。①原來有這等一個所在,且回衙去(《閨塾》)②急趨之,折過墻隅,迷其所在。(《促織》)

9.【為】

(一)動詞。(wéi)

1.有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活,應該根據具體的語言環境進行判斷。

①斬木為兵,揭竿為旗。(《過秦論》)②然后以六合為家,崤函為宮。(《過秦論》)③卒相與歡,為刎頸之交。(《廉頗藺相如列傳》)④冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(《廉頗藺相如列傳》)⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(《信陵君竊符救趙》)⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(《過秦論》)⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》);為(治理)國者無使為積威之所劫哉《六國論》,“為積威”,被積威。⑨獨其為(有)文猶可識曰“花山”⑩制造、造成“冰,水為之,而寒于水。⑾凡長安豪富人為(做、干)觀游及賣果者,皆爭迎取養。

2.以為,認為。①此亡秦之續耳。竊為大王不取也(《鴻門宴》)②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)

3.判斷詞,是。①如今人方為刀俎,我為魚肉。(《廉頗藺相如列傳》)②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)

(二)介詞。1.表被動,讀wéi,有時跟“所”結合,構成“為所”或“為??所”,譯為“被”。①吾屬今為之虜矣。(《鴻門宴》)②遂為猾胥報充里正役。(《促織》)③身死國滅,為天下笑,(《過秦論》)④不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(《赤壁之戰》)

2.介紹原因或目的。為了,因為。①慎勿為婦死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟(《莊暴見孟子》)③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)④《荀子·天論》:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”

3.介紹涉及的對象。給,替。①于是秦王不懌,為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)②請以趙十五城為秦王壽。(《廉頗藺相如列傳》)③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)

4.對,向。①為之奈何?(《鴻門宴》)②如姬為公子泣(《信陵君竊符救趙》)③不足為外人道也《桃花源記》。

5.表示動作、行為的時間。可譯為“當”“等到”等。①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

(三)句末語氣詞,表示疑問或反詰。呢。①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(《鴻門宴》)②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(《屈原列傳》)

10.【焉】

(一)兼詞。

1.相當于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行,必有我師焉(在其中)。(《論語》)②積土成山,風雨興焉(從這里)。(《勸學》)③五人者,蓋當蓼洲周公子被逮,激于義而死焉(在這件事情上)者也。(《五人墓碑記》)

2.相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。①且焉置土石?(《愚公移山》)②非再至,焉知其若此?③焉有仁人在位,罔民而可為也?(《齊桓晉文之事》)

(二)代詞。

1.相當于“之”。①惟俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)②猶且從師而問焉。(《師說》)③去今之墓而葬焉,其為時止十有一月耳。(《五人墓碑記》)

2.哪里,怎么。①未知生,焉知死(《論語》)②割雞焉用牛刀(《論語》)

(三)語氣詞。

1.句末語氣詞,了,啊,呢。①至丹以荊卿為計,始速禍焉。(《六國論》)②一羽之不舉,為不用力焉。(《齊桓晉文之事》)③則牛羊何擇焉?(《齊桓晉文之事》)

2.作句中語氣詞,表示停頓,相當于“也”。①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學而大遺(《師說》)②少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間(《赤壁賦》)

(四)助詞,作詞尾,相當于“然”,譯為“??的樣子”“??地”。①盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落(《阿房宮賦》)②于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉(《石鐘山記》)

11.【也】

(一)句末語氣詞,1.表示判斷語氣。①城北徐公,齊國之美麗者也(《鄒忌諷齊王納諫》)②張良曰:“沛公之參乘樊噲者也”(《鴻門宴》)

2.句末語氣詞,表示陳述或解釋語氣。例:①即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也(《齊桓晉文之事》)②雷霆乍驚,宮車過也。(《阿房宮賦》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感嘆的語氣。①鳴呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《過秦論》)②至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)③古之人不余欺也(《石鐘山記》)

4.用在句末,表示疑問或反詰語氣。①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)②吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)③使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?

5.用在句末,表示祈使語氣。①攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《崤之戰》)②當相與共謀之,勿令姊有窮途之慮也(《杜十娘怒沉百寶箱》)

(二)句中語氣詞。用在句中,表示語氣停頓。①是說也,人常疑之。(《石鐘山記》)②其聞道也亦先乎吾。(《師說》)

【??之謂也】【其??之謂也】【其??之謂乎】意思是“說的就是??啊”。①詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也(《齊桓晉文之事》)

【也哉】語氣助詞連用,為加強語氣,多有感嘆或反詰之意。例:①豈非計久長,有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)②窮予生之光陰以療梅也哉!(《病梅館記》)③豈獨伶人也哉!(《伶官傳序》)

【也歟】表疑問,相當“么”。巫、醫、樂師、百工之人,君子不齒,今其智反不能及,其可怪也歟?

【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊”、“呀”。《史記·太史公自序》:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!”

12.【以】 難點例釋:

A.“忠不必用兮,賢不必以”《涉江》中的“以”字是虛詞用作實詞嗎?“以”字實際上是“耜”右連部分,古人通過“用耜翻地”來表示“用”這個意思,由此可見,“以”字起初是個動詞,屬實詞。用作介詞是虛化的結果(許多介詞是從動詞轉來的)。“賢不必以”中的“以”字,用的是本義。

B.在古文里,介詞“以”后面的代詞“之”往往被省略,“衣食所安,弗敢專也,必以分人”,介詞“以”后應有賓語“之”,代前面出現過的“衣食”。這是因為在古代“以”和“之”讀音相近,在說話時,往往后者被前者“吞并”,而古人學問是口耳相傳,所以學生記錄老師的話時,自然也就省去了“之”。我們應該把它當為一種現象記住。

(一)介詞 1.表示工具。譯為:拿,用,憑著。①愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。(《石鐘山記》)③臣以神遇而不以目視。《庖丁解牛》

2.表示憑借。譯為:憑,靠。①以勇氣聞于諸侯。(《廉頗藺相如列傳》)②久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)③皆好辭而以賦見稱。(《屈原列傳》)④以資政殿學士行《指南錄后序》。

3.表示所處置的對象。譯為:把。①操當以肅還付鄉黨。(《赤壁之戰》)②秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧《廉頗藺相如列傳》③先以書遺操,詐云欲降《赤壁之戰》。

4.表示時間、處所。譯為:于,在,從。①以八月十三斬于市。②以崇禎十七年夏,自京師徒步入華山為黃冠。③果予以未時還家,而汝以辰時氣絕。

5.表示原因。譯為:因為,由于。

①趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)②卒以吾郡這發憤一擊,不敢復有株治。(《五人墓碑記》)③懷王以不知忠臣之分,故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

6.表示依據。譯為:按照,依照,根據。①今以實校之。(《赤壁之戰》)②余船以次俱進。(《赤壁之戰》)

說明:“以”字的賓語有時可以前置,有時可以省略。①以一當十(成語)②夜以繼日(成語)③秋以為期(《詩經·氓》)

(二)連詞。

1.表示并列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。①夫夷以近,則游者眾。(《游褒禪山記》)②忽魂悸以魄動。(《夢游天姥吟留別》)

2.表示承接關系,前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。①余與四人擁火以入。(《石鐘山記》)②樊噲側其盾以撞。(《鴻門宴》)③各各竦立以聽。(《促織》)

3.表示目的關系,后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。①請立太子為王,以絕秦望。(《廉頗藺相如列傳》)②當求數頃之田,于伊、潁之上,以待余年,教吾子與汝子(《祭十二郎文》)③為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡(《六國論》)

4.表示因果關系,常用在表原因的分句前,可譯為“因為”。例如:①不賂者以賂者喪(《六國論》)②所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也(《游褒禪山記》)③諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。(《信陵君竊符救趙》)

5.表示修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。例如:①木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來辭》)

(三)助詞。1.作語助,表示時間、方位和范圍。例:①受命以來,夙夜憂嘆。(以:表時間)(《出師表》)②指從此以往十五都予趙。(以:方位)(《廉頗藺相如列傳》)③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范圍)

2.作語助,起調整音節作用。例:①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)

(四)動詞

1.以為,認為。①老臣以媼為長安君計短也。(《觸龍說趙太后》)②皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納諫》)

2.用,任用。①忠不必用兮,賢不必以。(《涉江》)

(五)名詞。譯為:緣由,原因。①古人秉燭游,良有以也(李白《春夜宴桃李園序》)

(六)通假

1.通“已”,已經。①固以怪之矣。②日以盡矣。2.通“已”,止。①無以,則王乎? 【以為】

1.認為,把??當作或看作。①虎視之,龐然大物也,以為神。②醫之好治不病以為功!2.把??作為或制成。①南取百越之地,以為桂林、象郡。(以為:把它設為。)②鑄以為金人十二。

【以是】【是以】相當”因此”,引出事理發展或推斷的結果。①余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)②公子往而臣不送,以是知公子恨之復返也(《信陵君竊符救趙》)

【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來??”“沒有什么辦法用來??”①項王未有以應,曰:“坐。”(《鴻門宴》)②王語暴以好樂,暴未有以對也(《莊暴見孟子》)③故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江(《勸學》)④臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年(《陳情表》)

13.【因】本義闡析:“因”字除了指“原因”、“因為”外,還當“憑借”、“按照”、“沿襲”講,它為什么這么多意思,要怎么記憶呢?答:甲骨文“因”字像一個人臥在席上,是“茵”的初文,本義是“席子”、“墊子”。由于席子、墊子之類的東西是供人們躺或者依靠的,所以“因”字可引申為“依靠”、“憑借”。如“高祖因之以成帝業”《隆中對》。由此,可引申為“根據”、“按照”,如“罔不因勢象形,各具情態”《核舟記》;還可以表“沿襲”(憑借著原有的不加改變),如“蒙故業,因遺策”《過秦論》。“因”字的“原因”義,也來自“憑借”義——原因也是一種憑借。至于“因為”義,是“原因”虛化而來的。

(一)介詞。

1.依照,根據。①罔不因勢象形。(《核舟記》)②變法者因時而化。③善戰者因其勢而利導之。

2.依靠,憑借。①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《過秦論》)②因人之力而敝之,不仁(《燭之武退秦師》)③又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)

3.趁著,趁此。①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)②因擊沛公于坐。(《鴻門宴》)4.通過,經由。①因賓客至藺相如門謝罪。(《鴻門宴》)

5.因為,由于。①因造玉清宮,伐山取材,方有人見之。②恩所加則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思書》)

(二)副詞。

1.于是,就;因而。①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之戰》)②相如因持璧卻立??(《廉頗藺相如列傳》)

2.原因,緣由,機緣。①于今無會因。(《孔雀東南飛》)

(三)動詞

1.根據。①故事因于世,而備適于事(《五蠹》)

2.沿襲,繼續。①蒙故業,因遺策。(《過秦論》)②加之以師旅,因之以饑饉。14.【于】yú“秦愿獻商于之地六百里”中的“于”字讀音是“wū”。

(一)介詞。

1.在,從,到①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》②縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。③青,取之于藍,而青于藍。(前一個“于”:從)(《勸學》)④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》;箕畚運于渤海之尾《愚公移山》

2.“在??方面”“從??中”。①荊國有余地而不足于民。②于人為可譏,而在己為悔。(《游褒禪山記》)

3.由于①業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(《進學解》)

4.向,對,對于。①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰》)②魯肅聞劉表卒,言于孫權曰??(《赤壁之戰》)③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)

5.被。①君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》②故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)6.與,跟,同。①身長八尺,每自比于管仲、樂毅。②燕王欲結于君。《廉頗藺相如列傳》③莫若遣腹心自結于東,以共濟世業。《赤壁之戰》

7.超過,比。①孔子曰:“苛政猛于虎也。”②青,取之于藍,而青于藍。(后一個“于”:比)(《勸學》)

8.給。陳涉少時,嘗于人傭耕《陳涉世家》

9.按照,根據。于諸侯之約,大王當王關中《史記·淮陰侯列傳》 【于是】

1.相當于“于+此”,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:①于是賓客無不變色離席。(在這時)②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)③于是秦王不懌,為一擊罅。(對此)《廉頗藺相如列傳》④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)

2.連詞,表前后句的承接或因果關系,與現代漢語“于是”相同。例:①于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)③于是為長安君約車百乘,質于齊。(《觸龍說趙太后》)

【見??于】表示被動。①吾長見笑于大方之家(《秋水》)②今是溪獨見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》)15.【與】注意讀音。?yú,可得聞與(歟),船容與而不進兮;?當作“參加”時讀yù,“蹇叔之子與師”《殽之戰》;?其它都讀上聲。

(一)介詞。

1.介詞。和,跟,同。①沛公軍霸上,未得與項羽相見《鴻門宴》②而翁歸,自與汝復算耳《促織》

2.給,替。①陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

3.比,和??比較。①吾孰與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》②較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍《六國論》

(二)連詞。

1.連詞。和,跟,同。①然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也(《勾踐滅吳》)②勾踐載稻與脂于舟以行。(《勾踐滅吳》)

(三)動詞。

1.給予,授予。①生三人,公與之母;生二子,公與之餼。(《勾踐滅吳》)②則與一生彘肩(《鴻門宴》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)

2.結交,親附。①因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)②合從締交,相與為一(《過秦論》)③與嬴而不助五國也(《《六國論》》)

3.對付。①龐煖易與耳。

4.參加,參與。①騫叔之子與師。(《騫叔哭師》)5.贊許,同意。①吾與點也。②朝過夕改,君子與之。

(四)通假。通“歟”。句末語氣詞,表示感嘆或疑問。①無乃爾是過與(《《季氏將伐顓臾》》)②虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與(《《季氏將伐顓臾》》)③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)

【孰與】【與??孰】表示比較與選擇,譯為:“跟??比較,哪一個??”①謂其妻曰:“我孰與城北徐公美”(《鄒忌諷齊王納諫》)②沛公曰:“孰與君少長?”(《鴻門宴》)③公之視廉將軍孰與秦王(《廉頗藺相如列傳》)④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納諫》)

【孰若】【與其??孰若】表示選擇(舍前取后),譯為:“哪如”“與其??哪如??”①與其坐而待亡,孰若起而拯之(《馮婉貞》)②與其殺是童,孰若賣之(《童區寄傳》)

16.【則】本義闡析:金文“則”字的左半部分,原先是個“鼎”字。在古代,鼎可以象征國家政權和帝王之位,所以上古時多將刑書、法律刻在或鑄在鼎上,作為人們行動的準則,由此可以懂得“則”字有“規范”、“準則”之意。另外:“則”字的“準則”義可引申為“規章”、“規程”,而規章條文是分項分條的,因此“則”字能表示分項或自成段落的文字的條數,如《〈論語〉十則》。

(一)連詞。1.表示承接關系。譯為“就”“便”,或譯為“原來是”“已經是”。例如:①項王曰:“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。(《鴻門宴》)②故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)③徐而察之,則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》)④臨視,則蟲集冠上(《促織》)

2.表示條件、假設關系。譯為“假使”“如果”“要是??就”“那么”“就”“便”。①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)②向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)

3.表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的“則”連用,每個“則”字都用在意思相對、結構相似的一個分句里,表示分句之間是并列關系。可譯為”就”,或不譯。①位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說》)②入則孝,出則弟。(《論語·學而》)③小則獲邑,大則得城。④位卑則足羞,官盛則近諛。

4.表示轉折、讓步關系。表示轉折時,用在后一分句,譯為“可是”“卻”;表示讓步時,用在前一分句,譯為“雖然”“倒是”。①于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)②手裁舉,則雙超忽而躍(《促織》)③其室則邇,其人甚遠。(《詩經》)

5.表示選擇關系。常和“非”“不”呼應著用,譯為“就是”“不是??就是”。①非死則徙爾(《捕蛇者說》)②非其身之所種則不食(《勾踐滅吳》)

(二)副詞。1.用在判斷句中,起強調和確認作用,可譯作“是”“就是”。例如:①此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

2.表對已然或發現的強調。可譯為“已經”“原來”“原來已經”。①及諸河,則在舟中矣。(《殽之戰》

(三)名詞。

1.指分項或自成段落的文字的條數。①《論語》六則。2。準則,法則。①以身作則。

(四)動詞。效法。①遵后稷、公劉之業,則古公、公季之法。

(五)通假。同“輒”,總是,常常。①居則曰:“不吾知也!”

【則是】只當是。①與竇娥燒一陌兒,則是看你死的孩兒面上。(《竇娥冤》)【則則】贊嘆的聲音。①連呼則則。17.【者】

(一)助詞。

1.指人、物、事、時、地等。“??的”,“??的(人、東西、事情)”。①有復言令長安君為質者,老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)②秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)

2.用在數詞后面,譯為“??個方面”“??樣東西”“??件事情”。①此數者,用兵之患也。(《赤壁之戰》)②或異于二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

3.用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“??的樣子”。①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說》)②然往來視之,覺無異能者(《黔之驢》)4.放在后置的定語后面,相當于“的”。①求人可使報秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)②頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰》)

5.放在主語后面,引出判斷,不必譯出。①廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

6.用在“今”“昔”等時間詞后面,不必譯出。①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰》)②古者以天下為主,君為客。③遠者數世,近者及身。

7.放在分句的句末,引出原因。①然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。(《赤壁之戰》)②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

(二)語氣詞。

1.放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。①何者?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)

18.【之】

(一)代詞。

1.第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)②不知將軍寬之至此也。(之:我)(《廉頗藺相如列傳》)③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數存之。(之:我)(《信陵君竊符救趙》)④且公子縱輕勝,棄之降秦,獨不憐公子姊邪?(之:我)(《信陵君竊符救趙》)⑤然語之,又恐汝日日為吾擔憂。(之:你)(《與妻書》)

2.指示代詞,這,此。①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一個“之”,這樣。后一個“之”,它。)(《季氏將伐顓臾》)③之二蟲又何知。(《逍遙游》)

④均之二策,寧許之以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)

(二)助詞。

1.相當于現代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。①虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)②子而思報父母之仇,臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)

2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。①臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)②客之美我者,欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)③不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)④王無異于百姓之以王為愛也。

3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的標志。①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)②譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)③詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)

4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標志。①蚓無爪牙之利,筋骨之強。(《勸學》)②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節,沒有實在意義。①填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)②余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)③頃之,煙炎張天。(《赤壁之戰》)

(三)動詞,到??去。①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)②奚以之九萬里而南為?(《逍遙游》)③有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)④卒之東郭墦間,之祭者,乞其余;不足,又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)

第三篇:文言文虛詞復習教案及18個虛詞逐一精析

文言文虛詞復習教案及18個虛詞逐一精析

一、《考綱》要求掌握的常見的18個文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之

《考試說明》中確定的18個文言虛詞;所謂“用法”,就是某個文言虛詞的意義及其所表示的語法關系,即詞性(虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等,有些資料書把代詞也歸入虛詞范圍)。

與文言實詞相比較,文言虛詞有以下幾個特點:一是用法比實詞靈活,往往一個字有好幾種用法,好幾種解釋,甚至分屬好幾類詞。二是使用頻率比實詞高,許多常用的虛詞,在一篇中會多次出現。三是語法功能比實詞強,實詞往往要靠虛詞的組合、連接、輔助而成為完整的句子,體現不同的意思,抒發不同的感情,表達不同的語氣。四是在

漢語的發展歷史中,變化比實詞大。

綜觀近幾年高考文言虛詞的考查,從總體來說,著眼于應用,不直接考語法,題型都是客觀選擇題,為降低難度,同時也是為了貼近中學教學實際,內容都是課內課外相結合,要求考生辨析加點虛詞用法的異同。

文言虛詞用法辨析可以從以下幾方面入手: 1、語境推斷法

虛詞大多有多種用法,要確定其具體意義和用法,必須結合具體的上下文,利用文意解題。如“之”字稱代內容就必須聯系上下文?才能對“之”字所指內容進行確定。再如“而長子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口”一句里兩個“之”:前“之”用在“饒”(州)與“德興”(縣)之間,州與縣是從屬關系,故應是“的”意思;后“之”用在動詞“送”后作賓語,屬代詞無疑。

2、全句關照法

判斷虛詞的意義和用法要有全句意識,許多虛詞的意義不實在,在句中主要起一定的語法或語氣作用,因此只有依靠對全句的分析和把握才能準確理解它。如作語助詞的“也、矣、焉、哉”,在疑問句末助疑問語氣,在感嘆句末助感嘆語氣,在陳述句末助陳述語氣,它們始終是與全句語氣“息息相關”。

3、句位分析法

一些虛詞在句中不同位置就起不同作用。比如“也”,句末助陳述、疑問、感嘆等語氣,在句中一般起舒緩語氣的作用。再如“其”,在句首一般是語氣副詞,如“其李廣將軍之謂乎”,因為“其”不能作主語;在句中,動詞后一般是代詞,如“秦王恐其(代荊軻)破璧”,在名(代)詞后一般是語氣副詞,如“爾其(語氣副詞,一定)無忘乃父之志”。

4、語法分析法

比如有虛詞“以”的四個句子?①俅以幸臣躐躋其位;②得全首領以沒;③扈從以行;④至以刃裂頸斷舌而死。“以”字用法有一個規律,即“以”字的后面是名詞,“以”為介詞;“以”后面是動詞,“以”為連詞。由此可知,題中①、④兩句是介詞,用于名詞之前,與名 詞構成介賓短語,但一用在身份前,一用在工具前,意義不同;②、③同為連詞,都是用于狀語和中心語之間,表示修飾和被修飾關系,用法意義相同(表目的,用來)。

5、代入檢驗法

將判斷出來的意義代入句子中,若結合上下文,語意通暢,即可驗證準確。如″而、且″都有表承接、轉折的意義,若判斷為承接關系,可用″就、隨后、那么″替代,若判斷為轉折關系,則可用″可是、但是″替代,替代后若前后語意不通暢,則說明判斷不準。

綜上所述,在解答高考虛詞辨析題時,如能輔之以技巧,的確有事半功倍之效。當然,要想攻克文言堡壘,冰凍三尺,非一日之寒,關鍵靠平時的日積月累。

解題方法

一、對照教材例句區別用法

分析近幾年選自教材的例句可以看出,大多出自如《史記》《過秦論》《促織》《游褒禪山記》等傳統篇目。因此,只要熟悉教材中傳統篇目中的常見虛詞用法,再加以比較,就能推斷出答案。這是解答虛詞用法題的主要方法。

1、五千人因銜枚擊之。

相如因持璧卻立。

后句出自司馬遷的《廉頗藺相如列傳》,“因”字是連詞,相當于“于是”,前句句式與后句相似,“因”字用法相同。

二、分析虛詞語法特點

(1)、“以”字前后是動詞性(形容詞性)詞語或短語,“以”是連詞;“以”字后面是名詞性詞語或短語,“以”是介詞。

例2.吾將以身死白之。

險以遠,則至者少。

前句“以”字后的“身死”是名詞性結構,組成介賓短語做“白”的狀語,“以”在句中是介詞。后句“以”字前后的“險”和“遠”都是形容詞,“以”在句中是連詞,兩句“以”字用法不同。

例3.故且緩攻即墨以待其事。

窮予生之光陰以療梅也哉!

前句“以”字前后的“緩攻”和“待其事”都是動詞性結構,“以”是連詞;后句“以”字前后的“窮予生之光陰”和“療梅”也都是動詞性結構,“以”是連詞,兩句“以”字用法相同。

(2)、“以”或“于”兩字常和后面的名詞性結構組成介賓短語,搭配對象類別不同,“以”或“于”字用法也不同。

例4.今如此以百騎走,匈奴追殺我立盡。

今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。

兩個“以”字都是介詞,前句搭配的“百騎”是“人”,后句搭配的“鐘磬”是“物”,由不同類推出意義不同。

例5.遣使約降于燕。

故內惑于鄭袖。

前句“于”字后面的“燕”是國名,后句“于”字后面的“鄭袖”是人名,類別不同。“于”在前句中相當于“到”,在后句中相當于“被”,意義不同。

三、看虛詞出現的位置

(1)、“其”字用在感官動詞或心理動詞后,是能充當主語的人稱代詞;用在名詞前是指示代詞或是充當定語的人稱代詞;用在主語和謂語間表委婉語氣;出現在句中和句首用法不同。

例6.一則羨其不孤;

秦貪,負其強。

前句的“羨”是羨慕,是感官動詞,“其”是代詞“他”;后句“負”是一般動詞,“其”是代詞“他的”,意義不同。

例7.其孰能譏之乎?

爾其無忘乃父之志。

前句“其”在句首,表反問語氣;后句“其”在句中,表委婉語氣,意義不同。

例8.秦王恐其破璧。

則或咎其欲出者。

前句的“恐”和后句的“咎”都是感官動詞,前句的“其”能充當主語,是人稱代詞“他”;后句的“其”不能充當主語,是指示代詞“那個”,意義不同。

(2)、“之”字前后分別是名詞和動詞(或形容詞),“之”是助詞,取消句子獨立性,不譯。“之”字前后是動詞性(或形容詞性)結構和名詞,“之”是助詞,譯為“的”。

例9.豈可謂登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?

蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。

前句“之”用在名詞“海”和形容詞“深”之間,后句“之”用在名詞“李渤”和形容詞“陋”之間,用法相同。

例10.太子之死也。

從容受死之意。

前句“之”字用在名詞“太子”和動詞“死”之間,取消句子獨立性。后句“之”字用在動詞性結構“從容受死”和名詞“意”之間,是助詞“的”,兩句用法不同。

二、基礎知識。

1.文言虛詞的作用:漢語語法的主要表現手段是語序和虛詞而不是詞類的形態變化。文言虛詞的具體作用主要有以下幾種:①與實詞一道組成某些結構(如結構助詞“者”“所”“之”等);②聯系詞、詞組、句子乃至段落(如連詞、介詞以及語氣詞中的發語語);③表示語氣(如語氣助詞、詞氣副詞);④修飾限制(如副詞);⑤稱代(代詞);⑥調整語序乃至規定語序(如:“惟利是圖”中用虛詞“是”將賓語“利”提到動詞“圖”的前面,就是調整語序;疑問代詞作賓語時一定位于動詞之前,這便是規定語序);⑦表示一定的聲音或使音節勻稱(前者如嘆詞,后者如音節助詞)。

2.見參考書。3.復習重點:

1、分清虛實。文言虛詞大多是從實詞借用和虛化而來的,許多詞既可作虛詞用也可作實詞用。例如,“四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡”中的“以”字,如果按虛詞“把”或“用”來解釋顯然不合情理,只有依據語境講成“率領”才符合當時諸侯之間的實情。

2、辨明詞義和用法。虛詞大多是多義的,要根據它在句中的作用來確定它的詞義。例如,“生乎吾前,其聞道也固先乎吾”前后兩個“乎”都相當于介詞“于”,但前一個應翻譯為“在”,后一個應翻譯為“比”。

3、通曉古今。有的文言虛詞雖然在形式上被保留了下來,出現在現代漢語里,但其意義和作用已經發生了很大的變化。如“所以”在文言文里表示原因、依據,現在則用來表示結果。再如“于是”在古文里更多的是兩個單詞,現在則是一個雙音詞。因此,只有通曉古今,才可避免“以今釋古”。

三、18個文言虛詞用法例釋:

1.【而】。本義闡析:“而”的意思很抽象,但它本來是個實詞,指整個胡須,它的甲骨文就是胡須的形象。后來,“而”字用作虛字,那是屬于假借。

(1)連詞

1)表并列,今譯為:而且、又。例釋:①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)④明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士。《過秦論》⑤永州之野產異蛇,黑質而白章《捕蛇者說》。

注:并列關系連詞兩側的詞語可以調換,調換后語意不發生變化。

2)表順承,今譯為:就、才、接著。例釋:①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿(《陳情表》)②置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)③人非生而知之者,孰能無惑(《師說》)④亡羊而補牢,未為遲也。《戰國策》。⑤余方心動欲還,而大聲發于水上《石鐘山記》。

3)表遞進,譯為:并且、而且。例釋:①君子博學而日參省乎己《師說》。②亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之。《鴻門宴》。

4)表轉折,今譯為:卻、但。例釋:①青取之于藍而青于藍。《荀子·勸學》。②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)。③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)。④園日涉以成趣,門雖設而常關《歸去來兮辭》。⑤酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳《石鐘山記》。

5)表假設,今譯為:如果、假使。例釋:①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)。③人而無信,不知其可也。《論語·為政》④秦以城求璧而趙不許,曲在趙《廉頗閵相如列傳》。

6)表因果,今譯為:因而、所以。例釋:①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)。②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)。③玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。《勸學》。④微波入焉,涵淡澎湃而為此也《石鐘山記》。

7)表修飾,今譯為:著、地。例釋:①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)③怒而飛,其翼若垂天之云《逍遙游》。④念天地之悠悠,獨愴然而涕下《登幽州臺歌》。

8)表示目的關系。①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)②籍吏民,封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)9)表方位,今譯為:以。例釋:①三代而下,有學而不問。《問說》②由孔子而來,至今百有余歲《孟子》

10)表示連接的前后兩部分是陳述與被陳述的關系。張溥《五人墓碑記》:“大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?”

(2)代詞

1)第二人稱,今譯為:你(們)、你(們)的。它與“爾”是同源字,在上古之時音近義通。例釋:①嫗每謂予曰:“其所,而母立于茲。”《項脊軒志》。②業根,死期至矣!而翁歸,自與汝復算耳!《促織》。③孰是君也,而可無死乎?《勾踐滅吳》。④蚤繅而緒,蚤織而縷《種樹郭橐駝傳》。

2)近指代詞,今譯為:此、這樣。例釋:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀東南飛》

(3)用作動詞(有書稱之為“比況詞”),譯為“如、好像、像”。它與“如”是同源字,在上古時讀音相近,意義相通。例釋:①荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,軍驚而壞都舍《察今》。②白頭而新,傾蓋而故,何則?知與不知也《新序》。

(4)音節助詞,不譯。例釋:君子恥其言而過其行《論語》。

(5)語氣詞,用在句尾,今譯為:啊、吧。例釋:若敖氏之鬼,不其餒而。《左傳·宣公四年》(若敖鬼餒:若敖:指春秋時楚國的若敖氏;餒:餓。若敖氏的鬼受餓了。比喻沒有后代,無人祭祀。)(6)通“耐”、“能”,今譯為:能夠、才能。例釋:①行柔而剛,用弱而強《淮南子·原道訓》②故夫知效一官,行比一鄉,德合一君而征一國者,其自視亦若此矣。《莊子·逍遙游》

(7)與“而”有關的復合虛詞。

【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當于“罷了”。①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已(《虎丘記》)②聞道有先后,術業有專攻,如是而已(《師說》)③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣(《逍遙游》)。一桌、一椅、一扇,一撫尺而已《口技》。

【而后】才,方才。①臣鞠躬盡瘁,死而后已。②三月而后成。

【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進一層的意思。①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。而況石乎!②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!③臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

【既而】不久,一會兒。①既而以吳民之亂請于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)②既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)③既而將訴于舅姑,舅姑愛其子,不能御(《柳毅傳》)

2.【何】。本義闡析:“何”在金文中的個獨體字,像人扛著戈,是“荷”的本字。后來,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字來表示原義。另:“何”“曷”“盍”三字音同,詞義相通。如,①“王欲行之,則盍反其本矣”《齊桓晉文之事》;②“激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?”《五人墓碑記》③“大王來何操?”《鴻宴門》

(一)用作疑問代詞。

1.單獨作謂語,后面常有語氣助詞“哉”“也”,可譯為“為什么”“什么原因”。①何者?嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)③齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)

2.作動詞或介詞的賓語,可譯為“哪里”“什么”。譯時,“何”要后置。①豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)②大王來何操?(《鴻門宴》)③一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

3.作定語,可譯為“什么”“哪”。①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)②然則何時而樂耶?(《岳陽樓記》)③閣中帝子今何在?《滕王閣序》④丞相祠堂何處尋?《蜀相》

(二)用作疑問副詞。

1.用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。例釋:①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》)②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)③何敢助婦語《孔雀東南飛》。

2.用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。例釋:①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)。②作計何不量《孔雀東南飛》。③入門兩眼何悲涼《貧士嘆》

(三)作語助詞,相當于“啊”。①新婦車在后,隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

(四)何:通“呵”,喝問。例釋:信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何:呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。①以五十步笑百步,則何如(《季氏將伐顓臾》)②其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)③沛公大驚,曰:“為之奈何?”(《鴻門宴》)④奈何取之盡錙銖,用之如泥沙(《阿房宮賦》)

【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據“以”的不同用法,分別相當于“拿什么”“憑什么”等。①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)③吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

【無何】譯為“不久”“沒多久”。①撫軍不忘所自,無何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)

【何乃】譯為“怎能”。例釋:阿母謂府吏:何乃太區區(《孔雀東南飛》)

【何必】譯為“不必”,表示反問語氣。《孟子·梁惠王上》:“王何必曰得,亦有仁義而已矣。” 【何許】譯為“何處,什么地方”。《大鐵椎傳》:“大鐵椎,不知何許人。”

【何其】譯為“多么,怎么這樣”,用疑問口氣表示程度。歐陽修《伶官傳序》:“至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!”

3.【乎】

(一)用作語氣助詞。

1.表疑問語氣。可譯為“嗎”“呢”。例釋:①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)②技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)③欲安所歸乎?(《赤壁之戰》)

2.表示反問語氣,相當于“嗎”、“呢”。例釋:①布衣之交尚不相欺,況在國乎?(《鴻門宴》)②吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)③然豫州新敗之后,安能抗此難乎?(《赤壁之戰》)④事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?《石鐘山記》

3.表測度或商量語氣,可譯為“吧”。例釋:①王之好樂甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)④今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?(《陳涉世家》)⑤無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

4.用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等。例釋:①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)②長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)

5.用在形容詞后,含有贊嘆意味。例釋:①巍巍乎舜禹之有天下百不與焉!《論語·泰伯》。②西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

6.用在句中的停頓處。例釋:秦于是乎輸粟于晉《左傳·僖公十五年》。

(二)用作介詞,相當于“于”,在文中有不同的翻譯。例釋:①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《岳陽樓記》)(乎:于)②今雖死乎此,比吾鄉鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎:在)③生乎吾前,其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個“乎”:在;后一個“乎”:比。)④吾嘗疑乎是。(乎:對。)⑤君子博學而日參省乎己。(《論語》)(乎:對。)⑥亦無怪乎其私之也。(乎:對于)⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:在)⑧以吾一日長乎爾。(乎:比。)

(三)可作詞尾,譯為“??的樣子”“??地”。例釋:①以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)。②浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙(《赤壁賦》)

4.【乃】本義闡析:乃字和“汝”、“爾”、“若”、“而”等字同源,都可以充當第二人稱代詞,屬于假借義。

(一)用作副詞。

1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等。①設九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)②悉使蠃兵負草填之,騎乃得過。(《赤壁之戰》)③度我至軍中,公乃入《鴻門宴》。④斷其喉,盡其肉,乃去《黔之驢》。

2.強調某一行為出乎意料或違背常理,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等。①問今是何世,乃不知不漢。(《桃花源記》)②今其智乃反不能及。(《師說》)③而陋者乃以斧斤考擊而求之。(《石鐘山記》)④夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。(《廉頗藺相如列傳》)

3.可表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”等。①項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項羽本紀》)

4.用在判斷句中,起確認作用,可譯為“是”“就是等。①若事之不濟,此乃天也。(《赤壁之戰》)②嬴乃夷門抱關者也。(《信陵君竊符救趙》)③無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也(《齊桓晉文之事》)④所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。《游褒禪山記》

(二)用作代詞。

1.用作第二人稱,常作定語,譯為“你的”;也作主語,譯為“你”。不能作賓語。①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!《伶官傳序》

2.用作指示代詞,譯為“這樣”。①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)3.還可作連詞用,表銜接或轉折,解釋為“若夫”、“至于”“如果”等。①非獨政能也,乃其姊亦烈也《史記·刺客列傳》。

【無乃】表猜測,譯為“恐怕??”。①今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎(《勾踐滅吳》)②無乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)③今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆私心剌謬乎(《報任安書》)

【乃爾】譯為“這樣”。①府吏再拜還,長嘆空房中,作計乃爾立(《孔雀東南飛》)

5.【其】

(一)用作代詞,又分幾種情況:

1.第三人稱代詞。作領屬性定語,可譯為“他的”,“它的(包括復數)”。①臣從其計,大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)。②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也《鴻門宴》。

2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應譯為“他”“它(包括復數)”。①秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》)②其聞道也固先乎吾。(《師說》)

3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。①今肅迎操,操當以肅還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)③老臣以媼為長安君計短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)

4.指示代詞,表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。①及其出,則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰》)③不嫁義郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)5.指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)②今存其本不忍廢。(其:這)

5.指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

(二)用作副詞。

1.加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”。①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)②攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

2.加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。①圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

3.加強反問語氣,相當于“難道”、“怎么”。①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)②盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)③且行千里,其誰不知?

(三)用作連詞。

1.表示選擇關系,相當于“是??還是??”。①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假設關系,相當于“如果”。①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

(四)助詞,起調節音節的作用,可不譯。①路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

6.【且】另:“侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。”《荊軻刺秦王》中的“且”讀為“jū”,在古籍中,“且”字往往作為“雎”的通假字而作人名。如“唐雎”可以寫作“唐且”。因此,“夏無且”就是“夏無雎”。

(一)用作連詞。

1.遞進關系,而且,并且。例:①且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)②肅宣權旨,論天下事勢,致殷勤之意,且問備曰。(《赤壁之戰》)③彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。(《赤壁之戰》)

2.遞進關系,況且,再說。①且壯士不死即已,死即舉大名耳。(《陳涉世家》)②且將軍大勢可以拒操者,長江也。(《赤壁之戰》)③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)④以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

3.讓步關系,尚且,還。①臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)②故之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉(《師說》)。

4.并列關系:又,又??又??,一面??,一面??。①示趙弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)②命如南山石,四體康且直(《孔雀東南飛》)③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石 鐘山記》)④凡四方之士無有不過而拜且泣者(《五人墓碑記》)。注意:“且??且??”也是表并列,如“先生倉卒以手搏之,且搏且卻,引蔽驢后,便旋而走”中的“且搏且卻”即此意。

5.表選擇關系,譯為“還是,或者”。例釋:王以天下為尊秦乎?且尊齊乎?《戰國策·齊策》

(二)用作副詞。

1.將,將要。①有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡”(《游褒禪山記》)②且為之奈何(《鴻門宴》)③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)④卿但暫還家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)

2.暫且,姑且。①存者且偷生,死者長已矣!(《石壕吏》)②誓不相隔卿,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

【且夫】句首助詞,表示下文是更進一步的議論,“況且”,“再說”。例:①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也(《過秦論》)②且夫天地之間,物各有主(《赤壁賦》)③且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎(《報任安書》)

【且如】就像。①且如今年冬,未休關西卒(《兵車行》

7.【若】注意:“若”字和“如”字在詞義上都有相通之處。如①“比得上”,“曾不若孀妻弱子”《愚公移山》;②“像”,“彼與彼年相若也”《師說》;③“假使”,“若止印三二本,未為簡易”《活板》;④“你”、“你們”、“你們的”,“若入前為壽”《鴻門宴》,“更若役,復若賦”《捕蛇者說》;⑤用作形容詞詞尾,同“然”,當“??的樣子”講,“桑之未落,其葉沃若”《詩經·氓》。

作為實詞的“若”有“順從”的意思,如《詩經》:“曾孫是若”。

(一)動詞,像,好像。①視之,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良(《促織》)②吾不忍其觳觫,若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)③其若是,孰有御之。(《孟子見梁襄王》)④萬里赴戎機,關山度若飛《木蘭詩》。

“及”、“比得上”,《戰國策·齊策》:“徐公不若君之美也。”《鄒忌諷齊王納諫》。

(二)用作代詞。

1.表對稱,相當于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。①若入前為壽,壽畢,請以劍舞(《鴻門宴》)②不者,若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬:你們這些)③更若役,復若賦??(《捕蛇者說》你的)。④予我千金,吾生若《獄中雜記》。

2.表近指,相當于“這”“這樣”“如此。①以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)

(三)用作連詞。

1.表假設,相當于“如果”“假設”等。①若據而有之,此帝王之資也。(《赤壁之戰》)②若備與彼協心,上下齊同,則宜撫安,與結盟好。(《赤壁之戰》)③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之戰》)2.表選擇,相當于“或”“或者”。①以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)3.至,至于。①若民,則無恒產,因無恒心。(《齊桓晉文之事》)

4.表并列,譯為“和”、“與”。愿取吳王若將軍頭以報父仇《史記·魏其武安侯列傳》 【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。①若夫霪雨霏霏,連月不開。(《岳陽樓記》)②若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉(《逍遙游》)

【若定】心中有數,從容不迫。①指揮若定。(《赤壁之戰》)【若何】怎么樣。①以閑敝邑,若何?(《崤之戰》)

【若干】約計之詞,相當于“幾許”、“多少”。①車后若干遞送夫。

8.【所】

難點講析:太后曰“諾,恣君之所使之。”于是為長安君約車百乘,質于齊,齊兵乃出。《觸龍說趙太后》。在“恣君之所使之”一句里,“使”字后面已經有代詞“之”,而前面又有“所”字,這“所”字該怎么理解?答:“使之”的“之”字指代長安君,“所”在動詞“恣”的后頭,必然是名詞,充當“恣”字的賓語。而“所”字在古代有時可當“意”講。因此,“恣君之所使之”可譯作“任憑您的意思派遣他(長安君)”。

(一)名詞,處所,地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。(《陳涉世家》)②成反復自念,得無教我獵蟲所耶?(《促織》)③某所,而母立于茲。(《項脊軒志》)

(二)助詞

1.放在動詞前同動詞組成“所字結構”,表示“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。①會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償(《促織》)②道之所存,師之所存也。(《師說》)③過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀(《陳情表》)④漁人一一為具言所聞《桃花源記》

2.“所”和動詞結合,后面再有名詞性結構,則所字結構起定語的作用。①夜則以兵圍所寓舍。(《〈指南錄〉后序》)②臣所過屠者朱亥(《信陵君竊符救趙》)

【為??所】“為”和“所”呼應,組成“為??所??”的格式,表示被動。①嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)②仆以口語遇遭此禍,重為鄉黨所笑,以污辱先人(《報任安書》)③兔不可復得,而身為宋國笑《韓非子·五蠹》

【所以】

1.表示行為所憑借的方式、方法或依據,相當于“用來??的方法”、“是用來??的”等。①吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞(《信陵君竊符救趙》)②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

2.表示原因。相當于“??的原因(緣故)”。①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)②吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)③所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)④原莊宗之所以得天下《伶官傳序》 【所謂】所說的。①此所謂戰勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)②非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

【所在】1.到處。①石之鏗然有聲音者,所在皆是也。(《石鐘山記》)2.所在之處,處所。①原來有這等一個所在,且回衙去(《閨塾》)②急趨之,折過墻隅,迷其所在。(《促織》)

9.【為】

(一)動詞。(wéi)1.有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活,應該根據具體的語言環境進行判斷。

①斬木為兵,揭竿為旗。(《過秦論》)②然后以六合為家,崤函為宮。(《過秦論》)③卒相與歡,為刎頸之交。(《廉頗藺相如列傳》)④冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(《廉頗藺相如列傳》)⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(《信陵君竊符救趙》)⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(《過秦論》)⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》);為(治理)國者無使為積威之所劫哉《六國論》,“為積威”,被積威。⑨獨其為(有)文猶可識曰“花山”⑩制造、造成“冰,水為之,而寒于水。⑾凡長安豪富人為(做、干)觀游及賣果者,皆爭迎取養。

2.以為,認為。①此亡秦之續耳。竊為大王不取也(《鴻門宴》)②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)

3.判斷詞,是。①如今人方為刀俎,我為魚肉。(《廉頗藺相如列傳》)②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)

(二)介詞。

1.表被動,讀wéi,有時跟“所”結合,構成“為所”或“為??所”,譯為“被”。①吾屬今為之虜矣。(《鴻門宴》)②遂為猾胥報充里正役。(《促織》)③身死國滅,為天下笑,(《過秦論》)④不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(《赤壁之戰》)

2.介紹原因或目的。為了,因為。①慎勿為婦死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟(《莊暴見孟子》)③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)④《荀子·天論》:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”

3.介紹涉及的對象。給,替。①于是秦王不懌,為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)②請以趙十五城為秦王壽。(《廉頗藺相如列傳》)③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)

4.對,向。①為之奈何?(《鴻門宴》)②如姬為公子泣(《信陵君竊符救趙》)③不足為外人道也《桃花源記》。

5.表示動作、行為的時間。可譯為“當”“等到”等。①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

(三)句末語氣詞,表示疑問或反詰。呢。①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(《鴻 門宴》)②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(《屈原列傳》)

10.【焉】

(一)兼詞。

1.相當于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行,必有我師焉(在其中)。(《論語》)②積土成山,風雨興焉(從這里)。(《勸學》)③五人者,蓋當蓼洲周公子被逮,激于義而死焉(在這件事情上)者也。(《五人墓碑記》)

2.相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。①且焉置土石?(《愚公移山》)②非再至,焉知其若此?③焉有仁人在位,罔民而可為也?(《齊桓晉文之事》)

(二)代詞。

1.相當于“之”。①惟俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)②猶且從師而問焉。(《師說》)③去今之墓而葬焉,其為時止十有一月耳。(《五人墓碑記》)

2.哪里,怎么。①未知生,焉知死(《論語》)②割雞焉用牛刀(《論語》)

(三)語氣詞。

1.句末語氣詞,了,啊,呢。①至丹以荊卿為計,始速禍焉。(《六國論》)②一羽之不舉,為不用力焉。(《齊桓晉文之事》)③則牛羊何擇焉?(《齊桓晉文之事》)

2.作句中語氣詞,表示停頓,相當于“也”。①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學而大遺(《師說》)②少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間(《赤壁賦》)

(四)助詞,作詞尾,相當于“然”,譯為“??的樣子”“??地”。①盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落(《阿房宮賦》)②于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉(《石鐘山記》)

11.【也】

(一)句末語氣詞,1.表示判斷語氣。①城北徐公,齊國之美麗者也(《鄒忌諷齊王納諫》)②張良曰:“沛公之參乘樊噲者也”(《鴻門宴》)

2.句末語氣詞,表示陳述或解釋語氣。例:①即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也(《齊桓晉文之事》)②雷霆乍驚,宮車過也。(《阿房宮賦》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感嘆的語氣。①鳴呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《過秦論》)②至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)③古之人不余欺也(《石鐘山記》)

4.用在句末,表示疑問或反詰語氣。①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)②吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)③使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?

5.用在句末,表示祈使語氣。①攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《崤之戰》)②當相 與共謀之,勿令姊有窮途之慮也(《杜十娘怒沉百寶箱》)

(二)句中語氣詞。用在句中,表示語氣停頓。①是說也,人常疑之。(《石鐘山記》)②其聞道也亦先乎吾。(《師說》)

【??之謂也】【其??之謂也】【其??之謂乎】意思是“說的就是??啊”。①詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也(《齊桓晉文之事》)

【也哉】語氣助詞連用,為加強語氣,多有感嘆或反詰之意。例:①豈非計久長,有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)②窮予生之光陰以療梅也哉!(《病梅館記》)③豈獨伶人也哉!(《伶官傳序》)

【也歟】表疑問,相當“么”。巫、醫、樂師、百工之人,君子不齒,今其智反不能及,其可怪也歟?

【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊”、“呀”。《史記·太史公自序》:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!”

12.【以】 難點例釋:

A.“忠不必用兮,賢不必以”《涉江》中的“以”字是虛詞用作實詞嗎?“以”字實際上是“耜”右連部分,古人通過“用耜翻地”來表示“用”這個意思,由此可見,“以”字起初是個動詞,屬實詞。用作介詞是虛化的結果(許多介詞是從動詞轉來的)。“賢不必以”中的“以”字,用的是本義。

B.在古文里,介詞“以”后面的代詞“之”往往被省略,“衣食所安,弗敢專也,必以分人”,介詞“以”后應有賓語“之”,代前面出現過的“衣食”。這是因為在古代“以”和“之”讀音相近,在說話時,往往后者被前者“吞并”,而古人學問是口耳相傳,所以學生記錄老師的話時,自然也就省去了“之”。我們應該把它當為一種現象記住。

(一)介詞

1.表示工具。譯為:拿,用,憑著。①愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。(《石鐘山記》)③臣以神遇而不以目視。《庖丁解牛》

2.表示憑借。譯為:憑,靠。①以勇氣聞于諸侯。(《廉頗藺相如列傳》)②久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)③皆好辭而以賦見稱。(《屈原列傳》)④以資政殿學士行《指南錄后序》。

3.表示所處置的對象。譯為:把。①操當以肅還付鄉黨。(《赤壁之戰》)②秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧《廉頗藺相如列傳》③先以書遺操,詐云欲降《赤壁之戰》。

4.表示時間、處所。譯為:于,在,從。①以八月十三斬于市。②以崇禎十七年夏,自京師徒步入華山為黃冠。③果予以未時還家,而汝以辰時氣絕。

5.表示原因。譯為:因為,由于。

①趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)②卒以吾郡這發憤一擊,不敢復有 株治。(《五人墓碑記》)③懷王以不知忠臣之分,故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

6.表示依據。譯為:按照,依照,根據。①今以實校之。(《赤壁之戰》)②余船以次俱進。(《赤壁之戰》)

說明:“以”字的賓語有時可以前置,有時可以省略。①以一當十(成語)②夜以繼日(成語)③秋以為期(《詩經·氓》)

(二)連詞。

1.表示并列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。①夫夷以近,則游者眾。(《游褒禪山記》)②忽魂悸以魄動。(《夢游天姥吟留別》)

2.表示承接關系,前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。①余與四人擁火以入。(《石鐘山記》)②樊噲側其盾以撞。(《鴻門宴》)③各各竦立以聽。(《促織》)

3.表示目的關系,后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。①請立太子為王,以絕秦望。(《廉頗藺相如列傳》)②當求數頃之田,于伊、潁之上,以待余年,教吾子與汝子(《祭十二郎文》)③為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡(《六國論》)

4.表示因果關系,常用在表原因的分句前,可譯為“因為”。例如:①不賂者以賂者喪(《六國論》)②所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也(《游褒禪山記》)③諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。(《信陵君竊符救趙》)

5.表示修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。例如:①木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來辭》)

(三)助詞。1.作語助,表示時間、方位和范圍。例:①受命以來,夙夜憂嘆。(以:表時間)(《出師表》)②指從此以往十五都予趙。(以:方位)(《廉頗藺相如列傳》)③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范圍)

2.作語助,起調整音節作用。例:①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)

(四)動詞

1.以為,認為。①老臣以媼為長安君計短也。(《觸龍說趙太后》)②皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納諫》)

2.用,任用。①忠不必用兮,賢不必以。(《涉江》)

(五)名詞。譯為:緣由,原因。①古人秉燭游,良有以也(李白《春夜宴桃李園序》)

(六)通假

1.通“已”,已經。①固以怪之矣。②日以盡矣。2.通“已”,止。①無以,則王乎? 【以為】

1.認為,把??當作或看作。①虎視之,龐然大物也,以為神。②醫之好治不病以為功!2.把??作為或制成。①南取百越之地,以為桂林、象郡。(以為:把它設為。)②鑄以 為金人十二。

【以是】【是以】相當”因此”,引出事理發展或推斷的結果。①余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)②公子往而臣不送,以是知公子恨之復返也(《信陵君竊符救趙》)

【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來??”“沒有什么辦法用來??”①項王未有以應,曰:“坐。”(《鴻門宴》)②王語暴以好樂,暴未有以對也(《莊暴見孟子》)③故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江(《勸學》)④臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年(《陳情表》)

13.【因】本義闡析:“因”字除了指“原因”、“因為”外,還當“憑借”、“按照”、“沿襲”講,它為什么這么多意思,要怎么記憶呢?答:甲骨文“因”字像一個人臥在席上,是“茵”的初文,本義是“席子”、“墊子”。由于席子、墊子之類的東西是供人們躺或者依靠的,所以“因”字可引申為“依靠”、“憑借”。如“高祖因之以成帝業”《隆中對》。由此,可引申為“根據”、“按照”,如“罔不因勢象形,各具情態”《核舟記》;還可以表“沿襲”(憑借著原有的不加改變),如“蒙故業,因遺策”《過秦論》。“因”字的“原因”義,也來自“憑借”義——原因也是一種憑借。至于“因為”義,是“原因”虛化而來的。

(一)介詞。

1.依照,根據。①罔不因勢象形。(《核舟記》)②變法者因時而化。③善戰者因其勢而利導之。

2.依靠,憑借。①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《過秦論》)②因人之力而敝之,不仁(《燭之武退秦師》)③又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)

3.趁著,趁此。①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)②因擊沛公于坐。(《鴻門宴》)4.通過,經由。①因賓客至藺相如門謝罪。(《鴻門宴》)

5.因為,由于。①因造玉清宮,伐山取材,方有人見之。②恩所加則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思書》)

(二)副詞。

1.于是,就;因而。①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之戰》)②相如因持璧卻立??(《廉頗藺相如列傳》)

2.原因,緣由,機緣。①于今無會因。(《孔雀東南飛》)

(三)動詞

1.根據。①故事因于世,而備適于事(《五蠹》)

2.沿襲,繼續。①蒙故業,因遺策。(《過秦論》)②加之以師旅,因之以饑饉。

14.【于】yú“秦愿獻商于之地六百里”中的“于”字讀音是“wū”。

(一)介詞。1.在,從,到①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》②縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。③青,取之于藍,而青于藍。(前一個“于”:從)(《勸學》)④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》;箕畚運于渤海之尾《愚公移山》

2.“在??方面”“從??中”。①荊國有余地而不足于民。②于人為可譏,而在己為悔。(《游褒禪山記》)

3.由于①業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(《進學解》)

4.向,對,對于。①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰》)②魯肅聞劉表卒,言于孫權曰??(《赤壁之戰》)③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)

5.被。①君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》②故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)6.與,跟,同。①身長八尺,每自比于管仲、樂毅。②燕王欲結于君。《廉頗藺相如列傳》③莫若遣腹心自結于東,以共濟世業。《赤壁之戰》

7.超過,比。①孔子曰:“苛政猛于虎也。”②青,取之于藍,而青于藍。(后一個“于”:比)(《勸學》)

8.給。陳涉少時,嘗于人傭耕《陳涉世家》

9.按照,根據。于諸侯之約,大王當王關中《史記·淮陰侯列傳》 【于是】

1.相當于“于+此”,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:①于是賓客無不變色離席。(在這時)②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)③于是秦王不懌,為一擊罅。(對此)《廉頗藺相如列傳》④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)

2.連詞,表前后句的承接或因果關系,與現代漢語“于是”相同。例:①于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)③于是為長安君約車百乘,質于齊。(《觸龍說趙太后》)

【見??于】表示被動。①吾長見笑于大方之家(《秋水》)②今是溪獨見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》)

15.【與】注意讀音。?yú,可得聞與(歟),船容與而不進兮;?當作“參加”時讀yù,“蹇叔之子與師”《殽之戰》;?其它都讀上聲。

(一)介詞。

1.介詞。和,跟,同。①沛公軍霸上,未得與項羽相見《鴻門宴》②而翁歸,自與汝復算耳《促織》

2.給,替。①陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

3.比,和??比較。①吾孰與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》②較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍《六國論》

(二)連詞。

1.連詞。和,跟,同。①然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也(《勾踐滅吳》)②勾踐載稻與脂于舟以行。(《勾踐滅吳》)

(三)動詞。

1.給予,授予。①生三人,公與之母;生二子,公與之餼。(《勾踐滅吳》)②則與一生彘肩(《鴻門宴》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)

2.結交,親附。①因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)②合從締交,相與為一(《過秦論》)③與嬴而不助五國也(《《六國論》》)

3.對付。①龐煖易與耳。

4.參加,參與。①騫叔之子與師。(《騫叔哭師》)5.贊許,同意。①吾與點也。②朝過夕改,君子與之。

(四)通假。通“歟”。句末語氣詞,表示感嘆或疑問。①無乃爾是過與(《《季氏將伐顓臾》》)②虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與(《《季氏將伐顓臾》》)③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)

【孰與】【與??孰】表示比較與選擇,譯為:“跟??比較,哪一個??”①謂其妻曰:“我孰與城北徐公美”(《鄒忌諷齊王納諫》)②沛公曰:“孰與君少長?”(《鴻門宴》)③公之視廉將軍孰與秦王(《廉頗藺相如列傳》)④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納諫》)

【孰若】【與其??孰若】表示選擇(舍前取后),譯為:“哪如”“與其??哪如??”①與其坐而待亡,孰若起而拯之(《馮婉貞》)②與其殺是童,孰若賣之(《童區寄傳》)

16.【則】本義闡析:金文“則”字的左半部分,原先是個“鼎”字。在古代,鼎可以象征國家政權和帝王之位,所以上古時多將刑書、法律刻在或鑄在鼎上,作為人們行動的準則,由此可以懂得“則”字有“規范”、“準則”之意。另外:“則”字的“準則”義可引申為“規章”、“規程”,而規章條文是分項分條的,因此“則”字能表示分項或自成段落的文字的條數,如《〈論語〉十則》。

(一)連詞。

1.表示承接關系。譯為“就”“便”,或譯為“原來是”“已經是”。例如:①項王曰:“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。(《鴻門宴》)②故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)③徐而察之,則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》)④臨視,則蟲集冠上(《促織》)

2.表示條件、假設關系。譯為“假使”“如果”“要是??就”“那么”“就”“便”。①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)②向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)

3.表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的“則”連用,每個“則”字都用在意思相對、結構相似的一個分句里,表示分句之間是并列關系。可譯為”就”,或不譯。①位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說》)②入則孝,出則弟。(《論語·學而》)③小則獲邑,大則得 城。④位卑則足羞,官盛則近諛。

4.表示轉折、讓步關系。表示轉折時,用在后一分句,譯為“可是”“卻”;表示讓步時,用在前一分句,譯為“雖然”“倒是”。①于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)②手裁舉,則雙超忽而躍(《促織》)③其室則邇,其人甚遠。(《詩經》)

5.表示選擇關系。常和“非”“不”呼應著用,譯為“就是”“不是??就是”。①非死則徙爾(《捕蛇者說》)②非其身之所種則不食(《勾踐滅吳》)

(二)副詞。1.用在判斷句中,起強調和確認作用,可譯作“是”“就是”。例如:①此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

2.表對已然或發現的強調。可譯為“已經”“原來”“原來已經”。①及諸河,則在舟中矣。(《殽之戰》

(三)名詞。

1.指分項或自成段落的文字的條數。①《論語》六則。2。準則,法則。①以身作則。

(四)動詞。效法。①遵后稷、公劉之業,則古公、公季之法。

(五)通假。同“輒”,總是,常常。①居則曰:“不吾知也!”

【則是】只當是。①與竇娥燒一陌兒,則是看你死的孩兒面上。(《竇娥冤》)【則則】贊嘆的聲音。①連呼則則。17.【者】

(一)助詞。

1.指人、物、事、時、地等。“??的”,“??的(人、東西、事情)”。①有復言令長安君為質者,老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)②秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)

2.用在數詞后面,譯為“??個方面”“??樣東西”“??件事情”。①此數者,用兵之患也。(《赤壁之戰》)②或異于二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

3.用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“??的樣子”。①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說》)②然往來視之,覺無異能者(《黔之驢》)

4.放在后置的定語后面,相當于“的”。①求人可使報秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)②頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰》)

5.放在主語后面,引出判斷,不必譯出。①廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

6.用在“今”“昔”等時間詞后面,不必譯出。①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰》)②古者以天下為主,君為客。③遠者數世,近者及身。

7.放在分句的句末,引出原因。①然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。(《赤壁之戰》)②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

(二)語氣詞。1.放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。①何者?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)

18.【之】

(一)代詞。

1.第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)②不知將軍寬之至此也。(之:我)(《廉頗藺相如列傳》)③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數存之。(之:我)(《信陵君竊符救趙》)④且公子縱輕勝,棄之降秦,獨不憐公子姊邪?(之:我)(《信陵君竊符救趙》)⑤然語之,又恐汝日日為吾擔憂。(之:你)(《與妻書》)

2.指示代詞,這,此。①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一個“之”,這樣。后一個“之”,它。)(《季氏將伐顓臾》)③之二蟲又何知。(《逍遙游》)

④均之二策,寧許之以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)

(二)助詞。

1.相當于現代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。①虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)②子而思報父母之仇,臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)

2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。①臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)②客之美我者,欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)③不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)④王無異于百姓之以王為愛也。

3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的標志。①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)②譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)③詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)

4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標志。①蚓無爪牙之利,筋骨之強。(《勸學》)②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)

5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節,沒有實在意義。①填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)②余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)③頃之,煙炎張天。(《赤壁之戰》)

(三)動詞,到??去。①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)②奚以之九萬里而南為?(《逍遙游》)③有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)④卒之東郭墦間,之祭者,乞其余;不足,又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)

第四篇:文言文虛詞復習教案及18個虛詞逐一精析

文言文虛詞復習及18個虛詞逐一精析

文言虛詞在高考語文測試中的能力層級為B,《考試說明》對其提出的要求是“了解常見文言虛詞在文中的用法”(18個)。《考綱》要求掌握的常見的18個文言虛詞為:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。測試形式:

文言虛詞的測試形式只有一種,即判斷4組8句中的加點字意義和用法是否相同,以近年的高考試題為證。高考文言虛詞用法題共4組,8個例句,除原文外,其余4個句子一般都選自中學教材,句式和考文基本相同。解題方法:

一、對照教材例句區別用法

分析近幾年選自教材的例句可以看出,大多出自如《史記》《過秦論》《促織》《游褒禪山記》等傳統篇目。因此,只要熟悉教材中傳統篇目中的常見虛詞用法,再加以比較,就能推斷出答案。這是解答虛詞用法題的主要方法。

1、五千人因銜枚擊之。相如因持璧卻立。

后句出自司馬遷的《廉頗藺相如列傳》,“因”字是連詞,相當于“于是”,前句句式與后句相似,“因”字用法相同。

二、分析虛詞語法特點

(1)、“以”字前后是動詞性(形容詞性)詞語或短語,“以”是連詞;“以”字后面是名詞性詞語或短語,“以”是介詞。

例2.吾將以身死白之。險以遠,則至者少。

前句“以”字后的“身死”是名詞性結構,組成介賓短語做“白”的狀語,“以”在句中是介詞。后句“以”字前后的“險”和“遠”都是形容詞,“以”在句中是連詞,兩句“以”字用法不同。

例3.故且緩攻即墨以待其事。窮予生之光陰以療梅也哉!

前句“以”字前后的“緩攻”和“待其事”都是動詞性結構,“以”是連詞;后句“以”字前后的“窮予生之光陰”和“療梅”也都是動詞性結構,“以”是連詞,兩句“以”字用法相同。

(2)、“以”或“于”兩字常和后面的名詞性結構組成介賓短語,搭配對象類別不同,“以”或“于”字用法也不同。

例4.今如此以百騎走,匈奴追殺我立盡。今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。

兩個“以”字都是介詞,前句搭配的“百騎”是“人”,后句搭配的“鐘磬”是“物”,由不同類推出意義不同。

例5.遣使約降于燕。故內惑于鄭袖。

前句“于”字后面的“燕”是國名,后句“于”字后面的“鄭袖”是人名,類別不同。“于”在前句中相當于“到”,在后句中相當于“被”,意義不同。

三、看虛詞出現的位置

(1)、“其”字用在感官動詞或心理動詞后,是能充當主語的人稱代詞;用在名詞前是指示代詞或是充當定語的人稱代詞;用在主語和謂語間表委婉語氣;出現在句中和句首用法不同。

例6.一則羨其不孤; 秦貪,負其強。

前句的“羨”是羨慕,是感官動詞,“其”是代詞“他”;后句“負”是一般動詞,“其”是代詞“他的”,意義不同。

例7.其孰能譏之乎? 爾其無忘乃父之志。

前句“其”在句首,表反問語氣;后句“其”在句中,表委婉語氣,意義不同。

例8.秦王恐其破璧。則或咎其欲出者。

前句的“恐”和后句的“咎”都是感官動詞,前句的“其”能充當主語,是人稱代詞“他”;后句的“其”不能充當主語,是指示代詞“那個”,意義不同。

(2)、“之”字前后分別是名詞和動詞(或形容詞),“之”是助詞,取消句子獨立性,不譯。“之”字前后是動詞性(或形容詞性)結構和名詞,“之”是助詞,譯為“的”。

例9.豈可謂登山者不知海之深,入海者不知山之高哉? 蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。

前句“之”用在名詞“海”和形容詞“深”之間,后句“之”用在名詞“李渤”和形容詞“陋”之間,用法相同。

例10.太子之死也。從容受死之意。

前句“之”字用在名詞“太子”和動詞“死”之間,取消句子獨立性。后句“之”字用在動詞性結構“從容受死”和名詞“意”之間,是助詞“的”,兩句用法不同。解題注意:

1、分清虛實。文言虛詞大多是從實詞借用和虛化而來的,許多詞既可作虛詞用也可作實詞用。例如,“四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡”中的“以”字,如果按虛詞“把”或“用”來解釋顯然不合情理,只有依據語境講成“率領”才符合當時諸侯之間的實情。

2、辨明詞義和用法。虛詞大多是多義的,要根據它在句中的作用來確定它的詞義。例如,“生乎吾前,其聞道也固先乎吾”前后兩個“乎”都相當于介詞“于”,但前一個應翻譯為“在”,后一個應翻譯為“比”。

3、通曉古今。有的文言虛詞雖然在形式上被保留了下來,出現在現代漢語里,但其意義和作用已經發生了很大的變化。如“所以”在文言文里表示原因、依據,現在則用來表示結果。再如“于是”在古文里更多的是兩個單詞,現在則是一個雙音詞。因此,只有通曉古今,才可避免“以今釋古”。18個文言虛詞用法例釋:

1.【而】。本義闡析:“而”的意思很抽象,但它本來是個實詞,指整個胡須,它的甲骨文就是胡須的形象。后來,“而”字用作虛字,那是屬于假借。(1)連詞

1)表并列,譯為:而且、又。

例釋:①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)

②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)

③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

④明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士。《過秦論》

⑤永州之野產異蛇,黑質而白章《捕蛇者說》。

注:并列關系連詞兩側的詞語可以調換,調換后語意不發生變化。2)表順承,譯為:就、才、接著。

例釋:①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿(《陳情表》)

②置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

③人非生而知之者,孰能無惑(《師說》)

④亡羊而補牢,未為遲也。《戰國策》。

⑤余方心動欲還,而大聲發于水上《石鐘山記》。3)表遞進,譯為:并且、而且。例釋:①君子博學而日參省乎己《師說》。

②亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之。《鴻門宴》。4)表轉折,譯為:卻、但。

例釋:①青取之于藍而青于藍。《荀子·勸學》。

②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)。

③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)。

④園日涉以成趣,門雖設而常關《歸去來兮辭》。

⑤酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳《石鐘山記》。5)表假設,譯為:如果、假使。

例釋:①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)。

③人而無信,不知其可也。《論語·為政》

④秦以城求璧而趙不許,曲在趙《廉頗閵相如列傳》。6)表因果,譯為:因而、所以。

例釋:①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)。

②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)。

③玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。《勸學》。

④微波入焉,涵淡澎湃而為此也《石鐘山記》。7)表修飾,譯為:著、地。

例釋:①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)

②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

③怒而飛,其翼若垂天之云《逍遙游》。

④念天地之悠悠,獨愴然而涕下《登幽州臺歌》。8)表示目的關系。

例釋:①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)

②籍吏民,封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)9)表方位,譯為:以。

例釋:①三代而下,有學而不問。《問說》

②由孔子而來,至今百有余歲《孟子》

10)表示連接的前后兩部分是陳述與被陳述的關系。張溥《五人墓碑記》:“大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?”(2)代詞

1)第二人稱,今譯為:你(們)、你(們)的。它與“爾”是同源字,在上古之時音近義通。例釋:①嫗每謂予曰:“其所,而母立于茲。”《項脊軒志》。

②業根,死期至矣!而翁歸,自與汝復算耳!《促織》。

③孰是君也,而可無死乎?《勾踐滅吳》。

④蚤繅而緒,蚤織而縷《種樹郭橐駝傳》。

2)近指代詞,今譯為:此、這樣。例釋:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀東南飛》

(3)用作動詞(有書稱之為“比況詞”),譯為“如、好像、像”。它與“如”是同源字,在上古時讀音相近,意義相通。

例釋:①荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,軍驚而壞都舍《察今》。

②白頭而新,傾蓋而故,何則?知與不知也《新序》。(4)音節助詞,不譯。例釋:君子恥其言而過其行《論語》。

(5)語氣詞,用在句尾,譯為:啊、吧。例釋:若敖氏之鬼,不其餒而。《左傳·宣公四年》(若敖鬼餒:若敖:指春秋時楚國的若敖氏;餒:餓。若敖氏的鬼受餓了。比喻沒有后代,無人祭祀。)(6)通“耐”、“能”,譯為:能夠、才能。

例釋:①行柔而剛,用弱而強《淮南子·原道訓》

②故夫知效一官,行比一鄉,德合一君而征一國者,其自視亦若此矣。《逍遙游》

(7)與“而”有關的復合虛詞。

【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已(《虎丘記》)

②聞道有先后,術業有專攻,如是而已(《師說》)

③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣(《逍遙游》)。一桌、一椅、一扇,一撫尺而已《口技》。

【而后】才,方才。①臣鞠躬盡瘁,死而后已。②三月而后成。【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進一層的意思。

①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。而況石乎!

②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!③臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

【既而】不久,一會兒。

①既而以吳民之亂請于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)②既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)③既而將訴于舅姑,舅姑愛其子,不能御(《柳毅傳》)

2.【何】。本義闡析:“何”在金文中的個獨體字,像人扛著戈,是“荷”的本字。后來,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字來表示原義。另:“何”“曷”“盍”三字音同,詞義相通。如,①“王欲行之,則盍反其本矣”《齊桓晉文之事》;②“激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?”《五人墓碑記》③“大王來何操?”《鴻宴門》(1)用作疑問代詞。

1).單獨作謂語,后面常有語氣助詞“哉”“也”,可譯為“為什么”“什么原因”。

例釋:①何者?嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)

②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

③齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)

2).作動詞或介詞的賓語,可譯為“哪里”“什么”。譯時,“何”要后置。例釋: ①豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)②大王來何操?(《鴻門宴》)

③一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)3).作定語,可譯為“什么”“哪”。例釋:

①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)②然則何時而樂耶?(《岳陽樓記》)③閣中帝子今何在?《滕王閣序》 ④丞相祠堂何處尋?《蜀相》(2)用作疑問副詞。

1).用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。例釋:①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》)②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

③何敢助婦語《孔雀東南飛》。

2).用在形容詞前,表示程度深,可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。例釋:

①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)。

②作計何不量《孔雀東南飛》。③入門兩眼何悲涼《貧士嘆》(3)作語助詞,相當于“啊”。①新婦車在后,隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

(4)何:通“呵”,喝問。例釋:信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何:呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

①以五十步笑百步,則何如(《季氏將伐顓臾》)

②其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)

③沛公大驚,曰:“為之奈何?”(《鴻門宴》)

④奈何取之盡錙銖,用之如泥沙(《阿房宮賦》)

【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據“以”的不同用法,分別相當于“拿什么”“憑什么”等。

①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)

③吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

【無何】譯為“不久”“沒多久”。①撫軍不忘所自,無何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)

【何乃】譯為“怎能”。例釋:阿母謂府吏:何乃太區區(《孔雀東南飛》)

【何必】譯為“不必”,表示反問語氣。《孟子·梁惠王上》:“王何必曰得,亦有仁義而已矣。”

【何許】譯為“何處,什么地方”。《大鐵椎傳》:“大鐵椎,不知何許人。”

【何其】譯為“多么,怎么這樣”,用疑問口氣表示程度。歐陽修《伶官傳序》:“至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!” 3.【乎】

(1)用作語氣助詞。

1).表疑問語氣。可譯為“嗎”“呢”。例釋:①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)

②技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)③欲安所歸乎?(《赤壁之戰》)2).表示反問語氣,相當于“嗎”、“呢”。

例釋:①布衣之交尚不相欺,況在國乎?(《鴻門宴》)

②吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)

③然豫州新敗之后,安能抗此難乎?(《赤壁之戰》)

④事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?《石鐘山記》 3).表測度或商量語氣,可譯為“吧”。

例釋:①王之好樂甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)

②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)

④今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?(《陳涉世家》)

⑤無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

4).用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等。例釋:①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)

②長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)5).用在形容詞后,含有贊嘆意味。

例釋:①巍巍乎舜禹之有天下百不與焉!《論語·泰伯》。

②西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

6).用在句中的停頓處。例釋:秦于是乎輸粟于晉《左傳·僖公十五年》。(2)用作介詞,相當于“于”,在文中有不同的翻譯。

例釋:①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《岳陽樓記》)(乎:于)

②今雖死乎此,比吾鄉鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎:在)

③生乎吾前,其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一“乎”:在;后一“乎”:比。)

④吾嘗疑乎是。(乎:對。)

⑤君子博學而日參省乎己。(《論語》)(乎:對。)

⑥亦無怪乎其私之也。(乎:對于)

⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:在)

⑧以吾一日長乎爾。(乎:比。)

(3)可作詞尾,譯為“??的樣子”“??地”。

例釋:①以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)。

②浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙(《赤壁賦》)4.【乃】本義闡析:乃字和“汝”、“爾”、“若”、“而”等字同源,都可以充當第二人稱代詞,屬于假借義。(1)用作副詞。

1).表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等。①設九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》)

②悉使蠃兵負草填之,騎乃得過。(《赤壁之戰》)

③度我至軍中,公乃入《鴻門宴》。

④斷其喉,盡其肉,乃去《黔之驢》。

2).強調某一行為出乎意料或違背常理,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等。

①問今是何世,乃不知不漢。(《桃花源記》)

②今其智乃反不能及。(《師說》)

③而陋者乃以斧斤考擊而求之。(《石鐘山記》)

④夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。(《廉頗藺相如列傳》)

3).可表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”等。①項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項羽本紀》)

4).用在判斷句中,起確認作用,可譯為“是”“就是等。①若事之不濟,此乃天也。(《赤壁之戰》)②嬴乃夷門抱關者也。(《信陵君竊符救趙》)③無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也(《齊桓晉文之事》)④所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。《游褒禪山記》

(2)用作代詞。

1).用作第二人稱,常作定語,譯為“你的”;也作主語,譯為“你”。不能作賓語。

①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)

②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!《伶官傳序》

2).用作指示代詞,譯為“這樣”。①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)

3).還可作連詞用,表銜接或轉折,解釋為“若夫”、“至于”“如果”等。①非獨政能也,乃其姊亦烈也《史記·刺客列傳》。

【無乃】表猜測,譯為“恐怕??”。①今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎(《勾踐滅吳》)②無乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)③今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆私心剌謬乎(《報任安書》)

【乃爾】譯為“這樣”。①府吏再拜還,長嘆空房中,作計乃爾立(《孔雀東南飛》)5.【其】

(1)用作代詞,又分幾種情況:

1).第三人稱代詞。作領屬性定語,可譯為“他的”,“它的(包括復數)”。

①臣從其計,大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)。

②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也《鴻門宴》。

2).第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應譯為“他”“它(包括復數)”。①秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》)②其聞道也固先乎吾。(《師說》)

3).活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。①今肅迎操,操當以肅還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)

②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)

③老臣以媼為長安君計短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)4).指示代詞,表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。

①及其出,則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)

②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰》)③不嫁義郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

5).指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。

①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)

②今存其本不忍廢。(其:這)

6).指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

(2)用作副詞。

1).加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”。

①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)

②攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)

③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

2).加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)

②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)3).加強反問語氣,相當于“難道”、“怎么”。

①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)

②盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)

③且行千里,其誰不知?(3)用作連詞。

1).表示選擇關系,相當于“是??還是??”。①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)

②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)2).表示假設關系,相當于“如果”。

①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。

②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)(4)助詞,起調節音節的作用,可不譯。

①路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)6.【且】另:“侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。”《荊軻刺秦王》中的“且”讀為“jū”,在古籍中,“且”字往往作為“雎”的通假字而作人名。如“唐雎”可以寫作“唐且”。因此,“夏無且”就是“夏無雎”。(1)用作連詞。

1).遞進關系,而且,并且。

例:①且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)

②肅宣權旨,論天下事勢,致殷勤之意,且問備曰。(《赤壁之戰》)

③彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。(《赤壁之戰》)2).遞進關系,況且,再說。

①且壯士不死即已,死即舉大名耳。(《陳涉世家》)

②且將軍大勢可以拒操者,長江也。(《赤壁之戰》)

③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)

④以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 3).讓步關系,尚且,還。

①臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)

②故之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉(《師說》)。4).并列關系:又,又??又??,一面??,一面??。①示趙弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)

②命如南山石,四體康且直(《孔雀東南飛》)③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)

④凡四方之士無有不過而拜且泣者(《五人墓碑記》)。注意:“且??且??”也是表并列,如“先生倉卒以手搏之,且搏且卻,引蔽驢后,便旋而走”中的“且搏且卻”即此意。

5).表選擇關系,譯為“還是,或者”。例釋:王以天下為尊秦乎?且尊齊乎?《戰國策·齊策》

(2)用作副詞。

1).將,將要。①有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡”(《游褒禪山記》)

②且為之奈何(《鴻門宴》)

③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)

④卿但暫還家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)

2).暫且,姑且。①存者且偷生,死者長已矣!(《石壕吏》)

②誓不相隔卿,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

【且夫】句首助詞,表示下文是更進一步的議論,“況且”,“再說”。例: ①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也(《過秦論》)②且夫天地之間,物各有主(《赤壁賦》)

③且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎(《報任安書》)【且如】就像。①且如今年冬,未休關西卒(《兵車行》

7.【若】注意:“若”字和“如”字在詞義上都有相通之處。如①“比得上”,“曾不若孀妻弱子”《愚公移山》;②“像”,“彼與彼年相若也”《師說》;③“假使”,“若止印三二本,未為簡易”《活板》;④“你”、“你們”、“你們的”,“若入前為壽”《鴻門宴》,“更若役,復若賦”《捕蛇者說》;⑤用作形容詞詞尾,同“然”,當“??的樣子”講,“桑之未落,其葉沃若”《詩經·氓》。

作為實詞的“若”有“順從”的意思,如《詩經》:“曾孫是若”。

(1)動詞,像,好像。①視之,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良(《促織》)

②吾不忍其觳觫,若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)③其若是,孰有御之。(《孟子見梁襄王》)④萬里赴戎機,關山度若飛《木蘭詩》。

“及”、“比得上”,《戰國策·齊策》:“徐公不若君之美也。”《鄒忌諷齊王納諫》。(2)用作代詞。

1).表對稱,相當于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。

①若入前為壽,壽畢,請以劍舞(《鴻門宴》)

②不者,若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬:你們這些)

③更若役,復若賦??(《捕蛇者說》你的)。④予我千金,吾生若《獄中雜記》。2).表近指,相當于“這”“這樣”“如此。①以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)(3)用作連詞。

1).表假設,相當于“如果”“假設”等。

①若據而有之,此帝王之資也。(《赤壁之戰》)

②若備與彼協心,上下齊同,則宜撫安,與結盟好。(《赤壁之戰》)③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之戰》)

2).表選擇,相當于“或”“或者”。①以萬人若一郡降者,封萬戶。《漢書·高帝紀》)3).至,至于。①若民,則無恒產,因無恒心。(《齊桓晉文之事》)

4).表并列,譯為“和”、“與”。愿取吳王若將軍頭以報父仇《史記·魏其武安侯列傳》 【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。①若夫霪雨霏霏,連月不開。(《岳陽樓記》)

②若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉(《逍遙游》)【若定】心中有數,從容不迫。①指揮若定。(《赤壁之戰》)【若何】怎么樣。①以閑敝邑,若何?(《崤之戰》)

【若干】約計之詞,相當于“幾許”、“多少”。①車后若干遞送夫。8.【所】

難點講析:太后曰“諾,恣君之所使之。”于是為長安君約車百乘,質于齊,齊兵乃出。《觸龍說趙太后》。在“恣君之所使之”一句里,“使”字后面已經有代詞“之”,而前面又有“所”字,這“所”字該怎么理解?答:“使之”的“之”字指代長安君,“所”在動詞“恣”的后頭,必然是名詞,充當“恣”字的賓語。而“所”字在古代有時可當“意”講。因此,“恣君之所使之”可譯作“任憑您的意思派遣他(長安君)”。

(1)名詞,處所,地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。(《陳涉世家》)

②成反復自念,得無教我獵蟲所耶?(《促織》)

③某所,而母立于茲。(《項脊軒志》)

(2)助詞

1).放在動詞前同動詞組成“所字結構”,表示“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。①會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償(《促織》)

②道之所存,師之所存也。(《師說》)

③過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀(《陳情表》)④漁人一一為具言所聞《桃花源記》

2).“所”和動詞結合,后面再有名詞性結構,則所字結構起定語的作用。

①夜則以兵圍所寓舍。(《〈指南錄〉后序》)②臣所過屠者朱亥(《信陵君竊符救趙》)

【為??所】“為”和“所”呼應,組成“為??所??”的格式,表示被動。

①嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)

②仆以口語遇遭此禍,重為鄉黨所笑,以污辱先人(《報任安書》)③兔不可復得,而身為宋國笑《韓非子·五蠹》 【所以】

A.表示行為所憑借的方式、方法或依據,相當于“用來??的方法”、“是用來??的”等。①吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞(《信陵君竊符救趙》)

②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)B.表示原因。相當于“??的原因(緣故)”。

①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)②吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)③所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)④原莊宗之所以得天下《伶官傳序》

【所謂】所說的。①此所謂戰勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

②非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

【所在】A、到處。①石之鏗然有聲音者,所在皆是也。(《石鐘山記》)

B、所在之處,處所。①原來有這等一個所在,且回衙去(《閨塾》)

②急趨之,折過墻隅,迷其所在。(《促織》)9.【為】

(1)動詞。(wéi)1).有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活,應該根據具體的語言環境進行判斷。

①斬木為兵,揭竿為旗。(《過秦論》)

②然后以六合為家,崤函為宮。(《過秦論》)

③卒相與歡,為刎頸之交。(《廉頗藺相如列傳》)④冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)

⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(《廉頗藺相如列傳》)⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(《信陵君竊符救趙》)⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(《過秦論》)

⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》);為(治理)國者無使為積威之所劫哉《六國論》,“為積威”,被積威。

⑨獨其為(有)文猶可識曰“花山”

⑩制造、造成“冰,水為之,而寒于水。⑾凡長安豪富人為(做、干)觀游及賣果者,皆爭迎取養。

2).以為,認為。①此亡秦之續耳。竊為大王不取也(《鴻門宴》)

②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)3).判斷詞,是。①如今人方為刀俎,我為魚肉。(《廉頗藺相如列傳》)

②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)(2)介詞。

1).表被動,讀wéi,有時跟“所”結合,構成“為所”或“為??所”,譯為“被”。①吾屬今為之虜矣。(《鴻門宴》)②遂為猾胥報充里正役。(《促織》)

③身死國滅,為天下笑,(《過秦論》)④不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(《赤壁之戰》)2).介紹原因或目的。為了,因為。

①慎勿為婦死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)

②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟(《莊暴見孟子》)③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)

④《荀子·天論》:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。” 3).介紹涉及的對象。給,替。

①于是秦王不懌,為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)②請以趙十五城為秦王壽。(《廉頗藺相如列傳》)③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)

4).對,向。①為之奈何?(《鴻門宴》)

②如姬為公子泣(《信陵君竊符救趙》)③不足為外人道也《桃花源記》。5).表示動作、行為的時間。可譯為“當”“等到”等。①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

(3)句末語氣詞,表示疑問或反詰。呢。

①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(《鴻門宴》)②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(《屈原列傳》)10.【焉】(1)兼詞。

1).相當于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行,必有我師焉(在其中)。(《論語》)②積土成山,風雨興焉(從這里)。(《勸學》)③五人者,蓋當蓼洲周公子被逮,激于義而死焉(在這件事情上)者也。《五人墓碑記》)2).相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。

①且焉置土石?(《愚公移山》)②非再至,焉知其若此?

③焉有仁人在位,罔民而可為也?(《齊桓晉文之事》)(2)代詞。

1).相當于“之”。①惟俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)

②猶且從師而問焉。(《師說》)

③去今之墓而葬焉,其為時止十有一月耳。(《五人墓碑記》)2).哪里,怎么。①未知生,焉知死(《論語》)②割雞焉用牛刀(《論語》)(3)語氣詞。1).句末語氣詞,了,啊,呢。

①至丹以荊卿為計,始速禍焉。(《六國論》)

②一羽之不舉,為不用力焉。(《齊桓晉文之事》)

③則牛羊何擇焉?(《齊桓晉文之事》)

2).作句中語氣詞,表示停頓,相當于“也”。

①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學而大遺(《師說》)

②少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間(《赤壁賦》)(4)助詞,作詞尾,相當于“然”,譯為“??的樣子”“??地”。

①盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落(《阿房宮賦》)

②于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉(《石鐘山記》)11.【也】

(1)句末語氣詞,1).表示判斷語氣。①城北徐公,齊國之美麗者也(《鄒忌諷齊王納諫》)

②張良曰:“沛公之參乘樊噲者也”(《鴻門宴》)2).句末語氣詞,表示陳述或解釋語氣。例:

①即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也(《齊桓晉文之事》)

②雷霆乍驚,宮車過也。(《阿房宮賦》)3).用在句中或句末,表示肯定、感嘆的語氣。

①鳴呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《過秦論》)②至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)③古之人不余欺也(《石鐘山記》)4).用在句末,表示疑問或反詰語氣。

①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)

②吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)

③使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?

5).用在句末,表示祈使語氣。①攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《崤之戰》

②當相與共謀之,勿令姊有窮途之慮也(《杜十娘怒沉百寶箱》)(2)句中語氣詞。用在句中,表示語氣停頓。

①是說也,人常疑之。(《石鐘山記》)②其聞道也亦先乎吾。(《師說》)

【??之謂也】【其??之謂也】【其??之謂乎】意思是“說的就是??啊”。①詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也(《齊桓晉文之事》)

【也哉】語氣助詞連用,為加強語氣,多有感嘆或反詰之意。例:①豈非計久長,有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)②窮予生之光陰以療梅也哉!(《病梅館記》)③豈獨伶人也哉!(《伶官傳序》)

【也歟】表疑問,相當“么”。巫、醫、樂師、百工之人,君子不齒,今其智反不能及,其可怪也歟?

【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊”、“呀”。《史記·太史公自序》:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!” 12.【以】 難點例釋:

A.“忠不必用兮,賢不必以”《涉江》中的“以”字是虛詞用作實詞嗎?“以”字實際上是“耜”右連部分,古人通過“用耜翻地”來表示“用”這個意思,由此可見,“以” 12 字起初是個動詞,屬實詞。用作介詞是虛化的結果(許多介詞是從動詞轉來的)。“賢不必以”中的“以”字,用的是本義。

B.在古文里,介詞“以”后面的代詞“之”往往被省略,“衣食所安,弗敢專也,必以分人”,介詞“以”后應有賓語“之”,代前面出現過的“衣食”。這是因為在古代“以”和“之”讀音相近,在說話時,往往后者被前者“吞并”,而古人學問是口耳相傳,所以學生記錄老師的話時,自然也就省去了“之”。我們應該把它當為一種現象記住。(1)介詞

1).表示工具。譯為:拿,用,憑著。①愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。《石鐘山記》 ③臣以神遇而不以目視。《庖丁解牛》

2).表示憑借。譯為:憑,靠。

①以勇氣聞于諸侯。(《廉頗藺相如列傳》)②久之,能以足音辨人。《項脊軒志》

③皆好辭而以賦見稱。(《屈原列傳》)④以資政殿學士行《指南錄后序》。3).表示所處置的對象。譯為:把。①操當以肅還付鄉黨。《赤壁之戰》 ②秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧《廉藺列傳》 ③先以書遺操,詐云欲降《赤壁之戰》。4).表示時間、處所。譯為:于,在,從。

①以八月十三斬于市。②以崇禎十七年夏,自京師徒步入華山為黃冠。

③果予以未時還家,而汝以辰時氣絕。5).表示原因。譯為:因為,由于。

①趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)

②卒以吾郡這發憤一擊,不敢復有株治。(《五人墓碑記》)

③懷王以不知忠臣之分,故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)6).表示依據。譯為:按照,依照,根據。

①今以實校之。(《赤壁之戰》)②余船以次俱進。(《赤壁之戰》)

說明:“以”字的賓語有時可以前置,有時可以省略。①以一當十(成語)②夜以繼日(成語)③秋以為期(《詩經·氓》)(2)連詞。

1).表示并列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。①夫夷以近,則游者眾。(《游褒禪山記》)②忽魂悸以魄動。(《夢游天姥吟留別》)2).表示承接關系,前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。

①余與四人擁火以入。(《石鐘山記》)②樊噲側其盾以撞。(《鴻門宴》)

③各各竦立以聽。(《促織》)3).表示目的關系,后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。

①請立太子為王,以絕秦望。(《廉頗藺相如列傳》)

②當求數頃之田,于伊、潁之上,以待余年,教吾子與汝子(《祭十二郎文》)③為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡(《六國論》)

4).表示因果關系,常用在表原因的分句前,可譯為“因為”。例如: ①不賂者以賂者喪(《六國論》)

②所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也(《游褒禪山記》)

③諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。(《信陵君竊符救趙》)

5).表示修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。例如:①木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來辭》)(3)助詞。

1).作語助,表示時間、方位和范圍。例:

①受命以來,夙夜憂嘆。(以:表時間)(《出師表》)

②指從此以往十五都予趙。(以:方位)(《廉頗藺相如列傳》)

③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范圍)

2).作語助,起調整音節作用。例:①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)(4)動詞

1).以為,認為。①老臣以媼為長安君計短也。(《觸龍說趙太后》)

②皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納諫》)2).用,任用。①忠不必用兮,賢不必以。(《涉江》)

(5)名詞。譯為:緣由,原因。①古人秉燭游,良有以也(李白《春夜宴桃李園序》)(6)通假

1).通“已”,已經。①固以怪之矣。②日以盡矣。2).通“已”,止。①無以,則王乎? 【以為】

1).認為,把?當作或看作。①虎視之,龐然大物也,以為神。②醫之好治不病以為功!2).把??作為或制成。

①南取百越之地,以為桂林、象郡。(以為:把它設為。)②鑄以為金人十二。【以是】【是以】相當”因此”,引出事理發展或推斷的結果。

①余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之復返也(《信陵君竊符救趙》)

【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來??”“沒有什么辦法用來??”①項王未有以應,曰:“坐。”(《鴻門宴》)②王語暴以好樂,暴未有以對也(《莊暴見孟子》)③故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江(《勸學》)④臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年(《陳情表》)

13.【因】本義闡析:“因”字除了指“原因”、“因為”外,還當“憑借”、“按照”、“沿襲”講,它為什么這么多意思,要怎么記憶呢?答:甲骨文“因”字像一個人臥在席上,是“茵”的初文,本義是“席子”、“墊子”。由于席子、墊子之類的東西是供人們躺或者依靠的,所以“因”字可引申為“依靠”、“憑借”。如“高祖因之以成帝業”《隆中對》。由此,可引申為“根據”、“按照”,如“罔不因勢象形,各具情態”《核舟記》;還可以表“沿襲”(憑借著原有的不加改變),如“蒙故業,因遺策”《過秦論》。“因”字的“原因”義,也來自“憑借”義——原因也是一種憑借。至于“因為”義,是“原因”虛化而來的。

(1)介詞。

1).依照,根據。

①罔不因勢象形。(《核舟記》)②變法者因時而化。③善戰者因其勢而利導之。2).依靠,憑借。①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《過秦論》)

②因人之力而敝之,不仁(《燭之武退秦師》)

③又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)3).趁著,趁此。①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)②因擊沛公于坐。《鴻門宴》 4).通過,經由。①因賓客至藺相如門謝罪。(《鴻門宴》)5).因為,由于。①因造玉清宮,伐山取材,方有人見之。

②恩所加則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思書》)(2)副詞。

1).于是,就;因而。①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之戰》)

②相如因持璧卻立??(《廉頗藺相如列傳》)2).原因,緣由,機緣。①于今無會因。(《孔雀東南飛》)(3)動詞

1).根據。①故事因于世,而備適于事(《五蠹》)

2).沿襲,繼續。①蒙故業,因遺策。(《過秦論》)②加之以師旅,因之以饑饉。14.【于】yú“秦愿獻商于之地六百里”中的“于”字讀音是“wū”。(1)介詞。

1).在,從,到 ①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》

②縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。

③青,取之于藍,而青于藍。(前一個“于”:從)(《勸學》)

④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》;箕畚運于渤海之尾《愚公移山》 2).“在??方面”“從??中”。

①荊國有余地而不足于民。②于人為可譏,而在己為悔。(《游褒禪山記》)3).由于①業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(《進學解》)4).向,對,對于。①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰》)

②魯肅聞劉表卒,言于孫權曰??(《赤壁之戰》)

③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)5).被。①君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》

②故內惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)6).與,跟,同。

①身長八尺,每自比于管仲、樂毅。②燕王欲結于君。《廉頗藺相如列傳》

③莫若遣腹心自結于東,以共濟世業。《赤壁之戰》 7).超過,比。①孔子曰:“苛政猛于虎也。”

②青,取之于藍,而青于藍。(后一個“于”:比)(《勸學》)8).給。陳涉少時,嘗于人傭耕《陳涉世家》

9).按照,根據。于諸侯之約,大王當王關中《史記·淮陰侯列傳》 【于是】

1).相當于“于+此”,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:①于是賓客無不變色離席。(在這時)

②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)③于是秦王不懌,為一擊罅。(對此)《廉頗藺相如列傳》 ④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)

2).連詞,表前后句的承接或因果關系,與現代漢語“于是”相同。例:①于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)

②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

③于是為長安君約車百乘,質于齊。(《觸龍說趙太后》)【見??于】表示被動。

①吾長見笑于大方之家(《秋水》)②今是溪獨見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》)15.【與】注意讀音。?yú,可得聞與(歟),船容與而不進兮;?當作“參加”時讀yù,“蹇叔之子與師”《殽之戰》;?其它都讀上聲。(1)介詞。

1).介詞。和,跟,同。

①沛公軍霸上,未得與項羽相見《鴻門宴》 ②而翁歸,自與汝復算耳《促織》 2).給,替。①陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)

②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)3).比,和??比較。①吾孰與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》

②較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍《六國論》(2)連詞。

1).連詞。和,跟,同。①然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也(《勾踐滅吳》)

②勾踐載稻與脂于舟以行。(《勾踐滅吳》)(3)動詞。

1).給予,授予。①生三人,公與之母;生二子,公與之餼。(《勾踐滅吳》)②則與一生彘肩(《鴻門宴》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)2).結交,親附。①因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)

②合從締交,相與為一(《過秦論》)③與嬴而不助五國也(《《六國論》》)3).對付。①龐煖易與耳。

4).參加,參與。①騫叔之子與師。(《騫叔哭師》)

5).贊許,同意。①吾與點也。②朝過夕改,君子與之。(4)通假。通“歟”。句末語氣詞,表示感嘆或疑問。

①無乃爾是過與(《《季氏將伐顓臾》》)③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)②虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與(《《季氏將伐顓臾》》)【孰與】【與??孰】表示比較與選擇,譯為:“跟??比較,哪一個??”

①謂其妻曰:“我孰與城北徐公美”(《鄒忌諷齊王納諫》)

②沛公曰:“孰與君少長?”(《鴻門宴》)

③公之視廉將軍孰與秦王《廉頗藺相如列傳》 ④吾與徐公孰美《鄒忌諷齊王納諫》)【孰若】【與其??孰若】表示選擇(舍前取后),譯為:“哪如”“與其??哪如??”

①與其坐而待亡,孰若起而拯之《馮婉貞》 ②與其殺是童,孰若賣之《童區寄傳》 16.【則】本義闡析:金文“則”字的左半部分,原先是個“鼎”字。在古代,鼎可以象征國家政權和帝王之位,所以上古時多將刑書、法律刻在或鑄在鼎上,作為人們行動的準則,由此可以懂得“則”字有“規范”、“準則”之意。另外:“則”字的“準則”義可引申為“規章”、“規程”,而規章條文是分項分條的,因此“則”字能表示分項或自成段落的文字的條數,如《〈論語〉十則》。(1)連詞。

1).表示承接關系。譯為“就”“便”,或譯為“原來是”“已經是”。例如:

①項王曰:“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。(《鴻門宴》)

②故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)

③徐而察之,則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》 ④臨視,則蟲集冠上(《促織》)2).表示條件、假設關系。譯為“假使”“如果”“要是??就”“那么”“就”“便”。①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)

②向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)

3).表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的“則”連用,每個“則”字都用在意思相對、結構相似的一個分句里,表示分句之間是并列關系。可譯為”就”,或不譯。

①位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說》)②入則孝,出則弟。《論語·學而》

③小則獲邑,大則得城。④位卑則足羞,官盛則近諛。

4).表示轉折、讓步關系。表示轉折時,用在后一分句,譯為“可是”“卻”;表示讓步時,用在前一分句,譯為“雖然”“倒是”。

①于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)②手裁舉,則雙超忽而躍(《促織》)③其室則邇,其人甚遠。(《詩經》)

5).表示選擇關系。常和“非”“不”呼應著用,譯為“就是”“不是??就是”。

①非死則徙爾(《捕蛇者說》)②非其身之所種則不食(《勾踐滅吳》)(2)副詞。

1).用在判斷句中,起強調和確認作用,可譯作“是”“就是”。例如:①此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

2).表對已然或發現的強調。可譯為“已經”“原來”“原來已經”。①及諸河,則在舟中矣。(《殽之戰》(3)名詞。

1).指分項或自成段落的文字的條數。①《論語》六則。2)。準則,法則。①以身作則。

(4)動詞。效法。①遵后稷、公劉之業,則古公、公季之法。(5)通假。同“輒”,總是,常常。①居則曰:“不吾知也!”

【則是】只當是。①與竇娥燒一陌兒,則是看你死的孩兒面上。(《竇娥冤》)【則則】贊嘆的聲音。①連呼則則。17.【者】(1)助詞。

1).指人、物、事、時、地等。“??的”,“??的(人、東西、事情)”。①有復言令長安君為質者,老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)

②秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)2).用在數詞后面,譯為“??個方面”“??樣東西”“??件事情”。①此數者,用兵之患也。(《赤壁之戰》)②或異于二者之為,何哉?《岳陽樓記》 3).用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“??的樣子”。①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說》)②然往來視之,覺無異能者(《黔之驢》)

4).放在后置的定語后面,相當于“的”。①求人可使報秦者,未得。(《廉藺列傳》)

②頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰》)5).放在主語后面,引出判斷,不必譯出。①廉頗者,趙之良將也。《廉頗藺相如列傳》 ②師者,所以傳道受業解惑也。《師說》 6).用在“今”“昔”等時間詞后面,不必譯出。①近者奉辭伐罪。《赤壁之戰》 ②古者以天下為主,君為客。③遠者數世,近者及身。7).放在分句的句末,引出原因。

①然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。(《赤壁之戰》)

②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)

③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)(2)語氣詞。

1).放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。①何者?嚴大國之威以修敬也《廉頗藺相如列傳》 ②誰為大王為此計者?《鴻門宴》 18.【之】(1)代詞。

1).第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)

②不知將軍寬之至此也。(之:我)(《廉頗藺相如列傳》)

③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數存之。(之:我)(《信陵君竊符救趙》)

④且公子縱輕勝,棄之降秦,獨不憐公子姊邪?(之:我)(《信陵君竊符救趙》)⑤然語之,又恐汝日日為吾擔憂。(之:你)(《與妻書》)2).指示代詞,這,此。

①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一,這樣。后一,它。)(《季氏將伐顓臾》)③之二蟲又何知。《逍遙游》 ④均之二策,寧許之以負秦曲。《廉頗藺相如列傳》(2)助詞。

1).相當于現代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。

①虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)②子而思報父母之仇,臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)2).放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。

①臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)②客之美我者,欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

③不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)④王無異于百姓之以王為愛也。

3).放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的標志。①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)②譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)

③詩云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)4).放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標志。

①蚓無爪牙之利,筋骨之強。(《勸學》)

②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)

5).用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節,沒有實在意義。

①填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)

②余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)

③頃之,煙炎張天。(《赤壁之戰》)(3)動詞,到??去。

①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)②奚以之九萬里而南為?(《逍遙游》)

③有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)

④卒之東郭墦間,之祭者,乞其余;不足,又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)復習補要

高考語文未考文言虛詞用法輯錄

近幾年高考文言虛詞試題中沒有測試過的虛詞有“何”“乎”“與”“其”“若”“所”“也”“者”。

一、何。可用作:代詞、副詞、復音詞。

二、乎。可用作:語氣助詞、介詞。

三、與。可用作:介詞、連詞、語氣助詞(通“歟”)、固定結構“孰與”、“與??孰”,相當于“跟??相比,哪一個??”。

四、其。可用作:人稱代詞、指示代詞、語氣詞、連詞。

五、若。可用作:代詞、連詞(表假設)、副詞(表大體如此)、介詞(表比喻,常作補語)。

六、所。可用作:代詞、固定結構。

七、也。可用作:句末語氣助詞、句中語氣詞(表停頓)。

八、者。可用作:代詞、語氣助詞。(薛吉辰)

文言文翻譯

從2002年開始,文言文翻譯由第一卷的選擇題改成了第二卷的筆答題,賦分5分。要正確地解答,就應了解文言翻譯的基本要求和具體方法。

文言翻譯的基本要求

1.譯文要做到信、達、雅。“信”“達”“雅”是近代翻譯家嚴復提出的衡量翻譯外文好壞的標準,我們可以借用到文言翻譯上。“信”就是忠實原文,不歪曲,不遺漏,不隨意增減。“達”就是無語病,符合現代漢語的語法習慣。“雅”就是有文采,文意貫通。

2.譯文要以直譯為主,意譯為輔。“直譯”就是嚴格按原文字句一一譯出,竭力保留原文用詞造句的特點,力求風格也和原文一致。“意譯”就是按原文表達的大意來翻譯,不拘泥于原文的字句,可采用和原文不同的表達方法。一般說來,應以直譯為主,在難于直譯時,輔以意譯。

文言翻譯的具體方法

1.保留。人名、地名、國名、朝代、年號、官名、書名等專有名詞照原文抄錄。

例1.“燕使樂毅伐破齊”。(1999年)其中的“燕”“齊”“樂毅”是國名和人名。

例2.“永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。”其中的“永元”“孝廉”是年號和科舉名。

2.解釋。即聯系上下文組成現代漢語常用的詞語,是應用最普遍的方法。

例3.“君惡聞其過,則忠化為佞。”(2003年)其中的“惡”“過”“忠”“佞”就可以分別組成“厭惡”“過錯”“忠誠”“奸佞”。

例4.“裴矩遂能廷折,不肯面從。”(2003年)其中的“能”“廷”“面”“從”分別組成“能夠”“朝廷”“當面”“順從”。

3.更換。即結合上下文換成現代漢語慣用的詞語,有些特稱詞語和修辭格還要采用意譯。

例5.“食畢,復隨旅進道”(2000年)其中的“食”“復”“進道”就可以更換為“吃”“又”“上路”。

文言中還有一些特稱詞語,即各個領域中的習用語,如“下車”“乞骸骨”“除”“拜”“左遷”等翻譯時也要換成現在的說法。

例6.“履至尊而制六合。”其中的“六合”,本義是“天地四方”,但翻譯時要更換為“整個天下”。

文言句子中還有不少的修辭格,翻譯時一般采用更換的方法。

例7.“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。”其中的“藩籬”是比喻修辭,應換譯為“邊 防”。

例8.“縉紳而能不易其志者。”其中的“縉紳”是借代修辭,應換譯為“官員”。

例9.“愿未及填溝壑而托之。”其中的“填溝壑”是婉曲修辭,應換譯為“死”。

4.增補。即補出省略的語句或成分,文言句子中需要補出的成分主要有主語、賓語、謂語和介詞。如果是詞類活用,也要補譯出來。

例10.“(原)于是遂就書。”(2003年北京卷)增補主語。

例11.“及死之日,天下知與不知,皆為(李廣)盡哀。”(2002年)增補賓語。

例12.“徑將我入(于)青云間。”(1999年)增補介詞。

例13.“今肅可迎操耳,如將軍不可(迎操)也。”“公之視廉將軍孰與秦王(威)?”增補謂語。

例14.“盡降齊城。”(2001年)其中的“降”是使動用法,譯為“使齊國的城鎮全部投降”。

5.刪除。即刪去同義連用的實詞、虛詞、偏義復詞中的陪襯詞等。

例15“先生之說,誠可謂苦藥良針矣,然猶未達仆之微趣也。”(2003年北京卷)

例16.“惟恐他將之來,即墨殘矣。”(2001年)

例17“晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。”

上述三例中的加點字刪去不譯。

例18“山有小口,仿佛若有光。”

例19.“噫吁戲,危乎高哉!”

上述兩句加點字只翻譯一個詞。

6.調整。即把古漢語倒裝句調整為現代漢語的句式,倒裝句式主要有賓語前置、狀語后置、定語后置和主謂倒裝。

例20.“其李將軍之謂也?”(2002年)譯為“大概說的是李將軍吧?”賓語前置。

例21“灌脂束葦于尾。”(1999年)譯為“在牛尾上澆油,捆上蘆葦。”狀語后置。

例22“求人可使報秦者,未得。”譯為“尋找一個能出使秦國回答對方的人,沒有找到。”定語后置。

7.凝縮。即對文言中為了增強氣勢而使用繁筆的句子簡化。

例24.“有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。”翻譯時可凝縮為“有并吞天下,統一四海的雄心”。

第五篇:高考語文文言文虛詞部分系統復習

高考語文文言文虛詞部分系統復習

(2011-03-15 11:36:21)轉載

一、《考綱》要求掌握的常見的18個文言虛詞:

而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之

二、教材中常見的17個文言虛詞:

安、但、耳、夫、蓋、故、或、即、既、然、遂、惟、已、矣、猶、哉

三、文言虛詞題例:

1、而

(1)連詞 1>表并列 今譯為:而且、又。例釋:明智而忠信,寬厚而愛人,尊《過秦論》注:并列關系連詞兩側的詞語可以調換,調換后語意不發生變化。

2>表修飾 今譯為:著、地。例釋:怒而飛,其翼若垂天之云。《逍遙游》

3>表順承 今譯為:就、才。例釋:亡羊而補牢,未為遲也。《戰國策》

4>表假設 今譯為:如果、假使。例釋:人而無信,不知其可也。《論語·為政》

5>表轉折 今譯為:卻、但。例釋:青取之于藍而青于藍。《荀子·勸學》

6>表因果 今譯為:因而、所以 例釋:玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。《勸學》

7>表方位 今譯為:以 例釋:①三代而下,有學而不問。《問說》② 由孔子而來,至今百有余歲《孟子》

(2)音節助詞 不譯 例釋:君子恥其言而過其行。《論語》(3)語氣詞 用在句尾 今譯為:啊、吧 例釋:若敖氏之鬼,不其餒而。《左傳·宣公四年》(4)比況詞 今譯為:如、像、似 例釋:白頭而新,傾蓋而故,何則?知與不知也。《新序》

(5)代詞 1>第二人稱 今譯為:你(們)、你(們)的 例釋:①呂后復問其次,上曰:“此后亦非而所知也。”《史記·高祖本紀》② 業根,死期至矣!而翁歸,自與汝復算耳!《促織》

2>近指 今譯為:此、這樣 例釋:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀東南飛》

(6)通“能” 今譯為:能夠、才能 例釋:①行柔而剛,用弱而強 《淮南子·原道訓》②故夫知效一官,行比一鄉,德合一君而征一國者,其自視亦若此矣。《莊子·逍遙游》

2、何

(1)疑問代詞 今譯為:1>什么 例釋:一旦山陵崩,長安君何以自托于趙。《觸龍說趙太后》

2>誰、哪一個 例釋:①何事非君,何使非民?《孟子·萬章下》②景王問于萇弘曰:“今茲諸侯,何時吉”?何時兇?《左傳》

3>何處、哪里 例釋:①閣中帝子今何在?《滕王閣序》 ②丞相祠堂何處尋?《蜀相》

(2)疑問副詞(作狀語)今譯為:1>怎么、怎么樣 例釋:徐公何能及君也。《戰國策》

2>何故、為什么 例釋:夫子何哂由也。《論語·先進》

3>多么 例釋:①作計何不量。《孔雀東南飛》②入門兩眼何悲涼。《貧士嘆》

(3)附動詞(通“呵”)今譯為:喝斥、譴責 例釋:(王琚)至廷中,徐行高視,侍衛何止曰:“太子在!”《新唐書·王琚傳》

3、乎

(1)語氣詞 1>表疑問、反問 今譯為:嗎、呢 例釋:壯士,能復飲乎!《鴻門宴》

2>表贊美、感嘆 今譯為:啊、呀 例釋:善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水《呂氏春秋》

3>表推測 今譯為:吧、呢 例釋:日食飲得無衰乎?《觸龍說趙太后》

4>表祈使 今譯為:吧 例釋:勉速行乎!無重而罪!《戰國策》

5>表商榷 今譯為:呢 例釋:以容取人乎,失之子羽;以言取容乎,失之宰予。《韓非子·顯學》

6>表呼告 今譯為:啊 例釋:叁乎!吾道一貫之。《論語》 7>表肯定 今譯為:也 例釋:此非汝所及乎,顧謂顏回紀之。《列子》

(2)助詞用在形容詞后 今譯為:地 例釋:凌清風,飄搖乎高翔。《戰國策》

(3)介詞相當“于” 今譯為:在、對 例釋:①生乎吾前,其文道也固先乎吾《師說》②德隆乎三皇,功羨于五帝《史記·司馬相如列傳》

4乃

(1)代詞 1>第二人稱 今譯為:你、你們 例釋:爾其無忘乃父之志。《伶官傳序》

2>指示代詞 今譯為:如此、這樣 例釋:①子無乃稱《莊子》 ②真長性至峭,何足乃重。《世說新語》

(2)副詞 1>表肯定 今譯為:是、就是、原來是

例釋:①以其乃華山之陽名之也《游褒禪山記》②此乃臣效命之秋也。《信陵君竊符救趙》

2>表范圍 今譯為:僅僅、只 例釋:項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎《史記·項羽本紀》

3>表時間銜接 今譯為:就 例釋:良乃入,具告沛公。度我至軍中,公乃入。《鴻門宴》

4>表兩事順承 今譯為:才 例釋:設九儐于廷,臣乃敢上璧。《廉頗藺相如列傳》

5>表意外 今譯為:卻、反而、竟然例釋:①乃不知有漢,無論魏晉《桃話源記》②老臣今者殊不欲食,乃自強步。《觸龍說趙太后》③不改過自新,乃益驕恣。《漢書·吳王劉濞傳》

(3)連詞 1>表順承今譯為:于是、便 例釋:①項伯乃夜馳之沛公軍 《鴻門宴》②以為諸侯莫足游者,乃入西關見衛將軍。《王夫偃列傳》

2>表他轉今譯為:至于 例釋:乃所愿,則學孔子也。《孟子·公孫丑上》(4)助詞 無義 不譯 例釋:帝德廣運,乃圣乃神,乃武乃文。《尚書》

5其

(1)代詞 1>第三人稱 今譯為:他(它)、他們 例釋:①成以其小,劣之。《促織》 ②矗不知其幾千萬落。《阿房宮賦》

2>第三人稱表領屬今譯為:他的、他們的 例釋:①工欲善其事,必先利其《論語》②郯子之徒,其賢不及孔子。《師說》

3>表其中的 例釋:于亂石間擇其一二扣之 《石鐘山記》

4>表指示 今譯為:那、那些 例釋:即以其人之道,還制其人之身。《-朱熹·中庸集注》

5>活用為第一人稱 今譯為:我的、自己的 例釋:余亦悔其隨之而不得極夫游之樂《游褒禪山記》(2)副詞 1>表推測 估計 今譯為:大概、或許 例釋:圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?《師說》

2>表祈使 今譯為:可要、當 例釋:①子其勉之《左傳》②吾其還也《燭之武退秦師》

3>表反詰 今譯為:豈、難道 例釋:①國無主,其能久乎《左傳》②其孰能譏之乎《石鐘山記》

4>表未來 今譯為:將、將要 例釋:今殷其淪喪,若涉大水其無津涯《尚書》(3)連詞 1>表假設 今譯為:如果 例釋:湯其無潿,武其無岐,賢雖十全,不能成功。《呂氏春秋》

2>表選擇 今譯為:或者、還是 例釋:嗚呼!其信然耶,其夢耶,其傳之非其真耶?《祭十二郎文》

3>表讓步 今譯為:尚且 例釋:天其弗識,人胡能覺《列子·力命》(4)助詞 1〉附在代詞“彼”“何”后,不譯。例釋:①賜!汝來何其晚也。《孔子世家》 ②何其毒也

2〉用在單音節形容詞前,加強形容的狀態 例釋:①羊肉其鮮乎。②北風其涼,今譯為:有多么,非常 雨雪其páng(上“雨”下“方”)。

6且

(1)副詞 作狀語 今譯為:1>將要 例釋:①甘茂亡秦,且之齊,出關遇蘇子。《戰國策》②若屬皆且為所虜《鴻門宴》

2>姑且、暫且 例釋:①民勞,未可,且待之。《伍子胥列傳》 ②吾今且報府,且暫還家去。《孔雀東南飛》

3>幾、近例釋:三年,大疾疫,死者且半,乃各散引去。《后漢書·劉玄傳》

4>只、但 例釋:崆峒小麥熟,且愿休王師。《杜甫·送高三十五書記》(2)連詞 1>表并列 今譯為:又、與、及 例釋:①河水清且漣漪《詩經》 ②示趙弱且怯也《廉頗藺相如列傳》

一邊…一邊 ③居一二日,蕭何來謁上,上且怒且喜《淮陰侯列傳》 2>表遞進 今譯為:而且、況且 例釋:①且壯士不死即已,死即舉大名耳。《陳涉世家》 ②且燕趙處秦革滅殆盡之際《六國論》

3>表選擇 今譯為:還是 例釋:富貴者驕人乎,且貧賤者驕人乎?《史記·魏世家》

4>表讓步 今譯為:尚且、還 例釋:①臣死且不避,卮酒安足辭。《鴻門宴》即使、縱然②狂風橫雨且相饒,又恐有彩云迎去。《杜安世·胡搗練》

5>表假設 今譯為:如果 例釋:且靜郭君聽辨(人名)而為之也,必無今日之患也。《呂氏春秋》

6>表轉折 今譯為:卻 例釋:王公直雖無殺人之事,且有坑蠶之咎,法或可恕,情在難容,《王公直》

(3)助詞用在句首同“夫”,不譯。例釋:且子之言克于子之君者,豈將比周以求大官哉?《史記·魏世家》

7若

(1)代詞 1>第二人稱 今譯為:你、你的 例釋:更若役,復若賦,則何如?《捕蛇者說》

2>指示代詞 今譯為:如此、這樣 例釋:①王曰:“舍之!吾不忍其觳觫,若無罪而就死地。”《齊桓晉文之事》這個、這些②南宮追出,子曰:“君子哉若人,尚德哉若人!”《論語》

(2)連詞 1>表選擇今譯為:或、或者 例釋:以萬人若一郡降者,封萬戶。《漢書·高帝記》 2>表假設今譯為:如果、假如 例釋:王若隱其無罪而就死地,則牛羊何擇焉?(隱:憐恤)《齊桓晉文之事》

3>表他轉 今譯為:至于 例釋:①若民則無恒產,因無恒心。《齊桓晉文之事》②若臣,則不可入矣。《左傳》

(3)副詞 作狀語今譯為: 乃、才 例釋:①必有忍也,若能有濟也。《國語》②愛以身為天下,若可以托天下。《老子》

(4)附動詞表比況 今譯為:像、如同 例釋:①若寡人者。可以保民乎哉?《齊桓晉文之事》②徐公不若君之美也《戰國策》③海內存知己,天涯若比鄰。《送杜少府之任蜀州》

8所

(1)特指代詞 1>所+動詞,組 今譯為:所…的人 例釋:①彼所將中國人《赤壁之戰》②道之所存,師之所存也。《師說》成名詞性結構 所…的事③衣食所安,必以分人。《曹劌論戰》

2>所+介+動,表 今譯為:…的地方 例釋:是吾劍之所從墜《察今》

處所、工具、方法

…的原因 例釋:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。《廉頗藺相如列傳》

原因、對象。用來…的 例釋:①其竭力致死,無有二心,以近臣禮,所以報也。《左傳·成公三年》②師者,所以傳道受也解惑也

3>為…所… 今譯為:被(表被動)例釋:①今不速往,恐為操所先。《赤壁之戰》②先即制人,后則為人所制。《項羽本紀》

(2)附名詞 處所、位置 今譯為:地方 例釋:①某所,而母立于茲。《項脊軒志》②為人子者,患不孝不患無所《左傳》

(3)附數詞 表約數 今譯為:許 例釋:①從弟子女十人所。《滑稽列傳》②彗星出天市,長二尺所《后漢書》

9為

(1)介詞 1>表對象 今譯為:替、給 例釋:①為君翻作《琵琶行》。②為人謀而不忠乎?《論語》

2>表原因 今譯為:因為、因此 例釋:為肥甘不足于口與?輕暖不足于體與?《孟子》

3>表目的 今譯為:為了 例釋:天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往。《貨殖列傳序》

4>表被動 今譯為:被 例釋:項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也!《史記·高祖本紀》

(2)助詞語助、提賓 無實義不譯 例釋:①其一人專心致志,惟弈球之為聽。《孟子》②是社稷之臣也,何以伐為?《季氏》

(3)連詞 表假設 今譯為:如、如果 例釋:①秦為知之,必不救也。《戰國策·秦策》 ②王愛子美矣,雖然,惡子之鼻,子為見王,則必掩子鼻。《戰國策·楚策四》

(4)附動詞 作謂語 今譯為:1>做、作 例釋:故王之不王,不為也,非不能也。《孟子》 2>治、治理例釋:①為國以禮,其言不讓,是故哂之。《國語》②為國者無使為積威之所劫哉!《六國論》

3>擔任、充當 例釋:①溫故而知新,可以為師矣。《論語》②董卓自為太師《后漢書》 4>變為、變作 例釋:鯤之大,不知其幾千里也,化而為鳥,其名為鵬。《逍遙游》 5>當作、作為 例釋:子墨子解帶為城,以牒為械。《墨子·公輸》 6>算作、算是 例釋:齊卿之位不為小矣,齊滕之路不為近矣。《公孫丑下》 7>叫做、稱為 例釋:北冥有魚,其名為鯤。《逍遙游》

8>是 例釋:天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善為善,斯不善矣。《老子·二章》 9>有 例釋:夫滕,壤地褊小,將為君子焉,將為小人焉。《孟子》 10>參與 例釋:子曰:“道不同不相為謀。”《論語》 11>認為 例釋:竊為大王不取也!《鴻門宴》

10焉

(1)代詞 1>作賓語相當“之”今譯為:它 例釋:①謹食之,時而獻焉。《捕蛇者說》②猶且從師而問焉。《師說》

2>表疑問 今譯為:哪里、怎么 例釋:①且焉置土石?《愚公移山》②曰:“未知生,焉知死?”《論語·先進》

(2)兼詞 兼“于之” 今譯為:于是、于此 例釋:①晉國天下莫強焉《孟子·梁惠王上》②三人行,必有我師焉。《論語》

(3)助詞 1>表語氣 今譯為:了、呢、啊 例釋:①萬鐘于我何加焉?《魚我所欲也》②故錢塘之人日日候焉。《柳毅傳》

2>a詞尾 今譯為:…地、…的樣子 例釋:①穆穆焉,皇皇焉,濟濟焉,信天下之壯觀也。《東京賦》②盤盤焉,囷囷焉(…的樣子)《阿房宮賦》

11也

助詞 句中表句讀,句尾表判斷。

例釋:①有夢也難尋覓《長亭送別》 ②師者,所以傳(“也”前是名詞,表判斷)受業、解惑也。《師說》

12以

(1)介詞 1>表原因 今譯為:因為 例釋:①不以物喜,不以己悲。《岳陽樓記》②趙王豈以一璧之故欺秦也。《廉藺列傳》

2>表處所 今譯為:從、在、于 例釋:田單以即墨攻破燕軍。《史記·田敬仲完世家》

3>表時間 今譯為:在…時候 例釋:不以此時引綱維,盡思慮。《報任安書》

4>表處置 今譯為:把、拿、用 例釋:①以子之矛,陷子之盾,何如?《韓非子》②以沛公言報項王。《鴻門宴》

5>表手段 今譯為:憑、憑著 例釋:亞夫以中尉為太尉。《絳侯周勃世家》

(2)連詞 1>表并列 今譯為:并且、而且 例釋:夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。《游褒禪山記》

2>表目的 今譯為:來、用來 例釋:①勞師以襲遠,非所聞也。《左傳》②屬予作文以記之 《岳陽樓記》

3>表結果 今譯為:因而、以致 例釋:①孝公德商君,地以廣,兵以強。《韓非子》②日削月割,以趨于亡《六國論》

4>表修飾 今譯為:地 例釋:愿夫子輔吾志,明以教我。《孟子·梁惠王上》

5>表假設 今譯為:如果

例釋:以嚙人,無御之者。《捕蛇者說》(3)助詞1>表時間、方位 相當“之” 例釋:殷夏以上,后妃之制,其文略矣。《后漢書》 2>句中句末語氣

不譯 例釋:①歡欣踴躍,以歌以舞《韓愈·賀冊尊號表》②君王之事因是以。《戰國策》

3>通“已”今譯為:停止、已經、例釋:①無以則王乎!《孟子·梁惠王上》②五國以破齊秦,必南圖楚。《后漢書》太、甚③四月無君則吊,不以急乎?《孟子·滕文公下》(4)附動詞 作謂語 今譯為:1>認為 例釋:自以壽不得長《史記·屈原賈生列傳》

2>用、使用 例釋:賢俊失在巖穴,大臣怨于不以。《漢書》

3>率領、帶 例釋:宮之奇以其族行。《左傳》

4>連及 例釋:余一人有罪,無以萬夫。《國語》

5>有 例釋:農民以鬻子者。《管子》

(5)附名詞 作賓語 今譯為:原因 例釋:古人思秉燭夜游,良有以也。(良:的確)《李白·春夜宴桃李園序》

13因

(1)介詞 1>表依據 今譯為:按照、利用 例釋:①更延英俊,因才授爵。《劉玄傳》②善戰者因勢而利導之。《孫子吳起列傳》

2>表條件 今譯為:趁、趁著 例釋:①因其無備,卒然擊之《三國志》②因擊沛公于坐,殺之。《鴻門宴》

3>表原因 今譯為:因為、由于 例釋:①恩所加,則思無因喜以謬賞。《諫太宗十思書》②伺者因此覺之。《張衡傳》

4>表由來 今譯為:由、從 例釋:①如因榮木變為枯木。《滅神論》②西傾因桓是來。《尚書·禹貢》

(2)副詞 連接強調 今譯為:于是、就 例釋:①項羽即日因留沛公飲。《鴻門宴》②相如因持璧卻立,倚柱…《廉藺列傳》

(3)附動詞 作謂語 今譯為:沿襲、順著 例釋:①蒙故業,因遺策。《過秦論》②批大郤,導大髖,因其固然《庖丁解牛》今譯為:如同、猶 例釋:蔡靈侯之事其小者也,君王之事因是以。《戰國策》

14于

(1)介詞 1>表處所 今譯為:在、從、到例釋:①遷客騷人多會于此。《岳陽樓記》②魚躍于淵。《詩經》③從徑道亡,歸 在…方面 璧于趙。《廉藺列傳》④荊國有余地,而不足于民。《公輸》

2>表方向、對象 今譯為:向、對、例釋:①請奉命求救于孫將軍。《赤壁之戰》②今吾于人也,聽其言而觀其行。《論語》

對于 ③寡人之于國也,盡心焉耳矣。《孟子·梁惠王上》

3>表比較 今譯為:比 例釋:①苛政猛于虎也。《捕蛇者說》②青,取之于藍而青于藍《勸學》

4>表被動 今譯為:被 例釋:①臣誠恐見欺于王而負趙。《廉藺列傳》(2)助詞 句末表疑問 相當“乎” 例釋:昭王曰:“然則先生圣于。”《呂氏春秋》

15與

(1)介詞 1>表介進對象 今譯為:跟、和、同 例釋:①微斯人,吾與誰歸。《岳陽樓記》 ②豎子不足與謀《鴻門宴》③去時里正與替、為 裹頭《兵車行》④陳涉少時,嘗與人庸耕《陳涉世家》

2>表方向對象、今譯為:向、對、例釋:齊人無以仁義與王言者。《孟子·公孫丑下》 3>表比較 今譯為:跟…相比 例釋:①吾與徐公孰美。《鄒忌》②諸侯之所亡,與戰敗而亡者,其實亦百倍《六國論》

4>表處所 今譯為:于、在 例釋:將渡江于中流,要離力微,坐與上風《吳越春秋·闔閭列傳》

(2)連詞 1>連接名詞結構 今譯為:和、同 例釋:①用之則行,舍之則藏,唯我與爾有是夫!《論語》②功與日月齊光兮《后漢書》

2>表選擇 今譯為:或者、還是例釋:正行則民遺,曲行則道廢。正行而民遺乎,與持民而遺道乎?《晏子春秋》

(3)助詞 通“歟” 今譯為:嗎、吧、啊 例釋:無乃爾是過與?(恐怕該責備你了吧)《季氏將伐顓臾》

(4)附動詞 作謂語 今譯為 1>親附、跟隨 例釋:與贏而不助五國也。《六國論》 2>給予 例釋:①與之璧,使行。《左傳》②與斗卮酒。《鴻門宴》 3>交往 例釋:始而相與,久而相信,卒而相親。《呂氏春秋》 4>對付 例釋:一與一,誰能懼我。《淮陰侯列傳》 5>允許、贊許 例釋:與其進也,不與其退也。《論語》 6>幫助 例釋:君之謀過矣,君不與勝者而與不勝者。《論語》 7>等待 例釋:日月逝矣,歲不我與《論語》。8>參加、參與 例釋:①蹇叔之子與師。《左傳》②諸侯惟得衣食稅租,不與正事《漢書》(咸與維新)

9>稱譽 例釋:朝過夕改,君子與之。《漢書》

(5)附名詞 作賓語 今譯為:黨羽、同盟者例釋:約結以定,雖睹利敗,不欺其與。《荀子》

16則

(1)連詞 1>表承接 今譯為:就、便、那么例釋:①學而不思則罔,思而不學則殆。《論語》②且夫水之積也不厚,則其負大周也無力。《莊子·逍遙游》 2>對比并用 不譯 例釋:內則百姓疾之,外則諸侯叛之。《荀子》

3>表轉折 今譯為:然而、反倒 例釋:欲速則不達,見小利則大事不成。《論語》 4>表讓步 今譯為:倒是 例釋:①美則美矣,而未大也。《莊子·天道》②難則難矣,然而未人也。《墨子·魯問》

5>表意外 今譯為:竟、卻 例釋:①于其身也,則恥師焉。《師說》②公使陽處夫追之,及諸河,則在舟中矣《左傳》

6>表假設 今譯為:假如 例釋:今則來,沛公恐不得有此。《史記·高祖本記》(2)副詞 1>加強判斷 今譯為:就是 例釋:此則寡人之罪也。《孟子》

2>表范圍 今譯為:僅、只 例釋:口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉。《勸學》(3)附動詞 作謂語 今譯為:效法 例釋:遵后稷,公劉之業,則古公,公季之法。《周本紀》

(4)附名詞 作賓語 今譯為:準則、法則 例釋:①合散消息,安有常則?《漢書·賈誼傳》②以身作則(成語)

17者

(1)特指1>組成名詞短語今譯為:的、的人、的事 例釋:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。《論語》

代詞2>用在數詞后 今譯為:個、樣

例釋:請君擇于斯二者《孟子·梁惠王下》

3>用在時間詞后今譯為:…的時候 例釋:曩者辱賜書,教以順于接物,推賢近士為務。《報任安書》

4>用在否定詞后 今譯為:…的話 例釋:不者,若屬且為所虜。《鴻門宴》

5>表原因 今譯為:…的原因 例釋:吾妻之美我者,私(偏愛)我也。《鄒忌諷齊王納諫》

(2)助詞1>引出判斷 不譯 例釋:廉頗者,趙之良將也。《廉頗藺相如列傳》

2>定后標志 不譯 例釋:求人可使報秦者,未得。《廉頗藺相如列傳》

18之

(1)代詞 1>第三人稱 今譯為:他、她、它 例釋:臣請入,與之同命。《鴻門宴》

2>第一人稱 今譯為:我 例釋:①君將哀而生之乎?《捕蛇者說》②不知將軍寬之至此也。《廉藺列傳》

3>表近指 今譯為:這 例釋:均之二策,寧許以負秦曲。《廉頗藺相如列傳》(2)助詞 1>表結構 今譯為:的 例釋:①惻隱之心,人皆有之。《孟子》②以子之矛陷子之盾,何如?《韓非子》

2>主謂之間取獨 今譯為:來、用來 例釋:孤之有孔明,猶魚之有水也。《三國志·諸葛亮傳》

3>賓前標志 不譯 例釋:宋何罪之有?《公輸》 4>定后標志 不譯 例釋:蚓無爪牙之利,筋骨之強。《勸學》

5>調整音節 不譯 例釋:①填然鼓之。《孟子·梁惠王上》②頃之,煙炎張天《赤壁之戰》

(3)附動詞 作謂語 今譯為:到、往 例釋:①吾欲之南海《為學》②行不知所之(到…去)《莊子·馬蹄》

19安(1)副詞 作狀語表疑問 今譯為:哪里、怎么 例釋①燕雀安知鴻鵠之志哉。《陳涉世家》②安能催眉折腰事權貴。《夢游天姥》

(2)代詞 作賓語表疑問 今譯為:1> 哪里、哪兒 例釋①項王曰:“沛公安在?”《鴻門宴》②安在公子能急人之困也。《信陵君》 2>什么、什么人例釋:泰山其頹(如果崩塌),則吾將安仰?《禮記》

(3)連詞不作成分 今譯為:于是 例釋:因(因為)久坐,安從容談三國之相怨。《戰國策·魏策一》

(4)附動詞 作謂語 今譯為:1>安撫 例釋:若備與彼協心,上下齊同,則宜撫安。《赤壁之戰》

2>安置、存 例釋:無如酷好一生,竟不得半畝方塘為安身立命之地。《芙蕖》(5)附形容詞 今譯為:1>安定 例釋:①既來之,則安之。《季氏將伐顓臾》 ② 衣食所安弗敢專也,必以分人《曹劌論戰》

2>安全 例釋:是故君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂,是以身安而國家可保也。《周易》

3>安穩 例釋:風雨不動安如山。《茅屋為秋風所破歌》

4>徐緩、慢慢 例釋:愿得歸,晚食以當肉,安步以當車。《戰國策》

20但(不同于現代漢語的“但是”,無轉折義。)

副詞作狀語表范圍 今譯為:1>只、僅 例釋:但聞燕山胡騎鳴啾啾。《木蘭辭》 2>只是、只管 例釋:①但欲求死,不復顧利害。《指南錄后序》②此系私室,但坐無妨。《紅樓夢》

21耳

(1)語氣詞 1>表限定今譯為:而已、罷了 例釋:白起,小豎子耳。《毛遂自薦》

2>表肯定今譯為:了(或不譯)例釋:寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。《屈原列傳》

3>表感嘆今譯為:啊 例釋:而翁歸,自與汝復算耳。《促織》

(2)連詞相當“而” 例釋:故化成俗定,則為人臣者,主耳忘身,國耳忘家,公耳忘私。《賈誼·治安策》

22夫

(1)語氣詞1>句首提示下文 不譯 例釋:夫千里之遠,不足以舉其大;千仞之高,不足以極其深。《莊子·秋水》

2>句中緩沖語氣 不譯 例釋:乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路。《離騷》

3>句尾表示感嘆 不譯 例釋:悲夫!悲夫!事未易一二為俗人言也。《報任安書》

(2)指示代詞1>近指今譯為:這、這個例釋:子曰:“夫人不言,言必有中。”《論語·先進》

2>遠指今譯為:那、哪個、那些 例釋:故為之說,以俟夫觀人風者得焉。《捕蛇者說》

(3)附名詞 1>成年男子 今譯為:男人 例釋:一夫作難而七廟隳《過秦論》 今譯為:丈夫 例釋:昔者,吾舅死于是,吾夫又死焉。,《札記》

2>復音詞“夫子” 今譯為:老師 例釋:夫子何命焉為?(老師有什么指教呢?)《墨子》

23蓋

(1)語氣詞句首發議論 不譯 例釋:五人者,蓋蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。《五人墓碑記》

(2)副詞作狀語表揣測 今譯為:1>大概因為 例釋:屈原之作《離騷》,蓋自怨生也。《屈原列傳》

2>大概一般 例釋:善始者實繁,克終者蓋寡。《諫太宗十思疏》(喜歡開頭的人確實多,堅持…)

(3)連詞 表推論原因 今譯為:因 例釋:蓋在殷憂,必竭誠以待下。《諫太宗十思疏》(4)附動詞作謂語今譯為:1>覆蓋、遮蓋、掩蓋例釋:萬變其情,豈可蓋兮。《楚辭·九章》

2>壓倒、勝過 例釋:威蓋海內,功彰萬里之外。《戰國策》

3>崇尚、重視 例釋:夫固知君王之蓋威以好勝也,故婉約其辭,以縱逸王志。《國語·吳語》

(5)附名詞指車蓋、傘具、器物蓋 例釋:①撤蓋下車,于焉以息《待漏院記》②勞不坐乘,暑不張蓋。《商君列傳》

24故

(1)副詞 作狀語 今譯為:1>仍然、依舊 例釋:今肅迎操,操當以肅還附鄉黨,…累官故不失洲郡也。《赤壁之戰》

2>故意 例釋:然贏欲就公子之名,故久立公子車騎市中。《信陵君竊符救趙》

3>特意 例釋:故遣將守關者,備他盜之出入與非常也。《鴻門宴》

4>通“固”本來 例釋:此物故非西產。《促織》

5>必定 例釋:吳不亡越,越故亡吳。《戰國策》

6>從前 例釋:此故吾儕同說書者也。《柳敬亭傳》

(2)連詞 今譯為:因此、所以 例釋:夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。《季氏伐顓臾》

(3)附名詞 今譯為:1>緣故、原因 例釋:凡物之然也,必有故。《呂氏春秋》

2>事故、變故 例釋:王室多變故,余懼及焉,其何所可以逃死。《孟子》

3>老朋友、舊交情 例釋:①君安與項伯有故?《鴻門宴》② 故人西辭黃鶴樓。《送孟浩然之廣陵》

(4)附形容詞 今譯為:舊的、衰老 例釋:①故壘西邊,人道是三國周郎赤壁《赤壁懷古》②暮去朝來顏色故。《琵琶行》

25或

(1)無指定代詞 代人代物 今譯為:有人、例釋:或百步而止,或五十步而后止。《孟子·梁惠王上》

今譯為:有的人 例釋:或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”《六國論》 有時 例釋:其神或歲不至,或歲數來,來也常以夜,光輝若流星。《史記·封禪書》(2)副詞作狀語 今譯為:或許、也許 例釋:越人語天姥,云霞明滅或可睹。《夢游天姥吟留別》

(3)連詞 1>與“既”并用今譯為:既…又… 例釋:既立之監,或佐之史。《詩經》

2>表假設 今譯為:如果 例釋:或僧有所記錄,當作數句留院中。《蘇軾·答謝民師》

26即

(1)副詞 1>表時間 今譯為:立即立刻 例釋:①噲即帶劍擁盾入軍門。《鴻門宴》②即除

(2)魏閹廢祠之址以葬之。《五人幕碑記》

2>表強調 今譯為:就、就是 例釋:①欲勿予,即怕秦兵之來《廉藺列傳》②呂公女即呂后也,生孝惠帝、魯元公主《漢書》

(2)連詞 1>表讓步 今譯為:即使 例釋:公子即合符,而晉鄙不授公子兵,而復請之,事必危矣。《信陵君竊符救趙》

2>表假設 今譯為:如果 例釋:君即不能,愿君堅塞兩耳,無聽其談也。《戰國策》(3)介詞 1>表時間 今譯為:當 例釋:①項伯許諾,即夜復去。《漢書》②項王即日因留沛公與飲。《鴻門宴》

2>表某時某地譯為:就在 例釋:羽晨朝上將軍宋義,即其帳斬義頭。《漢書》(4)附動詞作謂語譯為:1>接近靠近例釋:白云在青天,可望不可即。《誠意伯集》 2>登上舍離例釋:①安釐王即位,公子為信陵君。②文公即世。《左傳》

27既

(1)副詞 1>表時間 今譯為:已經 例釋:填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。《孟子》是時,屈平既疏,不復在位。《屈原列傳》

2>表范圍 今譯為:盡、完全 例釋:宋人既成列,楚人未既濟。《左傳》(2)連詞 1>順承 今譯為:既然 例釋:既來之,則安之。《季氏伐顓臾》 2>與“且”并用 既…且… 例釋:三軍既感且疑,則諸侯之難至矣《孫子謀攻》

(3)附動詞 作謂語 今譯為:完了 例釋:言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉。”《韓愈·進學解》

28然

(1)指示代詞 今譯為:如此、這樣/那樣 例釋:①不然令五人保其首領,以老于戶牖之下《五人墓碑記》②鞣使之然也。《勸學》

(2)副詞 今譯為:竟、便 例釋:始也我以女為圣人邪,今然君子也。《莊子·天地》(3)連詞 表轉折 今譯為:可是、但、卻 例釋:陳平智有余,然難以獨任。《漢高祖本記》

(4)助詞 1> 用于句尾表示比擬今譯為:1>……一般 例釋:人之視己,如見其肺肝然。《禮記·大學》

今譯為:2>……似的 例釋:其視殺人如艾,草菅然《漢 書·賈誼傳》

2> 形副詞之后表狀態 譯為: ……的樣子 例釋:天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。《孟子見梁惠王下》

3> 擬聲詞詞尾 今譯為:地 例釋:蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?”《捕蛇者說》

(5)附動詞作謂語表肯定 今譯為:對的 是的是 例釋:①成然之。《促織》②虎以為然《戰國策》③太后曰:“然”《觸龍…》

29雖

(1)連詞 1>表假設讓步

今譯為:即使 例釋:①雖連城拱璧,不啻也。《促織》②雖有臺池鳥獸,豈能獨樂哉?《孟子》

2>表轉折 今譯為:雖然 例釋:汝初聞言而怒,后經吾婉解,雖不謂吾言為是,而無詞相答。《與妻書》

(2)副詞通“唯”

今譯為:只 僅 例釋:決之則行,塞之則止,雖有明君能決之有能塞之。《管子》

30遂

(1)副詞作狀語 今譯為:1>終于竟 例釋:①遂定從于殿上《毛遂自薦》②然操遂能克紹以弱為強者,非為天時…《三國志》

2>于是 就 例釋:趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。《廉藺列傳》 3>索性 例釋:茍如君言,劉豫州何不遂事之乎?《赤璧之戰》(3)附動詞 作謂語 今譯為:1>實現 成功 例釋:①功遂身退,天之道。《老子》 ②四者無 一遂。《報任安書》③吾聞先生事魏,不遂。

2>成長養育例釋;除誹謗,去肉刑,賞賜長老,收恤孤老,以遂群生。《論衡》

31惟(維 唯 [在“思”的意義上,“惟”“維”通用;在“只”的意義上“惟”“維”通用];語氣詞三字通用)

(1)副詞 今譯為:1>只要只有例釋:貴可以問賤,賢可以不肖,而老可以問幼,唯道之所成而已矣。《問說》

2>只 例釋:①唯見江心秋月白《琵琶行》②惟德是依。《左傳》③惟利是圖(成語)

(2)語助句首表祈使譯為:希望 例釋:①唯大王與群臣孰議之。《廉藺列傳》②陛下未有續嗣,子無貴賤,唯留意。《漢書》

表肯定 今譯為:是 例釋:楚王曰:“唯,唯!誠諾先生之言……”《毛遂自薦》

32已

(1)副詞 1>表時間 今譯為:不久 例釋:①庭中始為籬,已為墻。《項脊軒志》②韓王成無軍功…廢以為侯,已又殺之。《項羽本紀》

今譯為:已經 例釋:①天下既已治也《逍遙游》②故不戰而強弱勝負已判矣。《六國論》

今譯為:之后 例釋:沛公已出,項王使都尉陳平召沛公。《鴻門宴》 2>表程度 今譯為:甚太 例釋:死而湮沒不足道者,亦已眾矣。《五人墓碑記》

(2)附動詞 作謂語 今譯為:停止 廢止 例釋:①君子曰:“學不可以已。”《勸學》②死而后已(成語)今譯為:完成 例釋:千品萬官,已事而逡(退)《東京賦》(3)語氣詞 用在句尾 譯為:了 例釋:禍如天發,不可追已《漢書》

33矣

語氣詞 1>表陳述、感嘆 今譯為:了 例釋:①余病矣。《左傳》②亦太甚矣,先生之言也。《戰國策》

2>表命令、請求 今譯為:吧 例釋:①公子勉之矣,老臣不能從。《信陵君竊符救趙》②愿君即以遂備員而行矣。《毛遂自薦》

34猶

(1)副詞

作狀語 今譯為:1>尚 還 仍 例釋:①猶抱琵琶半遮面《琵琶行》②往者不可諫,來者猶可追。《論語》

2>尚且 例釋:①蔓草猶不可除,況君之寵弟乎!《左傳》②臣少時猶不如人,今老矣無能也已矣。

(2)連詞 1>表讓步 今譯為:雖、雖然 例釋:①詐猶可以偷利,而后無報。《說苑》②猶含棟梁具,無復霄漢志。(杜甫)

2>表假設 今譯為:如果 例釋:猶有鬼神,此必敗也。《左傳》

(3)附動詞 作謂語 今譯為:如同 好像 例釋:①以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚也《孟子》②記憶猶新(成語)

35哉

語氣詞 1>表感嘆 今譯為:啊呀 例釋:①其意氣之盛,可謂壯哉!《伶官傳序》②秦王掃六合,虎視何雄哉!《李白·古風》

2>表疑問 今譯為:呢了 例釋:①而此獨以鐘名,何哉?《石鐘山記》②齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?《六國論》

3>表反詰 今譯為:嗎 例釋:①雖有臺池鳥獸,豈能獨樂哉?《孟子》(邢臺二中方毅)

[轉帖]常用文言實詞用法(僅以此11個實詞為例)1 愛:①愛,親愛,友愛。《戰國策?觸龍說趙太后》:“故以其愛不若燕后。”《韓非子?五蠹》:“非疏骨肉愛過客也。”②親愛的,心愛的。李朝威《柳毅傳》:“見大王愛女牧羊于野。”③愛護,愛戴。《史記?陳涉世家》:“吳廣素愛人,士卒多為用者。”④憐惜,愛惜。《左傳?子魚論戰》:“若受重傷,則如勿傷。”蘇洵《六國論》:“向使三國各愛其地。”⑤舍不得,吝嗇。《孟子?齊桓晉文之事》:“百姓皆以王為愛也。”又:“吾何愛一牛?”⑥喜愛,愛好。陶淵明《歸園田居》:“少無適俗韻,性本愛丘山。” 2 按:àn ①用手摁壓。《夢溪筆談?活板》:“以一平板按其面,則字平如砥。”②撫,握。《五人墓碑記》:“緹騎按劍而前。”③控制,抑止;放下。《資治通鑒?赤壁之戰》:“何不按兵束甲,北面而事之。”④查看,巡察。高啟《書博雞者事》:“部使者臧,新貴,將按郡至袁。”⑤核查,查驗。張溥《五人墓碑記》:“以吳民之亂請于朝,按誅五人。”“按語”即本此義。3 白: bái ①白色。《史記?鴻門宴》:“我持白璧一雙,欲獻大王。”[白丁]無功名的人。劉禹錫《陋室銘》:“往來無白丁。”②光亮,明亮。杜甫《聞官軍收河南河北》:“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。”③純潔,皎潔。白居易《琵琶行》:“唯見江心秋月白。”④明白;洗雪。高啟《書博雞者事》:“然使君冤未白,猶無益也。”⑤稟告,告訴。柳宗元《童區寄傳》:“虛吏白州,州白大府。” 4 拜: bài ①表示恭敬的禮節,跪地,兩手合抱于胸前。《史記?鴻門宴》:“噲拜謝,起,立而飲之。”②拜訪,拜見。《孔雀東南飛》:“府吏還家去,上堂拜阿母。”③拜謝。《左傳?之戰》:“若從君惠而免之,三年將拜君賜。④授予官職。《后漢書?張衡傳》:“安帝雅聞衡善術學,公車特征拜郎中。”⑤接受官職。文天祥《指南錄后序》:“于是辭相印不拜。”⑥敬詞(有時含上奏、上進之意)。《紅樓夢?林黛玉進賈府》:“下面一行小字,道是:?同鄉世教弟勛襲東郡王穆蒔拜手書?。” 謗: bang ①公開指責別人的過失。《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》:“能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”②毀謗,誹謗。《史記?屈原列傳》:“信而見疑,忠而被謗。” 6 暴:㈠pù ①曬。《荀子?勸學》:“雖有槁暴,不復挺者,使之然也。”②暴露。蘇洵《六國論》:“思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。”③顯露。張溥《五人墓碑記》:“是以蓼洲周公,忠義暴于朝廷,贈謚美顯,榮于身后。” ㈡bào ①猛烈。蒲松齡《促織》:“屢撩之,蟲暴怒。”②突然,猛然。《呂氏春秋?察今》:水暴益,荊人弗知。”③暴躁,急躁。《孔雀東南飛》:“我有親父兄,性行暴如雪。”④兇殘,殘暴。《史記?陳涉世家》:“將軍身被堅執銳,伐無道,誅暴秦。”⑤欺凌,侵害。《世說新語?周處》:“又義興水中有蛟,山中有白額虎,并皆暴犯百姓。”⑥禍患,禍害。紀昀《唐翁獵虎》:“近城有虎暴。” 7 卑: bēi ①低,低下。《資治通鑒?淝水之戰》:“且東南卑濕。”②地位低下,卑微,低賤。諸葛亮《出師表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中。③貶低,降低。《韓非子?有度》:“卑主之名,以顯其身。”④低劣,差。宋濂《送東陽馬生序》:“其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。”⑤以……為卑,輕視。晃錯《論貴粟疏》:“吏之所卑,法之所尊也。”⑥衰微,衰落。《左傳?昭公三年》:“公室將卑,其宗族枝葉先落。”⑦謙詞。如“卑職”等。⑦謙詞。如“卑職”等。8 備: bèi ①具備,完備。《荀子?勸學》:“積善成德,而神明自得,圣心備焉。”②齊全,周詳,周到。李漁《芙蕖》:“芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。”?③副詞,盡,皆。《左傳?城濮之戰》:“險阻艱難,備嘗之矣。”④充數,充備。《史記?毛遂自薦》:“今少一人,愿君即以遂備員而行矣。”⑤防備,準備,預備。《左傳?之戰》:“鄭有備矣,不可冀也。”⑥設施,措施。《韓非子?五蠹》:“故事因于世,而備適于事。” 9 倍: bèi ①反背,背叛。賈誼《治安策》:“下無倍畔之心,上無誅伐之志。”(畔:通叛)②違背,背棄。《史記?鴻門宴》:“愿伯具言臣之不敢倍德也。”③背對,背后。《史記?淮陰侯列傳》:“右倍山陵,前左水澤。”(大意為:右面背后是山陵,前方左邊是水澤。)④在原數上增加的相等的數,一倍。《孫子?謀攻》:“故用兵之法,十則圍之,五則攻之,倍則分之。”[倍日]一日作兩日用,一日走兩日的路程。《史記?孫臏減灶》:“與其輕銳倍日并行逐之。”⑤加倍,更加。《九月九日憶山東兄弟》:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”[說明]“倍”和“背”,本義不同,但某些引申義相同。這是不同源的同義詞,并非通假字。10 悖: bèi ①違背,抵觸。《左傳?之戰》:“勤而無所,必有悖心。”②叛逆,背叛。《史記?秦始皇本紀》:“殄媳暴悖。”(殄:消滅)③謬誤,荒謬。《呂氏春秋?察今》:“故治國無法則亂,守法而弗變則悖,悖亂不可以持國。”④昏惑,糊涂。《戰國策?楚策》:“先生老悖乎?” 11 被:㈠bèi ①被子。屈原《招魂》:“翡翠珠被,爛齊光些。”(爛:光亮的樣子。齊光:指翡翠與明珠的光彩相輝映。些:語氣詞。)高中文言文通假字集 A 案:同“按”;審察,察看。動詞。“召有司案圖,指從此以往十五都予趙。” B 罷:通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”

頒:通“班”;“斑”;頭發花白。形容詞。“頒白者不負戴于道路矣。” 板:同“版”;字版。名詞。“板印書籍,唐人尚未盛為之。” 暴:“同曝”曬。動詞。“雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。” 暴:同“曝”暴露,顯露。動詞。“思厥先祖父,暴霜露。” 暴:同“曝”;暴露,顯露。動詞。“忠義暴于朝廷。” 桮:同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝桮杓,不能辭。”

倍:通“背”,背叛,忘記。動詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 倍:同“背”背叛,違背。動詞。“倍道而妄行,則天不能使之吉。” 被:通“被”;頂。動詞。“被明月兮珮寶璐。” 被:同“披”;穿著。動詞“聞妻言,如被冰雪。”

被:同“披”;覆蓋在肩背上,動詞。“廉頗為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬。” 被:同披;覆蓋在肩背上。動詞。“屈原至于江濱,被發行吟澤畔。” 俾倪:同“睥睨”;斜著眼看。形容詞。“見其客朱亥,俾倪。” 辟:通“避”;躲避。動詞。“其北陵,文王所辟風雨也。” 辟:通“僻”;行為不正。形容詞。“放辟邪侈,無不為已。” 弊:通“敝”;困頓,失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊。”

弊:通“敝”;疲憊,衰敗。“率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦。” 弊:通“敝”;疲憊,衰敗。形容詞。“今天下三分,益州疲弊。” 徧:同“遍”遍及,普遍。動詞。“小惠末徧,民弗從也。”

賓:同“儐”;迎接客人的人。名詞“設九賓于廷,臣乃敢上璧。” 不:同“否”;不。副詞。“或師焉,或不焉。”

不:同“否”;嗎。疑問語氣詞。“察王以十五城請易寡人之璧可予不?” 不:同“否”;嗎。疑問語氣詞。“汝見我不?” 不:同“否”;嗎。疑問語氣詞。“寧可共載不?” C 材:同“才”;才能。名詞。“食之不能盡其材。”

裁:通“才”;剛剛。副詞。“手裁舉,則又超忽而躍。” 采:同“彩”彩色,顏色。名詞。“成五采,此天子氣也。” 采:同“彩”;顏色,彩色。名詞。“須臾成五采。”

倉:同“蒼”;黑色。名詞。“要離刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。” 藏:同“臟”臟腑。名詞。“末至二三里,摧藏馬悲哀。” 廛:通“纏”“胡取禾三百廛兮?”

唱:通“倡”;倡導。動詞。“而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法。” 鈔:同“抄”;抄寫。動詞。“適中手自鈔錄。”

讎:同“仇”;仇敵,仇人。“及仇讎已滅,天下已定。”

鉏:同“鋤”;鋤頭。名詞。“鉏櫌棘矜,非铦于鉤戟長鎩也。” 絀:通“黜”;罷免官職。動詞。“屈平既絀。”

從:同“縱”;合縱,聯合抗秦。動詞。其后秦欲伐齊,齊與楚從親。” 從:同“縱”;與“橫”相對,“合從締交,相與為一。”

從:同“縱”;與“橫相對,“趙使平原君求救,合從于楚。” 淬:通“焠“;金屬器械燒后放入水中,“取之百金,使工以藥淬之。” 厝:同“措”;放置。動詞。“一厝朔東,一厝雍南。” 錯:同“措”;放。動詞。“以君為長者,故不錯意也。” D 當:通“擋”抵擋,抵償。動詞。“漢亦留之以相當。” 當:通“擋”抵擋。動詞“曹軍不能抵當。”

當:通“擋”;抵擋。動詞。“非劉豫州莫可以當操者。” 當:通“擋”;遮擋。動詞。“坦墻周庭,以當南日。”

黨:通“倘”;倘若,偶然。副詞。“風雨之不時,怪星之黨見。” 道:同“導?;引導。動詞。“故善者困之,其次利道之。” 得:通“德”;恩惠。名詞。“所識窮乏者得我欽?”

吊:同“掉”;落。動詞。“連一根針吊在地下都聽得見響!” 丁寧:同“叮嚀”囑咐。動詞。“府吏見丁寧,結誓不別離。” 讀:通“逗”;即現在的“,”。名詞。“授之書而習其句讀者。” 度:同“渡”;渡過,越過。動詞。“一夜飛度鏡湖月。” 隊:通“墜;墜落。動詞。“星隊、木鳴、國人皆恐。”

敚:同“奪”;強取,奪取。動詞。“再敚門,門閉不得出。” 墮:通“隳”;毀棄。動詞。“墮軍實而長寇仇,亡無日矣!” E 而:通“爾”;”你的。代詞。“吾乃與而君言,汝何為者也?” 而:通“爾”;你。人稱代詞。“某所,而母立于茲。” 而:同“如”象。形容詞。“軍驚而壞都舍。”

爾:同“耳”罷了。語氣助詞。“時人傷之,為詩云爾。” 爾:同“耳”:罷了。語氣助詞。“無他,但手熟爾。” 爾:同“耳”:罷了。語氣助詞。“以頭搶地爾。”

爾:同“耳”;罷了。語氣助詞。“倘三年猶不得,即猶不歸爾。” 爾:同“耳”;罷了。語氣助詞。“非死則徙爾。” F 蕃:通“繁”;多。形容詞。“水陸草木之花,可愛者甚蕃。” 反:同“返,返回。動詞。“今日往而不反者,豎子也。”

反:同“返”返回,歸來。動詞。“其良人出必饜酒肉而后反。” 反:同“返”返回。動詞。“人窮則反本。” 反:同“返”;返回。動詞。“蓋亦反其本矣。”

反:同“返”;往返,返回。動詞。“責收畢,以何市而反?” 反:同“返”;往返,返回。動詞。“寒暑易節,始一反焉。” 奉:通“俸”俸祿,薪俸。名詞。“弘位在三公,奉祿甚多。” 奉:同“捧兩手托著。動詞。“王必無人,臣愿奉璧往使。

缶:同“缻”盛酒漿的瓦器。名詞。“請奉盆缶秦王,以相娛樂。” 拂:同“弼”;輔弼。動詞。“入則無法家拂土。

父:同“甫”,古代在男子名字下加的美稱。名詞。”長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。” G 蓋:通“盍”,為什么。疑問代詞。“興化部是日遂淩出華林部遠甚。” 蓋:通“盍”;何不。兼詞。“蓋亦反其本矣。” 蓋:通“盍”;為什么,疑問代詞。“嘻,善哉,技蓋至此乎?” 干:通“岸”“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。”

估:通“賈”;商人。名詞。“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。” 灌:通“盥”;洗手。動詞。“媵人持湯沃灌。” H 函胡:同“含糊”形容詞。南聲函胡,北音清越。”

曷:同“何”;什么。疑問代詞。“蹈死不顧,亦易故哉?” 衡:通“橫”跟豎、直相對。名詞。“有勇力者聚徒而衡擊。” 衡:通“橫”梗塞,指不順。動詞。“困于心,衡于慮。” 衡:通“橫”與縱相對,“外連橫而斗諸侯。”

華:同“花”;植物的繁殖器官。名詞。“混黃華葉衰。”

畫:同“劃”用撥子在琵琶中劃一下。用撥子在琵琶中劃一下。驩:同“歡”歡聚。動詞。“王必欲降武,請畢今日之驩。” 還:同“環”;繞。動詞。“秦王還柱而走。”

還:同“旋”;回轉、掉轉。動詞“扁鵲望桓侯而還走。”

皇:通“惶”;恐懼,驚慌。形容詞。“然倉皇中不可落于敵人之手以死。” 皇:通“惶”;恐俱,驚慌。形容詞。“贏得倉皇北顧。”

皇:通“惶”;恐懼,驚慌。形容詞。“倉皇東出,未及見賊而士卒離散;” 皇:同“凰”傳說中的雌鳳。名詞。“駕鳥鳳皇,日以遠兮。” 恍:同“恍”恍然,猛然醒來的樣子。“恍驚起而長嗟。” 麾:同“揮”;指揮。動詞。“麾眾擁豪民馬前。” 惠:同“慧”;聰明。形容詞。“甚矣,汝之不惠。”

惛:通“昏”;昏亂糊涂。形容詞。“吾惛,不能進于是矣。”

混:同“渾”水不筒,污濁,形容詞。“舉世混濁,何不隨其流而揚其波?” 溷:同“混”、“渾”混濁。形容詞。“世溷濁而莫余知兮。” 溷:同“混”、“渾”;廁所。名詞。“中丞匿于溷藩以免。”

火:同“伙”;古代軍隊的組織,十個為“一火”“出門看火伴。” 火:同“伙”;一伙。數量詞。古代軍隊“瞎王留引定火喬男女。” J 疾:同“嫉”;嫉妒,憎恨。動詞。“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。” 疾:同“嫉”;嫉妒,憎恨。“龐涓恐其賢于己,疾之。”

棘:同“戟”;兵器。名詞。“鉏櫌棘矜,非铦于鉤戟長鎩也。” 籍:通“藉”;墊。動詞。“籍柔覆溫之軀。”

紀:通“記”;記載。動詞。“又或有紀載而語焉不詳。” 賈:通“價”;錢。名詞。“如有營,予佐爾賈。”

簡:同“揀”選,擇。動詞。“宏饜慈九德,簡能而任之。” 簡:同“揀”;挑選,選拔。動詞。“是以先帝簡拔以遺陛下。” 簡:同“揀”;挑選。動詞。“蓋簡桃核修狹者為之。” 見:同“現”暴露,露出來。動詞。“圖窮而匕首見。” 見:同“現”呈現,露出來。“信義安所見乎?”

見:同“現”呈現,露出來。動詞。“何時眼前突兀見此屋。” 見:同“現”:出現。動詞。“路轉溪頭忽見。”

見:同“現”;呈現,露出來。動詞。“風吹草低見牛羊。” 見:同“現”;呈現,露出來。動詞。“才美不外見。” 見:同“現”;出現,露出來。動詞。“譬若錐之處囊中,其末立見。” 見:同“現”;現在。副詞。“明標著冊歷,見放著文書!” 韁:同“強”;強大。形容詞。“韁本而節用,則天不能貧;” 疆:通“強”;強壯。形容詞。“始以疆壯出,及還,須發盡白。” 介:同“芥”;小草。名詞。“無糾介之禍者,馮諼之計也。”

縉:通“搢”;插。動詞。“縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。” 菁:通“精”;精華,糟碎。形容詞。“吾黨菁華,付之一炬。” 景:同“影”;影子。名詞。“天下云集響應,贏糧而景從。” 迥:同“回”;辣轉。動詞。“迥憶后街之屋。”

鳩:同“糾”;集合。動詞。“豪民于聞難,鳩宗族僮奴百許人。” 沮:通“阻”阻止,阻擋。動詞。“帝屢欲召用瑞,執政陰沮之。” 句:同“勾”;勾取。動詞。“雖小數,然必句性情,習方俗。”

具:通“俱”;全,都,引申為詳細。副詞。“此人一一為具言所聞。” 具:通“俱”;全,都,引申為詳細。副詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 具:通“俱”;全,皆。副詞。“政通人和,百廢具興。” 具:同“俱”都,全,副詞。“具告所以欲死秦軍狀。” 距:同“拒”;抗拒。動問。“或走,或閉門旅距。” 距:同“拒”;把守。動詞。“距關,毋內諸侯。”

決:通“訣”訣別,離別。動詞。“今太子遲之,請辭決矣!” 決:通“訣”;離別。動詞。“辭決而行”。

掘:同“倔”,頑強,固執。形容詞。“掘強沙塞之間。” K 抗:通“亢”;高。形容詞。“引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也。” 虧:同“詭”差異,不適應。動詞“其時已與先王之法虧矣。” L 雷:通“擂”;敲擊。動詞。“擂鼓大震,北軍大壞。”

儽:通“累”;堆矗,積累。動詞。“即今之儽然在墓者也。”

累:通“摞”;捆綁犯人的大繩子例句中作。捆綁。講,與“臣”一起指。俘虜。”“君之惠,不以累臣釁鼓。”

累累:通“壘壘”;形容墳墓一個連著一個的樣子。形容詞。“遙望是君家,松柏冢累累。” 離:通“罹”;遭遇。動詞。“?離騷?者,猶離憂也。慄:同“栗”;發抖。動詞。“慄深林今驚層顛。”

簾:同“奩”女子梳妝用的鏡匣。“名箱簾六七十,綠碧青絲繩。” 列:通“裂”;分裂。動詞。“列缺霹靂,丘巒崩摧。”

脟:同“臠”切成塊狀的肉。名詞。切成塊狀的肉。名詞。廩廩:通“懔懔”;危懼的樣子。形容“而直為此廩廩也。” 陵:通“凌”;凌侮。動詞。“陵壓百姓而邀其上者。”

流離:同“淋漓”;霑濕的樣子。形容詞。“兩股間膿血流離。” 隴:同“壟”;高地。名詞。“冀之南,漢之陰,無隴斷焉。”

錄:同“碌”;平凡,乎庸。形容詞。“公等錄錄,所謂因人成事者也。” 戮:通“勠”并力,盡力。動詞。“臣與將軍戮力而攻秦。” 臝:同“裸”;裸體。名詞。“接輿髡首兮,桑扈臝行。” M 茆:同“茅”;茅草。名詞。“覆之以茆。” 沒:同“歿”;死。動詞。“孝公既沒,惠文、武、昭襄蒙故業。” 每:同“們”;詞尾,表人的復數。“這都是官吏每無心正當。” 甿:同“氓“耕田的人。名詞。“然陳涉甕牖繩樞之子,甿隸之人。”

俛:同“俯”;低頭,表示服從。動詞。“百越之君,俛首系頸,委命下吏。”

繆:同“穆”溫和,恭敬。例句中為姓。“秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。” 陌:通“百”;量詞。“燒不了的紙錢,與竇娥燒一陌兒。”

莫:同“暮”;日落的時候,晚上。名詞。“至莫夜月明,獨與邁乘小舟,至絕壁下。” 莫:同“暮”;日落時,引申為“末”。“莫春者,春服既成。”

畮:同“畝”土地面積單位。量詞。“末技游食之民,轉而緣南畮。” N 內:同“納”接納,接受。動詞。“然后命使內之,則又再拜。” 內:同“納”接納。動詞。“距關,毋內諸侯。”

內:同“納”,放人。動詞。“公受珠,內所著披襖中,紉之。” 那:同“挪”;抽。動詞。“過幾時,那工夫來望恩人。”

吶:同“訥”;說話遲鈍或口吃,的句中的“只聽得差撥口里。” 孽:同“孽”;災害,罪惡。名詞。“況偽孽昏狡,自相夷戮。” 女:同“汝”;人稱代詞。“三歲貫女,莫我肯顧。” O 毆:通“驅”驅逐。動詞。“今毆民而歸之農。” P 畔:通“叛”;背叛,離開。動詞。“寡助之至,親戚畔之。” 畔:同“叛”;背叛。動詞。“不顧恩義,畔主背親。” 旁:通“傍”依附。接近。動詞。“吾靈尚依旁汝也。” 矉:同“顰”;皺眉頭。動詞。“西施病心而矉其里。” Q 齊:同“劑”;量詞,例句中為名詞。“在腸胃,火齊之所及也。” 蘄:同“祈”;求。動詞。“蘄勝于人而取于人邪?”

契:同“鍥”;刻,動詞。“劍自舟中墜于水,遽契其舟。”

繈:同“襁";嬰兒的被子,如現在的包袱。名詞。“則人物歸亡,繈至而輻湊。” 躈:同“噭”;一說是肛門。名詞。牛羊蹄躈各以千計。” 禽:通“擒”捕捉。動詞。“將軍禽操,宜在今日。”

禽:通“擒”;捕捉。動詞。“陰知奸黨名姓,一時收禽。” 詘:同“屈”;彎曲。動詞。“詘右臂支船。”

取:通“娶”;把女子接過來成親。動詞。“今若遣此婦,終老不復取。” 去:同“弆”;藏。動詞。“掘野鼠去草實而食之。” 卻:同“卻”,退。“大軍卻,離城三里止營。” 郤:同“隙”;空隙。名詞。“依乎天理,批大卻。” 闕:通“缺”;缺點。名詞。“必能裨補闕漏” R 輮:通“揉”;使……彎曲。動詞。“木直中繩,輮以為輪。” 蒻:同“箬”,箬竹。名詞。“中軒敞者為艙,箬篷覆之。” S 善:通“繕”;修治,拭擦。動詞。“為之躊躇滿志;善刀而藏之。” 沈:同“沉”:程度深。副詞。“沈醉不知歸路。” 沈:同“沉”;形容暮靄的程度深。形念去去千里煙波,暮沈沈楚天闊。” 生:同“性”資質,稟賦。名詞。“君子生非異也,善假于物也。” 聲:通“伸”;陳述,說明。動詞。“吾社之行為士先者,為之聲義。” 識:通“志”,標志,記號。名詞“出珠授之,封識宛然。” 識:通“志”;記住。動詞。“因笑謂邁曰:?汝識之乎??” 識:通“志”;記住。動詞。“默而識之,學而不厭。”

食:同“飼”;喂。動詞。“食馬者不知其能千里而食也”。矢:同“屎”;糞便。名詞。“然與。”

式:通“拭”;古代車廂前用作扶手的橫木。名詞兵車不式。逝:通“誓”;發誓。動詞。“逝將去女,適彼樂土。”

受:同“授”給,與。動詞。“師者,所以傳道受業解感也。” 孰:同“熟”;煮熟了的。形容詞。“宰夫顧熊蟠不孰,殺之,” 孰:同“熟”;仔細。形容詞。“唯大王與群臣孰計議之。”

說:同“說高興,愉快。形容詞。“秦王必說見臣,臣乃得有以報太子。” 說:同“悅;高興。形容詞。:“王說,曰:?詩云:他人有心,予忖度?之。” 說:同“悅”;愉快。高興。形容詞。“而民說之,” 說:同“悅”;愉快。形容詞。“秦王不說。”

竦:同“聳”;高。形容詞。“水何澹澹,山島竦峙。” T 太:通“大”;大部分。形容詞。“死者太半。”

湯:同“燙”:用熱水焐。動詞。“疾在腠理,湯熨之所及也。” 田:同“畋”;打獵。動詞。“今王田獵于此。”

帖:同“貼”;用標簽標出。動詞。“不用,則以紙帖之。” 帖:同“貼”;粘附。動詞。“對鏡帖花黃。”

庭:同“廷”;國君聽政的朝堂。名詞。“使臣奉璧拜送書于庭。” 涂:同“途”,道路。名詞。“失迷涂知返,往哲是與” 涂:同“途”;道路。名詞。道路。名詞。

土:同“仕”作官。動詞。“重爭土豪,非下也,權重也。”

橐:通“托”;托付,委托。動詞。“重爭士橐,非下也,權重也。W 頑:同“玩”;開玩笑。動詞。“我又不同你頑。” 亡:同“無”;不,副詞“日知其所亡以就懿德。” 亡:同“無”;不。副詞。“亡何國變,寧南死。”

亡:同“無”;沒有。副詞。“且陛下春秋高,法令亡常” 亡:同“無”,沒有。副詞。“空自苦亡人之地。” 亡:同“無”;不。副詞。“河曲智叟亡以應。”

亡:同“無”;沒有。副詞。“生之有時而用之亡度。”

罔:同“網”;羅網。名詞。例句中作動詞,即張開羅網擄捉。“及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也。”

惟:通“唯”;應答聲。象聲詞。“伏惟啟阿母,今若道此婦,終老不復取!” 惟:通“唯”;只,只有。副詞。“惟先生樂游。”

惟:通“唯”;只,只有。副詞。“故惟日日呼酒買醉。” 惟:通“唯”;只,只有。副詞。“惟陳言之務去。”

惟:通“唯”;只,只有。副詞。“無恒產而有恒心者,惟士為能” 惟:通“唯”;只,只有。副詞。“惟覺時之枕席,失向來之煙霞。” 文:同“紋”紋理。名詞。“其中多斑文小魚。”

文:同“紋”;紋路,紋理。名詞。“不以木為之者,文理有疏密。” 無:通“毋”;不要。副詞。“孟嘗君使人給其食用,無使乏。” X 希:同“稀”稀疏,少,罕見。形容詞。有志乎古者希矣。” 希:同“稀”;稀少。形容詞。“鼓瑟希,鏗爾。”

熙:同“嬉”;歡樂,快樂。形容詞。“其余則熙熙而樂。” 郤:同“隙”;隔閡,嫌怨。名詞。“令將軍與臣有郤。” 孅:通“纖”;精細。形容詞。“古之治天下,至孅至悉也。” 縣:同“懸”掛著。動詞。“胡瞻爾庭有縣廛兮?”

縣:同“懸”;掛,動詞。縣明太祖御容明倫堂,率眾拜且哭。鄉:同“向”對著、朝著。“以至晉鄙軍之日北鄉自剄。”

鄉:同“向”;對著,朝著。介詞。“秦伯素服郊次,鄉師而哭。” 饗:同“享”;受。動詞。“饗德懷恩,詞不悉心。” 向:通“響”;響聲。名詞。砉然向然,奏刀騞然。”

邪:同“耶”;呢,嗎,疑問語氣助詞。“趙王豈以一璧之故欺秦邪?” 邪:同“耶”;嗎。疑問語氣詞。“其真無馬邪?” 羞:同“饈”;食物名詞。“玉盤珍羞直萬錢。” 虛:同“墟”,市。名詞。“之虛所賣之。”

畜:通“蓄”;積聚,儲藏。動詞。“故其畜積足恃。” Y 炎:通“焰”;火焰。名詞。“頃之,煙炎張天。”

奄:同“晻”;日無光。形容詞。“奄奄黃昏后,寂寂人定初。” 厭:通“履”;滿足。形容詞。“暴秦之欲無厭。”

厭:通“饜”;滿足。形容詞“奉之者有限,而求之者無厭,” 厭:通“饜”;滿足。形容詞。“寡君若得而食之,不厭,” 厭:通“饜”;滿足。形容詞。“默而知之,學而不厭。” 燕:通“宴”;安逸,安閑。形容詞。“燕坐于華堂之上。” 燕:通“宴”;飲宴。名次。“集賓友酣燕。”

燕:通“宴”;玩樂。“桓公每游燕,輒命袁、伏。” 陽:同“佯”;假裝,表面。“皆陽應曰:?諾。” 邀:同“要”要挾。動詞。“陵壓百姓而邀其上者,” 要:同“邀”;約。動詞。“雖與府吏要,渠會永無緣。” 要:同“邀”;;邀請。動詞。“便要還家,設酒殺雞作食。”

要:同“邀”;攔住。動詞。“鳩宗族僮奴百許人,欲要篡以歸。” 要:同“邀”;邀請。動詞。“張良出,要項伯。”

耶:通?爺”;父親。名詞。“耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。” 夷:通“怡;平和,和悅。形容詞。“與之論辯,言和而色夷。” 已:同“以”;同“以”“從此已去,勿復如是!”

已:同“矣”;了。語氣助詞。“夫神農以前,吾不知已。” 已:同“矣”;了。語氣助詞。“放辟邪侈,無不為已。”

以:通“已”;太甚。副詞。“而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?” 以:同“已”;止。動詞。“無以,則王乎?” 佚:同“逸”;安逸,安閑。形容詞。“而人民日以安于佚樂。” 益:同“溢”;漲水。動詞。“澭水暴益。” 逸:通“佚”;散佚。動詞。左忠毅公逸事。” 翼:通“翌”;明(天)。名詞。“翼日進宰。”

陰:通“萌”,樹蔭。名詞。“綠楊陰里白沙堤。” 陰:通“蔭”,樹蔭,名詞。“也傍桑陰學種瓜。” 陰:通“蔭”;綠蔭。名詞。“佳木秀而繁陰。” 有:同“又”;更。副詞。“殆有甚焉。”

有:同“又”;用于整數與零數之間。副詞。“其為時止十有一月耳。” 有:同“又”;用于整數與零數之間。副詞。“爾來二十有一年矣。” 有:同“又”;用于整數與零數之間。副詞。“其級七千有余。” 有:同“又”;再。副詞。”雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。” 與:同“歟”;嗎。語氣助詞。“可得聞與?”

與:同“歟”;嗎。語氣助詞。“而君逆寡人者,輕寡人與?” 與:同“歟”;呢。疑問語氣詞“是誰之過與?”

豫:通“預”;預先,事先。副詞。“豫備走舸,系于船尾。” 員:通“圓”;圓形。名詞。“以精銅鑄成,員經八尺。” 原:同“源”源泉。名詞。“此四者,民所衣食之原也。” 圓:同“圓”;圓形。名詞。“多平方,少圓。” 蕓:同“耘”;鋤草。動詞。“植其杖而蕓。” Z 暫:通“漸”,欺詐。動詞。“武夫力而拘諸原,婦人暫而免諸國。” 蚤:通“早”;在先,還沒到時候。形容“使遂蚤得處囊中。”

蚤:通“早”;在先,還沒到時候。形容詞。“旦日不可不蚤來謝項王。” 責:同“債”;欠別人的錢財。名詞。“先生不羞,乃有意欲為收責于薛乎?” 曾:同“增”;增加。動詞。“曾益其所不能。”

旃:同“氈”;毛織的氈毯。名詞。“與旃毛并咽之。”

霑:同“沾”;浸濕,浸潤。動詞。“因泣下霑衿,與武決去。” 振:通“震”;震動。動詞。“雖董之以嚴刑,振之以威怒,”

振:通“震”,驚恐或情緒過分激動。形容詞。“燕王誠振怖大王之威,” 振:通“震”;震動。動詞。“執敲撲而鞭答天下,威振四海。” 振:同“賑”;救濟。動詞。“大命將泛,其之振救。” 征:同“徴”;證據。名詞。“京師學者咸怪其無征。” 支:通“肢”;肢體。名詞。“四支猶溫,一目未瞑,” 枝:同“肢”;肢體。名詞。“為長者折枝,”

知:通“智”;聰明,智慧。形容詞。“以大知而察及邇言。”

知:通“智”;聰明,智慧。形容詞。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!” 知:通“智”;智慧。名詞。“則知明而行無過矣。” 祗:同“只”;只是。副詞。“祗辱于奴隸人之手。” 直:通“值”;價錢,代價。名詞。“系向牛頭充炭直。” 直:通“值”;價錢。名詞。“昂其直,居為奇貨。”

直:通“值”;價值,引申為公正的待遇。“樂國樂國,愛得我直。” 直:通“值”;值得。動詞。史進道:“直什么?” 直:通“值”;價值,動詞。玉盤珍羞直萬錢。” 指:同“旨”;旨趣。名詞。“其稱文小而其指極大。”

質:通“贄”;見面禮。名詞。“乃令張儀佯去秦,厚幣委質事楚,”

質:同“锧”,刑具,殺人時作墊用的砧板。名詞。“君不如肉袒伏斧質請罪。” 陼:同“渚”;水中間的小塊陸地。朝發枉陼兮,夕辰陽。” 屬:同“囑”;囑托、托付。動詞。“屬予作文以記之。” 住:通“駐”;動詞“備用肅計,進住鄂縣之樊口。” 著:同“著”,穿。動詞。“著我舊時裳。”

轉:通“囀”;鳥宛轉地叫。動詞。“蟬則千轉不窮。”

椎:通“錘”;兵器。例句中前一個“椎”為名詞,后一個活用為狀語。“朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。”

濯:通“濁”骯臟,水不清。形容詞。“自疏濯淖污泥之中。” 茲:通“滋”副詞。茲,更加。“賦斂茲重”。

咨:同“諮”;詢問。動詞。“事無大小,悉以咨之。” 卒:通“猝”,倉猝。形容詞。“五萬兵難卒合。”

尊:通“樽”古代盛酒的器具。名詞,“人生如夢,一尊還酹江月。” 坐:同“座”;座位。名詞。“直上載公于上坐,” 坐:同“座”;座位。名詞。“滿坐寂然,無敢嘩者。”

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