第一篇：清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗（本站推薦）

清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

同學(xué)們可能遇到過一錯再錯的現(xiàn)象。究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。（清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

那么，該怎么辦 呢？實踐證明，自編一本“錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。所謂“錯題集”，顧名思義，是指每次考試或測驗之后，將做錯的 試題記錄下來，分析錯誤，找出原因，使自己以后不再犯同樣的錯誤。在多年的教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)：如果學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中重視這一環(huán)節(jié)，及時總結(jié)得失，對學(xué)習(xí)效果具有舉足輕重的作用。特別是進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，大量的練習(xí)，題海浩翰，如果想把所有做過的練習(xí)全部復(fù)習(xí)一遍，一則時間不允許，二則眉毛胡子一把抓，抓不住重點。如果你 手頭有一本“錯題集”，復(fù)習(xí)時主要看曾經(jīng)做錯的練習(xí)，針對考試中暴 露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因，腦海里就會留下深刻的印象，再加上學(xué)而時習(xí)之，何愁不能避免錯之再三的現(xiàn)象？ 無獨有偶。據(jù)許多考上北大、清華等重點高校的高考狀元們透露，他們在高考復(fù)習(xí)中一個最重要的致勝法寶即是建立這樣一個“易錯題本”，該題本不僅總結(jié)歸納了他們在平時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測驗、模考中容 易犯錯、命題新穎、實戰(zhàn)性強的典型習(xí)題及解題思路，而且還涵蓋了諸 狀元在涉獵大量課內(nèi)外輔導(dǎo)資料、報刊的過程中搜集到的經(jīng)典題目。這 種“易錯題本”與眾不同之處在于：①覆蓋面廣，②選材獨到，③針對 性強，④區(qū)分度大，⑤切題率高，⑥實用性好。正因為如此，眾多高考 狀元們在高考復(fù)習(xí)中事半功倍，受益匪淺，避免了許多彎路及回頭路，從而大大提高了資料的利用率和復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而在高考中一舉奪魁。（清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

有以下顯著特點：

1．狀元經(jīng)驗、有的放矢。本書薈萃了北京大學(xué)、清華大學(xué)各科、各省高考狀元們的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗及應(yīng)試秘訣，它不僅是狀元們各自考前 復(fù)習(xí)方法的精要總結(jié)，而且引述了大量的實例、精題及解題技巧，有助 于廣大考生在高三學(xué)期一開始就循著他們曾經(jīng)一度輝煌的學(xué)習(xí)技巧、應(yīng) 試秘訣、復(fù)習(xí)心得走下去，避免不應(yīng)有的彎路、折回路及險路。

2．緊扣考綱、瞄準(zhǔn)熱點。本書所有題目覆蓋了考試說明中的全部 考點，并充分體現(xiàn)了考試說明中對各考點能力的要求層次，為考生提供 系統(tǒng)、全面、科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和復(fù)習(xí)精要。體現(xiàn)近幾年來高考改革的最 新特點，把握最新考試命題趨向，題型選擇新穎、典型、精當(dāng)，使考生 準(zhǔn)確把握“考什么”和必須“會什么”。

3．信息豐富，針對性強。本書絕大部分選擇題、填空題不僅有答 案，還列出分析過程。部分解答題附有詳盡的計算式推理過程，在此之 前有扼要的“精析”，在此之后有畫龍點睛的“說明”。“精析”點撥 解題思路，啟發(fā)思維；“說明”指出解題要點、疑難點、失分點，針對 性強、切中要害。這些濃縮的經(jīng)驗之談使讀者能舉一反三，可大大縮短 將知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。

4．類型齊全、形式新穎。本書大部分題均來自于狀元們的“易錯 題本”，另一部分出自各地優(yōu)秀的模擬試題和各類報刊中刊載的經(jīng)典題，因此各種類型題目應(yīng)有盡有。對少數(shù)高考經(jīng)常考到的常規(guī)題，編者從問題情境、設(shè)問的角度和方式等方面給予重新“包裝”，使之煥然一新，全無陳舊感。

5、解法靈活、舉一反三。本書中不少題目列出多種解法，這些解 法中必有通法，也有編者獨出心裁的特殊解法。通法不一定最簡，卻有 普遍意義；特殊解法雖然巧妙，卻未必通用，各有所長，將這兩類解法 并列，使讀者從中拓寬視野，增長見識，在多種解法的練習(xí)中掌握常用題型解題規(guī)律與技巧，舉一反三，活用知識，具備用綜合能力素質(zhì)應(yīng)考 的本領(lǐng)。

沒有人懷疑北大、清華在中國高等學(xué)府中的地位，也沒有人懷疑報 考北大、清華需要怎樣的自身條件；更沒有人懷疑考入北大、清華的曾 是何等水平的高三生。（清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

總之，凝聚、薈萃了這些狀元經(jīng)驗、心得的本書 將伴隨你度過高考復(fù)習(xí)的日日夜夜。在你困惑的時候，它為你指點迷津； 在你需要幫助的地方，它會為你排憂解難，使你豁然開朗、充滿自信。它是循循善誘、誨人不倦的老師，也是忠實可靠的朋友，它會指引你去 叩開高等學(xué)府的大門，那里是一片絢麗多彩的知識天地。同時，我們也 期望廣大讀者在對它的關(guān)愛之中對其提出更多、更好的意見和建議，使 之書如其名，真正成為考生手中的“寶典”和“名牌”。語文，是學(xué)好文科最基礎(chǔ)的科目，它的重要性正如數(shù)學(xué)在理科學(xué)習(xí)中的重要作用一樣，但學(xué)好語文又是最難的。因為漢語既然為我們的母 語，其命題可深可淺，一旦這個度把握得不準(zhǔn)確，就會造成試題偏易或 偏難。高考語文試題，一般分為三大塊，即基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作。

基 本上涵蓋了要求學(xué)生掌握的各個知識點，如基礎(chǔ)知識題，一道題目可以 涵蓋多個知識點，一個點掌握得不好，整個題就不好做；又因為它基本 上全是客觀性選擇題，不存在給一部分的問題，因此，要拿就必須全拿。這部分知識的復(fù)習(xí)說難也不難，我一直認(rèn)為學(xué)好語文最重要的不是讀或 背，而是長期形成的一種對語言文學(xué)的敏感度，例如病句一項，有些人 可能讀一遍就能辨析得出來，有的人鉆研了好多遍還是不得要領(lǐng)，這就 是一個素養(yǎng)的問題；加強語文素養(yǎng)，才能使語文成績有所進(jìn)步，而且它 對閱讀、對寫作也大有好處。閱讀又分古文閱讀、說明文閱讀和現(xiàn)代文 閱讀三項，由于閱讀的文章都不是我們曾經(jīng)見過的，因此做起來的確很 有些難度。因此在平時做題的時候應(yīng)該多加強訓(xùn)練，有的人把閱讀分解 為若干小項，如古文分為實詞、虛詞、大意、翻譯、主旨等等分點復(fù)習(xí)，我覺得這實在很不必要，其中要把一篇文章徹底讀懂了讀透了，什么樣 的題也是難不倒的，這也可適用于說明文閱讀。最令人頭疼的莫過于現(xiàn) 代文閱讀了，現(xiàn)在題干設(shè)計朝主觀化靠攏，這是好事，防止了客觀題不 會做胡猜的現(xiàn)象。為了使閱卷標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)在的題型大抵是從原文中找取 若干關(guān)鍵詞語，聯(lián)綴成句。這樣尋章摘句的做法是否能測試出考生的真 實水平，我看很不一定；很多的時候，我能讀懂文章，但題很可能做錯； 有的時候我讀不懂文章，題目還有可能做對。

不過再好的考試制度也難 免有缺陷，相信，不久會有一種更科學(xué)的題型出現(xiàn)。做這類題的關(guān)鍵是 找出與題旨與題干聯(lián)系密切的句子，提取壓縮，精減字句，盡可能符合 字?jǐn)?shù)要求而又通順。其實，高考語文最重要的是寫作，一般人高考語文 分?jǐn)?shù)不過 100 分左右，而作文可能占據(jù)一半的分?jǐn)?shù)，實在不能輕視。再 者近來作文大多有兩種文體寫作要求，這樣更有利于縮小分?jǐn)?shù)差距，這 樣對后進(jìn)生很有利，在自己較擅長的文體上要多拿分、不擅長的也要盡 量縮小差距。（清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

一般來說，高考作文不同于競賽作文，它要求一個“穩(wěn)” 字，最好不要有過于奇異的寫法出現(xiàn)，以防閱卷者目不能識，誤為跑題，但這并不意味著一概保守，在文章要求的限度內(nèi)要盡可能的新穎，即使 是陳舊的題材，也要努力翻出新意來。一篇題旨新穎而又有度的文章是 很受閱卷者賞識從而判高分的。如今年高考作文題，考生們大多受陳規(guī) 局限，于社會政治意義上大費筆墨；而在兩幅漫畫本身之異同上則惜墨 如金，結(jié)果舍其本而逐其末，誤入命題者之彀中。因此，作文要想拿高分，光有“穩(wěn)”字是不夠的，還須有一個“新”字。

我始終認(rèn)為，一個人要有完善的知識結(jié)構(gòu)，語文是基礎(chǔ)，因為“語 文既是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體”。語文的綜合性強，不象數(shù)理化那么有明顯的循序漸進(jìn)；它雖然也有階段性，但不可能截然 分割。要對自己進(jìn)行有效的語文訓(xùn)練，首要的是必須全神關(guān)注聽上課時要充分發(fā)揮主動性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可 能地吸收有用信息。光這樣還不夠，還要高度重視課外點滴的積累，勤 作讀書筆記并持之以恒。此外，還需要找一本高考考綱的“考點解析與訓(xùn)練”，對照每個考 點認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到有的放矢，然后要做相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)，做題時務(wù)必要 做到透徹理解，不要忽視任何一個考點。對已暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，突破 時也要講究方法。我先對拼音和作文這兩部分感覺復(fù)習(xí)效果不佳。針對 拼音的難點。（清華大學(xué)高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

總之，由于語文科知識綜合性強，涉及范圍廣，我們應(yīng)將聽、說、讀、寫并重，以提高自己語言文字的能力。

第二篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

黃曉慧“在校做學(xué)霸，在家做玩霸” 畢業(yè)學(xué)校：廣州市第二中學(xué)文科

廣州市第二中學(xué)的黃曉慧，對于自己的高考成績被屏蔽一直感嘆“很意外”。站在記者眼前的她笑意盈盈很陽光，正如班主任老師張勇對她的評價一樣，“很有靈氣”。

愛寫小說的曉慧坦言，在沒收到北大、清華的邀請之前，有過報考中大和香港中文大學(xué)的想法。她曾在學(xué)校學(xué)生會擔(dān)任《晨曦》雜志副社長，用PS軟件代替w ord排版，讓該刊物在校內(nèi)的發(fā)行量翻番，高二的時候辦了班級刊物《勇報》。“同學(xué)評價我的小說是“好復(fù)雜”，類似《雷雨》”，但對于自己的作品，曉慧又似乎很追求完美，多次表示要推倒重寫。

“在學(xué)校要做學(xué)霸，在家要做玩霸！”這是曉慧對自己生活最經(jīng)典的概括。她說平時在學(xué)校寄宿除了運動，就是學(xué)習(xí)，所以周末回家只要做好該做的功課，那就動畫可以照看，小說可以照寫。“我一般回家會彈一個小時的鋼琴，自娛自樂，然后就到越秀公園去跑步。”原來，曉慧還是個跑步健將，在學(xué)校每天都堅持晨跑或者“黃昏練”，運動讓她的身體體質(zhì)很好，幾乎很少生病。

在同學(xué)眼里，黃曉慧是個對分?jǐn)?shù)看得很淡，大大咧咧、多才全能型的人。與黃曉慧同班的伍灝殷這樣評價她：邏輯能力很強，上課時跟著老師的思維走；平時有想法、對學(xué)習(xí)有熱情。

黃少麟 我不抄筆記，我是“寫筆記” 畢業(yè)學(xué)校：廣東省實驗中學(xué)理科

金絲眼鏡、皮膚白皙、身材偏瘦、笑容靦腆??這是廣東實驗中學(xué)高三8班的黃少麟，今年高考考進(jìn)全省理科前十名。不過，這位靦腆的理科男也有“瘋狂”的時候。熱愛打羽毛球的他在高三伊始時，曾“早退”打球，結(jié)果被老師抓了回來。但這并沒有打擊他的積極性，整個高三，他幾乎保持每周打2次球的頻率。

黃少麟最大的特長和興趣是“玩競賽”“‘玩競賽’讓我收獲了很多”。在全國29屆中學(xué)生物理競賽中，黃少麟勇奪省級一等獎，由此也獲得了高考20分的加分。這得益于他從小學(xué)三年級就開始上課外奧數(shù)班，初中轉(zhuǎn)向研究物理競賽，到了高一已經(jīng)開始“刷”高三的物理題。“數(shù)理化競賽最重要的是興趣，因為走這條路比準(zhǔn)備高考還崎嶇。”黃少麟說，研究競賽題經(jīng)常苦思一夜仍一無所獲，郁悶得睡不著，但那種征服難題的興奮感還是讓他堅持了下來。黃少麟還有一個特別的聽課方法：他很少會把老師的筆記原文照抄，而是通過理解消化再形成自己的筆記。正因課堂效率高，備考期間，他從不打電筒開夜車，每天準(zhǔn)時11點半入睡。

此外，黃少麟還是半個麥霸，最喜歡唱陳奕迅的歌；假期閑時，他還會在電腦上打上幾盤模擬真人R PG游戲，或是關(guān)上宿舍門與室友們玩幾把三國殺。“我覺得高考靠死做題拿不了高分，主要是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后輕松應(yīng)考。”黃少麟總結(jié)。

趙芙愉“減少失誤就是最大贏家” 畢業(yè)學(xué)校：中山紀(jì)念中學(xué)文科

三年前，趙芙愉是中山市當(dāng)年中考的第一名。昨日高考放榜后，她沒能在第一時間查到成績，意味著她的成績進(jìn)入了全省前十。在同學(xué)們眼中，趙芙愉是難以超越的“女神”，對考試排名的猜測永遠(yuǎn)是從第二名開始。

但一路“高段位”走來，趙芙愉自稱也有壓力。事實上，高考前的一次模擬考試中，她只考了第12名。好在長期以來，趙芙愉養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“高效學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法”。

趙芙愉說，成功是需要穩(wěn)打穩(wěn)扎的。“比如說，每次考試不在于做出多少難題，畢竟難題是很少的，把基礎(chǔ)分拿到、減少失誤，就是最大的贏家。”在同學(xué)當(dāng)中，她說自己并不是最勤奮的，從高一到高三第一學(xué)期，都是在學(xué)校規(guī)定的6點起床，到高三第二學(xué)期時才提早5分鐘；到晚上也不會“開夜車”，10點半關(guān)燈就睡。她也從來沒有上過補習(xí)班。

在一群戴著厚厚眼鏡的同學(xué)中，趙芙愉也顯得有點“另類”。她的一只眼近視度數(shù)為200度，另一只僅50度，完全不需要戴眼鏡。她說，雖然父母是做物流生意的，只有高中文憑，但對她的影響很大。“我特別要感謝我媽媽，讓我從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)，知道自己要做什么。”

楊睿昕 每天對鏡子念“你可以的” 畢業(yè)學(xué)校：佛山市第一中學(xué)文科

一身校服，清瘦身材，齊耳短發(fā)，靦腆笑容，楊睿昕給人的第一印象是一個文靜溫柔的女孩子。在眾多媒體包圍下她直言“有種不真實的感覺”。班主任卻不意外：高中三年，楊睿昕的成績一直穩(wěn)居年級前三。楊睿昕說，自己并非“死讀書型”。被問及興趣愛好，她脫口而出：“睡懶覺！”她說，自己從不熬夜和早起。早晨別人6點10分起床，自己還要再賴床10分鐘；中午很多人放棄午睡，自己則必須午睡。她說，人不是機器，一定要勞逸結(jié)合，而學(xué)習(xí)最重要的是效率。“我從來不會想著比其他同學(xué)再多學(xué)5分鐘、10分鐘。”

楊睿昕自認(rèn)為淡定、內(nèi)斂的女生。課余的楊睿昕，喜歡看一些課外書，“我喜歡看文史哲方面的書，比如列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，黃仁宇的《中國大歷史》，小時候還喜歡看二月河的《雍正皇帝》、《康熙大帝》等。雜志喜歡看《V ista看天下》，能讓我了解很多時事，眼界也更開闊。”

高考臨近，楊睿昕也壓力倍增。“每天早上起來，我都會對著鏡子默念：你是楊睿昕，你可以的。”楊睿昕表示，面對高考，要多給自己一些積極暗示，比如高考前模擬考試沒考好，就要告訴自己，成績總有起伏，這次沒考好，高考就一定能考好。

未來作何打算？楊睿昕決定做一名大學(xué)老師。“我的性格比較安靜，適合搞學(xué)術(shù)，并且我也認(rèn)為教師是個神圣的職業(yè)。”

第三篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

北京狀元林 茜

我不一定要去超過誰，但是我一定要超越自己。 湖北狀元張友誼

成功的第一步是立志，立大志！

廣東狀元黃容生

學(xué)習(xí)要有針對性，要善于尋找自己的弱點，然后攻克它。 貴州狀元高立力

堅持到底，勝利在眼前。

海南狀元林嬋娟

我的學(xué)習(xí)都在課堂上，在課堂上我會像玩一樣很投入地學(xué)習(xí)。 浙江狀元求芝蓉

高中三年如一場馬拉松，落后太遠(yuǎn)，最后再怎么沖刺也追不上別人。 云南狀元鄧 侃

掌握思考的方法便是獲得了一粒種子，而知識僅是其長成后的茂盛枝葉。 吉林狀元柏雯瑛

高三復(fù)習(xí)會非常辛苦，但絕不需要你疲憊不堪。 廣西狀元張南飛

我想要一直學(xué)習(xí)，直到一個極限。

北京狀元張 玥

一切都已經(jīng)過去，TOMORROW IS ANOTHER DAY。 寧夏狀元李小龍

說得好聽，可真正誰能都做到呢？

學(xué)習(xí)方法： 學(xué)習(xí)策略：

一、狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛閱讀 夯實基礎(chǔ)

一、明確自己的目標(biāo)

二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：精練多練出成果

二、制訂學(xué)習(xí)計劃并學(xué)會定期小結(jié)

三、狀元談英語學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語感

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙

四、狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：課本是法寶

四、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：學(xué)會編織知識網(wǎng)

五、睡前“七問” 學(xué)習(xí)心態(tài)：

六、做情緒“恒溫器”

一、狀元的三大“原料”：好心態(tài)、硬實力、自主性

七、給自己“胡蘿卜”和“大棒”

二、如果你的缺口大，那是因為上帝太喜歡你了

八、為自己尋找學(xué)習(xí)監(jiān)督人和伙伴

三、給自己加油

九、抓住幾個關(guān)鍵點

四、調(diào)整自己的心態(tài)

十、狀元的高考策略

五、增強高考信心

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

2007陜西高考文科狀元

張璐

高考總分：672分 報考志愿：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國際班

秘訣：調(diào)整心態(tài) 溝通交流

重視心態(tài)調(diào)整。每當(dāng)在學(xué)習(xí)、考試中遇到挫折，心理發(fā)生變化時，學(xué)會與老師交流，通過與老師們的溝通與交流，甚至是傾訴，學(xué)會遇到問題如何調(diào)整心態(tài)，這是成功的秘訣之一。她相信通過不懈努力，一定能取得成功，她將此概括為“苦心人天不負(fù)”。

經(jīng)驗：學(xué)習(xí)完全靠自覺

自己的成功是50%自身的努力+25%父母的教導(dǎo)+25%老師和學(xué)校的培養(yǎng)。同時，她認(rèn)為抓住在校學(xué)習(xí)的時間十分重要，通過學(xué)校作業(yè)消化知識是最有效的途徑。

2007陜西高考理科狀元 陳光玉

高考總分：709分

報考志愿：清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)

“我想做一個研究員，或者到大企業(yè)去做科學(xué)研究。”關(guān)于他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他自己總結(jié)了兩個字“認(rèn)真”。

2009年陜西省高考文科狀元 王欣怡

談及自己的學(xué)習(xí)體會，王欣怡說得最多的是三個詞：努力、認(rèn)識、環(huán)境。她說：“學(xué)生要認(rèn)識到學(xué)生時代最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還必須清醒地對自己有個認(rèn)識，自己有哪些長處、不足之處，想方設(shè)法揚長補短;然后是努力，認(rèn)識了自己就有了努力方向;還有環(huán)境，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)會更專注，效果更好。”“我有一個夢想。”從七八歲開始，王欣怡就莫名喜歡上了北京大學(xué)。“那里是思想碰撞的匯集地，那里的氛圍可能會讓我更容易發(fā)揮自己的長處。”

2009年陜西省高考理科狀元 李元

“我的成績能這么好，與整個班級的學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。緊張和壓力是可以傳染的，同樣，輕松和平靜的心態(tài)也是可以相互感染。”李元說，在班級里，他不是最優(yōu)秀的，“能考第一名，只是發(fā)揮得比較好” 積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、自我的努力、家庭環(huán)境的寬松，在李元看來，是成功的關(guān)鍵。完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時同學(xué)們可以問問自己七個問題：

第一個問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。

第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？ 第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。

第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。

第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？

第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

高考狀元給你的幾點意見

經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！

你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時候，才是找到了方向。

高考狀元給你的幾點建議，心態(tài)調(diào)節(jié)篇。

你知道高考狀元為什么能成為高考狀元嗎，為什么你不是，其中他們有什么高考狀元最佳學(xué)習(xí)法呢，好吧，今天，讓我來給你揭曉高考高分的秘訣吧高考狀元的學(xué)習(xí)方法。在高考這個烤爐內(nèi)，每年都會煉出許多“質(zhì)量過硬”的“產(chǎn)品，高考狀元的重要組成“原料”：

“原料”一：善意態(tài)

心態(tài)是什么？心態(tài)就是性情加態(tài)度。性情就是一個人奇特而穩(wěn)固的特性特性，他體現(xiàn)一個人對現(xiàn)實的心理認(rèn)知和相應(yīng)的習(xí)性化的行動方法。態(tài)度是一個人對客觀事物的心理反映。針對高考來說，心態(tài)就是指與學(xué)習(xí)和測驗相干的心理、心情、情感、意志等。

高考狀元談學(xué)習(xí)方法,高考狀元大都具備一個很好的心態(tài)，充溢自負(fù)，都對比會掌握本人的心情，碰到艱難和難題時，他們總可以嘗試抉擇不同的方法去處理。

狀元們的良善意態(tài)還體現(xiàn)廣泛都能準(zhǔn)確評估本人，可以找到本人適宜的定位。具備寵辱不驚的良善意態(tài)是高考狀元勝利的重要因素之一。

“原料”二：硬實力

高考狀元都有浮躁的常識儲藏，狀元本身的勤勞和高效學(xué)習(xí)方法是其具備實力的條件。大多數(shù)狀元智商都在中等和中上，智商超凡的并不多見。

具備寵辱不驚的良善意態(tài)和實力是高考狀元勝利的癥結(jié)。

“原料”三：自主性

狀元廣泛有對比強的自主性，他們有對比良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，有本人的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有很強的自制力，并且領(lǐng)有一個對比民主的家庭環(huán)境，父母不會奢求他們的成就。

狀元與出生無關(guān)，取得狀元與其家庭出生并無間接關(guān)系。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只要小學(xué)文化程度。但這些狀元家庭的獨特點是：民主和尊敬。看待高考，這些家長都有一顆尋常心，考前很少給孩子加壓，能充足施展出孩子的自主學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)然，狀元還有許許多多的其余“原料”，但最重要的就是上面所說的三大“原料”。

第四篇：清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗

清華北大狀元精華的學(xué)習(xí)心得+ 初中學(xué)子夢寐以求的學(xué)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)能力不是與生俱來，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧可以后天習(xí)得。科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，讓每個孩子都有機會上清華北大。（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

全國一線優(yōu)秀教師、專家多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，對大量高考狀元的心得體會進(jìn)行了歸納和總結(jié)，針對初中學(xué)生在各學(xué)科、各階段中經(jīng)常會碰到的常見難題，提出了有效的解決辦法。

要想沖刺高考，初中開始就要做準(zhǔn)備！最簡短的語言、最真實的案例和最具操作性的方法，使孩子在輕松閱讀中掌握每一種方法、學(xué)會每一個技巧，并且在實際的學(xué)習(xí)過程中得到有效的幫助。

第一章高效利用課堂45分鐘，北大清華狀元將課堂價值最大化 苦口婆心：課堂——花錢費時花精力坐著，不學(xué)都冤 跟著老師的思路走，互動是尊重也是方法 偏科，不喜歡也要用行動來“喜歡” 積極清除上課注意力不集中的“毒瘤” 課堂做筆記要有選擇 課堂上注意力的轉(zhuǎn)換 有疑就問——不讓問題過夜

第二章課外自主學(xué)習(xí)，是當(dāng)“狀元”的關(guān)鍵

金玉良言：主動學(xué)習(xí)是學(xué)好的唯一出路

預(yù)習(xí)——學(xué)習(xí)的“敲門磚”21

學(xué)習(xí)“預(yù)則立”——制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

課后復(fù)習(xí)，鞏固知識，消化所學(xué)

復(fù)習(xí)，分好“三步”走

認(rèn)真完成作業(yè)

將自習(xí)課的自修價值完美實現(xiàn)

自覺抵制那些會讓你“成績差”的外界誘惑

積極與同學(xué)交流，取長補短

科學(xué)安排休假時間

巧用“零布頭”時間

第三章語文學(xué)習(xí)最重要的是積累和創(chuàng)作

一語中的：多聽多說多讀多寫，語文學(xué)不好都難

語文學(xué)習(xí)，貴在日積月累

多讀些課外書籍，加大閱讀量

基礎(chǔ)知識是語文的核心

文言文是語文學(xué)習(xí)的重點

工具書是學(xué)語文的好幫手

提防錯別字在腦海中“扎根”

養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣

審題——寫好作文的關(guān)鍵（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

別吝嗇，讓你的思想火花在文章中閃耀

盡量追求作文語言的鮮活靈動

第四章數(shù)學(xué)沒訣竅，打牢基礎(chǔ)廣體驗

指點迷津：數(shù)學(xué)接觸得越多越廣越牢，學(xué)得越好

狠抓基礎(chǔ)，知識點一個都不落下

數(shù)學(xué)也需要提前預(yù)習(xí)

聽數(shù)學(xué)課要認(rèn)真跟著老師的“思路”走

記憶是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

將數(shù)學(xué)知識與日常事物聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)筆記本，隨時記，有重點和思想就好

抓住課后黃金10分鐘，不帶著疑問離校

認(rèn)真做作業(yè)，抄作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的危害

題海戰(zhàn)術(shù)新解，不求多，只求掌握數(shù)學(xué)題型和解題思路

設(shè)定復(fù)習(xí)計劃，在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

提高做題的速度和準(zhǔn)確性

做好錯題整理本，及時總結(jié)，不讓錯誤再犯

第五章英語學(xué)習(xí)要借助一切可利用的資源

直言不諱：學(xué)英語，沒條件也要創(chuàng)造條件來強化

擴(kuò)大詞匯量——課本和課外資源“兩手抓”

培養(yǎng)語感：多聽、多說

把欣賞英語當(dāng)成一種享受

做課堂的主人，互動激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

好記性不如爛筆頭，學(xué)會記英語筆記

學(xué)英語，做題同樣很重要

不要忽視語法知識

多背范文，提高英語寫作水平（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

第六章物理、化學(xué)：結(jié)合生活實際來學(xué)習(xí)最容易

拋磚引玉：知道為什么要給你實驗室嗎？

打好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變

知識點很多、很散，要善于總結(jié)和歸納

做好每一堂實驗，認(rèn)真做記錄

借生活現(xiàn)象解析物理化學(xué)，增強學(xué)習(xí)興趣和理解

做題，重在了解解題思路和題型

圖表學(xué)習(xí)法，大大提高學(xué)習(xí)的效能

第七章史、政、地——不可忽視的科目

推心置腹：史、政、地提高個體素質(zhì)，何必讓副科拉分

啃書本是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

不可兩耳不聞窗外事

別讓所謂的正科占用副科學(xué)習(xí)時間

借助課外資源深化史、政、地的學(xué)習(xí)

地圖和地圖冊有妙用

實地旅游增加史政地知識

第八章有效記憶有助學(xué)習(xí)，記憶是有技巧的 點睛拔俗：學(xué)習(xí)記憶的小竅門，讓學(xué)習(xí)事半功倍

一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶

手、腦等結(jié)合，調(diào)動多種感官協(xié)同記憶

背誦是強化記憶力的體操

模塊記憶法：使記憶變得簡單、高效

試試歌訣記憶法

聯(lián)想記憶，給記憶插上關(guān)聯(lián)的翅膀

反復(fù)記憶，讓知識持續(xù)得更久

盡量將記憶材料形象化，有助記憶

糾錯有助于加強記憶

用放電影法回憶知識點

利用“最佳時間”進(jìn)行學(xué)習(xí)

合理的睡眠與休息幫助提升記憶力（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

第九章考試最重要的是以平常心對待

光輝典范：每一個清華北大狀元都是“考試控”

給自己一個考試目標(biāo)

制訂合理的復(fù)習(xí)備考計劃

考前，查漏補缺是重點

考場，處亂不驚，切忌煩躁

考試得高分從審清題目開始

輕松應(yīng)考——掌握科學(xué)的答題方法

全面檢查，站好“最后一班崗”

考試結(jié)束后不要議論試題

調(diào)整考后心態(tài)，做好考后總結(jié)

第五篇：高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗

高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗

1． 在學(xué)習(xí)中，要不斷給自己定目標(biāo)，也不一定是太大的目標(biāo)，然后一個個攻克完成，這樣就會不斷地增強自己的信心。在這個過程中，慢慢地學(xué)會了如何堅持下去，給自己定下一個座右銘——細(xì)節(jié)決定成敗。

2． 要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，同時追求完美，做過的卷子，從頭到尾沒有一處涂改，就是一個字母的錯誤，也不允許出現(xiàn)。

3． 上課認(rèn)真聽講，每一個知識點理解透，學(xué)會舉一反三。調(diào)整好心態(tài)，做一件事，就必須專心致志，心無旁騖去做，竭盡全力就行。巧用“積累本”，把一些成語、詩歌鑒賞、作文積累到一個特定的筆記本上，各科有一個筆記本，遇到不會的題，全都匯總一起，到復(fù)習(xí)時，有助于大大提高效率。

4． 在學(xué)習(xí)上獨立性、自覺性要很強，注重反思和探索，有疑問時很快與老師探討交流，一定要在最短的時間內(nèi)弄明白。要有自己的“糾錯本”，在“糾錯本”上每道題都留有批注和空白處，把老師指出的重點認(rèn)真記上，從不落下。

5． 要養(yǎng)成愛問、勤思、善于總結(jié)。把著眼點放在“錯在哪”、“咋改正”、“如何不重犯”等細(xì)節(jié)上。

6．7． 要養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。不跟別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)、本分和實誠。要相信自己，沒有努力就沒有奇跡。