第一篇：高考狀元們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

囑良永幾句話：

要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須具備三個(gè)條件。

第一，天賦要好，但不一定非是天才；只要思維清楚，記性較好，就行。第二，要竭盡努力，不松不懈，“咬定青山不放松”。第三：要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目前，按你的實(shí)際情況，已三者有二-----天賦不錯(cuò)，努力尚可，只是方法、習(xí)慣尚欠。以下資料所記，是《2012年全國高考狀元們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)》摘要，須認(rèn)真讀。有些要反復(fù)閱讀、認(rèn)真吸取，并化為自己的行動(dòng)。如此，你的學(xué)習(xí)成績，會(huì)一日千里！

切切！

爺爺熱望 2012.12.27

附 ：高考狀元們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

●答主觀題的小技巧

◇答主觀題，應(yīng)簡要醒目（盡量放在行首），為閱卷者提供便利，還要力求嚴(yán)謹(jǐn)而不繁瑣。書寫也很重要。今年高考我答理綜題書寫清楚，實(shí)分比估分高；而解一道數(shù)學(xué)題時(shí)書寫亂，結(jié)果實(shí)分比估分低。在目前答主觀題主要用手寫的情況下，書寫清楚美觀就成為一個(gè)不輕的籌碼。（許磊，河北淶源一中，理科699分（124，136，142，297），清華大學(xué)）●態(tài)度決定一切

◇高考，某種程度上打的是一場心理戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分，而高考正給了我們一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)從失敗中找回信心，從輝煌中看到潛在的危機(jī)，在重壓下給自己做有效的心理排解，在黑暗中期盼黎明的曙光，在曲折中讀出人生的含義，在超越極限的那一刻感受一個(gè)奮斗者的幸福。問題一：模擬考試不理想怎么辦？一定意義上，模擬考試失敗不是什么壞事，這個(gè)階段人的精神已達(dá)到高度緊張狀態(tài)，試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往印象特別深刻，高考時(shí)一般可以保證不再重犯。因此在模擬考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些問題，可以成為最寶貴的個(gè)人財(cái)富，夸張些說，錯(cuò)得越多你的收獲可能會(huì)越大，從一次考試中你可以得到比其他人更多的東西。其次，走過模擬考試的陰影，我們會(huì)有一次作為失敗者的全方位體會(huì)，然后發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過拼搏甚至是掙扎終于承受出了失敗，并勇敢嘗試了去面對失敗。因而最后得出一個(gè)結(jié)論，失敗何懼？然后就可以充滿信心地走進(jìn)高考考場。問題二：如果高考失敗如何面對充滿期待的老師和家長？這是每一個(gè)考生在高考前輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不愿去想又不得不去想的一件心事。如何去面對呢，從容地走到他們面前，用最平常的語氣對他們說：“對不起，我失敗了，但我已經(jīng)盡力?！笔堑模苍S就這么簡單。我做了18年的女兒，12年的學(xué)生，憑我對父母對老師對我們這個(gè)社會(huì)的理解得出一個(gè)結(jié)論：我們畢竟還太年輕，這個(gè)世界對我們是寬容的。我們的父母和老師永遠(yuǎn)是身后做有力的支撐，他們不但期待著和我們共同分享成功的喜悅，同時(shí)也樂于并時(shí)刻準(zhǔn)備著去陪伴我們經(jīng)受挫折的打擊，并竭力幫助我們重整旗鼓，從頭再來。有了這種認(rèn)識，緊張還必要嗎？

問題三：我成績一向平平，高考還有希望嗎？請相信一個(gè)大膽的論斷：高考考場是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方。每個(gè)人自身的潛能都是不可估量的，只有在精神高度亢奮的非常時(shí)刻才會(huì)得到激發(fā)，而高考給了你一次極佳的機(jī)會(huì)。童話中，丑小鴨經(jīng)過苦苦的等待和期盼終于變成了白天鵝；傳說中，鯉魚拼盡全身所有的能量奮力一躍，它以為自己生命結(jié)束了，其實(shí)它躍過了龍門，開始了一種全新的生命狀態(tài)。而生活中，面對每一次重大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，都會(huì)有一群黑馬意外地沖在了前面。擁有自信，相信你就是那皮黑馬。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）

◇“態(tài)度決定一切?！备呖急憩F(xiàn)出來的實(shí)力是平時(shí)的積累；高考表現(xiàn)出來的心態(tài)是平時(shí)的延續(xù)。因此，高三生活最重要的就是保持樂觀、自信的心態(tài)。調(diào)節(jié)心理的方法很多，可以聽音樂，特別是搖滾樂，獲得一種釋放；也可以找好朋友聊天；最重要的是給自己一個(gè)積極的暗示：我一定能成功！只要我付出的足夠，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?。_佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學(xué)）◇如果說我取得了進(jìn)步的話，首先是我自己從來不曾放棄，在自己最失意的時(shí)候，我告誡自己，剛開始的勝負(fù)，并不重要，重要的是自己的努力，重要的是自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，重要的是自己在努力之后的成功。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）◇記得剛進(jìn)入高三時(shí)每次大考小考前心里總要敲小鼓，甚至緊張得透不過氣來，最終導(dǎo)致發(fā)揮失常。后來經(jīng)過大小十幾次模擬考試的礪煉，終于煉成金剛不壞之身，坐在高考的考場中，居然也信心十足，臉不變色心不跳。因此，如果你現(xiàn)在還對高考存在恐懼心理，一定要抓住每次模擬考試的機(jī)會(huì)，心理上就把它看作高考，加緊練兵。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）●讓自己有一份好心情

◇我的生活很有規(guī)律，每天6點(diǎn)15分起床，晚上最多學(xué)到11點(diǎn)，絕不會(huì)熬夜。只有保持自己的體力和精力，才能不斷堅(jiān)持高效率。（史小楠，北京四中，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇讓自己有一份好心情：我有一個(gè)所謂的學(xué)習(xí)方法，那就是不惜代價(jià)保證自己精力充沛，這是專心學(xué)習(xí)的必要前提。為此我每天中午和晚上都要喝一杯提神的濃茶，不但可以提神還可以減肥呢！我媽每天的必修課就是負(fù)責(zé)給我熬兩杯茶，絕不間斷。這一點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)會(huì)記得的！當(dāng)然茶喝得太多的話有時(shí)候會(huì)對身體起反作用，所以一定要從自己的身體狀況出發(fā)！另外我還有個(gè)習(xí)慣，每天中午一個(gè)小時(shí)的午休必須有保證！（李錦，陜西寶雞中學(xué)，北京大學(xué)）

◇因?yàn)榘滋鞂W(xué)習(xí)比較繁忙或單調(diào)，晚上不妨給自己輕松一下。有時(shí)候適當(dāng)看看電視，但盡量避開一些有關(guān)高考的內(nèi)容。放松的時(shí)候就應(yīng)該徹底放松。睡前，讀幾篇我最鐘愛的秋雨散文是一天繁復(fù)學(xué)習(xí)后的補(bǔ)償。有時(shí)候會(huì)讀幾段英文原版小說的精彩段落。那些美麗的文字令我愛不釋手，于是我就想等高考完那個(gè)暑假，把自己關(guān)在書房里盡情地讀，自由地陶醉，全身心地投入那個(gè)極美的境界。有了這個(gè)愿望，復(fù)習(xí)起來似乎胸中充滿激情，因?yàn)槲以跒槟莻€(gè)美麗的愿望而戰(zhàn)斗。復(fù)習(xí)的生活難免單調(diào)乏味，一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵(lì)，相信每一片烏云都鑲有金邊，只要你心里有個(gè)太陽。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）

◇每一朵烏云都會(huì)有它的金邊，所以我們要學(xué)會(huì)快樂地學(xué)習(xí)，試著去享受高三。（劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)）◇“情緒使智慧之花結(jié)果?！绷己玫男膽B(tài)始終伴隨我的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)高三，我并沒有刻意憧憬未來的宏偉藍(lán)圖，自然也沒有想象高考落榜后的種種慘狀，這些無形中都會(huì)給心理造成壓力。我甚至很忽視高考倒計(jì)時(shí)掛歷，力圖將高考這件事看得輕，看得遠(yuǎn)，看得淡一些，直至將它幻化為高三最后一次的期末考試，而不是決定命運(yùn)的高考。如此一來，我就比其他考生有了很大的優(yōu)勢：當(dāng)別人長嘆“去日苦多”，為高考憂心忡忡時(shí)，我能安靜地復(fù)習(xí)功課并不斷提高效率，當(dāng)別人在高考之夜失眠煩躁時(shí)，我能一挨枕頭就安然入睡，當(dāng)別人在考場心慌意亂時(shí)，我能沉著冷靜地答題，思路如噴涌之泉。努力懷著輕松的心情去面對高考，這對我今日的成功是個(gè)關(guān)鍵。（朱蘿伊，浙江象山中學(xué)，文科684分，北京大學(xué)）◇鍛煉是必不可少的程序。高三的學(xué)習(xí)生活對身體是非常大的一種壓力，為提高肌體的活力，平時(shí)的鍛煉就很重要。每天放學(xué)后，我都會(huì)圍繞著操場跑步，或者采取其他鍛煉身體的方式進(jìn)行。

我之所以每天這樣鍛煉也是有一定原因的，我在高二時(shí)看到一則消息，說一個(gè)高三學(xué)生為了跳上龍門，每天每時(shí)每刻都撲在學(xué)習(xí)上，身體經(jīng)過長時(shí)間的高度緊張，終于在高考的考場上爆發(fā)，昏迷了過去，喪失了考大學(xué)的機(jī)會(huì)。

這件事給我的感觸很深，為了能在高考中獲勝，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉身體成了我的必修課。每天早上起床后我都會(huì)跑一下，下午放學(xué)后，也要跑步，做一些體育運(yùn)動(dòng)，這樣不僅對身體有好處，而且對大腦也有調(diào)節(jié)作用，有利于更好地復(fù)習(xí)。（陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)）

◇我認(rèn)為高考挺好的，是當(dāng)今的社會(huì)中一種公平的選拔人才的方式。只有通過高考，才能使我們中學(xué)生的綜合素質(zhì)達(dá)到最高。我認(rèn)為在短時(shí)期內(nèi)，還不會(huì)存在一種比它更適合的制度來取代它，在短時(shí)間內(nèi)，也不會(huì)存在一種制度能體現(xiàn)出高考的公平性。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇高考成績的高低的確還是與臨場發(fā)揮有一定的關(guān)系，不過我認(rèn)為，不在同一條水平線上的人，平時(shí)的學(xué)習(xí)功底和心態(tài)的調(diào)整是成績好壞的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，臨場發(fā)揮不是主要的東西。只有處于同一條水平線上的考生，臨場發(fā)揮才顯得十分重要，誰臨場發(fā)揮正常，誰就會(huì)優(yōu)先。（張靜，甘肅酒鋼三中，文科652分（134，139，125，254），北京大學(xué)）

◇也許高三就是深夜中的苦讀黎明時(shí)的鬧鐘，但請你相信高三一定是我們一生中最輝煌最燦爛的時(shí)刻——如果你敢相信，如果你敢面對。

高三，不要對紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了一張”，好嗎？ 高三，不要對困難的習(xí)題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？ 高三的你可以哭，哭得痛快。但高三的你必須會(huì)笑，抱定一顆陽光的心，你的分?jǐn)?shù)一樣可以燦爛無比。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)院）

◇生活有順境也有逆境，不管你現(xiàn)在處在何種環(huán)境中，永遠(yuǎn)不要對自己失去信心，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但一定會(huì)有一片無雨的天空。（魏娜，新疆巴音郭楞蒙古自治州農(nóng)二師華山中學(xué)，文科637分（127，140，133，237），北京大學(xué)）◇高中三年，除去拼搏的汗水，激烈的角逐，苦苦的上下求索，更多的閃光點(diǎn)是凝聚了同窗情、師生情的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也將成為人生中一筆重要的財(cái)富，珍藏在記憶中最溫暖，最耐人尋味的那個(gè)角落。忘不了晨讀遲到后順著墻根偷偷溜進(jìn)教室時(shí)冷不防碰到班主任那嚴(yán)厲中帶著嗔怪的臉，卻還忍不住加上一句“吃早飯了嗎，小懶蟲”；忘不了考試不理想時(shí)趴在桌上失聲痛哭，同桌從背后悄悄蒙住我的眼睛，讓我猜猜她是誰；也忘不了暴風(fēng)雨夜班主任的家訪，還有考場外烈日中老師們踮起的腳尖，灑下的汗水，像孩子一般不加掩飾的激動(dòng)表情，然后和我們一起歡呼，一起瘋狂，一起慶祝黑色七月的結(jié)束。感謝你們，我的老師我的同窗，是你們在失落中帶給我激勵(lì)，在幸福到來時(shí)又悄然隱去…… 我們背負(fù)了一個(gè)為之奮斗了十二年的美麗夢想，我們被寄予了太多人殷切的希望；我們的前方，是一條魂?duì)繅艨M的理想之路，我們身后，還有一個(gè)龐大的社會(huì)，是我們最有力的支撐，也是我們背負(fù)的最重大之責(zé)任。然而，高考就是一座橋，需要我們用辛勤的汗水去搭建。最后用一首小詩，與大家共勉，祝愿每一個(gè)夢想都變成現(xiàn)實(shí)，但愿每條小溪都能見到大海—— 早的時(shí)候，想雨。雨的時(shí)候，又盼望陽光。

就像并不討厭悲劇，只怕自己串演悲角。其實(shí)，并不在乎落雨，只是怕走這一條泥濘的路。

眼前有烏云遮蔽看不到蒼穹的光亮，但總該相信雨后必有晴天。如你痛哭，也該相信淚后的人生，才有水洗過的清明。踏穩(wěn)腳步，盡管泥濘的路在雨中。

●每一天都非常寶貴

◇很重要的一點(diǎn)，三年的力氣要用勻，千萬不能把賭注都押在高三，準(zhǔn)備奮力一搏，龍門一躍。想努力的話，從高中第一天就開始，然后平靜地走向高考，不必有考前的挑燈夜戰(zhàn)，徹夜不眠。高中三年每一天都非常寶貴，任何一天都不能荒廢。（張涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大學(xué)）

◇如果你一個(gè)小時(shí)能看兩本書的話，那就不要兩個(gè)小時(shí)看一本書。重視效率就要珍惜時(shí)間。如果你想學(xué)習(xí)好，那么你必須放棄玩，放棄穿戴講究和美食等，時(shí)間對于參加高考的我們來說太重要重要了！并不是我不喜歡美，世界上好象還沒有不喜歡美的女孩子吧?。ɡ铄\，陜西寶雞中學(xué)，文科645分，北京大學(xué)）

◇和別的同學(xué)一樣，在走過了這一段路后，誰也不愿每天強(qiáng)迫自己做大量的題，沒有什么自由，沒有什么時(shí)間去玩。但我同時(shí)認(rèn)為這一段經(jīng)歷是有價(jià)值的。因?yàn)槲矣凶约旱睦硐?，知道自己為什么而學(xué)習(xí)，自己今天取得的成績既是對過去的一個(gè)交待，又離自己的目標(biāo)前進(jìn)了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）●學(xué)習(xí)沒有捷徑但有方法

◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因?yàn)槿绻慌?，你永遠(yuǎn)不能成功更做不了第一名?！睜敔?shù)倪@句話就像一盞航標(biāo)燈，指引著我十幾年的求學(xué)路。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只有方法，而這種方法要靠自己去摸索，如果不適合自己，別人再好的方法也是沒有用的。（孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分（123，134，139，245），北京大學(xué)法學(xué)系）●溝通·交流·討論·切磋

◇常與老師溝通：小時(shí)候我特別喜歡提問題，經(jīng)常纏著老師問各種各樣的問題。這種習(xí)慣使我獲益非淺，因?yàn)槔蠋煵坏珜旧系闹R掌握得比我們豐富，而且在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面都有足夠的積累，可以給我們最正確的指導(dǎo)。因此，我地第一個(gè)成功秘訣是一定要尊重老師的意見，它可以使我們在學(xué)習(xí)上事半而功倍。（孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分（123，134，139，245），北京大學(xué)法學(xué)系）

◇我較為內(nèi)向，不善發(fā)問，僅是被動(dòng)接受老師所教的內(nèi)容。經(jīng)過與老師和同學(xué)的交談，我鼓起勇氣開始發(fā)問。最初所問的問題大多是公理、定理等一些客觀公式。但隨著時(shí)間的推移，所問問題也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思辯后所梳理的一些難題，甚至敢于討論老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的些許疏漏。經(jīng)過不斷的鍛煉，才使我由被動(dòng)的學(xué)習(xí)走向主動(dòng)的思考，與老師的關(guān)系也由傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中放開手腳，多角度全方位地理解問題。記得高中每節(jié)課后，我們都逐漸形成一種習(xí)慣，每當(dāng)下課時(shí)，許多同學(xué)都圍在黑板前共同向老師請教問題。即使暫時(shí)沒有疑問的同學(xué)，也認(rèn)真聽取他人的問題，參與討論。集體的智慧往往能創(chuàng)造出令人滿意的成果，能留下刻骨銘心的印象，集思廣益無異于借他人的腦袋為自己思考。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇在十幾年的求學(xué)過程中，朝夕相伴的是同學(xué)，所以一定要與同學(xué)相互溝通，絕不能故步自封。如今回頭看一看，我深深地感激我生活著的那個(gè)集體，我一直覺得，如果說我是優(yōu)秀的，那是因?yàn)槲液蛢?yōu)秀的人在一起，才變得優(yōu)秀。在長春外國語學(xué)校度過的寶貴的六年里，我和我的同學(xué)們真誠地相互幫助相互溝通著，我們都深信，只把競爭的眼光放在身邊的人身上，是不會(huì)真正地成功的，要學(xué)會(huì)與身邊的人相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，只有周圍的人都優(yōu)秀了，自己才是真正的優(yōu)秀。即便有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不如我，我也會(huì)在他的身上發(fā)現(xiàn)其他值得我學(xué)習(xí)的地方，所謂尺有所短，寸有所長。而正是這樣的一種認(rèn)知使我最終通向了成功。（孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分，北京大學(xué)法學(xué)系）◇我在學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡頻繁地與同學(xué)進(jìn)行熱烈的討論與交流，在活躍而融洽的學(xué)習(xí)氣氛中令自己得到進(jìn)步。學(xué)習(xí)的時(shí)候集中全部精力去投入，要求自己一定要達(dá)到高效率。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分（130，134，133，269），北京大學(xué)）

◇我所在的呼和浩特二中高三3班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃厚的班集體，同學(xué)們自發(fā)地成立了許多個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互切磋，討論學(xué)習(xí)。二中推行“開放式學(xué)習(xí)”，經(jīng)常組織同學(xué)們對各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，大家各抒己見，共同提高。我和同班的另外三名同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)組，誰有好的經(jīng)驗(yàn)，心得，或是搞到了一本習(xí)題集，都會(huì)和大家一起分享。結(jié)果這種學(xué)習(xí)方法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們四個(gè)人包攬了文科六門功課的第一名！

也許是由于我為人比較熱情，對于需要幫助的人從來不會(huì)拒絕，所以同學(xué)們遇到難題總愛向我求助。不少同學(xué)都來我家問過題，一呆就是一下午。我從來不覺得被別人占用了這么多時(shí)間是種損失，其實(shí)幫助別人答疑解難的同時(shí)對自己也是種提高。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學(xué)）◇賢于己者取其長，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙無限，人生有涯，個(gè)人太渺小，群體才萬能，登高能望遠(yuǎn)，天高地自闊。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）●全神貫注地投入課堂

◇上課是我最為珍視的環(huán)節(jié)：不要被動(dòng)地聽老師講，而是主動(dòng)地跟上老師的步伐甚至超前一步。全神貫注地投入課堂，揣摩老師的教學(xué)步驟與課本內(nèi)容，常常老師講出前半句，我便能接上后半句，久而久之達(dá)成默契，師生的頭腦融為一體，此時(shí)的課堂不再是枯燥無味，簡直是藝術(shù)享受，趣味無窮。我認(rèn)為，課堂上的45分鐘，頂?shù)蒙险n外通宵達(dá)旦的復(fù)習(xí)和補(bǔ)課。夜自習(xí)是我收集、整理學(xué)習(xí)資料的時(shí)段，我努力做到當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，兩三天后進(jìn)行一輪系列復(fù)習(xí)，并做相關(guān)學(xué)習(xí)資料對知識進(jìn)行檢測。（朱蘿伊，浙江象山中學(xué)，文科684分（137，134，133，280），北京大學(xué)）

◇老師都是智者，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是抓緊課堂45分鐘，順著老師的方向復(fù)習(xí)，然后加上自己的理解，融會(huì)貫通，舉一反三，才能收到好的效果。（劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)）

◇不管是文科還是理科，都要重視課堂學(xué)習(xí)，理解老師講的每個(gè)知識點(diǎn)是關(guān)鍵。在理解的基礎(chǔ)上要往深度、廣度拓展，并利用聯(lián)想記憶、表格記憶等多種方法，進(jìn)行記憶。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）●凡事預(yù)則立

◇每天應(yīng)有每天的計(jì)劃，每周應(yīng)有每周的計(jì)劃，每月也應(yīng)有每月的計(jì)劃。而自己則要在日末、周末、月末檢查自己的學(xué)習(xí)情況，以及計(jì)劃的完成情況。若自己沒有完成計(jì)劃，則應(yīng)找出自己出現(xiàn)差距的原因，使自己最終能達(dá)到計(jì)劃，甚至超出計(jì)劃。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眲⒎肿⒁鈱W(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)。學(xué)習(xí)主要靠自己，不能依賴?yán)蠋熀图议L督促，要學(xué)會(huì)自己管自己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，她都要制定總的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月、每周甚至每天都有一個(gè)計(jì)劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學(xué)什么，怎樣去學(xué)，學(xué)得怎樣，總結(jié)自己一段時(shí)間里計(jì)劃完成的情況和得失。無論學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，她都每天堅(jiān)持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學(xué)習(xí)計(jì)劃完成得怎么樣，剖析自己有那些不足和差距，不時(shí)告誡自己和鼓勵(lì)自己，并不斷地進(jìn)行改正，以取得更大的進(jìn)步。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）

◇兩個(gè)因素助我成功：“萬事靠自己，靠實(shí)力說話”是我的人生格言，自立是我取得成功的一個(gè)重要因素。

計(jì)劃性是我獲得成功的另一重要因素。做每一件事都應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，有了計(jì)劃，那么做事就會(huì)有條理性。舉個(gè)簡單的例子，在做飯時(shí)要用最短的時(shí)間把飯菜做好，到底是先做飯還是先炒菜呢？或者是同時(shí)做呢？我想每個(gè)人都會(huì)給出答案，那就是找到每個(gè)環(huán)節(jié)的空擋，見縫插針地完成必要的程序。這與學(xué)習(xí)上的用功方法相同。先復(fù)習(xí)哪一科，哪一科需要復(fù)習(xí)多長時(shí)間，這都是需要計(jì)劃來支撐的，不然只會(huì)忙得一團(tuán)糟。遇見任何一件事情我都會(huì)為這件事安排一個(gè)圓滿的計(jì)劃，有時(shí)候詳細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的步驟。比如我們喜歡出去玩，路線怎么走，該帶什么東西，遇見下雨或突發(fā)情況怎么處理，什么時(shí)候到哪個(gè)地方，玩多久等都要制定出詳細(xì)的計(jì)劃。做事有計(jì)劃成了我做事的先決條件。（陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)）

◇我有一個(gè)堅(jiān)持多年的習(xí)慣，做圖表。我在學(xué)習(xí)中比較重視總結(jié)，每隔一段時(shí)間便要把學(xué)過的內(nèi)容做成圖表，將題型歸類，對所學(xué)知識進(jìn)行一次梳理。我覺得這是一個(gè)非常有效并值得推廣的學(xué)習(xí)方法。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學(xué)）●“天道酬勤”——投入、執(zhí)著、專注

◇我沒有什么學(xué)習(xí)秘訣，我只相信一句話：天道酬勤。我讀書非?？炭?，每天讀書超過16小時(shí)，盡管我規(guī)定自己一定要在晚上11：40前睡覺，但是很少做到?？h中學(xué)條件很艱苦，但我對學(xué)習(xí)幾乎到了癡迷的地步，我有時(shí)在老師辦公室里看書到深夜，困了就趴在桌子上打盹，一覺醒來已經(jīng)天亮。雖然學(xué)校離家僅有一小時(shí)路程，但整個(gè)高中階段我只回過4次家（寒假暑假除外）。（楊良松，四川宜賓屏山中學(xué)，文科658分（125，136，125，272），北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系）

◇大量的做題練習(xí)，分分秒秒的時(shí)間投入，絲絲縷縷精力的傾注，是成功的前提。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇我每天早上6點(diǎn)起床開始早自習(xí)，晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，中午睡一個(gè)小時(shí)，每天保持8個(gè)小時(shí)的充足睡眠，我會(huì)每個(gè)星期或是每個(gè)月給自己制定一個(gè)總的目標(biāo)，并且一定在這個(gè)期限內(nèi)完成計(jì)劃，具體的每天我會(huì)隨性安排學(xué)習(xí)時(shí)間，比如做數(shù)學(xué)題做累了就聽聽英語，英語聽煩了就看看歷史，兵沒有硬性地要求自己每天要做寫什么。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）◇學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，對于每一個(gè)學(xué)生來說，最重要的是專心，不在乎學(xué)多長時(shí)間，而在于每次學(xué)習(xí)時(shí)都能真正學(xué)到東西。（周哲宇，云南師大附中，文科637分（121，134，130，252），北京大學(xué)文科實(shí)驗(yàn)班）

◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小時(shí)。學(xué)習(xí)不是空想，不能心猿意馬，心游萬仞，只有在一定的時(shí)間內(nèi)心無旁騖，專神專注，才有希望得到靈感女神的垂青。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇我的學(xué)習(xí)方法很普通，只是我比較執(zhí)著。題目不會(huì)，決不放棄，一有空閑就思考它直至解決。這個(gè)過程中的艱辛是別人難以想象的，而它帶來的喜悅也是外人無法體會(huì)的。（許磊，河北淶源一中，理科699分（124，136，142，297），清華大學(xué)）

◇無論是考能力還是考素質(zhì)，請你相信題海戰(zhàn)術(shù)絕對無可匹敵。大量的練習(xí)不僅可以給你解題的思維、速度，還有準(zhǔn)確性與題感。但你應(yīng)該知道的不是答案是什么，而是如何得到這個(gè)答案，為什么會(huì)得到這個(gè)答案。學(xué)會(huì)舉一反三，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想改題。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)院）

◇英語學(xué)得很棒，能聽懂、看懂原版VCD，今年1月參加大學(xué)英語四級考試得了99分，拿到了四級英語證書。同學(xué)問她為何英語如此出色，她答復(fù)同學(xué)說：“你們只看到結(jié)果，我晚上一個(gè)人在教室里念英語，一念兩三個(gè)小時(shí)，口干舌燥，這個(gè)功夫你們可沒有看到。”為了達(dá)到上清華的人生目標(biāo)，她做了長達(dá)一年的精心準(zhǔn)備，給自己制定了精細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。她平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，開朗活潑，但只要一坐到書桌前就像換了個(gè)人一樣，變得不茍言笑，神情認(rèn)真，往往一看書就如同一座蠟像一樣，讓書本伴她三四個(gè)鐘頭，在這期間她把自己關(guān)在小屋里不讓任何人打擾。（張璇，江蘇常州高級中學(xué)，文科685分（120，150，147，268），清華大學(xué)）

●英語的學(xué)習(xí)

◇英語的基礎(chǔ)是單詞。我沒有刻意地去記、去背，我把單詞的記憶融于閱讀理解之中，在閱讀文章的過程中去增加自己的單詞，去加深自己的記憶。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)就在于持續(xù)，在于每天的堅(jiān)持。很長時(shí)間以來，我每天堅(jiān)持做大量的閱讀理解，從不間斷。對于新增加的英語聽力項(xiàng)目，我的態(tài)度也是堅(jiān)持。堅(jiān)持每天聽一篇模擬題，在循序漸進(jìn)之中不斷提高自己。（2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇英語最重要的是培養(yǎng)興趣，我將平時(shí)容易混淆的詞和錯(cuò)得多的題制成一本錯(cuò)題集，經(jīng)常翻一翻，我還做了一個(gè)小本子分類記一些單詞和好句子，隨身攜帶，語法方面不要鉆得太深，增大閱讀量培養(yǎng)語感，有空可以翻翻英語雜志，找一些自己感興趣的內(nèi)容來看，并且堅(jiān)持每天聽半小時(shí)英語磁帶或是廣播。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇我每天起碼會(huì)讀半個(gè)小時(shí)的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復(fù)不斷地讀，從某種程度上說也培養(yǎng)了自己的語感。（陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)）

◇英語是一門天天練的學(xué)科，聽說讀寫一個(gè)也不能少。朗讀很重要，一方面模仿發(fā)聲，促進(jìn)口語和聽力，更重要的是，經(jīng)常閱讀純正的英語，就會(huì)潛移默化地記在心中，無形中增強(qiáng)了語感，做題目時(shí)正確答案，寫作文時(shí)正確用法會(huì)自然而然形成于頭腦中。（張璇，江蘇常州高級中學(xué)，文科685分（120，150，147，268），清華大學(xué)）

◇英語是一門語言，除了多讀、多看、多寫、多背以外，沒有什么捷徑，我采用了李陽的瘋狂英語的方法，大聲地說，大聲地念，這對我挺有效。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)）●攻下數(shù)學(xué)碉堡

◇數(shù)學(xué)最重要的是上課的效果。為了保證課堂效率，課前課后要做許多工作。例如，明天老師復(fù)習(xí)函數(shù)，今晚就應(yīng)當(dāng)把書上相關(guān)的概念復(fù)習(xí)一遍，并做一些老師課上要講的練習(xí)；到第二天上課，重點(diǎn)聽老師對函數(shù)性質(zhì)、特點(diǎn)的歸納以及典型例題的思路和步驟，有不懂的地方及時(shí)問明或與同學(xué)討論。課后還要對課上的內(nèi)容繼續(xù)回顧和思考，要想想這道題考的是什么，自己又是用什么方式解答的，以及這部分知識共有幾個(gè)類型的題，每種的思路是什么……數(shù)學(xué)的許多東西都是自己思考出來的，而思維能力就在這個(gè)過程中不斷增長。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學(xué)）

◇數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于概念、公理、公式。對于這些基礎(chǔ)的東西，我們一定要吃透，不但要牢牢記住，而且還要會(huì)推導(dǎo)，懂得其中的過程以及理論的根源，這樣才能加深自己的理解力和舉一反三的能力。因?yàn)樗械木C合題、難題都是由若干個(gè)基本的概念組成，只有掌握基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變，才能在基礎(chǔ)上把難題的關(guān)鍵找出，才能一步一步的做出最后的答案。我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的絕招是——數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不需要做太多的題，但一定要有錯(cuò)題本。把自己平時(shí)的錯(cuò)誤都記錄下來，一來可以找出自己的不足，加深自己對基本概念的理解與掌握；二來可以提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤，使自己在錯(cuò)誤中進(jìn)步。（史小楠，北京四中，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇重視錯(cuò)誤的更正，并注意用好“記錯(cuò)本”，把平時(shí)考試中做錯(cuò)的題，都記錄在本子上，并不滿足于現(xiàn)在能做對這道題，而要研究透，為何做錯(cuò)，怎樣才能做對。

重視基本功學(xué)習(xí)，抓基礎(chǔ)知識。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校里學(xué)習(xí)，如果抓不住課堂學(xué)習(xí)，課后拿著資料練習(xí)倒用功，則得不償失。只有先吃透老師在課堂上講的東西，然后再去找資料練習(xí)，才能事半功倍。（劉帆，河南射旗一中，文科686分（140，144，136，266），清華大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）◇在學(xué)習(xí)過程中，無論是哪一門功課，我都特別重視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，不管你的最終目標(biāo)是進(jìn)入哪一所學(xué)校，成功的關(guān)鍵都是在高考中獲得高分。高考中80%的題目都是低中檔題，一些難題也是由易題組合而成，反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本概念和基本解題技巧是成功的必由之路。此外，要特別注意細(xì)節(jié)問題的處理，要把平時(shí)犯的錯(cuò)誤，按原因歸類，找出相似之處，錯(cuò)得多的就是重點(diǎn)關(guān)注的對象了?？梢噪S身帶個(gè)小紙條，以便不時(shí)提醒自己，這樣以后一碰到相同類型的題目時(shí)，你就會(huì)像條件反射一樣警惕起來。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249）北京大學(xué)）

◇數(shù)學(xué)不是很好，所以從一開始我就給自己定了幾步走的計(jì)劃，第一步是抄教材上的黑體字部分，然后是多看一些對自己很有價(jià)值的例題；第二步是大量做練習(xí)題；第三步又回歸于教材——看書，把每個(gè)問題涉及的知識點(diǎn)都要透徹地掌握。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)）

◇我在學(xué)習(xí)中一貫重視基礎(chǔ)知識，課外的習(xí)題集我極少買，也極少去攻一些難度太大的題目。我總覺得最重要的是將課本上的知識了解得通通透透。（徐鴻，內(nèi)蒙古，理科701分（141、137、136、287）

◇對于文科的學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)是可以占很大優(yōu)勢的。在所有的學(xué)科中，我的數(shù)學(xué)成績是最出色的，這次高考我考了139分，其實(shí)我的數(shù)學(xué)客觀地講，在班上并不是最好的。平時(shí)老師總是有意無意提醒我們：數(shù)學(xué)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，重中之重。所以，在學(xué)習(xí)中我有意識地加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，任何人都不要指望能夠“臨時(shí)抱佛腳”。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，特別是到了高考前的一個(gè)月，一些基礎(chǔ)差的同學(xué)要想在這門功課上有很大的提高，幾乎是不可能的事。因此，除了努力學(xué)習(xí)，同時(shí)你還必須持之以恒。

面對數(shù)學(xué)試卷，很多人說“看了就發(fā)昏”，這好象是文科生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在的一種心態(tài)。其實(shí)仔細(xì)分析歷年的高考試卷，靜心做，就中等成績的學(xué)生來說，拿到110分左右是沒有太大問題的。但這里面有一個(gè)技巧性的問題，最重要的就是：要樹立一種卷面的整體概念，而且要控制做題的節(jié)奏。

選擇題和填空題，是相對簡單的題型，也是拿分的突破口。而且每一道選擇題和填空題的分?jǐn)?shù)都不少，兩道選擇題加上一道填空題的分?jǐn)?shù)就比得上一道大題的得分了，但它的分?jǐn)?shù)好得也易丟，所以我們要重視小題，千萬不能在細(xì)小的地方出錯(cuò)。在答題的時(shí)間上最好控制在50分鐘左右，若是能保證質(zhì)量，當(dāng)然是時(shí)間越少越好。在這里我要告訴大家的是，做題的速度在練的過程中就會(huì)有所提高，往往做著做著就會(huì)有感覺，越做越快了。

后邊的幾道大題，我想一般同學(xué)如果發(fā)揮得好的話，拿個(gè)三四道題的分還是沒有問題的。一個(gè)原則性的問題就在于：千萬不要馬虎，在會(huì)做的題目上盡量不要失分。往往在最后成績出來時(shí)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)際分?jǐn)?shù)比自己估計(jì)的成績低，原因就出在沒有做到認(rèn)真仔細(xì)上，該做對的題沒有做對，失了分。我個(gè)人覺得這是由于平時(shí)我們的做題習(xí)慣不好，往往只是滿足于會(huì)做，而忽視了要做好——即把會(huì)做的題爭取取得滿分。

此外，在考試中，另一個(gè)失分多的地方就是不按步驟答題。要知道考試評分是踩點(diǎn)給分，就是找得分點(diǎn)。而往往有些同學(xué)在答題的時(shí)候是采取跳躍性思維答題的，因此有時(shí)會(huì)忽略寫明關(guān)鍵的步驟而失去了分?jǐn)?shù)。我個(gè)人建議大家在答題時(shí)最好是把自己的思路一步一步地下來，不要讓老師找到扣分的機(jī)會(huì)，做到始終呈現(xiàn)在評卷老師面前的是一道題的完整答案。最好是不懂?dāng)?shù)學(xué)的人也能看出你的思路和推理過程。實(shí)際上這樣做也并不耽誤時(shí)間，這對你估分的準(zhǔn)確性有很大的幫助。對比較難的題，能寫多少就寫多少，實(shí)在不會(huì)的話，不要把寶貴的時(shí)間都放在難題上面。做完后，檢查一下選擇題和填空題是十分必要的。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤和紕漏，說不定還會(huì)突然受到啟發(fā)，后面的難題也會(huì)迎刃而解，這些都有可能發(fā)生。在有限的時(shí)間中拿到最多的分，這就是我們所要的。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249），北京大學(xué)）●語文與作文

◇語文的學(xué)習(xí)，課外積累很重要。我平?？吹恼n外書比較多，看到感動(dòng)時(shí)就寫一些讀后感，看到精彩的句子與文章我會(huì)摘抄下來，并且制作了抄錄本，現(xiàn)在我已經(jīng)有四小一大共五個(gè)抄錄本了，平時(shí)在老師講課時(shí)也認(rèn)真做了筆記并且做到理解。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇他有一個(gè)習(xí)慣，就是看中央電視臺的國內(nèi)國際新聞節(jié)目，這完全是從興趣出發(fā)，就是課余時(shí)間放松放松精力，但實(shí)際在高考中，這個(gè)良好的生活習(xí)慣卻讓他受益無窮。他從小還有一個(gè)習(xí)慣，喜歡看各種各樣的書，簡單的小人書，復(fù)雜的辭海，甚至晦澀難懂的物理化學(xué)方面的書籍，都經(jīng)常是他隨身攜帶的東西。在高考前，他的閱讀范圍空前擴(kuò)大，各種報(bào)紙雜志經(jīng)常翻閱。正是由于這樣的習(xí)慣，在今年的高考作文中，以巴以事件為點(diǎn)，順利地完成了《心靈的選擇》的文章。他的作文寫的是巴勒斯坦的一位小伙子，想懷抱炸藥包炸掉以色列的一個(gè)酒館，以恐怖事件的方式報(bào)復(fù)對方，但是進(jìn)行了一系列艱難的心理斗爭和心靈的選擇后，小伙子決定拿起武器，以以色列進(jìn)行正面作戰(zhàn)，不傷及無辜百姓。他說這完全是平時(shí)的積累令他在考場上突發(fā)靈感。（劉隆，遼寧阜新中學(xué)，理科707分（125，148，139，295），清華大學(xué)）

◇在語文考試寫作文的時(shí)候，她大膽地嘗試著改變一下寫作風(fēng)格，將大段的文字拆成一小段一小段的。與眾不同的安排，讓作文語言顯得更加精練，而且也能讓評卷老師感到眼前一亮，更容易發(fā)現(xiàn)作文中的閃光點(diǎn)。有這些充足的理由，讓文字功底本身就很不錯(cuò)的張倩堅(jiān)信自己的創(chuàng)新一定會(huì)取得成功。果然，她的作文得到評卷老師的認(rèn)可，給了滿分。（張倩，重慶巴蜀中學(xué)，文科680分（140，144，139，257），北京大學(xué)）●綜合課的學(xué)習(xí)

◇歷史學(xué)習(xí)要重視每個(gè)階段的特點(diǎn)。以古代史為例，要弄清每個(gè)階段是分裂還是統(tǒng)一，有何政治、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，文化、科技成就。這些知識大家如果熟稔于心，將非常有利于在考試中做出正確的判斷。還要重視非歷史性觀點(diǎn)。其中最重要的是辯證唯物主義和歷史唯物主義的十二大觀點(diǎn)。辯證唯物主義觀點(diǎn)，即原因和結(jié)果，必然和偶然，內(nèi)容與形式，現(xiàn)象與本質(zhì)，主次矛盾，兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，發(fā)展聯(lián)系的觀點(diǎn)等，這對于做好客觀性試題很有幫助；歷史唯物主義觀點(diǎn)即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑，社會(huì)存在和社會(huì)意識，階級、國家、革命，人民群眾和英雄人物在歷史上的作用等，這為解答主觀性試題提供了框架和思路。

政治學(xué)習(xí)應(yīng)把握主干知識，重視每一章、每一節(jié)的標(biāo)題。（王珊，陜西西北工業(yè)大學(xué)附中，文科619分（118，135，122，244），對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語專業(yè)）

◇地理學(xué)起來容易做起來難，往往會(huì)不知道該從何下手，不過千萬不要死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上再多見識題型，這樣才會(huì)一通百通。我很重視地圖，明確方位，“胸懷全球”。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇作為一名文科生，需要記住大量史實(shí)、事實(shí)，沒有它們做基礎(chǔ)，根本談不上什么提出見解、分析原因、總結(jié)規(guī)律，或是綜合運(yùn)用。很多人以為文科就是背，背是最大的折磨。其實(shí)，背誦只是文科的一個(gè)方面，是前提，但是和學(xué)好文科還相差甚遠(yuǎn)，更重要的是要有綜合運(yùn)用能力。死背是折磨，但找到適合自己的方法，記住什么就變得簡單多了。班主任劉老師常常告訴他們：“學(xué)習(xí)就是揀芝麻，不知道哪個(gè)有用。撿多了，就成了西瓜。”這句話點(diǎn)出了文科知識繁雜廣博的特點(diǎn)，于是這種撿芝麻的方法成了劉小溪學(xué)習(xí)上的座右銘，她堅(jiān)持看新聞，關(guān)注時(shí)事政治，勤思考，看到一個(gè)知識點(diǎn)就試著記下一個(gè)。她說開始也覺得苦海無邊，無涯無岸，后來，等到知識點(diǎn)聯(lián)系起來了，再看到一個(gè)引子，史地政甚至語數(shù)外的知識就一個(gè)一個(gè)手拉手地冒出來了。積少成多，聚沙成塔，憑著這種水滴石穿的精神點(diǎn)石成金。（劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)）

◇第一句話是“死去活來”。死去活來是指知識是死的，但要靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)的時(shí)候不能放過任何一個(gè)疑點(diǎn)，哪怕是一個(gè)小小的知識點(diǎn)，也要把它“拾起來，放到心里”。因?yàn)楝F(xiàn)在文科綜合里面的一寫填空題，并不是考察很深刻的知識點(diǎn)，相反是一些非常分散的知識，有些甚至看起來并不重要。

第二句話是“有話好好說”。對于文科綜合中的一些綜合論述題，要“有話好好說”，回答題的時(shí)候一定要全面而又要有邏輯性。沒有條理，信口開河，不著邊際在得不到高分的。

第三句話是“腦袋要清醒，思維要轉(zhuǎn)換”。由于文科綜合是地理、歷史、政治三門課的“拼盤”，因此要學(xué)會(huì)“思維的轉(zhuǎn)換”，回答問題時(shí)應(yīng)該分清是那個(gè)科目的知識點(diǎn)。現(xiàn)在高考題目越來越注重對能力的考察，知識全面了不會(huì)吃虧。知識全面就是多接觸課外書，看課外書不要太功利，不要非得看一本書就要從中得到對考試有利的東西，因?yàn)橛行〇|西是潛移默化的。今年的文科綜合題中，有一個(gè)選擇題是考一些國家是君主制還是共和制，其中有瑞典這個(gè)國家，拿不準(zhǔn)是共和制還是君主制，但他突然想到了諾貝爾獎(jiǎng)是瑞典皇家學(xué)院授予的，想到“皇家”兩個(gè)字，就確定瑞典是君主制國家。（李洋，山東五蓮一中，文科673分，北京大學(xué)）

第二篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

黃曉慧“在校做學(xué)霸，在家做玩霸” 畢業(yè)學(xué)校：廣州市第二中學(xué)文科

廣州市第二中學(xué)的黃曉慧，對于自己的高考成績被屏蔽一直感嘆“很意外”。站在記者眼前的她笑意盈盈很陽光，正如班主任老師張勇對她的評價(jià)一樣，“很有靈氣”。

愛寫小說的曉慧坦言，在沒收到北大、清華的邀請之前，有過報(bào)考中大和香港中文大學(xué)的想法。她曾在學(xué)校學(xué)生會(huì)擔(dān)任《晨曦》雜志副社長，用PS軟件代替w ord排版，讓該刊物在校內(nèi)的發(fā)行量翻番，高二的時(shí)候辦了班級刊物《勇報(bào)》?！巴瑢W(xué)評價(jià)我的小說是“好復(fù)雜”，類似《雷雨》”，但對于自己的作品，曉慧又似乎很追求完美，多次表示要推倒重寫。

“在學(xué)校要做學(xué)霸，在家要做玩霸！”這是曉慧對自己生活最經(jīng)典的概括。她說平時(shí)在學(xué)校寄宿除了運(yùn)動(dòng)，就是學(xué)習(xí)，所以周末回家只要做好該做的功課，那就動(dòng)畫可以照看，小說可以照寫?！拔乙话慊丶視?huì)彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，自娛自樂，然后就到越秀公園去跑步。”原來，曉慧還是個(gè)跑步健將，在學(xué)校每天都堅(jiān)持晨跑或者“黃昏練”，運(yùn)動(dòng)讓她的身體體質(zhì)很好，幾乎很少生病。

在同學(xué)眼里，黃曉慧是個(gè)對分?jǐn)?shù)看得很淡，大大咧咧、多才全能型的人。與黃曉慧同班的伍灝殷這樣評價(jià)她：邏輯能力很強(qiáng)，上課時(shí)跟著老師的思維走；平時(shí)有想法、對學(xué)習(xí)有熱情。

黃少麟 我不抄筆記，我是“寫筆記” 畢業(yè)學(xué)校：廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科

金絲眼鏡、皮膚白皙、身材偏瘦、笑容靦腆??這是廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三8班的黃少麟，今年高考考進(jìn)全省理科前十名。不過，這位靦腆的理科男也有“瘋狂”的時(shí)候。熱愛打羽毛球的他在高三伊始時(shí)，曾“早退”打球，結(jié)果被老師抓了回來。但這并沒有打擊他的積極性，整個(gè)高三，他幾乎保持每周打2次球的頻率。

黃少麟最大的特長和興趣是“玩競賽”“‘玩競賽’讓我收獲了很多”。在全國29屆中學(xué)生物理競賽中，黃少麟勇奪省級一等獎(jiǎng)，由此也獲得了高考20分的加分。這得益于他從小學(xué)三年級就開始上課外奧數(shù)班，初中轉(zhuǎn)向研究物理競賽，到了高一已經(jīng)開始“刷”高三的物理題?！皵?shù)理化競賽最重要的是興趣，因?yàn)樽哌@條路比準(zhǔn)備高考還崎嶇。”黃少麟說，研究競賽題經(jīng)?？嗨家灰谷砸粺o所獲，郁悶得睡不著，但那種征服難題的興奮感還是讓他堅(jiān)持了下來。黃少麟還有一個(gè)特別的聽課方法：他很少會(huì)把老師的筆記原文照抄，而是通過理解消化再形成自己的筆記。正因課堂效率高，備考期間，他從不打電筒開夜車，每天準(zhǔn)時(shí)11點(diǎn)半入睡。

此外，黃少麟還是半個(gè)麥霸，最喜歡唱陳奕迅的歌；假期閑時(shí)，他還會(huì)在電腦上打上幾盤模擬真人R PG游戲，或是關(guān)上宿舍門與室友們玩幾把三國殺?！拔矣X得高考靠死做題拿不了高分，主要是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后輕松應(yīng)考。”黃少麟總結(jié)。

趙芙愉“減少失誤就是最大贏家” 畢業(yè)學(xué)校：中山紀(jì)念中學(xué)文科

三年前，趙芙愉是中山市當(dāng)年中考的第一名。昨日高考放榜后，她沒能在第一時(shí)間查到成績，意味著她的成績進(jìn)入了全省前十。在同學(xué)們眼中，趙芙愉是難以超越的“女神”，對考試排名的猜測永遠(yuǎn)是從第二名開始。

但一路“高段位”走來，趙芙愉自稱也有壓力。事實(shí)上，高考前的一次模擬考試中，她只考了第12名。好在長期以來，趙芙愉養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“高效學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法”。

趙芙愉說，成功是需要穩(wěn)打穩(wěn)扎的?！氨热缯f，每次考試不在于做出多少難題，畢竟難題是很少的，把基礎(chǔ)分拿到、減少失誤，就是最大的贏家。”在同學(xué)當(dāng)中，她說自己并不是最勤奮的，從高一到高三第一學(xué)期，都是在學(xué)校規(guī)定的6點(diǎn)起床，到高三第二學(xué)期時(shí)才提早5分鐘；到晚上也不會(huì)“開夜車”，10點(diǎn)半關(guān)燈就睡。她也從來沒有上過補(bǔ)習(xí)班。

在一群戴著厚厚眼鏡的同學(xué)中，趙芙愉也顯得有點(diǎn)“另類”。她的一只眼近視度數(shù)為200度，另一只僅50度，完全不需要戴眼鏡。她說，雖然父母是做物流生意的，只有高中文憑，但對她的影響很大?！拔姨貏e要感謝我媽媽，讓我從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)，知道自己要做什么。”

楊睿昕 每天對鏡子念“你可以的” 畢業(yè)學(xué)校：佛山市第一中學(xué)文科

一身校服，清瘦身材，齊耳短發(fā)，靦腆笑容，楊睿昕給人的第一印象是一個(gè)文靜溫柔的女孩子。在眾多媒體包圍下她直言“有種不真實(shí)的感覺”。班主任卻不意外：高中三年，楊睿昕的成績一直穩(wěn)居年級前三。楊睿昕說，自己并非“死讀書型”。被問及興趣愛好，她脫口而出：“睡懶覺！”她說，自己從不熬夜和早起。早晨別人6點(diǎn)10分起床，自己還要再賴床10分鐘；中午很多人放棄午睡，自己則必須午睡。她說，人不是機(jī)器，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，而學(xué)習(xí)最重要的是效率。“我從來不會(huì)想著比其他同學(xué)再多學(xué)5分鐘、10分鐘。”

楊睿昕自認(rèn)為淡定、內(nèi)斂的女生。課余的楊睿昕，喜歡看一些課外書，“我喜歡看文史哲方面的書，比如列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，黃仁宇的《中國大歷史》，小時(shí)候還喜歡看二月河的《雍正皇帝》、《康熙大帝》等。雜志喜歡看《V ista看天下》，能讓我了解很多時(shí)事，眼界也更開闊?！?/p>

高考臨近，楊睿昕也壓力倍增。“每天早上起來，我都會(huì)對著鏡子默念：你是楊睿昕，你可以的。”楊睿昕表示，面對高考，要多給自己一些積極暗示，比如高考前模擬考試沒考好，就要告訴自己，成績總有起伏，這次沒考好，高考就一定能考好。

未來作何打算？楊睿昕決定做一名大學(xué)老師?！拔业男愿癖容^安靜，適合搞學(xué)術(shù)，并且我也認(rèn)為教師是個(gè)神圣的職業(yè)?！?/p>

第三篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

北京狀元林 茜

我不一定要去超過誰，但是我一定要超越自己。 湖北狀元張友誼

成功的第一步是立志，立大志！

廣東狀元黃容生

學(xué)習(xí)要有針對性，要善于尋找自己的弱點(diǎn)，然后攻克它。 貴州狀元高立力

堅(jiān)持到底，勝利在眼前。

海南狀元林嬋娟

我的學(xué)習(xí)都在課堂上，在課堂上我會(huì)像玩一樣很投入地學(xué)習(xí)。 浙江狀元求芝蓉

高中三年如一場馬拉松，落后太遠(yuǎn)，最后再怎么沖刺也追不上別人。 云南狀元鄧 侃

掌握思考的方法便是獲得了一粒種子，而知識僅是其長成后的茂盛枝葉。 吉林狀元柏雯瑛

高三復(fù)習(xí)會(huì)非常辛苦，但絕不需要你疲憊不堪。 廣西狀元張南飛

我想要一直學(xué)習(xí)，直到一個(gè)極限。

北京狀元張 玥

一切都已經(jīng)過去，TOMORROW IS ANOTHER DAY。 寧夏狀元李小龍

說得好聽，可真正誰能都做到呢？

學(xué)習(xí)方法： 學(xué)習(xí)策略：

一、狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛閱讀 夯實(shí)基礎(chǔ)

一、明確自己的目標(biāo)

二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：精練多練出成果

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并學(xué)會(huì)定期小結(jié)

三、狀元談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語感

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙

四、狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：課本是法寶

四、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)編織知識網(wǎng)

五、睡前“七問” 學(xué)習(xí)心態(tài)：

六、做情緒“恒溫器”

一、狀元的三大“原料”：好心態(tài)、硬實(shí)力、自主性

七、給自己“胡蘿卜”和“大棒”

二、如果你的缺口大，那是因?yàn)樯系厶矚g你了

八、為自己尋找學(xué)習(xí)監(jiān)督人和伙伴

三、給自己加油

九、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

四、調(diào)整自己的心態(tài)

十、狀元的高考策略

五、增強(qiáng)高考信心

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2007陜西高考文科狀元

張璐

高考總分：672分 報(bào)考志愿：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國際班

秘訣：調(diào)整心態(tài) 溝通交流

重視心態(tài)調(diào)整。每當(dāng)在學(xué)習(xí)、考試中遇到挫折，心理發(fā)生變化時(shí)，學(xué)會(huì)與老師交流，通過與老師們的溝通與交流，甚至是傾訴，學(xué)會(huì)遇到問題如何調(diào)整心態(tài)，這是成功的秘訣之一。她相信通過不懈努力，一定能取得成功，她將此概括為“苦心人天不負(fù)”。

經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)完全靠自覺

自己的成功是50%自身的努力+25%父母的教導(dǎo)+25%老師和學(xué)校的培養(yǎng)。同時(shí)，她認(rèn)為抓住在校學(xué)習(xí)的時(shí)間十分重要，通過學(xué)校作業(yè)消化知識是最有效的途徑。

2007陜西高考理科狀元 陳光玉

高考總分：709分

報(bào)考志愿：清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)

“我想做一個(gè)研究員，或者到大企業(yè)去做科學(xué)研究?！标P(guān)于他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他自己總結(jié)了兩個(gè)字“認(rèn)真”。

2009年陜西省高考文科狀元 王欣怡

談及自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，王欣怡說得最多的是三個(gè)詞：努力、認(rèn)識、環(huán)境。她說：“學(xué)生要認(rèn)識到學(xué)生時(shí)代最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還必須清醒地對自己有個(gè)認(rèn)識，自己有哪些長處、不足之處，想方設(shè)法揚(yáng)長補(bǔ)短;然后是努力，認(rèn)識了自己就有了努力方向;還有環(huán)境，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)會(huì)更專注，效果更好?！薄拔矣幸粋€(gè)夢想。”從七八歲開始，王欣怡就莫名喜歡上了北京大學(xué)。“那里是思想碰撞的匯集地，那里的氛圍可能會(huì)讓我更容易發(fā)揮自己的長處?！?/p>

2009年陜西省高考理科狀元 李元

“我的成績能這么好，與整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。緊張和壓力是可以傳染的，同樣，輕松和平靜的心態(tài)也是可以相互感染?！崩钤f，在班級里，他不是最優(yōu)秀的，“能考第一名，只是發(fā)揮得比較好” 積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、自我的努力、家庭環(huán)境的寬松，在李元看來，是成功的關(guān)鍵。完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問問自己七個(gè)問題：

第一個(gè)問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。

第二個(gè)問題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參與了嗎？我是今天的主角嗎？ 第三個(gè)問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個(gè)問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。

第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。

第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)？

第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

高考狀元給你的幾點(diǎn)意見

經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動(dòng)，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！

你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。

高考狀元給你的幾點(diǎn)建議，心態(tài)調(diào)節(jié)篇。

你知道高考狀元為什么能成為高考狀元嗎，為什么你不是，其中他們有什么高考狀元最佳學(xué)習(xí)法呢，好吧，今天，讓我來給你揭曉高考高分的秘訣吧高考狀元的學(xué)習(xí)方法。在高考這個(gè)烤爐內(nèi)，每年都會(huì)煉出許多“質(zhì)量過硬”的“產(chǎn)品，高考狀元的重要組成“原料”：

“原料”一：善意態(tài)

心態(tài)是什么？心態(tài)就是性情加態(tài)度。性情就是一個(gè)人奇特而穩(wěn)固的特性特性，他體現(xiàn)一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的心理認(rèn)知和相應(yīng)的習(xí)性化的行動(dòng)方法。態(tài)度是一個(gè)人對客觀事物的心理反映。針對高考來說，心態(tài)就是指與學(xué)習(xí)和測驗(yàn)相干的心理、心情、情感、意志等。

高考狀元談學(xué)習(xí)方法,高考狀元大都具備一個(gè)很好的心態(tài)，充溢自負(fù)，都對比會(huì)掌握本人的心情，碰到艱難和難題時(shí)，他們總可以嘗試抉擇不同的方法去處理。

狀元們的良善意態(tài)還體現(xiàn)廣泛都能準(zhǔn)確評估本人，可以找到本人適宜的定位。具備寵辱不驚的良善意態(tài)是高考狀元?jiǎng)倮闹匾蛩刂弧?/p>

“原料”二：硬實(shí)力

高考狀元都有浮躁的常識儲藏，狀元本身的勤勞和高效學(xué)習(xí)方法是其具備實(shí)力的條件。大多數(shù)狀元智商都在中等和中上，智商超凡的并不多見。

具備寵辱不驚的良善意態(tài)和實(shí)力是高考狀元?jiǎng)倮陌Y結(jié)。

“原料”三：自主性

狀元廣泛有對比強(qiáng)的自主性，他們有對比良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，有本人的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有很強(qiáng)的自制力，并且領(lǐng)有一個(gè)對比民主的家庭環(huán)境，父母不會(huì)奢求他們的成就。

狀元與出生無關(guān)，取得狀元與其家庭出生并無間接關(guān)系。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只要小學(xué)文化程度。但這些狀元家庭的獨(dú)特點(diǎn)是：民主和尊敬。看待高考，這些家長都有一顆尋常心，考前很少給孩子加壓，能充足施展出孩子的自主學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)然，狀元還有許許多多的其余“原料”，但最重要的就是上面所說的三大“原料”。

第四篇：高考狀元給了我們什么

高考狀元給了我們什么

2012年09月17日 10:46

來源：《求學(xué)》雜志

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“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞。”高考揭榜時(shí)，“狀元風(fēng)”再起。盡管教育部門多次下達(dá)“雪藏令”，可還是擋不住一些地方的熱情。一場聚焦?fàn)钤拿襟w盛宴拉開了帷幕，我們該如何看待？

事

被聚焦

秀狀元--今年8月，湖北恩施高考狀元游街慶祝成為一個(gè)新熱點(diǎn)。恩施州高考狀元楊元在鬧市中胸戴大紅花以無比驕傲的身姿穿過天窗站立在一輛黑色轎車向人們展示狀元的風(fēng)采，數(shù)十人組織的腰鼓隊(duì)為其助陣，引起行人駐足注目。來鳳縣高級中學(xué)校長周曼說，來鳳縣高中楊元同學(xué)以668分的高考成績，成為全縣以及恩施州的理科狀元，是一件值得慶祝的大事。今年6月25日高考成績發(fā)布當(dāng)天，學(xué)校就組織師生舉行了慶祝活動(dòng)，參加此次慶祝活動(dòng)的有數(shù)百名師生，大家多是自發(fā)參與的。有網(wǎng)友說，適度挖掘高考狀元在學(xué)習(xí)、生活中的一些經(jīng)驗(yàn)，對后來者是一種啟迪。也有網(wǎng)友說，這種高調(diào)炒作狀元的商業(yè)味道超過了對知識的尊崇。

拜狀元--今年6月28日，一組名為“人大附中學(xué)生雨中拜狀元”的圖片出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。照片上，一名身穿人大附中校服的中學(xué)生，沖著操場邊擺放的兩張大頭照鞠躬，大頭照上兩個(gè)主人公分別是今年北京高考文、理狀元。這說明高考狀元在一些學(xué)生心中的形象還是很高大的。但也有一些網(wǎng)友指責(zé)這是大張旗鼓宣傳“高考狀元”的做法。對此，人大附中稱：“狀元展板非學(xué)校擺放，可能是學(xué)生的個(gè)人行為。學(xué)校重視的是學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，而不是宣傳高考狀元。”可見，學(xué)校對待高考狀元的態(tài)度還是比較慎重的。

獎(jiǎng)狀元--60.5萬元！這是東莞虎門籍學(xué)子黃綺琪2010年考上清華大學(xué)所獲得的獎(jiǎng)學(xué)金總額，成為了東莞史上最高高考獎(jiǎng)學(xué)金。截至今年7月16日，東莞今年已經(jīng)有21位考生被北京大學(xué)（包括北大醫(yī)學(xué)部）和清華大學(xué)錄取。他們將有望分別獲得鎮(zhèn)政府提供的30萬元獎(jiǎng)學(xué)金，再加上學(xué)校、社區(qū)和村級的獎(jiǎng)勵(lì)，他們獲得獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額將又是一個(gè)令人羨慕的數(shù)字。

找狀元--廣東省考試院為了杜絕炒作和比拼高考狀元，今年高考放榜時(shí)干脆屏蔽了前十名的信息。可惜這種舉措形同徒勞，淪為了“掩耳盜鈴”之舉--媒體轉(zhuǎn)而炒作前二十名，并不斷地尋找“疑似狀元”。隨著高分不斷刷新，被找出的“真假狀元”接連涌現(xiàn)。無獨(dú)有偶，四川自貢考生林浩然在網(wǎng)上被傳為高考狀元，一時(shí)間，當(dāng)?shù)孛襟w紛紛采訪其家人、學(xué)校，探求其成功經(jīng)驗(yàn)。然而，僅數(shù)小時(shí)后，該消息被證實(shí)是虛假的。這種屏蔽的做法，值得思考。在強(qiáng)調(diào)信息透明化、公開化的今天，狀元為何要被屏蔽？

貶狀元--近日，云南省教育廳長羅崇敏說，他研究了從1977年到2009年32年來全國的124名高考狀元，調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“他們一個(gè)都沒有成為所從事職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物?！睙o獨(dú)有偶，據(jù)媒體報(bào)道，早在2007年，中國校友會(huì)網(wǎng)課題組負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚就已經(jīng)公布了中國首份《高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》，在他調(diào)查的全國近400名高考狀元中，鮮有領(lǐng)軍人物。此外，他們的調(diào)查還顯示，大多數(shù)高考狀元性格內(nèi)向、高傲、情商低等。

高考狀元給了我們什么

2012年09月17日 10:46

來源：《求學(xué)》雜志

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問

天之問

今天，人們可以毫無顧慮地討論高考狀元，毫不遲疑地調(diào)侃高考狀元，可是有一點(diǎn)卻少被人所注意，高考狀元意味著什么？他們代表著什么？人們往往忘記了事情的本原，把教育中存在的問題歸咎于高考狀元，把對教育的不滿宣瀉到高考狀元身上，這樣做是否公允呢？

議

勿盲批

武漢大學(xué)教育學(xué)教授胥青山說，媒體瘋狂追逐“狀元風(fēng)”的背后，隱藏的是一條利益鏈。

被炒作的狀元們，是無辜的，以至于成為功利者謀利生財(cái)、沽名釣譽(yù)的工具：當(dāng)高考狀元成為考前營養(yǎng)品的代言人，獲利也許是賣糖水糊弄考生和家長的商家；當(dāng)狀元成為參考書的代言人，帶動(dòng)的是教輔經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展??這些利益群體神化狀元的目的，無非是想借此包裝和神化自己，從中撈取利益和虛名。

或許有這樣的情況存在，可是，追逐狀元真的全都是為了商業(yè)利益嗎？那么我們崇拜英雄，崇拜明星也全是為了商業(yè)利益嗎？這恐怕有以偏蓋全的嫌疑，值得商榷。

據(jù)羅崇敏、蔡言厚的調(diào)查結(jié)果，讓人感覺好像那些負(fù)面的東西都源于高考狀元，仿佛性格內(nèi)向、高傲、情商低等是高考狀元才有的特質(zhì)。這種難免讓人生疑，狀元就等同于這種性格的人？或者說，狀元都是這樣的嗎？其實(shí)我們只要上網(wǎng)認(rèn)真地查找一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的高考狀元雖然成為領(lǐng)軍人物的不多，但從比例上來看，即以高考狀元群體和大眾群體進(jìn)行比較，高考狀元這個(gè)群體的成功比例也遠(yuǎn)高于非狀元群體?；蛟S按統(tǒng)計(jì)的概率或者說平均水平來對高考狀元群體的成功做一個(gè)客觀的評價(jià)，會(huì)更有說服力。

對于今年出現(xiàn)的由高考狀元產(chǎn)生的種種爭論，中國校友會(huì)網(wǎng)主編趙德國說，這個(gè)時(shí)代需要偶像，但偶像也容易被推翻。高考狀元本身沒有錯(cuò)。他們是基礎(chǔ)教育階段的優(yōu)勝者，他們在中國現(xiàn)行的教育體制下，憑著自己的天資、勤奮、努力成為國家考試的成功者，獲得進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法確實(shí)有過人之處。而在職場中能否成功，還受到諸如進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒調(diào)節(jié)能力甚至機(jī)遇等多種因素影響。狀元職場失意不能成為社會(huì)詬病、抨擊狀元的理由。

其實(shí)，狀元未必成才，非狀元亦未必不成才。高考狀元是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的成功者，他們所代表的是這個(gè)階段的優(yōu)勝者，不能把下一階段的東西強(qiáng)壓在他們身上，因而，我們只能說，高考狀元是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的榜樣，是中學(xué)階段的明星。不能把他們當(dāng)作全能的明星，把他們當(dāng)成永遠(yuǎn)的常用將軍。就好比電影明星，我們不能要求他同時(shí)又是企業(yè)家或科學(xué)家。如果把人生比做一場考試的話，高考的成功充其量只相當(dāng)于做對了一道分值很高的考題。王旭明先生說得好“無論是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，還是國內(nèi)公認(rèn)的成功人士，幾乎沒有一個(gè)人的教育背景里面寫著高考狀元，高考只能部分地說明過去和部分地說明將來?！比倭校行谐鰻钤?。只要有一技之長，就能得到足夠的社會(huì)尊重。在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)取得成績和進(jìn)展，擁有和諧美滿的家庭，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)等，這不能不說也是一種成功，一種榜樣。

與其質(zhì)疑拜狀元、炮轟狀元、討論狀元能否成才，倒不如客觀地看待狀元身上的光環(huán)，用概率的思想來看待狀元，將狀元請下神壇。淡了功利心，才能破除對成功的狂熱迷信?！案呖紶钤焙屯g人是站在同一起跑線上的，在中學(xué)這個(gè)階段，他們走在同齡人的前面，但離成功的終點(diǎn)還遠(yuǎn)，從相對性來看，他們超過同齡人的這一步并不能讓他們比任何人更加靠近成功的終點(diǎn)多少。如何看待“高考狀元”熱潮，平常心才是最好的“退燒藥”。高考狀元給了我們什么？這才是我們應(yīng)該多一點(diǎn)思考的問題。

第五篇：高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1． 在學(xué)習(xí)中，要不斷給自己定目標(biāo)，也不一定是太大的目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)攻克完成，這樣就會(huì)不斷地增強(qiáng)自己的信心。在這個(gè)過程中，慢慢地學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持下去，給自己定下一個(gè)座右銘——細(xì)節(jié)決定成敗。

2． 要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，同時(shí)追求完美，做過的卷子，從頭到尾沒有一處涂改，就是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，也不允許出現(xiàn)。

3． 上課認(rèn)真聽講，每一個(gè)知識點(diǎn)理解透，學(xué)會(huì)舉一反三。調(diào)整好心態(tài)，做一件事，就必須專心致志，心無旁騖去做，竭盡全力就行。巧用“積累本”，把一些成語、詩歌鑒賞、作文積累到一個(gè)特定的筆記本上，各科有一個(gè)筆記本，遇到不會(huì)的題，全都匯總一起，到復(fù)習(xí)時(shí)，有助于大大提高效率。

4． 在學(xué)習(xí)上獨(dú)立性、自覺性要很強(qiáng)，注重反思和探索，有疑問時(shí)很快與老師探討交流，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)弄明白。要有自己的“糾錯(cuò)本”，在“糾錯(cuò)本”上每道題都留有批注和空白處，把老師指出的重點(diǎn)認(rèn)真記上，從不落下。

5． 要養(yǎng)成愛問、勤思、善于總結(jié)。把著眼點(diǎn)放在“錯(cuò)在哪”、“咋改正”、“如何不重犯”等細(xì)節(jié)上。

6．7． 要養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。不跟別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)、本分和實(shí)誠。要相信自己，沒有努力就沒有奇跡。