第一篇：股們學習經(jīng)驗必備
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第二篇：高考狀元們的學習經(jīng)驗
囑良永幾句話：
要想取得好的學習成績，必須具備三個條件。
第一，天賦要好，但不一定非是天才；只要思維清楚，記性較好，就行。第二，要竭盡努力，不松不懈，“咬定青山不放松”。第三：要掌握科學的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣。
目前，按你的實際情況，已三者有二-----天賦不錯，努力尚可，只是方法、習慣尚欠。以下資料所記，是《2012年全國高考狀元們的學習經(jīng)驗》摘要，須認真讀。有些要反復閱讀、認真吸取，并化為自己的行動。如此，你的學習成績，會一日千里！
切切！
爺爺熱望 2012.12.27
附 ：高考狀元們的學習經(jīng)驗
●答主觀題的小技巧
◇答主觀題，應(yīng)簡要醒目（盡量放在行首），為閱卷者提供便利，還要力求嚴謹而不繁瑣。書寫也很重要。今年高考我答理綜題書寫清楚，實分比估分高；而解一道數(shù)學題時書寫亂，結(jié)果實分比估分低。在目前答主觀題主要用手寫的情況下，書寫清楚美觀就成為一個不輕的籌碼。（許磊，河北淶源一中，理科699分（124，136，142，297），清華大學）●態(tài)度決定一切
◇高考，某種程度上打的是一場心理戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分，而高考正給了我們一次難得的鍛煉機會。要學會從失敗中找回信心，從輝煌中看到潛在的危機，在重壓下給自己做有效的心理排解，在黑暗中期盼黎明的曙光，在曲折中讀出人生的含義，在超越極限的那一刻感受一個奮斗者的幸福。問題一：模擬考試不理想怎么辦？一定意義上，模擬考試失敗不是什么壞事，這個階段人的精神已達到高度緊張狀態(tài)，試卷上出現(xiàn)的錯誤往往印象特別深刻，高考時一般可以保證不再重犯。因此在模擬考試時發(fā)現(xiàn)的一些問題，可以成為最寶貴的個人財富，夸張些說，錯得越多你的收獲可能會越大，從一次考試中你可以得到比其他人更多的東西。其次，走過模擬考試的陰影，我們會有一次作為失敗者的全方位體會，然后發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過拼搏甚至是掙扎終于承受出了失敗，并勇敢嘗試了去面對失敗。因而最后得出一個結(jié)論，失敗何懼？然后就可以充滿信心地走進高考考場。問題二：如果高考失敗如何面對充滿期待的老師和家長？這是每一個考生在高考前輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不愿去想又不得不去想的一件心事。如何去面對呢，從容地走到他們面前，用最平常的語氣對他們說：“對不起，我失敗了，但我已經(jīng)盡力?！笔堑?，也許就這么簡單。我做了18年的女兒，12年的學生，憑我對父母對老師對我們這個社會的理解得出一個結(jié)論：我們畢竟還太年輕，這個世界對我們是寬容的。我們的父母和老師永遠是身后做有力的支撐，他們不但期待著和我們共同分享成功的喜悅，同時也樂于并時刻準備著去陪伴我們經(jīng)受挫折的打擊，并竭力幫助我們重整旗鼓，從頭再來。有了這種認識，緊張還必要嗎？
問題三：我成績一向平平，高考還有希望嗎？請相信一個大膽的論斷：高考考場是一個創(chuàng)造奇跡的地方。每個人自身的潛能都是不可估量的，只有在精神高度亢奮的非常時刻才會得到激發(fā)，而高考給了你一次極佳的機會。童話中，丑小鴨經(jīng)過苦苦的等待和期盼終于變成了白天鵝；傳說中，鯉魚拼盡全身所有的能量奮力一躍，它以為自己生命結(jié)束了，其實它躍過了龍門，開始了一種全新的生命狀態(tài)。而生活中，面對每一次重大的挑戰(zhàn)和機遇，都會有一群黑馬意外地沖在了前面。擁有自信，相信你就是那皮黑馬。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學）
◇“態(tài)度決定一切?！备呖急憩F(xiàn)出來的實力是平時的積累；高考表現(xiàn)出來的心態(tài)是平時的延續(xù)。因此，高三生活最重要的就是保持樂觀、自信的心態(tài)。調(diào)節(jié)心理的方法很多，可以聽音樂，特別是搖滾樂，獲得一種釋放；也可以找好朋友聊天；最重要的是給自己一個積極的暗示：我一定能成功！只要我付出的足夠，夢想就會實現(xiàn)?。_佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學）◇如果說我取得了進步的話，首先是我自己從來不曾放棄，在自己最失意的時候，我告誡自己，剛開始的勝負，并不重要，重要的是自己的努力，重要的是自己一點一點的進步，重要的是自己在努力之后的成功。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學光華管理學院金融系）◇記得剛進入高三時每次大考小考前心里總要敲小鼓，甚至緊張得透不過氣來，最終導致發(fā)揮失常。后來經(jīng)過大小十幾次模擬考試的礪煉，終于煉成金剛不壞之身，坐在高考的考場中，居然也信心十足，臉不變色心不跳。因此，如果你現(xiàn)在還對高考存在恐懼心理，一定要抓住每次模擬考試的機會，心理上就把它看作高考，加緊練兵。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學）●讓自己有一份好心情
◇我的生活很有規(guī)律，每天6點15分起床，晚上最多學到11點，絕不會熬夜。只有保持自己的體力和精力，才能不斷堅持高效率。（史小楠，北京四中，北京大學光華管理學院金融系）
◇讓自己有一份好心情：我有一個所謂的學習方法，那就是不惜代價保證自己精力充沛，這是專心學習的必要前提。為此我每天中午和晚上都要喝一杯提神的濃茶，不但可以提神還可以減肥呢！我媽每天的必修課就是負責給我熬兩杯茶，絕不間斷。這一點讓我永遠會記得的！當然茶喝得太多的話有時候會對身體起反作用，所以一定要從自己的身體狀況出發(fā)！另外我還有個習慣，每天中午一個小時的午休必須有保證！（李錦，陜西寶雞中學，北京大學）
◇因為白天學習比較繁忙或單調(diào)，晚上不妨給自己輕松一下。有時候適當看看電視，但盡量避開一些有關(guān)高考的內(nèi)容。放松的時候就應(yīng)該徹底放松。睡前，讀幾篇我最鐘愛的秋雨散文是一天繁復學習后的補償。有時候會讀幾段英文原版小說的精彩段落。那些美麗的文字令我愛不釋手，于是我就想等高考完那個暑假，把自己關(guān)在書房里盡情地讀，自由地陶醉，全身心地投入那個極美的境界。有了這個愿望，復習起來似乎胸中充滿激情，因為我在為那個美麗的愿望而戰(zhàn)斗。復習的生活難免單調(diào)乏味，一定要學會自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵，相信每一片烏云都鑲有金邊，只要你心里有個太陽。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學）
◇每一朵烏云都會有它的金邊，所以我們要學會快樂地學習，試著去享受高三。（劉小溪，天津外國語學院附中，文科654分，北京大學國際貿(mào)易專業(yè)）◇“情緒使智慧之花結(jié)果?！绷己玫男膽B(tài)始終伴隨我的學習過程，進高三，我并沒有刻意憧憬未來的宏偉藍圖，自然也沒有想象高考落榜后的種種慘狀，這些無形中都會給心理造成壓力。我甚至很忽視高考倒計時掛歷，力圖將高考這件事看得輕，看得遠，看得淡一些，直至將它幻化為高三最后一次的期末考試，而不是決定命運的高考。如此一來，我就比其他考生有了很大的優(yōu)勢：當別人長嘆“去日苦多”，為高考憂心忡忡時，我能安靜地復習功課并不斷提高效率，當別人在高考之夜失眠煩躁時，我能一挨枕頭就安然入睡，當別人在考場心慌意亂時，我能沉著冷靜地答題，思路如噴涌之泉。努力懷著輕松的心情去面對高考，這對我今日的成功是個關(guān)鍵。（朱蘿伊，浙江象山中學，文科684分，北京大學）◇鍛煉是必不可少的程序。高三的學習生活對身體是非常大的一種壓力，為提高肌體的活力，平時的鍛煉就很重要。每天放學后，我都會圍繞著操場跑步，或者采取其他鍛煉身體的方式進行。
我之所以每天這樣鍛煉也是有一定原因的，我在高二時看到一則消息，說一個高三學生為了跳上龍門，每天每時每刻都撲在學習上，身體經(jīng)過長時間的高度緊張，終于在高考的考場上爆發(fā)，昏迷了過去，喪失了考大學的機會。
這件事給我的感觸很深，為了能在高考中獲勝，在搞好學習的同時，鍛煉身體成了我的必修課。每天早上起床后我都會跑一下，下午放學后，也要跑步，做一些體育運動，這樣不僅對身體有好處，而且對大腦也有調(diào)節(jié)作用，有利于更好地復習。（陳健，廣州華師附中，復旦大學金融專業(yè)）
◇我認為高考挺好的，是當今的社會中一種公平的選拔人才的方式。只有通過高考，才能使我們中學生的綜合素質(zhì)達到最高。我認為在短時期內(nèi)，還不會存在一種比它更適合的制度來取代它，在短時間內(nèi)，也不會存在一種制度能體現(xiàn)出高考的公平性。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大學光華管理學院金融系）
◇高考成績的高低的確還是與臨場發(fā)揮有一定的關(guān)系，不過我認為，不在同一條水平線上的人，平時的學習功底和心態(tài)的調(diào)整是成績好壞的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，臨場發(fā)揮不是主要的東西。只有處于同一條水平線上的考生，臨場發(fā)揮才顯得十分重要，誰臨場發(fā)揮正常，誰就會優(yōu)先。（張靜，甘肅酒鋼三中，文科652分（134，139，125，254），北京大學）
◇也許高三就是深夜中的苦讀黎明時的鬧鐘，但請你相信高三一定是我們一生中最輝煌最燦爛的時刻——如果你敢相信，如果你敢面對。
高三，不要對紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了一張”，好嗎？ 高三，不要對困難的習題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？ 高三的你可以哭，哭得痛快。但高三的你必須會笑，抱定一顆陽光的心，你的分數(shù)一樣可以燦爛無比。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學環(huán)境科學學院）
◇生活有順境也有逆境，不管你現(xiàn)在處在何種環(huán)境中，永遠不要對自己失去信心，風雨之后不一定有彩虹，但一定會有一片無雨的天空。（魏娜，新疆巴音郭楞蒙古自治州農(nóng)二師華山中學，文科637分（127，140，133，237），北京大學）◇高中三年，除去拼搏的汗水，激烈的角逐，苦苦的上下求索，更多的閃光點是凝聚了同窗情、師生情的生活點點滴滴，這也將成為人生中一筆重要的財富，珍藏在記憶中最溫暖，最耐人尋味的那個角落。忘不了晨讀遲到后順著墻根偷偷溜進教室時冷不防碰到班主任那嚴厲中帶著嗔怪的臉，卻還忍不住加上一句“吃早飯了嗎，小懶蟲”；忘不了考試不理想時趴在桌上失聲痛哭，同桌從背后悄悄蒙住我的眼睛，讓我猜猜她是誰；也忘不了暴風雨夜班主任的家訪，還有考場外烈日中老師們踮起的腳尖，灑下的汗水，像孩子一般不加掩飾的激動表情，然后和我們一起歡呼，一起瘋狂，一起慶祝黑色七月的結(jié)束。感謝你們，我的老師我的同窗，是你們在失落中帶給我激勵，在幸福到來時又悄然隱去…… 我們背負了一個為之奮斗了十二年的美麗夢想，我們被寄予了太多人殷切的希望；我們的前方，是一條魂牽夢縈的理想之路，我們身后，還有一個龐大的社會，是我們最有力的支撐，也是我們背負的最重大之責任。然而，高考就是一座橋，需要我們用辛勤的汗水去搭建。最后用一首小詩，與大家共勉，祝愿每一個夢想都變成現(xiàn)實，但愿每條小溪都能見到大?！?早的時候，想雨。雨的時候，又盼望陽光。
就像并不討厭悲劇，只怕自己串演悲角。其實，并不在乎落雨，只是怕走這一條泥濘的路。
眼前有烏云遮蔽看不到蒼穹的光亮，但總該相信雨后必有晴天。如你痛哭，也該相信淚后的人生，才有水洗過的清明。踏穩(wěn)腳步，盡管泥濘的路在雨中。
●每一天都非常寶貴
◇很重要的一點，三年的力氣要用勻，千萬不能把賭注都押在高三，準備奮力一搏，龍門一躍。想努力的話，從高中第一天就開始，然后平靜地走向高考，不必有考前的挑燈夜戰(zhàn)，徹夜不眠。高中三年每一天都非常寶貴，任何一天都不能荒廢。（張涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大學）
◇如果你一個小時能看兩本書的話，那就不要兩個小時看一本書。重視效率就要珍惜時間。如果你想學習好，那么你必須放棄玩，放棄穿戴講究和美食等，時間對于參加高考的我們來說太重要重要了！并不是我不喜歡美，世界上好象還沒有不喜歡美的女孩子吧?。ɡ铄\，陜西寶雞中學，文科645分，北京大學）
◇和別的同學一樣，在走過了這一段路后，誰也不愿每天強迫自己做大量的題，沒有什么自由，沒有什么時間去玩。但我同時認為這一段經(jīng)歷是有價值的。因為我有自己的理想，知道自己為什么而學習，自己今天取得的成績既是對過去的一個交待，又離自己的目標前進了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學光華管理學院金融系）●學習沒有捷徑但有方法
◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因為如果不努力，你永遠不能成功更做不了第一名?！睜敔?shù)倪@句話就像一盞航標燈，指引著我十幾年的求學路。學習是沒有捷徑的，只有方法，而這種方法要靠自己去摸索，如果不適合自己，別人再好的方法也是沒有用的。（孔霏，吉林長春外國語學校，文科651分（123，134，139，245），北京大學法學系）●溝通·交流·討論·切磋
◇常與老師溝通：小時候我特別喜歡提問題，經(jīng)常纏著老師問各種各樣的問題。這種習慣使我獲益非淺，因為老師不但對書本上的知識掌握得比我們豐富，而且在學習方法、學習經(jīng)驗等各個方面都有足夠的積累，可以給我們最正確的指導。因此，我地第一個成功秘訣是一定要尊重老師的意見，它可以使我們在學習上事半而功倍。（孔霏，吉林長春外國語學校，文科651分（123，134，139，245），北京大學法學系）
◇我較為內(nèi)向，不善發(fā)問，僅是被動接受老師所教的內(nèi)容。經(jīng)過與老師和同學的交談，我鼓起勇氣開始發(fā)問。最初所問的問題大多是公理、定理等一些客觀公式。但隨著時間的推移，所問問題也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思辯后所梳理的一些難題，甚至敢于討論老師在教學過程中出現(xiàn)的些許疏漏。經(jīng)過不斷的鍛煉，才使我由被動的學習走向主動的思考，與老師的關(guān)系也由傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系。在學習過程中放開手腳，多角度全方位地理解問題。記得高中每節(jié)課后，我們都逐漸形成一種習慣，每當下課時，許多同學都圍在黑板前共同向老師請教問題。即使暫時沒有疑問的同學，也認真聽取他人的問題，參與討論。集體的智慧往往能創(chuàng)造出令人滿意的成果，能留下刻骨銘心的印象，集思廣益無異于借他人的腦袋為自己思考。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學金融系）
◇在十幾年的求學過程中，朝夕相伴的是同學，所以一定要與同學相互溝通，絕不能故步自封。如今回頭看一看，我深深地感激我生活著的那個集體，我一直覺得，如果說我是優(yōu)秀的，那是因為我和優(yōu)秀的人在一起，才變得優(yōu)秀。在長春外國語學校度過的寶貴的六年里，我和我的同學們真誠地相互幫助相互溝通著，我們都深信，只把競爭的眼光放在身邊的人身上，是不會真正地成功的，要學會與身邊的人相互學習相互促進，只有周圍的人都優(yōu)秀了，自己才是真正的優(yōu)秀。即便有的同學學習成績不如我，我也會在他的身上發(fā)現(xiàn)其他值得我學習的地方，所謂尺有所短，寸有所長。而正是這樣的一種認知使我最終通向了成功。（孔霏，吉林長春外國語學校，文科651分，北京大學法學系）◇我在學習時，喜歡頻繁地與同學進行熱烈的討論與交流，在活躍而融洽的學習氣氛中令自己得到進步。學習的時候集中全部精力去投入，要求自己一定要達到高效率。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分（130，134，133，269），北京大學）
◇我所在的呼和浩特二中高三3班是個學習氣氛很濃厚的班集體，同學們自發(fā)地成立了許多個學習小組，相互切磋，討論學習。二中推行“開放式學習”，經(jīng)常組織同學們對各科的重點、難點進行討論，大家各抒己見，共同提高。我和同班的另外三名同學組成一個學習組，誰有好的經(jīng)驗，心得，或是搞到了一本習題集，都會和大家一起分享。結(jié)果這種學習方法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們四個人包攬了文科六門功課的第一名！
也許是由于我為人比較熱情，對于需要幫助的人從來不會拒絕，所以同學們遇到難題總愛向我求助。不少同學都來我家問過題，一呆就是一下午。我從來不覺得被別人占用了這么多時間是種損失，其實幫助別人答疑解難的同時對自己也是種提高。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學）◇賢于己者取其長，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙無限，人生有涯，個人太渺小，群體才萬能，登高能望遠，天高地自闊。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學金融系）●全神貫注地投入課堂
◇上課是我最為珍視的環(huán)節(jié)：不要被動地聽老師講，而是主動地跟上老師的步伐甚至超前一步。全神貫注地投入課堂，揣摩老師的教學步驟與課本內(nèi)容，常常老師講出前半句，我便能接上后半句，久而久之達成默契，師生的頭腦融為一體，此時的課堂不再是枯燥無味，簡直是藝術(shù)享受，趣味無窮。我認為，課堂上的45分鐘，頂?shù)蒙险n外通宵達旦的復習和補課。夜自習是我收集、整理學習資料的時段，我努力做到當天的知識當天復習，兩三天后進行一輪系列復習，并做相關(guān)學習資料對知識進行檢測。（朱蘿伊，浙江象山中學，文科684分（137，134，133，280），北京大學）
◇老師都是智者，學習的關(guān)鍵是抓緊課堂45分鐘，順著老師的方向復習，然后加上自己的理解，融會貫通，舉一反三，才能收到好的效果。（劉小溪，天津外國語學院附中，文科654分，北京大學國際貿(mào)易專業(yè)）
◇不管是文科還是理科，都要重視課堂學習，理解老師講的每個知識點是關(guān)鍵。在理解的基礎(chǔ)上要往深度、廣度拓展，并利用聯(lián)想記憶、表格記憶等多種方法，進行記憶。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學 計算機科學與技術(shù)專業(yè)）●凡事預則立
◇每天應(yīng)有每天的計劃，每周應(yīng)有每周的計劃，每月也應(yīng)有每月的計劃。而自己則要在日末、周末、月末檢查自己的學習情況，以及計劃的完成情況。若自己沒有完成計劃，則應(yīng)找出自己出現(xiàn)差距的原因，使自己最終能達到計劃，甚至超出計劃。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大學光華管理學院金融系）
◇“凡事預則立，不預則廢。”劉帆十分注意學習計劃的制定和落實。學習主要靠自己，不能依賴老師和家長督促，要學會自己管自己，制定學習計劃。每學期開學時，她都要制定總的學習計劃，每月、每周甚至每天都有一個計劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學什么，怎樣去學，學得怎樣，總結(jié)自己一段時間里計劃完成的情況和得失。無論學習任務(wù)多么繁重，她都每天堅持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學習計劃完成得怎么樣，剖析自己有那些不足和差距，不時告誡自己和鼓勵自己，并不斷地進行改正，以取得更大的進步。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學 計算機科學與技術(shù)專業(yè)）
◇兩個因素助我成功：“萬事靠自己，靠實力說話”是我的人生格言，自立是我取得成功的一個重要因素。
計劃性是我獲得成功的另一重要因素。做每一件事都應(yīng)該有計劃有步驟地進行，有了計劃，那么做事就會有條理性。舉個簡單的例子，在做飯時要用最短的時間把飯菜做好，到底是先做飯還是先炒菜呢？或者是同時做呢？我想每個人都會給出答案，那就是找到每個環(huán)節(jié)的空擋，見縫插針地完成必要的程序。這與學習上的用功方法相同。先復習哪一科，哪一科需要復習多長時間，這都是需要計劃來支撐的，不然只會忙得一團糟。遇見任何一件事情我都會為這件事安排一個圓滿的計劃，有時候詳細到每一個細節(jié)的步驟。比如我們喜歡出去玩，路線怎么走，該帶什么東西，遇見下雨或突發(fā)情況怎么處理，什么時候到哪個地方，玩多久等都要制定出詳細的計劃。做事有計劃成了我做事的先決條件。（陳健，廣州華師附中，復旦大學金融專業(yè)）
◇我有一個堅持多年的習慣，做圖表。我在學習中比較重視總結(jié)，每隔一段時間便要把學過的內(nèi)容做成圖表，將題型歸類，對所學知識進行一次梳理。我覺得這是一個非常有效并值得推廣的學習方法。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學）●“天道酬勤”——投入、執(zhí)著、專注
◇我沒有什么學習秘訣，我只相信一句話：天道酬勤。我讀書非?？炭啵刻熳x書超過16小時，盡管我規(guī)定自己一定要在晚上11：40前睡覺，但是很少做到。縣中學條件很艱苦，但我對學習幾乎到了癡迷的地步，我有時在老師辦公室里看書到深夜，困了就趴在桌子上打盹，一覺醒來已經(jīng)天亮。雖然學校離家僅有一小時路程，但整個高中階段我只回過4次家（寒假暑假除外）。（楊良松，四川宜賓屏山中學，文科658分（125，136，125，272），北京大學經(jīng)濟系）
◇大量的做題練習，分分秒秒的時間投入，絲絲縷縷精力的傾注，是成功的前提。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學金融系）
◇我每天早上6點起床開始早自習，晚上11點準時睡覺，中午睡一個小時，每天保持8個小時的充足睡眠，我會每個星期或是每個月給自己制定一個總的目標，并且一定在這個期限內(nèi)完成計劃，具體的每天我會隨性安排學習時間，比如做數(shù)學題做累了就聽聽英語，英語聽煩了就看看歷史，兵沒有硬性地要求自己每天要做寫什么。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學）◇學習是一個長期的過程，對于每一個學生來說，最重要的是專心，不在乎學多長時間，而在于每次學習時都能真正學到東西。（周哲宇，云南師大附中，文科637分（121，134，130，252），北京大學文科實驗班）
◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小時。學習不是空想，不能心猿意馬，心游萬仞，只有在一定的時間內(nèi)心無旁騖，專神專注，才有希望得到靈感女神的垂青。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學金融系）
◇我的學習方法很普通，只是我比較執(zhí)著。題目不會，決不放棄，一有空閑就思考它直至解決。這個過程中的艱辛是別人難以想象的，而它帶來的喜悅也是外人無法體會的。（許磊，河北淶源一中，理科699分（124，136，142，297），清華大學）
◇無論是考能力還是考素質(zhì)，請你相信題海戰(zhàn)術(shù)絕對無可匹敵。大量的練習不僅可以給你解題的思維、速度，還有準確性與題感。但你應(yīng)該知道的不是答案是什么，而是如何得到這個答案，為什么會得到這個答案。學會舉一反三，適當?shù)剡M行聯(lián)想改題。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學環(huán)境科學學院）
◇英語學得很棒，能聽懂、看懂原版VCD，今年1月參加大學英語四級考試得了99分，拿到了四級英語證書。同學問她為何英語如此出色，她答復同學說：“你們只看到結(jié)果，我晚上一個人在教室里念英語，一念兩三個小時，口干舌燥，這個功夫你們可沒有看到?！睘榱诉_到上清華的人生目標，她做了長達一年的精心準備，給自己制定了精細的復習計劃。她平時喜歡運動，開朗活潑，但只要一坐到書桌前就像換了個人一樣，變得不茍言笑，神情認真，往往一看書就如同一座蠟像一樣，讓書本伴她三四個鐘頭，在這期間她把自己關(guān)在小屋里不讓任何人打擾。（張璇，江蘇常州高級中學，文科685分（120，150，147，268），清華大學）
●英語的學習
◇英語的基礎(chǔ)是單詞。我沒有刻意地去記、去背，我把單詞的記憶融于閱讀理解之中，在閱讀文章的過程中去增加自己的單詞，去加深自己的記憶。我認為英語的學習就在于持續(xù)，在于每天的堅持。很長時間以來，我每天堅持做大量的閱讀理解，從不間斷。對于新增加的英語聽力項目，我的態(tài)度也是堅持。堅持每天聽一篇模擬題，在循序漸進之中不斷提高自己。（2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大學光華管理學院金融系）
◇英語最重要的是培養(yǎng)興趣，我將平時容易混淆的詞和錯得多的題制成一本錯題集，經(jīng)常翻一翻，我還做了一個小本子分類記一些單詞和好句子，隨身攜帶，語法方面不要鉆得太深，增大閱讀量培養(yǎng)語感，有空可以翻翻英語雜志，找一些自己感興趣的內(nèi)容來看，并且堅持每天聽半小時英語磁帶或是廣播。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學）
◇我每天起碼會讀半個小時的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復不斷地讀，從某種程度上說也培養(yǎng)了自己的語感。（陳健，廣州華師附中，復旦大學金融專業(yè)）
◇英語是一門天天練的學科，聽說讀寫一個也不能少。朗讀很重要，一方面模仿發(fā)聲，促進口語和聽力，更重要的是，經(jīng)常閱讀純正的英語，就會潛移默化地記在心中，無形中增強了語感，做題目時正確答案，寫作文時正確用法會自然而然形成于頭腦中。（張璇，江蘇常州高級中學，文科685分（120，150，147，268），清華大學）
◇英語是一門語言，除了多讀、多看、多寫、多背以外，沒有什么捷徑，我采用了李陽的瘋狂英語的方法，大聲地說，大聲地念，這對我挺有效。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學電子信息科學與技術(shù)）●攻下數(shù)學碉堡
◇數(shù)學最重要的是上課的效果。為了保證課堂效率，課前課后要做許多工作。例如，明天老師復習函數(shù)，今晚就應(yīng)當把書上相關(guān)的概念復習一遍，并做一些老師課上要講的練習；到第二天上課，重點聽老師對函數(shù)性質(zhì)、特點的歸納以及典型例題的思路和步驟，有不懂的地方及時問明或與同學討論。課后還要對課上的內(nèi)容繼續(xù)回顧和思考，要想想這道題考的是什么，自己又是用什么方式解答的，以及這部分知識共有幾個類型的題，每種的思路是什么……數(shù)學的許多東西都是自己思考出來的，而思維能力就在這個過程中不斷增長。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學）
◇數(shù)學的基礎(chǔ)在于概念、公理、公式。對于這些基礎(chǔ)的東西，我們一定要吃透，不但要牢牢記住，而且還要會推導，懂得其中的過程以及理論的根源，這樣才能加深自己的理解力和舉一反三的能力。因為所有的綜合題、難題都是由若干個基本的概念組成，只有掌握基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變，才能在基礎(chǔ)上把難題的關(guān)鍵找出，才能一步一步的做出最后的答案。我學習數(shù)學的絕招是——數(shù)學的學習并不需要做太多的題，但一定要有錯題本。把自己平時的錯誤都記錄下來，一來可以找出自己的不足，加深自己對基本概念的理解與掌握；二來可以提醒自己不要再犯同樣的錯誤，使自己在錯誤中進步。（史小楠，北京四中，北京大學光華管理學院金融系）
◇重視錯誤的更正，并注意用好“記錯本”，把平時考試中做錯的題，都記錄在本子上，并不滿足于現(xiàn)在能做對這道題，而要研究透，為何做錯，怎樣才能做對。
重視基本功學習，抓基礎(chǔ)知識。學生大多數(shù)時間在學校里學習，如果抓不住課堂學習，課后拿著資料練習倒用功，則得不償失。只有先吃透老師在課堂上講的東西，然后再去找資料練習，才能事半功倍。（劉帆，河南射旗一中，文科686分（140，144，136，266），清華大學 計算機科學與技術(shù)專業(yè)）◇在學習過程中，無論是哪一門功課，我都特別重視對基礎(chǔ)知識的學習。實際上，不管你的最終目標是進入哪一所學校，成功的關(guān)鍵都是在高考中獲得高分。高考中80%的題目都是低中檔題，一些難題也是由易題組合而成，反復練習基礎(chǔ)知識，掌握基本概念和基本解題技巧是成功的必由之路。此外，要特別注意細節(jié)問題的處理，要把平時犯的錯誤，按原因歸類，找出相似之處，錯得多的就是重點關(guān)注的對象了?？梢噪S身帶個小紙條，以便不時提醒自己，這樣以后一碰到相同類型的題目時，你就會像條件反射一樣警惕起來。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249）北京大學）
◇數(shù)學不是很好，所以從一開始我就給自己定了幾步走的計劃，第一步是抄教材上的黑體字部分，然后是多看一些對自己很有價值的例題；第二步是大量做練習題；第三步又回歸于教材——看書，把每個問題涉及的知識點都要透徹地掌握。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學電子信息科學與技術(shù)）
◇我在學習中一貫重視基礎(chǔ)知識，課外的習題集我極少買，也極少去攻一些難度太大的題目。我總覺得最重要的是將課本上的知識了解得通通透透。（徐鴻，內(nèi)蒙古，理科701分（141、137、136、287）
◇對于文科的學生來說，學好數(shù)學是可以占很大優(yōu)勢的。在所有的學科中，我的數(shù)學成績是最出色的，這次高考我考了139分，其實我的數(shù)學客觀地講，在班上并不是最好的。平時老師總是有意無意提醒我們：數(shù)學是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，重中之重。所以，在學習中我有意識地加強了對數(shù)學的學習。
在數(shù)學的學習上，任何人都不要指望能夠“臨時抱佛腳”。數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，特別是到了高考前的一個月，一些基礎(chǔ)差的同學要想在這門功課上有很大的提高，幾乎是不可能的事。因此，除了努力學習，同時你還必須持之以恒。
面對數(shù)學試卷，很多人說“看了就發(fā)昏”，這好象是文科生對數(shù)學學習普遍存在的一種心態(tài)。其實仔細分析歷年的高考試卷，靜心做，就中等成績的學生來說，拿到110分左右是沒有太大問題的。但這里面有一個技巧性的問題，最重要的就是：要樹立一種卷面的整體概念，而且要控制做題的節(jié)奏。
選擇題和填空題，是相對簡單的題型，也是拿分的突破口。而且每一道選擇題和填空題的分數(shù)都不少，兩道選擇題加上一道填空題的分數(shù)就比得上一道大題的得分了，但它的分數(shù)好得也易丟，所以我們要重視小題，千萬不能在細小的地方出錯。在答題的時間上最好控制在50分鐘左右，若是能保證質(zhì)量，當然是時間越少越好。在這里我要告訴大家的是，做題的速度在練的過程中就會有所提高，往往做著做著就會有感覺，越做越快了。
后邊的幾道大題，我想一般同學如果發(fā)揮得好的話，拿個三四道題的分還是沒有問題的。一個原則性的問題就在于：千萬不要馬虎，在會做的題目上盡量不要失分。往往在最后成績出來時，很多同學發(fā)現(xiàn)實際分數(shù)比自己估計的成績低，原因就出在沒有做到認真仔細上，該做對的題沒有做對，失了分。我個人覺得這是由于平時我們的做題習慣不好，往往只是滿足于會做，而忽視了要做好——即把會做的題爭取取得滿分。
此外，在考試中，另一個失分多的地方就是不按步驟答題。要知道考試評分是踩點給分，就是找得分點。而往往有些同學在答題的時候是采取跳躍性思維答題的，因此有時會忽略寫明關(guān)鍵的步驟而失去了分數(shù)。我個人建議大家在答題時最好是把自己的思路一步一步地下來，不要讓老師找到扣分的機會，做到始終呈現(xiàn)在評卷老師面前的是一道題的完整答案。最好是不懂數(shù)學的人也能看出你的思路和推理過程。實際上這樣做也并不耽誤時間，這對你估分的準確性有很大的幫助。對比較難的題，能寫多少就寫多少，實在不會的話，不要把寶貴的時間都放在難題上面。做完后，檢查一下選擇題和填空題是十分必要的。也許你會發(fā)現(xiàn)一些錯誤和紕漏，說不定還會突然受到啟發(fā)，后面的難題也會迎刃而解，這些都有可能發(fā)生。在有限的時間中拿到最多的分，這就是我們所要的。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249），北京大學）●語文與作文
◇語文的學習，課外積累很重要。我平常看的課外書比較多，看到感動時就寫一些讀后感，看到精彩的句子與文章我會摘抄下來，并且制作了抄錄本，現(xiàn)在我已經(jīng)有四小一大共五個抄錄本了，平時在老師講課時也認真做了筆記并且做到理解。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學）
◇他有一個習慣，就是看中央電視臺的國內(nèi)國際新聞節(jié)目，這完全是從興趣出發(fā)，就是課余時間放松放松精力，但實際在高考中，這個良好的生活習慣卻讓他受益無窮。他從小還有一個習慣，喜歡看各種各樣的書，簡單的小人書，復雜的辭海，甚至晦澀難懂的物理化學方面的書籍，都經(jīng)常是他隨身攜帶的東西。在高考前，他的閱讀范圍空前擴大，各種報紙雜志經(jīng)常翻閱。正是由于這樣的習慣，在今年的高考作文中，以巴以事件為點，順利地完成了《心靈的選擇》的文章。他的作文寫的是巴勒斯坦的一位小伙子，想懷抱炸藥包炸掉以色列的一個酒館，以恐怖事件的方式報復對方，但是進行了一系列艱難的心理斗爭和心靈的選擇后，小伙子決定拿起武器，以以色列進行正面作戰(zhàn)，不傷及無辜百姓。他說這完全是平時的積累令他在考場上突發(fā)靈感。（劉隆，遼寧阜新中學，理科707分（125，148，139，295），清華大學）
◇在語文考試寫作文的時候，她大膽地嘗試著改變一下寫作風格，將大段的文字拆成一小段一小段的。與眾不同的安排，讓作文語言顯得更加精練，而且也能讓評卷老師感到眼前一亮，更容易發(fā)現(xiàn)作文中的閃光點。有這些充足的理由，讓文字功底本身就很不錯的張倩堅信自己的創(chuàng)新一定會取得成功。果然，她的作文得到評卷老師的認可，給了滿分。（張倩，重慶巴蜀中學，文科680分（140，144，139，257），北京大學）●綜合課的學習
◇歷史學習要重視每個階段的特點。以古代史為例，要弄清每個階段是分裂還是統(tǒng)一，有何政治、經(jīng)濟特點，文化、科技成就。這些知識大家如果熟稔于心，將非常有利于在考試中做出正確的判斷。還要重視非歷史性觀點。其中最重要的是辯證唯物主義和歷史唯物主義的十二大觀點。辯證唯物主義觀點，即原因和結(jié)果，必然和偶然，內(nèi)容與形式，現(xiàn)象與本質(zhì)，主次矛盾，兩點論和重點論的統(tǒng)一，發(fā)展聯(lián)系的觀點等，這對于做好客觀性試題很有幫助；歷史唯物主義觀點即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，社會存在和社會意識，階級、國家、革命，人民群眾和英雄人物在歷史上的作用等，這為解答主觀性試題提供了框架和思路。
政治學習應(yīng)把握主干知識，重視每一章、每一節(jié)的標題。（王珊，陜西西北工業(yè)大學附中，文科619分（118，135，122，244），對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語專業(yè)）
◇地理學起來容易做起來難，往往會不知道該從何下手，不過千萬不要死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上再多見識題型，這樣才會一通百通。我很重視地圖，明確方位，“胸懷全球”。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學）
◇作為一名文科生，需要記住大量史實、事實，沒有它們做基礎(chǔ)，根本談不上什么提出見解、分析原因、總結(jié)規(guī)律，或是綜合運用。很多人以為文科就是背，背是最大的折磨。其實，背誦只是文科的一個方面，是前提，但是和學好文科還相差甚遠，更重要的是要有綜合運用能力。死背是折磨，但找到適合自己的方法，記住什么就變得簡單多了。班主任劉老師常常告訴他們：“學習就是揀芝麻，不知道哪個有用。撿多了，就成了西瓜。”這句話點出了文科知識繁雜廣博的特點，于是這種撿芝麻的方法成了劉小溪學習上的座右銘，她堅持看新聞，關(guān)注時事政治，勤思考，看到一個知識點就試著記下一個。她說開始也覺得苦海無邊，無涯無岸，后來，等到知識點聯(lián)系起來了，再看到一個引子，史地政甚至語數(shù)外的知識就一個一個手拉手地冒出來了。積少成多，聚沙成塔，憑著這種水滴石穿的精神點石成金。（劉小溪，天津外國語學院附中，文科654分，北京大學國際貿(mào)易專業(yè)）
◇第一句話是“死去活來”。死去活來是指知識是死的，但要靈活運用。學習的時候不能放過任何一個疑點，哪怕是一個小小的知識點，也要把它“拾起來，放到心里”。因為現(xiàn)在文科綜合里面的一寫填空題，并不是考察很深刻的知識點，相反是一些非常分散的知識，有些甚至看起來并不重要。
第二句話是“有話好好說”。對于文科綜合中的一些綜合論述題，要“有話好好說”，回答題的時候一定要全面而又要有邏輯性。沒有條理，信口開河，不著邊際在得不到高分的。
第三句話是“腦袋要清醒，思維要轉(zhuǎn)換”。由于文科綜合是地理、歷史、政治三門課的“拼盤”，因此要學會“思維的轉(zhuǎn)換”，回答問題時應(yīng)該分清是那個科目的知識點?，F(xiàn)在高考題目越來越注重對能力的考察，知識全面了不會吃虧。知識全面就是多接觸課外書，看課外書不要太功利，不要非得看一本書就要從中得到對考試有利的東西，因為有些東西是潛移默化的。今年的文科綜合題中，有一個選擇題是考一些國家是君主制還是共和制，其中有瑞典這個國家，拿不準是共和制還是君主制，但他突然想到了諾貝爾獎是瑞典皇家學院授予的，想到“皇家”兩個字，就確定瑞典是君主制國家。（李洋，山東五蓮一中，文科673分，北京大學）
第三篇：4 股神巴菲特經(jīng)驗
股神罕見表態(tài) 對小散戶的幾點忠告
北京時間8月19日，投資教育專家梅里曼(PaulMerriman)在MarketWatch撰文介紹了巴菲特的一些關(guān)于投資的名言，并進行了解讀。盡管散戶很難指望自己獲得巴菲特那樣的投資成就，但是學習巴菲特的方法、巴菲特的邏輯和巴菲特的紀律，卻可以讓我們在投資，乃至于更廣闊的人生當中受益匪淺。
以下即梅里曼的文章全文：
我最鐘愛的學習方式之一就是記憶那些言辭精煉卻飽含智慧的名言，而在這方面，應(yīng)該沒有誰能夠超過巴菲特(Warren Buffett)了。
下面我將介紹一些我最喜歡的巴菲特語錄，他向我們講述了耐心、簡單化、指數(shù)基金，以及對自己知道什么和不知道什么必須有正確認識等。他顯然更喜歡由繁入簡，返樸歸真。
我將為各位舉些例子，再加上一點我自己的解讀和評論。
既然這篇文章是關(guān)于學習的，我們不妨從這里開始：
“我向歷史學習之后的發(fā)現(xiàn)是，人們總是不肯向歷史學習?！碑斖顿Y者過分貪婪或者過分恐懼的時候，他們總是會拿“這次不一樣”來當借口，十有八九，事后他們會追悔莫及。
恐懼與貪婪
“恐懼與貪婪是兩種超級傳染病，投資世界永遠無法徹底根治，而其大規(guī)模發(fā)病的時間完全不可預測……我們只是盡量在他人貪婪時做到恐懼，在他人恐懼時做到貪婪?！笔裁唇凶瞿鎰萃顿Y？這就是了，言簡意賅。
耐心
“不管你多有才能，多努力，有些時候，你都必須堅持足夠的時間。要生一個嬰兒，只能是一位女性懷胎十月之后的事，如果只有一個月，十位女性一起懷胎也沒用。”
“我們最喜歡的持有周期是永遠?！边@才是買進持有投資，純粹、簡單。
“我從來都不指望能飛躍七英尺的橫桿，我只會去找那些一英尺的橫桿，一步跨過?！痹谖铱磥?，指數(shù)基金正是一英尺橫桿的終極形態(tài)。
只做了解的事
“不知道自己到底在做什么，這就是風險的根源?！?/p>
“多元化是針對無知的保護措施。”我認為這話切中要害，我們都需要這種保護。想要完全了解全球經(jīng)濟的所有變化，以及我們面前眾多的投資選擇，根本就是不可能的。
“只有退潮之后，你才能發(fā)現(xiàn)誰在裸泳?！痹谂Ｊ挟斨?，每個人都是天才?？墒?，熊市卻能夠讓我們看清楚誰掌握了獲得長期成功的訣竅，而誰沒有。
“永遠不要投資你無法理解的生意?！边@正是個不要選擇個股的好理由。我發(fā)現(xiàn)，任何一家企業(yè)，或者一個行業(yè)，都有諸多紛繁復雜的難解之處，要完全理解幾乎是不可能。可是，我卻可以通過近九十年的歷史表現(xiàn)記錄去了解一個特定資產(chǎn)門類，而我也可以通過一支指數(shù)基金去捕捉這一資產(chǎn)門類的整體回報。
“就大多數(shù)人而言，他們投資的成敗與其說是取決于他們了解的東西有多少，還不如說是取決于他們是否能夠客觀地判斷自己不了解的有多少?！辈恍业氖牵绞亲砸詾闊o所不知的人，下注的膽子越大。因為總是無法汲取歷史(也包括自己的歷史，如前文所說)經(jīng)驗，他們的錯誤還會一再重復。
聰明與成功
“你不需要是火箭科學家。投資并不是一個智商160的人戰(zhàn)勝智商130的人的游戲?！?/p>
“它不見得一定要是做非凡的事情，得非凡的結(jié)果……只要定期投資一支指數(shù)基金，一個什么都不懂的投資者就可以獲得其實好過大多數(shù)投資專家的表現(xiàn)。”
在這個問題上，我的想法是：如果你想在風險低于平均水準的前提下獲得高于平均水準的回報，唯一的解決方案就是規(guī)律投資指數(shù)基金，直至真正需要用錢之前都不要去動這筆投資。
下面我們再來看看巴菲特話語當中隱藏的另外一些閃光的寶石，在這些地方，他談到了自己對價值型投資、預測的無意義、從眾心理和黃金的投資意義等的看法。
價值型投資
“不管是買襪子還是買股票，我都喜歡在高級貨打折時入手?！边@就是價值型投資的要義。
從眾心理
“大多數(shù)人在其他人對股票感興趣時，也都會產(chǎn)生興趣?？墒瞧鋵?，真正應(yīng)該對股票感興趣的時候，恰恰是在其他人沒興趣的時候。買進最受歡迎的股票，還指望著獲得優(yōu)秀表現(xiàn)，這是不可能的。”從眾可能會是一種非常危險的行為。不信的話，去問問那些1999年把全部身家都押在科技板塊上的人們吧。
預測
“很長時間以來，我們一直都覺得，股票預言家存在的唯一價值，就是讓算命先生顯得可信多了?！弊屛页泽@的是，居然還有那么多投資者會認真看待那些預測，哪怕這些預言家的記錄早已告訴大眾他們多不靠譜。
虧損
“第一條原則，永遠不要賠錢。第二條原則，永遠不要忘記第一條?！闭缥以?jīng)指出的，巴菲特也曾經(jīng)違背過這兩條，但是即便如此，他還是積累起了規(guī)模驚人的財富。
“當你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷在洞里，最重要的事情就是不要再往下挖了?！边@當然可以解讀為，虧損的投資該賣就賣。不過我想，更好的解讀應(yīng)該是：當你意識到自己在拿自己的錢干傻事，趕快收手。
好習慣
“習慣的鎖鏈最初總是太輕，難以察覺，可當你感覺到它的沉重時，已經(jīng)難以掙脫了?！边@說的是壞習慣。
“正確的方法不是花錢之后把剩下的儲蓄起來，而是在儲蓄之后花剩下的錢。”這是好習慣，如果你能夠在年輕時建立，它將為你帶來巨大的好處。
“如果普通股票短期內(nèi)價值縮水50%就足以讓你陷入極度痛苦，那么你一開始就不該持有股票。”類似這樣的虧損并不常見，但是出現(xiàn)的時候，往往都足夠正常，投資者應(yīng)該可以有一定心理準備。向投資組合引入債券，可以大大削弱風險。
“有了足夠的內(nèi)幕消息，再加上一百萬美元，你可能只要一年就破產(chǎn)了?！焙冒?，我曾經(jīng)目睹了不止一位投資者輸?shù)袅俗约嚎赡茌數(shù)舻囊磺校灰驗樗麄兲嘈拍切┳约赫J為靠譜的內(nèi)幕消息。
黃金
“關(guān)于黃金，可以這么去想。如果你把全世界的黃金都收集在一起，大約可以鑄成一個每邊67英尺的立方體……這樣一個黃金立方體，按照現(xiàn)在的市場價格，總價值大約是7萬億美元——或許相當于全美所有上市公司股票總價值的三分之一。用7萬億美元，你可以買下美國所有的農(nóng)田，買下七家埃克森美孚(76.23,-1.67,-2.14%)，還剩1萬億的零花錢……如果你認為我應(yīng)該選擇那個67英尺的金立方，每天看著它……你可以說我瘋了，但我會選擇那些農(nóng)田和那些?？松梨??！?/p>
我最喜歡的巴菲特名言
“一生中，你真正需要辦好的事情其實很少，只要不把太多的事情辦砸就可以了?！边@是我最喜愛的一句。長期成功其實正是屬于那些持續(xù)專注于辦好該辦好的事情，更警惕不要犯錯誤的投資者.巴菲特的方法不見得都適合中國股市，比如“只有退潮之后，你才能發(fā)現(xiàn)誰在裸泳。”現(xiàn)在已經(jīng)退潮，可題材股的價格還高高在上。
如果在高位套著了，一定要自己把握分寸，進行自救，不能坐著等別人或者國家什么的來解救，一定要有自己的止損線，并且嚴格執(zhí)行，有時執(zhí)行了也可能會出短線錯誤，但嚴格執(zhí)行了可以控制損失的擴大。交易的一切都由你自己掌控！短時間盈利八到二十之間！合作前不會收費，之后結(jié)//算！
第四篇：給學Java的大學生們分享一些經(jīng)驗
想來學習Java也有兩個年頭了，永遠不敢說多么精通，但也想談?wù)勛约旱母惺埽瑢懡o軟件學院的同仁們，幫助大家在技術(shù)的道路上少一點彎路。說得偉大一點是希望大家為軟件學院爭氣，其實最主要的還是大家自身的進步提升——
1． 關(guān)于動態(tài)加載機制——
學習Java比C++更容易理解OOP的思想，畢竟C++還混合了不少面向過程的成分。很多人都能背出來Java語言的特點，所謂的動態(tài)加載機制等等。當然概念往往是先記住而后消化的，可有多少人真正去體會過動態(tài)加載的機制，試圖去尋找過其中的細節(jié)呢? 提供大家一個方法：
在命令行窗口運行Java程序的時候，加上這個很有用的參數(shù)：
java –verbose *.class
這樣會清晰的打印出被加載的類文件，大部分是jdk自身運行需要的，最后幾行會明顯的看到自己用到的那幾個類文件被加載進來的順序。即使你聲明了一個類對象，不實例化也不會加載，說明只有真正用到那個類的實例即對象的時候，才會執(zhí)行加載。這樣是不是大家稍微能明白一點動態(tài)加載了呢？^_^
2． 關(guān)于尋找class文件原理——
建議大家在入門的時候在命令行窗口編譯和運行，不要借助JCreator或者Eclipse等IDE去幫助做那些事情。嘗試自己這樣做：
javac-classpath yourpath *.java java-classpath yourpath *.class 也許很多人都能看懂，設(shè)置classpath的目的就是告訴編譯器去哪里尋找你的class文件.不過至少筆者今日才弄懂JVM去查詢類的原理，編譯器加載類要依靠classloader，而classloader有3個級別，從高到低分別是BootClassLoader(名字可能不準確), ExtClassLoader, AppClassLoader.這3個加載器分別對應(yīng)著編譯器去尋找類文件的優(yōu)先級別和不同的路徑：BootClassLoader對應(yīng)jre/classes路徑，是編譯器最優(yōu)先尋找class的地方
ExtClassLoader對應(yīng)jre/lib/ext路徑，是編譯器次優(yōu)先尋找class的地方 AppClassLoader對應(yīng)當前路徑，所以也是編譯器默認找class的地方
其實大家可以自己寫個程序簡單的測試，對任何class，例如A, 調(diào)用new A().getClass().getClassLoader().toString()打印出來就可以看到，把class文件放在不同的路徑下再次執(zhí)行，就會看到區(qū)別。特別注意的是如果打印出來是null就表示到了最高級BootClassLoader, 因為它是C++編寫的，不存在Java對應(yīng)的類加載器的名字。
尋找的順序是一種向上迂回的思想，即如果本級別找不到，就只能去本級別之上的找，不會向下尋找。不過似乎從Jdk1.4到Jdk1.6這一特點又有改變，沒有找到詳細資料。所以就不舉例子了。告訴大家設(shè)計這種體系的是Sun公司曾經(jīng)的技術(shù)核心宮力先生，一個純種華人哦！^_^ 這樣希望大家不至于迷惑為什么總報錯找不到類文件，不管是自己寫的還是導入的第三方的jar文件（J2ee中經(jīng)常需要導入的）。
3． 關(guān)于jdk和jre——
大家肯定在安裝JDK的時候會有選擇是否安裝單獨的jre，一般都會一起安裝，我也建議大家這樣做。因為這樣更能幫助大家弄清楚它們的區(qū)別：
Jre 是java runtime environment, 是java程序的運行環(huán)境。既然是運行，當然要包含jvm，也就是大家熟悉的虛擬機啦，還有所有java類庫的class文件，都在lib目錄下打包成了jar。大家可以自己驗證。至于在windows上的虛擬機是哪個文件呢？ 學過MFC的都知道什么是dll文件吧，那么大家看看jre/bin/client里面是不是有一個jvm.dll呢？那就是虛擬機。
Jdk 是java development kit，是java的開發(fā)工具包，里面包含了各種類庫和工具。當然也包括了另外一個Jre.那么為什么要包括另外一個Jre呢？而且jdk/jre/bin同時有client和server兩個文件夾下都包含一個jvm.dll。說明是有兩個虛擬機的。這一點不知道大家是否注意到了呢？
相信大家都知道jdk的bin下有各種java程序需要用到的命令，與jre的bin目錄最明顯的區(qū)別就是jdk下才有javac，這一點很好理解，因為jre只是一個運行環(huán)境而已。與開發(fā)無關(guān)，正因為如此，具備開發(fā)功能的jdk自己的jre下才會同時有client性質(zhì)的jvm和server性質(zhì)的jvm，而僅僅作為運行環(huán)境的jre下只需要client性質(zhì)的jvm.dll就夠了。
記得在環(huán)境變量path中設(shè)置jdk/bin路徑麼？這應(yīng)該是大家學習Java的第一步吧，老師會告訴大家不設(shè)置的話javac和java是用不了的。確實jdk/bin目錄下包含了所有的命令。可是有沒有人想過我們用的java命令并不是jdk/bin目錄下的而是jre/bin目錄下的呢？不信可以做一個實驗，大家可以把jdk/bin目錄下的java.exe剪切到別的地方再運行java程序，發(fā)現(xiàn)了什么？一切OK！
那么有人會問了？我明明沒有設(shè)置jre/bin目錄到環(huán)境變量中??？
試想一下如果java為了提供給大多數(shù)人使用，他們是不需要jdk做開發(fā)的，只需要jre能讓java程序跑起來就可以了，那么每個客戶還需要手動去設(shè)置環(huán)境變量多麻煩啊？所以安裝jre的時候安裝程序自動幫你把jre的java.exe添加到了系統(tǒng)變量中，驗證的方法很簡單，大家看到了系統(tǒng)環(huán)境變量的path最前面有“%SystemRoot%system32;%SystemRoot%;”這樣的配置，那么再去Windows/system32下面去看看吧，發(fā)現(xiàn)了什么？有一個java.exe。
如果強行能夠把jdk/bin挪到system32變量前面，當然也可以迫使使用jdk/jre里面的java，不過除非有必要，我不建議大家這么做。使用單獨的jre跑java程序也算是客戶環(huán)境下的一種測試。
這下大家應(yīng)該更清楚jdk和jre內(nèi)部的一些聯(lián)系和區(qū)別了吧？
PS: 其實還有滿多感想可以總結(jié)的，一次寫多了怕大家扔磚頭砸死我，怪我太羅唆。大家應(yīng)該更加踏實更加務(wù)實的去做一些研究并互相分享心得，大方向和太前沿的技術(shù)討論是必要的但最好不要太多，畢竟自己基礎(chǔ)都還沒打好，什么都講最新版本其實是進步的一大障礙！
Java 學習雜談
（二）鑒于上回寫的一點感想大家不嫌棄，都鼓勵小弟繼續(xù)寫下去，好不容易等到國慶黃金周，實習總算有一個休息的階段，于是這就開始寫第二篇了。希望這次寫的仍然對志同道合的朋友們有所幫助。上回講了Java動態(tài)加載機制、classLoader原理和關(guān)于jdk和jre三個問題。這次延續(xù)著講一些具體的類庫——
1． 關(guān)于集合框架類
相信學過Java的各位對這個名詞并不陌生，對 java.util.*這個package肯定也不陌生。不知道大家查詢API的時候怎么去審視或者分析其中的一個package，每個包最重要的兩個部分就是interfaces和classes，接口代表了它能做什么，實現(xiàn)類則代表了它如何去做。關(guān)注實現(xiàn)類之前，我們應(yīng)該先理解清楚它的來源接口，不管在j2se還是j2ee中，都應(yīng)該是這樣。那么我們先看這三個接口：List、Set、Map。也許有些人不太熟悉這三個名字，但相信大部分人都熟悉ArrayList，LinkedList，TreeSet，HashSet，HashMap，Hashtable等實現(xiàn)類的名字。它們的區(qū)別也是滿容易理解的，List放可以重復的對象集合，Set放不可重復的對象組合，而Map則放
到底Vector和ArrayList，Hashtable和HashMap有什么區(qū)別？
很多面試官喜歡問這個問題，其實更專業(yè)一點應(yīng)該這樣問：新集合框架和舊集合框架有哪些區(qū)別？新集合框架大家可以在這些包中找since jdk1.2的，之前的如vector和Hashtable都是舊的集合框架包括的類。那么區(qū)別是？
a.新集合框架的命名更加科學合理。例如List下的ArrayList和LinkedList b.新集合框架下全部都是非線程安全的。建議去jdk里面包含的源代碼里面自己去親自看看vector和ArrayList的區(qū)別吧。當然如果是jdk5.0之后的會比較難看一點，因為又加入了泛型的語法，類似c++的template語法。
那么大家是否想過為什么要從舊集合框架默認全部加鎖防止多線程訪問更新到新集合框架全部取消鎖，默認方式支持多線程？(當然需要的時候可以使用collections的靜態(tài)方法加鎖達到線程安全)筆者的觀點是任何技術(shù)的發(fā)展都未必是遵循它們的初衷的，很多重大改變是受到客觀環(huán)境的影響的。大家知道Java的初衷是為什么而開發(fā)的麼？是為嵌入式程序開發(fā)的。記得上一篇講到classLoader機制麼？那正是為了節(jié)約嵌入式開發(fā)環(huán)境下內(nèi)存而設(shè)計的。而走到今天，Java成了人們心中為互聯(lián)網(wǎng)誕生的語言。互聯(lián)網(wǎng)意味著什么？多線程是必然的趨勢。客觀環(huán)境在變，Java技術(shù)也隨著飛速發(fā)展，導致越來越脫離它的初衷。據(jù)說Sun公司其實主打的是J2se，結(jié)果又是由于客觀環(huán)境影響，J2se幾乎遺忘，留在大家談?wù)摻裹c的一直是j2ee。
技術(shù)的細節(jié)這里就不多說了，只有用了才能真正理解。解釋這些正是為了幫助大家理解正在學的和將要學的任何技術(shù)。之后講j2ee的時候還會再討論。
多扯句題外話：幾十年前的IT巨人是IBM，Mainframe市場無人可比。微軟如何打敗IBM？正是由于硬件飛速發(fā)展，對個人PC的需求這個客觀環(huán)境，讓微軟通過OS稱為了第二個巨人。下一個打敗微軟的呢？Google。如何做到的？如果微軟并不和IBM爭大型機，Google借著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展這個客觀環(huán)境作為決定性因素，避開跟微軟爭OS，而是走搜索引擎這條路，稱為第3個巨人。那么第4個巨人是誰呢？很多專家預言將在亞洲或者中國出現(xiàn)，Whatever，客觀環(huán)境變化趨勢才是決定大方向的關(guān)鍵。當然筆者也希望會出現(xiàn)在中國，^_^~~
2． 關(guān)于Java設(shè)計模式
身邊的很多在看GOF的23種設(shè)計模式，似乎學習它無論在學校還是在職場，都成了一種流行風氣。我不想列舉解釋這23種Design Pattern，我寫這些的初衷一直都是談自己的經(jīng)歷和看法，希望能幫助大家理解。
首先我覺得設(shè)計模式只是對一類問題的一種通用解決辦法，只要是面向?qū)ο蟮木幊填A言都可以用得上這23種。理解它們最好的方法就是親自去寫每一種，哪怕是一個簡單的應(yīng)用就足夠了。如果代碼實現(xiàn)也記不住的話，記憶它們對應(yīng)的UML圖會是一個比較好的辦法，當然前提是必須了解UML。
同時最好能利用Java自身的類庫幫助記憶，例如比較常用的觀察者模式，在java.util.*有現(xiàn)成的Observer接口和Observable這個實現(xiàn)類，看看源代碼相信就足夠理解觀察者模式了。再比如裝飾器模式，大家只要寫幾個關(guān)于java.io.*的程序就可以完全理解什么是裝飾器模式了。有很多人覺得剛?cè)腴T的時候不該接觸設(shè)計模式，比如圖靈設(shè)計叢書系列很出名的那本《Java設(shè)計模式》，作者: Steven John Metsker，大部分例子老實說令現(xiàn)在的我也很迷惑。但我仍然不同意入門跟學習設(shè)計模式有任何沖突，只是我們需要知道每種模式的概念的和典型的應(yīng)用，這樣我們在第一次編寫
FileOutputStream、BufferedReader、PrintWriter的時候就能感覺到原來設(shè)計模式離我們?nèi)绱酥?，而且并不是多么神秘的東西。
另外，在學習某些模式的同時，反而更能幫助我們理解java類庫的某些特點。例如當你編寫原型(Prototype)模式的時候，你必須了解的是 java.lang.Cloneable這個接口和所有類的基類Object的clone()這個方法。即深copy和淺copy的區(qū)別：
Object.clone()默認實現(xiàn)的是淺copy，也就是復制一份對象拷貝，但如果對象包含其他對象的引用，不會復制引用，所以原對象和拷貝共用那個引用的對象。深copy當然就是包括對象的引用都一起復制啦。這樣原對象和拷貝對象，都分別擁有一份引用對象。如果要實現(xiàn)深copy就必須首先實現(xiàn) java.lang.Cloneable接口，然后重寫clone()方法。因為在Object中的clone()方法是protected簽名的，而 Cloneable接口的作用就是把protected放大到public，這樣clone()才能被重寫。
那么又有個問題了？如果引用的對象又引用了其他對象呢？這樣一直判斷并復制下去，是不是顯得很麻煩？曾經(jīng)有位前輩告訴我的方法是重寫clone方法的時候直接把原對象序列化到磁盤上再反序列化回來，這樣不用判斷就可以得到一個深copy的結(jié)果。如果大家不了解序列化的作法建議看一看 ObjectOutputStream和ObjectInputStream
歸根結(jié)底，模式只是思想上的東西，把它當成前人總結(jié)的經(jīng)驗其實一點都不為過。鼓勵大家動手自己去寫，例如代理模式，可以簡單的寫一個Child類，Adult類。Child要買任何東西由Adult來代理實現(xiàn)。簡單來說就是Adult里的buy()內(nèi)部實際調(diào)用的是Child的buy()，可是暴露在main函數(shù)的卻是Adult.buy()。這樣一個簡單的程序就足夠理解代理模式的基本含義了。
Java 雜談
（三）這已經(jīng)筆者寫的第三篇Java雜記了，慶幸前兩篇一直得到論壇朋友們的支持鼓勵，還望大家繼續(xù)指正不足之處。筆者也一直渴望通過這樣方式清醒的自審，來尋找自己技術(shù)上的不足之處，希望和共同愛好Java的同仁們一起提高。
前兩次分別講述了關(guān)于jvm、jdk、jre、collection、classLoader和一些Design Pattern的自我理解。這次仍然不準備開始過渡到j(luò)2ee中，因為覺得還有一些瑣碎的j2se的問題沒有總結(jié)完畢。
1． 關(guān)于Object類理解
大家都知道Object是所有Java類的基類，意味著所有的Java類都會繼承了Object的11個方法。建議大家去看看Object的 11個成員函數(shù)的源代碼，就會知道默認的實現(xiàn)方式。比如equals方法，默認實現(xiàn)就是用“==”來比較，即直接比較內(nèi)存地址，返回true 或者 false。而toString()方法，返回的串組成方式是——
“getClass().getName()+ ”@“ + Integer.toHexString(hashCode())” 其實不用我過多的解釋，大家都能看懂這個串的組成。接下來再看看hashCode()： public native int hashCode()；
由于是native方法，跟OS的處理方式相關(guān)，源代碼里僅僅有一個聲明罷了。我們有興趣的話完全可以去深究它的hashCode到底是由OS怎么樣產(chǎn)生的呢？但筆者建議最重要的還是先記住使用它的幾條原則吧！首先如果equals()方法相同的對象具有相通的hashCode，但equals()對象不相通的時候并不保證hashCode()方法返回不同的整數(shù)。而且下一次運行同一個程序，同一個對象未必還是當初的那個hashCode()哦。
其余的方法呢？nofigy()、notifyAll()、clone()、wait()都是native方法的，說明依賴于操作系統(tǒng)的實現(xiàn)。最后一個有趣的方法是finalize()，類似C++的析構(gòu)函數(shù)，簽名是protected，證明只有繼承擴展了才能使用，方法體是空的，默示什么也不做。它的作用據(jù)筆者的了解僅僅是通知JVM此對象不再使用，隨時可以被銷毀，而實際的銷毀權(quán)還是在于虛擬機手上。那么它真的什么也不做麼？未必，實際上如果是線程對象它會導致在一定范圍內(nèi)該線程的優(yōu)先級別提高，導致更快的被銷毀來節(jié)約內(nèi)存提高性能。其實從常理來說，我們也可以大概這樣猜測出jvm做法的目的。
2． 關(guān)于重載hashCode()與Collection框架的關(guān)系
筆者曾經(jīng)聽一位搞Java培訓多年的前輩說在他看來hashCode方法沒有任何意義，僅僅是為了配合證明具有同樣的hashCode會導致equals 方法相等而存在的。連有的前輩都犯這樣的錯誤，其實說明它還是滿容易被忽略的。那么hashCode()方法到底做什么用？
學過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程大家都會知道有一種結(jié)構(gòu)叫hash table，目的是通過給每個對象分配一個唯一的索引來提高查詢的效率。那么Java也不會肆意扭曲改變這個概念，所以hashCode唯一的作用就是為支持數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的哈希表結(jié)構(gòu)而存在的，換句話說，也就是只有用到集合框架的 Hashtable、HashMap、HashSet的時候，才需要重載hashCode()方法，這樣才能使得我們能人為的去控制在哈希結(jié)構(gòu)中索引是否相等。筆者舉一個例子： 曾經(jīng)為了寫一個求解類程序，需要隨機列出1,2,3,4組成的不同排列組合，所以筆者寫了一個數(shù)組類用int[]來存組合結(jié)果，然后把隨機產(chǎn)生的組合加入一個HashSet中，就是想利用HashSet不包括重復元素的特點?？墒荋ashSet怎么判斷是不是重復的元素呢？當然是通過 hashCode()返回的結(jié)果是否相等來判斷啦，可做一下這個實驗： int[] A = {1,2,3,4};int[] B = {1,2,3,4};System.out.println(A.hashCode());System.out.println(B.hashCode());
這明明是同一種組合，卻是不同的hashCode，加入Set的時候會被當成不同的對象。這個時候我們就需要自己來重寫hashCode()方法了，如何寫呢？其實也是基于原始的hashCode()，畢竟那是操作系統(tǒng)的實現(xiàn)，找到相通對象唯一的標識，實現(xiàn)方式很多，筆者的實現(xiàn)方式是：
首先重寫了toString()方法: return A[0]“+” A[1]“+” A[2]“+” A[3];//顯示上比較直觀 然后利用toString()來計算hashCode()： return this.toString().hashCode()；
這樣上述A和B返回的就都是”1234”，在測試toString().hashCode()，由于String在內(nèi)存中的副本是一樣的，”1234”.hashCode()返回的一定是相同的結(jié)果。
說到這，相信大家能理解得比我更好，今后千萬不要再誤解hashCode()方法的作用。
3． 關(guān)于Class類的成員函數(shù)與Java反射機制
很早剛接觸Java就聽很多老師說過Java的動態(tài)運行時機制、反射機制等。確實它們都是Java的顯著特點，運行時加載筆者在第一篇介紹過了，現(xiàn)在想講講反射機制。在Java中，主要是通過java.lang包中的Class類和Method類來實現(xiàn)內(nèi)存反射機制的。
熟悉C++的人一定知道下面這樣在C++中是做不到的： 運行時以字符串參數(shù)傳遞一個類名，就可以得到這個類的所有信息，包括它所有的方法，和方法的詳細信息。還可以實例化一個對象，并通過查到的方法名來調(diào)用該對象的任何方法。這是因為Java的類在內(nèi)存中除了C++中也有的靜態(tài)動態(tài)數(shù)據(jù)區(qū)之外，還包括一份對類自身的描述，也正是通過這描述中的信息，才能幫助我們才運行時讀取里面的內(nèi)容，得到需要加載目標類的所有信息，從而實現(xiàn)反射機制。大家有沒有想過當我們需要得到一個JavaBean的實例的時候，怎么知道它有哪些屬性呢？再明顯簡單不過的例子就是自己寫一個JavaBean的解析器：
a.通過Class.forName(“Bean的類名”)得到Class對象，例如叫ABeanClass b.通過ABeanClass的getMethods()方法，得到Method[]對象 c.按照規(guī)范所有g(shù)et方法名后的單詞就代表著該Bean的一個屬性
d.當已經(jīng)知道一個方法名，可以調(diào)用newInstance()得到一個實例，然后通過invoke()方法將方法的名字和方法需要用的參數(shù)傳遞進去，就可以動態(tài)調(diào)用此方法。
當然還有更復雜的應(yīng)用，這里就不贅述，大家可以參考Class類和Method類的方法。
4． 坦言Synchronize的本質(zhì)
Synchronize大家都知道是同步、加鎖的意思，其實它的本質(zhì)遠沒有大家想得那么復雜。聲明Synchronize的方法被調(diào)用的時候，鎖其實是加載對象上，當然如果是靜態(tài)類則是加在類上的鎖，調(diào)用結(jié)束鎖被解除。它的實現(xiàn)原理很簡單，僅僅是不讓第二把鎖再次被加在同一個對象或類上，僅此而已。一個簡單的例子足以說明問題： class A{ synchronized void f(){} void g(){} }
當A的一個對象a被第一個線程調(diào)用其f()方法的時候，第二個線程不能調(diào)用a的synchronized方法例如f()，因為那是在試圖在對象上加第二把鎖。但調(diào)用g()卻是可以的，因為并沒有在同一對象上加兩把鎖的行為產(chǎn)生。
這樣大家能理解了麼？明白它的原理能更好的幫助大家設(shè)計同步機制，不要濫用加鎖。
PS：下篇筆者計劃開始對J2ee接觸到的各個方面來進行總結(jié)，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗和想法。希望大家還能一如既往的支持筆者寫下去，指正不足之處。
第五篇：學習經(jīng)驗分享
1.用過的本子應(yīng)該留著做紀念 2.學過的書要留著
3.數(shù)學通過學校的學習既可，在家加強口算練習及聽學而思既可
1.堅持寫日記的好習慣，不會的字用拼音 2.每天口算
3.有一個專門開家長會的本，以后每年開家長會，都用這個小本
4.英語要指讀，每天將學過的再指讀一遍，不容易忘 5.每天練字帖，有寫好字的意識，一開始就要有寫好字的習慣，注意筆順
6.買過的學習用品，要保存好，不一定什么時間還要用，就像數(shù)學小棒、正方體什么的
7.計劃十件事，不如踏實做一件，什么事情一定要有句號，不能做一半就不做了，這個習慣很重要
8.培養(yǎng)孩子說到做到的能力，大道理要懂，執(zhí)行力更重要 9.遇到不會的問題，一定要弄會，不能積攢，不能欠饑荒 10.考試低于90分，說明沒學會，90分向上，說明個別知識點不會或者粗心
11.洪宇遇到不會的，就會愣神，不知道想什么了，反而說自己在想，是因為他遇到問題時，沒有思路，所以在輔導過程中，引導他遇到問題時，如何思考并解決問題 12.寫字姿勢，必須經(jīng)常提醒，養(yǎng)成好的寫字習慣，而且腿不能亂踢、亂晃、東張西望，安靜的坐在那學習13.寫字的筆順必須正確，而且必須橫平豎直，這個問題必須大人盯著，盯成習慣了就好了，做好2年的準備 14.需要填寫的東西都有洪宇自己填寫，除需要家長簽字的除外，鍛煉孩子寫作能力，最開始慢，后來就好了，不會寫的用拼音或者納米盒查筆順
15.不允許孩子在書本上亂畫，一開始就養(yǎng)成這個規(guī)矩 16.你也不要老說自己笨，洪宇這個暑期總說自己笨，腦子不好使，多給他明確的肯定，不是瞎夸，要夸具體的，你懂這個方法嗎
17.做題時，一定從頭開始做，不許跳著做，這個暑假感覺好多了，但還要注意，尤其是讀數(shù)學題時，指著一字一字的讀，養(yǎng)成認真讀題的習慣
18.一定要知道老師怎么教的，按照老師教的方法，在家輔導孩子，作為大人僅僅是監(jiān)督的作用，遇到自己不懂的，不用慌，讓他自己想辦法，并肯定他，鼓勵他，培養(yǎng)他自己解決這些問題的能力，19.再次強調(diào)學習習慣：嚴格、堅持、專注、效率、自控力 20.練字帖凹凸的給你拿過去了嗎 21.自己研究學習機的使用
22.每日堅持：口算、練字帖、自我閱讀、預習語文（學習機）、預習英語（指讀，讀熟）學而思、泡泡少兒
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