第一篇：大觀九年制學校詩歌朗誦活動方案

詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動意義

為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

二、活動目的提高學生的文化素養，激發學生對詩歌的熱愛，陶冶學生的理想情操，活躍校園文化。

三、活動形式

比賽以班級為單位（人數不限），對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規則：朗誦時間不得超過5分鐘。

四、活動時間：2017年4月 日

五、活動地點：操場

六、活動對象：全校學生

七、比賽規則 ：

1、朗誦內容為詩歌或散文詩。(題材、內容不定。要求：積極、健康)

2、主持人根據各班所報的內容進行分篇章，并把節目順序發給班主任或相關教師。

3、參賽選手自選的詩歌原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，富有表現力，達到一定的朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

八、本次比賽設低、中、高年級一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優秀獎若干名。

1、低年級：一、二、三年級。

2、中年級：四、五、六年級。

3、高年級：七、八、九年級。

九、評獎辦法：

1、評分采用十分制。（詳見附：評分細則）。

2、去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，按分數從高到低評選。

十、評委：

蘇選能、姚乾均、龍勝林、杜糧、王劍、譚元華、趙衍海、謝平浪、韋 滸

十一、統分員：班羅研 羅仕班 十二：主持人：

輔導教師：岑朗川 李華龍

十三、舞臺布置 負責人：梁萌萌

李華龍 易 斌 楊秀才 王小剛 成 杰 周愛軍 譚 昊 楊文魁 岑 穎 王功斌 楊衛成 楊秀春 胡志豪 陸 玉 郭 為 陳 春 陸永標 胡永康 韋家上 岑立江 岑英趙

詩歌朗誦比賽評分細則

一 基礎分（9分）

(1)作品符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。1分(2)參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調。0.5分(3)精神飽滿，姿態得體大方。1分

(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化反映詩歌的內涵。1.5分

(5)參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。2分(6)參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與聽眾產生共鳴。3分 二 提高分（1分）

(7)朗誦形式富有創意,配以適當動作或配樂等。1分

三 評分要求: 1.比賽打分滿分10分，評委打分以7.00分為基礎分

2.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

2017年4月6日

第二篇：2012年大觀九年制學校師德教育專項活動實施方案

2012年大觀九年制學校師德教育專項活動

實 施 方 案

為全面提高我校教師的師德水平，建設一支高素質的教師隊伍，進一步促進全校教育教學改革與發展，根據縣教育局《關于開展中小學教師師德師風教育專項活動實施方案》的通知要求，經學校研究決定，利用1個月的時間，在全校教師中集中開展師德教育專項活動，現制定師德教育專項活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“愛崗敬業、為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、群眾 滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1、加大改革和創新力度，確保教育優先發展，辦人民滿意教育，實現“內強素質，外樹形象”的目標。

2、引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3、加強學校管理，規范辦學行為，大力開展未成年人思想道德建設，大力推行素質教育，全面提高教學質量。

三、組織機構 為切實加強對我校師德師風建設的組織和領導，特成立師德教育活動領導小組，領導小組成員名單如下： 組長：羅明新（校長）

副組長：班應和（副校長）、王梅（副校長）

成員：劉仕康、謝平浪、丁財鯨、姚乾鈞、楊昌懷、岑立江、王功斌、段太鵬、余春梅、趙衍海。

四、活動內容和工作安排

（一）組織動員。

召開動員會，學習有關文件，使全體教師明確師德教育活動的重要意義、目標要求和內容安排，并利用專欄、標語、橫幅加以宣傳，營造主題教育氛圍。

（二）組織學習。

1、通過讀書、看報，收視，學習和深刻領會黨和國家領導人在2012年教師節的講話精神，主要內容有：

① 胡錦濤總書記的講話精神。

② 溫家寶總理《在全國教師工作暨“兩基”工作總結表彰大會上的講話》精神。

③ 劉延東國務委員在全國教師工作暨“兩基” 工作總結表彰大會上的講話精神。

2、學習優秀教師的先進事跡，主要內容有：

①認真學習“最美女教師”“全國優秀教師”—黑龍江省佳木市第十九中學語文教師張麗莉勇敢救學生的先進事跡。②學習我省、州、縣師德標兵和模范教師等先進事跡。體會先進人物關愛學生、無私奉獻精神情感，交流思想，撰寫心得，提高師德修養。

3、學習教育法律法規主要有：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及新修訂的《中小學教師職業道德規范》；

（三）開展討論。主要議題有：

1、課堂教學中的教師職業道德。（構建和諧課堂、培養創新精神、提高課堂實效）

2、合作與互助中的教師職業道德。（用心工作、爭當優秀）

3、教師職業道德的自我修養。

4、關注未成年人思想道德建設中的師德。

（四）對照檢查，整改提高，力求實效。

1、對照。與《規范》對照；與身邊優秀先進對照；與校外先進典型對照；自我反思。

2、整改落實。（剖析問題原因，提出個人整改措施規劃）

（五）總結匯報。（個人、學校）材料整理。（教師個人寫心得體會）

第三篇：2012年上司九年制學校學雷鋒活動方案

關于在我校深入開展學雷鋒活動的

實施方案

為進一步貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，按照教育部《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》以及縣教育局[2012]14號文件的總體要求，結合我校實際，決定在我校開展學雷鋒活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道 德規范，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、活動目的：

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面。

3、通過活動，加深師生對雷鋒精神的認識和理解，促使師生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒，獻愛心

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動內容

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、在3月5日召開“學習雷鋒品質 弘揚雷鋒精神”創建和諧校園主題校會。安排部署學習雷鋒活動方案。

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲。

3、張貼學雷鋒標語，辦學雷鋒板報。活動二：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期學生新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮團員及少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。每班學唱至少一首雷鋒歌曲，五月下旬進行評比。

活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生工作。②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

時間：周一下午第二節課

（1）

一、二年級撿取校園雜物（2）三至五年級清掃校園路面

（3）六年級至九年級學生打掃宿舍、教室衛生。

4、愛心獻給媽媽

3月8日以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

活動三：樹新風、促學風從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立

遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛生等）。

活動四：開展“雷鋒精神大家談”征文活動三年級以上學生每人一篇。學校篩選后將優秀征文于4月20 日前報送教育局師政股。

六、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，3-9年級同學出一期學習雷鋒活動的手抄報，月底上交教導處。

七、表彰

評選學唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事“優秀班級” 和“學雷鋒”先進個人、先進班級。

八、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

武鄉縣上司九年制學校

2012年3月1日

第四篇：詩歌朗誦活動方案

中華經典誦讀

——詩歌朗誦活動方案

一、比賽目的

經典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數智慧結晶的文化寶典。為弘揚中華文化，使與經典同伴、與圣賢為友的理念深入人心，更是為激發廣大師生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、開拓奮進的精神風貌，學校決定舉行詩歌朗誦比賽，特制定本次誦讀活動方案。

二、比賽時間和地點

比賽時間：9月22日周四下午課外活動時間 比賽地點：音樂教室

三、參賽人員 1—6年級全體學生

四、比賽方法

1、以班級為單位，全班派5名選手參與。

2、比賽順序從1年級到6年級按年級段進行，并上報詩歌朗誦題目，上交朗誦材料。

3、比賽分低、中、高年級比賽，一、二年級為一組；

三、四年級為一組；

五、六年級為一組。

4、各班詩歌內容自選，時間控制在3—4分鐘。

五、比賽要求

1、各班要認真組織，做好比賽前的排練、指導工作。

2、如需配樂，請各班主任自行準備。

六、比賽評比標準，總分共計100分

1、朗誦者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）

2、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩詞節奏。（15分）

3、能正確把握詩詞內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

4、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦，整體感覺良好。（15分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（10分）

6、精神飽滿，姿態得體大方。（10分）

7、衣著得體整潔，自然大方。（10分）

七、獎勵辦法

分別評出低、中、高年級一、二、三等獎各一名。

八、評比委員會 組長：馬占永

評委：張碩、梁素芬、趙平妙、楊靜、劉春霞、王艷秀。記分：寧曉、袁興東、姬瑞福。

評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分計分。

九、活動準備與分工

1、前期準備：李艷偉（活動方案制定評分表打印等）

2、主持人：李艷偉

3、音響設備控制：趙會新

第五篇：詩歌朗誦 活動方案

“愛我中華”詩歌朗誦比賽方案

一、活動目的

今年是抗戰勝利71周年，為積極引導廣大學生體驗祖國的輝煌成就，激發學生愛黨、愛國的熱情，弘揚與傳承傳統文化，營造“經典誦讀”的校園文化氛圍，同時也為增強學生的語文素養，全面提升學生的綜合素質，培養同學們多讀書、讀好書的良好習慣，激發學生閱讀的興趣，提高學生朗誦水平，活躍校園的學習氣氛，為此學校舉行以“愛我中華”為主題的詩歌朗誦比賽。

二、參賽對象：

7、8年級

三、活動時間及地點

時間：第七周，具體時間待定；地點：學校禮堂

四、活動形式

1、參賽報名：每班選取2-10名學生參賽，由班長報送至各班班主任處，每班至少報送兩個節目。

2、每班自選朗誦材料。

3、現場評分，現場頒獎。采用當場亮分，去掉一個最高分和最低分，取平均值。

4、學生會負責比賽時禮堂的清空，學生進場，出場以及禮堂位置安排。負責比賽時的安全以及現場秩序。

五、活動要求

1、內容以詩歌、散文為主； 要健康向上，表達愛國之情。

2、形式多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦，時間不超過5分鐘。鼓勵新穎和有創意的表現形式。

3、請各班班主任及語文老師幫助參賽同學精心選擇參賽詩歌，組織好賽前培訓。

4、需要配背景音樂的同學要自己準備好光盤或樂器。

六、獎勵方法

活動設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、賽事人員安排

主持人： 燈光、音響： 舞臺布置： 評 委： 統 分：