第一篇：桂花九年制學校開學典禮方案

桂花九年制學校開學典禮方案

一、時間：2004年9月1日，星期四

二、地點：學校旗臺前操場

三、參加人員：

1）校領導：王遠彬、劉祥威、曾健、楊永坤、袁春、錢康健、岳田琴

2）全體師生 3）主持人：岳田琴

4）要求：師生均穿校服或禮儀服，少先隊員佩戴紅領巾，團員佩帶團徽。

四、典禮議程安排：

1、主持人開場。

2、大會進行第一項：升中華人民共和國國旗。

3、大會進行第二項：學生代表講話（中小學各一名學生代表）。

4、大會進行第三項：表彰獲得“第三屆保誠杯暨‘保險伴我行’

主題SHOW大賽”一等獎的學生。

5、大會進行第四項：王校長致辭。

6、大會進行第五項：袁主任講話。

7、大會進行第六項：楊主任講話。

8、大會進行第七項：家長代表講話。

9、大會進行第八項：教師代表講話。

10、支持人宣布開學典禮結束。各班有秩序地回教室。

五、準備工作：

1、橫幅：錢康健

2、音響：劉學一

3、攝影、拍照：游濤、游期俊

4、學生管理： 各班班主任、保衛科老師

六、活動要求：

1、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。正副班主任在學生隊伍后面，管理好本班紀律。

2、教師、學生情緒飽滿、精神抖擻，掌聲整齊熱烈，歌聲嘹亮。

3、典禮結束后，有秩序按要求退場。

第二篇：桂花九年制學校政教處工作總結

桂花九年制學校政教處工作總結

一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1.按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2.加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。

3.充分發揮學生自主管理的作用

實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規 繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一評比，一月一總結，使常規工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

四、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級排球賽、廣播體操比賽、體育單項賽。學校還先后組織了“禁毒”專題手抄報、“憲法伴我成長”校園板報等活動，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1.平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

2016年12月30日

第三篇：黑山九年制學校舉行開學典禮

黑山九年制學校舉行開學典禮

9月11日，黑山九年制學校隆重舉行開學典禮。這次開學典禮，進一步激勵了同學們在新學期立大志、勤學習、守紀律、講文明的氛圍，也提振了師生的精氣神。

開學典禮在莊嚴雄壯的國歌聲中拉開了序幕。接著，新任郭校長作了熱情洋溢的致辭，他諄諄告誡廣大師生要養成一個好的學習工作習慣，勤奮要講究方法，做人要講規矩，誠實守信。囑咐學生們要集中精力，安心聽講，把每一個問題解決在平常的學習中，一步一個腳印，走向成才。

最引人注目的是頒獎儀式。全體學生屏氣凝神，仔細聆聽獲獎名單，每個人都希望自己榜上有名，希望自己的成績得到肯定。雖然這次頒獎面廣、量大，每班獎勵7名優秀學生，2名進步學生，一名優秀班干部，但還是有很多同學榜上無名，與榮譽失之交臂。不過，榮譽屬于昨天，未來仍靠自己，只要你有信心，有恒心，光明就在前面。

頒獎儀式結束后，獲獎的老師代表和學生代表分別進行了發言，他們表示要再接再厲，再奪佳績。這次開學典禮，總結了上學年的工作，安排了本學期的工作重點，給全體師生指明了前進的方向，提出了奮斗的目標。我們堅信新的學期，在全校師生的不懈努力下，我們學校一定能邁上新臺階，躋身先進學校的行列。

第四篇：九年制學校網教方案[推薦]

一、指導思想

拓寬校本教研途徑、創新校本教研形式。校將開展網絡教學研究活動，為了滿足教師對教學問題隨時探討和及時了解教研信息的要求。利用成長博客，建立開放、動態的網絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。

二、目的意義

1網絡教研具有開放性、共享性和互動性的特點。使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進來。

2網絡教研有利于促進校本教研工作的大眾化普及。促使學校人人參與教研的局面，從而構建良性的學校教研文化。

三、實施步驟

第一階段：學習宣傳。成立組織機構。

1組織教師參加網絡教研動員及培訓會議。

2成立“網絡教研指導小組”做好督導工作。

3明確開展網絡教研目的和意義。并在教師中大力宣傳。

第二階段：完善設施。進行校本培訓。

1完善學校信息系統的建設。為教師利用網絡進行教研提供支持。

2利用本校信息技術教師的技術與專業力量。為本校開展網絡教研提供技術與專業支持。指導教師開展培訓，提高教師的網絡教研水平。

3做好典型教師的培養工作。以點帶面。

第三階段：組織實施。落實網絡教研。

1加強教師的培訓和引導。組織全體一線教師注冊博客，引導教師充分認識博客技術是提高備課、教學、教研水平和實施有效教學反思的重要手段。

2要求一線教師每人申請一個博客。組成學校教師群組，每人一個電子信箱，并將其公布。

3指定科組的網絡教研負責人。負責組織指導學科的網絡教研工作，把科組網上教研開展工作列入科組計劃。以學科教研組的網絡教研成為學校教研的基本單位，把“校本教研的基礎在學科教研”理念滲透到日常教研工作當中，成為每位教師建設教研組和發展自我根本途徑。

4引導教師開展教學研究、教學反思和在線學習。組織教師實行電子備課、網上評課、網上研修和網上課題研究。

5根據學校教研需要。教研意見發布到網上。由學科負責人在相關欄目擬訂教研主題供教研組或全體教師討論研究，

6但是傳統教研活動中也有許多環節是技術所無法替代的要努力使網絡教研與傳統教研活動有機結合起來。

7要發揮博客技術在提升學校管理水平方面的重要作用。也為學校領導有針對性地改進工作，博客是教師之間、學校管理者與教師之間溝通與交流的有效手段。提高管理效益提供有力保障。

第四階段：促使網絡教研常規化。

學校實施網絡教研的基本單位是教研組，推進基于網絡的校本教研是網絡教研的核心內容。各個教研組最終的目標是促使學科網絡教研活動常規化。

1通過前三個階段的學習、培訓和教研工作。教師要提高對網絡教研的認識和理解，要從一個學習了解者變成一個主動參與者。

2通過開展常規教研網絡化的活動后。各學科組要為校本教研工作搭建一個信息化平臺，使之能為教研工作提供高效信息工具，能承載基本的教學研究活動。

本階段各學科教研組要做好兩件實事：

①利用校園網實現常規教研網絡化管理。出臺完善的教研評價和考核制度。

②充分發揮校園網的教研功能。完成本學科優秀資源庫建設，實現資源交流共享，為教育教學工作服務。

③做好本學科組門戶博客。使其成為教師的網絡之家，友情鏈接的大本營。

3促使學科組網絡教研常規化。開創校本教研新局面。

①挖掘網絡教研資源。擴大教研職能，提高教研效率，實現對常規教研功能的延伸和拓展。

②匯集教師優秀教育博文。豐富教學資源，實現交流共享。

③經常組織學科教師通過“博客”互動交流。定期參與教育部成長博客上教育專家參與的線交流和論壇活動。

④及時地發布與反饋教研信息動態。定期組織教師參與區域網絡教研活動。承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

第五階段：評價表彰。階段性總結。

形成相應的資源庫。對教師的網絡教研成果進行評比，通過對網絡教研資料的整理與收集。并表彰先進以資鼓勵。

網絡教研是傳統教研形式的創新和拓展，總之。常規教研活動的有效載體，有旺盛的生命力，必將在校取得實效，最終的目標是傳統教研的基礎上，結合我校校本教研和教育信息化建設的現狀，完善網絡校本教研計劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網絡資源效益，構建一個基于網絡、虛實相融的開放、合作、分享的研訓平臺，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動，促進教師學習型組織的形成，最終促進教師的專業成長，為我校新課程改革實驗注入活力，也為推進平羅區域網絡教研作出我應有的貢獻。

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第五篇：牛家梁九年制學校開學典禮暨

牛家梁九年制學校開學典禮暨

教師節慶祝活動

2011至2012學年第一學期

會

序

一、唱國歌開會

二、上學期工作總結

三、宣布獲獎名單

四、頒獎

五、教師代表講話

六、學生代表發言

七、新學期學校中學部總體工作部署

八、教師節慶祝活動

九、閉會

牛家梁九年制學校開學典禮大會獲獎者名單一、三好學生：（8名）

七年級： 七（1）

柳晶晶

七（2）杜亮亮 八年級： 八（1）楊

瑜

八（2）毛

艷

八（3）徐川川 九年級： 九（1）王

欣

九（2）張亞雄

九（3）張江江

二、成績優秀者：（30名）

七年級：七（2）楊

娜

劉媛媛

張

倦

張萌萌

萬

凱

紀金遼

七（1）李

欣

萬苗苗

蘇苗苗

萬慧雄

八年級：八（1）劉 緣

關 濤 李 瑞

八（2）關 越

張 慧

張

瑞

吳宏亮

王 科

八（3）高翠翠 張昊雨

九年級：九（1）關瑞雪

高

鑫

李

園

王

濤

九（2）李建建

米鑫娟

九（3）段玉鑫

石巨生

李帥帥

張

磊

三、模范班干部：（6名）

八年級： 八（1）李繼東

八（2）劉

江

八（3）劉博聞 九年級： 九（1）高軍飛

九（2）程剛剛

九（3）謝

記

四、模范團員：（6名）

八年級：八（1）楊

瑜

八（2）毛

艷

八（3）徐川川 九年級：九（1）馬惠潔

九（2）賀姍姍

九（3）王啟超

五、優秀教師：（3名）

王君慧

王春春

白 莉

六、模范班主任：（3名）朱利兵

胡

偉

高玉磊

七、模范教研組長：（1名）朱利兵

八、模范后勤人員：（1名）蔡建平

九、師德標兵：（1名）

李亞軍