第一篇：2018團支部五四青年節講話與2018國培感言

2018團支部五四青年節講話

各位老師，各位同學:

大家晚上好!我是經管強化91班的團支書，在接下來的五分鐘里，由我向大家展示我們團支部的風采。

經管強化091班團支部是由30個兄弟姐妹組成的溫馨之家。已經共同經歷了兩年多風雨的我們，深知彼此的珍貴，并和諧團結，積極向上，在爭創“五四紅旗團支部”的道路上并肩向前。我們團支部的口號是“新的開始新的未來 經管強化 創造精彩”。

首先是支部建設。俗話說：萬丈高樓平地起。要想有好的發展，基礎建設是最關鍵的。

我們是09級經管強化班,我們誕生于xx年金色的秋季,由30名追夢青年集結而成。本支部總團員共30人，男13人，女17人。截止至xx年3月，其中黨員5名，占團員總數16.7%;預備黨員3名，占團員總數10%;入黨積極分子18名，占團員總數60%。

在校團委及院團委的帶領下，在公平公正公開的選舉下，強化09級團支部誕生了。由圖可以很直觀的看出，我們有一個健全完整的支部體系。團支部的領導核心是團支部，團支部有團支部書記1名，團支部組織委員2名，宣傳委員1名。團支書的主要工作是全面負責團支部工作，同時在班團共建的過程中一定程度上協助班長的工作。其中團支部工作是重點。組織委員和宣傳委員共同協助團支書完成團支部工作。

1.支部干部體系只是作為我們團支部建設工作的

4.按時完成院團委和系團總支下達的各項工作任務。我團支部按時完成各項工作任務，并將院團委每次下發的通知及材料以及每次活動的策劃總結材料都歸類整理并存入檔案。

5.支部重視骨干培養，積極向院團委各部和學生會輸送學生骨干，我團支部成員在團委、學生會任職共8人，其中1人副主席，6人部長，1人副部長。同時其他各類學校團體社團成員都有我團支部成員的身影。

同時我們團支部負責建立了班級qq群、博客。給大家提供了交流的平臺，豐富了大家之間的相互聯系，更增強了同學之間的凝聚力!

每年九月份我們支部就會開一次主題生日會，慶祝我們一年來取得的成績以及慶祝我們的相識。

都說“思想有多遠就能走多遠”可見思想建設是必不可少的。在思想建設方面本支部一直把提高同學們的成績和專業技能放在首要位置。兩年來，本支部成員互學互助，齊心協力，共同進步。不僅在學習上取得了輝煌的成績，而且造就了我們力爭上游，追求卓越的精神。截止xx年3月，從表中我們可以看到………。

同時一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作的重點，在學校及院團委的正確領導下，我們支部努力實踐“三個代表”重要思想，謹記“誠樸勤仁”的校訓，不定期開展思想教育活動。

團支部定期開展主題班會活動，提高支部團員道德修養。其中，我們擇取一例——種下一棵理想樹主題班會做重點介紹。在班會上我們有針對性的對強化班進行了討論，對專業發展前景進行分析，為大家以后的道路起一個引導作用，鼓勵大家在追逐理想的道路上努力前行，永不言棄。

我們團支部也重視對每個成員專業研究能力的培養。學院的《經濟學刊》是由強化班同學擔任主編，相關老師指導，各專業同學撰寫論文的經濟學刊物。xx 年由我們班接手全面負責，班級同學發揮本班專業、資源等優勢，積極投稿并管理，向學院師生展示了本科生的優秀文章，加深了同學對經濟學的理解。

2018國培感言

又一輪國培開始了，在整個學習過程中曾有不滿，也曾感覺壓力，但更多的卻是收獲的喜悅。

經過一學期的工作，放假時總是會感覺到興奮，總算可以休息一下了。但放假的喜悅還沒有來得及體會，就接到了參加國培學習的通知。乍聽時，確實是滿腹的怨言。放假了也不能好好休息一下，又要學習，又要寫作業，真是還沒開始學就感覺到了壓力。但是既然有學習任務那就得學習，不想學也不行呀，只能是不情愿地先學了。

剛聽了幾節課，就感覺到了自己在語文教學中原來還有那么多的不足，還有那么多值得改進的地方。于是，聽得認真了，學得也用心了。不在報怨，也不在不情愿。

一次次的學習，我漸漸的了解了語文教學的新方法和技巧。專家們的講座更是讓我明白了語文教學要把握的重點，學生語文學習興趣的培養方法。更重要的是，一直以來都讓我覺得教學難的“說話”與“寫作”問題，在此次的學習中專家也都作了詳細的講解，并提供了一些好的方法，真是讓我受益匪淺。學習的時間越長，越是收獲的多，我真的感覺到了這次培訓的快樂。

雖然是學到了很多，但同時也感覺到了自己今后工作的責任、重擔。如何才能讓我的學生在我的教育中真正的得到鍛煉與成長？讓每一個學生都能為以后的學習打下堅實的基礎？……

今后的工作任務還很艱巨，學習的道路也還很長，感謝有這樣的培訓機會，也希望自己能堅持的學習下去……

第二篇：2014團支部五四青年節講話

各位老師，各位同學:

大家晚上好!我是經管強化91班的團支書xiexiebang，在接下來的五分鐘里，由我向大家展示我們團支部的風采。

經管強化091班團支部是由30個兄弟姐妹組成的溫馨之家。已經共同經歷了兩年多風雨的我們，深知彼此的珍貴，并和諧團結，積極向上，在爭創“五四紅旗團支部”的道路上并肩向前。我們團支部的口號是“新的開始新的未來 經管強化 創造精彩”。

首先是支部建設。俗話說：萬丈高樓平地起。要想有好的發展，基礎建設是最關鍵的。

我們是09級經管強化班,我們誕生于XX年金色的秋季,由30名追夢青年集結而成。本支部總團員共30人，男13人，女17人。截止至XX年3月，其中黨員5名，占團員總數16.7%;預備黨員3名，占團員總數10%;入黨積極分子18名，占團員總數60%。

在校團委及院團委的帶領下，在公平公正公開的選舉下，強化09級團支部誕生了。由圖可以很直觀的看出，我們有一個健全完整的支部體系。團支部的領導核心是團支部，團支部有團支部書記1名，團支部組織委員2名，宣傳委員1名。團支書的主要工作是全面負責團支部工作，同時在班團共建的過程中一定程度上協助班長的工作。其中團支部工作是重點。組織委員和宣傳委員共同協助團支書完成團支部工作。

1.支部干部體系只是作為我們團支部建設工作的第一部分，同時我們還進行以下的支部建設工作。

2.支部內部分工到位責任明確。我班各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。

3.支部成員政治素質好，工作作風扎實。我團支部成員積極參與各類政治思想學習活動，并認真撰寫學習心得。

4.按時完成院團委和系團總支下達的各項工作任務。我團支部按時完成各項工作任務，并將院團委每次下發的通知及材料以及每次活動的策劃總結材料都歸類整理并存入檔案。

5.支部重視骨干培養，積極向院團委各部和學生會輸送學生骨干，我團支部成員在團委、學生會任職共8人，其中1人副主席，6人部長，1人副部長。同時其他各類學校團體社團成員都有我團支部成員的身影。

同時我們團支部負責建立了班級qq群、博客。給大家提供了交流的平臺，豐富了大家之間的相互聯系，更增強了同學之間的凝聚力!

每年九月份我們支部就會開一次主題生日會，慶祝我們一年來取得的成績以及慶祝我們的相識。

都說“思想有多遠就能走多遠”可見思想建設是必不可少的。在思想建設方面本支部一直把提高同學們的成績和專業技能放在首要位置。兩年來，本支部成員互學互助，齊心協力，共同進步。不僅在學習上取得了輝煌的成績，而且造就了我們力爭上游，追求卓越的精神。截止XX年3月，從表中我們可以看到………。

同時一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作的重點，在學校及院團委的正確領導下，我們支部努力實踐“三個代表”重要思想，謹記“誠樸勤仁”的校訓，不定期開展思想教育活動。

團支部定期開展主題班會活動，提高支部團員道德修養。其中，我們擇取一例——種下一棵理想樹主題班會做重點介紹。在班會上我們有針對性的對強化班進行了討論，對專業發展前景進行分析，為大家以后的道路起一個引導作用，鼓勵大家在追逐理想的道路上努力前行，永不言棄。

我們團支部也重視對每個成員專業研究能力的培養。學院的《經濟學刊》是由強化班同學擔任主編，相關老師指導，各專業同學撰寫論文的經濟學刊物。XX 年由我們班接手全面負責，班級同學發揮本班專業、資源等優勢，積極投稿并管理，向學院師生展示了本科生的優秀文章，加深了同學對經濟學的理解。

下面我們進入此次演講的第三部分——特色活動篇。本支部在學院團委老師的指導下以高度的熱情開展各項團組織活動.專業學習方面定期舉行專業學習經驗交流會，同學們共同分析探討學習中遇到的問題，形成良好的學習氛圍。五四運動92周年時團支部組織班級支部成員觀看革命愛國運動影片，弘揚五四精神，激發愛國熱情。

我支部積極參加學院組織的各種文化活動，這是參加班級辯論賽的圖片。此次班級辯論賽展現了支部成員年輕的風采，宣揚了青春的激情，向大家彰顯了新一代青年昂揚的精神面貌。

我支部踴躍參加院里的各種文藝活動如迎新晚會，元旦晚會等，這些活動給大家提供了一個展示自己個性和才能的舞臺，也大大增強了同學們的集體榮譽感。這是我們在晚會上的合唱圖片，永遠不會忘記那晚，我們唱著《青春紀念冊》說，永遠不分開

同時團支部也組織豐富多彩的郊外踏青活動和運動比賽來豐富同學們的課余生活。

共青團先進的光芒已經滲入到這個優秀的班級體中，她鼓舞著全班同學銳意進取、滿懷激情、斗志昂揚的向前邁進。

大家在經管強化091班這個小舞臺上暢想著自己美麗的詩篇，在南農這片美麗的田野上耕耘著自己未來的理想，讓我們共同期待我們09級經管強化更加燦爛美好的明天!

第三篇：國培感言我與國培結伴而行

我與國培結伴而行

磐石市呼蘭中心學校 楊延輝 我與國培結伴而行，在行走的路上，我結識了很多有共同職業的同學；在行走的路上，我獲得了理論與實踐雙重的提高；在行走的路上，我慢慢地蛻變成了合格的幼兒教師。

是的，國培帶給了我許多許多。經典的案例，令我有了模仿的對象；專家的引領，令我在活動中存在的許多“死結”得以打開；全面的知識，令我對幼兒園教育有了全新的認識。

范佩芬老師對《3——6歲兒童指南》的解讀令我印象深刻，從《指南》制定的根據、制定過程、目標的制定等等，都反映出了國家對幼兒教育的重視，尤其是對某一項技能或知識，根據兒童不同年齡的發展特點，都給出了具體的要求，文字淺顯易懂，連初中生都能讀得懂，充分考慮了教師隊伍的現狀和幼兒的發展需要。宋榮珍老師對幼兒教師專業能力的指引，使我受益匪淺，宋老師從安全工作、保健工作、幼兒良好習慣的培養、活動設計、環境創設、材料投放、家園共育等方面，做了詳細的論述。舉的例子貼近我的生活和工作，尤其在材料投放的問題上，我知道了要準備充足的量和各種花樣，才能使幼兒全面參與，調動幼兒活動的積極性，解決了我在活動中存在的困擾。在環境創設上，我們班就存在著雜亂無章，沒有主題的情況，往往是想到什么就做什么，而且經常把老師弄得非常疲勞，經過宋老師的指導，我知道了，在活動中，要緊貼本月活動的主題，讓孩子們的小手動起來，大腦活起來，讓老師們的雙手解放出來，從而有時間設計更多更有趣的活動。孩子們看到自己的作品被擺成各種形狀，被裝飾成各種圖案，別提多高興了。實踐活動案例的展示，讓我對一次成功的教學活動有了更深的認識，從小學班主任的影響中走了出來。孩子們的活動不需要一動不動、循規蹈矩地坐在那聽、坐在那看，孩子們要動起來，在動的過程中，對親情、友情、社會、知識、健康得到生動的認識，孩子們的身體和心理健康得到良好的促進和發展。在自己的工作中有所得，有所思的時候，總是出現不知道這么處理是根據什么的情況，袁愛玲老師關于幼兒教師專業知識的指導，讓我在總結經驗的時候有了理論依據，我所撰寫的各級各類論文，得到了園長的進修幼教部的好評。

知識決定命運，獲得自己此時此地最需要的知識，那就是雪中送炭、雨中送傘，國培，就是我的“炭”，就是我的“傘”。我與國培結伴而行，我在國培中迅速成長。

第四篇：2018團支部五四青年節講話與2018團隊獲獎感言發言稿

2018團支部五四青年節講話

各位老師，各位同學:

大家晚上好!我是經管強化91班的團支書，在接下來的五分鐘里，由我向大家展示我們團支部的風采。

經管強化091班團支部是由30個兄弟姐妹組成的溫馨之家。已經共同經歷了兩年多風雨的我們，深知彼此的珍貴，并和諧團結，積極向上，在爭創“五四紅旗團支部”的道路上并肩向前。我們團支部的口號是“新的開始新的未來 經管強化 創造精彩”。

首先是支部建設。俗話說：萬丈高樓平地起。要想有好的發展，基礎建設是最關鍵的。

我們是09級經管強化班,我們誕生于xx年金色的秋季,由30名追夢青年集結而成。本支部總團員共30人，男13人，女17人。截止至xx年3月，其中黨員5名，占團員總數16.7%;預備黨員3名，占團員總數10%;入黨積極分子18名，占團員總數60%。

在校團委及院團委的帶領下，在公平公正公開的選舉下，強化09級團支部誕生了。由圖可以很直觀的看出，我們有一個健全完整的支部體系。團支部的領導核心是團支部，團支部有團支部書記1名，團支部組織委員2名，宣傳委員1名。團支書的主要工作是全面負責團支部工作，同時在班團共建的過程中一定程度上協助班長的工作。其中團支部工作是重點。組織委員和宣傳委員共同協助團支書完成團支部工作。

1.支部干部體系只是作為我們團支部建設工作的

4.按時完成院團委和系團總支下達的各項工作任務。我團支部按時完成各項工作任務，并將院團委每次下發的通知及材料以及每次活動的策劃總結材料都歸類整理并存入檔案。

5.支部重視骨干培養，積極向院團委各部和學生會輸送學生骨干，我團支部成員在團委、學生會任職共8人，其中1人副主席，6人部長，1人副部長。同時其他各類學校團體社團成員都有我團支部成員的身影。

同時我們團支部負責建立了班級qq群、博客。給大家提供了交流的平臺，豐富了大家之間的相互聯系，更增強了同學之間的凝聚力!

每年九月份我們支部就會開一次主題生日會，慶祝我們一年來取得的成績以及慶祝我們的相識。

都說“思想有多遠就能走多遠”可見思想建設是必不可少的。在思想建設方面本支部一直把提高同學們的成績和專業技能放在首要位置。兩年來，本支部成員互學互助，齊心協力，共同進步。不僅在學習上取得了輝煌的成績，而且造就了我們力爭上游，追求卓越的精神。截止xx年3月，從表中我們可以看到………。

同時一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作的重點，在學校及院團委的正確領導下，我們支部努力實踐“三個代表”重要思想，謹記“誠樸勤仁”的校訓，不定期開展思想教育活動。

團支部定期開展主題班會活動，提高支部團員道德修養。其中，我們擇取一例——種下一棵理想樹主題班會做重點介紹。在班會上我們有針對性的對強化班進行了討論，對專業發展前景進行分析，為大家以后的道路起一個引導作用，鼓勵大家在追逐理想的道路上努力前行，永不言棄。

我們團支部也重視對每個成員專業研究能力的培養。學院的《經濟學刊》是由強化班同學擔任主編，相關老師指導，各專業同學撰寫論文的經濟學刊物。xx 年由我們班接手全面負責，班級同學發揮本班專業、資源等優勢，積極投稿并管理，向學院師生展示了本科生的優秀文章，加深了同學對經濟學的理解。

2018團隊獲獎感言發言稿

團隊獲獎感言發言稿3篇(一)

尊敬的領導及同事們：

當獲知我們防損部被評為店首批“最佳服務團隊”的殊榮時，我的心情無比激動，這是我們防損全體人員相互協作、齊心協力共同的榮譽，“優秀團隊”一直是我們防損部為之奮斗的目標，它意味著公司的一種最高的榮譽，它是我們防損部所有人的榮譽，也是店領導及各位同事對防損部工作的高度肯定。

當我站在這里宣讀獲獎感言時，我還是壓抑不了我內心激動的情緒，我有很多想說的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經幫助過我們防損部成長的人，包括店領導、各部門同事等等;此時此刻我想說些發生在我部門那些感人的一幕幕，每天閉店員工走后都能看見我們的保潔阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，當電梯、線路、設備出現故障的時候，是我們的電工沖鋒在前、不怕臟不畏艱辛來排除一個個的故障，來保障賣場的設備正常運行，在活動期間客流較多時，縫紉大姐們為了服務好每個顧客而主動放棄用餐，還有當員工當得知夜班防損葛師傅被車碰傷時，每位都主動要求頂替上崗的一幕幕，還有當得知縫紉鄧大姐出車禍時，正值活動高峰縫紉葛大姐三天連續上全天，員工還自發組織去看望病榻上的鄧大姐，還有很多很多..;正是從這些點點滴滴的小事情上看到了我們團隊成員中的一種互幫互助的團隊協作精神，在工作時間內我們是同事、是患難與共的戰友、上下級關系，在工作時間外我們是無話不談的兄長、是摯友、也是好姐妹，正是這樣我們的團隊才高度團結、永遠激情四射;也正是有了許多這樣的感人小事，才使得我們的團隊更加具有凝聚力和戰斗力。獲得我店首次“最佳服務團隊”，對我們來講，不僅是至高的榮譽更是一種動力的鞭策，我們以后要在保障門店正常營運秩序的同時繼續協助做好營運、收貨等各項工作，我們將以此共勉，將再接再厲，爭創下一個“優秀團隊”我知道我們會有更多更加強勁的競爭對手，這對我們來說是壓力也是動力，只有保持良好心態，不斷完善自己，不斷挑戰自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我相信我們團隊中的每一員，我更加相信在店領導的正確領導及指引下會把我們鍛煉成為更加優秀的團隊。

團隊獲獎感言發言稿3篇(二)

大家好，我們是技術部開發二組.新成立的開發團隊，肩負著公司核心系統的開發與維護，不斷的新人加入，高強度的工作量，半年來我們承擔了xx年平臺化的重要任務，先后完成產品庫，產品論壇等一個又一個大型系統的升級，也為公司平臺化的發展走出了更堅實的一步。

這份來之不易榮譽---xx度優秀團隊，是公司對我們工作的肯定與認可，是xx年來團隊的每一分子辛勤耕耘的收獲，總結會上我們喊著整齊的口令，邁著整齊的步伐，領獎的那一刻，我們每個人都很激動，也在盡情的揮灑著激情與堅定…

成績只代表過去，我們還存在很多不足，這個榮譽也將成為引領我們向新的高度邁進的動力，未來我們將會做的更好，不斷創新，開拓，在項目質量，流程規范，開發效率等多方面將繼續加強，這是我們的責任，在這個平臺上一展拳腳.能夠拿到這個獎，要感謝的人很多，在這兒代表我們組的人，感謝一直給予我們支持的部門老大們，其它組的兄弟們，感謝毒龍，產品中心對我們的包容和放心，也感謝組內的兄弟對我個人的相信，下年我們將一如既往，繼續努力，加油!~

團隊獲獎感言發言稿3篇(三)

金虎隨寒去，玉兔迎春來。年終歲末，我們歡聚一堂，回首xx年齊心協力，團結奮斗創造的輝煌，展望xx年的美好前景，大家心情激動，群情激昂。作為普通一員的我，今天異常興奮，喜悅之情溢于言表。對于“年終優秀員工”的榮譽，真的有點受寵若驚。我一要感謝領導的信任，二要感謝同行的支持。沒有這些信任和支持，我將一無所有，一無所成。我深知自己并不是最好，但領導的信任可以促進我向最好努力，我深感自己并不優秀，但有了大家的齊心協力，團結奮斗，我們這個團隊一定會成為最優秀的團隊。

同行們，姐妹們：市場風起云涌，商場明爭暗斗。縱觀我縣，餐飲業競爭異常激烈，優勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化。“狹路相逢勇者勝”，“滄海橫流，方顯英雄本色”。嚴酷的現實告訴我們，要站穩腳跟，立于不敗之地，要有足夠的勇氣。要繼往開來，克難制勝，要有不懈的努力奮斗。團結是根本，創新是出路，質量是效益。我們來到這里，我們組成了一個團隊，我們更是一家人。讓我們以高昂的斗志，以前所未有的勇氣，以空前的團結，與卓越的奮斗，心—想在興隆，勁—使在興隆，汗—流在興隆。于興隆榮辱與共，生死同在。

謝謝大家!

第五篇：我與國培

我與國培

廣豐縣大南學校

夏金明

通過這次“國培計劃”的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

一、教師進行知識更新

“知識也有保質期”.作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。通過聽各位專家學者的講課，特別是鄭勤硯等的講授，使我們身處農村的中小學教師也了解到了物理學科最新最前沿最國際化的發展趨勢。大大提升了知識面和綜合能力。通過對這些物理理論知識的培訓學習，也適時解開了大家心中的疑惑，彌補了理論知識上的缺陷。

二、改變原有的工作方式，在合作中求發展，在感悟中進步

面對時代的挑戰，骨干教師的培養途徑是一個刻不容緩的問題。參訓心得之一就是使我的思想意識有了提高。充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業，既然以教育事業為生，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地體現出自己的精神價值。我總是想，做一個普通教師未嘗不可，但是，能做一個好老師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會更加精彩。

順應對好老師的向往，教師才能注重對學生的教育，啟發學生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業、解惑的和諧環境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示教師，要教育好學生，得先把學生的心拴住，學生才能在向師性的驅動下健康成長。只有這樣，提高學生物理素養的可能性才會更高，落實好素質教育才能水到渠成。常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓，我從名師專家的誘導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨；教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。學生之所以遠離我們，是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學的餡餅，但是我們可以一切從實際出發，以學生為本，以教材為源，以多方力量為推動器，農村中小學美術教育教學照樣可以熠熠生輝。如果我們用心尋找到各種教育教學資源交叉的點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發學生學習的興趣。

三、通過培訓，促使我要不斷提高自身素質水平。

在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內化為己所用。十五天的培訓下來，那厚厚的筆記是我們認真學習的見證。是啊，“終身學習”是教師的基本職責所在，認真學習和傳播“國培計劃”的精神和內容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務！作為一名年輕的物理骨干教師，應該繼續以以新課程改革為契機，不斷地加強學習。要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向學生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”。骨干教師、優秀教師，不是教師專業發展的“終結者”，而是教師終身發展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。

這次的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的物理骨干教師，就要立足于自己的本職工作，不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。積極實踐新課改，促進自己教學工作的不斷進步。今后我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創新，創造出屬于自己的一片天地。

在這次的培訓中，我明確了工作的真諦，提升了教育理念，豐富了自身的內涵。這次培訓與從前純理論講座培訓方式不同比如：1．線上學習與線下互動相結合：以線上自主學習為主，將學員的自主分散學習、專家在線答疑與網下組織的集中討論相結合，充分發揮現代信息技術優勢，減少工學矛盾2.專家引領與自我反思相結合：培訓期間學員通過觀看視頻講座和課例分析，參與在線答疑活動等，實現與專家交流互動；同時在課程學習和研討互動之余，需按要求完成作業等.及時對自己的教學實踐進行反思和總結，從而提高教學水平。3．同伴互助與自身發展相結合：、主題研討等互動交流渠道，及時解決學習過程中的疑難問題，同時也促進個人反思和教學實踐改進，從而加快自身專業成長。

4、學員按照要求和進度，自主進行八門課程的學習。學習主要流程為“觀看專家課例講座→閱讀相關文章、資料→完成并提交作業→參與班級在線研討和交流→"。5對老師的心理進行分析，建設文明師德，例舉教育敘事故事，樹立新的教學理念。在學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。

在這充滿激情、挑戰的不平凡的日日夜夜的學習時間里，我通過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲：我學習的時間超過許多了，研修日志幾十篇，提交教學設計與反思和主題研修成果，完成作業等情況都超額完成任務，錯過答疑，但在回放中又參加多次，據此也寫研修日志，發帖和回復與被回貼的數量都很多，討論和被討論的計數很多，按時完成各項學習任務。

感謝這樣的一個平臺，為我們提供學習改進的機會：“活到老學到老”。學習成為生活，用智慧解決問題，用學生的視角看問題，研究學生，找出學生的問題，是達到有效教學和有效管理的捷徑，這是我參加國培學習以來的最大感悟和收獲。