第一篇：班級(jí)榮辱我的責(zé)任

班級(jí)榮辱

我的責(zé)任

祁縣三小

三年級(jí)88班

活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生了解自己在集體中的價(jià)值,懂得榮辱觀對(duì)班級(jí)發(fā)展的重要影響,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)讓學(xué)生更好更深入地了解“班級(jí)榮辱”與“我的責(zé)任”之間的內(nèi)在聯(lián)系

3.通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系,舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例,向大家闡明關(guān)心,熱愛(ài)集體的重要性,使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。活動(dòng)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入： 故事一：

在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？ 因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！

故事二：

責(zé)任心是我們最寶貴的品質(zhì)。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影，電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下他只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責(zé)任。這，就是偉大的責(zé)任！

正因?yàn)辄S志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因?yàn)檗r(nóng)村少年富有責(zé)任心，于是他背起了父親走進(jìn)校門。同學(xué)們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？

二、情景劇表演： 情景劇

（一）：

旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教師某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：某某翹著二郎腿，手插在褲兜里，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。

情景劇

（二）：

旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，小剛捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛……哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶。”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說(shuō)，班干部下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。”陳戈默默不語(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”

情景劇

（三）：

旁白：好不容易，終于學(xué)了了，陳飛踏入家門，把臟衣服脫下來(lái)說(shuō)：“媽，我回來(lái)了，幫我洗洗衣服。”可是，家里空空如也，沒(méi)人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃的。

情景劇

（四）：

旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：

小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，叫住小君：“哥哥，老師說(shuō)，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛(ài)怎么扔就怎么扔。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無(wú)奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒(méi)有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無(wú)語(yǔ)—— 學(xué)生評(píng)議

三、明確責(zé)任

我們小學(xué)生的責(zé)任是什么？ 對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)

對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé) 對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé) 對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

四、班級(jí)榮辱，我的責(zé)任

生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？

比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！

五、測(cè)測(cè)你的責(zé)任心

究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？

是。

否。

3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎？

是。

否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？

是。

否。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？

是。

否。

6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？

是。

否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎？

是。

否。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？

是。

否。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。

否。

10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？

是。

否。

11、沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。

否。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？

是。

否。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

是。

否。

14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？

是。

否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？

是。

否。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？

是。

否。

17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？ 回答是的就得1分。

分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。

分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無(wú)意享受幸福的時(shí)候，有這么一些孩子，他們沒(méi)有課桌椅，他們的教室淌滿著泥水，甚至他們只能在露天野地里，在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在一個(gè)本該需要大人去好好照顧和好好愛(ài)護(hù)、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活的重?fù)?dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上，但是，他們什么都沒(méi)有。他們有的只是破爛的衣服和艱辛的生活壓迫。但是，再大的苦難都沒(méi)有打消他們的信念，對(duì)幸福的渴望,對(duì)尊嚴(yán)的追求，對(duì)命運(yùn)的不屈，他們不曾放棄，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?mèng)想，希望和我們一樣能在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域活出自己的價(jià)值，他們掙扎著，吶喊著……因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服；是責(zé)任，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著；是責(zé)任，讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己，永不放棄；也是責(zé)任，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；更是責(zé)任，讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

六、名言導(dǎo)航

一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

七、

第二篇：榮辱觀念演講稿:我的地盤，我的責(zé)任

榮辱觀念演講稿:我的地盤，我的責(zé)任

榮辱觀念演講稿:我的地盤，我的責(zé)任

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),大家晚上好!

很高興今天我能站在這里,代表新聞與傳播學(xué)院參加這次演講比賽，和各位高手過(guò)招，共同交流一個(gè)古老而又嶄新的有關(guān)榮辱觀念的時(shí)代話題。

今天，我演講的題目是“我的地盤，我的責(zé)任”。

初聽(tīng)到這個(gè)題目，可能在座的很多朋友會(huì)問(wèn)：“誒,這不是年輕人非常熟悉的廣告詞嗎？怎么被你用在這兒了？”沒(méi)錯(cuò)，這的確是廣告詞，但是請(qǐng)注意：我這個(gè)題目的前半部分是廣告詞，后半部分則是我自己的發(fā)明創(chuàng)造！我只是想用最簡(jiǎn)單的八個(gè)字告訴現(xiàn)場(chǎng)的各位：在榮辱興衰面前“匹夫有責(zé)”=“人人無(wú)責(zé)”，而在今天，在這個(gè)時(shí)代，你要大聲地告訴這個(gè)世界：原創(chuàng)：wenmi114.com在我的地盤，就是我的責(zé)任，我,絕不推脫！的確，當(dāng)現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展使我們?cè)絹?lái)越迷戀于物質(zhì)，而忘記了什么是真正的榮辱觀念的時(shí)候；當(dāng)機(jī)器貓、變形金剛、鐵臂阿童木快要成為我們童年的全部記憶，而我們自己卻幾乎要忘記自己作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的中國(guó)式童年的時(shí)候。一切的一切都在我們心中劃著一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)：你的責(zé)任哪兒去了？

就在一個(gè)月前,3月4號(hào),也就是全國(guó)學(xué)雷峰日的前一天，胡錦濤總書(shū)記提出了“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”的學(xué)習(xí)號(hào)召。我想，這個(gè)學(xué)習(xí)號(hào)召應(yīng)該可以回答前面那個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)了：責(zé)任，就在我們每個(gè)人的身上！

我記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話,他說(shuō):在這個(gè)世界上只有兩種東西最能震撼人們的心靈，一是我們內(nèi)心崇高的道德；二便是我們頭頂上燦爛的星空。

難道不是嗎？當(dāng)我們夜深人靜的時(shí)候去抬頭仰望那浩瀚的星空，相信每個(gè)人都會(huì)感到震撼，震撼于大自然的偉大，以及我們自身的渺小。

但，這并不意味著我們可以拒絕責(zé)任，選擇逃避；也不是讓我們?cè)谖ｋy來(lái)臨的時(shí)候,當(dāng)天可能快要塌下來(lái)的時(shí)候,說(shuō)：唉,就我這個(gè)兒才一米七,還有一米八,一米九的頂著呢!我著急什么呀！而是要我們這些80年代的新一輩勇敢地站在陽(yáng)光下，去挑起屬于你的那份責(zé)任。為了這個(gè)國(guó)家,和你內(nèi)心深處不朽的高尚！

聽(tīng)到這里，又有人會(huì)說(shuō)了，你講了這么半天，都是些什么“高尚”呀，“責(zé)任”呀，是不是離我們的校園生活有些太遠(yuǎn)了呢？

真的是太遠(yuǎn)嗎?那好，來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！

2006年1月5日，新疆域龍電子消防工程有限公司的員工魏東在鐵路局吃完飯后，突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)有了，他的這個(gè)包里可是裝了3800元現(xiàn)金，一張空白支票，三張銀行卡，和許多重要的證件。就在魏東焦急萬(wàn)分的時(shí)候，他接到了一個(gè)電話，更讓他沒(méi)有想到的是就是這個(gè)打電話的小伙子，在第二天也就是1月6號(hào)的上午11點(diǎn)把包交到了魏東手里，當(dāng)魏東拿出錢要酬謝的時(shí)候，被這個(gè)小伙子拒絕了。他是誰(shuí)呢？他不是別人！他就是我們新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政系04-2班的艾克帕爾·阿爾肯同學(xué)。

親愛(ài)的同學(xué)們，這樣的故事你是不是已經(jīng)聽(tīng)的都有些麻木了呢？可當(dāng)這樣的事情就發(fā)生在我們身邊的時(shí)候，當(dāng)這位同學(xué)或許就在剛才與我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，我相信：你一定會(huì)感到自己的內(nèi)心被“震”了一下，或許，這一“震”就是對(duì)于“責(zé)任”二字的最真實(shí)、最生動(dòng)的詮釋吧！

對(duì)于我這個(gè)新聞系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上面的這個(gè)故事不過(guò)就是個(gè)新聞，今天上午的新聞到了下午就會(huì)過(guò)時(shí)，印新聞的紙張也會(huì)發(fā)黃、變舊；油墨也會(huì)漸漸褪色，模糊起來(lái)；甚至連這一切有一天也會(huì)被你我遺忘。但是，當(dāng)一切浮華散盡的時(shí)候，呈現(xiàn)在我們面前的卻是一顆充滿了責(zé)任感的心，就是這顆心把你我連接，將真誠(chéng)的品格傳播到社會(huì)的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩頭那面寫(xiě)著“責(zé)任”二字的大旗吧！也許它曾經(jīng)一直躺在你的腳下，我相信：你只是一時(shí)將它忘記。原創(chuàng)：wenmi114.com現(xiàn)在，當(dāng)你拍拍上面的灰塵，將它重新拾起的時(shí)候，你就不再孤單！因?yàn)椋覀兌紩?huì)為你加油，因?yàn)椋@是屬于我們每個(gè)人的光榮！

還有七個(gè)月，我們就將迎來(lái)教育部對(duì)我們新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院的本科段教學(xué)評(píng)估；還有七個(gè)月，我們剛才上臺(tái)演講的每一個(gè)人，和臺(tái)下的每一位同學(xué)，都將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年，又要開(kāi)始了！讓我們一起努力吧！就從每天早晨別再匆匆忙忙地沖進(jìn)教室開(kāi)始，就從每個(gè)月底當(dāng)我們收到父母為我們寄來(lái)的生活費(fèi)的那一刻——心懷一份感激開(kāi)始！也許你會(huì)說(shuō)：這不都是小事嘛！而今天我想說(shuō)的是：真的，每天的生活對(duì)于我們而言是平凡的，做不好這一個(gè)個(gè)平凡的小事，哪來(lái)你成功的那一天呢？今天我們所要學(xué)習(xí)、提倡的“八榮八恥”表面上看也不過(guò)就是112個(gè)字而已，可誰(shuí)有能說(shuō)它僅僅就是這112個(gè)我們?cè)谧恼l(shuí)都認(rèn)識(shí)的方塊字那么簡(jiǎn)單呢？

背后的東西，相信值得我們用一生的時(shí)間去求索了！

今天，我站在這里，也許并沒(méi)有講很多深刻的道理，我只是試圖從一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生的視角去重拾“責(zé)任”的背囊，去品評(píng)

這個(gè)我熟悉而又有些陌生的世界！

因?yàn)椋沂冀K相信：在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西可以輕易把人打動(dòng)，除了，責(zé)任的力量！

第三篇：班級(jí)興衰,責(zé)任在“我”

班級(jí)興衰，責(zé)任在“我”

張定雄 2009年11月

班級(jí)興衰，責(zé)任在“我”

同學(xué)們，你們都知道“天下興亡”的下一句是 “匹夫有責(zé)”。但臺(tái)灣的高震東校長(zhǎng)卻說(shuō)，是“我的責(zé)任”。理由很簡(jiǎn)單，比如高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”，等于大家無(wú)責(zé)。“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”。對(duì)于109班的班級(jí)興衰問(wèn)題，我曾在班上多次強(qiáng)調(diào)過(guò)“班級(jí)興衰，責(zé)任在'我'”。

現(xiàn)在我們的班級(jí)還不是樣樣都好，是我的責(zé)任，也是班里的每個(gè)“我”??的責(zé)任。

以天下興亡為已任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。而對(duì)于我們805班，我們每個(gè)老師和學(xué)生如果人人都說(shuō)：班級(jí)秩序不好，是我的責(zé)任；班級(jí)成績(jī)不突出，是我的責(zé)任；班級(jí)綜合素質(zhì)還不強(qiáng)，是我的責(zé)任??人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，那么，班級(jí)怎么還會(huì)有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象？109哪有不興起的道理？

所以說(shuō)，109的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任攬到自己身上來(lái)，而不是推出去。高震東校長(zhǎng)在臺(tái)灣辦學(xué)就是這樣，如果教室很臟，他問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生”。那個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在他的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它——那才是教育，不是把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有人說(shuō)這樣吃虧，我要在這里告訴你，“吃虧就是占便宜”！

對(duì)于我們這個(gè)新組建的班級(jí)而言，這種“班級(jí)興衰，責(zé)任在’我’”的思想更應(yīng)該培養(yǎng)。教室不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)教室，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)值日同學(xué)做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)?yè)炖摹！薄@是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？必須從自己身邊做起，我們的班級(jí)才有希望，我們的學(xué)校才有希望，我們的國(guó)家才有希望——這就是“天下興亡，我的責(zé)任”所主張的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，而“班級(jí)興衰，我的責(zé)任”只是對(duì)這一精神的再具體。

另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有！但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那些很小很小的小事開(kāi)始的。上上個(gè)星期五同學(xué)們離校時(shí)，教室里留下了許多垃圾紙片和飲料瓶，是我在大家走時(shí)撿起來(lái)的；我們年級(jí)的吳老師不要我撿，說(shuō)要等同學(xué)們返校后自己撿——但這個(gè)星期同學(xué)們自己離開(kāi)教室時(shí)，就知道清撿周邊垃圾了，梓浩同學(xué)還把集結(jié)的垃圾桶帶來(lái)樓下傾倒。這說(shuō)明我們班級(jí)的同學(xué)開(kāi)始關(guān)心班級(jí)發(fā)展，開(kāi)始擔(dān)負(fù)自己對(duì)班級(jí)興衰的責(zé)任了。班級(jí)無(wú)大事，誰(shuí)先把自己座位旁的垃圾撿起來(lái)，誰(shuí)就是在為班級(jí)做事

——這就是，這就愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

高震東校長(zhǎng)曾講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事，我在班里也講過(guò)。這里再講一次，希望能讓大家銘記在心。

第一個(gè)是美國(guó)“福特公司”的福特的事。他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了紙簍里，然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前。董事長(zhǎng)未等他多說(shuō)什么，就宣布：“福特先生，你已被我們錄用了。”董事長(zhǎng)為什么這么快地錄用了福特呢？董事長(zhǎng)這樣解釋：“前面三位的確學(xué)歷是高，但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。而福特的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以沒(méi)錄用他們”。福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特初起的故事。

同學(xué)們想一想，撿廢紙重要不重要？

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要有敬業(yè)精神。我們中國(guó)實(shí)行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國(guó)的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國(guó)的教育部長(zhǎng)

就曾發(fā)表講話，說(shuō)他們國(guó)家的教育是徹底失敗的，把人教成了肉機(jī)器，主張向東方學(xué)習(xí)人文教育。所以說(shuō)，我們祖國(guó)的教育是世界上最偉大的教育！因?yàn)槲覀兏鼜?qiáng)調(diào)做人的責(zé)任。

孔子告訴我們，“學(xué)而不思則罔，思而不則殆”。一個(gè)學(xué)生要不斷地學(xué)，不斷地想，不斷地做，這才是真正的教育，這就是中國(guó)教育的精髓所在。我希望我們805的同學(xué)們都能抓住這一精髓，切實(shí)培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，從小處著手，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，時(shí)刻謹(jǐn)記：班級(jí)興衰，責(zé)任在“我”，責(zé)任就在“我”身邊。讓我們從小事做起，讓805班更早更快更好地騰飛起來(lái)！

孝義五中109班

張定雄 2009年11月

第四篇：我與學(xué)校共榮辱

我與學(xué)校共榮辱演講稿

思源學(xué)院是傳承知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。思源學(xué)院是完善自我、提升自我的平臺(tái);思源學(xué)院的明天，關(guān)系著每一位思源學(xué)院學(xué)子的未來(lái)。身為思源學(xué)院學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動(dòng)，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運(yùn)，為學(xué)院的未來(lái)做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)管理與學(xué)生管理并重的原則，高度重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在學(xué)生中開(kāi)展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我提高”的“四自”教育活動(dòng)。我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，在構(gòu)建和-諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚(yáng)“揚(yáng)大我、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要在平時(shí)注重對(duì)于思想意識(shí)的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，并與學(xué)院共發(fā)展。同時(shí)，每位同學(xué)也應(yīng)注意對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的意識(shí)，腳踏實(shí)地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護(hù)學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說(shuō)有損學(xué)院形象的話。積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)投身到學(xué)院發(fā)展與以后的工作當(dāng)中。在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評(píng)，個(gè)個(gè)參與學(xué)院發(fā)展。為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“校興我容、校衰我恥”的愛(ài)校如家精神，顧大局、識(shí)大體，團(tuán)結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動(dòng)，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

要文明用語(yǔ)、禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛(ài)護(hù)公物，保持教室、宿舍及其他公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強(qiáng)自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營(yíng)造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

讓我們心連心，手相牽，積極行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明人，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)梅质郑耐拢瑸閷W(xué)院更好的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!共創(chuàng)思源學(xué)院更加美好的明天!

第五篇：班級(jí)興衰,我的責(zé)任演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好 我是三四班吉中浩，首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我在班級(jí)工作中的方法;一：身為班集體中的一員，應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù)。俗話說(shuō)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，而我想說(shuō)班級(jí)興衰，我的責(zé)任。我們班委以身做責(zé)，做我們班級(jí)前進(jìn)的火車頭。并帶動(dòng)其他人前進(jìn)，讓我們班級(jí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出。二：要提高成績(jī)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的，因此，我們班為應(yīng)以身作則，并管理好班級(jí)的秩序，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績(jī)提高的基礎(chǔ)。三：其次，我會(huì)根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固，是所學(xué)新知識(shí)不至于馬上忘掉，習(xí)題雖少，但是貴在堅(jiān)持，知識(shí)不就是這樣一天一天積累起來(lái)的嗎?瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人。是啊。無(wú)論怎樣的知識(shí)，只有不斷的重復(fù)做、重復(fù)想、才能為你所用。展望明年中考，現(xiàn)在的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，如果你跑的不夠快，便會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中真去跑的更快更好》。