第一篇：互聯網 校園景觀小品設計與校園文化傳播

互聯網+校園景觀小品設計與校園文化傳播

高校作為一個相對獨立的文化系統，在傳承、創新社會文化中具有重要的功能，校園文化在社會發展和高校教育中起著非常重要的作用，它深刻影響著未來社會主義建設者和接班人的文化水平與道德素質，同時，對社會文化的發展起著重要的推動作用。

時至今日，隨著時代的變遷、互聯網、微信、微博等新媒體的發展和學生接觸媒體習慣的變化，高校校園文化建設的方式及途徑亟須更新和調整。研究高校如何打破常規校園文化傳播模式，運用學生們經常接觸的媒介、以學生們喜聞樂見的方式與他們溝通和交流，更好地傳播、建設和發展校園文化，將網絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，進一步加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創意與設計，令其體現深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的人生觀、價值觀，充分發揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，以培養符合社會需要的新型人才，同時，以良好的校園文化建設為招生就業工作提供有利的支持，是高校在新媒體環境下義不容辭的責任和任務，更是加強高校學生思想政治教育，提高學生文化水平與綜合素質的重要手段。

一、互聯網融合創新時期對于校園景觀小品設計與校園文化傳播的影響

目前，我國已進入互聯網融合創新時期。截至2015年7月，中國網民數量達6.68億，網民規模全球第一，網站總數達413.7萬余個，域名總數超過2230萬個，中國已經成為舉世矚目的網絡大國。在此階段，互聯網已經影響到我國普通民眾生活的方方面面，各個傳統產業也在不斷探索與互聯網深度融合創新之路。

作為現今移動互聯網中最受用戶歡迎的社交媒體之一，微信是手機互聯網發展到一定程度的產物，它突破了時空限制，能夠拉近溝通者彼此間的距離，給大學生的信息獲取帶來了空前的便利。微信作為新興的新媒體具有移動性、便攜性、個性化等特點，深受廣大用戶尤其是大學生的歡迎。微信作為信息技術領域的一項新生事物，對大學生的學習思維方式、日常生活、交流習慣產生了重大影響。對于微信，我們應該在大學生學習生活中充分的開發它的積極影響，微信作為新媒體，對喜歡嘗試和接受新鮮事物的大學生來說具有很強的吸引力。通過以微信媒體為主，配合微博與貼吧的信息傳播，可以更加有效的向當代90后大學生傳播校園文化，以學生喜聞樂見的方式，加深其對于校園文化的認識與理解，進一步加深校園文化的影響力，充分發揮校園文化在培養符合行業發展需要的高素質應用型人才的重要作用。

景觀小品是景觀中的點睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對空間起點綴作用。小品既具有實用功能，又具有傳播文化功能，包括建筑小品――雕塑、壁畫、亭臺、樓閣、牌坊等；生活設施小品――座椅、電話亭、郵箱、郵筒、垃圾桶等；道路設施小品――車站牌、街燈、防護欄、道路標志等。

作為21世紀的大學，高校越來越重視校園景觀的建設，努力把自己的校園景觀建設成具有特色的現代大學。作為主要服務于師生的大學校園景觀，應能和師生達成共鳴，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的個性。理想的大學校園環境，不僅要求有布局合理的景觀，更重要的是要有與之匹配的具有豐富文化內涵的景觀小品，使大學校園的每一處每一景都是文化的載體。

在校園里，校園環境的教育意義日益受到重視，為了加深大學生對于校園文化的認識，許多高校在校園建設了具有不同藝術特色、蘊含不同意義的景觀小品，不但有效地提高了校園環境的質量，并且陶冶了學生的心靈，有助于激發其奮發向上的進取精神。景觀設計是大學環境塑造的重要方式之一，校園里良好的教育環境使學生思想自由發展，有益于促進學生的生理和心理健康。人的性格形成與環境具有極大的關系，同時人的健康也和環境存在著密切的聯系。在大學校園里，校園環境對學生思想的影響起著重要的作用，而校園景觀是校園環境的重要部分。良好的校園景觀可以緩解學生的學習壓力，激發學生的潛能，潛移默化地影響學生的思想和個性發展，使學生綜合素養得到不斷的提高。

為了更加豐富大學生的校園生活，我們應該利用微信打破常規的校園文化傳播模式，充分利用微信平臺，運用音頻、視頻、圖片與文字相結合的方式將經過設計的有關校園文化的相關資訊通過移動通信工具在大學生之間快速傳播。相比傳統的電視、廣播、報紙等媒介，微信平臺傳遞信息更人性化、更便捷、更符合現代大學生使用媒介的習慣及興趣，極大滿足了大學生對校園生活資訊的需求，以微信媒體為主，結合微博與貼吧等網絡信息傳播手段，將網絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，進一步加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創意與設計，令其體現深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的人生觀、價值觀，充分發揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，培養符合社會需要的新型人才。

二、目前校園景觀小品設計與校園文化傳播存在的問題

目前，高校常用的校園文化建設與傳播媒體是校園廣播、校報、校園網等。然而近年來互聯網新媒體快速興起及發展，且深受高校大學生的歡迎，是大學生日常使用最多的媒體，與此同時，由于學生的時間和精力有限，因此對于傳統校園文化傳播媒體如校報等接觸時間有所下降。校園文化建設與傳播缺少適合高校大學生媒介接觸特點及閱覽習慣的行之有效的策略方案，傳播信息缺少設計技巧，媒體選擇沒有契合大學生的興趣，因此傳播效果不佳。高校應該通過基于互聯網新媒體的校園文化建設與傳播及景觀小品設計項目研究及實踐，更有效的整合校園文化傳播媒體，提升校園文化建設與傳播的效果，使學生在潛移默化中理解校園文化，促進和諧文明校園的建設，更有效的提升校園文化建設及傳播的效果，以學生喜聞樂見的方式，充分發揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，以培養符合社會需要的新型人才。

三、傳播內容與傳播方法

針對當前互聯網融合創新時期的特征與新時期大學生的媒介接觸習慣，高?？梢越W校的微信公眾平臺，在校園微信平臺上隨時隨地發布關于校園文化的相關資訊，如記錄學生學習生活的點滴，報道優秀學生事跡，充分發揮榜樣的作用，提升學生的學習興趣與熱情；及時發布相關校園新聞，使學生了解校園最新動態；發布與學生生活密切相關的校園資訊，如新書推薦、餐飲娛樂，為學生在校生活提供便利；優秀課程及教師介紹，發布與專業相關的行業前沿資訊與案例，開拓學生視野，培養學生自主學習的精神，提升學習效果，與各位校友互動來實現同專業甚至跨專業的知識交流。以微信媒體為主，結合微博與貼吧等網絡信息傳播手段，將網絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創意與設計，令其體現深層次的校園文化寓意，并且在景觀小品設計中適當加入二維碼，通過互聯網新媒體進行傳播，擴大其影響范圍，加深學生對于景觀小品中蘊含的校園文化的認識與理解，利于提高學生對學校的認識及好感，加深學校與學生之間的感情，可以用學生喜歡的方式，在潛移默化中加深學生對學校文化的理解，豐富學生的校園文化生活，為建設美麗和諧校園貢獻一份力量。

第二篇：景觀小品設計的原則和要求

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景觀小品設計的原則和要求 I.景觀小品設計的簽本原則

園林是集合許多的材料井作適當的安排，組合成許多的局部，再連貫局部而形成整個園景，因此如果遵循設計原則，不僅能表達園林藝術的美，也能符合實際的貓求。(1))實用園林的設計主要是以使用者的貓求為考慮的，各種設施、設備、配丘及動線均須符合人性化，并考慮各項影響因子，才能有更適宜、切合的設計;發揮園地最大的效能。特別是作為設計單位在設計時，一定要充分考慮業主的實用價值要求，這是設計的前提。

(2))經濟經濟指合理地利用費用、空間和時間.達到召省本多利氣這是作為沒計單位在設計時能否成功的關鍵。主要表現在以下3個方面。

一是在費用上做到合理花費。使用當地現有村料，如植物材料使用當地當季植物，價格便宜許多;或對不同品質、不同價格的建材多加比較、衡益:設計力求簡單化，若設施多則花費就多。

二是合理利用空問，使空間利用達最大效萊。選擇節省空間的材料，如立體綠化的蔓性植物或草地，充分利用空間;布咒簡明有力，鑲種設施、鑲種植物均有其功能與目的:利用借景(借景就是將遠近累物借引入園地中，有效地增加景觀特色井拓展空間，好的景色加以借引，不好的景色則遮蔽之)，使有限空間擴展到無限:利用錯覺使空間感覺大些〔對于實物形象的錯誤f+1斷A眼睛的缺陷，如陰暗得小，鮮明簡單顯勻大，方格形處理[ }f面)有展的感覺〕;尋求被浪費或未被注意的額外空問，充分發揮造園的效能，如屋項、陽臺·窗臺·墻頂、墻門及門邊、屋簽、墻角、室內等。

三是縮短造園和成園的時間，可以省一些工錢，并使維護管理時間減少。[3)美觀只有在做到上述兩條的叢礎上，才能盡可能地表達美。而現在好多設計者.特別是初學者，把精力過多地放在美觀上，其設計作品往往是華而不實、紙上談兵。園林的關包括在視覺、唉覺、聽覺、味道上的享受，但多偏覓于視覺上的美觀?，F代園林工程建設應先注重社會性和群眾性，再注玉經濟實用之后，最后再論及熒。關包括以下a個方面。

①美的種類有剛關和柔關之分。剛美是個性力最的組合，使人看見內心激動，如莊嚴排列的行道樹、整型樹、山崖景觀。而柔美是優雅可愛的組合，如小橋、流水、柳樹。

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②美的表現方式有形原美和意峨美之別.形象美為靜態的.如雕刻、地毯式花草壇，較易表現處理，多為西方庭園的特色.意境美為一種內涵美，意義與境界的表達，所見者依經驗、情感、靈性、修養去感覺，為東方庭園特色，如對稱鼓晨鐘、小橋流水.用打芭燕的心靈感受，會因人、地不同而感受不同。慈境的笑是變化的美、動態的關，不易衷達，’須有感觸始能創作出怠境灸，③造型組合法則.是抽a的，各人8受不同節奏、韻律等法則。組合方式應由統一中求變化，在變化中又求統一和諧{并且盡可能表現出獨特的風格。

(1))結合功能、滿足規范景觀小品絕大多數均有實用愈義，因此首先耍符合實用功能及技術的耍求，在此前提之下再考慮藝術遺型美觀上的嬰求。如園林欄桿具有各種不同的使用目的，是安全的需要還是隔離的需要，因此對各種園林欄桿的高度就有不同的要求(圖t-s);如園林坐凳，就要符合游人就座休息的尺度要求，符合人體工程學原理:又如作為園林界限，園墻就應從田護要求來確定其高度及其他技術上的要求.(2)匠心獨運.巧于立意景觀小品對人們的感染力不僅在于形式的關，而更重要的在子有深刻的含憊，要表達出·定的愈境和情趣，才能成為耐人尋味的作品。景觀小品作為局部主體景物，具有相對獨立的憊境，更應具有一定的思想內涵.才能具有感染力。因此.設計時應巧于構思.情景交觸，富有關感和藝術感染力。公國傳統園林中常在庭院的白粉墻前置玲瓏山石、幾竿修竹、粉坡花影，恰似一幅找國花鳥畫的再現，很有感染力(圖1一)。再如揚州個園中利用假山石小品創造出“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡”的意境，使游賞者在游覽完一圈后，可以領悟到四攀的輪回、時間的永恒，體驗到某種人生哲理。這些成功的創作就派于巧妙的立憊〔圖1一7).(3)小巧玲瓏、摘于體宜這是園林空間與景物之間最鑒本的體證構圖原則。景觀小品作為園林綠地中的陪襯，一般在體益上力求柏巧，故更應珊于體宜，不可咀賓奪主，不可失去分寸，應力求得體。其一，要注憊所處的環境，在不同大小的園林空間之中，有相應的體盤與尺度要求。如園林燈具.在大型集散廣場中，應選照明弧度大、造型復雜的巨型燈共，以求明燈高照的效果;而在小庭院、小游園、小林蔭曲徑之旁，選用小巧精致的庭園燈、草坪燈即可。其二，注意主要的作用者，如欄桿、踏步、桌椅等報據使用功能要求，尺寸一般保持不變，但若是安放在兒童公園或游樂場，主要使用者為兒童，則嬰減少其體址，(4》因地制宜、妙在選址景觀小品在布局上要因地制宣，既要滿足其使用功能又要善于利用地形，結合自然環境，與建筑、植物互相配合、互扣滲透。如在地形、地貌變化之處，要在崖旁、山路旁設登石欄桿或鐵欄桿，而在花壇、草地、樹池周圍則設臾化裝飾性欄桿。再如園桌、園凳宜布瞪在環境優美、有景可賞、游人需要駐足休息、http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/

豆能遮陰、冬能避風的地方，如園路兩旁、湖邊池畔、花問林下、廣場四周、山腰、臺地等處。另外，景觀小品在布局時還耍考慮與其他小品以組埃的形式搭配出現，如園凳和花壇的結合、走鷹和花架的組合、園燈與景牌的組合等，都是非常優灸自然的景觀。

〔5)地方特色、別具一格景觀小品應突出濃厚的地方特色、園林環境特色及單體的工藝特色，使其具有獨特的格調.切忌生振硬套。如原水桌凳適宜放在自然式園林中.又如在20世紀60一70年代期間北京人民大會堂的玉蘭燈具(圖1診)，具有堂皇華麗、典雅大方之風。沒過多久，其他大型建筑、各類型園林綠地小型廣場甚至街道，也不論在北方還是南方，舉目所至，皆是玉蘭燈.不分環境到處謐用，失去了應有的特色。

目前，隨著工業化的發展，許多小品(如園燈、園椅等)都是采用成品。但是，·個良好的園林環境必須盡母避免這種因為工業化而帶來的千篇一律。景觀小品應該是藝術品，而不是放之四海皆佳的商品。舔個園林應該具有自己的特色，景觀小品也一樣，應該切實結合園林環峨和當地人文環毋，創選附人尋味、意境深遠的條觀小品，(6>隨形就勢、宛自天開中國傳統造園思想即順應自然、利用自然和仿效自然，將人工的東西融入自然，好似天然形成。景觀小品作為園林中構成元素之一，同樣貓遵循這一思想。作為裝飾小品，人工雕琢之處是難以避免的，因制作之中常是人工的工藝過程。而將人工與自然渾成一體，則是設計者們匠心獨具之處，不管是選用的材料，色彩，還是外形尺寸以及布盆，都要注意稍巧、適宜、雅致，以體現園景觀的整體自然美。如常見在自然風溉中古木巨樹之下設以自然山石修筑成的山石桌椅，體現出自然之趣。倘若在現代閱林中放入這樣的石制桌楠，即使做工再柑細講究，可還是不倫不類，讓人璐覺別扭。但也有例外，如近年來在廣州園林中，常在老摺樹之下塑以樹報造型的桌晃.似在一片斷林木之下自然形成的斷根樹樁，遠看可以達到以假亂真的程度，極富自然之趣！

景觀小品設計考慮的問理是多方面的，而且其有更大的靈活性，因此不能局限于以上I點，應舉一反三，融會貫通。景觀小晶由子在活躍空間氣氛、增加景觀的連貫性和趣味性士有獨特的優勢，因此在現代園林綠地設計中被廣泛運用。尤其是近幾年，最觀小品的材料、形式、色彩都有了更多的選擇余地，蔽凌計是用面竊流要石了石蔽畝菇哀羅妥箭翼孤襖易體園林環境?！?/p>

三、景觀小品設計的方法和技巧

任何一種景觀小品的設計都是為了滿足某種物質和翔神的功能需要，采用一定的物質手段來組織特定的空間。這就滿要符合適用、經濟、美觀的原則，在藝術構圖上需要考慮統一、變化、尺度、比例、均衡、對比的原則。在設計的方法和技巧上應注意 http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/

以下s個問題:立愈、選址、布局、借景、尺度與比例、色彩與質感。這6個蜚本環節并不是按瓜牛單獨進行的，而是相互交叉、前后照應、有機融為一體的。1甲立意是最觀小品設計的前提

所謂立惹就是設計者根據功能需要、藝術要求、環境條件等因素綜合所產生出來的設計意圖。立意的好壞對整個設計的成敗至關重要。景觀小品是一種占有時間空間、有形有色以至有聲有味的立體空間塑造.因此更需要憊匠，往往以欲染自然風景的特定氣氛、產生意坡為最高準則。立意既關系到設計的目的，又是在設計過程中采用各種構圖手法的根據，“愈在筆先”是古人從書法、繪畫藝術創作中總結出來的一句名官，它對景觀小品的設計是完全適用的。組景沒有立愈，構圖將是空洞的形式。

在考慮藝術意境的過程中，必須結合景觀小品的功能和自然環境條件兩個最基本的因索，則，景觀與藝術意境就會是無本之木、無撅之水‘母觀小品勸能和白伙抓禱盆德不基抓臺否則，錄觀與藝術憊境帆會是無本之木、無源之水。景觀小品功能和自然環境條件不是孤立的，在組景時需耍綜合考慮。如:在封建社會王權和神權是統一的，反映在頤和園的皇家園！

第三篇：景觀小品設計課程設計指導書2008-2009（推薦）

2008~2009學年第一學期課程設計指導書

課程： 景觀小品設計班級：景觀063制定者：武文剛指導教師： 武文剛教研室主任：系主任：

第四篇：校園文化與校園文化建設

5、如何理解校園文化與校園文化建設？

高等職業院校的校園文化建設是學生素質養成的重要舉措，也是學校可持續發展的重要基礎和保障。因此，加強校園文化建設也是學校建設與發展的一項重要任務。一般說來，高職校園文化是指以高職院校為載體，通過師生的傳承與創造，為學校所積累的精神成果和蘊涵這些精神成果的物質成果的總和。高職校園文化由精神文化、物質文化、制度文化和網絡文化所構成。校園文化建設所要回答的核心問題是：培養什么樣的人，如何培養這樣的人。當前高職院校文化建設要積極探索和創造富有高職特色的文化環境與氛圍；積極探索校企合作、工學結合的文化建設；積極探索校園網絡文化建設；積極探索具有本校鮮明個性的校園文化建設。

第五篇：解析城市街頭景觀小品造型設計

摘 要：隨著經濟發展的深入，城市的面積在迅速擴大，高樓林立，街道縱橫。街頭，這個不斷增加的新興城市公共空間，正期待著更多個性化景觀小品的加入。街道環境是豐富多樣的，設置其中的景觀小品既要與環境相融，也要具備自身的個性與美感。在一切都是日新月異的都市生活中，景觀小品的造型設計應更創新，而不是一味模仿國外的設計。本文從街頭景觀小品的定義以及在我國目前的現狀出發，介紹了幾例國外優秀街頭景觀小品設計案例，闡述了城市街頭小品設計的要點。

關鍵詞：街頭景觀；小品設計；造型

街頭景觀小品概述

街頭景觀小品，簡單直觀的說：就是設置于城市的人行道上，或者街頭節點處，甚至就是道路上的公共小品設施。小品就是設計在城市公共空間中區別于大型的建筑、山石、裝置、水景以及綠化等元素，具有一定功能性，造型藝術性，體量小巧，與周邊環境相融合的這樣的小型建筑構造物或藝術造型體。

景觀小品一般分為建筑類小品、雕塑類小品、植物類小品以及室外家具類小品?，F在也出現了不少創新類的小品，例如將雕塑類與家具類結合，或者建筑類與植物類結合。街頭景觀小品分類

公共標識類——直接傳達信息的公共設施。這類小品的設計要求簡潔明了、顯眼、易于辨認。造型和色彩的設計應該要符合環境以及要傳達的內容。一般分為指示牌、路標、文化景墻、告示欄、廣告牌等。

休息娛樂類——坐凳，兒童游戲區等。這種小品實用性很強，更重要的是人們參與其中的互動，所以還要注重人機工程學的設計。

實用功能類——護欄，圍墻，燈具，垃圾桶、殘疾人專用設施等。

美化裝飾類——這類所指范圍較廣，設置于街道上的各種設施只要經過精心設計，在自身功能最大化的前提下，外觀別致，與環境相襯，并給人們帶來美感體驗的，都算是美化裝飾了城市街景。

單體構筑類——例如街區上獨立的商亭、崗亭、公交站臺、公共衛生間等，也是街頭景觀的組成部分。獨立的使用空間具有更高的自主性，相對于周邊環境，單體構筑的色彩和形象更為突出。

我國街頭小品造型設計現狀

當今社會，城市建設飛速發展，建筑與街道都在不斷變化，但在很多城市，街頭景觀小品的設計卻沒有跟上快速發展的步伐。盲道被占，有些地方設計的彎彎曲曲、時斷時續；小品設施破壞了無人及時修理；有指示牌卻找不到正確的方向等等，這些都是大城市里長遇見的尷尬。

在造型上，缺乏獨創性是我國小品設計面臨的最大問題。一味的照搬模仿，或是流行哪種便跟風設計。這樣的背景下我國小品設計是很難取得進步的。再看國外有趣的街頭小品設計，首先從形式上改革創新，再帶動造型的創新設計。

例如紐約市中心設計建造了一個非常迷你可愛的景觀小品——免費公共圖書館。這個圖書館的目標是為路過的市民或游客提供一個快捷新穎的讀書形式。這個小品實際由一個倒著放的塑料罐改裝而成，并用木制支架將其固定，節約且環保。小品造型簡潔卻獨特，十分吸引路人們的眼球。小品上部分有圓孔，可以讓借閱者外向內觀察，看看是否有自己感興趣的讀物。這個公共小圖書館不僅是功能的創新，也是街頭景觀小品形式的一種創新。它新穎的造型給人們的城市生活帶來了有趣的新體驗。街頭景觀小品造型設計的原則 1.從小品主體的色彩，形態，材料出發

色彩是小品造型視覺效果中最明顯、最引人注目的構成要素，一個好的景觀小品，在色彩構成上必定是協調的。街頭小品重要的是色彩要與環境協調，不要與環境色沖突，破壞了整個空間的統一感。

形態也是造型中最重要的要素之一，是構成物體的主要特征，其它要素如色彩、材料都要依附于它。街頭景觀小品的形態設計應該從周圍環境及使用人群著手考慮，還有可以加入本地元素或時代特色造型。

在街頭小品的設計中，材料決定了小品的肌理，質感等，不同的材料也帶個人們不一樣的視覺感受。由于街頭小品是放置在戶外的，要求能經歷住各種自然條件的考驗，所以最好要選則堅固耐用的材料，來展現小品長久的藝術魅力。2.從觀賞者的感受與體驗出發 放置在街頭的小品設施，其參觀者是來往行人，行人與小品無時無刻都在發生著關系，觀賞，使用，傳達信息。人們對小品的第一認識是通過視覺形成的，但其他全方位的體驗，如觸覺，聽覺，嗅覺等。優秀的街頭景觀小品會依據人類活動規律進行設計，最大可能讓人與小品產生互動。

景觀小品的設置會給人帶來不同的心里感受。例如在陰沉的天氣里，看到的是空曠單調的街道，會使人心情低落；相反，要是有趣味性的景觀小品出現，人得心情便會輕松許多。結語

街頭景觀小品作為城市公共環境的一個重要組成部分，現在正越來越受到重視。作為設計者，應該做的就是更深入的挖掘小品的藝術與實用價值，不斷創造出更好的作品。街頭景觀小品的設計絕不應是表面化的，而是從內在的協調人與環境，物質與審美的關系的存在。