第一篇：傳承中華美德 建立和諧家庭

傳承中華美德 建立和諧家庭

家風正，則民風淳；家風正，則政風清，家風正，則黨風端。家庭是社會的最小組成，也是人生的第一所學校，是影響和改變一個人一生的不可或缺的啟蒙課堂。家風是一家的道德標準和傳統風尚。樂學苦干、尊老愛幼、自強不息------這些都是家風中美好的品質。

良好的家風是人生成長的重要基石，家庭的氛圍在潛移默化中影響孩子的性格品行，指引人生正確的成長方向。良好的家風更是家庭留給每個成員的寶貴的精神財富。古有仁義禮智信，今有父慈子孝，兄弟和睦，在家庭中，要常懷有一粥一飯來之不易之念，要靠勤奮興家聚業，講節約精打細算，本分做人，盡職敬事，誠信待人，這些都是家風的體現。

家風的傳承靠的是家教，家教的第一責任人是父母，父母的言傳身教，身教重于言教。我的家庭是眾多普通的化建員工中的一員。典型的家庭組合是父親常年在外地，只有過年時間一家三口才能相聚。所以，在我的成長過程中，多數時間是媽媽陪在我的身邊。我的家庭中是慈父嚴母的模式。父親一直以來給我的感覺像是朋友，他是一個知足常樂的人，本本分分的工作，每天把笑容放在臉上，他常說不要總想那么多煩心事，開心也是一天，不開心也是一天，過好每一天就好。所以，每次在工作中有煩心事的時候我總愿意給父親說一說，聽聽父親的開導，就會覺得一切沒有什么大不了。我們都知道，化建人注定是漂泊的，孤獨的，他們常年征戰南北，和家人分離，我覺得正是父親有這樣樂觀的心態，才能適應這樣艱苦的環境，才能苦中作樂。

和父親相反，母親對我就嚴厲了一些。因為父親常年在外，我的生活起居都是由母親照顧的。母親的一言一行深深的印在我的成長中。在家里，母親是全家最操心的人，她總是家里第一個起床的人，睡的最晚的一個，按時給我做好每一頓飯，操心我的衣食住行，還有家里的大小瑣事，撐起了家里的大半邊天，所以，在我看來，母親是偉大的化建人的妻子，別的家庭都有丈夫幫助操持家里，而作為化建人的妻子就要全部承擔，其中的艱辛，直到我長大后才理解。可是，母親從來沒有怨言，她只盼望家庭和睦，父親身體健康。一直以來，母親給我的教育都是寬以待人，寧愿自己吃虧，也不要讓別人吃虧。做人一定要善良，不可存惡念，要知道感恩，要孝順父母回報他人，對于別人的幫助要牢牢記在心中，要記得回報，得人恩惠千年記。母親的這些作風牢牢的感染了我。她在生活中也一直為我做榜樣，有什么東西總是愿意與周圍鄰居分享。她還常說：“與人為善就是與己為善，你為別人著想，別人也會為你著想，人與人之間交心最重要。”

畢業以后，我也來到了十一化建這個大家庭中。我很慶幸，我工作在一個真誠、和諧、團結、友愛、積極向上、共勉氛圍濃郁的集體中。我努力的工作，愉快的生活，化建老師傅的言傳身教讓我領悟到建立完善的責任心和具備強烈的責任感的重要性，而這些老化建人用他們的青春、汗水和一顆赤誠的心譜寫了一部部奮進曲也深深震撼了我。如今，我也成為了化建人的妻，更深刻的體會到母親照顧年少時的我的不容易。

家風其實很小，它體現在家庭生活的每一件小事中，它有形無形的滲透在每一位家庭成員中，成為了一個家庭的行為準則和奮斗方向。

如今我也組建了自己的小家庭，也愿我的小家庭中的成員都能像老一輩化建人一樣，艱苦樸素，勤儉持家，弘揚新風尚，樹立好家風。

第二篇：傳承中華美德

傳承中華美德

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。

最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。

我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學校里也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們讓文明，和美德手拉手，結伴同行！

第三篇：傳承中華美德

傳承中華美德，弘揚民族精神 爭做文明學生

五（4）班會教案

一、教學目標

1、促進同學們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

二、活動準備

視頻、白板、主持人

三、活動形式：

以班隊活動為載體，白板，多媒體為工具，圍繞“傳承中華美德，弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題，結合我們五（4）班的特色，通過視頻故事、小品、吟誦、演講、自由發言，歌曲等形式，理解民族精神的內涵。讓同學們爭做文明學生，以實際行動傳承中華美德。

四、活動人數：

全班同學及班主任

五、活動過程

（一）、創設情境，引入活動主題。

播放《中華傳統美德故事》片頭曲，由此引入活動主題

主持人1、2： 中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴

不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想??。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。我們小學生應傳承中華美德，使我們的民族精神代代相傳。現在我們宣布4（2）班“傳承中華美德，發揚民族精神爭做文明學生”主題班會開始。

（二）、多種形式，感受傳統美德

主持人1：尊老愛幼是中華民族的傳統美德之一，尊老就是尊敬老人，即是

人們所說的孝；愛幼是愛護年幼者。中國自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的明訓，從古到今，尊老愛幼的佳話就更不勝枚舉了，像黃香為父

母暖被，孔融讓梨的故事，成了千家萬戶的美談。現在請欣賞 故事《孔融讓梨》。

主持人 2 ：尊老愛幼是中華民族的傳統美德之一，我國自古以來還有尊師

重道的傳統。正如唐朝著名文學家韓愈所言：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”是老師在我們幼小的心田里播下了知識的種子，是老師給了我們打開知識之門的鑰匙。有個故事發生在北宋時期，堪稱是尊師重教的典范。請看小品《程門立雪》表演者：

主持人2 ：誠實守信是做人的基本準則，是中華民族的傳統美德。中華民族

歷來崇尚誠實守信，孔子在《論語》中說：“人而無信，不知其可也”，意思是說，如果一個人不講信用，說話不算數，這個人就不可能做成什么事情，更不可能在社會上立身處事。這說明，誠實守信是一個人的立身之本。請聽有關誠信的名言。

主持人1 ：“天下興亡，匹夫有責”，愛國是最高的美德。中國自盤古開天

地以來，將國家興亡視為己任的人便大有人在，像遠古時代的大禹，為了治理水災，三過家門而不入，連剛出生的嬰兒都無暇見面。請看視頻故事《大禹治水》 主持人2：我國是個具有五千年文化歷史的古國，在這五千年的光輝文化歷史

中，中華民族的傳統美德自然是其中的瑰寶之一。“孔曰成仁，孟曰取義”。所謂“仁”，即為孔子的中心思想。“仁愛”——同情、愛護、幫助人的思想感

情；仁慈——仁愛慈善；仁厚——仁愛寬厚??在當今社會中，不正是提倡人們互幫互助嗎？讓我們一起吟誦《三字經》：

主持人1、2：中華民族的傳統美德還有許許多多，我們不但要傳承中華美德，更要使我們的民族精神代代相傳，自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

（三）、鄭重宣誓，爭做文明學生

下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：

師：抓養成、促創新，培養講文明、懂禮貌的合格小學生（白板上寫出）

1、文明習慣：教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。

2、學習習慣：在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

3、衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。

4、生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。

5、健體習慣：俗話說，生命在于運動。

主持人1、2：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

樹立遠大志向和正確的理想信念，遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

主持人1、2：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人.（四）、活動結束

談老師

第四篇：傳承中華美德

傳承中華美德，爭做文明使者 盧芬

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族,一種執著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的:受人幫助時一句真的感謝,進別人辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養,它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中扎根、成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現,但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養,人的文明修養不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過歷史的塵封，發出無盡的幽香；如一陣清新的風，透過亙古的光陰迎面撲來。孔孟之道成為中華民族思想的精髓。中華美德源遠流長，“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰至死的楊靖宇至今被人傳誦。“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續下來的愛國氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深的植根在我們現代人的身上。

前進的路已經為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備為人師表的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的人生,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

第五篇：中華美德之創建和諧家庭

中華美德之創建和諧家庭——我的幸福之家

馬坪小學四年級：石紫薇

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

自從老師給我們講了中華美德頌讀本中的感人故事之后，我的小小心靈就被深深地觸動了。老師說我們偉大的祖國在幾千年的時間里積淀了許許多多的傳統美德，家庭美德就是其中之一。受到老師的啟發之后，我也認識到家庭美德是多么重要了。因為沒有家庭美德就沒有我現在這個和諧而幸福的家，也沒有現在這個快樂而幸福的我。

在我的家鄉，我眼中的爸爸媽媽是與眾不同的。他們勤勞、節儉，對我們的關愛和教育是非常全面的。我因為有這樣的父母而覺得非常幸運。

我的爸爸媽媽很少去和鄉里的一些人賭博，而把小孩子丟在家里任們哭鬧。相反，他們總是不停地勞動。他們常常教誨我：人是要勞動的，不能游手好閑，不能懶惰，不然就沒飯吃。我的爸爸常常外出，我有時很想他。看不到爸爸，心中難過，以為爸爸不愛我們，這時媽媽就會輕輕的對我說：“爸爸要出去工作，養活我們，很辛苦的，你要體諒爸爸，幫媽媽管好家、、、、、、”我不明白，可是我看到媽媽忙前忙后，滿身汗水，知道媽媽是很辛苦的，于是我就會幫媽媽干活，幫媽媽看好弟弟妹妹。這時媽媽就會對我流露欣慰的笑容。我心里也甜蜜蜜的，覺得我很了不起。

每當爸爸回家時，媽媽會做特別多的好吃的。這時爸爸就會站出來說：“你去幫媽媽，她個人忙不過來。”媽媽聽到這話總是說：“不用，忙的了，讓她玩吧。”爸爸就會說：“小孩子不能慣，你一個人平時就辛苦，讓她幫幫忙還可以鍛煉她。”現在想來，我明白了父母之間也是相互關心的，他們也都是愛我的。他們很少當著我們的面吵架，給我們的總是溫暖家庭氛圍。

作為小孩子我也有任性的時候。記得那一次我吵鬧著非要買白雪公主的玩具，無論媽媽怎么勸說我都不理，只管吵鬧哭喊，結果媽媽打了我。挨打后我才知道媽媽心里難過，眼睛紅紅的。她對我說：“媽媽錢不夠了，今天給你們添置了夏裝，還要坐車回家，你知道嗎？”我挨完打，也冷靜了下來，知道自己今天太過任性了。過了一會兒，媽媽看我乖順了，又教誨我道：“你說小也不小了，從小到大媽媽就跟你說不能不講理，你要的玩具咱們下次買。你的學會控制自己的貪心，爸爸媽媽掙錢不容易，你要學會把錢用在有用的地方。回家后我會把買玩具的錢給你的。”媽媽說完就領著我們搭回家了。

回家后，媽媽真的把買玩具的錢給我了。晚上爸爸回來了，媽媽拿出給爸爸買的新涼拖鞋給他換上，爸爸笑了，卻發現媽媽穿的是舊的，就說：“怎么不給自己也買一雙呢？”媽媽說：“還能湊合著穿呢！”我聽了心里羞愧萬分。睡覺之前我偷偷地把錢塞進了媽媽的枕頭下面，心里十分舒服的睡覺去了。

看，這就是我的幸福之家，相親相愛的一家人。我相信只要我們每個家庭都遵守一些家庭美德，我們的生活會更加美好幸福的。

謝謝大家！

敬禮！