第一篇：傳承中華美德 建立和諧家庭

傳承中華美德 建立和諧家庭

家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清，家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。家庭是社會(huì)的最小組成，也是人生的第一所學(xué)校，是影響和改變一個(gè)人一生的不可或缺的啟蒙課堂。家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)風(fēng)尚。樂(lè)學(xué)苦干、尊老愛(ài)幼、自強(qiáng)不息------這些都是家風(fēng)中美好的品質(zhì)。

良好的家風(fēng)是人生成長(zhǎng)的重要基石，家庭的氛圍在潛移默化中影響孩子的性格品行，指引人生正確的成長(zhǎng)方向。良好的家風(fēng)更是家庭留給每個(gè)成員的寶貴的精神財(cái)富。古有仁義禮智信，今有父慈子孝，兄弟和睦，在家庭中，要常懷有一粥一飯來(lái)之不易之念，要靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算，本分做人，盡職敬事，誠(chéng)信待人，這些都是家風(fēng)的體現(xiàn)。

家風(fēng)的傳承靠的是家教，家教的第一責(zé)任人是父母，父母的言傳身教，身教重于言教。我的家庭是眾多普通的化建員工中的一員。典型的家庭組合是父親常年在外地，只有過(guò)年時(shí)間一家三口才能相聚。所以，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，多數(shù)時(shí)間是媽媽陪在我的身邊。我的家庭中是慈父嚴(yán)母的模式。父親一直以來(lái)給我的感覺(jué)像是朋友，他是一個(gè)知足常樂(lè)的人，本本分分的工作，每天把笑容放在臉上，他常說(shuō)不要總想那么多煩心事，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，過(guò)好每一天就好。所以，每次在工作中有煩心事的時(shí)候我總愿意給父親說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)父親的開(kāi)導(dǎo)，就會(huì)覺(jué)得一切沒(méi)有什么大不了。我們都知道，化建人注定是漂泊的，孤獨(dú)的，他們常年征戰(zhàn)南北，和家人分離，我覺(jué)得正是父親有這樣樂(lè)觀的心態(tài)，才能適應(yīng)這樣艱苦的環(huán)境，才能苦中作樂(lè)。

和父親相反，母親對(duì)我就嚴(yán)厲了一些。因?yàn)楦赣H常年在外，我的生活起居都是由母親照顧的。母親的一言一行深深的印在我的成長(zhǎng)中。在家里，母親是全家最操心的人，她總是家里第一個(gè)起床的人，睡的最晚的一個(gè)，按時(shí)給我做好每一頓飯，操心我的衣食住行，還有家里的大小瑣事，撐起了家里的大半邊天，所以，在我看來(lái)，母親是偉大的化建人的妻子，別的家庭都有丈夫幫助操持家里，而作為化建人的妻子就要全部承擔(dān)，其中的艱辛，直到我長(zhǎng)大后才理解。可是，母親從來(lái)沒(méi)有怨言，她只盼望家庭和睦，父親身體健康。一直以來(lái)，母親給我的教育都是寬以待人，寧愿自己吃虧，也不要讓別人吃虧。做人一定要善良，不可存惡念，要知道感恩，要孝順父母回報(bào)他人，對(duì)于別人的幫助要牢牢記在心中，要記得回報(bào)，得人恩惠千年記。母親的這些作風(fēng)牢牢的感染了我。她在生活中也一直為我做榜樣，有什么東西總是愿意與周?chē)従臃窒怼Ｋ€常說(shuō)：“與人為善就是與己為善，你為別人著想，別人也會(huì)為你著想，人與人之間交心最重要。”

畢業(yè)以后，我也來(lái)到了十一化建這個(gè)大家庭中。我很慶幸，我工作在一個(gè)真誠(chéng)、和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上、共勉氛圍濃郁的集體中。我努力的工作，愉快的生活，化建老師傅的言傳身教讓我領(lǐng)悟到建立完善的責(zé)任心和具備強(qiáng)烈的責(zé)任感的重要性，而這些老化建人用他們的青春、汗水和一顆赤誠(chéng)的心譜寫(xiě)了一部部奮進(jìn)曲也深深震撼了我。如今，我也成為了化建人的妻，更深刻的體會(huì)到母親照顧年少時(shí)的我的不容易。

家風(fēng)其實(shí)很小，它體現(xiàn)在家庭生活的每一件小事中，它有形無(wú)形的滲透在每一位家庭成員中，成為了一個(gè)家庭的行為準(zhǔn)則和奮斗方向。

如今我也組建了自己的小家庭，也愿我的小家庭中的成員都能像老一輩化建人一樣，艱苦樸素，勤儉持家，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，樹(shù)立好家風(fēng)。

第二篇：傳承中華美德

傳承中華美德

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車(chē)上，人很多，座位都做滿(mǎn)了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿(mǎn)車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。

最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。

我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

第三篇：傳承中華美德

傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生

五（4）班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)同學(xué)們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、白板、主持人

三、活動(dòng)形式：

以班隊(duì)活動(dòng)為載體，白板，多媒體為工具，圍繞“傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題，結(jié)合我們五（4）班的特色，通過(guò)視頻故事、小品、吟誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。讓同學(xué)們爭(zhēng)做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華美德。

四、活動(dòng)人數(shù)：

全班同學(xué)及班主任

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。

播放《中華傳統(tǒng)美德故事》片頭曲，由此引入活動(dòng)主題

主持人1、2： 中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；富貴

不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會(huì)理想??。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。我們小學(xué)生應(yīng)傳承中華美德，使我們的民族精神代代相傳。現(xiàn)在我們宣布4（2）班“傳承中華美德，發(fā)揚(yáng)民族精神爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)開(kāi)始。

（二）、多種形式，感受傳統(tǒng)美德

主持人1：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，尊老就是尊敬老人，即是

人們所說(shuō)的孝；愛(ài)幼是愛(ài)護(hù)年幼者。中國(guó)自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的明訓(xùn)，從古到今，尊老愛(ài)幼的佳話(huà)就更不勝枚舉了，像黃香為父

母暖被，孔融讓梨的故事，成了千家萬(wàn)戶(hù)的美談。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞 故事《孔融讓梨》。

主持人 2 ：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我國(guó)自古以來(lái)還有尊師

重道的傳統(tǒng)。正如唐朝著名文學(xué)家韓愈所言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”是老師在我們幼小的心田里播下了知識(shí)的種子，是老師給了我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。有個(gè)故事發(fā)生在北宋時(shí)期，堪稱(chēng)是尊師重教的典范。請(qǐng)看小品《程門(mén)立雪》表演者：

主持人2 ：誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族

歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信，孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”，意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話(huà)不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。這說(shuō)明，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本。請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)誠(chéng)信的名言。

主持人1 ：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，愛(ài)國(guó)是最高的美德。中國(guó)自盤(pán)古開(kāi)天

地以來(lái)，將國(guó)家興亡視為己任的人便大有人在，像遠(yuǎn)古時(shí)代的大禹，為了治理水災(zāi)，三過(guò)家門(mén)而不入，連剛出生的嬰兒都無(wú)暇見(jiàn)面。請(qǐng)看視頻故事《大禹治水》 主持人2：我國(guó)是個(gè)具有五千年文化歷史的古國(guó)，在這五千年的光輝文化歷史

中，中華民族的傳統(tǒng)美德自然是其中的瑰寶之一。“孔曰成仁，孟曰取義”。所謂“仁”，即為孔子的中心思想。“仁愛(ài)”——同情、愛(ài)護(hù)、幫助人的思想感

情；仁慈——仁愛(ài)慈善；仁厚——仁愛(ài)寬厚??在當(dāng)今社會(huì)中，不正是提倡人們互幫互助嗎？讓我們一起吟誦《三字經(jīng)》：

主持人1、2：中華民族的傳統(tǒng)美德還有許許多多，我們不但要傳承中華美德，更要使我們的民族精神代代相傳，自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（三）、鄭重宣誓，爭(zhēng)做文明學(xué)生

下面請(qǐng)我們的班主任給我們談一談爭(zhēng)做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生（白板上寫(xiě)出）

1、文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書(shū)，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、生活習(xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買(mǎi)路邊無(wú)照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、健體習(xí)慣：俗話(huà)說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)。

主持人1、2：我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。

主持人1、2：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.（四）、活動(dòng)結(jié)束

談老師

第四篇：傳承中華美德

傳承中華美德，爭(zhēng)做文明使者 盧芬

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的:受人幫助時(shí)一句真的感謝,進(jìn)別人辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根、成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。

悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過(guò)歷史的塵封，發(fā)出無(wú)盡的幽香；如一陣清新的風(fēng)，透過(guò)亙古的光陰迎面撲來(lái)。孔孟之道成為中華民族思想的精髓。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰(zhàn)至死的楊靖宇至今被人傳誦。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。

一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無(wú)數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備為人師表的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的人生,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

第五篇：中華美德之創(chuàng)建和諧家庭

中華美德之創(chuàng)建和諧家庭——我的幸福之家

馬坪小學(xué)四年級(jí)：石紫薇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

自從老師給我們講了中華美德頌讀本中的感人故事之后，我的小小心靈就被深深地觸動(dòng)了。老師說(shuō)我們偉大的祖國(guó)在幾千年的時(shí)間里積淀了許許多多的傳統(tǒng)美德，家庭美德就是其中之一。受到老師的啟發(fā)之后，我也認(rèn)識(shí)到家庭美德是多么重要了。因?yàn)闆](méi)有家庭美德就沒(méi)有我現(xiàn)在這個(gè)和諧而幸福的家，也沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)快樂(lè)而幸福的我。

在我的家鄉(xiāng)，我眼中的爸爸媽媽是與眾不同的。他們勤勞、節(jié)儉，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育是非常全面的。我因?yàn)橛羞@樣的父母而覺(jué)得非常幸運(yùn)。

我的爸爸媽媽很少去和鄉(xiāng)里的一些人賭博，而把小孩子丟在家里任們哭鬧。相反，他們總是不停地勞動(dòng)。他們常常教誨我：人是要?jiǎng)趧?dòng)的，不能游手好閑，不能懶惰，不然就沒(méi)飯吃。我的爸爸常常外出，我有時(shí)很想他。看不到爸爸，心中難過(guò)，以為爸爸不愛(ài)我們，這時(shí)媽媽就會(huì)輕輕的對(duì)我說(shuō)：“爸爸要出去工作，養(yǎng)活我們，很辛苦的，你要體諒爸爸，幫媽媽管好家、、、、、、”我不明白，可是我看到媽媽忙前忙后，滿(mǎn)身汗水，知道媽媽是很辛苦的，于是我就會(huì)幫媽媽干活，幫媽媽看好弟弟妹妹。這時(shí)媽媽就會(huì)對(duì)我流露欣慰的笑容。我心里也甜蜜蜜的，覺(jué)得我很了不起。

每當(dāng)爸爸回家時(shí)，媽媽會(huì)做特別多的好吃的。這時(shí)爸爸就會(huì)站出來(lái)說(shuō)：“你去幫媽媽?zhuān)齻€(gè)人忙不過(guò)來(lái)。”媽媽聽(tīng)到這話(huà)總是說(shuō)：“不用，忙的了，讓她玩吧。”爸爸就會(huì)說(shuō)：“小孩子不能慣，你一個(gè)人平時(shí)就辛苦，讓她幫幫忙還可以鍛煉她。”現(xiàn)在想來(lái)，我明白了父母之間也是相互關(guān)心的，他們也都是愛(ài)我的。他們很少當(dāng)著我們的面吵架，給我們的總是溫暖家庭氛圍。

作為小孩子我也有任性的時(shí)候。記得那一次我吵鬧著非要買(mǎi)白雪公主的玩具，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)我都不理，只管吵鬧哭喊，結(jié)果媽媽打了我。挨打后我才知道媽媽心里難過(guò)，眼睛紅紅的。她對(duì)我說(shuō)：“媽媽錢(qián)不夠了，今天給你們添置了夏裝，還要坐車(chē)回家，你知道嗎？”我挨完打，也冷靜了下來(lái)，知道自己今天太過(guò)任性了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看我乖順了，又教誨我道：“你說(shuō)小也不小了，從小到大媽媽就跟你說(shuō)不能不講理，你要的玩具咱們下次買(mǎi)。你的學(xué)會(huì)控制自己的貪心，爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，你要學(xué)會(huì)把錢(qián)用在有用的地方。回家后我會(huì)把買(mǎi)玩具的錢(qián)給你的。”媽媽說(shuō)完就領(lǐng)著我們搭回家了。

回家后，媽媽真的把買(mǎi)玩具的錢(qián)給我了。晚上爸爸回來(lái)了，媽媽拿出給爸爸買(mǎi)的新涼拖鞋給他換上，爸爸笑了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽穿的是舊的，就說(shuō)：“怎么不給自己也買(mǎi)一雙呢？”媽媽說(shuō)：“還能湊合著穿呢！”我聽(tīng)了心里羞愧萬(wàn)分。睡覺(jué)之前我偷偷地把錢(qián)塞進(jìn)了媽媽的枕頭下面，心里十分舒服的睡覺(jué)去了。

看，這就是我的幸福之家，相親相愛(ài)的一家人。我相信只要我們每個(gè)家庭都遵守一些家庭美德，我們的生活會(huì)更加美好幸福的。

謝謝大家！

敬禮！