第一篇：傳承中華美德活動

堤上營小學(xué)開展“少年傳承中華美德”活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會精神，結(jié)合黨和國家重要節(jié)日和紀(jì)念活動，深入開展《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于開展2017年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》的通知精神，進(jìn)一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視，主持召開全校師生動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，并成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案。

二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，開展了以下活動：

（一）少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。通過講述程門立雪、韋編三絕、聞雞起舞等經(jīng)典故事，舉行《三字經(jīng)》、《百家姓》等經(jīng)典名著集體誦讀活動，組織《繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神》主題演講活動，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

（二）少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。我校落實(shí)《堤上營小學(xué)特色美育教育實(shí)施方案》，推動每天練習(xí)一篇字活動，促進(jìn)學(xué)生書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

（三）少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，我校通過：

1、演唱紅色歌曲。

2、觀看《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等紅色電影。

3、尋訪身邊的革命軍人等紅色足跡，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

（四）少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小傳承人”。在了解歷史文化知識的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，組織全校師生利用多媒體手段，登錄廊坊市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源網(wǎng)，了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做小傳承者，將中華傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動。

一系列的活動，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

堤上營小學(xué) 2017.10.17 附：活動圖片

小小百家講壇

小小百家講壇

墨香書法

演唱紅色歌曲

觀看紅色影片

追尋紅色足跡

非物質(zhì)文化主題班會

第二篇：傳承中華美德

傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生

五（4）班會教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)同學(xué)們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、活動準(zhǔn)備

視頻、白板、主持人

三、活動形式：

以班隊(duì)活動為載體，白板，多媒體為工具，圍繞“傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生”的主題，結(jié)合我們五（4）班的特色，通過視頻故事、小品、吟誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。讓同學(xué)們爭做文明學(xué)生，以實(shí)際行動傳承中華美德。

四、活動人數(shù)：

全班同學(xué)及班主任

五、活動過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。

播放《中華傳統(tǒng)美德故事》片頭曲，由此引入活動主題

主持人1、2： 中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；富貴

不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想??。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。我們小學(xué)生應(yīng)傳承中華美德，使我們的民族精神代代相傳。現(xiàn)在我們宣布4（2）班“傳承中華美德，發(fā)揚(yáng)民族精神爭做文明學(xué)生”主題班會開始。

（二）、多種形式，感受傳統(tǒng)美德

主持人1：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，尊老就是尊敬老人，即是

人們所說的孝；愛幼是愛護(hù)年幼者。中國自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的明訓(xùn)，從古到今，尊老愛幼的佳話就更不勝枚舉了，像黃香為父

母暖被，孔融讓梨的故事，成了千家萬戶的美談。現(xiàn)在請欣賞 故事《孔融讓梨》。

主持人 2 ：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我國自古以來還有尊師

重道的傳統(tǒng)。正如唐朝著名文學(xué)家韓愈所言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”是老師在我們幼小的心田里播下了知識的種子，是老師給了我們打開知識之門的鑰匙。有個(gè)故事發(fā)生在北宋時(shí)期，堪稱是尊師重教的典范。請看小品《程門立雪》表演者：

主持人2 ：誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族

歷來崇尚誠實(shí)守信，孔子在《論語》中說：“人而無信，不知其可也”，意思是說，如果一個(gè)人不講信用，說話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會上立身處事。這說明，誠實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本。請聽有關(guān)誠信的名言。

主持人1 ：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，愛國是最高的美德。中國自盤古開天

地以來，將國家興亡視為己任的人便大有人在，像遠(yuǎn)古時(shí)代的大禹，為了治理水災(zāi)，三過家門而不入，連剛出生的嬰兒都無暇見面。請看視頻故事《大禹治水》 主持人2：我國是個(gè)具有五千年文化歷史的古國，在這五千年的光輝文化歷史

中，中華民族的傳統(tǒng)美德自然是其中的瑰寶之一。“孔曰成仁，孟曰取義”。所謂“仁”，即為孔子的中心思想。“仁愛”——同情、愛護(hù)、幫助人的思想感

情；仁慈——仁愛慈善；仁厚——仁愛寬厚??在當(dāng)今社會中，不正是提倡人們互幫互助嗎？讓我們一起吟誦《三字經(jīng)》：

主持人1、2：中華民族的傳統(tǒng)美德還有許許多多，我們不但要傳承中華美德，更要使我們的民族精神代代相傳，自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（三）、鄭重宣誓，爭做文明學(xué)生

下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生（白板上寫出）

1、文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、生活習(xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運(yùn)動。

主持人1、2：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

主持人1、2：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.（四）、活動結(jié)束

談老師

第三篇：傳承中華美德

傳承中華美德

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

謙讓這個(gè)詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。

最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃咏o別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。

我認(rèn)為，對于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

第四篇：傳承中華美德

傳承中華美德，爭做文明使者 盧芬

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的:受人幫助時(shí)一句真的感謝,進(jìn)別人辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根、成長。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過歷史的塵封，發(fā)出無盡的幽香；如一陣清新的風(fēng)，透過亙古的光陰迎面撲來。孔孟之道成為中華民族思想的精髓。中華美德源遠(yuǎn)流長，“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰(zhàn)至死的楊靖宇至今被人傳誦。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。

一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備為人師表的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的人生,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

第五篇：傳承中華美德活動方案

傳承中華美德活動方案

傳承中華美德活動方案1

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動主題

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

三、活動時(shí)間

10月。

四、參加對象

中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）

五、活動內(nèi)容

各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動的組織與協(xié)調(diào)，形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。

（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。

各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本班水平。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。

（四）積極參加，層層發(fā)動。

各班要主動搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。

七、賽事說明。

1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。

2.本次決賽活動由專家評委現(xiàn)場打分，依照得分情況評出不同獎項(xiàng)。本次獎項(xiàng)為一等獎、二等獎、三等獎。

傳承中華美德活動方案2

一、活動時(shí)間：

20xx年1月——2月

二、活動主題

隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈金“福” 禮輕情誼重

三、活動背景：

紅紅火火的春節(jié)即將來到，除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí)，人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。“福”字現(xiàn)在的解釋是“幸福”“福氣”和“運(yùn)氣”，春節(jié)貼“福”字，寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿，民間還有把“福”字倒過來貼，意為“福到”了。

傳說，民間貼“福”之風(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng)，姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈，便把她封為“窮神”，并規(guī)定凡是貼了“福”字的地方不能去。于是，老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮，驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。

如今，大大小小的“福”精心雕飾成各種精美的圖案，帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有，在表達(dá)美好祝愿的同時(shí)，將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩！

四、目標(biāo)顧客：

店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市

五、活動分析：

春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外，“福”字以成為當(dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。

當(dāng)下 ，金礦贈金“福”活動正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期，每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈與的“福”字，必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意，得民心，一傳十，十傳百，不僅能增加賣場的人氣，而且在春節(jié)黃金銷售的旺期，提高 同類黃金市場競爭力，帶來豐厚的營業(yè)額。

在國傳統(tǒng)習(xí)慣里，“福”字臨門就是一年，帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“福”字便成為了有效期長達(dá)一年的廣告，不管是下班回家還是走親訪友，廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您，擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢！

六、活動目的：

1、通過此次活動增加活動期間賣場人氣；

2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?/p>

3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度，有利于長期推廣。

七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

“金礦贈金‘福’ 禮輕情誼重”福字印刷費(fèi)用：

八、總結(jié)

策劃到此就要結(jié)束了，其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解，本策劃中難免還有疏漏和不足之處，希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶，如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們，謝謝。

最后，祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上，銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。

傳承中華美德活動方案3

一、指導(dǎo)思想：

和諧校園、共創(chuàng)輝煌。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉辦迎20xx年元旦文藝匯演。

二、活動主題：

擁抱朝陽—我心飛翔

三、參加對象：

全體師生

四、匯演時(shí)間：

20xx年12月26日下午1點(diǎn)半（初定）

五、匯演地點(diǎn)：

學(xué)校舞臺

六、組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：羅集中嚴(yán)武

總負(fù)責(zé)：方興明段煉王修南李鐵光張建軍謝新祥排練監(jiān)督：教務(wù)科、督查科后勤保障：后勤科、財(cái)務(wù)科舞臺布置：后勤科、團(tuán)委活動部音響控制：蘭文華、團(tuán)委廣播室

服裝道具：全體班主任會場協(xié)調(diào)：學(xué)生科、保衛(wèi)科、各班班主任節(jié)目主持人：待定節(jié)目銜接：團(tuán)委文化部評委：校級領(lǐng)導(dǎo)

（一）節(jié)目征集

1、節(jié)目構(gòu)成內(nèi)容

舞蹈類（獨(dú)舞、雙人舞、集體舞）

綜合類（歌曲表演、歌舞表演、戲曲、器樂演湊、小品、相聲、話劇、音樂劇、快板說唱、詩朗誦魔術(shù)、雜技等）

2、節(jié)目征集須知

1）節(jié)目來源

①每班至少推選一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，除歌唱類節(jié)目每班限報(bào)一個(gè)外，其他類節(jié)目可以多報(bào)；

②學(xué)校教師。

2）要求：能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，演員表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠抓住基本要領(lǐng)，將節(jié)目完整地展示給現(xiàn)場觀眾；節(jié)目可原創(chuàng)或改編形成。

七、文藝匯演籌備進(jìn)度：

（二）時(shí)間安排（初定）

1、節(jié)目時(shí)間：每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘，語言類不超過8分鐘

2、節(jié)目征集時(shí)間：20xx年11月14至20xx年11月24日

3、節(jié)目征集方式：由各班文娛委員于20xx年11月24日13：00前統(tǒng)一報(bào)至團(tuán)委辦公室

4、節(jié)目篩選:20xx年12月在17、18、19日在六樓多功能廳

5、節(jié)目名單確定:20xx年12月20日完成主持詞撰寫,節(jié)目單設(shè)計(jì),準(zhǔn)備道具

6、節(jié)目彩排:20xx年12月25日晚自習(xí)在六樓多功能廳

7、現(xiàn)場安裝布置，查漏補(bǔ)缺:20xx年12月26日上午

8、正式演出:20xx年12月26日下午1點(diǎn)半（初定）

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

1、緊扣主題，思想性強(qiáng)3分

2、表演形式新穎，演出效果好5分

3、服裝整齊，鮮艷，臺風(fēng)正1分

4、遵守紀(jì)律，指揮服從1分

（四）獎勵辦法

1、舞蹈類節(jié)目

一等獎1名獎榮譽(yù)證書及獎金500元

二等獎1名獎榮譽(yù)證書及獎金400元

三等獎1名獎榮譽(yù)證書及獎金300元

2、綜合類節(jié)目

一等獎1名獎榮譽(yù)證書及獎金400元

二等獎2名獎榮譽(yù)證書及獎金300元

三等獎3名獎榮譽(yù)證書及獎金200元

3、優(yōu)秀獎節(jié)目

優(yōu)秀獎10名獎榮譽(yù)證書及獎金100元

另在12月優(yōu)秀班級競賽評比中根據(jù)獲獎等級分別加8、6、4、2分。注：獎金包括服裝、道具、指導(dǎo)老師和班主任獎勵等費(fèi)用。

傳承中華美德活動方案4

一、指導(dǎo)思想

相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。具體方案如下：

二、活動主題：

勵志·和諧·奮進(jìn)

三、參加對象：

全體師生

四、匯演時(shí)間：

20xx年12月30日(初定)

五、匯演地點(diǎn)：

學(xué)校舞臺

六、組織機(jī)構(gòu)

總策劃：XXX

總負(fù)責(zé)：XXX

藝術(shù)指導(dǎo)：XXX

舞臺總監(jiān)：XXX

節(jié)目統(tǒng)籌：XXX

舞臺布置：XXX

音響控制：XXX

服裝道具：XXX

編輯撰稿：XXX

會場協(xié)調(diào)：XXX

節(jié)目主持人：待定

后臺工作人員：老師2名、學(xué)生會成員若干名

節(jié)目銜接：老師4名

評委：待定

七、具體要求

(一)節(jié)目征集

1、節(jié)目構(gòu)成內(nèi)容

1)歌曲類

(1)歌頌祖國，弘揚(yáng)民族文化主旋律的歌曲(民族，美聲類);

(2)、青春、陽光、健康、向上的歌曲(能夠反映學(xué)生們充滿活力的校園生活反映教師無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神等)。

2)舞蹈類

(1)以喜慶、熱烈、祥和為基調(diào)的各類舞蹈;

(2)具有校園時(shí)代氣息、積極向上、寓意深刻的創(chuàng)意性舞蹈;

(3)群眾喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等;

(4)相關(guān)主題歌曲的伴舞。

3)曲藝(語言)類

(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;

(2)、經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目;

(3)、音樂詩歌朗誦。

4)其他類：包括器樂表演、時(shí)裝秀、技能表演等。

2、節(jié)目征集須知

1)、節(jié)目來源

(1)以班為單位，每班一個(gè)節(jié)目，選送具有班級特色的節(jié)目;

(2)由學(xué)校舞蹈隊(duì)選送的節(jié)目;

(3)學(xué)校老師。

2)要求：能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，演員表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠抓住基本要領(lǐng)，將節(jié)目完整地展示給現(xiàn)場觀眾;節(jié)目可原創(chuàng)或改編形成。

3、節(jié)目時(shí)間：每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘，語言類不超過8分鐘。

4、節(jié)目征集時(shí)間：20xx年11月15至20xx年11月30日

5、節(jié)目征集方式：由各班文娛委員統(tǒng)一報(bào)至幼教部。

注：選送節(jié)目的音源必須是質(zhì)量較好的cd或vcd。

(二)時(shí)間安排(初定)

1、節(jié)目初審(20xx年12月10—12日)

2、節(jié)目復(fù)審(20xx年12月16日)

3、節(jié)目三審(20xx年12月18日)

4、節(jié)目優(yōu)化(20xx年12月20日)

5、節(jié)目彩排(20xx年12月29日)

6、正式演出(20xx年12月30日)

(三)獎勵辦法

設(shè)幼師專業(yè)組：一、二、三等獎各1、2、3名，優(yōu)秀獎若干名。

設(shè)非幼師專業(yè)組:一、二、三等獎各1、2、3名，優(yōu)秀獎若干名。

傳承中華美德活動方案5

一、參賽主題及內(nèi)容

圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題，開展“三獨(dú)”比賽（即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目），參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。

二、比賽內(nèi)容及要求

（一）內(nèi)容

1、獨(dú)唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時(shí)間不超過5分鐘。

2、獨(dú)舞：舞蹈體裁不限，時(shí)間不超過4分鐘。

3、獨(dú)奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時(shí)間不超過5分鐘，伴奏形式不限。

（二）初賽要求及辦法

1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報(bào)），每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。

2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大于800萬，格式為MP4。視頻內(nèi)容分為自我介紹（大家好，我叫XXX，來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)XX班，我參加的是獨(dú)X，節(jié)目名稱是XXX）和節(jié)目表演兩部分（合計(jì)不超過6分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱）。

3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“四（3）班王展顏獨(dú)唱童年”。

4、參賽視頻請于12月23日前以U盤的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在12月25日前拷給德育處。

5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。

（三）決賽要求及辦法

1、比賽分小學(xué)1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。

2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè)；其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。

3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。

三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間

1、匯演比賽地點(diǎn)：五六年級（東校區(qū)），一至四年級（本部演出臺）

2、匯演比賽時(shí)間：五六年級（12月30日下午二三節(jié)課），一至四年級（12月31日下午一二節(jié)課）

如遇特殊天氣，另行通知。

四、評委及設(shè)獎

1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。

2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎若干名。

傳承中華美德活動方案6

一、活動主題

少年傳承中華傳統(tǒng)美德。

二、活動時(shí)間

8月-11月。

三、參加對象

全市普通中小學(xué)校學(xué)生（每項(xiàng)主題活動中，一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品）。

四、活動內(nèi)容

20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。

（一）“少年傳承中華美德”之“小小百家講壇”

組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

（二）“少年傳承中華美德”之“墨香書法”

積極推動書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書法組別分別推薦作品各1件。

報(bào)送時(shí)間：20xx年10月15日前報(bào)送書法作品。

報(bào)送要求：報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息（信息標(biāo)注不明確，無法參與評選，視為自動放棄）。

（三）“少年傳承中華美德”之“尋訪紅色足跡”

要充分依托青少年校外活動場所、研學(xué)實(shí)踐基（營）地等開展綜合實(shí)踐活動、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

（四）“少年傳承中華美德”之“小小傳承人”

各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品（表現(xiàn)形式不限），爭做非遺的小傳承者。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

（五）“少年傳承中華美德”之“我的家風(fēng)故事”

鼓勵中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過征文、演講、主題班會、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

（六）“少年傳承中華美德”之“英雄在我心中”

通過宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書，走訪革命后代，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。

獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

五、相關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強(qiáng)對系列活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，層層動員，制定切實(shí)有效的工作方案，確保活動順利開展。

（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。

各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本地水平。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)校刊、微博、微信，以及本地主流新聞媒體，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和各地各校活動開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。

（四）積極參與，推新薦優(yōu)。

各地各校要主動搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動。組織評委對每一個(gè)專題活動進(jìn)行評選，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性，并按照上報(bào)指標(biāo)，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級評選。

傳承中華美德活動方案7

在走進(jìn)20xx年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，決定于20xx年12月30日舉辦我校20xx年元旦文藝匯演，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，推動我校的校園文化建設(shè)。

二、前期工作內(nèi)容及人員安排：

主持人：主持人兩名（男女各一名，高生琴老師負(fù)責(zé)安排）獎狀：吳主任

音響：張生龍

三、參賽內(nèi)容及形式：

1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的`學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。

2、節(jié)目形式：

（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群舞。

（2）歌曲：獨(dú)唱（有伴奏）、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

（3）戲曲類：表演形式不限。

（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）

（5）其他形式

3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。各班自備MP3及表演道具。

4、教師表演節(jié)目。教師自由報(bào)名。

四、活動要求：

各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，節(jié)目主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期，青少年的青春朝氣和聰明才智。

五、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年12月29日操場。

六、匯演時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年12月30日下午校操場

七、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：

教師及各班學(xué)生表演節(jié)目于12月20日前交張生龍老師處。

八、評獎辦法：

1、按照評委平均分的高低，經(jīng)組委會核定，評選出20xx年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎”。

2、根據(jù)各班節(jié)目質(zhì)量和學(xué)生觀演紀(jì)律在各年級評選出一個(gè)最佳組織獎并頒發(fā)獎狀。

九、未盡事宜，另行通知。

傳承中華美德活動方案8

一、主題目標(biāo)

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3.學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

1.認(rèn)識元旦

2.迎接元旦，新年新氣象。

3.迎接新年，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。

三、活動目標(biāo)

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

四、活動準(zhǔn)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點(diǎn)

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

A、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

D、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

傳承中華美德活動方案9

一、傳統(tǒng)文化教育的宗旨：

秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，積累文化底蘊(yùn)，熏陶人格情操。

二、傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員（略）

三、傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則：

1、整體性原則，不割裂。中華傳統(tǒng)文化博大精深，不能以“獨(dú)尊儒術(shù)、罷黜百家”的觀點(diǎn)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

2、實(shí)用性原則，不形式化。古為今用，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承，不搞花架子的形式化。

3、明確性原則，不隨意。以有關(guān)專家理論為引領(lǐng)，以有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一明確的思路下，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，不隨心所欲。

4、時(shí)代性原則，不復(fù)古。進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育也要考慮時(shí)代性，不等同于復(fù)古，不能任何事情皆以古為法，盲目模仿。

四、傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)

1、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神，養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)，熏陶高尚的人格情操。

2、初步認(rèn)識、了解、吸收、秉承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化魅力，積累傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛，樹立強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和自豪感。

3、初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識技能，培養(yǎng)高雅的情趣愛好，如經(jīng)典詩文誦讀、書法、國畫、武術(shù)、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。

五、傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容：

1、傳統(tǒng)美德與民族精神

2、傳統(tǒng)經(jīng)典詩文誦讀

3、傳統(tǒng)藝術(shù)（書法、國畫、篆刻、民族器樂、戲曲、剪紙、刺繡等）

4、傳統(tǒng)武術(shù)與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋

5、茶文化、石文化

6、科技數(shù)學(xué)手工

7、我校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)和我市的地方文化

六、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略

1、與校園文化相結(jié)合結(jié)合學(xué)宮、欞星門等，構(gòu)建極具特色的校園文化，展示傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和震撼力量，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

2、與課題研究相結(jié)合以

“新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題，加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐，精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍。在研究的過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并要形成具有一定推廣意義的成果，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。

3、與特長興趣小組相結(jié)合鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間，參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動，培養(yǎng)自己琴棋詩書畫等等傳統(tǒng)文化特長，提高自身素質(zhì)的發(fā)展。

4、與課堂教學(xué)相結(jié)合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道，針對不同年齡段的學(xué)生，廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，運(yùn)用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中，積極建構(gòu)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相整合的教學(xué)評價(jià)體系，去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，提升學(xué)生的精神境界，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識及深化。

5、與家庭教育相結(jié)合與家長密切聯(lián)系，共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣。

6、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合積極組織學(xué)生開展調(diào)查了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)歷史名人與古跡等等活動，培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，擴(kuò)大學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的社會影響，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

七、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施步驟

1、探索準(zhǔn)備階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，全校教代會上進(jìn)行討論，確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義，組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動，制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案，確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案。

2、研究實(shí)施階段：XXXX年X月至XXXX年X月，學(xué)校各學(xué)科各部門根據(jù)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案，深入實(shí)施，在實(shí)施的過程中加強(qiáng)新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課題的研究，做到邊實(shí)施邊研究，在研究中實(shí)施，在實(shí)施中研究，完成課題研究總結(jié)報(bào)告。

3、申報(bào)驗(yàn)收階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校，驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果。

4、全面推廣階段：XXXX年以后，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)成果，全面推廣中國傳統(tǒng)文化教育。

八、傳統(tǒng)文化教育的具體措施

1、構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化

（1）校園建筑

①校園建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的元素，在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上，對欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。

②對于學(xué)校內(nèi)的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭、三座長廊，分別命名予以豐富的內(nèi)涵，然后以中國書法的形式予以題字。

③對于多面墻壁加以利用和命名，制作古詩詞、國畫墻壁等等。

④對于廊檐加以中國傳統(tǒng)建筑模式的適當(dāng)?shù)男⌒脱b飾。

⑤在花園里或顯著地方適當(dāng)增添奇石，或古樸，或奇秀，為校園增添地方文化色彩和靈氣。

⑥學(xué)校大門制作仿古大門，以古色古香為特點(diǎn)，逢節(jié)日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時(shí)，充分考慮中國傳統(tǒng)圖案紋樣的運(yùn)用，并在大門上方留出一塊作為學(xué)校的傳統(tǒng)文化特色教

育的宣傳廣告

⑦學(xué)校由于面積小，花園面積不多，可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。

⑧學(xué)校室外裝修以中國傳統(tǒng)的木石磚瓦為材料，細(xì)節(jié)亦要體現(xiàn)傳統(tǒng)元素。

⑨做一些古代中國賢人志士的雕塑或者浮雕等。

（2）校園廣播

學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng)造上具有非常重要的作用，在原有基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀，二是多增加清新典雅的經(jīng)典民族器樂曲，例如古箏、竹笛等等，讓校園的空氣里彌漫著傳統(tǒng)民族音樂的韻味。

（3）校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日

傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合，比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行，做到互相結(jié)合和滲透。

（4）校園刊物和網(wǎng)站

學(xué)校出版《**報(bào)》，成立文學(xué)社，可以定期出版《**文集》，建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇，可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。

（5）校園日常常規(guī)活動

①上課前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩詞等，邊誦讀，邊做好上課準(zhǔn)備工作。

②課間將踢毽子、跳繩作為主要活動項(xiàng)目，還可以將其他的游

戲活動與經(jīng)典誦讀相結(jié)合，編排成有效可行且受學(xué)生喜愛的游戲。

④學(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操，作為每天早上的早操必練項(xiàng)目，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。

（6）挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)

（7）辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設(shè)、學(xué)校簿本信紙等的設(shè)計(jì)、辦公用品的選購等等細(xì)節(jié)問題。

2、以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動

第一是愛國主義精神，第二是自強(qiáng)不息的精神，第三是道德與修養(yǎng)，圍繞這三點(diǎn)，以“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為指導(dǎo)，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合，在升旗儀式、班隊(duì)會、大小型集體活動、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中，走向社會，走進(jìn)家庭，三位一體，全方位開展豐富多彩的德育活動。

3、結(jié)合新課程改革，開設(shè)傳統(tǒng)文化課，并在各學(xué)科教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育

結(jié)合新課程改革，以課堂教學(xué)為主渠道，各學(xué)科教學(xué)可以根據(jù)自己本學(xué)科的特點(diǎn)，適當(dāng)予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，在語文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，要從中汲取精華，在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。要學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的刻苦鉆

研的精神，感受數(shù)學(xué)、科學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力，繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)哲理和科學(xué)思想，在音樂、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育，提升學(xué)生審美能力等。

在地方課程和活動課程上下功夫，整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課，如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課，傳統(tǒng)文化知識課等等，編撰傳統(tǒng)文化教材，明確地方課和活動課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，利用地方課和活動課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

4、精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素，凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色。

元素一、經(jīng)典詩文誦讀。規(guī)定誦讀篇目，實(shí)行誦讀考級制度，打造書香校園。

元素二、大型武術(shù)操。人人會做武術(shù)操，天天必練武術(shù)操。

元素三、書法。開設(shè)書法課，使學(xué)生人人能寫毛筆字。

元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨(dú)有的民族體育運(yùn)動，不僅可以鍛煉身體，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有實(shí)用性和觀賞性，應(yīng)該加以挖掘整理繼承發(fā)揚(yáng)。

元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑。

元素六、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果，如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。

元素七、茶文化

茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，具有鮮明的中國文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向

或方法，通過飲茶的方式，對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式，使人們在品茶過程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習(xí)禮法，喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富，應(yīng)該大力弘揚(yáng)，并且可以作為我校的一大特色。

元素八、石文化。

石文化也是中國的傳統(tǒng)文化，將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。

九、傳統(tǒng)文化教育研究課題

總課題：新課程與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究

分課題：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心；

現(xiàn)代小學(xué)生對本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析；

新教材所蘊(yùn)含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng)；

品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究；

家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究；

在新課標(biāo)下弘揚(yáng)民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究。

十、各學(xué)科各部門分別制定具體實(shí)施方案。

傳承中華美德活動方案10

一、活動目的：

全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺，倡導(dǎo)健康向上的文化活動，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來。

二、活動時(shí)間：

第一場：20xx年12月28日下午2:00——4:30一、三、五年級

第二場：20xx年12月29日上午8:30——11:00二、四、六年級

三、活動地點(diǎn)：

瑞安劇院

四、參加對象：

全校師生

五、節(jié)目形式及要求：

1、節(jié)目內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌，時(shí)代感強(qiáng)。

2、各班選送一個(gè)節(jié)目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。

六、獎項(xiàng)設(shè)置及評分要求：

評比采用十分制評分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分(評分標(biāo)準(zhǔn)由音樂組確定)。按場次，根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節(jié)目和市級獲獎的節(jié)目只參演，不作班級節(jié)目參賽)。

七、活動具體安排：

(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排：

1．校級

節(jié)目籌備：德育處

2．主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：葉芙芳

3．節(jié)目表演訓(xùn)練：各班主任負(fù)責(zé)

4．主持人串詞及培訓(xùn)：葉芙芳、金燕燕

5．舞臺設(shè)計(jì)(背景)及制作：胡蕃蕃

6．節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：周麗燕、曹啟福

(二)文藝匯演活動人員安排(同彩排)

顧問：徐暉、周賢豹

總策劃：沈歡

活動協(xié)調(diào)：葉芙芳

藝術(shù)指導(dǎo)：李丹、鄭秀秀

音響燈光：劇院工作人員

舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒)：

董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(第二場)

舞臺主持人指導(dǎo)：葉芙芳

催臺(提前兩個(gè)節(jié)目候場)：張玲玲(第一場)、余肖(第二場)

后臺紀(jì)律、安全管理：吳朝雙

會場紀(jì)律、安全保衛(wèi)：各班主任、帶班教師

攝影：孫曉節(jié)(第一場)、孫勝光(第二場)

評委計(jì)分：李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、

黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)

(三)匯演活動后期

獎狀證書打印、頒發(fā)：葉芙芳

照片資料匯總、報(bào)道撰寫：雷冬梅

八、注意事項(xiàng)：

1、元旦文藝匯演分兩場進(jìn)行，請各班級務(wù)必要提前二十分鐘入場。

2、節(jié)目的演出順序由抽簽來決定。明天大課間活動后，請各班中隊(duì)長到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。

3、為確保演出順利進(jìn)行，表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場，在節(jié)目磁帶或光盤上寫明班級和節(jié)目名稱，交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。

4、節(jié)目踩臺時(shí)間安排如下：第一場：12月25日下午1:00—5:00，第二場：12月26日下午1:00—5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。

5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育，帶班教師要協(xié)助班主任維持好會場秩序，以確保演出正常進(jìn)行。

6、其他未盡事宜，另行通知。

傳承中華美德活動方案11

各學(xué)區(qū)、中小學(xué)，縣局直屬各學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中宣部、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步推動全民閱讀活動的通知》精神，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的社會明風(fēng)尚，營造健康向上的校園化氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”學(xué)生讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題：傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。

二、活動內(nèi)容：

（一）“暑假讀好書”征比賽（月—10月）

通過“暑假讀好書”活動，豐富學(xué)生的暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)成長成才的信心，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育營造良好的氛圍（詳情見永教發(fā)〔20xx〕128號《關(guān)于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”讀書活動的通知》）。

（二）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）

具體步驟：

1．各校組織宣傳發(fā)動，結(jié)合學(xué)生平時(shí)讀書習(xí)慣和讀書筆記數(shù)量、參加各級讀書節(jié)情況開展評比。

2．各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校先組織學(xué)區(qū)內(nèi)、學(xué)校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然后在開展各層次評比的基礎(chǔ)上按名額上報(bào)縣局學(xué)生中心審核，讀書之星上報(bào)名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)140名、甌北學(xué)區(qū)270名、永臨學(xué)區(qū)12名、巖頭學(xué)區(qū)12名、碧學(xué)區(qū)6名，xx中學(xué)26名、溫州翔宇中學(xué)24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學(xué)20名、上塘中學(xué)20名、永臨中學(xué)20名、xx二中18名、碧中學(xué)16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實(shí)驗(yàn)中學(xué)18名、縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校10名、實(shí)驗(yàn)小學(xué)17名、永外實(shí)小（少藝校）19名、楠江中學(xué)名、縣體校4名。

請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20xx年11月日前將推薦表及匯總

表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）

1．各校組織宣傳發(fā)動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學(xué)區(qū)在學(xué)校開展書香班級評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)評，并按名額數(shù)上報(bào)縣局學(xué)生中心聯(lián)評，縣局最終確定100個(gè)班級予以表彰，百佳書香班級上報(bào)聯(lián)評名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)14個(gè)、甌北學(xué)區(qū)27個(gè)、永臨學(xué)區(qū)12個(gè)、巖頭學(xué)區(qū)12個(gè)、碧學(xué)區(qū)6個(gè)，xx中學(xué)2個(gè)、羅浮中學(xué)2個(gè)、上塘中學(xué)2個(gè)、永臨中學(xué)2個(gè)、溫州翔宇中學(xué)2名（高中1名、初中1名）、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2個(gè)、縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校1個(gè)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)2個(gè)、永外實(shí)小（少藝校）2個(gè)，縣職中2個(gè)、縣二職2個(gè)、縣二中2名、碧中學(xué)2名、xx三職1名、四川職校1名、楠江中學(xué)1名、縣體校1名。

2．請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

（四）“xx好家風(fēng)”主題演講比賽（10月）

聯(lián)合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“xx好家風(fēng)”主題演講比賽（詳見x教學(xué)〔20xx〕x號《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中組織開展“xx好家風(fēng)”演講比賽的通知》），通過解讀xx經(jīng)典家訓(xùn)、講述xx歷史化名人家教典故和當(dāng)今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風(fēng)，讓廣大中小學(xué)生了解我省、我市、我縣的優(yōu)秀家風(fēng)化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，牢固樹立化自信和價(jià)值觀自信。

三、活動要求

（一）各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要成立學(xué)生讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)本學(xué)區(qū)、本校學(xué)生讀書節(jié)活動。要精心組織，認(rèn)真做好選拔、推薦工作。

（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條和環(huán)境，確保讀書活動扎實(shí)有效。

（三）要高度重視讀書節(jié)活動的安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣局有關(guān)安全工作規(guī)定，確保師生在各項(xiàng)比賽中的安全。

四、總結(jié)表彰

（一）各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展讀書節(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)。并形成書面總結(jié)材料，請于20xx年11月2日前將電子稿發(fā)送至。

（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”、讀書活動各項(xiàng)比賽獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”稱號的獲獎?wù)哂伤趯W(xué)校予以獎勵。

（三）評出縣級各個(gè)單項(xiàng)讀書活動項(xiàng)目一、二、三等獎若干名。

（四）優(yōu)秀指導(dǎo)師評選。以輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎為依據(jù)，其中至少要有一名學(xué)生獲得一等獎，所任班級積極開展縣教育局推薦的優(yōu)秀學(xué)生刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動。