第一篇：2013-2014校園文化總結(jié)

堅持文化引領(lǐng) 促進和諧發(fā)展

——洞子初中2013-204學(xué)年校園文化建設(shè)工作總結(jié) 蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話?！?013-2014學(xué)年我校以“綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”為目標(biāo)，開展了一系列的校園文化建設(shè)活動，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成效。現(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、機構(gòu)健全、全校協(xié)作

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是反映學(xué)校辦學(xué)水準與文明程度的重要標(biāo)志，透射出獨特的校園精神的凝聚力、感染力和震撼力，是學(xué)校整個管理過程中的靈魂，從某種意義上說，也是決定學(xué)校興衰成敗的重要因素。為此我校一直高度重視校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了以校長總體負責(zé)，副校長全面負責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由教導(dǎo)處牽頭，通過政教處、總務(wù)處、教研室、團委、學(xué)生會、年級組互相配合，全面展開相關(guān)的教育活動，制定工作計劃和指導(dǎo)各項活動，做到工作開展有計劃、有落實、有評比，并為活動所需經(jīng)費大開綠燈。通過一系列的校園文化建設(shè)目的和意義的宣傳活動，營造了良好的活動氛圍。

二、建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，夯實校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 我校近年來，學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷完善辦學(xué)條件，不斷更新教育教學(xué)設(shè)施。現(xiàn)擁有教學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍一棟，餐廳一個。計算機房、多媒體室等一應(yīng)俱全，美術(shù)室、音樂室、體育器材室室等設(shè)施應(yīng)有盡有。為實現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化、運用現(xiàn)代的信息技術(shù)裝備學(xué)校，建設(shè)了富有現(xiàn)代氣息的校園，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，籌措資金，一年，對學(xué)校辦公環(huán)境進行全面改造，全面淘汰了舊式辦公桌和辦公系統(tǒng)，安裝了現(xiàn)代化的辦公室，使得教師時時能夠運用網(wǎng)絡(luò)備課上課。學(xué)校還對校園網(wǎng)絡(luò)實行整體改造，建立了校園網(wǎng)站，不僅將校園文化建設(shè)輻射到互聯(lián)網(wǎng)上，而且還利用互聯(lián)網(wǎng)提升學(xué)校校園文化建設(shè)的品位。

2.加強綠化美化工作

學(xué)校加大校園美化綠化建設(shè)的力度，有鮮花，有樹木。經(jīng)過多年建設(shè)，校園洋溢著濃郁的文化氣息，如今一走進校園，呈現(xiàn)在你眼前的是一個優(yōu)美的環(huán)境：滿目蒼翠，綠樹成蔭，花影婆娑，花園式的校園為師生營造了賞心悅目的教學(xué)環(huán)境。教室里書聲朗朗，校園內(nèi)生機勃勃，處處洋溢著快樂、和諧、文明、尚美的精神風(fēng)貌。校園優(yōu)雅、寧靜，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中擺脫了外界躁動的侵擾，凈化了心靈，同時，學(xué)生在美的感召下，激發(fā)了自己積極的人生追求。潔凈、文明充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

3.加強凈化工作 對教室、辦公室宿舍等學(xué)生集中活動的場所進行了全天候檢查，確定勞動工作時間段，要求做到窗明幾凈、空氣清新、整潔衛(wèi)生、物品擺放整齊有序，確保不留一個衛(wèi)生死角，沒有一塊衛(wèi)生盲點，營造了“整潔、舒適、健康、美觀”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。

三、建立健全各種規(guī)章制度，讓校園文化生活有章可循。校園制度文化是校園文化的內(nèi)在機制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的規(guī)章制度，才能建立良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的展開與落實。

1.結(jié)合學(xué)校實際，構(gòu)建出由“校長室——各處室——年級組——班主任”組成的內(nèi)部管理模式，使教師的管理與學(xué)生的管理環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。從教師的到崗到位、儀表言行到日常工作、教研教改、課題研究，各項工作井然有序、有聲有色。學(xué)生的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等方面得到規(guī)范，形成“自我養(yǎng)成——逐漸適應(yīng)——習(xí)慣遵守”這一良性循環(huán)，師生校園文化生活健康發(fā)展，養(yǎng)成了校園內(nèi)“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小事，處處皆楷模”，講文明、揚正氣的生活作風(fēng)，嚴謹、務(wù)實、開拓的教學(xué)作風(fēng)，勤奮、科學(xué)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。師生洋溢出奮發(fā)、向上，文明、尚美的精神風(fēng)貌。

2.在課堂教學(xué)上,堅持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個帶進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學(xué)。強調(diào)教法中的“三個注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練，注重知識的擴展延伸。教學(xué)過程體現(xiàn)“三個為主”：啟發(fā)式為主，討論式為主，學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主。教學(xué)的流程管理中，強調(diào)六個精心：精心備課，精心上課，精心設(shè)計練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生，精心組織考試.。對學(xué)生規(guī)范的制度充分體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長的過程，制定能激發(fā)學(xué)生熱情，關(guān)注學(xué)生感受的一系列制度，以更好地服務(wù)學(xué)生，鍛煉學(xué)生.。

四、構(gòu)建富有文化蘊含的校園生活，讓學(xué)生在生活中感受文化陶冶。

豐富的校園文化生活是學(xué)生成長的土壤，更是學(xué)生成長鍛煉的熔爐，讓校園生活富有文化蘊含是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校為造就具有時代精神品質(zhì)的社會有用之材，讓學(xué)生實現(xiàn)“和諧、成長、成功”的發(fā)展目標(biāo)，堅持“管理科學(xué)化，設(shè)施現(xiàn)代化，教師科研化，學(xué)生個性化”的辦學(xué)目標(biāo)，積極營造“奮發(fā)、進取、科學(xué)、創(chuàng)新”的文化氛圍，為學(xué)生成長發(fā)展提供文化沃土。

第一、強化學(xué)校“三風(fēng)”即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校根據(jù)自身的實際情況，確定了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、總體目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)和校徽，譜寫了校歌。同時發(fā)揮教師在學(xué)生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生樹立遠大理想，自覺糾正不良習(xí)慣，組織學(xué)生開展“崇尚文明，告別陋習(xí)”“遠離網(wǎng)吧”簽字儀式等活動，引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和強身健體的正確軌道上來。同時要求教師上班期間一律著正裝，處處為學(xué)生起典范作用。要求學(xué)生在校，儀容儀表端莊，語言行為文明。從而有效地促進學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

第二、讓學(xué)生在耳濡目染中受到啟迪、接受教育。為了達到聽視覺文化育人的目的，我校充分利用圖書閱覽室、教育專欄櫥窗、廣播室、道路兩旁標(biāo)語牌、墻壁走廊文化和勵志標(biāo)語的作用，讓文化科學(xué)知識、人文薈萃、實踐理論和名人名言對學(xué)生起到潛移默化的熏陶作用，使學(xué)生時時受感染、受啟迪、受激勵。在教室文化建設(shè)方面注重突出學(xué)生主體、符合學(xué)生特點。我們充分利用教室的各個空間，前墻設(shè)有國旗和激勵標(biāo)語。走廊文化建設(shè)方面突出學(xué)生自尊自重、自勉自勵、自信自強的精神風(fēng)貌，分為孝德文化、安全知識、愛國主義教育、書法天地、繪畫作品等主題。懸掛著著名人物的先進事跡，每層樓道走廊都有名言警句，對每位學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。

第三、創(chuàng)造富有文化蘊含的學(xué)生校園課余文化。一是開展經(jīng)常性的班團活動?；顒佑兴枷胨刭|(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、身心素質(zhì)教育、生活素質(zhì)教育、法制教育等方面的內(nèi)容。二是進行革命傳統(tǒng)、愛國主義等傳統(tǒng)教育活動。三是開設(shè)心理咨詢信箱，舉辦心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育。四是開展時代主題教育。在不同時期，確立一個主題，宣傳一個觀點，培養(yǎng)一種道德行為習(xí)慣，開展行為規(guī)范教育。五是組織學(xué)生參觀社會主義新農(nóng)村，開展環(huán)保調(diào)查、做“環(huán)保小衛(wèi)士”等社會實踐活動。

總之，校園的每一幅圖畫，都訴說著一個動人的故事；每一段文字，都演奏著一首美妙的樂曲；每一處建筑都是一面育人的旗幟?；▓@式的校園環(huán)境為師生創(chuàng)設(shè)了一個舒適的工作環(huán)境，一個優(yōu)美的生活環(huán)境，一個勤奮的學(xué)習(xí)環(huán)境，它時時處處塑造著師生美的心靈，陶冶著師生高尚的情操。

第四、開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園文化異彩紛呈 校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動。因此，多年來我校一直堅持開展豐富多彩的課外活動，活動的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識性；既有娛樂性，又有實踐性：

（1）堅持每周一升國旗儀式和國旗下講話。每周一早晨結(jié)合具體時間、學(xué)校實際情況確定一個話題，由團委會安排班級學(xué)生通過廣播輪流發(fā)言。加強了學(xué)生愛國主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）利用有紀念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。如組織“慶國慶”知識競賽、“感恩教育”“法制教育”演講比賽，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強安全教育”法制知識專題講座，開展書畫比賽、“我為校園爭光彩”作文競賽、“學(xué)會做人”主題班會等系列活動。

（３）廣泛地組織了各種類型的興趣小組活動。學(xué)科知識興趣小組、學(xué)科競賽小組也根據(jù)具體情況如火如荼的開展，并取得了良好的效果。

（４）每年于春秋兩季開展兩次運動會，保證了學(xué)生身體健康發(fā)展。并開展科技節(jié)、文化節(jié)活動，要求學(xué)生全員參與既提高了學(xué)生的審美意識和動手能力，又豐富了校園文化生活，愉悅了學(xué)生的身心。

（5）充分利用法定、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學(xué)生進行愛國主義教育。

我們根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如元旦，了解祖國過去一年來改革開放的偉大成就；三月份學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)；四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)；五月份進行熱愛勞動和熱愛勞動人民的教育；六月份今昔生活對比，珍惜今天來之不易的幸福生活，立志為將來振興中華學(xué)好本領(lǐng)；七月份歌頌偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨；國慶節(jié)回顧祖國光輝的歷程，展望祖國美好的前程，組織“愛國歌曲大家唱”和“民族魂”演講比賽活動；建軍節(jié)前后和春節(jié)為軍烈屬做好事等等。

長期以來能經(jīng)常性開展一系列活動，讓師生在活動中學(xué)習(xí)，在鍛煉中提高。豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合能力，增強了學(xué)生的身心健康和集體主義榮譽感，提高了團體協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，凝聚了青春的動感和活力，映射了學(xué)生們良好的心理思想狀態(tài)，為校園注入了勃勃生機，有效的激活了整個校園文化建設(shè)由靜性向動性發(fā)展。讓師生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。在富有新意、豐富多彩的校園文化活動中，即有情感的呼喚，又有意志的激勵，更有品格的昭示。

校園文化是是學(xué)校的生命所在，是一顆生命之樹。學(xué)校中具體的物質(zhì)、行為、制度和精神狀態(tài)就是樹之葉，學(xué)校中全體師生對待這些物質(zhì)、行為、制度、精神的態(tài)度方式就是樹之根，學(xué)校所處的本土文化就是樹之土壤，而我們?nèi)w師生的心血與汗水就是樹所需要吸收的水分與營養(yǎng)，我們將傾盡心力，把這棵大樹培植得蒼翠挺拔。

二〇一四年六月

第二篇：校園文化總結(jié)

校園文化建設(shè)總結(jié)

校園文化是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，是學(xué)校的靈魂，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文氛圍和校園精神。我校非常重視校園文化建設(shè)工作，現(xiàn)就我校校園文化的階段成果及目標(biāo)進行交流。

一、校園文化建設(shè)現(xiàn)階段成果

1、建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，它是一個長期的持久的工作，走進我校，給人清爽，潔凈、舒適的感覺。校園雖小，但在校園內(nèi)見不到一點果皮紙屑，我們的做法是：

（1）每天實行“兩掃”，早上“一大掃”，午間“保潔掃”。

（2）每班每天都有衛(wèi)生值日巡邏人員，課間進行隨時巡查。

（3）學(xué)校利用集會、班會、國旗下的講話等對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

（4）校園內(nèi)合理設(shè)置垃圾桶。

在全體師生的共同努力下，我校師生形成了“視校為大家，視班為小家”的愛校護校思想，形成了“到校先潔校，在校必護?！钡牧己昧?xí)慣。

2、打造優(yōu)美教室

在打造優(yōu)美教室方面，力求做到整體布置規(guī)范、美觀、和諧、內(nèi)容健康、有教育意義，彰顯了溫馨教室建設(shè)理念，為教師傳授知識和學(xué)生健康成長營造了良好的環(huán)境。在教室的正上方懸掛了國旗和標(biāo)語，左上方是班務(wù)欄，教室后面是學(xué)習(xí)園地和榮譽欄，兩邊墻上懸掛了明日名言，門口墻上是班牌信息，講臺靠班務(wù)欄一邊擺放兩盆花。每個教室都配置現(xiàn)代化教學(xué)平臺，十分有利于教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。1 這樣的布置，潛移默化的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，在這樣的環(huán)境中，師生感覺賞心悅目，心情舒暢。

3、開展豐富多彩的文化活動

活動建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機和活力，因此，我校非常重視校園文化活動的建設(shè)。

（1）搞好每學(xué)期豐富多彩的第二課堂活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，陶冶學(xué)生情操；做好每年全鎮(zhèn)小學(xué)生秋季運動會，讓學(xué)生展現(xiàn)特長，拼搏進取。

（2）利用國旗下的講話、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志。

（3）充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、手抄報、讀書征文、比賽、法制、安全、交通知識講座、主題班會等活動，營造文明和諧，健康向上的文化氛圍。

（4）扎實開展每周的升降旗活動和每天的“兩操”及大課間活動。

（5）每學(xué)期堅持每周開展教師文娛活動，教師羽毛球比賽、籃球比賽、包餃子比賽、拔河比賽、踏青等輪流開展，豐富教師文化生活，提高教師工作激情。

4、加強交流，促進雙贏。

我校一直注重加強兄弟學(xué)校的對外交流活動。我們已經(jīng)與謝雞、鎮(zhèn)江、西岸等中心學(xué)校結(jié)成了友好學(xué)校。我們定期組織教師互訪，開展籃球賽友誼比賽，形成教學(xué)與文化的交流氛圍，從而達到了“促進共同發(fā)展，實現(xiàn)合作雙贏”的目的。

二、校園文化建設(shè)下一階段目標(biāo)

1、綠化、美化校園

在綠化工作上，我們計劃讓校園四季花香不斷、夏季綠樹成蔭。在操場四周進行綠化，教學(xué)樓再加種有四個斜花壇和四個長方形的花壇，里面種植各種花草樹木；綜合樓前加種大盆花，擺成梯形，讓人賞心悅目；宿舍樓前也加種大型的盆花，讓校園成為花園式的校園。

2、建設(shè)圍墻文化

讓每一堵墻都會說話，讓每一堵墻都成為文化教育的一道風(fēng)景。教學(xué)樓墻壁已經(jīng)設(shè)置經(jīng)典文化語錄匾額，準備再在所有的樓梯墻壁增添各種語錄或者懸掛學(xué)生優(yōu)秀作品，以此來增添校園的文化氣息。綜合樓一樓安裝電子屏幕在籌備中，可以播放通知及教育教學(xué)相應(yīng)的資源或者新聞等，豐富學(xué)生的信息生活。綜合樓的墻壁將貼上國學(xué)經(jīng)典語錄，讓學(xué)生所到之處都感受到濃濃的文化氣息，置身于文化之中。建設(shè)走廊文化墻，讓學(xué)生各種優(yōu)秀作品：剪紙、書畫等在校園展現(xiàn)，讓孩子們受到良好的熏陶。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要遵循“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”的原則，只要我們真正做到思想重視，大膽探索，不斷實踐，及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，校園文化建設(shè)一定會做得更好。

第三篇：校園文化總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

校園文化建設(shè)工作總結(jié)

開學(xué)以來，我校在抓教育教學(xué)工作的同時，重點實施學(xué)校文化建設(shè)工作。經(jīng)過不斷努力，我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點，立足實際，著眼長遠，整體籌劃，全面推進，分步實施，樹立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。傳承民族傳統(tǒng)，營造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。現(xiàn)將我校學(xué)校文化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵、規(guī)范管理的作用，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚 1的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)活動，促進學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

四、工作要點

（一）顯性文化建設(shè)方面：顯性文化建設(shè)方面除爭取項目改善辦學(xué)條件外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升：

1、凈化方面，加強衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實好每天晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點堆放，及時清理，達到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑；綠化帶無垃圾等。

2、綠化方面，加強綠化養(yǎng)護，保證成活率。對校園布局進行整體規(guī)劃，宜花則花，宜草則草。

3、美化方面，學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，黑板報內(nèi)容要注重教育主題的實效性。加強開學(xué)初的宣傳工作，通過版面展示學(xué)校辦學(xué)理念、先進事跡、重大活動掠影等。

4、校園交通方面。嚴格執(zhí)行路隊制和家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機動車的老師要晚于學(xué)生通行時段5分鐘后進、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。重新粉刷維修教室，做到房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈，教室、廁所在保證節(jié)能的同時，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報等，要及時更換，體現(xiàn)特色，文化氛圍濃厚，讓走進校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個“人”字，即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補漏、重點建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長，解決師資供需矛盾，調(diào)動廣大教師參與教學(xué)和科研的積極性，大力開展各類活動，開辦興趣小組，以活動促進師生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項工作中，要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、奉獻”的學(xué)校精神。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強制度建設(shè)。依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。要切實將養(yǎng)成教育長期堅持抓下去。認真組織開好各種會議，定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動，落實各項管理制度，把依法治教，依法治校作為建設(shè)和諧

校園文化的核心工作來抓。

3、宣傳時代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。以構(gòu)建人盡其才、利益協(xié)調(diào)、安定團結(jié)、緊張有序，充滿生機和活力的和諧校園為目標(biāo)，積極推進和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。落實國旗下講話、周工作點評、入學(xué)教育、防近視宣傳，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、敬師儀式、法制宣傳、安全教育等活動，加大課堂教學(xué)和活動開展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

4、從日常活動入手，加強德育實效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，教會學(xué)生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，重點提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導(dǎo)行－－自律的模式，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式，樹榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實處。

重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

5、把社會主義核心價值體系融入德育教育的全過程，把民族精神教育和時代精神作為社會主義核心價值體系教育的著力點，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和基本道德，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、立足課堂主渠道，增強育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識、基本技

能、情感態(tài)度與價值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，樹立“校園課課皆育人”的意識，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地；進一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

7、立足班級主陣地，增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式，創(chuàng)建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動，使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我，完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用，協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流，不斷調(diào)整幫促策略，提高“幫促”的實效性。

8、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想，增強“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學(xué)校無小事，事事在育人。教師無小節(jié)，處處是楷模”。

五、工作措施

1、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

2、加大經(jīng)費投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。

3、本著“追求品味，著眼于先進性、育人性、個性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成學(xué)習(xí)、活動、休閑的理想育人樂園。

（1）各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標(biāo)、文明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀為保證，確保目標(biāo)和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計，形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。

4、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用 “五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。舉辦好每學(xué)期一次的運動會，搞好“六一”文藝匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

5、與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進行常規(guī)教育。

總之，“最好是暫時的標(biāo)志，更好是永恒的追求”加強學(xué)校文化建設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。加強學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。

寺灘小學(xué)

2014年1月

第四篇：校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

放馬金鞍，惟我七班，超越夢想，激情無限 ——10407班第二屆吳良才杯校園文化節(jié)小結(jié)

第二屆吳良才杯校園文化節(jié)暨文經(jīng)部十項能手賽在精彩紛呈的活動中拉下帷幕。在校黨支部、校長室的關(guān)心支持下，文經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、密切配合下，由各班承辦的校園文化藝術(shù)節(jié)，在珠算比賽中圓滿結(jié)束了。本屆校園文化節(jié)我們10407班以“放馬金鞍，惟我七班，超越夢想，激情無限”為主題，全面展示學(xué)生文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我班精神文明建設(shè)上升到一個新的層次和水平。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開展一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：疊被子比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、書畫大賽、朗誦比賽、珠算比賽、拔河比賽、趣味體育比賽等項目的活動，是我校幾年來素質(zhì)教育成果的一次大展示。本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的生奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過本次藝術(shù)節(jié)我們不難看出第二課堂活動在我校出現(xiàn)了逢勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現(xiàn)、創(chuàng)造個人價值。從這些活動中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)人材，在每個項目的比賽中我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術(shù)節(jié)的初衷。我校校園文化藝術(shù)節(jié)到此已圓滿完成了各項活動。在此我們要感謝各項比賽活動的負責(zé)人、感謝所有積極參與的老師、同學(xué)，正是有了他們的精心策劃和組織，才使每一項比賽都取得了圓滿的成功，是老師們犧牲大量的休息時間，同學(xué)們加班加點地發(fā)揮個人的聰明才智，體現(xiàn)了崇高而無私的時代精神，才使這次的藝術(shù)節(jié)得以順利有序地開展。也要感謝各項比賽的評委老師，正是他們本著公平、公正的原則，使每一次比賽都得到公正的評判，感謝各位年級組長、班主任的大力支持和配合?？傊兄x所有組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的老師和同學(xué)們！藝術(shù)節(jié)才能如此精彩校園文化藝術(shù)節(jié)是我校全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)世紀的合格人才和重要舉措，生活需要七色的陽光，學(xué)校不僅是傳授文化主陣地，更是發(fā)展學(xué)生能力，施展同學(xué)們的才能的廣闊大地，全面發(fā)展是現(xiàn)代的人才觀。

校園藝術(shù)節(jié)——主題策劃

教學(xué)目標(biāo)：

了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、海報、請柬、節(jié)目單設(shè)計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設(shè)計和布置的相關(guān)知識，并初步掌握設(shè)計方法。提高同學(xué)們將所學(xué)美術(shù)知識、技能、靈活運用于活動的實踐能力。培養(yǎng)同學(xué)們運用口頭語言、文字及圖形的方式與同學(xué)交流思想和在活動中團結(jié)協(xié)作的精神。本課時教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生制作宣傳海報的能力。

教學(xué)重點：制作宣傳海報。

教學(xué)難點：如何各種設(shè)計手法、制作出精美的海報。

教具準備：學(xué)案、多媒體、及海報制作材料。

學(xué)具準備：卡紙、廢舊報紙、剪刀、膠水、直尺、色彩用具等。

合作預(yù)習(xí)（3分鐘）：

教師準備學(xué)案：如何策劃校園藝術(shù)節(jié)？從美術(shù)角度講要做幾個方面的工作？重點是海報設(shè)計制作應(yīng)體現(xiàn)哪些內(nèi)容？海報設(shè)計的方法有哪些？海報設(shè)計要遵循哪幾點設(shè)計原則？海報制作要準備的工具材料等。

學(xué)生各小組根據(jù)學(xué)案的內(nèi)容展開研究討論，做課前準備，上課前用口頭語言或書面語言向老師匯報。

教師閱讀各小組上交的材料，查看學(xué)生合作交流情況，對學(xué)生的問題點評講解。

課堂教學(xué)（10分鐘）：

1、教師用多媒體展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、提問：校園藝術(shù)節(jié)——主題策劃，從美術(shù)的角度講，我們要做哪幾個方面的設(shè)計項目？

學(xué)生回答??

3、教師利用多媒體圖片展示請柬、海報、標(biāo)志、節(jié)目單以及藝術(shù)節(jié)圖片等等。重點展示海報的圖片，海報包含：主題內(nèi)容、圖案運用、色彩搭配等。讓學(xué)生認真的觀看分析，并指出設(shè)計制作海報要注意的要點。

A、海報設(shè)計要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息？（多媒體展示）

主題、舉辦單位、時間與地點等

B、海報設(shè)計有幾種方法？（多媒體展示）

手繪、電腦制作、剪貼等。

C、海報設(shè)計要注意哪些原則？（多媒體展示）

原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。

原則之二：簡潔。

原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。合作運用（5分鐘）：

教師利用多媒體展示優(yōu)秀的不同類型、效果的海報作品，鼓勵學(xué)生嘗試從這些作品做重新設(shè)計，看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果？重新設(shè)計時要注意主題內(nèi)容的明確，圖案運用的恰當(dāng)、巧妙，色彩搭配要合理等等。用實例海報圖片對比來加深學(xué)生對知識點的認識，及對設(shè)計技巧的掌握。

當(dāng)堂作業(yè)（15分鐘）：

結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料，團隊學(xué)習(xí)小組分組完成海報設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)，解決設(shè)計難點，并及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。

合作指導(dǎo)（7分鐘）：

收完學(xué)生的作業(yè)后，一是作業(yè)展評。二是對本堂課進行小結(jié)，分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。三是布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準備。

園文化藝術(shù)節(jié)主題班會2175人閱讀隱藏>>

校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會

班會活動時間：

班會活動地點：

班會內(nèi)容安排

一、開場白

甲：各位同學(xué) “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長。同學(xué)們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚??

乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學(xué)們對活動的支持，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。

甲乙：

下面正式開始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會。

二、校園文化藝術(shù)節(jié)介紹

甲；請問有哪位同學(xué)對我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的？

（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）

乙：在2011年11月4日下午，由學(xué)院團委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團文化風(fēng)采秀在靜思湖廣場隆 重舉行。學(xué)院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學(xué) 生處、團委、各系黨總支負責(zé)人及團總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)正式開幕。他講到 : “黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標(biāo)志著我國建設(shè)社會

主義文化強國的進軍號已經(jīng)吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設(shè)社會主義 文化的相關(guān)要求高度重視建設(shè)校園文化，我院校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院對人文精 神的倡導(dǎo)、對大學(xué)精神的弘揚、對藝術(shù)素養(yǎng)的檢閱、是學(xué)院優(yōu)秀文藝作品爭奇 斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學(xué)生在風(fēng)華正 茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領(lǐng)校園文化的先鋒，更要成 為校園文化的發(fā)揚者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學(xué)院、無愧于自己的 貢獻。

甲：

開幕式上，學(xué)院副院長江洪為成立一周年的學(xué)生社團聯(lián)合會正式授

旗。社團聯(lián)合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學(xué)接旗，他們表示，努力為我 院學(xué)生“第二課堂”的發(fā)展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學(xué)生社團在社團 聯(lián)合會的帶領(lǐng)下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。

開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股

青春的風(fēng)尚；武術(shù)協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自 強不息、發(fā)憤圖強的民族精神；焦點新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的 方式為我們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采；動漫社的 cosplay 舞臺秀別開生面，將我們帶

入了一個真實的動漫世界；語言藝術(shù)協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn) 方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。

最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標(biāo)志

著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團文化風(fēng)采秀取得圓滿 成功。

乙：

“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)將我院的育人目標(biāo)與生動活潑的多樣育

人形式相結(jié)合，是我院探索構(gòu)建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是 學(xué)院文化育人的重要載體，同學(xué)們在文化藝術(shù)節(jié)這個舞臺上展示自我、認識自 我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學(xué)們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我 們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標(biāo)明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右第二組寫地點（盡量學(xué)校里有的）第三組寫事件 然后把字條收上來，請同學(xué)或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次）

四、詩歌朗誦表演

下面請XX給我們朗誦她為這次藝術(shù)節(jié)主題班會給我們準備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎

現(xiàn)代詩歌：

你從這紫色的深處來 使我一覽無余 你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉 一架架照相機

把我和你的關(guān)系裝飾 我自私的漁夫 從海里獲得 而不給予

冰冷而發(fā)慌的毒藥 卻教會人怎樣去愛 我的今天

有你莫測的諷喻和施舍 星星的種子會開出詩人的花朵 將它們的情愛落在地上 人間的四月天 少了詛咒和困難 在解藥的周圍 這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長 像一個只會做衣服的皇后 破碎的手工活 粗制濫造 而不去做他本該干的事 一個自己不讓自己活著的人 只有在新年里吃喝玩樂 忘了腹中熟睡的筆 那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術(shù)的生命里 吸取著自然 你那狂熱的迫害 我指潑婦

那把睡眠的大百合

扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行 我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處 而曾不阻止憤怒 玩著兒童的虐殺游戲 我從不阻撓這一點 就讓你盲目的親吻 隨天遠去

而不消失和迷失在叢林中 作惡的人

我聽見你絮語叨叨 作為懲罰 我目視一切 且目不轉(zhuǎn)睛 我愛過的人 我恨他們 像恨自己那樣 達不到我想要的

于是我折下蘆葦?shù)闹l 抽打他們的屁股和陰部 我被一些精神左右著 這魔鬼的使徒

使我不堅定和不協(xié)調(diào) 大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐 我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子 和可怕的老人 我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死 我妒忌我妒忌我妒忌 不良的性格 分裂在向日葵里 日月星河 我的淚滴

我短暫的停留在愛中 一刻

我像個分娩的孕婦 我在熟睡里 停留在黃昏 我的胸膛 感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒 我感到自己不再生長 仇恨不再劍拔弩張 我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢

當(dāng)人們在迷信雪白的骷髏的同時

而以為我端著妖婆的湯藥

不發(fā)泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光

宇宙中還有什么聲音

使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意

第五篇：校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)也在我們邁入高中的第二個冬天里拉開了它的大幕，相比高一時的熱情與激動，被學(xué)業(yè)水平考試迫害著的我們就看淡了許多，雖然這是我們高二分班以來第一次集體活動，但當(dāng)看到曾經(jīng)并肩攜手的同窗好友也許就是今天賽場上的對手時，一絲苦澀又怎能不涌上心頭那？

這是我們高中生活中最后一次集體活動了，我想名次對于我們來說并不是最重要的。通過這次的藝術(shù)節(jié)的各類活動增進同學(xué)們的友誼，增強我們的集體意識和團結(jié)精神才是最重要的！相信大家都有感受，高二分班以后同學(xué)們之間都不像高一時那樣熱絡(luò)了，班級中的氣氛也有些微妙的不同。過去的班級，過去的人，還是我們經(jīng)常提起話題，也許這次的校園文化藝術(shù)節(jié)是一個契機，改變班級氛圍的契機。的確，當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)榱税嗉墭s譽苦練各種項目，當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)榱税嗉墭s譽全身心投入到最后一次跑操比賽，當(dāng)我看到同學(xué)們在寒風(fēng)中隨著跳繩一次次起躍的時候；當(dāng)我看到，寒風(fēng)中大家圍成一圈為踢毽子的同學(xué)擋風(fēng)時；當(dāng)我聽到，乒乓球比賽時每一個漂亮的得分后那聲聲喝彩。我想，我明白了我們都需要一個舞臺，一個展現(xiàn)我們?yōu)榘嗉墵幑鉀Q心的舞臺！，我們都需要一個窗口，一個讓我們擺脫試卷的束縛大聲喊出對九班愛的窗口！

我想這屆校園文化藝術(shù)節(jié)就是我們尋找已久的舞臺和窗口！