第一篇：書香校園文化總結(jié)

書香校園文化創(chuàng)建總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“讀文明書籍、創(chuàng)書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景

在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長，教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。

二、以創(chuàng)書香班級為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)

在實(shí)踐與探索中，我們深深體會到，要營造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級。因此，我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重書香班級的活動與評比，開辟書源、保證時間、適當(dāng)指導(dǎo)、注重評品、激發(fā)興趣也是深入開展讀書活動的關(guān)鍵。我們制定了班級讀書活動具體要求，制定了不同星級的書香小標(biāo)兵評比標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

1、開展經(jīng)典誦讀，體驗(yàn)閱讀快樂。開展經(jīng)典誦讀，對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有十分重要的作用。為此我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，廣泛組織開展了讀書活動，每天安排背誦古詩或名篇佳作的晨讀時間為每周一至周五早自習(xí)前20分鐘，無論是班主任還是英語老師，都先進(jìn)教室引領(lǐng)學(xué)生做好晨讀，校園中首先聽到的是書聲瑯瑯。

2、小處入手，多樣活動，培養(yǎng)閱讀情趣

根據(jù)各班制定的計(jì)劃去圖書室借用圖書。加強(qiáng)語文教師對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。對閱讀課的教學(xué)，我們也進(jìn)行了專題研討，各年級根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定了不同的閱讀內(nèi)容，和指導(dǎo)方式。如五年級把《三國演繹》視聽材料作為閱讀課的閱讀內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名著；

四、六年級把閱讀課作為學(xué)生交流讀書活動的平臺，課堂上教師指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，同學(xué)互相推薦好書、師生交流讀書感悟，使讀書活動更有實(shí)效。

3、以班級為單位，開展班級讀書樂活動。

根據(jù)學(xué)校制定的低中高年級各段推薦的閱讀書目計(jì)劃，我們要求：每兩周老師向?qū)W生推薦一本好書，低年級開展老師和學(xué)生共同閱讀一本好書活動；各班都開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)閱讀方法，激勵學(xué)生多讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享。

4、家校合力，共創(chuàng)書香家庭。

每年的假期，我們還發(fā)放告家長書，我們布置了一個特殊的作業(yè)，那就是倡導(dǎo)家長和孩子一起看課外書，我們要求孩子在一個暑假中至少看三本名家經(jīng)典書，并寫相應(yīng)的讀后感或讀書筆記，我們我校學(xué)生分低中高年級段的具體要求告之家長，作為假期的必讀書，我們要求孩子寫清楚假期讀書活動的相關(guān)情況。

因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。

賈爾吉小校

第二篇：書香的校園文化總結(jié)

書香的校園文化總結(jié)

一、打造“彌漫書香的校園文化”的目的

為引導(dǎo)廣大同學(xué)保持良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力構(gòu)建“書墨有香，積極向上，清新高雅，健康文明”文化氣息濃郁的良好育人氛圍。汽車學(xué)院以“書香校園”為切入點(diǎn)和校園文化的特色，致力于打造“彌漫書香的校園文化”，通過物質(zhì)建設(shè)、制度規(guī)范和活動的開展，在教師和學(xué)生中營造良好的閱讀氛圍，形成書香校園，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長。

二、打造“彌漫書香的校園文化”的具體措施：(一)硬件方面：

1、.新教學(xué)樓建設(shè)做好閱覽室的規(guī)劃，使閱覽室的場地能夠滿足今后活動開展的需求。

2、及時更新閱覽室的書籍，讓同學(xué)們能夠讀到更多的好書。

3、教學(xué)樓宇環(huán)境設(shè)計(jì)與布置，體現(xiàn)書香，體現(xiàn)藝術(shù)性；

4、實(shí)現(xiàn)閱覽室期刊品種多樣化，讓學(xué)生能自主選擇。

(二)開展系列讀書活動，建設(shè)“書香校園”：

廉潔文化季之征文大賽。為進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化教育，提高同學(xué)們對廉潔文化的認(rèn)知水平，5月7日，汽車學(xué)院在5#506舉辦廉潔文化征文大賽，此次比賽共吸引了多名同學(xué)參加，取得了良好的效果?！傲疂嵨幕瘜邮且粋€國家興旺發(fā)達(dá)的重要因素強(qiáng)社會主義文化建設(shè)具有重要的意義，是我黨立黨之本，”，一位同學(xué)在自己的文章中寫到。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，力求把最好的作品呈現(xiàn)在觀眾面前。在大賽現(xiàn)場，評委們認(rèn)真的評審著作品，選出優(yōu)秀的作品，并在學(xué)院公告欄展出。經(jīng)過一個小時的緊張?jiān)u選，共選出十個優(yōu)秀作品。此次大賽影響深遠(yuǎn)，使廉潔文化深入人心。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，3月15日汽車學(xué)院學(xué)習(xí)部組織了此次學(xué)習(xí)交流會，并邀請了大一各班的優(yōu)秀學(xué)生來分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。交流會由學(xué)習(xí)部干事王世雷主持，會議中，各班的優(yōu)秀學(xué)生將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)；由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦勤奮；合理安排自己的作息時間；在學(xué)習(xí)中不懂就要積極地向老師和同學(xué)請教；制定自己的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)大理想，并堅(jiān)持不懈為之努力；考試不只是對能力的檢測，更是對心態(tài)的一種考驗(yàn)，面對考試我們要有積極的心態(tài)和冷靜的頭腦。

讀書筆記大賽。閱讀是教育的靈魂。為了給學(xué)生們提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，5月11號,汽車學(xué)院舉辦主題為“獨(dú)舞青春，讓知識炫舞”的讀書筆記大賽，在全學(xué)院公開征集優(yōu)秀的讀書筆記。為達(dá)到宣傳目的，汽車學(xué)院首先通過宣傳板向同學(xué)們宣傳，同時，還加強(qiáng)了與各班學(xué)習(xí)委員的溝通與交流，通過他們深入在班中宣傳。在征集了各班優(yōu)秀的筆記后，由老師和學(xué)生共同組成的評審團(tuán)對讀書筆記進(jìn)行評審。本次讀書筆記品評大賽以內(nèi)容詳實(shí)、條理清楚、重點(diǎn)突出、字跡工整頁面整潔為原則，對征集的讀書筆記進(jìn)行評分，評選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)院大廳展出。此次活動共選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名及優(yōu)秀獎10名。

人文講堂之談我的夢想。為消除大學(xué)生大學(xué)生活的迷茫心理、糾正學(xué)生對大學(xué)生活的錯誤認(rèn)識并樹立遠(yuǎn)大的人生夢想，3月21日晚7點(diǎn)，汽車學(xué)院在5#402教室舉辦了主題為暢談夢想的人文講堂活動。本次活動以暢談人生夢為討論話題，通過播放白巖松的演講視頻《我的故事以及背后的中國夢》向在座的學(xué)生宣傳人生夢想的意義和重要性。視頻主要是以白巖松的視角，闡釋了他在不斷成長中對夢想一詞的理解和認(rèn)識，講述了他是如何從一個邊遠(yuǎn)小城的絕望孩子，成長為見證無數(shù)重要時刻的新聞人，并以個人命運(yùn)為線索折射了四十年中美關(guān)系發(fā)生的深刻變化，他說“不知道世界上還有哪個國家，在過去這三十年的時間里頭，讓個人的命運(yùn)發(fā)生了這么大的變化”而除他之外，還有一個又一個普通的中國人和他們的家庭，在用自己的故事詮釋著這樣的中國夢，包括當(dāng)今的中國學(xué)生，視頻播放到這就接近了尾聲，在座的各位同學(xué)都陷入了沉思。

“零距離”——考研交流會。為使同學(xué)們更加深入地了解考研中的各種問題，幫助同學(xué)們確立正確的奮斗目標(biāo)，及時解決考研中遇到的各種困難，端正同學(xué)們的考研態(tài)度，更好地?cái)[正自己的人生規(guī)劃。于5月19日下午在5#402教室，成功舉辦了以“分享經(jīng)驗(yàn)，讓考研引領(lǐng)新未來”為主題的考研交流會。09級多位考研標(biāo)兵應(yīng)邀參加了此次交流會，并講述了自己的準(zhǔn)備經(jīng)歷和注意事項(xiàng)。

“讀書之星”選拔賽。為引導(dǎo)我院廣大同學(xué)多讀書、讀好書，推動學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能夠在有限的時間里，盡量多地拓展視野、獲取知識，同時使同學(xué)們在這次“讀書之星”活動中激發(fā)起讀書的興趣，從而自己的自身修養(yǎng)也得以提升。本活動在班級選出讀書較多的同學(xué)，進(jìn)行知識考核，選出讀書之星，然后進(jìn)行讀書心得交流。通過此次活動，激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，也開闊了同學(xué)們的視野。

讀書點(diǎn)燃“書生”意氣活動?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳.?！睘檎{(diào)動同學(xué)們早起讀書的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，4月15日汽車學(xué)院2012級學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)部和紀(jì)檢部的指引下來到東湖邊舉辦了豐富多彩的主題學(xué)習(xí)活動。本次活動很好地鍛煉了同學(xué)們的語言組織能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活。本次活動的開展，迎合了我院“知行合一，守正出奇”的院訓(xùn)，體現(xiàn)了我院學(xué)子勤于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌。

向讀書之星學(xué)習(xí)活動。為激勵同學(xué)們讀更多的好書，學(xué)習(xí)部組織了向讀書之星袁越超學(xué)習(xí)活動。你如果去汽車學(xué)院學(xué)生會辦公室，也許會碰到有一個人在那兒揮毫潑墨。他就是汽院的才子袁岳超。如今大三的他還在繼續(xù)為理想奮斗著。正如他在《起點(diǎn)》中所寫:“這是我生命的起點(diǎn)，黑暗中，黎明的呼喚；整個臘冬，不懈的堅(jiān)持，只為坐擁春花爛漫?！睉汛еで榕c夢想，堅(jiān)持不懈的努力，我們相信他一定可以在人生畫卷上揮毫一片錦繡江山?，F(xiàn)在，只是他人生的一個起點(diǎn)。

“酷我讀書吧”擴(kuò)建行動。為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)院文化氛圍，滿足大家對讀好書的需求，汽車學(xué)院學(xué)生會在分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下再度掀起汽院讀書狂潮。11月13日，汽車學(xué)院正式啟動“酷我讀書吧”擴(kuò)建行動，并將以此為契機(jī)舉辦一些有益于同學(xué)們身心健康的讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。

“酷我讀書”秀風(fēng)采 “百家講堂”齊爭鳴。為了加強(qiáng)同學(xué)們對于文學(xué)的熱愛，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。汽車與交通工程學(xué)院學(xué)習(xí)部于5#102舉辦了一場題為“百家講堂 酷我書香 ”的讀書交流會。據(jù)了解，此次活動共有近一百人參加。參加活動的成員可以就個人的愛好，如自己喜歡的作家、派別、風(fēng)格或自己讀過的作品發(fā)表見解，發(fā)言形式自由，時間不限。作為一個工科學(xué)院，這是汽車學(xué)院第一次舉辦大型的讀書交流會。另外，學(xué)院還專門成立了“酷我讀書會”，旨在以讀書交流的形式，激發(fā)同學(xué)們對文學(xué)的熱愛，在提高個人修養(yǎng)的同時，幫助大家了解更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。

“淺夏聆籟 錦時書香”讀書講比賽。由汽車與交通工程學(xué)院分團(tuán)委主辦的“淺夏聆籟 錦時書香”讀書講談大賽在5號樓403舉行。講談賽在悠揚(yáng)的小提琴聲中拉開了帷幕，比賽過程中，各參賽選手激情昂揚(yáng)，熱情飽滿，感染力極強(qiáng)，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。參賽選手所選主題涉及古今中外的文學(xué)作品，內(nèi)容多樣、新穎靈活，有對于人生的深刻理解；有對于生活的充分認(rèn)知；有對于祖國深沉摯愛的表達(dá)；也有對于屈辱歷史的悲痛回首。本次讀書講談大賽旨在濃厚學(xué)院的文化氛圍，大力推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)“和諧校園”的構(gòu)建，督促廣大青年學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，鼓勵同學(xué)們從優(yōu)秀文學(xué)作品中尋找人性和靈魂的閃光點(diǎn)，積極提高個人素養(yǎng)，爭當(dāng)全面發(fā)展的新時期接班人。

三、彌漫書香的校園文化后續(xù)工作

在以后的日子里，我們會繼續(xù)組織有關(guān)書香文化的活動，在一系列活動中讓同學(xué)們感受讀書的樂趣，同時也開闊同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的思想修養(yǎng)。

第三篇：構(gòu)建書香校園文化

構(gòu)建書香校園文化，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

一年來，我們XXXXX學(xué)校認(rèn)真貫徹上級主管部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的一系列通知精神，積極構(gòu)建校園書香文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路，完善機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)管理，文化立校，凝聚校園精神，弘揚(yáng)主流文化，努力提升辦學(xué)品位，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，取得了明顯效果。

一、發(fā)揮環(huán)境文化熏陶作用，增強(qiáng)學(xué)生的民族情感

科學(xué)健康、與時俱進(jìn)的優(yōu)秀校園文化，可以潛移默化地影響學(xué)生的思想觀念、成才追求、道德規(guī)范和價(jià)值取向。因此，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境文化的熏陶作用是提高育人質(zhì)量的重要保證。為營造高品位的師生成長環(huán)境，我們鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以文化育人為宗旨，積極營造具有特色的現(xiàn)代學(xué)校文化氛圍。圍繞“凈化、綠化、美化、人文化”的目標(biāo)，2008年以來，我們在全鎮(zhèn)各校掀起了一場改善硬環(huán)境，打造“人文校園、書香校園、綠色校園、多彩校園”的攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是千方百計(jì)籌措資金完善學(xué)校設(shè)施。一年來，我們采取“擠、借、要”的辦法，籌資75萬元用于學(xué)校文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，各校建花壇，造綠地，建長廊，辦廚窗，栽樹種草，綠化、美化為提升辦學(xué)品位奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。如今，我鎮(zhèn)各中、小學(xué)面貌煥然一新，達(dá)到了“于無聲處育人，在氛圍中熏陶”的效果。二是注重環(huán)境熏陶，增強(qiáng)育人功能。我鎮(zhèn)各校按照中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)規(guī)劃，合理布局，充分利用醒目的標(biāo)語，優(yōu)美的文化長廊，陽光提示標(biāo)語牌，營造良好的文化氛圍，以調(diào)動學(xué)生的思維和情感，起到怡情勵志的作用，并逐步形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線。XX初中30米古詩美文壁畫；XXX初中教學(xué)樓迎面墻上“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的巨幅標(biāo)語；XX小學(xué)的“感恩文化墻”；XX小學(xué)XX鎮(zhèn)古詩文精選版面；XX小學(xué)“永遠(yuǎn)的豐碑——百名英模人物掛像”等令人留連忘返。XX學(xué)校把傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文，古訓(xùn)摘錄下來制成標(biāo)牌，放在每一個學(xué)生可經(jīng)過的地方，使學(xué)生時刻處在濃郁的文化氛圍之中。XX小學(xué)統(tǒng)一在樓道走廊和校園墻壁等地方布置了名人畫像，名人名言，人文警示語，更多的是突出以學(xué)生為主體的書畫作品、師生個性化語言，由此挖掘了學(xué)生的潛能，貼近了學(xué)生的心靈，學(xué)校的每一堵墻都會說話，每一處細(xì)節(jié)都富有生命力，通過全方位的布置，無不體現(xiàn)出對受教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)和熏陶。三是凝聚校園精神，凸現(xiàn)文化內(nèi)涵。我鎮(zhèn)中心校在創(chuàng)建活動中深入挖掘現(xiàn)代文化內(nèi)涵，積極加強(qiáng)軟文化建設(shè)，從“三風(fēng)一訓(xùn)、一徽一歌”建設(shè)入手，凸現(xiàn)與時俱進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，形成校園精神，并以此增強(qiáng)學(xué)生的民族情感。全鎮(zhèn)16所學(xué)校，校校有校歌、?；眨凶约旱霓k學(xué)理念和特色：X初中的“充滿愛的教育是完美的教育”，XX初中“小事成就大夢想”，XX小學(xué)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，XX小學(xué)“認(rèn)真做好每件事”，XX小學(xué)“為學(xué)生發(fā)展而奠基”，XX小學(xué)“放飛夢想，多彩人生”等學(xué)校新的辦學(xué)理念成為激勵師生成長進(jìn)步的強(qiáng)大動力。

二、開展書香校園活動，讓讀書成為習(xí)慣 根據(jù)X基教（2008）35號文《XX市教育局關(guān)于開展?fàn)I造書香校園活動的意見》的有關(guān)要求，我鎮(zhèn)中心校把營造書香校園作為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”的實(shí)際行動進(jìn)行落實(shí)。我們把每年的5月、10月定為校園“讀書月”，通過開展“三讀四落實(shí)”，即早讀、午讀、晚讀，時間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)、檢查落實(shí)，考核落實(shí)，使讀書活動落實(shí)到位。去年四月我們在XX學(xué)校舉行了“讓讀書成為習(xí)慣，讓校園沐浴書香”讀書月活動啟動儀式，通過經(jīng)驗(yàn)交流，主題讀書班會展示，光盤展播，全面推介了XX學(xué)校堅(jiān)持“提升品位求特色，營造書香校園文化”經(jīng)典頌讀經(jīng)驗(yàn)，對該校三年來堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化、人文化，書卷氣的校園生態(tài)，用高品位的學(xué)校文化來影響和引領(lǐng)師生思想、情感和行為的做法予以推介。近幾年來，該校以經(jīng)典教育為切入點(diǎn)，組織幼兒背《三字經(jīng)》，小學(xué)生背《增廣賢文》《弟子規(guī)》，初中背《論語》《道德經(jīng)》，堅(jiān)持開展師生共讀，結(jié)伴共讀，親子共讀活動，并通過舉行“讀書、愛書、談書”為主題的文化沙龍活動，推動了書香校園活動的深入開展。近幾年來，我鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持每年在全鎮(zhèn)師生中組織開展“六個一”活動，即：每位教師每期至少讀一本名著，每周寫一篇讀書筆記，每月學(xué)校組織一次課外閱讀知識演講比賽和“讀書成長冊”展示評比活動，中心校每學(xué)年舉行一次讀書征文活動和讀書成果經(jīng)驗(yàn)交流會。通過活動舉行使廣大師生共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的書香氛圍。如今我鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出了一批讀書活動開展得比較好的先進(jìn)典型，X初中積極創(chuàng)造書香校園文化環(huán)境，建立了古文化長廊，對《XX鎮(zhèn)古詩詞》《新三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《古賢勸學(xué)》《唐詩宋詞集錦》等內(nèi)容，全部放大上墻，圖文并茂，使學(xué)生處處感到古文化的熏陶。在此基礎(chǔ)上他們還通過舉辦《書香苑》《憶我閣》《心語》等各具特色的手抄報(bào)和誦讀比賽、賞析會來激發(fā)學(xué)生愛國、愛家長、愛學(xué)校情懷。我鎮(zhèn)XX初中堅(jiān)持以構(gòu)建書香校園作為學(xué)校文化的底蘊(yùn)，以“讀書成就大夢想”為活動主題，傾力打造書香文化特色，學(xué)校以“浸潤書香、滋潤心靈、精極人生”等格言，激勵教師寫讀書感言，學(xué)生寫讀書筆記，并堅(jiān)持清晨一誦，午間一讀，晚間一省，每日一詩，每周一課，每月一得，每班一集，每期一會和舉行演講比賽、知識競賽、論文活動，朗誦會等各種形式讀書活動，使每個師生都充分享受到書香的浸潤，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力。XX小學(xué)為了把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，為了讓讀書成為全校教師的習(xí)慣，積極組織開展“閱讀經(jīng)典古詩文教育敘事活動，通過組織撰寫教育敘事和案例，在教師中開展“責(zé)任不能丟”，“架起信任的橋梁”，“讓家長充滿驚喜”的教育沙龍活動，使讀書、學(xué)習(xí)、研討成為校園一種“人文環(huán)境”。

三、創(chuàng)新工作機(jī)制，扎實(shí)開展工作

為了卓有成效地開展青少年教育工作，幾年來，我們在工作中不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，狠抓少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照團(tuán)市委的要求，提出了抓組織提供保障，抓隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ)，抓文化提升內(nèi)涵，抓活動搭建平臺的工作思路。一是狠抓隊(duì)伍建設(shè)。全鎮(zhèn)14所中小學(xué)校校校配備了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，健全了各級各學(xué)校少先隊(duì)組織，在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，每月召開一次輔導(dǎo)員會議，每年暑假組織一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每年教師節(jié)對優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰，努力為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二是切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，全鎮(zhèn)12所完全小學(xué)，校校有少先隊(duì)活動室，不少學(xué)校還建立了紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄，辦起了紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。中心校連續(xù)舉行了三屆紅領(lǐng)巾游戲節(jié)，全鎮(zhèn)14人在市縣舉行的活動中獲獎。在XXX舉行的三屆少先隊(duì)鼓號隊(duì)比賽中，我鎮(zhèn)分別獲得金獎和銀獎。三是不斷完善工作制度。近幾年來，我們逐步制定并完善了各項(xiàng)制度，如評優(yōu)制度、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度、少先隊(duì)員自我管理制度、家校聯(lián)系制度，通過抓制度的建立和落實(shí)，促進(jìn)了少先隊(duì)工作的扎實(shí)開展。

四、利用道德活動實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

道德活動實(shí)踐是青少年工作的有效載體，我們堅(jiān)持以《公民道德實(shí)施綱要》規(guī)范師生的日常行為，堅(jiān)持以活動教育人，以興趣培養(yǎng)人，以習(xí)慣造就人，在活動中健全學(xué)生的人格。在長期的道德實(shí)踐活動中，我鎮(zhèn)逐步形成了弘揚(yáng)和傳承民族精神的愛國主義教育活動系列和以行為規(guī)范教育為內(nèi)容的主題教育系列。在開展實(shí)踐活動中我們堅(jiān)持做到四個結(jié)合：第一將道德實(shí)踐與課堂教育渠道相結(jié)合，通過學(xué)科滲透夯實(shí)學(xué)生的思想基礎(chǔ)。第二將道德實(shí)踐與讀書教育活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。通過“一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會，一次論文活動征集，一次故事會，一個游戲節(jié)，一次特色隊(duì)會”使其收到良好效果。幾年來我鎮(zhèn)有650多名學(xué)生在省、國家級讀書征文活動中獲獎。第三將道德實(shí)踐與凝聚校園精神結(jié)合起來，全鎮(zhèn)形成了X初中的“厚德博愛”文化，XX初中的書香文化，XX小學(xué)的禮儀文化，XX小學(xué)的多彩文化，XX學(xué)校的經(jīng)典文化。X初中以博愛文化為底蘊(yùn)，在校園內(nèi)大力弘揚(yáng)中華民族的“施恩不圖報(bào)”、“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)美德。積極開展“成長感恩，奉獻(xiàn)社會”的活動，通過組織感恩大討論，感恩演講比賽、感恩實(shí)踐活動，使少先隊(duì)員學(xué)會博愛、厚德。第四將道德實(shí)踐與豐富多彩的思想教育活動結(jié)合起來。一年來，我鎮(zhèn)相繼開展了“紅領(lǐng)巾愛科學(xué)才藝展示”、“敬老孝親當(dāng)孝星”、“揚(yáng)榮拒恥樹新風(fēng)”特色班隊(duì)會比賽活動，通過舉辦周展示，總結(jié)表彰會等形式使活動開展得豐富多彩，有聲有色。如去年開展的“陽光校園、激情奧運(yùn)”活動中，我們通過知識答辯會，書法繪畫比賽，辦手抄報(bào)，舉辦陽光體育運(yùn)動等形式把活動推向了高潮。

五、注重習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，近年來我們堅(jiān)持在全鎮(zhèn)青少年中深入開展以行為規(guī)范為核心的主題系列教育活動，在全面育人過程中努力做到：

1、目標(biāo)明確化、引導(dǎo)育人方向。中心校先后制定了活動方案、創(chuàng)建計(jì)劃，學(xué)生、家長、教師禮儀常規(guī)和評價(jià)辦法，將文明禮儀教育納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體系。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了小學(xué)階段抓養(yǎng)成教育，全面發(fā)展；初中階段抓規(guī)范教育，理念形成總體目標(biāo)，提出了學(xué)生在學(xué)校做一個“有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生，在家庭做一個“有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任”的好孩子，在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”的好公民新三好要求，并要求教師樹立“孩子的習(xí)慣是我們的責(zé)任，孩子的智慧是我們的追求”的職業(yè)責(zé)任感，把“關(guān)愛、示范、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新”作為教師職業(yè)精神。在規(guī)范教師行為過程中堅(jiān)持把引導(dǎo)和激勵相結(jié)合，通過舉辦演講比賽，特色班隊(duì)會，案例征集，創(chuàng)新活動，百名行為規(guī)范示范教師評比等形式來增強(qiáng)教師在行為規(guī)范教育中的人格魅力。

2、內(nèi)容系列化，拓寬育人渠道。各校通過開展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”、“好習(xí)慣伴我成長”演講，“規(guī)范與方圓”辯論會，開展向道德模范人物學(xué)習(xí)活動等形式，提升學(xué)生的思想道德水平。在此基礎(chǔ)上，我們通過推廣普及生命科學(xué)知識，舉行健康知識講座，開展心理健康教育，進(jìn)行家庭調(diào)研等活動，為師生的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

3、評價(jià)科學(xué)化，增強(qiáng)育人實(shí)效。在開展行為規(guī)范教育活動中，我們改革評價(jià)辦法，建立了學(xué)生成長記錄檔案，并通過家校聯(lián)系卡、家長聽課日活動等方式，努力構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育人文網(wǎng)絡(luò)。

幾年來，我們堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使德育工作的針對性、實(shí)效性不斷增強(qiáng)，并收到了良好的效果。我鎮(zhèn)中心校連續(xù)四年被XX市教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”、“教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”；被市委宣傳部評為“三理教育工作先進(jìn)單位”、“讀書教育活動先進(jìn)單位”；被團(tuán)市委、少工委評為少先隊(duì)工作先進(jìn)單位；被XXX教體局評為“德育工作先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代文化建設(shè)示范?！?。

回顧過去，我們只是做了一些應(yīng)該做的工作。今后的路還很長，工作責(zé)任還很重。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，為推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展而努力奮斗。

第四篇：建書香校園文化實(shí)施方案

南江縣正直中學(xué)構(gòu)建書香校園文化實(shí)施方案

一、構(gòu)建書香校園文化的背景

1、學(xué)校特色辦學(xué)思想理念

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）明確指出 “ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學(xué)校在領(lǐng)會上級文件的精神上，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學(xué)生未來的成長，即學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒A(chǔ)。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機(jī)，啟動書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過教師推薦、學(xué)校組織各類讀書活動等方式將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到讀書、讀好書上來，讓學(xué)生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠(yuǎn)離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，悉心培養(yǎng)學(xué)生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

2、為學(xué)生終身發(fā)展的奠基

中學(xué)時期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時期，這一時期的學(xué)生開始有了自己不成熟的獨(dú)立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個人個性形成時期，是個人發(fā)展的黃金時期?？鬃釉f過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀經(jīng)歷和習(xí)慣，對人的一生來說有非常深遠(yuǎn)的意義，學(xué)生在這樣的時期接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效用，為學(xué)生的一生積淀人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。中華經(jīng)典文學(xué)作品凝結(jié)了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學(xué)生進(jìn)行教育的絕佳教材。是學(xué)校人文教育最基礎(chǔ)的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎(chǔ)教育的一部分的中學(xué)，我們有責(zé)任為學(xué)生上好這一課，讓學(xué)生在人生的黃金時期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤心靈，成長為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨(dú)立的人格的一代新人。

3、教師成長不竭的動力

書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要創(chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠(yuǎn)離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時，教師又是重復(fù)地生活著的，重復(fù)使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時，也易使教師對工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復(fù)生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關(guān)注世界的最新文化動態(tài)，關(guān)注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長不竭的動力。當(dāng)書籍成為教師的第一至愛時，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實(shí)，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。

二、書香校園概念界定

書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應(yīng)該是使師生具有善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

三、書香校園的創(chuàng)建目標(biāo)

學(xué)校目標(biāo)

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，以閱讀活動為契機(jī)，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)書香校園特色學(xué)校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。

學(xué)生目標(biāo)

①、學(xué)會運(yùn)用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學(xué)會做讀書筆記。

②、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。

③、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。④、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。

⑤、每位學(xué)生每學(xué)期閱讀推薦書目3本以上，學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。

⑥、具備一定的獨(dú)立閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力。

教師目標(biāo)

倡導(dǎo)“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認(rèn)真閱讀2本以上由學(xué)校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進(jìn)步。

四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容

1、領(lǐng)略文化瑰寶

農(nóng)村學(xué)生對中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發(fā)學(xué)生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級學(xué)段，我們將以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學(xué)和其他直觀的教學(xué)手段，向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學(xué)一學(xué)，讀一讀，背一背的過程中領(lǐng)略中華與世界文化瑰寶的風(fēng)采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。

2、啟發(fā)學(xué)生心智

中學(xué)教育的奠基作用是學(xué)生人生發(fā)展的重要時期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和了解，能夠啟發(fā)學(xué)生的心智，使他們從懵懂的少兒時期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學(xué)生必修的書目，使每個學(xué)生在故事中學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

3、誦讀經(jīng)典名篇

誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊(yùn)的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、記憶能力、表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進(jìn)行科學(xué)的、序列的編排，提出閱讀目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)評價(jià)，掀起學(xué)生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時時讀書、處處讀書的氛圍。

4、培養(yǎng)美好品質(zhì)

傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊(yùn)藏的深刻哲理。按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運(yùn)用的過程中，學(xué)生會從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟

出做人的道理，并在教師、家長的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成人生奮斗的目標(biāo)，做個學(xué)有目標(biāo)，干有方向的人。

五、書香校園創(chuàng)建的實(shí)施途徑

1、構(gòu)建閱讀環(huán)境

在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實(shí)中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設(shè)閱覽專欄。

2、保證閱讀時間

學(xué)校每天晚自習(xí)時開設(shè)20分鐘的讀書時間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學(xué)校還將盡力改善條件，開設(shè)校園廣播，設(shè)置閱讀頻道，讓學(xué)生感受中外經(jīng)典文學(xué)的魅力。

每天，學(xué)生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“潤心無聲”的境界。

3、校本教研和校本培訓(xùn)

倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競爭氛圍，加快教師成長。

4、與學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語文教學(xué)、政治教學(xué)、歷史教學(xué)是與之緊密結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。其他學(xué)科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學(xué)資源。

信息技術(shù)教育學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上閱讀，繼承民族的、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，同時學(xué)會收集整理網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。

5、全面整合各種教育資源

我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學(xué)的效率，使教育教學(xué)達(dá)到更好效果。

充分利用家庭教育資源。家長是學(xué)校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。

六、書香校園創(chuàng)建的推進(jìn)措施

為了確保書香校園學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們將采取以下推進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校將成立“書香校園”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。學(xué)校將通過各種渠道加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)教師全體對書香校園的認(rèn)識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實(shí)施。

2、重視制度保障

制度是行動的保障，學(xué)校將建立一套切實(shí)可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

各班級加強(qiáng)文化建設(shè)，宣傳文化名人，做到學(xué)生知其人，讀其書，誦其文，學(xué)其神。各班建立圖書角，學(xué)生存放圖書在圖書柜。班級黑板報(bào)等都要進(jìn)行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭星”活動，每個班要評出班級讀書明星。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論和作品的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對書香

校園有一個充分的認(rèn)識，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。

5、提供后勤保障

在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建過程中也要組織學(xué)生的各項(xiàng)活動。這些，都會涉及到經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟(jì)后盾，保障活動經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、重視多元評價(jià)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的評價(jià)不再只是單純的測試和考試，不是把學(xué)生簡單的分成三六九等，評價(jià)方式必須多元化，要重視過程評價(jià)。學(xué)校將著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生的自評與教師評、同學(xué)評、家長評相結(jié)合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。

7、全面開展書香校園活動

①每學(xué)年一次的青年教師課堂教學(xué)大比武活動。

②每學(xué)年一次的閱讀專題學(xué)術(shù)論壇

③每學(xué)年一次的朗誦比賽

④每學(xué)年一次的閱讀比賽

⑤每學(xué)期每個班級的閱讀各類競賽不少于三次。

⑥其他學(xué)校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動。

十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)百年工程，不能有半點(diǎn)的浮躁，來不得半點(diǎn)虛假，而需要的是志存高遠(yuǎn)、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學(xué)生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學(xué)階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。

第五篇：書香校園文化的經(jīng)典宣傳標(biāo)語

1、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

2、求真尚美，礪志篤行。

3、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動力。

4、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

5、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

6、橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。

7、做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。

8、要爭就能贏，要拼才能贏。

9、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

10、生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。

11、理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。

12、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

13、良好的習(xí)慣是成功的保證。

14、土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。

15、求真尚美，礪志篤行。

16、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學(xué)習(xí)。

17、個性有禮貌，個性守紀(jì)律，個性能吃苦，個性能忍耐，個性有志氣，個性有作為。

18、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

19、博學(xué)慎思，明辨篤行。

20、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤。

21、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。

22、勤奮踏實(shí)，誠實(shí)守信。

23、鍥而不舍，存義精思。

24、靜中顯競，競中取勝。

25、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

26、守時誠信，勤奮踏實(shí)。

27、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

28、往者不可諫，來者猶可追。

29、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

30、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。

31、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

32、莫為失敗找借口，多為成功找理由。

33、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。

34、超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。

35、頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。

36、含淚播種，含笑收獲。

37、革命尚未成功，同志仍需努力。

38、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。

39、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，成功在于不斷地超越。

40、志高造就輝煌。

41、勤奮鑄就輝煌。

42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

43、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。

44、埋頭讀書，抬頭做人。

45、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

46、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

47、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

48、自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。

49、NOSWEAT，NOSWEET。

50、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。