第一篇：校園文化總結

2013-2014學年度第一學期

校園文化建設工作總結

開學以來，我校在抓教育教學工作的同時，重點實施學校文化建設工作。經過不斷努力，我校以提升學校文化的品味為突破口，以發揮文化環境育人功能為出發點，立足實際，著眼長遠，整體籌劃，全面推進，分步實施，樹立起完整的學校文化形象，打造學校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學生的發展提供更廣闊的空間。傳承民族傳統，營造奮發向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環境，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。現將我校學校文化建設工作總結如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以社會主義核心價值觀為導向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育為核心、以培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，發揮校園文化在育人中正確導向、鼓舞激勵、規范管理的作用，通過校園文化建設突出辦學理念，形成辦學特色，優化育人環境,營造和諧校園。

二、工作目標

提煉具有時代性的辦學育人理念，培養優良的校風、教風、學風；以開展各種文明創建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚 1的文化氛圍；通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。

四、工作要點

（一）顯性文化建設方面：顯性文化建設方面除爭取項目改善辦學條件外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升：

1、凈化方面，加強衛生管理，養成衛生好習慣。落實好每天晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛生做到每日清掃，垃圾定點堆放，及時清理，達到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑；綠化帶無垃圾等。

2、綠化方面，加強綠化養護，保證成活率。對校園布局進行整體規劃，宜花則花，宜草則草。

3、美化方面，學習園地要定期更換，突出主題，黑板報內容要注重教育主題的實效性。加強開學初的宣傳工作，通過版面展示學校辦學理念、先進事跡、重大活動掠影等。

4、校園交通方面。嚴格執行路隊制和家長接送子女的有關規定；加強校園車輛管理，要求學生不得騎自行車上學，教師做到在校園內、進出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機動車的老師要晚于學生通行時段5分鐘后進、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。重新粉刷維修教室，做到房屋通風透光，整潔明亮，校園燈，教室、廁所在保證節能的同時，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標語內容要貼近生活，發人深省。教室內的學習園地、學生風采照和手抄小報等，要及時更換，體現特色，文化氛圍濃厚，讓走進校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設方面：

學校文化建設需要一個長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質的靈魂的凝聚。其內涵要體現一個“人”字，即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發展和提升文化品位的先決條件，從學校的傳統、現在和未來的整體通盤考慮的基礎上全面規劃、查缺補漏、重點建設。建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化，應試文化，要不斷完善學校管理制度，發揮教師專業特長，解決師資供需矛盾，調動廣大教師參與教學和科研的積極性，大力開展各類活動，開辦興趣小組，以活動促進師生思想道德建設和技能的提升。

1、加強校訓校風建設。校訓校風是學校辦學理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項工作中，要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學校品牌”的辦學理念，培養“團結、務實、敬業、奉獻”的學校精神。以此來豐富校園文化的內涵，體現學校的精神風貌和校園特色。

2、加強制度建設。依據《小學教師職業道德規范》在教師中開展比師德、比作風、比敬業、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。要切實將養成教育長期堅持抓下去。認真組織開好各種會議，定期舉辦制度學習、檢查等活動，落實各項管理制度，把依法治教，依法治校作為建設和諧

校園文化的核心工作來抓。

3、宣傳時代精神，體現德育為首的精神源泉。以構建人盡其才、利益協調、安定團結、緊張有序，充滿生機和活力的和諧校園為目標，積極推進和諧理念，培養和諧精神，建設和諧文化。落實國旗下講話、周工作點評、入學教育、防近視宣傳，紅領巾藝術節、敬師儀式、法制宣傳、安全教育等活動，加大課堂教學和活動開展管理等措施，養成學生健康向上的精神風貌。

4、從日常活動入手，加強德育實效。

從學生行為規范的養成教育入手，教會學生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學生守則》、《日常行為規范》，重點提高學生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導行－－自律的模式，抓反復、反復抓，常抓不懈。通過值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式，樹榜樣、抓典型，把學生的行為規范養成工作落到實處。

重視校園人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。

5、把社會主義核心價值體系融入德育教育的全過程，把民族精神教育和時代精神作為社會主義核心價值體系教育的著力點，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，著力培養學生的良好行為習慣和基本道德，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、立足課堂主渠道，增強育人的科學性。構建以基本知識、基本技

能、情感態度與價值三位一體的課堂教學目標，樹立“校園課課皆育人”的意識，使課堂成為培育和發展學生道德素養的主要陣地；進一步加大思想品德課教學的過程管理，確保教學目標的實現。

7、立足班級主陣地，增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式，創建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動，使學生學會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發展自我，完善自我。充分發揮班主任在“幫促”工作中的關鍵作用，協調任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流，不斷調整幫促策略，提高“幫促”的實效性。

8、加強學校、家庭、社會三結合的網絡教育。牢固樹立全員德育思想，增強“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學校無小事，事事在育人。教師無小節，處處是楷模”。

五、工作措施

1、堅持統一部署、全員參與、全面落實。

2、加大經費投入，保證校園文化建設的正常開支需求。

3、本著“追求品味，著眼于先進性、育人性、個性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結合，使班級成學習、活動、休閑的理想育人樂園。

（1）各班根據本班特點，師生共同制訂目標、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風校紀為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，形成團結、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。

4、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用 “五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。舉辦好每學期一次的運動會，搞好“六一”文藝匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

5、與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守》、《小學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。

總之，“最好是暫時的標志，更好是永恒的追求”加強學校文化建設，是落實科學發展觀的需要，是推進素質教育的需要，是提升學校文化內涵的需要，是提高育人水平的需要。加強學校文化建設，優化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學校文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。

寺灘小學

2014年1月

第二篇：校園文化總結

校園文化建設總結

校園文化是學校發展的內涵，是學校的靈魂，是師生在特定的環境中創造的學習環境、人文氛圍和校園精神。我校非常重視校園文化建設工作，現就我校校園文化的階段成果及目標進行交流。

一、校園文化建設現階段成果

1、建設環境衛生

環境衛生是學校的形象工程，它是一個長期的持久的工作，走進我校，給人清爽，潔凈、舒適的感覺。校園雖小，但在校園內見不到一點果皮紙屑，我們的做法是：

（1）每天實行“兩掃”，早上“一大掃”，午間“保潔掃”。

（2）每班每天都有衛生值日巡邏人員，課間進行隨時巡查。

（3）學校利用集會、班會、國旗下的講話等對學生進行衛生習慣教育。

（4）校園內合理設置垃圾桶。

在全體師生的共同努力下，我校師生形成了“視校為大家，視班為小家”的愛校護校思想，形成了“到校先潔校，在校必護校”的良好習慣。

2、打造優美教室

在打造優美教室方面，力求做到整體布置規范、美觀、和諧、內容健康、有教育意義，彰顯了溫馨教室建設理念，為教師傳授知識和學生健康成長營造了良好的環境。在教室的正上方懸掛了國旗和標語，左上方是班務欄，教室后面是學習園地和榮譽欄，兩邊墻上懸掛了明日名言，門口墻上是班牌信息，講臺靠班務欄一邊擺放兩盆花。每個教室都配置現代化教學平臺，十分有利于教師教學與學生學習。1 這樣的布置，潛移默化的規范了學生的行為習慣，在這樣的環境中，師生感覺賞心悅目，心情舒暢。

3、開展豐富多彩的文化活動

活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力，因此，我校非常重視校園文化活動的建設。

（1）搞好每學期豐富多彩的第二課堂活動，讓學生充分展現自我，陶冶學生情操；做好每年全鎮小學生秋季運動會，讓學生展現特長，拼搏進取。

（2）利用國旗下的講話、開學典禮、學生表彰會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。

（3）充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、手抄報、讀書征文、比賽、法制、安全、交通知識講座、主題班會等活動，營造文明和諧，健康向上的文化氛圍。

（4）扎實開展每周的升降旗活動和每天的“兩操”及大課間活動。

（5）每學期堅持每周開展教師文娛活動，教師羽毛球比賽、籃球比賽、包餃子比賽、拔河比賽、踏青等輪流開展，豐富教師文化生活，提高教師工作激情。

4、加強交流，促進雙贏。

我校一直注重加強兄弟學校的對外交流活動。我們已經與謝雞、鎮江、西岸等中心學校結成了友好學校。我們定期組織教師互訪，開展籃球賽友誼比賽，形成教學與文化的交流氛圍，從而達到了“促進共同發展，實現合作雙贏”的目的。

二、校園文化建設下一階段目標

1、綠化、美化校園

在綠化工作上，我們計劃讓校園四季花香不斷、夏季綠樹成蔭。在操場四周進行綠化，教學樓再加種有四個斜花壇和四個長方形的花壇，里面種植各種花草樹木；綜合樓前加種大盆花，擺成梯形，讓人賞心悅目；宿舍樓前也加種大型的盆花，讓校園成為花園式的校園。

2、建設圍墻文化

讓每一堵墻都會說話，讓每一堵墻都成為文化教育的一道風景。教學樓墻壁已經設置經典文化語錄匾額，準備再在所有的樓梯墻壁增添各種語錄或者懸掛學生優秀作品，以此來增添校園的文化氣息。綜合樓一樓安裝電子屏幕在籌備中，可以播放通知及教育教學相應的資源或者新聞等，豐富學生的信息生活。綜合樓的墻壁將貼上國學經典語錄，讓學生所到之處都感受到濃濃的文化氣息，置身于文化之中。建設走廊文化墻，讓學生各種優秀作品：剪紙、書畫等在校園展現，讓孩子們受到良好的熏陶。

總之，校園文化建設是一項周期長，見效慢的復雜的系統工程，要遵循“整體規劃、分項實施、逐步完善”的原則，只要我們真正做到思想重視，大膽探索，不斷實踐，及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，校園文化建設一定會做得更好。

第三篇：校園文化藝術節總結

放馬金鞍，惟我七班，超越夢想，激情無限 ——10407班第二屆吳良才杯校園文化節小結

第二屆吳良才杯校園文化節暨文經部十項能手賽在精彩紛呈的活動中拉下帷幕。在校黨支部、校長室的關心支持下，文經部領導的精心組織、密切配合下，由各班承辦的校園文化藝術節，在珠算比賽中圓滿結束了。本屆校園文化節我們10407班以“放馬金鞍，惟我七班，超越夢想，激情無限”為主題，全面展示學生文明、進取、協作、創新的精神面貌，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術節活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我班精神文明建設上升到一個新的層次和水平。

本屆校園文化藝術節開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：疊被子比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、書畫大賽、朗誦比賽、珠算比賽、拔河比賽、趣味體育比賽等項目的活動，是我校幾年來素質教育成果的一次大展示。本屆藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍內容豐富，形式多樣的藝術節充分體現了我們學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的生奠定了堅實的基礎。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術節的初衷。我校校園文化藝術節到此已圓滿完成了各項活動。在此我們要感謝各項比賽活動的負責人、感謝所有積極參與的老師、同學，正是有了他們的精心策劃和組織，才使每一項比賽都取得了圓滿的成功，是老師們犧牲大量的休息時間，同學們加班加點地發揮個人的聰明才智，體現了崇高而無私的時代精神，才使這次的藝術節得以順利有序地開展。也要感謝各項比賽的評委老師，正是他們本著公平、公正的原則，使每一次比賽都得到公正的評判，感謝各位年級組長、班主任的大力支持和配合。總之要感謝所有組織和參與本屆藝術節的老師和同學們！藝術節才能如此精彩校園文化藝術節是我校全面推進素質教育、培養世紀的合格人才和重要舉措，生活需要七色的陽光，學校不僅是傳授文化主陣地，更是發展學生能力，施展同學們的才能的廣闊大地，全面發展是現代的人才觀。

校園藝術節——主題策劃

教學目標：

了解校園藝術節標志、海報、請柬、節目單設計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設計和布置的相關知識，并初步掌握設計方法。提高同學們將所學美術知識、技能、靈活運用于活動的實踐能力。培養同學們運用口頭語言、文字及圖形的方式與同學交流思想和在活動中團結協作的精神。本課時教學目標是培養學生制作宣傳海報的能力。

教學重點：制作宣傳海報。

教學難點：如何各種設計手法、制作出精美的海報。

教具準備：學案、多媒體、及海報制作材料。

學具準備：卡紙、廢舊報紙、剪刀、膠水、直尺、色彩用具等。

合作預習（3分鐘）：

教師準備學案：如何策劃校園藝術節？從美術角度講要做幾個方面的工作？重點是海報設計制作應體現哪些內容？海報設計的方法有哪些？海報設計要遵循哪幾點設計原則？海報制作要準備的工具材料等。

學生各小組根據學案的內容展開研究討論，做課前準備，上課前用口頭語言或書面語言向老師匯報。

教師閱讀各小組上交的材料，查看學生合作交流情況，對學生的問題點評講解。

課堂教學（10分鐘）：

1、教師用多媒體展示本節課學習的重要內容和學習目標。學生朗讀學習目標。

2、提問：校園藝術節——主題策劃，從美術的角度講，我們要做哪幾個方面的設計項目？

學生回答??

3、教師利用多媒體圖片展示請柬、海報、標志、節目單以及藝術節圖片等等。重點展示海報的圖片，海報包含：主題內容、圖案運用、色彩搭配等。讓學生認真的觀看分析，并指出設計制作海報要注意的要點。

A、海報設計要體現的內容與信息？（多媒體展示）

主題、舉辦單位、時間與地點等

B、海報設計有幾種方法？（多媒體展示）

手繪、電腦制作、剪貼等。

C、海報設計要注意哪些原則？（多媒體展示）

原則之一：構思巧妙、主題突出。

原則之二：簡潔。

原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。合作運用（5分鐘）：

教師利用多媒體展示優秀的不同類型、效果的海報作品，鼓勵學生嘗試從這些作品做重新設計，看看能產生怎樣的藝術效果？重新設計時要注意主題內容的明確，圖案運用的恰當、巧妙，色彩搭配要合理等等。用實例海報圖片對比來加深學生對知識點的認識，及對設計技巧的掌握。

當堂作業（15分鐘）：

結合教師給的學校藝術節圖片資料，團隊學習小組分組完成海報設計制作。教師巡視指導，解決設計難點，并及時記錄學生的學習態度及完成情況。

合作指導（7分鐘）：

收完學生的作業后，一是作業展評。二是對本堂課進行小結，分析學生的參與情況、收獲及不足。三是布置下節課的預習及學具準備。

園文化藝術節主題班會2175人閱讀隱藏>>

校園文化藝術節主題班會

班會活動時間：

班會活動地點：

班會內容安排

一、開場白

甲：各位同學 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術節伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

乙：舉辦文化藝術節活動，不僅僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創業的進程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術節活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚??

乙：在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；校園藝術節充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。

甲乙：

下面正式開始我們班的校園文化藝術節主題班會。

二、校園文化藝術節介紹

甲；請問有哪位同學對我們學校的校園藝術節有了解的？

（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）

乙：在2011年11月4日下午，由學院團委主辦的重慶工業職業技術學院

第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節開幕式暨社團文化風采秀在靜思湖廣場隆 重舉行。學院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學 生處、團委、各系黨總支負責人及團總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節正式開幕。他講到 : “黨的十七屆六中全會把文化改革發展作為主題，標志著我國建設社會

主義文化強國的進軍號已經吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設社會主義 文化的相關要求高度重視建設校園文化，我院校園文化藝術節是學院對人文精 神的倡導、對大學精神的弘揚、對藝術素養的檢閱、是學院優秀文藝作品爭奇 斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學生在風華正 茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領校園文化的先鋒，更要成 為校園文化的發揚者和創造者，做出無愧于時代、無愧于學院、無愧于自己的 貢獻。

甲：

開幕式上，學院副院長江洪為成立一周年的學生社團聯合會正式授

旗。社團聯合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學接旗，他們表示，努力為我 院學生“第二課堂”的發展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學生社團在社團 聯合會的帶領下穩步發展走向成熟。

開幕式文藝節目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股

青春的風尚；武術協會的太極劍、雙節棍表演，一招一式舉手投足間煥發著自 強不息、發憤圖強的民族精神；焦點新聞社的小品《新聞播報》用現場訪問的 方式為我們展現了別樣的風采；動漫社的 cosplay 舞臺秀別開生面，將我們帶

入了一個真實的動漫世界；語言藝術協會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現 方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。

最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標志

著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節開幕式暨社團文化風采秀取得圓滿 成功。

乙：

“藝抒年華”校園文化藝術節將我院的育人目標與生動活潑的多樣育

人形式相結合，是我院探索構建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是 學院文化育人的重要載體，同學們在文化藝術節這個舞臺上展示自我、認識自 我、發展自我、挑戰自我，為同學們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術節都有一定的了解了吧，下面我 們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發一張紙條。字條上面標明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右第二組寫地點（盡量學校里有的）第三組寫事件 然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續的話最多不超過6次）

四、詩歌朗誦表演

下面請XX給我們朗誦她為這次藝術節主題班會給我們準備的詩歌，一首現代詩歌，請大家歡迎

現代詩歌：

你從這紫色的深處來 使我一覽無余 你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉 一架架照相機

把我和你的關系裝飾 我自私的漁夫 從海里獲得 而不給予

冰冷而發慌的毒藥 卻教會人怎樣去愛 我的今天

有你莫測的諷喻和施舍 星星的種子會開出詩人的花朵 將它們的情愛落在地上 人間的四月天 少了詛咒和困難 在解藥的周圍 這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長 像一個只會做衣服的皇后 破碎的手工活 粗制濫造 而不去做他本該干的事 一個自己不讓自己活著的人 只有在新年里吃喝玩樂 忘了腹中熟睡的筆 那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術的生命里 吸取著自然 你那狂熱的迫害 我指潑婦

那把睡眠的大百合

扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行 我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處 而曾不阻止憤怒 玩著兒童的虐殺游戲 我從不阻撓這一點 就讓你盲目的親吻 隨天遠去

而不消失和迷失在叢林中 作惡的人

我聽見你絮語叨叨 作為懲罰 我目視一切 且目不轉睛 我愛過的人 我恨他們 像恨自己那樣 達不到我想要的

于是我折下蘆葦的枝條 抽打他們的屁股和陰部 我被一些精神左右著 這魔鬼的使徒

使我不堅定和不協調 大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐 我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子 和可怕的老人 我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死 我妒忌我妒忌我妒忌 不良的性格 分裂在向日葵里 日月星河 我的淚滴

我短暫的停留在愛中 一刻

我像個分娩的孕婦 我在熟睡里 停留在黃昏 我的胸膛 感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒 我感到自己不再生長 仇恨不再劍拔弩張 我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢

當人們在迷信雪白的骷髏的同時

而以為我端著妖婆的湯藥

不發泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光

宇宙中還有什么聲音

使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意

第四篇：校園文化藝術節總結

校園文化藝術節總結

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，第十屆校園文化藝術節也在我們邁入高中的第二個冬天里拉開了它的大幕，相比高一時的熱情與激動，被學業水平考試迫害著的我們就看淡了許多，雖然這是我們高二分班以來第一次集體活動，但當看到曾經并肩攜手的同窗好友也許就是今天賽場上的對手時，一絲苦澀又怎能不涌上心頭那？

這是我們高中生活中最后一次集體活動了，我想名次對于我們來說并不是最重要的。通過這次的藝術節的各類活動增進同學們的友誼，增強我們的集體意識和團結精神才是最重要的！相信大家都有感受，高二分班以后同學們之間都不像高一時那樣熱絡了，班級中的氣氛也有些微妙的不同。過去的班級，過去的人，還是我們經常提起話題，也許這次的校園文化藝術節是一個契機，改變班級氛圍的契機。的確，當我看到同學們為了班級榮譽苦練各種項目，當我看到同學們為了班級榮譽全身心投入到最后一次跑操比賽，當我看到同學們在寒風中隨著跳繩一次次起躍的時候；當我看到，寒風中大家圍成一圈為踢毽子的同學擋風時；當我聽到，乒乓球比賽時每一個漂亮的得分后那聲聲喝彩。我想，我明白了我們都需要一個舞臺，一個展現我們為班級爭光決心的舞臺！，我們都需要一個窗口，一個讓我們擺脫試卷的束縛大聲喊出對九班愛的窗口！

我想這屆校園文化藝術節就是我們尋找已久的舞臺和窗口！

第五篇：校園文化藝術節總結

段家河初級中學校園文化藝術節暨元旦慶祝活動總結

本次校園文化藝術節暨元旦慶祝活動藝術節活動以“踏著素質教育教育的鼓點、構建學生全面發展的舞臺”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期青少年的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝體育生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校體育藝術教育的發展。從整體來看藝術節的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，校團委組織音體美教研組對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于11月中下旬定好方案。

活動內容包括體育、科技制作、音樂三大塊，具體形式為科技制作作品展、拔河比賽、文藝晚會幾部分。校團委早著手組織教師抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在體育課、音樂、美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了歌曲、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次校園文化藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意 59

愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板、小品、相聲、武術等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氛圍營造得好。學校專門搭建了舞臺、購置了音響；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不演員，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。。。。科技、體育、藝術的功能本來就是娛樂身心的，但科技藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球。書法、剪紙、根雕、科技制作、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞??校園文化藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次校園文化藝術節暨元旦慶祝活動雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為三個部分：12月29日的開幕儀式以及拔河比賽、30日的科技制作品展示、31日的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、相聲、獨唱、詩朗誦、吉他表演奏等18個節目。

單看31日晚上的文藝節目的演出。九二班帶來的小品《買車》表現了學生們超強的表演能力，八二班情景劇《感恩父親》的表出了孩子們對父愛的珍重和感激；八一班歌伴舞《大地飛歌》不僅舞姿優美，60

唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂。七一班的武術《精忠報國》剛勁有力，表現出了當代中學生的精神風采；最后孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝校領導，因為他們的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的各科老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！

五、一點不足，幾點建議。

本次校園文化藝術節前期，學校迎接教育強縣復驗；片區教研活動、群眾路線教育實踐等活動，校園文化藝術節暨元旦慶祝活動在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于團委能力有限，雖然本次晚會節目都經過各班認真排練團委彩排過，但節目應當還有很大的提升空間。為了今后更好地發揮體育、科技、藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進:

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是團委、各班主任和音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

隆重喜慶的校園文化藝術節和元旦慶祝活動，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在校園文化藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：體育、科技、藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

段家河初級中學團委 2015年1月4日