第一篇：對大學(xué)生在新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的看法

大學(xué)生在新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的認識

當前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析:

一是大學(xué)生把經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)作為就業(yè)的重要目標。近幾年來，大學(xué)生把經(jīng)濟發(fā)達的東部和沿海地區(qū)成為就業(yè)的首選，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)想到上海、北京、廣州、深圳等市就業(yè)的畢業(yè)生占調(diào)查人數(shù)的29%、25%、23%、13%，而選擇到中、西部的人數(shù)僅有4%和3%。

二是部分大學(xué)生眼光只盯著公務(wù)員和國有大中型企業(yè)。眼高手低是就業(yè)趨向。隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，這種現(xiàn)象使之未就業(yè)人數(shù)的日益擴大。

三是就業(yè)成本的加大。使部分大學(xué)生求職的交通費、自薦材料費、通訊費及服裝費等為其家庭帶來了較大的心理壓力和經(jīng)濟負擔。

四是越來越多的大學(xué)畢業(yè)生流向中小企業(yè)。由于近年來就業(yè)形勢的嚴峻，特別是金融危機的暴發(fā)，多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)開始轉(zhuǎn)向中小企業(yè)，但是，目前中小企業(yè)受金融危機的影響，自身難以保證，紛紛減員、裁員，致使大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作。大學(xué)生就業(yè)難的主要問題

人才市場偏重“好”專業(yè)，所謂“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當前市場較緊缺的專業(yè)，但大學(xué)學(xué)的專業(yè)未能與社會需求相一致，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高。同時在“專業(yè)”的基礎(chǔ)上，還對大學(xué)畢業(yè)生的專長很重視，有專長的復(fù)合型人才是用人單位競相爭聘的熱點。

二是我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機構(gòu)畢業(yè)生競爭及海外歸來學(xué)子對大學(xué)生就業(yè)的沖擊。近年來，高校市場逐步向國外資本開放，各種形式的外國教育機構(gòu)的進入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機構(gòu)，這些機構(gòu)培養(yǎng)的畢業(yè)生將直接挑戰(zhàn)我國本土高校畢業(yè)生的就業(yè)。同時，一些留學(xué)的畢業(yè)生，他們對世界經(jīng)濟運行規(guī)則、各國法律、制度比較了解，社會實踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力和競爭力較強，也直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)的空間。

三是用工單位對大學(xué)生的要求過高。一些用人單位過分關(guān)注文憑，造成受聘人員的水平和能力與崗位不相適應(yīng)，現(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號。還有一些用人單位過分看重工作經(jīng)驗，選人的條件多數(shù)為有經(jīng)驗者優(yōu)先，經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，越是中、小企業(yè)越不愿意選大學(xué)生，不注意培養(yǎng)和儲備有技術(shù)的人才。同時，一些用人單位還存在著性別歧視、生源地域歧視等，使當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)更加艱難。

四是大學(xué)畢業(yè)生自身定位偏頗，都希望找到收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡、東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生過度集中在北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)就業(yè)壓力明顯增加。

五是求職途徑把握不準。不少大學(xué)生通過參加各種人才交流會，“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人，“托關(guān)系”、“找門路”，不善于“推銷”自己，也沒有針對自己的實際優(yōu)勢，通過重點了解用人單位的實際需求，提高就業(yè)的機會。應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的對策

由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，切實解決好大學(xué)生就業(yè)難是一個系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。

一是政府要高度重視大學(xué)生就業(yè)問題。把當前大學(xué)生就業(yè)問題作為當前社會穩(wěn)定的一個重要方面，給予高度關(guān)注，制定切實可行政策和措施，積極推進和深化機制體制改革，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

二是用人單位要樹立科學(xué)的人才觀。改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。同時，進一步規(guī)范就業(yè)市場、提高服務(wù)水平，提高公共職介能力，加強政策宣傳力度，發(fā)布就業(yè)政策、信息等形式為畢業(yè)生掌握就業(yè)方法，就業(yè)政策，就業(yè)渠道提供良好的服務(wù)。

三是高校要重新調(diào)整就業(yè)市場，實施中小企業(yè)戰(zhàn)略。鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵大學(xué)生到競爭較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

四是大學(xué)畢業(yè)生要重新確定就業(yè)定位。要在求職擇業(yè)中注重面對現(xiàn)實，根據(jù)市場的實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，使之提高就業(yè)能力和工作能力。

總之，要解決大學(xué)生就業(yè)這一社會問題，只有通過全社會各個領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動服務(wù)就業(yè)、政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，才能解決好這一影響社會穩(wěn)定的重大問題。

第二篇：長安大學(xué)形式與政策論文—對大學(xué)生在新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的看法

大學(xué)生在新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的認識

當前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析:

一是大學(xué)生把經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)作為就業(yè)的重要目標。近幾年來，大學(xué)生把經(jīng)濟發(fā)達的東部和沿海地區(qū)成為就業(yè)的首選，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)想到上海、北京、廣州、深圳等市就業(yè)的畢業(yè)生占調(diào)查人數(shù)的29%、25%、23%、13%，而選擇到中、西部的人數(shù)僅有4%和3%。

二是部分大學(xué)生眼光只盯著公務(wù)員和國有大中型企業(yè)。眼高手低是就業(yè)趨向。隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，這種現(xiàn)象使之未就業(yè)人數(shù)的日益擴大。

三是就業(yè)成本的加大。使部分大學(xué)生求職的交通費、自薦材料費、通訊費及服裝費等為其家庭帶來了較大的心理壓力和經(jīng)濟負擔。四是越來越多的大學(xué)畢業(yè)生流向中小企業(yè)。由于近年來就業(yè)形勢的嚴峻，特別是金融危機的暴發(fā)，多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)開始轉(zhuǎn)向中小企業(yè)，但是，目前中小企業(yè)受金融危機的影響，自身難以保證，紛紛減員、裁員，致使大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作。

大學(xué)生就業(yè)難的主要問題

一是高校與市場需求供求關(guān)系錯位。一方面，大學(xué)擴招致畢業(yè)的人數(shù)急劇增加，使越來越多的大學(xué)畢業(yè)生很難及時就業(yè)，企業(yè)的一些以機械加工為主的技術(shù)、技能型人才大多通過勞動部門開設(shè)的技工類學(xué)習(xí)班拿到等級證書后上崗的并且有實際經(jīng)驗，而大學(xué)畢業(yè)生很難有這樣的實踐經(jīng)驗。而且人才市場偏重“好”專業(yè)，所謂“好”專業(yè)或

“熱”專業(yè)，是指當前市場較緊缺的專業(yè)，但大學(xué)學(xué)的專業(yè)未能與社會需求相一致，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高。同時在“專業(yè)”的基礎(chǔ)上，還對大學(xué)畢業(yè)生的專長很重視，有專長的復(fù)合型人才是用人單位競相爭聘的熱點。

二是我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機構(gòu)畢業(yè)生競爭及海外歸來學(xué)子對大學(xué)生就業(yè)的沖擊。近年來，高校市場逐步向國外資本開放，各種形式的外國教育機構(gòu)的進入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機構(gòu)，這些機構(gòu)培養(yǎng)的畢業(yè)生將直接挑戰(zhàn)我國本土高校畢業(yè)生的就業(yè)。同時，一些留學(xué)的畢業(yè)生，他們對世界經(jīng)濟運行規(guī)則、各國法律、制度比較了解，社會實踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力和競爭力較強，也直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)的空間。

三是用工單位對大學(xué)生的要求過高。一些用人單位過分關(guān)注文憑，造成受聘人員的水平和能力與崗位不相適應(yīng)，現(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號。還有一些用人單位過分看重工作經(jīng)驗，選人的條件多數(shù)為有經(jīng)驗者優(yōu)先，經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，越是中、小企業(yè)越不愿意選大學(xué)生，不注意培養(yǎng)和儲備有技術(shù)的人才。同時，一些用人單位還存在著性別歧視、生源地域歧視等，使當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)更加艱難。

四是大學(xué)畢業(yè)生自身定位偏頗，都希望找到收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡、東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生過度集中在北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)就業(yè)壓力明顯增加。

五是求職途徑把握不準。不少大學(xué)生通過參加各種人才交流會，“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人，“托關(guān)系”、“找門路”，不善于“推銷”自己，也沒有針對自己的實際優(yōu)勢，通過重點了解用人單位的實際需求，提高就業(yè)的機會。

應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的對策

由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，切實解決好大學(xué)生就業(yè)難是一個系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。

一是政府要高度重視大學(xué)生就業(yè)問題。把當前大學(xué)生就業(yè)問題作為當前社會穩(wěn)定的一個重要方面，給予高度關(guān)注，制定切實可行政策和措施，積極推進和深化機制體制改革，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

二是用人單位要樹立科學(xué)的人才觀。改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。同時，進一步規(guī)范就業(yè)市場、提高服務(wù)水平，提高公共職介能力，加強政策宣傳力度，發(fā)布就業(yè)政策、信息等形式為畢業(yè)生掌握就業(yè)方法，就業(yè)政策，就業(yè)渠道提供良好的服務(wù)。

三是高校要重新調(diào)整就業(yè)市場，實施中小企業(yè)戰(zhàn)略。鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵大學(xué)生到競爭較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

四是大學(xué)畢業(yè)生要重新確定就業(yè)定位。要在求職擇業(yè)中注重面對現(xiàn)實，根據(jù)市場的實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，使之提高就業(yè)能力

和工作能力。

總之，要解決大學(xué)生就業(yè)這一社會問題，只有通過全社會各個領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動服務(wù)就業(yè)、政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，才能解決好這一影響社會穩(wěn)定的重大問題。

第三篇：對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的看法

2014年至2017年，在全國范圍內(nèi)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知。人力資源和社會保障部、教育部、財政部相關(guān)負責人13日就此進行了解讀。

鼓勵去基層、小微企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)

三部門相關(guān)負責人指出，2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模727萬人，就業(yè)總量壓力進一步加大。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，一直是國家促進高校畢業(yè)生就業(yè)的主要政策導(dǎo)向。

國務(wù)院的通知在要求繼續(xù)落實好統(tǒng)籌實施基層項目等現(xiàn)有政策的同時，提出了新的工作要求和措施。例如，要結(jié)合城鎮(zhèn)化進程和公共服務(wù)均等化要求，充分挖掘教育、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、社會工作、文化體育及殘疾人服務(wù)、農(nóng)技推廣等基層公共管理和服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時，要結(jié)合推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系等，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

同時，小型微型企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通知明確了兩條新的政策。一是對小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按時足額繳納社會保險費的，給予1年的社會保險補貼，政策執(zhí)行期限截至2015年年底。二是科技型小型微型企業(yè)招收畢業(yè)高校畢業(yè)生達到一定比例的，可申請最高不超過200萬元的小額擔保貸款，并享受財政貼息。

三部門相關(guān)負責人指出，引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是充分發(fā)揮高校畢業(yè)生人才資源優(yōu)勢的有效途徑。通知提出，2014至2017年，在全國范圍內(nèi)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，通過加強創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、落實創(chuàng)業(yè)扶持政策、強化創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。

加強對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)

三部門相關(guān)負責人指出，促進離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點和難點。通知要求深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，力爭使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)都能實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。

在去年的基礎(chǔ)上，通知提出了具體的工作要求。一是加強離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息銜接；二是加強有針對性的就業(yè)服務(wù)；三是加強就業(yè)見習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)。

三部門相關(guān)負責人強調(diào)，搞好就業(yè)服務(wù)，是促進更多的高校畢業(yè)生通過市場實現(xiàn)就業(yè)的重要措施。通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門和高

校要根據(jù)高校畢業(yè)生特點和求職需求，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。

通知還要求，加強對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，并明確了兩條新政策。一是將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補貼對象范圍。二是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)辦理實名登記并按規(guī)定繳納社會保險費的，給予一定數(shù)額的社會保險補貼，補貼數(shù)額原則上不超過其實際繳費的2/3，最長不超過2年，所需資金從就業(yè)專項資金中列支。

創(chuàng)造就業(yè)公平，推動人才培養(yǎng)

三部門相關(guān)負責人表示，就業(yè)公平是社會公平的重要方面。在就業(yè)壓力比較大的情況下，更要旗幟鮮明地促進就業(yè)公平，保護勞動者權(quán)益。通知強調(diào)，用人單位招聘不得設(shè)置民族、種族、性別、宗教信仰等歧視性條件，不得將院校作為限制性條件，省會及以下城市用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生不得將戶籍作為限制性條件。

通知明確規(guī)定，國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實行公開招聘，招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布；對擬聘人員應(yīng)進行公示。

通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門要消除高校畢業(yè)生在不同地區(qū)、不同類型單位之間流動就業(yè)的制度性障礙。

三部門相關(guān)負責人表示，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，提高辦學(xué)質(zhì)量，是解決高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的根本舉措。通知要求深化教育改革，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的應(yīng)用型和技能型人才。一是高校要明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強就業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是各高校自2014年起要發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，完善就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款、院校設(shè)置的聯(lián)動機制，充分聽取行業(yè)主管部門、經(jīng)濟部門、就業(yè)部門以及有關(guān)行業(yè)組織的意見，促進人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

三是有關(guān)部門要開展產(chǎn)業(yè)升級人才需求預(yù)測研究，健全崗位需求統(tǒng)計調(diào)查制度，適時向社會發(fā)布行業(yè)人才需求信息，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索制定行業(yè)崗位標準，促進高校依據(jù)市場需求完善專業(yè)培養(yǎng)課程。(新華社記者 徐博 劉奕湛 吳晶)

第四篇：關(guān)于支持百萬大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)的

關(guān)于支持百萬大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)的

若干政策措施

（征求意見稿）

為認真貫徹落實黨的十九大精神，加快建設(shè)合肥綜合性國家科學(xué)中心和“中國制造2025”試點示范城市，聚力打造人才高地、創(chuàng)新之都，市委、市政府決定實施“百萬大學(xué)生在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃”，實現(xiàn)5年100萬大學(xué)生在肥就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標，制定以下政策措施：

一、進一步放寬落戶條件。全面放開對普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生、技術(shù)工人及留學(xué)歸國人員的落戶限制。凡自愿來我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)的上述人員，暫未落實工作單位的，可以先行落戶，有自有產(chǎn)權(quán)宅房的，在常住地直接登記為家庭戶；租賃房屋的，可以在創(chuàng)業(yè)就業(yè)地公共就業(yè)人才服務(wù)中心、居住地的公共（社區(qū)）集體戶登記戶口，也可憑同意掛戶和說明親屬關(guān)系的承諾書等材料將戶口掛靠在親戚（指三代以內(nèi)直系或旁系血親）戶上。實行來去自由的落戶政策，駐肥普通高校、職業(yè)院校錄取的農(nóng)村籍學(xué)生可根據(jù)本人意愿，將戶口遷至入學(xué)所在地；畢業(yè)后可根據(jù)本人意愿，將戶口遷出或遷入就（創(chuàng)）業(yè)地。(責任單位：市公安局、市人社局、市發(fā)改委)

二、加大安居保障力度。堅持政府主導(dǎo)、市區(qū)聯(lián)動、社會參與、資源共享，多渠道、多方式推進人才公寓（租賃住房）建設(shè)，出臺人才公寓建設(shè)使用管理實施細則。加快人才公寓建設(shè)速度，采取政府新建、購買、租賃以及商品房配建、支持用人單位籌建等方式，每年建設(shè)和籌集50萬平方米以上的人才公寓，5年內(nèi)達到滿足20萬人租住需求的人才公寓總規(guī)模。畢業(yè)5年內(nèi)的普通高校、職業(yè)院校學(xué)生，在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)且家庭在本市無自有住房的，均可申請人才公寓或租賃住房。對新落戶的博士、35歲以下的碩士、畢業(yè)3年內(nèi)的全日制普通高校本科和大專及職業(yè)院校畢業(yè)生，在肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)，三年內(nèi)按每人每月1500元、1000元、500元和300元的標準發(fā)放租房補貼(不含黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位人員)；落戶后暫未就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的，按上述標準發(fā)放6個月的租房補貼；租房補貼所需資金由市、區(qū)（開發(fā)區(qū)）按1:1分攤。對新落戶的博士、碩士（雙一流高校本科畢業(yè)生）、全日制本科生（技師、預(yù)備技師）在肥首次購房分別給予10萬、5萬、3萬元補貼，購房補貼所需資金由市、區(qū)（開發(fā)區(qū)）按1:1分攤。對新落戶的畢業(yè)3年內(nèi)普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)生在城區(qū)（開發(fā)區(qū)）創(chuàng)業(yè)就業(yè)，在肥首次購房，可不再核查社保繳費和個人納稅情況。(責任單位：市房產(chǎn)局、市數(shù)據(jù)資源局、市人才辦、市人社局、市發(fā)改委、市國土局、市財政局，各區(qū)〈含開發(fā)區(qū)，下同〉)

三、引進急需緊缺人才。發(fā)布急需緊缺人才目錄。每年重點資助引進3000名左右我市產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才，對博士（含高級技師）、全日制碩士和雙一流建設(shè)高校本科畢業(yè)生以及急需緊缺專業(yè)人才（含中級職稱和技師），三年內(nèi)每月分別發(fā)放3000元、2000元生活補貼，所需經(jīng)費由市和區(qū)（開發(fā)區(qū)）按1:1分攤，市屬國有企業(yè)引進人才生活補貼由市級財政全部承擔。采取政府購買服務(wù)的方式，委托第三方機構(gòu)在一線城市設(shè)立“人才港”，對接產(chǎn)業(yè)需求柔性引進急需緊缺專業(yè)人才。(責任單位：市經(jīng)信委、市人社局、市人才辦、市財政局，各區(qū)〈含開發(fā)區(qū)，下同〉)

四、實施能力提升行動。調(diào)動各方面積極性，每年穩(wěn)定開發(fā)10000個以上的就業(yè)見習(xí)崗位，按照每人每月不低于1800元標準給予見習(xí)人員基本生活補貼。根據(jù)接收安排大學(xué)生實習(xí)和見習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，每年按每人1000元標準給予大學(xué)生實習(xí)見習(xí)基地補貼。建立大學(xué)生實習(xí)見習(xí)統(tǒng)一管理平臺，實行網(wǎng)上申報、市區(qū)共管，為普通高校大學(xué)生提供便利的實習(xí)見習(xí)機會。鼓勵高校畢業(yè)生免費參加就業(yè)技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升就業(yè)能力。(責任單位：市人社局、市人才辦、市財政局、市經(jīng)信委、市教育局，各區(qū))

五、鼓勵到基層就業(yè)。堅持以市場為導(dǎo)向，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取政府購買服務(wù)為主的方式，每年在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等基層，統(tǒng)籌提供1000個以上基層社會服務(wù)崗位，按照不低于合肥市上職工平均工資標準，吸納應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。每年從全市公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員招錄中，單列一定比例名額，定向招錄在我市社區(qū)(村)委員會、公益崗位、基層社會服務(wù)崗位等服務(wù)達到規(guī)定年限的大學(xué)生。(責任單位：市委組織部、市人社局、市公務(wù)員局、市財政局、市民政局，各區(qū))

六、開展創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。以即將畢業(yè)的大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重點對象，提供指導(dǎo)服務(wù)和政策扶持，通過政策引導(dǎo)和激勵，支持創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師到創(chuàng)業(yè)孵化器、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、大學(xué)生眾創(chuàng)空間等開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。認定一批創(chuàng)業(yè)大學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院，打造全鏈條創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和載體。通過購買服務(wù)加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作力度，以創(chuàng)業(yè)活動不同階段、不同業(yè)態(tài)的知識技能需求為導(dǎo)向，針對不同群體、不同項目的特點，深入開展階梯式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。以安徽省創(chuàng)業(yè)服務(wù)云平臺為載體，進一步開設(shè)遠程公益培訓(xùn)課程，為每名大學(xué)生至少提供一次免費創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。免費為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊提供商事、財稅、法務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)、人力資源等全流程專業(yè)化服務(wù)。(責任單位：市人社局、市經(jīng)信委、市科技局、團市委、市工商局、市稅務(wù)局，各區(qū))

七、鼓勵提供創(chuàng)業(yè)場所。鼓勵社會各界整合資源，發(fā)展各類創(chuàng)業(yè)平臺，推動老舊商業(yè)設(shè)施、倉儲設(shè)施、閑置樓宇、過剩商業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)為創(chuàng)業(yè)孵化基地，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各區(qū)(開發(fā)區(qū))在地理位置、商業(yè)環(huán)境、交通條件適宜的地帶，建設(shè)創(chuàng)新街區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、大學(xué)生眾創(chuàng)空間，鼓勵為在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生提供低成本或免費創(chuàng)業(yè)工位。(責任單位：市科技局、市經(jīng)信委，市人社局、各區(qū))

八、加大創(chuàng)業(yè)資金支持。全面落實創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策和稅費減免政策，鼓勵天使基金、風險投資和創(chuàng)業(yè)投資基金等社會資本以多種方式支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，拓寬多元化資金支持渠道。高校畢業(yè)生初始創(chuàng)業(yè)，正常經(jīng)營3個月以上的，可享受1萬元一次性創(chuàng)業(yè)補貼；初創(chuàng)企業(yè)可申請參加我市舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽，優(yōu)秀企業(yè)可獲得2萬至10萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款擔保資金池，為在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供無抵押擔保貸款，擔保貸款額度最高可達200萬元。擴大合肥市天使基金規(guī)模，引導(dǎo)其他各類創(chuàng)業(yè)投資基金積極參與，加大向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)投資力度，最高可給予100萬元股權(quán)投資。在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生在我市初次創(chuàng)辦小微企業(yè)，企業(yè)正常經(jīng)營3年內(nèi)，給予實繳社保費和稅費等額資助扶持。每年對在校和畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行綜合評價，選出100個左右優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊，各給予10萬元項目資助。(責任單位：市人社局、市國資委、市科技局、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市財政局、市金融辦、市工商局，各區(qū))

九、強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺前移，鼓勵多種模式建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心，支持和引導(dǎo)社會力量參與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)與民營人力資源服務(wù)機構(gòu)融合發(fā)展。在駐肥高校設(shè)立50個左右具有鮮明合肥特色的高校畢業(yè)生“就業(yè)加油站”，綜合設(shè)置招聘信息發(fā)布、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)、求職創(chuàng)業(yè)補貼申報、就業(yè)見習(xí)推薦等功能區(qū)，經(jīng)驗收合格財政按每個10萬元給予獎補。推動“啟明星”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進一步深入到全市各級各類大中專院校，健全涵蓋校內(nèi)外各階段、就業(yè)創(chuàng)業(yè)全過程的服務(wù)體系，開展供需對接和精準幫扶，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。(責任單位：市人社局、市數(shù)據(jù)資源局、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市教育局、市科技局、市財政局、團市委，各區(qū))

十、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各職能部門工作職責，將有關(guān)工作任務(wù)納入市績效管理考評體系。強化政策落實，通過政府宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，保持合肥房價、生活成本、基礎(chǔ)教育、城市活力等比較優(yōu)勢，穩(wěn)定大學(xué)生對留肥宜居、宜業(yè)、宜創(chuàng)的良好預(yù)期。深化政務(wù)服務(wù)改革，大力推進辦事流程簡化優(yōu)化和服務(wù)方式創(chuàng)新，建立統(tǒng)一的信息化服務(wù)平臺，方便大學(xué)生辦事和留肥創(chuàng)業(yè)就業(yè)。(責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市教育局、市科技局、市公安局、市人社局、市財政局、市房產(chǎn)局、團市委，各區(qū))市直各單位和各區(qū)（開發(fā)區(qū)）根據(jù)本政策規(guī)定，制定具體實施措施，確保政策兌現(xiàn)落實。

第五篇：大學(xué)生在人際交往問題

大學(xué)生在人際交往問題

人不是孤立存在的，在與社會的連結(jié)中，必然要建立各種各樣的關(guān)系，包括親屬關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。大學(xué)生作為社會的重要組成群體，同樣也離不開與人交往，而在交往過程中也會不可避免的因為客觀的因素以及主觀的認知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入心理誤區(qū)，出現(xiàn)各種交際障礙。所以本文將利用現(xiàn)在所學(xué)的心理健康的知識，分析大學(xué)生在人際交往過程中的諸類問題。

做戲心理

面對社會上形形色色的壓力和各種待人接物的方式，某些大學(xué)生希望通過大學(xué)的鍛煉能更好的適應(yīng)社會和將來的交往關(guān)系。因此他們常把交朋友當作逢場作戲，與某人見過一面，就會說與某人交往有多深，朝秦暮楚，見異思遷，處處應(yīng)付，愛吹牛，愛說漂亮話。這種人與人交往只是做表面文章，因而沒有感情深厚的朋友。

猜疑心理

大學(xué)生在交往過程中，由于受到社會風氣和自身的猜疑心理的影響，往往愛用不信任的目光審視對方，無端猜疑，捕風捉影，說三道四，如有些人托朋友辦事，卻又向其他人打聽朋友辦事時說了些什么，結(jié)果影響了朋友之間的關(guān)系。

面子心理

大學(xué)生的許多人際沖突，都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，從心理學(xué)角度講，這是雙方都在用不適當?shù)姆椒ňS護自尊，即典型的面子心理。仿佛誰先道歉就傷了面子，誰在威脅面前低了頭，誰就孬種、于是層層升級，以悲劇而告終。

自卑心理

自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，性格內(nèi)向，總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學(xué)習(xí)差等等。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少，這就加大了學(xué)生管理的難度和學(xué)校教育的管理力度。

嫉妒心理

大學(xué)生在人際交往中，某些人會對對他人的長處、成績心懷不滿，抱以嫉妒；看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落后于自己。久而久之，就演化成沒有競爭的勇氣，往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動給他人造成危害。這種情況嚴重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力，給大學(xué)生成人和成才帶來了莫大的困難。所以，有嫉妒心的人應(yīng)多提高自身修養(yǎng)，學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，積極升華自己的劣勢為優(yōu)勢。

冷漠心理

隨著年齡的增長，有些大學(xué)生對待各種事情的態(tài)度也在發(fā)生著根本性的變化。這部分人對各種事情只要與己無關(guān)，就冷漠看待，不聞不問，或者錯誤地認為言語尖刻、態(tài)度孤傲，就是“人格”，致使別人不敢接近自己，從而失去一些朋友。

異性交往困惑

異性交往本來是很正常的社交活動。但是也是一個一直令大學(xué)生棘手的社交障礙。有一些學(xué)生在不良心理因素的作用下，與異性交往時總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和異性交往。這些大學(xué)生主要因為不能正確區(qū)別和處理友誼與愛情的關(guān)系，部分大學(xué)生劃不清友情與愛情的界限，從而把友情幻成愛情。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動，因為集體活動有利于男女同學(xué)建

立自然、和諧和純真的人際關(guān)系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會！

綜上，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，外國自由獨立等思想的侵襲，某些大學(xué)生的交往更加趨近于現(xiàn)實化和虛偽化。在交往過程中往往會出現(xiàn)由自卑、嫉妒、猜疑、冷漠、、面子以及異性之間的交往所帶來的問題和困惑。這些問題，充分的反映了當代大學(xué)生自身心理素質(zhì)的不成熟和其身心所面臨的挑戰(zhàn)。對于以上各種交往過程中的問題，我們只有加強自身的各方面能力，以一種更加自信、寬容、大膽的態(tài)度去面對，糾正我們的人生觀、價值觀，從源頭上改變我們的交往心理，才能獲得更加廣闊的舞臺和健康的人際關(guān)系。