第一篇：拒絕網(wǎng)癮 文明上網(wǎng)（范文模版）

拒絕網(wǎng)癮

文明上網(wǎng)

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代。隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已來到我的身邊，網(wǎng)絡(luò)更是呈現(xiàn)給我們?nèi)艘粋€(gè)美麗而精彩的世界。

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。我們可以在網(wǎng)上查詢資料，看最新的消息，還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。我們的老師也充分地利用網(wǎng)上資源，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。有的同學(xué)過度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，課也不上，學(xué)習(xí)成績直線下降；有的同學(xué)做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，成了“小網(wǎng)蟲”；還有的同學(xué)因整天看著電腦，眼睛受到嚴(yán)重?fù)p壞，成了近視；甚至有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網(wǎng)上癮，甚至釀成了慘劇。

當(dāng)前，青少年上網(wǎng)人數(shù)較多，在我國2650萬上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了百之八十五以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長，這當(dāng)中約2/3的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人中，99%以上的都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，毀掉了自己美好的前程。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)有很多正面的影響：（1）網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作摸清，摸準(zhǔn)青少年的思想，并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了的快捷方法；（2）提供了求知，學(xué)習(xí)的新渠道；（3）開據(jù)了青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野，知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的交流的能力。

但是，網(wǎng)絡(luò)對青少年來說也有很多負(fù)面影響：（1）對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅；（2）網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫；（3）信息垃圾弱化青少年的思想道德意識，有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息；（4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。

在（CCTV《共同關(guān)注》）就報(bào)道了一則由一場虛擬世界里的廝殺演變成一場現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的廝殺的例子。學(xué)生唐亮和死者古世龍本來是很好的朋友，都是網(wǎng)絡(luò)中的高手，唐亮自從迷上網(wǎng)絡(luò)以后，就想盡辦法逃學(xué)，后來干脆退學(xué)不念了，全天候地等在網(wǎng)吧里。在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里，因?yàn)檎l也不服輸，唐亮在網(wǎng)絡(luò)中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友把唐亮殺了??，最后，唐亮就叫上幾個(gè)平時(shí)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟，去找現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的古世龍，好好教訓(xùn) 1 他一頓，結(jié)果把古世龍殺死了。

網(wǎng)上還報(bào)道了一則“網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案”的報(bào)道：一名19歲的少年為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后若無其事拿著錢去上網(wǎng)。

我認(rèn)識的一個(gè)朋友，她的兒子叫吳志杰，才11歲，讀五年級，曾經(jīng)有7天沒有回家，造成他出走的罪魁禍?zhǔn)资且豢罹W(wǎng)絡(luò)游戲。原來吳志杰的學(xué)習(xí)成績在班里是中上游。然而，今年暑假開始，他就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲——夢幻西游，他平時(shí)周六周日沒事就去玩，還玩了幾個(gè)通宵。由于他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，吳志杰的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。有一次考試，因?yàn)榭荚嚭懿睿蠋熥屗ㄖ议L來學(xué)校，因?yàn)樗录议L知道，于是離家出走了七天才找回來。

所以，沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年來說危害性真的很大，它會(huì)導(dǎo)致青少年犯罪道路。

在我看來，孤獨(dú)感和挫折感是導(dǎo)致這些孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)不能自拔的最直接原因。所以通常以下幾種孩子容易隧入網(wǎng)絡(luò)成癮。

第一種是學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄的孩子，由于家長，老師對孩子的期望過于單一，學(xué)習(xí)的好壞成為孩子成就感的唯一來源，此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到回報(bào)，這種成就感就是他們在現(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)的。

第二種是家庭關(guān)系和諧的。隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問題的增多，社會(huì)上的“問題家庭”也在增多，“這些孩子通常在家里得不到溫暖。”但在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的一點(diǎn)兒小小的請求就會(huì)得到不少人的幫助。現(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，我就曾教過一個(gè)學(xué)生，她爸爸和媽媽經(jīng)常吵吵鬧鬧、打架等，后來還離婚。她跟了媽媽生活，一開始的時(shí)候還沒什么，但過了些日子，媽媽嫁給了一個(gè)后父，他們一起生活，后父對她的態(tài)度很差，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞蛬寢尦称饋恚詈笠搽x婚了，她非常不開心，經(jīng)常想和媽媽談一些心事，但她媽心情也很差，哪會(huì)跟她聊呢？最后，她沉迷于網(wǎng)絡(luò)，她就利用網(wǎng)絡(luò)可以傾吐自己的心事??。

第三種是無法與父母進(jìn)行很好的溝通的孩子，父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)。很多父母更習(xí)慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理，這種方式一方面容易給比較調(diào)皮的青少年帶來挫敗感，造成青少年偏要和父母對著干的局面。

第四種是嬌生慣養(yǎng)的孩子。

由上面的分析可看到：對于已經(jīng)上網(wǎng)成癮的孩子，學(xué)校、父母、家庭的關(guān)懷是最好方式。可以從這幾個(gè)方面來做：

一、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，去了解他們的內(nèi)心世界，給孩子以精神的關(guān)懷、理解。絕對不能責(zé)備和訓(xùn)斥，甚至采用極端方法，這恰恰適得其反。我們作為家長，應(yīng)盡量耐心地陪孩子聊天，對孩子每一點(diǎn)微小的進(jìn)步都毫不吝嗇地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，盡可能去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

二、我曾教過的一個(gè)學(xué)生叫志成，他沉迷游戲，成績直線下降。一開始，家長采取的是粗暴的阻止其上網(wǎng)，打孩子。結(jié)果事與愿違，并沒收到效果，孩子依然如故。后來我們與家長一起溝通，讓家長平時(shí)多抽時(shí)間和孩子交流，了解孩子的想法，放下家長的架子，與孩子平等的交流。和孩子一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并允許孩子在規(guī)定的時(shí)間上網(wǎng)，家長則陪孩子一起上網(wǎng)，取得了比較好的效果。

三、青少年求知欲強(qiáng)，對新事物大多是全身心地投入，所以，可以采取措施轉(zhuǎn)移孩子注意力，將求知欲引入向正端的軌道。注意其興趣、愛好，讓他在課余參加興趣輔導(dǎo)班，帶著他參加體育活動(dòng)，讓他盡可能遠(yuǎn)離網(wǎng)友和網(wǎng)絡(luò)，把時(shí)間和精力逐漸轉(zhuǎn)移到積極健康的活動(dòng)中來，并注意平時(shí)多收集一些和極正面的例子引導(dǎo)他，并要尊重孩子的認(rèn)知，如有條件，還可常帶孩子外出旅游度假等，減少孩子上網(wǎng)的欲望。

四、避重就輕法：對孩子上網(wǎng)，家長不能一味地指責(zé)與干預(yù)，對于孩子上網(wǎng)尋求健康有益的內(nèi)容應(yīng)給予滿足，以利于取得孩子的信任，與孩子建立溝通渠道。如果上網(wǎng)時(shí)間過長，上網(wǎng)次數(shù)過頻，上不健康網(wǎng)站，家長應(yīng)對孩子進(jìn)行引導(dǎo)與制止。

五、提高學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，常常給他們帶來沉重的心理壓力。有的學(xué)生可能感覺自卑，認(rèn)為自己天生不如人；有的學(xué)生認(rèn)為自己再學(xué)也是這個(gè)樣子，不想在學(xué)習(xí)上多花工夫；有的學(xué)生可能對教師、家長產(chǎn)生怨恨情緒。因此，要使得學(xué)生擺脫這些沉重的心理負(fù)擔(dān)，首先就要使他們在較低的水平上體驗(yàn)到成功。這樣他才能夠發(fā)展學(xué)業(yè)上的自尊和對學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度。

我在去年曾教過一位學(xué)生叫振鴻，成績本來就很差，從小學(xué)4年級就沉迷一于網(wǎng)絡(luò)游戲，我一接手的時(shí)候，他爸爸就向我講了他的情況：從“傳奇”、“夢幻西游”到“魔獸世界”，已經(jīng)有2年多網(wǎng)齡了。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛幻世界的誘惑，讓這個(gè)孩子走火入魔，不斷逃學(xué)，他的生活只剩下“網(wǎng)吧”兩個(gè)字。他用平時(shí)零用錢上網(wǎng)，過年的1000元壓歲錢也花光了。他爸爸為了讓振鴻戒除網(wǎng)癮狠下心打了他，甚至用鐵鏈鎖著打，曾經(jīng)讓他關(guān)在家里兩個(gè)星期，但絲毫沒效果，我通過幾個(gè)星期對他的了解，一下課的時(shí)候，我到他的座位教他一些簡單的題目，放學(xué)了，我留他下來，讓他做一些練習(xí)題，每做對一題都給予表揚(yáng)。在課堂上，遇到一些簡單的問題，我都會(huì)提問他，答對了，全班同學(xué)表揚(yáng)，這樣，讓他覺察到自己的進(jìn)步，在同學(xué)、老師面前樹立了信心。然后，我會(huì)適當(dāng)做一些思想教育，慢慢地，振鴻對學(xué)習(xí)有了興趣，上 3 網(wǎng)的時(shí)間也慢慢縮短了。通過一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)，有一天，振鴻很開心對我說：“老師，我現(xiàn)在星期一到星期五可不玩電腦了，星期天就玩2小時(shí)。”我又立即在班上表揚(yáng)他，他非常開心。

六、針對學(xué)生的困難，對癥輔導(dǎo)。

有些學(xué)生的學(xué)業(yè)不良是由于存在不同程度的學(xué)習(xí)困難所引起的。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，一定要耐心，有誠意。不宜強(qiáng)調(diào)其學(xué)習(xí)缺陷和失敗的經(jīng)驗(yàn)，而是要學(xué)生相信他是沒問題的，僅僅是他在學(xué)習(xí)方法上和別人不同的需要，這樣增強(qiáng)了他的自信心，再通過合理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，就會(huì)使其逐步走上學(xué)習(xí)的平坦大道。

七、幫助學(xué)生集中注意力。

集中注意力的能力是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。教師就盡可能使教學(xué)環(huán)境單純化。要讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，以養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。學(xué)生在閱讀時(shí)，讓他做一些動(dòng)手的事情，如做注解、劃線等。

八、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

要求學(xué)生記錄每天的學(xué)習(xí)安排，并每天對照一遍，合理地安排時(shí)間。按時(shí)完成作業(yè)，不要一邊做作業(yè)一邊去玩或吃東西。也不要到了疲勞時(shí)才開始做作業(yè)，學(xué)習(xí)的場所要安靜，家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

九、限制

由于游戲癮癥不可能一下子消除，所以要采取漸進(jìn)的方法解決，在進(jìn)行這一干預(yù)方法時(shí)，首先要取得學(xué)生的支持，使他認(rèn)識到過度玩游戲的危害。過一段時(shí)間后，可以把時(shí)間逐漸減少。到最后不玩，家長或教師要有相當(dāng)?shù)哪托暮托睦頊?zhǔn)備，不要期望一下解決問題，學(xué)生在這期間出現(xiàn)反復(fù)、動(dòng)搖現(xiàn)象是正常的，要教育他、鼓勵(lì)他。

這學(xué)期我教的一個(gè)學(xué)生叫小馬，他因?yàn)樯蠈W(xué)期開始的時(shí)候得了一種病,被迫休學(xué)，在休學(xué)期間，因?yàn)樗帧寭?dān)心他一人在家無聊，于是讓他玩電腦，怎么知道，他沉迷了網(wǎng)絡(luò)。到了這個(gè)學(xué)期，他身體好了些，可以上學(xué)了，但他的網(wǎng)絡(luò)癮戒不了。每天5點(diǎn)鐘就起來玩，中午一放學(xué)就玩到上學(xué)，晚上也玩得作業(yè)也沒完成。他爸火來了，中午的時(shí)候拔掉了線，怎么知道他的氣也來了，把自己關(guān)進(jìn)房里，不上學(xué)，不吃藥，不吃飯。我們老師打電話他也不聽。他爸爸也很擔(dān)心，不吃藥身體又會(huì)垮呀，于是我和他爸商量好，先不要禁止，應(yīng)慢慢縮短上網(wǎng)時(shí)間。到了第二天，他上學(xué)了，我就找他一起談心，先聊一下電腦輻射對他的病的影響，爸、媽為他付出了多少等，然后征求他的意見，每天中午玩半小時(shí)，晚上完成作業(yè)玩半小時(shí)，好不好？他思考了一段時(shí)間，點(diǎn)頭同意了。一開始三天還很好，但第四天又“舊病得發(fā)了”我和他家長繼續(xù)找他談心，表揚(yáng)他，再提一些要求等。通過四個(gè)星期的觀察，他真的的變化了很多，中午玩到12點(diǎn)半就睡覺了，晚上也能先完成作業(yè)再玩，成績也提高了，過了一周，4 我又可以向他提出要求時(shí)間再減少。

總之，上網(wǎng)與學(xué)生其他的社會(huì)污染一樣，都需要成年人的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，作為老師和家長有責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全、健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、創(chuàng)新、娛樂的健康陣地。

第二篇：拒絕網(wǎng)癮文明上網(wǎng)

拒絕網(wǎng)癮文明上網(wǎng)

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)》。

我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

那是2009年春天的一個(gè)星期六早上，天蒙蒙亮，某村完小值班的炊事員起來解手，抬眼一看，對面辦公室門口閃過一個(gè)黑影，她心里咯噔一下：難道有賊嗎？是不是我的眼睛看花了。為了弄個(gè)明白，她順手拿起一根木棍，朝辦公室走去，剛走出十幾米，一個(gè)黑影急速的沖下樓去，來到圍墻下，縱身一躍，翻墻而去，不見蹤影了。此時(shí)，她恍然大悟，學(xué)校進(jìn)賊了。他顧不上追那賊，急忙來到辦公室查看，發(fā)現(xiàn)走廊上有一雙旱冰鞋，只有學(xué)校電腦室的房門被撬開，里面物品好像沒丟失，這就奇怪了：賊不偷東西來干嘛呢？她百思不得其解。當(dāng)天下午，老師們陸續(xù)來到學(xué)校，炊事員立即向校長報(bào)告了這件事。校長和老師們根據(jù)案犯留下的旱冰鞋和只撬開電腦室的房門，推斷一定是鄰村的中學(xué)生干的。

后來經(jīng)過幾天明察暗訪，將作案對像鎖定為鄰村正在讀初二的中學(xué)生劉某某。校長找到他，這個(gè)讀初二的學(xué)生立即承認(rèn)了事實(shí)，并一五一十的將經(jīng)過說出來。原來，他的父母在外打工，周末他跟隨同學(xué)去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)，玩游戲，久而久之，上癮了，有時(shí)甚至逃學(xué)去上網(wǎng)。這幾個(gè)星期，身上的錢花光了，無錢進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)癮來了，怎么辦？對，附近的村完小有電腦，他就趁著天黑偷偷地摸進(jìn)學(xué)校，撬開電腦室，玩了一夜的游戲，早上剛出門，就被發(fā)現(xiàn)了，慌忙丟下旱冰鞋越墻逃走。

后來，校長通報(bào)了他的家長和當(dāng)?shù)鼐欤鞂⑺麕ё吡?.....同學(xué)們，一個(gè)花季少年，竟然為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，敲門入室，干出這種違法的勾當(dāng)，多么令人痛心啊。這都是網(wǎng)絡(luò)的罪過，如果他不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)干出如此違法的蠢事嗎？

其實(shí)這真能怪網(wǎng)絡(luò)嗎？能埋怨電腦嗎？不！責(zé)備的應(yīng)該是他自己，是他玩心太重，是他沒有正確對待網(wǎng)絡(luò)，是他迷失了人生的方向。

今天，我在這里呼吁，同學(xué)們，管住自己的手，捆住自己的腳，縛住自己的心，文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，做一個(gè)家長放心，老師放心，社會(huì)放心的網(wǎng)民。

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：拒絕網(wǎng)癮、預(yù)防犯罪、文明上網(wǎng)

拒絕網(wǎng)癮、預(yù)防犯罪、文明上網(wǎng)

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、通過案例，使學(xué)生知道青少年不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該預(yù)防因迷網(wǎng)癮而導(dǎo)致的違法犯罪的發(fā)生增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

2、啟發(fā)學(xué)生思考怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，生活的好伙伴。

【教學(xué)形式】：

由具體案例鋪開，學(xué)生參與討論、發(fā)言、交流、總結(jié)。

【教學(xué)工具】：

幻燈片

【教學(xué)過程】：

一、案例出示

1、引入：

同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透進(jìn)社會(huì)的各個(gè)角落，從而深刻地影響著我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)是一面雙刃劍：文明上網(wǎng)，它能使我們的生活更美好；如果我們上網(wǎng)成癮，又會(huì)影響到我們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至讓我們走上違法犯罪的道路。讓我們先看看幾個(gè)案例吧！

2、幻燈出示案例。

案例之一：癡迷暴力游戲，刀捅身邊人。16歲的少年胡某在某開發(fā)區(qū)一間網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名與胡某同齡的少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會(huì)不會(huì)坐牢？”從這個(gè)案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界了。

案例之二：網(wǎng)上起爭斗，網(wǎng)下來報(bào)復(fù)。某縣一個(gè)網(wǎng)吧發(fā)生了一起數(shù)十名青少年持械打斗的尋釁滋事案件，其中職校生黃某被打成重傷，奄奄一息，他的兩名同學(xué)一人小腿骨折，另一人手臂多處挫傷，對方也有幾名輕傷。原來當(dāng)天晚上，黃某與兩名同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲《反恐精英》，他們的游戲角色與一網(wǎng)名為“孤獨(dú)龍”的玩家在網(wǎng)上遭遇并進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，雙方一邊戰(zhàn)斗，還一邊在網(wǎng)上互發(fā)短消息進(jìn)行語言攻擊，無意中，黃某將自己所在的網(wǎng)吧告知了對方。對方在游戲被擊敗后,勾結(jié)七八名社會(huì)閑散青少年，攜帶木棒鐵棍趕到黃某所在的網(wǎng)吧，雙方大打出手，導(dǎo)致兩敗俱傷。

案例之三：孫子殺害奶奶，小鎮(zhèn)發(fā)生人倫慘案。2008年12月9日下午7時(shí)許，江蘇省如東縣警方接到報(bào)警，73歲的老婆婆徐某在家中三樓被人殺害。警方現(xiàn)場勘查后發(fā)現(xiàn)，受害人徐某身上的錢包被人放在三樓西房間的木箱子上，里面的錢全部不見了。經(jīng)法醫(yī)鑒定，受害人系被他人用鈍器打擊頭部致嚴(yán)重顱腦損傷死亡。由于現(xiàn)場門、窗均完好無損，家中其他地方并未有翻動(dòng)的痕跡，警方初步排除了外人謀財(cái)害命的可能，遂將目光鎖定在受害人抱養(yǎng)的孫子身上，王金平時(shí)不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)，都是深更半夜回家，用起錢來也比較厲害。為此，公安機(jī)關(guān)派人到王金經(jīng)常出現(xiàn)的網(wǎng)吧蹲點(diǎn)守候，當(dāng)晚10時(shí)許，王金在一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)被抓獲歸案，當(dāng)時(shí)王金還穿著沾染著奶奶血跡的鞋子。犯罪嫌疑人王金歸案后交待了自己殺人的起因及過程。由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)，王金經(jīng)常受到奶奶的教育，奶奶是個(gè)啞巴，王金每次覺得很不耐煩。案發(fā)當(dāng)天吃過午飯后，奶奶又因?yàn)閷O子前天晚上上網(wǎng)晚歸，而且弄壞窗戶進(jìn)屋的事情打啞語手勢責(zé)怪他。王金當(dāng)時(shí)便和奶奶頂撞起來，氣急之下奶奶拿起鋤頭打了孫子一下，王金便拿起一把鐵錘擊打奶奶的頭部，奶奶當(dāng)即癱倒在地，王金又接著用鐵錘連擊奶奶頭部數(shù)下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多處流血了才扔下鐵錘。下樓后不久，身無分文的王金又回到三樓，從已經(jīng)停止了呼吸的奶奶身上拿走了錢包，里面共有140多元錢。緊接著，王金把鐵錘裝進(jìn)放在西房門口紙箱里的書包內(nèi)，連衣服鞋子都沒顧得上換，就出門去了網(wǎng)吧。

一名19歲的少年為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后若無其事拿著錢去上網(wǎng)。12月19日，如東縣人民檢察院依法批準(zhǔn)逮捕涉嫌故意殺人罪的犯罪嫌疑人王金，這起因沉迷網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的忤逆慘案令世人震驚，敲響了青少年因迷戀上網(wǎng)而走上犯罪道路的警鐘。

案例之四：游戲失寶物，見面捅刀子。某市一個(gè)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生在上網(wǎng)中突然發(fā)現(xiàn)他的游戲?qū)毼锉槐I，游戲中積累的百萬虛擬貨幣被花得精光。不久，他在游戲交易廣場發(fā)現(xiàn)一名玩家正在拍賣各種裝備，其中就有他所獨(dú)有的寶物。經(jīng)過一番試探后，他認(rèn)定對方就是偷他寶物的那個(gè)賊，便化名向其購買裝備，約定在某網(wǎng)吧內(nèi)見面。見面后，這名中學(xué)生要求對方歸還他的寶物，但對方拒不承認(rèn)，遭到拒絕的中學(xué)生極度憤怒，見對方轉(zhuǎn)身要走，便拔出隨身攜帶的水果刀刺向?qū)Ψ剑聦Ψ绞а孕菘硕劳觥?/p>

二、學(xué)生討論：

1、這里我們強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)癮和犯罪之間不能劃等號，也就是我們不能說青少年如果染上了網(wǎng)癮一定會(huì)走上犯罪的道路，但是，迷戀網(wǎng)絡(luò)對于自制力不強(qiáng)，缺少法制觀念的青少年來說，確實(shí)容易讓他們走上違法犯罪的道路，或者會(huì)釀成家庭悲劇。下面，再讓我們看幾個(gè)例子吧。

2002年6月16日凌晨，4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學(xué)院路“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧縱

火，造成24人死亡，13人受傷。2004年12月27日，天津市塘沽區(qū)13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。2005年7月30日，北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚(yáng)言殺死父親。當(dāng)晚，父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。2006年10月12日中午11時(shí)許，甘肅省武威市迷戀網(wǎng)絡(luò)的許福斌因不滿父母對其上網(wǎng)的責(zé)罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)??

2、短文末尾的省略號是什么意思？（指名回答）

3、從以上你所看到的人間慘劇中你有什么感想？

4、學(xué)生討論。

5、指名回答。

6、進(jìn)一步出示材料，小結(jié)：

據(jù)國家權(quán)威部門給出的數(shù)據(jù)，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)病率高達(dá)15%，人數(shù)高達(dá)244萬，互聯(lián)網(wǎng)已成為部分青少年的“電子海洛因。而這些網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，而逃課、輟學(xué)，最后走上違法犯罪道路的危險(xiǎn)性很大。所以我們要（幻燈出示）：

拒絕網(wǎng)癮，預(yù)防犯罪

三、文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更美好。

1、同學(xué)們已經(jīng)清楚地知道了網(wǎng)癮的危害，那么怎樣文明上網(wǎng)，我們怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)，我們在網(wǎng)上又通做哪些有用、有益的事呢？

2、學(xué)生分小組討論。

3、指名匯報(bào)。

4、小結(jié)。

上網(wǎng)可以做很多事情，基本上你想到的都能辦到，確確實(shí)實(shí)是大大提高了人們的生活效率。網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，讓我的生活更加充滿樂趣，讓我們生活在一個(gè)方便快捷的世界里。

幻燈出示。

當(dāng)我們課余時(shí)間遇到疑難問題，我們該怎樣解決？是急勿勿到老師家詢問？路上是不是太浪費(fèi)時(shí)間；是打電話問老師？有的問題電話里能說清楚嗎？是翻閱一疊又一疊的參考書？也許你揮汗如雨也所得有限；好了有了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在你可以點(diǎn)開百度，輸入你所遇到的問題，鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)，答案也許就呈現(xiàn)在你的面前；你也可以登錄網(wǎng)上課堂，可以聽千里之外的名師的精彩講解；當(dāng)然你也可以通過網(wǎng)絡(luò)與天南海北的同學(xué)展開討論??可以想象，你的思維將是多么活躍，你的情緒將是多么高漲，你的收獲將是多么豐富。

也許，你想念遠(yuǎn)方的親人，也許你生活中遇到一些小的不順心，想向遠(yuǎn)方的朋友傾訴，那么，怎么辦呢？你可以寫上兩三頁信紙，再裝入信封，貼上郵票，寄向千里迢迢之外，然后，望穿秋水，等待遠(yuǎn)方的回信，等待 “抵萬金”的“家書”；不過，我們現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，你發(fā)一封E——MAIL，只需零點(diǎn)幾秒，遠(yuǎn)方的親朋已收到，這是何等的快捷！如果遠(yuǎn)方的親朋也在網(wǎng)上，你們更可以QQ一下，親朋的一舉一動(dòng)、一顰一笑，就在眼前，真是“天涯若比鄰”！（出示QQ圖片）

每天學(xué)習(xí)過后，腦子太累了，你想放松一下，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是不錯(cuò)的娛樂場所，它集電視、廣播、MP3、MP4，甚至各種游戲機(jī)的功能于一身，它可以隨時(shí)隨地讓你聽流行音樂或經(jīng)典老歌；它可以每時(shí)每刻讓你看中外優(yōu)秀的影片或電視劇；在網(wǎng)絡(luò)上游戲可不受時(shí)空的限制，也不愁沒有對手，你可以在你拿手的領(lǐng)域叱咤風(fēng)云，也可以隨時(shí)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，涉足新領(lǐng)域??你在業(yè)余時(shí)間只愛讀書？那網(wǎng)絡(luò)也能輕而易舉地幫你找到好書，空余時(shí)間，你就像在書堆里一樣，要讀什么樣的書只要輸進(jìn)書名就行了，不管你是怎樣刁的書蟲，網(wǎng)絡(luò)對你的服務(wù)絕對讓你滿意。

也許某一天你的爸爸、媽媽需要為你買衣服，為家里習(xí)生活用品，想象一下，有時(shí)他們需要頂烈日、冒嚴(yán)寒，為了買到價(jià)廉物美、趁心如意的商品，他們需要進(jìn)出一家又一家的商場、超市，然后，背著大包、小包，氣喘吁吁地回家??現(xiàn)在，有了網(wǎng)絡(luò)，有了網(wǎng)上購物，你們家盡可以登陸淘寶網(wǎng)，你你足不出戶，就可以買遍天南海北的好東西。只要你愿意，你可以“走”進(jìn)一家網(wǎng)上商店，仔細(xì)流覽每件商品的圖像、性能、價(jià)格等；你也可以“出入”各家商店，仔細(xì)比較它們每件商品的優(yōu)缺點(diǎn)和價(jià)格，盡情選擇合你意的好東西。你也不必先排隊(duì)到銀行取錢，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，就可拍手成交。快遞公司的員工就會(huì)把東西送到你的家門。這樣購物，是何等簡單，何等愉快！（出示網(wǎng)上購物圖片）

5、總結(jié)。

現(xiàn)在我們知道了上網(wǎng)成癮，迷戀網(wǎng)絡(luò)，我們可能走上違法犯罪的道路；而合理地使用網(wǎng)絡(luò)，能使網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，生活的好伙伴。以后我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)呢？幻燈出示：

文明上網(wǎng)

四、作業(yè)：

1、向爸爸、媽媽講一講本課展示的案例，同爸爸、媽媽講一起討論：合理地使用網(wǎng)絡(luò)，你和你的家長，都應(yīng)該注意什么？都應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？

2、同父母一起討論、制訂一個(gè)全家人都遵守的《家庭文明上網(wǎng)守則》。

法制課教案

拒絕網(wǎng)癮 預(yù)防犯罪

姚莊小學(xué) 張建強(qiáng)

文明上網(wǎng)

第四篇：國旗講話稿：拒絕網(wǎng)癮,文明上網(wǎng)

國旗講話稿：拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)

國旗講話稿：拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的產(chǎn)物，社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志，這以內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無限制性和空間的虛擬性等特點(diǎn)，而成為廣大青少年喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂方式，也在我們生活中占據(jù)著重要的位置。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到：網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是一把雙刃劍？深夜12點(diǎn)，這原本是入睡的黃金時(shí)間，可在校園的圍墻處卻有一群人在展現(xiàn)身手，縱然是高聳的圍墻，但對他們來說也不過是小菜一碟。可再看看次日的課堂上，他們頓時(shí)失去了翻墻的風(fēng)采，趴在桌上，全然忘記了課堂，丟掉了理想，放棄了夢想，陶醉在腐朽的睡夢中。盡管鈴聲一遍遍地響起，老師，一番番地教誨，但對于他們來說，滿腦只有虛幻的網(wǎng)絡(luò)。那些迷戀于網(wǎng)線游戲，沉迷在虛幻中的同學(xué)們，當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣時(shí)，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影？當(dāng)你與新識的網(wǎng)友一比高低時(shí)，你可曾想到同學(xué)那真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺于略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你而去？同學(xué)們，快從虛幻的世界中解脫出來吧。時(shí)間正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走。一個(gè)人的青春能有多少年？莫待白了少年頭，空悲切。等到高三結(jié)束的那一刻，你的懺悔便只能變作眼淚默默滴落。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)明白，在美麗的外表下往往隱藏著陷井的利刃。虛擬世界和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，是個(gè)光明與黑暗并存的世界，擁抱光明，就等于擁抱了一個(gè)燦爛的前程，擁抱黑暗，就好像步入萬丈深淵，所以，我們一定要拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)。

第五篇：拒絕網(wǎng)癮,科學(xué)上網(wǎng)

拒絕網(wǎng)癮，理智上網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活中占據(jù)越來越重要的地位，因其便利、快捷、成為生活中不可或缺的一部分；同時(shí)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負(fù)面影響也日益凸顯，比如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)逐漸成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)難題。曾經(jīng)聽說某中學(xué)少年因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲視力急劇下降，無心學(xué)習(xí)，喪失意志，在虛擬世界中不可自拔，成績一落千丈，買裝備花錢如流水，最后為了錢走向犯罪的道路，最終自食其果走進(jìn)昏暗的鐵牢。還有很多慘痛的事例，就不一一敘述，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，這是個(gè)值得思考的問題。

我也曾經(jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，感覺特別有趣、好玩，和同學(xué)攀比游戲裝備，讓媽媽給我買金卡等等，后來因?yàn)閶寢屜拗仆嬗螒虻臅r(shí)間我還和媽媽鬧過脾氣，學(xué)習(xí)成績也一度下滑，而且體育鍛煉越來越少，體重越來越大；和同學(xué)一起出去玩也想著玩游戲，有時(shí)幾個(gè)同學(xué)一人一個(gè)手機(jī)捧著，根本沒有欣賞風(fēng)景，也沒有互相交流（除了游戲上的交流）；我原來的同桌近視鏡的度數(shù)極高，然后他摘了眼鏡，看東西十分模糊，我就問他，你的眼睛為什么近視的這么厲害，他說：看電視看的，我家的電視是網(wǎng)絡(luò)電視，什么片子都有，也能玩游戲，假期看的太多，眼睛就近視了。現(xiàn)在想想是挺可怕的，我們也有網(wǎng)癮了嗎？

痛定思痛，我決定約束自己，同時(shí)父母監(jiān)督，每周規(guī)定好上網(wǎng)時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕黃賭

毒，不攀比，不炫耀裝備；適當(dāng)玩玩游戲，放松一下緊張的神經(jīng)，多參加戶外運(yùn)動(dòng)和公益活動(dòng)，強(qiáng)健身體；多讀書、看報(bào)，從正面途徑獲取資訊報(bào)道，讓自己有一個(gè)健康快樂的初中生活。