第一篇：走進高二 重塑自我

高二全體同學們，晚上好，今天我要講的題目是：

把握高二 成就夢想

同學們：

此時此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節目，也許你們還在關心著奧運比賽場上某個項目的最終結果。驀然回首，我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續追尋我們的夢想！“在我們的心中，都有一個夢”，這個夢就是2014年我們在座的各位同學高高興興地走進夢寐以求的大學。那么今天，當我們以高二學生的身份坐在這里，我們應該怎么解讀高二呢？

也許回答這個問題并不容易，如果讓我用幾個關鍵詞來概括高中的三個階段，高一叫打基礎，高二叫最關鍵，高三叫大飛躍。為什么說高二是高中階段最關鍵的時期呢？第一，我們所有的學科都要在高二完成新課的教學任務。明年五一前各學科都要結課，開始高中課程的總復習，從而為高三的復習留出充裕的時間。同學們可以算一下，高二學習新課的時間一共八個月，除去新年寒假一個月，除去準備三月末的學業水平測試一個月，我們在高二的學習時間只有180天。第二，高二我們各學科要學習的知識量比高一要多，知識的難度也遠比高一加深了。所以我說我們高二這一年的時間緊，任務重，能否學好高二的課程，直接影響到高三的復習質量，因此我說，高二是高中學習的最關鍵階段。

那么，我們高二的同學應該怎么去做呢？ 針對這個問題，我想提出以下建議供同學們參考：

1、要把理想變為目標。同學們都有自己的理想。但你們都有自己的目標么？未必。理想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學，那是理想，而不是明確的目標，你應該根據自己的實際情況和自己的潛力，確定出自己的長期和短期的目標。

比如說兩年后你要考哪一批次的大學，是想考個專科，還是想考本科，還是想考個重點大學呀？有的同學可能知道，去年我校一本上線人數是424人，二本上線人數是937人，專科上線人數1400多人，那么，現在你就可以根據你在高一幾次考試中，你在校榜中的名次，來確定你將來要考哪個批次的大學。我想，這就是你的長期目標。那么短期目標可以是這學期的期中考試或者是期末考試，要考到班級第幾名，或學校第幾名。另外，從本學期開始，我們年部安排在周六和周日進行各學科的周測試，我想你每一周都可以確定自己的周測試目標。還有，有些同學還可以確定自己的每一天的目標，比如我們現在各科都用導學案教學，那么我們每一名同學對于導學案的課前預習，課上學習，和課后整理，都應該有個較高的目標，基礎好的同學，應該高質量的完成課前預習，基礎稍差的同學應該保證在課前和課上較好地完成導學案的學習，基礎較差的同學可以把主要精力放在課上和課后，通過課前、課上、課后三個環節，把導學案上的知識學會。目標越清晰、越堅定、越能發揮目標的引領的作用。根據目標完成任務，長期堅持，一定會有收獲。同學們，請記住：“成功等于目標”，你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。我提倡我們高二年級的每一個同學，學會管理自己的目標，并最終管理好自己的人生！2． 自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。

我們在座的部分同學對學習失去了信心，有些是成績差的同學，也有成績好的同學。成績好的同學，可能是因為高一幾次考試中沒有達到自己的預期目標，就慢慢的失去了信心；有些成績差的同學可能是初中的基礎較差，在某些學科上學起來比較吃力，所以慢慢的就不學了。其實，成績偶爾的起伏很正常，起點低、基礎差并不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。我給同學們舉個例子，有個同學是2011年的畢業生，我們在座的很多老師對他的印象都很深，他叫什么名字我不說了，剛上高一的時候成績很差，在班級排名60名開外。課堂上聽課很費勁，課下作業也幾乎不會做，可是他沒有放棄，他課堂上一直在聽，課下一直在學。他有一個優點，是在我教過的成績較差的同學當中很少有的一個優點，就是不會就問，不問明白決不罷休。我們辦公室教過他的老師最怕的就是他去辦公室問題。記得有一次，他去我們辦公室問問題，老師給他講了三四便，他也沒聽明白，氣得老師指著他的鼻子告訴他你回去想想，以后別來問題了。第二天，他高興的來到了辦公室告訴老師，我會了。就這樣，他始終認真地學，堅持地問，可是在高一上學期期末考試中成績仍然是60多名。說實在的，那時候我們老師對它都失去了信心，可是他仍然一如既往的堅持他的學習。突然在高二的期末考試中我發現他的成績排在了班級40多名，后來在高三我一直觀注著他，最終高考達了500多分，考上了一個很好的二本學校。請同學們相信自己，我一定能行，請同學們一定要堅持，一天天的堅持，一天天的努力。積跬步，致千里，高考時，你一定會有一份滿意的收獲。

3．養成良好的學習習慣。我教的學生中，有的已經從很好的大學畢業，有的出國留學，有的考上研究生，有的找到了很好的工作，也有的高中畢業就流入社會，成為打工族，造成這種差距最根本的原因是什么？習慣決定性格，性格決定命運。學習成績優秀的人一定有良好的學習習慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習慣統治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習課講話，抽煙，玩手機，沉溺網絡等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習慣呢？心理學研究表明，一個人如果在21天內重復做一件事，就可以養成一種新的習慣，3個月內重復做一件事情，就可以將這個習慣固定下來，如果堅持半年重復做一件事情，就可以養成一個很難改變的習慣。所以，改變壞習慣，養成好習慣，只要你擁有兩樣東西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試一試。

4。科學地管理你的時間。世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。時間是一個常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這里，我想對這些同學提些建議：

養成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事，就應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響，而無法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。在我們學校有一批特殊的學生，就是來自青海的同學。大家都知道，在我校畢業的幾屆青海同學，在高考中都取得了輝煌的成績，今年畢業的青海同學，有六名同學考上了青華大學和北京大學。請同學們思考一下，這些同學為什么能取得這么好的成績呢？我想，這與他們的珍惜時間，勤奮學習是分不開的。同學們可以看一下我們這屆的二年一班的青海的同學，每一天來的最早的，走的最晚的，還有周六、周日和月末假都在教室自覺的學習的，就是這些同學。良好的學習習慣，刻苦的學習態度一定能取好的成績。在上學年高一的幾次考試中，青海班同學的各科成績都遙遙領先。我想我們高二的全體同學都應該象青海班的同學那樣，端正學習態度，抓緊時間學習。現在我們高二年部晚上放學的時間是9：10分，學校允許同學們在教室學習到9：40，年部領導也安排了值班，保證同學們能有個良好的學習環境。

同學們，如果我們每一名同學都能從現在開始，堅持不懈努力學習，久而久之，一種勤奮好學的習慣便水到渠成。成功就是簡單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單的而重復的習慣。每天的學習、生活三點一線，是單調的，但如果沒有這些單調的重復，就沒有高考的輝煌。

同學們請記住：一個今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個什么事都等明天的人，注定是一事無成。

同學們，走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”，而成于“行動”，讓我們從現在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學習當中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！謝謝大家！

第二篇：走進高二 重塑自我

走進高二

重塑自我

同學們：

此時此刻，也許你還在回味暑假里的旅行、游戲、電視節目、電影，也許你還在關心著某個運動項目的最終結果，也或是正在津津有味的談論著假期當中有趣的一些事情。那么今天當我們以高二的學生身份坐在這里，我們應該思考什么呢？

首先，我想問大家一個問題，高二意味著什么？

也許回答這個問題并不容易，如果讓我用幾個關鍵詞來概括高中的三個階段，高一叫打基礎，高二叫最關鍵，高三叫大飛躍。經歷了高一，你們已經完成了人生當中第一次重大轉折，如何在兩年以后完成人生當中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現實的問題。為什么說高二是高中階段最關鍵的時期呢？基于三個方面的理由：第一，我們所有的學科都要在高二學年完成新課的教學任務，從而為高三的復習留出充裕的時間。因此，高二是打好基礎的最關鍵階段，一分鐘也不能浪費。第二，高二學年的內容是高中階段最難的，這意味著我們只有學會擠時間，搶時間，提高單位時間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學進度。只有打好了基礎，才能應對高三的系統復習和備戰高考。第三，高二也是最容易出現問題的階段。具體容易出現的問題在這里提出來，大家一定要引以為戒。

1、分班的心理問題：

很多同學還在為學文學理糾結，我就告訴你一句話，糾結也沒有用了，踏踏實實把握當前才是正道，有些同學是新分來的，我也告訴你們一句話，你們和我們年級同學一樣，沒有人會對你另眼相看或遇到不公正待遇。

2、孤獨感和焦慮感較強

高二是學生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，其興奮心情使其具有積極的學習和生活態度;高三的學生因為就要參加高考，家長、老師和社會對他們給予高度的關注，因而他們會更關注學習。相反，高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，但沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中

階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。3.在學習上兩極分化日益明顯

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。4．散漫驕縱的作風

高一時對周圍環境不熟悉，都周圍的一切還有畏懼，所以表現得很好，高二了，老師熟悉了，同學熟悉了，甚至學校的“扛把子”都認得了，就目中無人，目無尊長了，各種毛病都出來了，遲到，早退，曠課，頂撞老師等等都敢干了，我相信我們年級的同學都不會這樣，然而我依然要提出來。因為一旦發生，肯定是有懲罰的，學校給的懲罰會很重。高中生中，很多學生的變壞就是在高二階段，他們變得不會做人了。6．早戀

到了高二了，部分同學覺得自己是個長大了，什么都喜歡按照自己的想法來，男生也都喜歡把頭發養長，涂啫喱水，衣服也喜歡穿的稀奇古怪；女生也開始學著打扮了。你們開始關注異性了，你們的心理有時也會躁動不安，尤其是心儀的異性向你表白時。這些都很正常，然而我們知道，高中的戀情是不成熟的好感而已，它帶來的害處肯定遠遠大于它所帶來的好處，有的中學生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習”，或者認為：“相愛產生動力，促進兩人學習”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學習沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發現，主要的原因就是學習成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。你們開始覺得某個人不錯時，就要提醒自己要以學習為重，告誡自己早戀的危害，甚至可以和我談談，還可以一條一條地找出對方的缺點，然后一點一點否定他，你們現在要做的不是找一個對象，你們應該做的是努力提高自己的成績，進入好大學的人，他們接觸的層次也是不一 2

樣的，那時再找一個優秀的人。

鑒于以上的情況，我們應該如何做才能更好的渡過高中生活中最關鍵的時期呢？在此給大家提幾點建議：

第一，把夢想變為目標。同學們，夢想等于目標嗎？夢想只是一種愿景，是模糊的，而目標才是明確和具體的行動指南。哈佛大學做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查發現畢業時27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

我講這個故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標，有了目標你還要積極行動，絕不放棄，才能最終實現。如果僅有目標，而沒有行動，那我們的理想就是夢想，空想。如果我們在努力的過程中遇到一點挫折，就打退堂鼓，那你的目標就永遠與成功無緣。請問各位同學，你有目標嗎？你的目標明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實現目標的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實現目標的最便捷可靠的辦法——制定計劃。什么時候該做什么事情要一清二楚，我曾經要求我班上的學生制定計劃，每次考試后我都會挑選成績退步的學生把每天的計劃交給我檢查，結果我發現，凡是每天認真制定計劃并堅持完成的學生絕大多數在下一次考試中都取得了較大的進步。所以我提倡我們高二年級的每一個同學，從學習計劃開始，學會管理自己的目標，管理自己的時間，并最終管理好自 3

己的人生！

第二，擁有健康積極的心態。擁有好的心態，首先是要自信。我們當中有不少人學習成績不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個弱者成功的故事，有一個法國小男孩，出生在一個移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子不配騎山地車！”然后揚長而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說：“你為什么不反抗？外來的小崽子別說騎山地車，就是總統也一樣可以當！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統，而是我必須成為總統。因為他知道總統是一個國家最有權力的人，他想，沒人有敢把總統的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統呢？在他看來，讀書也許是改變現實的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績越來越好，并在所有同學中第一個獲得了法律碩士學位。畢業后，他沒能如愿進入政府部門，但是他沒有退宿，而是和一位校友開了一家公司，不久大獲成功，資產超過了上千億法郎。然而，在商場上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國總統選舉中，他一舉當選為新一任法國總統，他就是薩科奇。同學們，如果你在意自己的學習成績不如別人，在意同學們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養成好的習慣。我們當中有成績非常優秀的，也有成績一般的，也有成績比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運和人生軌跡將會千差萬別，我教的學生中，有的已經從很好的大學畢業，或者出國留學，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業就流入社會，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺得是習慣。學習成績優秀的人一定有良好的行為習慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習慣統治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習課講話，抽煙，玩手機，沉溺網絡等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習慣呢？心理學研究表明，一個人如果在21天內重復做一件事，就可 4

以養成一種新的習慣，3個月內重復做一件事情，就可以將這個習慣固定下來，如果堅持半年重復做一件事情，就可以養成一個很難改變的習慣。所以，改變壞習慣，養成好習慣，只要你擁有兩樣東西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試試。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標的實現的根本保障——嚴明的紀律。我們每個人都必須理性的看待人性的弱點，而紀律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級角度出發，我告誡所有同學，以下幾條是我們補課觸犯的底線：

一、不按規定上交手機；

二、打架斗毆；

三、談戀愛；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現除按規定接受學校處分外，一律由家長接回反思一周，簽訂試讀協議，留班查看。若再次出現，則不予接收。我們當老師的不是為了當官，更不是為了發財，在這些問題上違反規定，我們不怕得罪人，也不會講人情。請所有同學監督。

走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”而成于“行動”，讓我們從現在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學習中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！

第三篇：走進高二

走進高二,用信念迎接新的自己

剛剛走完高中的三分之一旅程,進入高二,似乎一切都是未知的,此是的我們猶如在浩瀚的生命之海中航行,難免會逡巡不前，此時若擁有堅強的信念為自己導航，便不會迷失于茫茫的大海。所以，走進高二，用信念做翅膀，展翅翱翔。

走進高二，我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，但陷進泥濘遭風襲雨的經歷已讓我領教世間變幻。但信念指點我，命運的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險灘上留下足跡才能有資格欣賞經人生拼搏后的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的高中并不乏味！

走進高二，我不知道如果摔倒能不能再站起來，尚是稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摸，但信念正視我，就此躺下，激情之火就會熄滅，拼搏之路就會中斷，從前的一切都將付諸東流。所以只要還有一盞念之燈閃光，就沒有理由成為生命的懦夫，命運的俘虜。成功之神青睞無畏的斗士，并將親傳橄欖枝。

走進高二，我不知道耕種了是否會收獲，心想事成的夢境一直停駐在枕間。但信念啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是理想，播撒的是信念，理念讓生活動力無限，信念為心田驅除雜草荒蕪。總以為世間的溫暖全來自太陽，其實心頭的種子會迸發出神奇的能量。

信念為我驅散心中的濃霧，信念為我描繪一片湛藍的晴

空，信念為我勾勒高二的美好藍圖。

于是我們只有將信念銘記，只要將信念銘記，才能以睿智的眼光、機敏的頭腦、優雅的談吐，迎接高二，在汪洋中肆意航行，乘風破浪，迎接新的自己！

第四篇：走進高二

“走進高二”主題班會

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。首先祝賀07-11班在座的同學榮升高二！掌聲在哪里？用相互擊掌和握手來表達我們的高升。今天我們第一次步入高二11班的教室，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經過高一一年，在座的男士個個更顯得帥氣、有紳士風度；而女士們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學習，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭并進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會分為三個版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實現夢想。

高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進入第一個版塊--回首高一，情感頗多。下面請同學們勇躍發言，說說自己的心理話。這是一次內心的獨白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機會。要想戰勝自己，必須首先要有戰勝自己內心深處不敢面對缺點的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。

學生發言：

……

小結：

時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。忘不了，隊形隊列年級第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進步贏的了全校師生的贊譽。但是我們仍存在些許不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，打架斗毆屢屢發生，學習氛圍還有待加強，學習成績陰盛陽衰，男生宿舍紀律不盡人意，個別男女生的關系不夠正常，師生關系不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實現遠大志向，就必須有強大動力，要有強大動力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個版塊--第二，面對高二，鑄就完美。

學生發言：

……

小結：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領養是羅盤，理想是遠方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學讀一篇關于今年參加過高考取得優異成績而被學校邀請回校做報告的準大一學生對高二同學的感言。

走進高二，鑄就完美

親愛的領導、各位老師、在座的全體同學：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。

首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。

相對高一來說，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有余而力不足。因為我時常聽到同學報怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承諾，日復一日地對自己催眠，那么結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多么的重要。一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復習時抓住重點。

當然要時常在考試后冷靜分析，認真思考，善于總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。

對于數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然后在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題后，就想一下以下幾個問題：本題考查了什么知識點？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。

而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間后，我發現自己語言組織能力上有了提高。

而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有余力的同學來說，課外也應該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語競賽。

走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個奮斗的起點走了多遠。三年后的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮斗目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。

最后祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！

小結：

高二了，有時我們會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。我曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾說，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地向著天說：“復旦，我愛你，請和我結婚。”雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬個理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬又算什么呢？最后，我們還是要學會坦然面對現實。它學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢于表現自我??慢慢地你就會發現，不僅是書里有學問，人生、社會、友情??都有大學問。我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀

第五篇：走進高二

走進高二

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。首先祝賀在座的同學走進高二！（掌聲在哪里？）讓我們同桌間 用相互擊掌的方式來表達我們的進步。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經過高一一年，在座的男生 個個更顯得帥氣、有紳士風度；而女生們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉 幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。

高二是如此的重要，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學習，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭并進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。回首高一，感慨頗多。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我 們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。但是我們仍存在些許不足：我們 班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，遲到逃課缺習時有發生，學習氛圍還有待加強，男生宿舍紀律不盡人意，師生關系不夠融洽 等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必 須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我 們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。

走進高二，我們就該鑄就完美。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，理想是遠方未來和明天。兩年后的高 考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

下面請一位同學讀一篇今年參加過高考取得優異成績高三同學對高二同學的感言。走進高二，鑄就完美 親愛的全體同學：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。

首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。

相對高一來說，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高 三沖刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有余而力不足。因為我時常聽到同學報怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承 諾，日復一日地對自己催眠，那么結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多么的重要。

一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復習時抓住重點。

當然要時常在考試后冷靜分析，認真思考，善于總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。

對于數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然后在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題后，就想一下 以下幾個問題：本題考查了什么知識點？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法 解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間后，我發現自己語言組織能力上有了提高。

而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣 會隨著欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話 說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有余力的同學來說，課外也應該多接觸陌生的 單詞，多參加一些英語競賽。

走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個奮斗的起點走了多遠。三年后的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮斗目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。

最后祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！

高二了，我們有時會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。我們還是要學會坦然面 對現實。要學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢于表現自我??慢慢地你就會發現，不僅是書里有學問，人生、社會、友情??都 有大學問。曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾說，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地對著蒼天喊：“復旦，我愛 你，請和我結婚吧。”我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學習態度。“不盡如人意，但求無愧我心”回首往事時，不要再現：“我當初要是那樣就好了。”

2．全面發展。學習固然最重要，但其它方面不可小視。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”學會付出我的愛，重視友誼，培養優良品格；提高學習能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強身健體，確保革命本錢。3．珍惜自己的人格與榮譽。黃金無足赤，白玉有微瑕。人無完人，誰能無過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對別人無益無損，對自己卻關系重大：知悔則知 恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關鍵是看你是否有這種知錯必改的勇氣和決心。4．善待批評。善待批評的態度是，有則改正，無則加勉。老師或同學指出自己的缺點，出發點都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對此我們應虛心接受，主動交待，認真檢討，找出原因，及時改正。決不能把他人的善意視為對已過不去，做出不理智的舉動。

5．發揮個人特長增強團隊意識。同學之間即要發揮自己的特長，同時也要增強協作意識，取長補短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無關事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學雖有才但無德的不良現象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學們，心動不如行動。在嚴格遵守學校的各項規章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學習中，適應新的教學模式，增強自學能力、交流協作能力，敢于展示自己，敢于挑戰自己，不斷完善自己。請全體同學起立，把右手放在自己胸前，讓我們一起高呼：

走進高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！