第一篇：行風(fēng)評(píng)議存在問(wèn)題整改方案

行風(fēng)評(píng)議存在問(wèn)題整改方案

丹陽(yáng)市埤城中心小學(xué)

市教育局在2013年度“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”主題活動(dòng)中，通過(guò)電話采訪、行風(fēng)評(píng)議、網(wǎng)絡(luò)輿情采集等途徑，對(duì)我校的辦學(xué)情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，在肯定辦學(xué)實(shí)績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)我校在辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。收到整改通知后，學(xué)校及時(shí)召開全體行政會(huì)議，通報(bào)了存在的問(wèn)題，商討整改措施，并在教師會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)上予以通報(bào)，通過(guò)翼校通、教師和家長(zhǎng)相互交流等方式提醒家長(zhǎng)關(guān)注相關(guān)問(wèn)題，有情況及時(shí)向?qū)W校反映。針對(duì)《整改通知書》中提出的實(shí)際問(wèn)題制定了詳細(xì)的整改方案，并及時(shí)實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)整改工作。

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)做好行風(fēng)評(píng)議中群眾提出問(wèn)題的整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證整改質(zhì)量，我校成立了“行風(fēng)評(píng)議問(wèn)題整改領(lǐng)導(dǎo)小組”，安排如下：

組 長(zhǎng)：陳國(guó)鈺

成 員：?jiǎn)握懿?朱江輝 陳小平

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工 陳國(guó)鈺負(fù)責(zé)整改全面工作； 單哲波協(xié)調(diào)整個(gè)整改工作；

朱江輝具體負(fù)責(zé)問(wèn)題一（關(guān)注食品安全）的整改；

陳小平具體負(fù)責(zé)問(wèn)題二（關(guān)注留守兒童、離異家庭、問(wèn)題家庭等學(xué)生的心理安全）的整改；

三、明確小組成員職責(zé)

組長(zhǎng)的主要職責(zé)：根據(jù)《整改通知書》提出的問(wèn)題，分解整改指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程。

成員的主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的整改意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好各項(xiàng)整改工作。

四、具體落實(shí)整改措施

（一）存在問(wèn)題1：關(guān)注食品安全 整改措施：

食品安全事關(guān)重大，我校接到整改通知書后立即召開學(xué)校后勤管理人員、食堂工作人員和商店經(jīng)營(yíng)者會(huì)議，通報(bào)了行風(fēng)評(píng)議的情況，要求相關(guān)人員落實(shí)好以下措施：

1.食堂工作人員必須穿工作服上崗，佩戴口罩，按要求規(guī)范操作； 2.召集食品供貨方開會(huì)，嚴(yán)肅供貨的質(zhì)量要求，只要發(fā)現(xiàn)一次食品質(zhì)量問(wèn)題就立即停止供應(yīng)，絕不留情面，明確責(zé)任，把好進(jìn)貨關(guān)；

3.清查食堂留存物品的保質(zhì)期限，全面清理過(guò)期或即將過(guò)期的食品，堅(jiān)決不使用過(guò)期食品；

4.進(jìn)一步嚴(yán)格食品檢驗(yàn)、留樣程序；

5.全面清查學(xué)校商店內(nèi)的食品，加強(qiáng)對(duì)商店業(yè)主的警示教育，杜絕商店從不正規(guī)的渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁出售過(guò)期食品，發(fā)現(xiàn)一次立即停業(yè)?？倓?wù)處每周安排人員不定期到商店檢查，防患于未然。

（二）存在問(wèn)題2：關(guān)注留守兒童、離異家庭、問(wèn)題家庭等學(xué)生的心理安全。

整改措施：

1.詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各班留守兒童、問(wèn)題家庭學(xué)生名單，由班主任寫出這類學(xué)生的詳細(xì)情況，留存檔案；

2.各班班主任重點(diǎn)關(guān)注該類學(xué)生，在學(xué)習(xí)上和生活上給予更多的關(guān)心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，正確引導(dǎo)他們的行為；并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的言行心理；

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)，充分發(fā)揮其功能，定期開展咨詢答疑活動(dòng)，鼓勵(lì)這些學(xué)生走進(jìn)咨詢室向?qū)Ｂ毿睦磔o導(dǎo)老師吐露心聲，宣泄情緒，接受針對(duì)性的教育引導(dǎo)，以健康的行為和心態(tài)學(xué)習(xí)生活。

我校將一如繼往地抓好雙創(chuàng)雙爭(zhēng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開展好民主評(píng)議，不斷地完善自身的工作，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會(huì)，努力辦人民滿意教育。

2014年3月

第二篇：行風(fēng)評(píng)議問(wèn)題整改

關(guān)于2010市直機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議意見與建議整改情況的報(bào)告

在2010市直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議中，關(guān)于我局的意見與建議共十一條：一是監(jiān)督不到位；二是藥價(jià)高，藥品質(zhì)量差；三是不作為；四是監(jiān)管不嚴(yán)；五是吃拿卡要（隱性的）；六是藥品虛假?gòu)V告泛濫；七是對(duì)藥價(jià)虛高現(xiàn)象應(yīng)加大處罰力度；八是要維護(hù)食品安全；九是監(jiān)督措施不到位，藥品藥效差；十是要加強(qiáng)市場(chǎng)食品藥品安全監(jiān)管，目前市場(chǎng)上食品過(guò)期銷售，有毒害食品，假藥隨處可見，建議有關(guān)部門加大管理和打擊力度；十一是要加強(qiáng)對(duì)藥品的監(jiān)督管理，假藥多，價(jià)格隨意性大。

我局黨組對(duì)此高度重視，立即召開會(huì)議通報(bào)情況、分析原因、查找差距，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上明確整改措施，并落實(shí)相關(guān)工作責(zé)任。根據(jù)市作風(fēng)辦反饋的情況，對(duì)我局的意見和建議歸納起來(lái)主要有三個(gè)方面，現(xiàn)將有關(guān)情況和整改措施報(bào)告如下：

一、關(guān)于反映食品藥品安全監(jiān)管力度不夠強(qiáng)、食品藥品質(zhì)量不高的問(wèn)題。

近年來(lái)，在食品藥品領(lǐng)域存在的問(wèn)題和查處的案件曝光較多，引起了社會(huì)對(duì)食品藥品安全的高度關(guān)注，相應(yīng)訴求也逐年增多，客觀上看，這一方面反映了監(jiān)管工作與社會(huì)期望還有一定差距，另一方面也反映了監(jiān)管打擊力度在逐步增強(qiáng)。

就我市的情況來(lái)看，在食品監(jiān)管方面，生產(chǎn)、流通監(jiān)管職責(zé)分別由質(zhì)監(jiān)和工商承擔(dān)，餐飲食品監(jiān)管職責(zé)雖由衛(wèi)生部門劃入我局，但因機(jī)構(gòu)改革尚未完全到位，我局到目前為止并未全面接管餐飲監(jiān)管工作，日常監(jiān)管仍由衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)。在藥品監(jiān)管方面，針對(duì)藥品行業(yè)暴露出來(lái)一些問(wèn)題，去年以來(lái)我局開展了非藥品冒充藥品、中藥飲片、互聯(lián)網(wǎng)郵購(gòu)藥品等7個(gè)專項(xiàng)整治行動(dòng)，在提高藥品零售行業(yè)準(zhǔn)入門檻、嚴(yán)格購(gòu)銷規(guī)則、規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為等方面出臺(tái)了一系列規(guī)范性文件，并對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)全面監(jiān)督實(shí)施國(guó)家藥品質(zhì)量管理規(guī)范（GMP、GSP）。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的強(qiáng)力監(jiān)管，藥品安全保障水平逐年提高，查處假劣藥案件數(shù)量逐年降低，2010年我市藥品質(zhì)量評(píng)價(jià)性抽驗(yàn)合格率在97%以上，基本藥物檢驗(yàn)合格率達(dá)100%，其中藥品不合格多數(shù)是藥品運(yùn)輸、貯存條件不善及新藥典頒布后部分檢驗(yàn)指標(biāo)修改等原因造成的，我市藥品質(zhì)量總體上是可靠和安全的。我局2008年開始向社會(huì)鄭重承諾“你買假藥我買單”，2009年全市為群眾退付藥款10000余元，2010年下降到3000余元。

群眾反映市場(chǎng)上“假藥多、藥效差”，一是因藥品消費(fèi)觀念出現(xiàn)偏差，盲目使用新藥、高效藥造成藥物濫用，從而引起部分藥品藥效不明顯；二是保健食品廣告違規(guī)宣傳本不具備的治療功效，誤導(dǎo)群眾將非藥品作為藥品消費(fèi)，進(jìn)而認(rèn)為“假藥多”；三是公眾對(duì)食品藥品安全的容忍度極低，而監(jiān)管工作在社會(huì)公信力方面還不夠強(qiáng)，有關(guān)工作與群眾要求還有差距。整改措施：

1、深入開展藥品專項(xiàng)整治活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)非法寄遞藥品及網(wǎng)上購(gòu)銷假劣藥品、基本藥物生產(chǎn)、索證索票、中藥飲片、非法添加藥物成份等5項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，繼續(xù)加大對(duì)藥品的監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲打擊藥品行業(yè)的違法違規(guī)行為，保持打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)。責(zé)任科室：藥品稽查支隊(duì) 藥品安全監(jiān)管科市場(chǎng)監(jiān)管科醫(yī)療器械監(jiān)管科牽頭責(zé)任人：田幸榜陳鴻平賀麗元李政

2、加強(qiáng)藥品的監(jiān)督抽檢、投訴舉報(bào)工作，嚴(yán)格落實(shí)以“你買假藥我買單”為主要內(nèi)容的社會(huì)四項(xiàng)公開承諾。

責(zé)任科室：藥品稽查支隊(duì)

牽頭責(zé)任人：田幸榜

3、加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)品種、基本藥物、特殊藥品的監(jiān)管，加強(qiáng)藥品不良反應(yīng)和藥物濫用監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)把好藥品生產(chǎn)關(guān)，從源頭上保障藥品質(zhì)量。

責(zé)任科室：藥品安全監(jiān)管科

牽頭責(zé)任人：陳鴻平

4、加強(qiáng)藥品流通監(jiān)管，監(jiān)督實(shí)施“藥品與非藥品分開經(jīng)營(yíng)”措施，督促藥店在非藥品銷售區(qū)域標(biāo)示“不具治療功效”的消費(fèi)提示，正確引導(dǎo)群眾消費(fèi)。

責(zé)任科室：藥品市場(chǎng)監(jiān)管科

牽頭責(zé)任人：賀麗元

5、重點(diǎn)強(qiáng)化餐飲食品的監(jiān)督抽驗(yàn)。

責(zé)任科室：餐飲服務(wù)監(jiān)管科

牽頭責(zé)任人：李振柱

二、關(guān)于反映藥品市場(chǎng)秩序不夠好、“藥價(jià)高、廣告濫”的問(wèn)題。

藥價(jià)虛高問(wèn)題由來(lái)已久，溯其根源在醫(yī)療體制的弊端上。藥監(jiān)部門是藥品質(zhì)量的監(jiān)督部門，并非商品價(jià)格的監(jiān)管部門，藥品定價(jià)有一定的市場(chǎng)性，藥價(jià)虛高不是藥監(jiān)部門職權(quán)范圍之內(nèi)能解決的問(wèn)題。

藥品廣告泛濫，根本問(wèn)題在于商家和媒體逐利，違法夸大宣傳藥品療效或宣傳保健食品功能主治，從而誤導(dǎo)消費(fèi)者。根據(jù)《藥品管理法》，省級(jí)藥監(jiān)部門是藥品廣告的審批機(jī)關(guān)，但藥品廣告監(jiān)管的法律依據(jù)卻是《廣告法》，監(jiān)管部門是工商部門，藥品廣告的審批與監(jiān)管脫節(jié)，導(dǎo)致監(jiān)管力度削弱。近年來(lái)，我局為解決藥品廣告泛濫問(wèn)題，采取了多種措施，一是加強(qiáng)廣告監(jiān)測(cè)，購(gòu)置了專門設(shè)備進(jìn)行24小時(shí)不間斷監(jiān)測(cè)，收集違法違規(guī)廣告信息，及時(shí)移送工商部門處理，去年我局共9次移送工商部門處理廣告158種次；二是對(duì)違法違規(guī)宣傳品種不停止宣傳的，凡在藥店銷售的采取強(qiáng)制停止銷售措施，去年共強(qiáng)制停售9個(gè)品種，下架產(chǎn)品14000余盒。但由于職權(quán)有限，取得的效果并不明顯。

整改措施：

1、加大相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)行為，促進(jìn)企業(yè)自律。

2、繼續(xù)加大違法藥品廣告監(jiān)測(cè)力度，嚴(yán)格實(shí)行強(qiáng)制停售措施；密切與工商、廣電等部門的配合，形成打擊違法廣告的合力。

責(zé)任科室：藥品市場(chǎng)監(jiān)管科

牽頭責(zé)任人：賀麗元

三、關(guān)于反映干部作風(fēng)不夠硬、不作為、存在變相“吃拿卡要”的問(wèn)題。

作風(fēng)建設(shè)是執(zhí)法機(jī)關(guān)的生命線，我局歷來(lái)高度重視依法行政、文明執(zhí)法，先后制定并實(shí)施了《黨風(fēng)廉政建設(shè)及機(jī)關(guān)效能建設(shè)“八個(gè)嚴(yán)禁”的規(guī)定》、《機(jī)關(guān)工作人員“八不準(zhǔn)”》、《行政失職追究制度》、《執(zhí)法辦案規(guī)范》等系列規(guī)范行政行為的管理制度，我局從去年至今未接到一起對(duì)我局工作人員不作為、亂作為、不廉潔執(zhí)法的投訴。接到市作風(fēng)辦反饋意見后，我們立即認(rèn)真進(jìn)行了調(diào)查，并與六紀(jì)工委進(jìn)行了銜接，從紀(jì)檢部門反饋的情況看，也尚未有對(duì)我局干部職工不廉潔行為的投訴舉報(bào)。但藥監(jiān)部門作為執(zhí)法機(jī)關(guān)，必須嚴(yán)格管理隊(duì)伍，防范于未然，必須進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)權(quán)力的運(yùn)行，完善監(jiān)督機(jī)制，堵塞漏洞，不斷改進(jìn)作風(fēng)，提高我們的服務(wù)水平，讓群眾滿意。

整改措施：

1、進(jìn)一步完善規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的機(jī)制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢防腐拒變防線，促進(jìn)公平執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。

責(zé)任科室：人事科 法制科

牽頭責(zé)任人：莫建華

2、加強(qiáng)效能建設(shè)，強(qiáng)化督查考核，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

責(zé)任科室：人事科藥品稽查支隊(duì)藥品安全監(jiān)管科市場(chǎng)監(jiān)管科醫(yī)療器械監(jiān)管科法

制科 行政許可辦公室

牽頭責(zé)任人：莫建華

3、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理，推進(jìn)政務(wù)公開，建立運(yùn)轉(zhuǎn)高效、公開透明的政務(wù)體系，進(jìn)一步提升部門形象。

責(zé)任科室：辦公室 人事科 法制科

牽頭責(zé)任人：彭述濤

第三篇：行風(fēng)評(píng)議整改方案

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校”

集中整改方案

按照鄉(xiāng)中心學(xué)?！睹裰髟u(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求和安排，我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作在鞏固前一階段我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)成果的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)和社會(huì)各界反映的行風(fēng)問(wèn)題，認(rèn)真地進(jìn)行整改，采取有效的措施，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音?，F(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的有關(guān)精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“綜合治理、糾建并舉、評(píng)建結(jié)合、標(biāo)本兼治”的方針，以“塑誠(chéng)信文明學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以提高本校干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新學(xué)校工作思路，在治理亂收費(fèi)、提高師德師風(fēng)水平、轉(zhuǎn)變學(xué)校工作作風(fēng)上堅(jiān)持有所作為，圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)，教育大家要從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度認(rèn)識(shí)整改工作的重要

1性，從維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性，切實(shí)改變消極對(duì)待和無(wú)所謂情緒，實(shí)現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對(duì)我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好七個(gè)方面的整改工作。

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。二是變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問(wèn)題。

2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校還有一定差距，尤其是一些年級(jí)和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高學(xué)生和家長(zhǎng)反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采取強(qiáng)有力的措施，增強(qiáng)教師的危機(jī)感，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，特別針對(duì)目前學(xué)生打架、盜竊等現(xiàn)象。

5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。

6、重視對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學(xué)生接送的乘車安全等。

7、進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。

三、整改的機(jī)構(gòu)

學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分四個(gè)整改小組。

第一組：師德師風(fēng)整改小組。由徐輝光任組長(zhǎng)，蔣立朝、任組員。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改賭博、變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問(wèn)題。

第二組：德育工作整改小組。由張禮平任組長(zhǎng)，各班班主任任組員。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)學(xué)生德育教育、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全教育工作、班主任家訪工作。

第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。由詹平任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)任組員。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對(duì)性地開展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話制度和限期整改制度，花大力氣提高部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。

第四組：校務(wù)公開、學(xué)生接送整改小組。由何圣俊任組長(zhǎng)，張永霞任組員。主要整改任務(wù)是：進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作，保障學(xué)生接送的乘車安全等。

四、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

通過(guò)全體教師和黨員的學(xué)習(xí)，讓全校黨員在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)

學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過(guò)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個(gè)良好的開端打下基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問(wèn)題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。

3、具體措施：

(1)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，建立高效快捷的學(xué)校管理體系，征對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中反映出的問(wèn)題，學(xué)校將實(shí)施機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行干部

輪崗，調(diào)整、充實(shí)干部隊(duì)伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創(chuàng)新精神的人要合理利用，推動(dòng)各項(xiàng)整改工作的開展。

(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校管理

在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校也相應(yīng)制定了《教師應(yīng)具備的五種精神》：不記得失的犧牲精神；不甘落后的拚搏精神；愛(ài)生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神。學(xué)校制定《師德八條》：

1、師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦；

2、師儀端：儀表端正，言談文明；

3、師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身；

4、師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助；

5、師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；

6、師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方；

7、師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法；

8、師德育：作風(fēng)正派，道德高尚。

在加強(qiáng)學(xué)校管理方面，學(xué)校已制定《學(xué)校管理長(zhǎng)效機(jī)制》。使學(xué)校的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)、廉潔意識(shí)，使各年級(jí)組管理更規(guī)范。

(3)加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量

組建由學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對(duì)整改的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個(gè)人，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)行處罰，對(duì)行動(dòng)快，措施得力，成效顯著的部門和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改報(bào)告，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)

第四篇：行風(fēng)評(píng)議整改方案

行風(fēng)評(píng)議整改方案

小孟鎮(zhèn)海子小學(xué)

行風(fēng)評(píng)議整改方案

一、整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對(duì)我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好五個(gè)方面的整改工作。

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違反教學(xué)常規(guī)、變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高小學(xué)課教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)小學(xué)課教師的危機(jī)感，使學(xué)校開足開齊，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

3、繼續(xù)開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

4、重視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開、輿論宣傳工作，讓社會(huì)了解學(xué)校，提高工作的透明度。

二、整改的主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

針通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問(wèn)題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。

三、整改要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。

學(xué)校班子成員要高度重視整改工作，充分認(rèn)識(shí)到做好整改提高工作的重要性，正確對(duì)待和認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，明確整改任務(wù)和目標(biāo)要求，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，確定完成時(shí)限，抓好整改過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保整改到位、整改徹底，保障整改工作健康、有序進(jìn)行，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作取得實(shí)效，真正成為群眾滿意的工作。

2、提高認(rèn)識(shí)，全體參與。

全體干部職工必須從服務(wù)于人民群眾的高度來(lái)認(rèn)識(shí)整改工作的重要性和必要性，務(wù)必將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到整改工作中來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地整改每一個(gè)問(wèn)題，促進(jìn)我縣人社工作再上新臺(tái)階。

3、強(qiáng)化責(zé)任，扎實(shí)整改。

把整改內(nèi)容和完成時(shí)限落實(shí)到班子成員、責(zé)任單位，確保整改工作事事有著落，項(xiàng)項(xiàng)有結(jié)果。按時(shí)保質(zhì)保量完成整改方案分解的目標(biāo)任務(wù)。在整改過(guò)程中，分管領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)解決的，及時(shí)解決，需班子集體討論決定解決的，按照民主集中制的原則要求，討論決定后解決，暫時(shí)不能解決的，積極創(chuàng)造條件下一步解決。

4、細(xì)化措施，嚴(yán)格程序。

根據(jù)整改方案列出的有關(guān)問(wèn)題，召開專題會(huì)議，細(xì)化整改方案、制定整改臺(tái)帳，明確工作內(nèi)容、完成時(shí)限和要求，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的措施。集中整改階段結(jié)束后，要面向全體干部職工公示所有整改承諾。在操作程序，嚴(yán)格做到“四個(gè)堅(jiān)持”。即堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)；堅(jiān)持對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的全過(guò)程、全體責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究制；堅(jiān)持對(duì)整改工作不力、效果不明顯、群眾不滿意的責(zé)任人實(shí)行評(píng)先、評(píng)優(yōu)一票否決制；堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)班子做示范當(dāng)表率，一級(jí)改給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，力求縱向整改到底，橫向整改到邊，不留死角，不留隱患。

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，發(fā)揮學(xué)校的示范窗口作用。

第五篇：行風(fēng)評(píng)議整改方案

若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議已進(jìn)入第二階段——自評(píng)自糾工作階段。為了進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評(píng)自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動(dòng)員，精心組織，扎實(shí)開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動(dòng)，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評(píng)議的第二階段，我們通過(guò)民主評(píng)議，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。圍繞抓好自查自糾自評(píng)、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。

我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多種形式聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見和建議（主要采取“問(wèn)”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的評(píng)議），對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，尤其是對(duì)教育收費(fèi)、招生考試、教材教輔、補(bǔ)課行為、建設(shè)工程、物資采購(gòu)、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問(wèn)題，廣泛收集，認(rèn)真梳理，進(jìn)行分析，并以此制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案。通過(guò)“問(wèn)”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的評(píng)議，在家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)上和回收的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、教師調(diào)查問(wèn)卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對(duì)口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽取社會(huì)各界的意見和建議中，對(duì)若爾蓋縣小學(xué)“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績(jī)普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng)，認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過(guò)程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營(yíng) 用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級(jí)（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對(duì)學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為，收費(fèi)項(xiàng)目清楚，收費(fèi)公開透明，沒(méi)有亂收費(fèi)的情況，也對(duì)確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費(fèi)用，沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課、強(qiáng)行征訂報(bào)刊資料等情況，認(rèn)為學(xué)校對(duì)群眾反映熱點(diǎn)問(wèn)題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問(wèn)題及時(shí)查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開。他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)放《若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)情況問(wèn)卷調(diào)查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對(duì)學(xué)校行風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是滿意或比較滿意。）

在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問(wèn)題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下：

一、工作目標(biāo)

圍繞抓好自查自糾自評(píng)、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的目的。對(duì)照評(píng)議內(nèi)容，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評(píng)先改，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。通過(guò)自查自評(píng)自糾，進(jìn)一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認(rèn)真整改奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、整改措施：

問(wèn)題一：由于學(xué)生來(lái)轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來(lái)工子弟，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。整改措施：繼續(xù)扎實(shí)有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯(cuò)”的氛圍。

問(wèn)題二：個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡(jiǎn)單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開展師德承諾方案活動(dòng)等，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)教師愛(ài)生敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動(dòng)，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過(guò)這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。

（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《若爾蓋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《若爾蓋縣小學(xué)家訪制度》、《若爾蓋縣小學(xué)教師辦公制度》《若爾蓋縣小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

問(wèn)題三：個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，導(dǎo)致個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)某些事情產(chǎn)生誤會(huì)。整改措施：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極聽取家長(zhǎng)的意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持，形成家?；?dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時(shí)充分利用校訊通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

問(wèn)題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。

問(wèn)題五：學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來(lái)往頻繁，附近無(wú)人行天橋，學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長(zhǎng)呼聲強(qiáng)烈。

整改措施：加強(qiáng)法制安全教育，提高安全意識(shí)，積極向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對(duì)第4、5個(gè)問(wèn)題，我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小公民；爭(zhēng)取社區(qū)一如既往的請(qǐng)自保人員，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語(yǔ)言；每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問(wèn)題向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。

落實(shí)整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問(wèn)題歸口到相關(guān)部門，實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制，由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問(wèn)題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評(píng)議讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界滿意，保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員）。通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過(guò)開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。