第一篇：某某中學行風評議整改方案

某某中學行風評議

整改方案

為深入開展我校政風行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，辦好人民滿意的教育，我校認真落實各項評議工作，進行了細致的自查自糾；并制定相應的整改措施、方案，逐項整改落實。

一、發現的問題梳理分類。

1、社會及家長對學生的學習狀況期望更高，個別教師的的教學能力，教育能力有待進一步提高教學方式方法需進一步改進；少數教師教育教學效果還不夠理想。

2、少數教師對學生的全面發展不夠重視，非基礎學科的課程有因為外出學習調給基礎學科后不補上的現象。

3、個別學科學生學業負擔較重。

4、教師有語言不文明現象。

5、食堂衛生應該進一步改進，食堂飯菜要適時更換品種、調整口味。

6、暑假要進一步完善安全設施。

二、整改任務。

任務

一、加強教師隊伍建設，提高整體素質，全面提高教育教學質量。

任務

二、注重學生全面發展，提高課堂效率，減輕學生負擔。任務

三、完善硬件設施，提高服務質量，確保校園安全。

三、整改措施

措施

一、抓學習，提高隊伍素質。開好干部、黨員、教師培訓會。全員提高思想、業務素質；發揮黨員、干部的先鋒模范作用；增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設。

措施

二、規范管理，落實責任。

責成總務處今年九月食堂衛生、飯菜品種、口味存在的問題要有質的提高。責成工會、教務處、政教處共同負責，解決個別教師有語言不文明現象；解決少數教師對學生的全面發展不夠重視的現象。由教務處負責，抓業務培訓，狠抓課堂效率，提高教學教育能力，解決學生課業負擔偏重、少數教師教育教學效果不夠理想的問題。

1措施

三、完善校園設施，消除安全隱患。

暑假期間我校對學校設備設施進行了認真的自查，進一步完善了硬件設施，到目前為止我校已經完成了以下工作：

1、女生宿舍按要求增添了滅火器，每層四個滅火器。

2、女生宿舍安全通道的鐵門改成了向外開（三個門）。

3、目前在女生就寢期間，三個門均上鎖，為了在緊急意外情況之下，學生能緊急疏散，靠近樓梯口的兩個鐵門改成了鋼化玻璃門，配有鐵錘，如果遇到緊急情況，學生可以用鐵錘砸破玻璃門及時疏散。

4、學校鍋爐房至園丁樓門前的臺階，按照安全標準重新進行了修建，臺階兩側建有標準的欄桿，解決了學生打開水的通道不安全的隱患。

措施

四、狠抓學生暑期安全教育，確保學生暑期安全。

學生放假時，我校對學生及其家長進行了暑假期間學生安全教育，涉及防溺水教育、交通安全教育等六個方面，并形成文字材料發到家長學生手中；在暑假中我們還通過短信平臺，給家長手機發送關于學生安全的溫馨提示。

措施

五、加強常規檢查、解決存在問題，提高整改質量。

由學校行評領導小組、家長行風監督員和學生代表組成聯合檢查評估組，定期對整改的項目進行檢查。對整改不力的部門和個人，學校將通報批評、處罰；對措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

措施

六、聘請行風評議員，督促學校整改。

每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，關注老師的教育教學、師風師德和學校發展情況，及時反饋意見。定期召開家長政風行風評議員座談會。

@@@@%%%初級中學

2013年7月26日

第二篇：行風評議整改方案

澗池鄉中心小學“創辦人民滿意學校”

集中整改方案

按照鄉中心學校《民主評議政風行風工作實施方案》的要求和安排，我校民主評議政風行風工作在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合鄉中心學校民主評議政風行風整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹保持共產黨員先進性教育的有關精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校，辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以提高教育教學質量為重點，以“學生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上堅持有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要

1性，從維護教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標和任務

針對我校在民主評議政風行風中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好七個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響，一是進行賭博，缺少對教學工作的研究，只停留在日常例行的教學工作，沒有及時總結經驗，提高自己的教育教學水平。二是變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、目前我校的教學質量與先進學校還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學校差距較大，提高學校的教學質量的意識應在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

4、進一步加強學生的德育教育，特別針對目前學生打架、盜竊等現象。

5、學校與家庭缺乏溝通和聯系，對學生的校外生活和學習不了解。

6、重視對學生和家長進行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學生接送的乘車安全等。

7、進一步做好校務公開工作。

三、整改的機構

學校根據鄉中心學校民主評議政風行風整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。

第一組：師德師風整改小組。由徐輝光任組長，蔣立朝、任組員。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改賭博、變相體罰學生、歧視后進生等問題。

第二組：德育工作整改小組。由張禮平任組長，各班班主任任組員。主要整改任務是：加強學生德育教育、學生和家長的安全教育工作、班主任家訪工作。

第三組：教師業務素質整改小組。由詹平任組長，教研組長任組員。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，花大力氣提高部分老師的業務素質，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：校務公開、學生接送整改小組。由何圣俊任組長，張永霞任組員。主要整改任務是：進一步做好校務公開工作，保障學生接送的乘車安全等。

四、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

通過全體教師和黨員的學習，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動

學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過學習，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

3、具體措施：

(1)進行機構改革，建立高效快捷的學校管理體系，征對民主評議政風行風中反映出的問題，學校將實施機構改革，實行干部

輪崗，調整、充實干部隊伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人要合理利用，推動各項整改工作的開展。

(2)加強制度建設，完善學校管理

在教師師風師德建設上，學校也相應制定了《教師應具備的五種精神》：不記得失的犧牲精神；不甘落后的拚搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執教的敬業精神；終身從教的獻身精神。學校制定《師德八條》：

1、師心慈：愛護學生，誨人不倦；

2、師儀端：儀表端正，言談文明；

3、師志堅：致力教育，勇于獻身；

4、師風正：謙虛謹慎，團結互助；

5、師學勤：勤奮學習，力求上進；

6、師業精：業務熟練，指導有方；

7、師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法；

8、師德育：作風正派，道德高尚。

在加強學校管理方面，學校已制定《學校管理長效機制》。使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規范。

(3)加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

民主評議政風行風，整改是關鍵，學校將按照區教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，發揮應有的作用。

澗池鄉中心小學

第三篇：行風評議整改方案

行風評議整改方案

小孟鎮海子小學

行風評議整改方案

一、整改的目標和任務

針對我校在民主評議政風行風中發現的問題，學校決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違反教學常規、變相體罰學生等問題。

2、加強教師的業務培訓，重點提高小學課教師的教學能力，增強小學課教師的危機感，使學校開足開齊，豐富學生的學習生活。

3、繼續開展廉政文化進校園活動。

4、重視源頭防范，進一步做好校務公開、輿論宣傳工作，讓社會了解學校，提高工作的透明度。

二、整改的主要措施

1、統一思想，提高認識。

針通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

三、整改要求

1、加強領導，明確任務。

學校班子成員要高度重視整改工作，充分認識到做好整改提高工作的重要性，正確對待和認真分析問題產生的根源，主要負責同志要親自抓，明確整改任務和目標要求，以良好的精神狀態，求真務實的作風，確定完成時限，抓好整改過程的每一個環節，確保整改到位、整改徹底，保障整改工作健康、有序進行，確保民主評議政風行風整改工作取得實效，真正成為群眾滿意的工作。

2、提高認識，全體參與。

全體干部職工必須從服務于人民群眾的高度來認識整改工作的重要性和必要性，務必將思想和行動統一到整改工作中來，扎扎實實地整改每一個問題，促進我縣人社工作再上新臺階。

3、強化責任，扎實整改。

把整改內容和完成時限落實到班子成員、責任單位，確保整改工作事事有著落，項項有結果。按時保質保量完成整改方案分解的目標任務。在整改過程中，分管領導能及時解決的，及時解決，需班子集體討論決定解決的，按照民主集中制的原則要求，討論決定后解決，暫時不能解決的，積極創造條件下一步解決。

4、細化措施，嚴格程序。

根據整改方案列出的有關問題，召開專題會議，細化整改方案、制定整改臺帳，明確工作內容、完成時限和要求，提出加強和改進的措施。集中整改階段結束后，要面向全體干部職工公示所有整改承諾。在操作程序，嚴格做到“四個堅持”。即堅持一把手負總責，班子成員分工負責，一級抓一級，層層抓落實；堅持對政風行風評議的全過程、全體責任人實行責任追究制；堅持對整改工作不力、效果不明顯、群眾不滿意的責任人實行評先、評優一票否決制；堅持局領導班子做示范當表率，一級改給一級看，一級帶著一級干，力求縱向整改到底，橫向整改到邊，不留死角，不留隱患。

民主評議政風行風，整改是關鍵，學校將按照市教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，發揮學校的示范窗口作用。

第四篇：行風評議整改方案

若爾蓋縣小學行風評議整改方案

在縣教育局的正確領導和統一部署指導下，教育系統行風評議已進入第二階段——自評自糾工作階段。為了進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。在行風評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學校廉潔從政和工作作風建設上存在的薄弱環節，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。

我們聯系學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學生、家長、社會各界的評議），對照評議內容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，在家長、學生座談會上和回收的家長調查問卷、教師調查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區、街道、對口中學等各有關單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對若爾蓋縣小學“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校”的辦學指導思想和教育教學成績普遍表示可贊賞，充分肯定學校規范收費和師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區教育資源整合時期，學校領導班子始終以大局為重，積極做好社區、家長、教師、學生的正面宣傳引導，為調整過程中確保穩定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學校領導班子始終保持積極的心態，用心經營 用智慧引領，使學校干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩定，在穩定中發展，在發展中創造，學校教育教學質量穩居區一級（同類）學校前列。這非常值得肯定；普遍對學校認為學校能嚴格執行教育收費政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學校對群眾反映熱點問題的態度和查處糾正情況滿意，學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務公開。他們對學校的發展充滿信心。

學校分別向教師、家長、學生代表發放《若爾蓋縣小學行風情況問卷調查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。）

在進行廣泛的調查研究，征求學生、家長和社區街道意見與建議的基礎上，查找存在問題主要原因制定了整改目標和整改措施如下：

一、工作目標

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，達到找準問題、解決問題、推進工作的目的。對照評議內容，切實把問題找準找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實際行動取信于民。通過自查自評自糾，進一步端正工作思想，轉變工作作風，提高工作效率，推進行風建設，為第三階段認真整改奠定堅實基礎。

二、整改措施：

問題一：由于學生來轉制社區的居民子弟和外來工子弟，一些學生的良好的衛生習慣、學習習慣還有待加強。希望學生的行為習慣養成教育要繼續深入開展。整改措施：繼續扎實有效的開展行為規范養成教育。一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養學生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

問題二：個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。在全體教工中經常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關教育法律法規，開展包括職業觀、職業思想、職業責任和職業紀律在內的職業道德教育，并有計劃地進行相關內容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養教師愛生敬業、自尊自愛、為人師表、改革創新的職業精神。努力打造一批敬業愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業務精湛，富有改革創新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和具備較強的獨立思辯、探究教學規律的能力，學校為了強化教學管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學的策略和技術，加強教師間的交流與合作，促進有效教學的實現，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平。學校把教育質量視為學校教師的生命線，學校建立了質量監控制度，隨時發現并解決教育教學中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學故事，我學身邊的先進人物”的活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。

（二）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《若爾蓋縣小學教學常規管理制度》、《若爾蓋縣小學家訪制度》、《若爾蓋縣小學教師辦公制度》《若爾蓋縣小學收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

問題三：個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會。整改措施：加強與家長的溝通與聯系。

做好家校聯系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學方法，全面推進素質教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，爭取家長對學校各項工作的理解、支持，形成家校互動的德育教育網絡。教師要提高對加強學生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。學校要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，非工具科教師每學期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時充分利用校訊通，加強與家長的聯系。

問題四：學校周邊育人環境較差，學校周邊網吧、小商店較多，希望與相關部門反映，加大力度整治。

問題五：學校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋，學校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學生上學、放學安全不容忽視，家長呼聲強烈。

整改措施：加強法制安全教育，提高安全意識，積極向相關部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第4、5個問題，我一方面在繼續加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規則，做文明小公民；爭取社區一如既往的請自保人員，護送學生過馬路人員做好學生上學、放學的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調；科任老師每節課下課前向學生提一至二句有關安全方面的警示性語言；每周一小結一強調；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座；學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學校積極將此存在問題向相關部門反映，爭取相關部門的關注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。

落實整改責任制。對自查發現的問題，若爾蓋縣小學行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關部門，實行各部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學行風監督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“若爾蓋縣小學行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員，（校外評議員主要是街道、社區領導、家長委員會成員）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。同時加強與相關部門的聯系，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。

通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象而努力。

第五篇：中學2017年政風行風評議整改方案

中學2017年政風行風評議整改方案

篇一：民主評議學校行風工作整改方案

希望小學行風工作整改方案及整改措施

按照縣教育局文件要求和學校行風評議工作實施方案的安排，我校民主評議行風工作已進入集中整改階段。在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。特制定如下集中整改方案。

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹保持共產黨員先進性教育的有關精神，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校，辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以“學生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上堅持有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性，從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改” 的思想飛躍。

二、整改的目標和任務

針對我校在民主評議政風行風中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4、繼續開展廉政文化進校園活動。

5、重視源頭防范，進一步做好校務公開工作。

三、整改的機構

學校根據市教育局民主評議政風行風集中整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。

第一組：師德師風整改小組。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰學生、歧視后進生等問題。

第二組：亂收費整改小組。主要整改任務是：規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。

第三組：教師業務素質整改小組。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改

制度，花大力氣提高部分老師的業務素質，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：主要整改任務是：開通家長信箱，接受家長的監督投訴，更好的為家長服務，辦人民滿意的學校。

四、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校將利定期召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗

敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

3．具體措施：

(1)進行機構改革，建立高效快捷的學校管理體系

征對民主評議政風行風中反映出的問題，學校將按照現代管理制度的要求實施機構改革，調整、充實干部隊伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，推動各項整改工作的開展。

(2)加強制度建設，完善學校管理

在教師師風師德建設上，將貫徹執行《濟寧市中小學教師職業道德“十不準”》。不準諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博。學校將層層簽定責任書，通過制定責任書，使學校的民主評議

政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規范。

(3)聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成效

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

(4)加強收費管理，制止一切亂收費

認真貫徹金鄉縣“三免一補”政策，不向學生收取任何費用，并接受學生和家長的監督。

(5)加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

民主評議政風行風，整改是關鍵，學校將按照市教體局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改

篇二：中學政風行風評估實施方案

精選范文:中學政風行風評估實施方案(共2篇)按照 區教育局和 學區民主評議行

風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各

界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著

落，件件有回音。現結合工作要求，特制定如下集中整改方案。

一、指導思想以“三個代表”

重要思想為指導，全面落實科學發展觀，搶抓深入開展“創先爭優”活動的有利契機，進一

步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員

和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各學校干部的思想統一到整改上來。從維護

學校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高

學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目

標和任務針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好以下幾方面的整

改工作。

1、重視教育教學工作，努力提高教育教學質量。

2、積極組織開展教師培訓和教改

教研活動，不斷提高教師教學水平。

3、積極加強與家長的聯系，及時反饋學生在學校的成長

情況。

4、經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防范意識。抓好學校周邊環境整

治，學生沒有出現上網、打游戲等問題。重視未成年人思想道德教育，經常開展各項有益學

生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。

5、重視師德師風建設，學校教職工愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌。

6、實行校務公開和收費公示制度，并嚴格按標準收費，嚴禁亂收費。

7、不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜志等。不違規對學生組織各類補課班、培優

班等。

8、注重學校衛生和綠化，營造良好的教學環境。注重學校管理，形成安定有序的辦學

環境。

三、整改的步驟按照區教育局行風評議的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領

導小組決定，整改共分成四個階段有序推進。(一)宣傳發動

1、成立校行風評議工作領導小

組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開黨支委員會議，討論制定實施方案。

3、召開全校

教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識。

4、聘

請行風建設監督員。

5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、校報、網絡宣傳教育系統民主評議

行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。(二)征集意見

1、通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以

及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建議，設立行風評議意見箱。

2、匯總分

析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3、招生期間，學校以“辦人民

滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作

出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿

意教師”為目標的行風建設自糾整改活動。(三)集中整改針對群眾和行評代表提出的意見和

建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決;對一時無條件解

決的，要列出整改計劃;對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設

的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

學校行評辦根據區教育局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。第一

組，師德師風整改小組。組長：周遇春。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改、變相

體罰學生、著裝職業化、語言規范健康、玩風過盛等問題，形成教職工愛崗敬業、無私奉獻

的工作局面。第二組：辦學行為整改小組。組長：黃三元。主要整改任務是：規范收費，制

止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。實行校務公開和收費公示制度，并嚴格按

標準收費，嚴禁亂收費。不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜志等。不違規對學生

組織各類補課班、培優班等。第三組：教師業務素質和教學質量整改小組。組長：孟慶國。

主要整改任務是：深入推進課堂教學改革，加強教師業務素質的培訓，有征對性地開展幫扶

活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。重視教育教學工作，努

力提高教育教學質量。積極組織開展教師培訓和教改教研活動，不斷提高教師教學水平。第

四組：校園及周邊環境整改小組。組長：王守紅。主要整改任務是：完善學校的設備設施，啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件

現代的綠色學校。經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防范意識。抓好學校周

邊環境整治，學生沒有出現上網、打游戲等問題。重視未成年人思想道德教育，大力開展養

成教育，經常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。

五、整改的主要

措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識以“創先爭優”活動為契機，學校將召開干部培訓

會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓

會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學

校行評整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意

識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學

工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。(1)在依法治教方面：堅持科學辦學，全面育人的

宗旨。加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格

教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入

推進依法治校和校務公開制度。(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設、考核，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政

廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教

育思想，進一步改進和加強德育工作，大力推進養成教育，加快課堂教學模式改革、招生考

試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學

生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。(4)在制度建設方面：針 對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。

定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情

況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。行評，整改是關鍵，學校將按照區教育局和 學區

的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本

兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到

思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，切實使學校各項工作再上新

臺階。

[中學政風行風評估實施方案(共2篇)]篇一：城子中學政風行風評議實施方案

汾陽市城子中學

《2012年民主評議

政風行風工作實施方案》

遵循呂梁市教育體

育局、汾陽市人民政府“深入開展民主評議政風行風工作”的有關精神，按汾陽市教育體育

局的布置要求，我校將繼續深入開展“端正政風行風、優化發展環境”為主題的民主評議政

風行風活動。為深入貫徹落實科學發展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據我校實際，制定如下工作方案：

一、總體要求

研讀明確汾陽市教

育體育局關于此次活動的總體要求：圍繞中心、服務大局；以人為本，關注民生、標本兼治、糾建并舉的指導思想，堅持“誰主管誰負責、管行業必須管行風”的原則，嚴格落實黨風廉

政建設責任制，以加強作風建設、規范教育收費及解決好農民工子女和貧困家庭學生的就學

問題為重點；以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，不斷提高工作效率和

服務質量為目標，以治理吃拿卡要、庸懶散和解決損害群眾利益的突出問題為重點，依法施

教、廉潔從教，努力提高教育教學質量，為促進教體事業持續健康發展提供堅強保證。

二、評議內容和重點

（一）評議內容：

1、嚴格落實各項管

理制度，重點抓好首辦責任制、限時辦結制、服務承諾制、責

任追究制的落實，改進工作作風。提升服務水平，認真務實、轉變作風，切實提高各方面意

識能力。

2、嚴肅政治效能低 下、弄虛作假、推諉扯皮等問題，重點整治系統內吃拿卡要行為。

3、緊緊圍繞解決社

會熱點、難點問題展開評議，切實糾正損害群眾利益的不正之風，落實好教育收費及強農惠

農政策。

4、在辦理人民群眾

關心的各類招生考試學校收費、學生入學、評模選優、晉級晉職等熱點問題上堅持公開公示

制度，廣泛接受群眾監督。

（二）評議重點：

1、教育收費和強農

惠農政策落實情況。

[中學政風行風評估實施方案(共2篇)] 積極推行教育收費公示制度，堅決落實義務教育階段困難住宿生的生活補助等政策。

2、嚴格招生制度，實現“陽光招生”。

學校招生必須按照

有關規定做到學生劃片對口入學。

3、學校規范辦學行

為情況。

按照有關規定規范

辦學行為，不準舉辦或變相舉辦特長班、重點班、實驗班等，特別解決好農民工子女和貧困

家庭學生的就學問題。嚴格規范辦學行為，嚴查嚴處教師亂辦班、亂補課、亂收費行為。

4、師德師風建設情

況。深入檢查，規范從教行為。

教師中是否存在備

課不認真、課上不講課后講，有意在課外補課收取學生費用或參加社會有償補課等問題。

5、執行校務公

開制度情況。

按照要求認真執行

校務公開制度，及時、規范、有效地公開學校重大事項、收費項目、收費標準、收費依據、提拔干部、財務收支、評模選優等涉及師生切身利益的事項，接受家長和教職工對學校工作 的監督。

6、規范學校財務管理的情況。

認真執行“收支兩條線”管理規定，嚴禁私設“小金庫”、杜絕亂收濫支、坐收坐支等問題。

7、征訂和使用教材、教輔資料情況。

嚴格執行上級和市局規定的征訂程序；切實采取措施保證學生自愿征訂教輔材料。

8、學校安全工作情況。

學校領導是否存在麻痹松懈思想，安全管理上是否存在空擋，學校是否存在安全隱患，學校是否建立有效的安全檢查制度，是否加強對師生的安全教育，并將安全工作貫穿于整個教育教學過程。

9、對群眾投訴和反映問題解決和答復的情況。

三、主要措施：

（一）按照教育局關于民主評議政風行風工作的部署要求，結合我校實際，制定出學校民主評議政風行風活動方案，并付諸實施。

（二）求真務實做好評儀工作。

把學校辦得好不好、教師工作行不行的評判真心實意地交給廣大群眾，讓“行風怎么樣，群眾說了算”的機制真正落到實處，使行評

工作不走過場，不搞花架子。

要組織教職工開展自查自評，認真剖析存在問題的原因，深挖發生問題的思想根源，嚴肅處理存在嚴重問題的人和事，共同商討對存在問題的整改措施，從而達到使全體教職工共同受教育、認識再提高的目的。要及時把存在問題的整改措施和處理結果進行公示，用我們“有錯改糾、端正行風”的誠心來換得學生、家長和社會的放心。

（三）堅持“建設、教育、自律”三個為主。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監督與自律相結合，以自律為主。

通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。

（四）充分發揮社會、家長等方面作用。積極主動地向學校所在鄉鎮的領導匯報學校工作情況，虛心、聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。

（五）認真做好民主

評議活動的宣傳和整改反饋工作。認真按照實施方案，做好干部職工思想動員工作，要求全體教職工積極參與活動。通過民主評議，真正達到內強素質、外樹形象的目的。

四、評議的方法和步驟：

（一）宣傳發動和安排部署階段（即日起至2012年8月6日）。

1、建立城子中學政風行風評議領導組，制定具體實施方案。

城子中學政風行風評議領導組

組

長：張建海 副組長：趙彩萍

陸永清

監督員代表：趙錫川 我校自接到教育體育局有關精神文件便立即召開“民主評議政風行風”緊急磋商會議，結合實際情況圍繞優化發展環境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體實施方案。

2、做好輿論宣傳。我校根據本單位實際，通過新聞媒體和印發宣傳資料形式宣傳開展政風行風評議工作的，并積極引導廣大群眾參與到政風行風評議活動中，設立文書檔案，并安排專人對群眾反映的問題每月以簡報的形式送交局行辦評辦。

3、提出集中解決的重點問題。我校將根據本單位實際，提出并擬定好2012年要解決的2個重點問題，并下大決心、花大力氣加以解決。

4、開展政風行風承諾活動。我校將組織全校教職員工，做出行風建設公開承諾，并設立監督電話在本單位校長樓前長期公示，接受群眾監督。

5、聘請政風行風監督員。按照服務對象占50%，人大代表、政協委員、黨外人士占25%，一般干部職工占25%的比例，我校將選出城子中學政風行風監督小組，學生4名，政協委員2名，教職工2名。

下頁 余下全文篇二：龍門中學民主評議政風行風工作實施方案

龍門中學民主評議政風行風工作實施方案

根據《南漳縣教育局關于教育系統民主評議政風行風工作的實施意見》的文件精神，為切實加強我校政風行風建設，促進教育健康和諧發展，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想和“十八大”精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以民主評議為手段，以解決人民群眾關注的機關作風、教育收費、師德師風問題為重點，充分發揮人民群眾和社

篇三：2011年學校民主評議政風行風工作整改方案

根據市委辦公室、市政府辦公室轉發《市糾風辦關于2011年全市民主評議政風行風工作的實施意見》（都辦發[2011]17號）文件精神和宜都市

2、個別教師存在有償家教的行為。

（二）學校建設方面

1、浪費比較嚴重，如水電方面，教室燈經常是長明燈；不自覺節?a href=“http://www.tmdps.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>

в?、課桌凳、門窗損壞嚴重。

3、環境衛生安全工作不理想。①學校前門和后門兩側的人行道狹窄，商家占道經營現象嚴重，對師生造成人身安全隱患。②教學樓衛生間容量小，對衛生間沖洗不及時，衛生間飄逸出的臭氣直接影響師生學習與工作。③學校后門圍墻處個體餐點污染嚴重，污水流入校內，造成南教學樓后面污水囤積，滋生蚊子，影響師生健康。

（三）教育教學工作方面

1、科學實驗室部分儀器短缺，不適應新

2、加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止濫發教輔校園軟、硬件的建設力度，給師生營造一個舒適、安靜的學習、工作生活環境。

5、重視源頭防范，進一步做好校務公開工作。

四、整改的機構學校施行行評整改集中責任制，共分為五個整改小組。第一組，師德師風建設小組。以胡芳副校長為組長。主要任務是：加強師風師德建設、學生行為習慣養成教育、學生家長的溝通等工作。重點整改違規補課、體罰或變相體罰學生、有償家教等問題。第二組：規范教輔資料行為小組。以鄧正平副校長為組長。主要整改任務是：規范教育教學行為，規范教輔資料，制止濫發教輔資料，建立有效的監督機制。第三組：教師業務素質提升小組。以張曉玲主任為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。第四組：校園環境建設小組。以劉華副校長為組長。主要整改任務是：整改存在的浪費現象、公物損壞問題、學校周邊安全問題，維護好校園環境衛生，并著手校園文化建設，把學校建成文化氣息濃，師生學習、工作、生活條件進一步改善的學校。第五組：黨風廉政建設小組。以支部紀檢委員蘇賢成同志為組長。主要任務是：抓好校務公開、財務公開，增加學校重大財務開支的透明度。各處室負責人為整改責任人。領導小組成員負責協調、督促各部門的整改工作。

五、整改的步驟按照市行評辦的總體布署，結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成五個階段有序推進。第一階段：學習、動員階段。通過黨員大會、教職工大會，學習有關整改的文件和領導的講話，公開校行風整改方案，開展行風整改討論，讓學校廣大教職工進一步提高認識，統一思想，把思想認識和行動統一到行評整改工作的要求上來。第二階段：反思、糾正階段。學校各科室、各年級組反思過去的工作，并找出問題形成的原因，制定切實可行的糾正措施。第三階段：重點整治和處理階段。學校將對行評中反映出的突出問題，重點整治，嚴格處理，實行層層落實，責任到人。召開專題座談會，開展主題教育，轉變教師觀念，樹立服務的意識，重視建立新型師生關系；建立整改臺帳；檢查督促完成各項學校召開全校黨員大會、教職工大會，提高教職工的思想素質、業務素質，增進參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各項工作；學校黨員在行評整改工作中要率先垂范，發揮先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展；通過大會，營造氛圍，明確責任，增強教職工的危機意識，強化教師的師風師德建設。通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設學校實行分級負責，條塊結合，內外結合的工作機制和責任制，層層落實，分解為五個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。(1)在依法治教方面：加強教育法制觀念建設，增強廣大干部教職工的法制意識，嚴格依法執教。加強收費管理，制止一切亂收費行為。規范校務公開，進一步推進依法治校和校務公開制度。(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，強化檢查考核，獎優罰劣，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支廉潔從教、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革，切實減輕學生過重課業負責，重

視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建立規章制度，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育穩步發展。行風評議工作，整改是關鍵。學校將按市糾風辦的統一部署，結合學校的實際情況，依照此整改方案，有計劃地開展整改工作。堅持標本兼治、綜合治理，做到以整改促建設，以整改促改革，以整改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識深入，整改行動落實，行風建設成效明顯，進而使學校各項工作再上新的臺階。