第一篇：臨沂商城實驗學校(2018-01-05 10.17.31)

臨沂商城實驗學校高中部“國學月”活動實施方案

高中部語文組

為弘揚民族傳統文化、積極落實學校高中部“大語文”教學，營造更濃厚的校園文化氛圍，使學生汲取中華傳統文化精華，培育民族精神和愛國情懷，提高學生的人文素養和審美情趣，促進學生健康、和諧、全面發展，特制訂本實施方案。

一、活動目標

1、傳承國學經典文化。通過“國學月”活動的開展，使全體學生豐富對國學內涵的認知，感受民族文化的源遠流長，從國學素材中汲取民族精神的力量，傳承國學文化，堅定文化自信。

2、弘揚中華人文精神。通過開展此次活動，帶領和指導學生讀經典、了解更多的歷史文化知識，體會圣賢的人文精神，切實提升道德境界、豐富思想內涵，為開闊視野、陶冶性情、啟迪智慧做好引領，促進身心健康發展。

3、夯實學生文化底蘊。通過國學月活動，拓展學生的閱讀范圍，增加閱讀量，促進語言積累、提升語言感受力和表現力，培養語文素養，增強語言表達能力和思維能力。

4、營造良好校園文化。通過國學月活動，營造書香校園文化，讓讀書的氛圍更濃，讓語言的滋味更醇，讓文化的魅力更加璀璨。

二、活動主題

“學國學以修身養大氣，鑄國魂以立志成大才”

三、活動內容

本活動分兩個階段，第一階段為2018年1月，包括7項內容。

1、每天積累一句國學名句。

以班為單位，由課代表負責精選國學名句，每天由一名同學工整書寫到黑板上，做到每日更新。可選取《大學》《中庸》《論語》《尚書》《禮記》《易經》《左傳》《孟子》《莊子》《史記》《漢書》等經典中的名句，讓每一個人抬頭即見國學。

2、每天誦讀一段國學經典。

以班級為單位，開展清晨十分鐘經典誦讀活動，活動內容可由老師推薦，亦可自選，七八十字至一百字之間，利用早自習十分鐘，熟讀成誦，耳濡目染，領會其深刻內涵。

3、每周寫一篇國學學習心得。

讀寫結合，知行合一，在誦讀的基礎上每日反躬自省，格物致知，正心修身，從“好習慣”“不說慌”“不抱怨”“盡己責”等方面進行自我評價，總結每日學習，抒寫生活感悟。每班精選學生《學習心得》，匯總印刷，交流學習，互相促進。

4、走近一位國學大師。

觀看一部有關國學的紀錄片，如《孔子》《唐之韻》《宋之韻》《蘇東坡》十集紀錄片《先生》等，可選擇一位古代圣賢，也可選擇一位自己最仰慕的近現代國學大師作為人生偶像，如梁啟超、章太炎、陳寅恪、錢穆、王國維、梁漱溟、梅貽琦、辜鴻銘、馮友蘭、熊十力、季羨林、錢鐘書等。精讀他的傳記與有關著作，感受其智慧與風范，將其作為自己人生路上的精神導師。

5、組織一次國學知識講座。啟動儀式之后即為國學知識講座。

6、組織一次書寫比賽。

第二周將舉行書寫比賽，全員參與。熱愛國學首先從寫好漢字開始，人們常說“字如其人”，一點一橫，一撇一捺，橫平豎直，板板正正寫字，認認真真做人。

7、組織一次國學常識比賽。

第三周以筆試閉卷的形式舉行一次國學常識比賽，全員參與，評出一二三等獎。第二階段的活動內容，放到春節之后。

8、組織一次經典誦讀比賽。

9、組織一次國學作文比賽。

10、組織一次國學名士、國學達人評選。

四、活動實施

1、組織保障

為保證活動順利進行，由高中部統一部署，教科室、學生處組織協調，語文教研組具體實施。

2、教研保障

把學習國學經典作為校本教研的內容之一，組織教師對經典原著進行研究，對國學文化進行梳理匯編，對活動方法進行研究。

3、活動保障

以活動促學習，圍繞學習國學經典開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟經典的魅力；通過誦讀、寫作、講座、比賽等活動激發師生學習的積極性。

4、活動展示

（1）讀書筆記展示：每位同學準備一個專用的國學學習筆記本，完整記錄“國學活動月”每天的學習內容，包括國學名句、國學經典片段以及感悟體會等。并將作為評選國學名士、國學達人的重要標準。

（2）集體誦讀展演：定期以班級為單位，通過經典誦讀比賽等形式展示教師、學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。

（3）大寫作展示：挑選學生優秀習作，印制成冊，并推薦發表。

2018.1.1

第二篇：臨沂商城實驗學校學習心得體會

臨沂商城實驗學校學習心得體會

魯莊中心小學 張乾慧

3月20日,這天我到臨沂商城實驗學校參觀學習。真是受益匪淺，感慨良多。一進商城實驗學校，首先聽取了陳主任的“實踐單元主題教學構建簡約高效課堂”，讓我受到了主題學習的心得，比如精選教學內容，課內大量閱讀，單元整體學習，爭取一課一得，反三歸一。主題學習的內涵，是讓課與課之間的聯系點放在一起，加深對課文的理解，增加學生的閱讀感悟。同時需要老師多讀書，讀好書，讓自己更有內涵。

臨沂商城學校里給展示了五年級下冊七單元整體學習，從單元導讀，到人物描寫之《鳳辣子初見林黛玉》，整合課《金錢的魔力》、《刷子李》，語文主題叢書五年級第六冊經典印象選文，《魯提轄拳打鎮關西》、《孔明揮淚斬馬謖》《鬧龍宮奪取金箍棒》。從他們的課型中，讓我感受到了很多。

（一）不一樣的學生。每節課都有值日組長，一分鐘演講展示，在名師的課堂上，我看到了學生回答問題時妙語連珠，旁征博引，文采飛揚；出口成章，積累豐富；朗讀時，聲音洪亮，字正腔圓，感情豐富，真是令人贊嘆。

（二）不一樣的課堂。他們的課堂，教學氣氛活躍、輕松、愉快，在他們老師的課上，五年級孩子們所展示的那種自信和積極，學習的主動性和積極性激活了整個的課堂。這顯然不是簡單應急性的訓練，而必然是一個長期積累的內化過程。讓師生因學習而快樂，因學習而幸福，不愧是幸福的課堂。特別值得一提的是，本次學習中，我第一次領略到了語文閱讀素質匯演的魅力，真是老師下了苦功夫啊！

后來聽了學校的領導介紹，臨沂商城實驗學校原本是一個瀕臨破產的廠礦子弟學校，可近年來在王校長的帶領下，學校已建成了具有現代化規模的齊魯名校。學校堅持“以人為本，同享教育”的辦學理念，以“培養面向世界未來的現代中國人”為辦學宗旨，堅持高起點、規范化辦學，積極實施精細化管理，構建養成教育德育特色，全面推行素質教育

第三篇：臨沂商城實驗學校藝術教育實施方案

臨沂商城實驗學校藝術教育實施方案

藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點，藝術教育作為我校鮮明的辦學特色，將大膽實踐，不斷創新，遵循藝術教育自身發展規律并借鑒成功經驗的基礎上，特制定我校藝術教育實施方案。

一、開設藝術教育選修課的目的意義

1、開設藝術選修課給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一位學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。

2、藝術教育本身具有的促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切入口，具有其他教育所無法替代的優勢。

3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬件設施，改革和優化課程結構，運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德、使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。

二、學校藝術教育選修課的總體目標

總體思路：以學校民樂、管弦樂教學為龍頭，積極開拓民族藝術教育的新路，帶動學校其他各項藝術教育活動。同時訓練課、加強校本課程如形體訓練課、民樂欣賞課、美術欣賞課、國畫、素描等藝術類校本課程的探索、研究。將民間音樂、器樂知識有效的引入課堂教學，在創辦民樂特長班的基礎上組建學校大型民族樂隊，管弦樂隊，加強學校師生藝術團的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術教育環境和氛圍，推動學校藝術教育工作的不斷發展。總的目標：

2011年底，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，2011年爭創省級藝術教育示范學校，2012年爭創全國藝術教育特色學校，全國藝術教育先進單位，2011年力爭把學校辦成具有藝術特色的一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。使每一位學生達到藝術考級四級以上，個別學生能達到7級以上。

三、加強藝術教育管理工作

1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立藝術教育組織機構，學校成立以王清群校長為組長的藝術教育工作領導小組，具體負責學校藝教的規劃和實施，每學年制定切合實際，科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育工作總結，下設音樂教研組、美術教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術教育領導小組的部署下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。

2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報課題研究，以開發藝術教育校本課程的實驗課題為主，使教育科研更好的為教育教學服務，要通過1至2年的實驗研究，探索出一條我校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規劃》作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。

3、健全學校藝術教育管理措施，建立規范的管理制度。根據實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂。美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學校評估工作中。

4、定期和不定期堅持藝術教育工作的督導檢查。A、定期檢查備課、B、巡視課堂教學、C、各項活動檢查、D、學期考核檢查、E、藝術技能展示考評、F、紀律檢查考評。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核，活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保障。

6、建立藝術特長生檔案，發揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡發展，使藝術教育能夠實施計算機管理。

四、加強師資隊伍建設

1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。通過多種渠道，聘請一流的專業校外輔導教師。確保藝術教育的教學質量。

2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業務水平。

3、尊重藝術教師的勞動，在獎勵、職稱晉升等方面，與其它教師一視同仁。藝術教師的藝術活動輔導計入教學工作量。對在藝術教育工作中作出突出貢獻者，授予各種榮譽稱號或獎勵。

4、為藝術教師提供基本的工作條件，購置必要的器材，教具和資料，并要妥善安排藝術教師進修、觀摩、科研和創作的時間和經費。

五、藝術教育選修課程設置

(一)鍵盤類：鋼琴、電子琴、手風琴

(二)民族器樂類：二胡、板胡、中胡、笛子、揚琴、古箏、琵琶、中阮、笙、葫蘆絲、嗩吶

等民族打擊樂。

(三)西洋樂器：小提琴、大提琴、架子鼓、(四)銅管樂器：小號、圓號、長號、中音號、薩克斯、長笛、短笛、單簧管。

(五)聲樂類：少兒歌唱與表演、百人合唱團訓練、民族唱法、美聲唱法、通俗唱法。

(六)播音與主持：開課內容，口才訓練、繞口令、普通話、朗誦表演、曲藝、相聲、小品。

(七)美術類：國畫、兒童畫、卡通漫畫、素描、毛筆字、沙畫、泥塑、剪紙。

(八)科技類：小制作、小發明、車模、航模、船模、。科學深究室、機器人。

(九)體育類：體操、籃球、排球、羽毛球、足球、乒乓球、象棋、圍棋。

(十)舞蹈類：民族舞、拉丁舞、現代舞、街舞、少兒歌舞表演、少兒形體訓練。

（十一）文化課類：開設數學、語文、英語、信息技術輔導班。（學習形式，各科教師在同年級組織學生開課）

六、選修班課時安排：每周四課時，周二、周四下午

確保我校每位學生至少參加一項藝術技能訓練，讓學生通過參與學習提高藝術素質。

七、抓好校內外藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，積極參加各級各類組織的藝術類比賽，學校每年舉行一次綜合性的藝術節活動，并舉行大型慶六

一、慶元旦、迎春晚會等節日重大活動，在規模上、質量上、影響上力求創新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。為學生創造空間進行展示，每學期至少有一次全校性藝術活動（讀書節、書畫節、音樂節、合唱節等等）

八、選修班任課教師的組成：

首先由本校音體美教師擔任選修課輔導教師，然后根據需要聘請具有專科以上學歷，社會文藝團體中的優秀藝術人才，具有多年教學經驗，專業性較強的藝術人才任教。

九、選修班輔導教師的要求：

1、對學生要進行思想教育，安全教育，行為習慣、學習習慣的養成教育，以及學生的興趣

培養。

2、認真備課，上課、不接打電話，不曠課、遲到、有事提前請假、做好調課安排。

3、認真傳授知識和技能，認真履行教師職業道德規范。

4、保持室內衛生整潔，管理好各種樂器的維修維護。

5、開學初要制定選修課的計劃，期末要認真匯報總結。

各選修班配一名教師組織管理并參加專業學習，以便輔導學生。

十、選修班班級文化：

各選修班要有濃厚的學習文化氛圍，室內設課程表、時間表、學員登記表、各種文化藝術知識、藝術成就展示、獲獎榮譽展示、名人、名家及輔導教師的藝術簡介，學員守則、樂器使用登記表

十一、選修班學生要求：

講究衛生、愛護公物、樂器，尊敬老師、團結同學、文明禮貌、遵守紀律、認真學習知識與技能。

不遲到、不曠課、有事要請假、認真聽講、不隨便講話，按時完成輔導教師布置的作業。

十二、選修課班級活動安全：

各選修班要與學員簽訂活動安全責任書，（特別是體育類）輔導教師要對學生進行安全教育，根據選修課的實際情況，提出活動安全、行為安全，遵規守紀、因學生違紀違規造成不良后果或不安全行為責任自負，教師要堅守崗位，履行職責，否則出現不安全事故，輔導教師要承擔相應責任。

十三、選修班活動的檢查評估：

學校將成立藝術教育評估小組，監督檢查藝術教育選修班活動情況，對選修班的上課、訓練、出勤、活動效果、活動紀律、以及輔導教師的備課、計劃、總結、輔導記錄等進行綜合檢評，并將檢評結果記入教師綜合實績考評。

十四、表彰獎勵：

期末各選修班要向家長、社會、學校匯報演出或展示，學校將根據輔導教師的平日輔導情況，學生展示的水平進行評選優秀輔導員、優秀節目、先進選修班、一等獎、二等獎等各種獎項。對于個別選修班，工作不認真，輔導學生未成績，不評為優秀或先進。

十五、選修課計劃要點

1、總體思路：以學校民樂、管弦樂教學為龍頭，積極開拓民族藝術教育的新思路，帶動學校各項藝術教育活動順利開展。

2、總體目標：完善藝術教育管理制度，2011年底努力爭創省、市藝術教育示范學校，辦成藝術教育特色一流名校。

3、努力爭取3月份選修課全部開課，把選修課的實施方案落實到位。

4、開設選修課程40多項，聘請校內外40多名專家、教授等輔導教師任教。

5、全面提高學生的藝術素質，通過選修課的學習，使每位學生達到藝術考級四級以上，優秀學生達到7級以上，確保每位學生掌握、學會一件樂器的演奏技能，并在各級藝術表演和藝術大賽中獲一等獎。

6、音、體、美教師除上好課外，應承擔選修課的輔導訓練工作，并且在區級以上音樂藝術、美術作品、體育競技大賽中取得最佳成績，將與學校教師綜合考評掛鉤。

7、主要活動

四月份展示體育節、藝術教育陣勢，6月份組織大型慶“六一”暨文藝匯演，7月份組織藝術教育夏令營活動，8月份組織開展廣場藝術節，內容包括（音樂。美術、體育類），組織廣場或縣區文藝演出。

8、宣傳報道：辦出一報、一刊、在各大媒體、電視、宣傳報道。

2011年2月20日

第四篇：臨沂行知實驗學校

臨沂行知實驗學校

精致教育 兒童樂園

穿過夏的炎熱，九月伴著希望欣欣而來，臨沂行知實驗學校迎來了第二批行知學子，他們將在這片陽光般的土地上生根、發芽??

教研梳理

主題校本研修

我在行知第一年匯報會 手拉手，共成長 校本先導課

主題校本研修

為了切實提高我校教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，建設一支適應我校發展需要的師德高尚、業務精良的高質量的教師隊伍,進一步更新教師教育觀念，轉變教師的教育教學行為，濃烈學校學術氛圍，從而有效構建順應課程改革發展的校本培訓體制，使校本培訓成為每一位教師自我發展和成長的推進器。我校舉行了主題校本研修活動。本次校本研修主要從以下八個方面進行：1.個性優質課堂建設。2.國家課程二次開發。3.校（班）本課程開發。4.學生自主學習能力培養。5.教師研究共同。6.個性化作業改革。7.家校合作（含班級家長委員會建設）。8.班級管理與學生成長。老師們自主選擇了研修主題并結合自己一年的實踐進行了主題發言與交流，取得了非常好的效果。

我在行知第一年匯報會

為了全面總結老師們在行知辦學理念指引下，一年的實踐與思考。學校在7月份放假前布置了老師們在假期中思考和總結的任務，并在8月29日召開了我在行知第一年匯報會，二年級的老師們紛紛對自己的行知第一年進行了深刻的匯報總結，一年級的新任教師們也匯報了自己在行知的打算，一個和諧、向上的團隊正在行知慢慢成長。

手拉手，共成長

9月2日，行知實驗學校迎來了第二批行知寶貝—2015級新生，為了更好地促進一年級孩子適應小學生活，同時也為了更快地促進一年級教師的成長，學校開展了“行知師生，手拉手共成長”活動。即：教師實行自由結對，可以跨年級、跨學科進行自由結對，結對“師傅”要全面幫扶“徒弟”各方面的業務成長，同時，對應班級進行結對，由二年級的對應班級的孩子帶領一年級的孩子盡快適應小學生活，也鍛煉了二年級孩子的責任意識和擔當意識。

行知先導課

為檢測學校一年來的教學成果，深化學校辦學理念的落實施，同時也為一年級新入校教師更好地理解學校辦學思路，究決定舉行2015-2016學上學期先導課，由二年級的任課結合自己一年來的實踐與思考執教公開課，用課堂詮釋學校學理念，活動集中在9月21-23進行，各位老師的課堂各具特分關注了學生的學習過程，體現了學校“變成人視角為兒童變學科邏輯為認知邏輯、變立竿見影為靜待花開”的教學原

與實經研教師的辦色，充視角、則。

行知名師

慈愛的行知奶奶

---行知榜樣之星房秀珍老師側記

房秀珍，51歲。她沒有轟轟烈烈的事跡，卻帶著對孩子們對醇厚的愛和對教學對認真執著的態度來到了行知校園。在教育教學中，她用行動為學校的數學“碩彥工程”做了最好的注解：在學生體驗的基礎上按照學生的認知基礎講清（算理）為主，使學生既能根據算理抽象出數學要素并進行恰當運算，也能根據運算表達式編擬出多個恰當情境，達成“理清事自順、事理悄相融”的效果。她慈愛、循循善誘，讓每一個孩子都深深愛上了數學學習，孩子們喜歡圍在她的周圍，甜甜地叫著“行知奶奶”。她還無私地幫助新老師的成長，辦公室、教室，隨時隨地只要她有時間，她就會和青年教師交流教學，是每一位行知教師學習的榜樣。

第五篇：商城思源實驗學校簡介

商城思源實驗學校

學校簡介: 商城思源實驗學校是由商城縣政府舉辦、香港言愛基金會捐資建設的一所公辦學校，是商城縣政府近來一次性投入建設資金最多、建設規模最大、建設標準最高的義務教育階段初級中學。

學校位于商城縣城規劃區內的金剛臺大道以北、雍華府以東的鲇魚山辦事處新華村與赤城辦事處三里廟村交界處。2012年3月經縣政府批準全面開工建設。學校占地87畝，整個建設分為三個階段：第一階段（2012年3月至10月）主要任務是征地，實現三通一平；第二階段（2012年11月至2014年5月）主要任務是實施主體工程建設：教學樓、宿舍樓、藝術樓、多功能報告廳和食堂；第三階段（2013年11月至2014年7月）主要任務是進行附屬工程建設，包括拉圍墻、雨水污水管網、中心廣場、學校主體工程四周馬路及消防通道和門衛房等。

學校是由鄭州大學設計院按照香港言愛基金會提出的方案進行整體規劃設計。學校規劃設計新穎，特色鮮明，布局合理，環境優美。教學區、生活區、運動區、休閑區和植物實驗園區五區分明。建成了教學綜合樓、學生宿舍樓、學生餐廳、圖書樓、多功能廳、配電房、泵房；其中教學樓共五層，設有36個教室，2個教師辦公室，1個行政辦公室和一個會議室，并按國家一類標準配備了多媒體電教室，物理實驗室，化學實驗室和生物實驗室。完成了一期附屬工程圍墻管網和二期附屬工程院內中心廣場和道路硬化，學校建筑面積22400余平方米，目前工程建設已全部完成。保證了2014年秋季開學投入使用。

辦學理念：

學校恪守“誠信、勤奮、進取、創新”的校訓，堅持 “鐵紀柔情”的德育思路，堅持“以學生為主體、以教師為主導”的新課堂教學模式，致力于營造“自主學習、自主管理”的優良學風，開設校本課程和特色課程，開啟多元智能，實施個性化教育，大力發展藝術專業課程，形成了集嚴格的養成教育、全面的素質教育、高效的學能教育、高水平的藝術教育于一體的特色辦學體系。2014年秋我校被縣教體局命名為”商城中學教研試驗基地”。學校讓每一位學生都得到發展，讓每一個教師都得到提高，我們共同努力一定要給商城思源實驗學校辦成商城縣一流初級中學。

師資配備：

學校2014年秋季開始招生，9月1日正式開學，現有學生968人。學校現有專任教師55人，中學高級教師4人，中學一級教師21人。學校圍繞“建現代示范學校，育創新一流人才，辦人民滿意教育”的辦學理念，積極探索“質量立校，科研興校，特色強效”的辦學思路，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循教育規律，通過感恩勵志和愛的教育，精心創建學生健康成長的樂園。

同時學校正在建立家庭貧困、品學兼優的學生情況檔案，向上匯報給香港言愛基金會，由愛心人士和學困生一對一結對子，確保這類學生學有所成。

我校是一所寄宿式中學，按縣教體局規定，必須實行封閉式管理。大部分生源為原豐集二中學區學生和周邊鄉鎮慕名而來的學生，他們離家遠，為了解決吃飯問題，學校設計建成了食堂，引進了一大批廚房設備，有單頭大鍋電磁灶、單炒單尾電磁爐、湯鍋、蒸飯車、保溫售飯車、冰柜、冰箱、保險柜、留樣柜、消毒柜、雙層工作臺、雙星水池、三星水池、四門碗柜、四層貨架、絞切肉機、平板推車、開水器、紫外線消毒燈、滅蠅燈、不銹鋼煙灶、不銹鋼煙管、三位一體進化機組、風柜、售飯窗口、餐具、餐具、防蠅罩。為了保證學生既要吃好，又要節約，學校不單改變了花樣，如早晚餐有：米線、米粉、饅頭、水餃、豆漿、烤腸、油角、炒米飯、玉米棒、干稀飯、素菜、咸菜等。學生花兩元就能吃飽。中餐有葷素各四個菜、雞腿、還贈送有雞蛋紫菜湯，價格從三元到六元不等，晚餐有面條、烤腸、炒米飯、玉米棒、干稀飯、素菜、咸菜等。保證價格合理、飯菜質量放心。

我校學生宿舍按照香港言愛基金會提出的方案進行規劃設計，充分體現以人為本，注重室內通風、采光，便于學生疏散，適合學生學習和生活，有利于學生健康成長。有標準化男女生宿舍樓各一棟，共有186個房間，每個房間住10人，可容納1860人住校，每位學生都有一個行李箱。每層樓都有現代化的衛生間兩個，緩解了學生入廁壓力。在學生住校管理方面，我校采用男女宿舍樓管理員、值班教師和值班領導分層住宿查寢，為學生營造一個舒適安靜的休息環境。

學校以促進教育公平為重點，以提高教育質量為核心，全力推進義務教育均衡發展。規范招生行為，陽光分班，嚴格小班教學，促進生源配置的基本均衡。堅持師德建設長效化、師能提升專業化、教師交流常態化、師資培訓全員化的教師隊伍“四化”建設，打造師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。全面實施素質教育，改革第一課堂，活躍第二課堂，以“高效課堂”教學改革為突破口，關注全體學生，激發學生興趣，注重全面發展，提高綜合素質。學校秉承“讓最貧困學生享受最優質教育“的辦學宗旨。為全縣的貧困學生、留守兒童、進城務工人員子女和縣城本學區學生提供最為優質的教育資源和教育服務。學校強化德育教育，讓學生學會感恩，富有愛心、懂得立志，從而以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的行動回報社會，報效祖國。