第一篇：2018臨沂孟園實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

臨沂孟園實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)的老師在這個(gè)學(xué)期通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有了很大發(fā)展但是也是有不足。學(xué)校教師教研工作用一個(gè)字形容就是“忙”。回首一年多忙的也不知道忙了什么，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

開學(xué)之初，我們教學(xué)研究組就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)先周備課。，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)。

二、立足教學(xué)、搞好教研工作

這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，同時(shí)完善我個(gè)人獲得的國家級(jí)《數(shù)字化信息教學(xué)和語文、美術(shù)教學(xué)融合》的課題，積極參加區(qū)級(jí)各種信息技術(shù)想關(guān)比賽，在比賽中我們學(xué)校也取得了一定的成績。獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)多人次。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師上好常態(tài)課嚴(yán)禁學(xué)生借信息課玩游戲，對信息教學(xué)成績差的教師取消評(píng)優(yōu)樹先。

三、積極做好學(xué)校的其他工作，像消防員一樣去解決學(xué)校教師的困難。

1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;

2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護(hù)工作;3、44口多媒體教室和一口錄播室的管理 4、5口微機(jī)室的日常維護(hù)和更換信息教材配套的軟件。

5、中小學(xué)教師繼續(xù)教育賦分和教師學(xué)習(xí)輔導(dǎo);

6、對三個(gè)年級(jí)的各次考試成績進(jìn)行了分析匯總;

7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性工作。

9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的信息教學(xué)之外的工作

回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾.。展望2018年，借學(xué)校興建創(chuàng)客教室東風(fēng)，用幾個(gè)字總結(jié)一下就是“更忙”、“充電”、“抓實(shí)”、“發(fā)展”。就“更忙”就是更加高效完成學(xué)校工作。“充電”就是緊跟毛主任積極利用區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自己信息綜合素養(yǎng)。“抓實(shí)”就是讓我們學(xué)校信息教學(xué)能更上一個(gè)臺(tái)階。“發(fā)展”就是在信息教學(xué)上干出自己的成績。

第二篇：孟園小學(xué)高數(shù)組教研工作計(jì)劃

2010~2011上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在這個(gè)蘊(yùn)含著希望、機(jī)遇、挑戰(zhàn)的季節(jié)里我們又迎來了新的一學(xué)期，在新的學(xué)期我校高數(shù)教研組將堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究；逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動(dòng)教師自身的專業(yè)化成長，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。

3．加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“高效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

4．在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例（課件）評(píng)比活動(dòng)。

5、抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心

6.繼續(xù)落實(shí)電子白板教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、認(rèn)真組織教師分析教材，會(huì)進(jìn)行試卷分析。

2、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認(rèn)真組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。開展有目的、有計(jì)劃的聽課、評(píng)課活動(dòng)。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在15節(jié)以上。及時(shí)寫出聽課評(píng)語。

4、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、具體安排：

九月份:

1、集中備課活動(dòng)。

2.教研組長示范課。

3、每人一堂好課活動(dòng)。

4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

十月份:

1、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

2、部分年級(jí)部分教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

3、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析。

2、電子白板的繼續(xù)培訓(xùn)工作。

3、組織集體備課的活動(dòng)。

4、組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng)

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份:

1、參加網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。

2、做好期末的自查自糾工作。

3、各任課教師認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)，做好質(zhì)量檢測的準(zhǔn)備工作。

元月份:

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接縣級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認(rèn)真填寫各種表冊。

撫市中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2010年8月

第三篇：臨沂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校

臨沂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校

精致教育 兒童樂園

穿過夏的炎熱，九月伴著希望欣欣而來，臨沂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了第二批行知學(xué)子，他們將在這片陽光般的土地上生根、發(fā)芽??

教研梳理

主題校本研修

我在行知第一年匯報(bào)會(huì) 手拉手，共成長 校本先導(dǎo)課

主題校本研修

為了切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，建設(shè)一支適應(yīng)我校發(fā)展需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為，濃烈學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，從而有效構(gòu)建順應(yīng)課程改革發(fā)展的校本培訓(xùn)體制，使校本培訓(xùn)成為每一位教師自我發(fā)展和成長的推進(jìn)器。我校舉行了主題校本研修活動(dòng)。本次校本研修主要從以下八個(gè)方面進(jìn)行：1.個(gè)性優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。2.國家課程二次開發(fā)。3.校（班）本課程開發(fā)。4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。5.教師研究共同。6.個(gè)性化作業(yè)改革。7.家校合作（含班級(jí)家長委員會(huì)建設(shè)）。8.班級(jí)管理與學(xué)生成長。老師們自主選擇了研修主題并結(jié)合自己一年的實(shí)踐進(jìn)行了主題發(fā)言與交流，取得了非常好的效果。

我在行知第一年匯報(bào)會(huì)

為了全面總結(jié)老師們在行知辦學(xué)理念指引下，一年的實(shí)踐與思考。學(xué)校在7月份放假前布置了老師們在假期中思考和總結(jié)的任務(wù)，并在8月29日召開了我在行知第一年匯報(bào)會(huì)，二年級(jí)的老師們紛紛對自己的行知第一年進(jìn)行了深刻的匯報(bào)總結(jié)，一年級(jí)的新任教師們也匯報(bào)了自己在行知的打算，一個(gè)和諧、向上的團(tuán)隊(duì)正在行知慢慢成長。

手拉手，共成長

9月2日，行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了第二批行知寶貝—2015級(jí)新生，為了更好地促進(jìn)一年級(jí)孩子適應(yīng)小學(xué)生活，同時(shí)也為了更快地促進(jìn)一年級(jí)教師的成長，學(xué)校開展了“行知師生，手拉手共成長”活動(dòng)。即：教師實(shí)行自由結(jié)對，可以跨年級(jí)、跨學(xué)科進(jìn)行自由結(jié)對，結(jié)對“師傅”要全面幫扶“徒弟”各方面的業(yè)務(wù)成長，同時(shí)，對應(yīng)班級(jí)進(jìn)行結(jié)對，由二年級(jí)的對應(yīng)班級(jí)的孩子帶領(lǐng)一年級(jí)的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，也鍛煉了二年級(jí)孩子的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

行知先導(dǎo)課

為檢測學(xué)校一年來的教學(xué)成果，深化學(xué)校辦學(xué)理念的落實(shí)施，同時(shí)也為一年級(jí)新入校教師更好地理解學(xué)校辦學(xué)思路，究決定舉行2015-2016學(xué)上學(xué)期先導(dǎo)課，由二年級(jí)的任課結(jié)合自己一年來的實(shí)踐與思考執(zhí)教公開課，用課堂詮釋學(xué)校學(xué)理念，活動(dòng)集中在9月21-23進(jìn)行，各位老師的課堂各具特分關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了學(xué)校“變成人視角為兒童變學(xué)科邏輯為認(rèn)知邏輯、變立竿見影為靜待花開”的教學(xué)原

與實(shí)經(jīng)研教師的辦色，充視角、則。

行知名師

慈愛的行知奶奶

---行知榜樣之星房秀珍老師側(cè)記

房秀珍，51歲。她沒有轟轟烈烈的事跡，卻帶著對孩子們對醇厚的愛和對教學(xué)對認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度來到了行知校園。在教育教學(xué)中，她用行動(dòng)為學(xué)校的數(shù)學(xué)“碩彥工程”做了最好的注解：在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上按照學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)講清（算理）為主，使學(xué)生既能根據(jù)算理抽象出數(shù)學(xué)要素并進(jìn)行恰當(dāng)運(yùn)算，也能根據(jù)運(yùn)算表達(dá)式編擬出多個(gè)恰當(dāng)情境，達(dá)成“理清事自順、事理悄相融”的效果。她慈愛、循循善誘，讓每一個(gè)孩子都深深愛上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們喜歡圍在她的周圍，甜甜地叫著“行知奶奶”。她還無私地幫助新老師的成長，辦公室、教室，隨時(shí)隨地只要她有時(shí)間，她就會(huì)和青年教師交流教學(xué)，是每一位行知教師學(xué)習(xí)的榜樣。

第四篇：孟家小學(xué)教研工作總結(jié)

孟家小學(xué)教研工作總結(jié)

九龍街道孟家小學(xué)

我們孟家小學(xué)在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、推進(jìn)課程改革

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng),對新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討。做到有針對性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。學(xué)校定期對教學(xué)工作全面檢查。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

六、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

十一、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

第五篇：臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(2018-01-05 10.17.31)

臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部“國學(xué)月”活動(dòng)實(shí)施方案

高中部語文組

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、積極落實(shí)學(xué)校高中部“大語文”教學(xué)，營造更濃厚的校園文化氛圍，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過“國學(xué)月”活動(dòng)的開展，使全體學(xué)生豐富對國學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)知，感受民族文化的源遠(yuǎn)流長，從國學(xué)素材中汲取民族精神的力量，傳承國學(xué)文化，堅(jiān)定文化自信。

2、弘揚(yáng)中華人文精神。通過開展此次活動(dòng)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、了解更多的歷史文化知識(shí)，體會(huì)圣賢的人文精神，切實(shí)提升道德境界、豐富思想內(nèi)涵，為開闊視野、陶冶性情、啟迪智慧做好引領(lǐng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。通過國學(xué)月活動(dòng)，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加閱讀量，促進(jìn)語言積累、提升語言感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和思維能力。

4、營造良好校園文化。通過國學(xué)月活動(dòng)，營造書香校園文化，讓讀書的氛圍更濃，讓語言的滋味更醇，讓文化的魅力更加璀璨。

二、活動(dòng)主題

“學(xué)國學(xué)以修身養(yǎng)大氣，鑄國魂以立志成大才”

三、活動(dòng)內(nèi)容

本活動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段為2018年1月，包括7項(xiàng)內(nèi)容。

1、每天積累一句國學(xué)名句。

以班為單位，由課代表負(fù)責(zé)精選國學(xué)名句，每天由一名同學(xué)工整書寫到黑板上，做到每日更新。可選取《大學(xué)》《中庸》《論語》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《左傳》《孟子》《莊子》《史記》《漢書》等經(jīng)典中的名句，讓每一個(gè)人抬頭即見國學(xué)。

2、每天誦讀一段國學(xué)經(jīng)典。

以班級(jí)為單位，開展清晨十分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可由老師推薦，亦可自選，七八十字至一百字之間，利用早自習(xí)十分鐘，熟讀成誦，耳濡目染，領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵。

3、每周寫一篇國學(xué)學(xué)習(xí)心得。

讀寫結(jié)合，知行合一，在誦讀的基礎(chǔ)上每日反躬自省，格物致知，正心修身，從“好習(xí)慣”“不說慌”“不抱怨”“盡己責(zé)”等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)每日學(xué)習(xí)，抒寫生活感悟。每班精選學(xué)生《學(xué)習(xí)心得》，匯總印刷，交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

4、走近一位國學(xué)大師。

觀看一部有關(guān)國學(xué)的紀(jì)錄片，如《孔子》《唐之韻》《宋之韻》《蘇東坡》十集紀(jì)錄片《先生》等，可選擇一位古代圣賢，也可選擇一位自己最仰慕的近現(xiàn)代國學(xué)大師作為人生偶像，如梁啟超、章太炎、陳寅恪、錢穆、王國維、梁漱溟、梅貽琦、辜鴻銘、馮友蘭、熊十力、季羨林、錢鐘書等。精讀他的傳記與有關(guān)著作，感受其智慧與風(fēng)范，將其作為自己人生路上的精神導(dǎo)師。

5、組織一次國學(xué)知識(shí)講座。啟動(dòng)儀式之后即為國學(xué)知識(shí)講座。

6、組織一次書寫比賽。

第二周將舉行書寫比賽，全員參與。熱愛國學(xué)首先從寫好漢字開始，人們常說“字如其人”，一點(diǎn)一橫，一撇一捺，橫平豎直，板板正正寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人。

7、組織一次國學(xué)常識(shí)比賽。

第三周以筆試閉卷的形式舉行一次國學(xué)常識(shí)比賽，全員參與，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，放到春節(jié)之后。

8、組織一次經(jīng)典誦讀比賽。

9、組織一次國學(xué)作文比賽。

10、組織一次國學(xué)名士、國學(xué)達(dá)人評(píng)選。

四、活動(dòng)實(shí)施

1、組織保障

為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，由高中部統(tǒng)一部署，教科室、學(xué)生處組織協(xié)調(diào)，語文教研組具體實(shí)施。

2、教研保障

把學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對經(jīng)典原著進(jìn)行研究，對國學(xué)文化進(jìn)行梳理匯編，對活動(dòng)方法進(jìn)行研究。

3、活動(dòng)保障

以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典開展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟經(jīng)典的魅力；通過誦讀、寫作、講座、比賽等活動(dòng)激發(fā)師生學(xué)習(xí)的積極性。

4、活動(dòng)展示

（1）讀書筆記展示：每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專用的國學(xué)學(xué)習(xí)筆記本，完整記錄“國學(xué)活動(dòng)月”每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國學(xué)名句、國學(xué)經(jīng)典片段以及感悟體會(huì)等。并將作為評(píng)選國學(xué)名士、國學(xué)達(dá)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）集體誦讀展演：定期以班級(jí)為單位，通過經(jīng)典誦讀比賽等形式展示教師、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。

（3）大寫作展示：挑選學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，印制成冊，并推薦發(fā)表。

2018.1.1