第一篇：淺談如何培養會計職業道德修養

淺談如何培養會計職業道德修養

作者：李榮鳳

上傳時間：2009-6-29 0:0

【摘 要】：隨著社會經濟的發展和會計工作內容的變化，會計人員職業道德修養的培養成為會計界面臨的一大問題。對此，本文淺析了會計職業道德失范的三大原因并從五個方面探討了會計職業道德的構建，以期對此問題提出自己的見解。

【關鍵詞】：會計 職業道德修養 建設

一、會計職業道德概述

會計職業道德是指會計人員在會計職業活動中應遵循的職業品質、工作作風和工作紀律的行為規范，是社會主義思想道德體系建設得重要組成部分。它是調節會計人員與國家、會計人員與不同利益和會計人員相互之間的社會關系及社會道德規范的總和。它即是會計工作中要遵守得準則規范，也是衡量會計行為好壞的標準。

會計職業道德必須達到四大境界。首先，慎獨。會計職業道德修養的最高境界在于做到“慎獨”。即在一個人單獨處事、無人監督的情況下，也應該自覺地按照道德準則去辦事。慎獨的前提是堅定的職業信念和職業良心。會計職業道德修養講“慎獨”，就是要求每個會計人員嚴格要求自己，在履行職責時自律謹慎，不管財經法規、制度是否有漏洞，也不管是否有人監督，領導管理是否嚴格，都按照職業道德的要求去辦。其次、慎欲。就是指用正當的手段獲得物質利益。會計人員做到慎欲，一是要把國家、社會公眾和集體利益放在首位，在追求自身利益的時候，不損害國家和他人利益。二是做到節欲，對利益的追求要適度適當，要合理合法，反對用不正當手段達到利己的目的。在此，慎微。就是指在微處、小處自律，從微處、小處著眼，積小善成大德。慎微，首先要求從微處自律，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”；其次要求從小事著手，從一點一滴的小事做起，日積月累，就能獲得良好的信譽。最后，慎省。就是認真自省，就是通過自我反思、自我解剖、自我總結而

二、會計人員職業道德失范的原因探究

隨著我國市場經濟建設的不斷進行，會計工作面臨的社會大環境發生了巨大的變化，多方利益的沖突之下會計職業道德的失范現象屢屢發生。造成這一現象的原

因是多方面的：

1、職業道德低下，貪圖錢財，或者迫于上級領導壓力，致使會計職業道德的缺失。在市場經濟條件下，會計人員處于利益主體的中心，由于多方利益的驅動，會計人員的職業行為也難免受到利益的驅動。在這種情況下，一些意識薄弱的會計人員很容易喪失立場和職業道德。另一方面，上級領導對會計人員的工作有完全的控制權力。上級領導為了達到個人私利，向會計人員施加壓力，指使會計人員弄虛作假，致使會計人員違反會計法規，甚至違反法律。

2、缺乏敬業精神、法律意識淡薄。市場經濟的發展促使會計工作內容發生了新的變化，科學、規范、與國際接軌的新要求需要會計人員不斷提高勝任能力，注重專業培訓和專業知識的提高。而忽視上述內容的會計人員就不免在實際工作中出現種種錯誤。另外，法律在會計工作中起著至關重要的地位，法律意識的淡薄就會使會計人員不能恪守法律要求和職業道德使得會計人員失去職業信用和社會信用。

3、監督機制不健全也使會計人員職業道德缺失的原因之一。會計工作不僅需要法律的規范，行業規范也需要企業內部監督。如果各方監督不能正常發揮作用，會計人員就失去了“緊箍咒”，做假賬、編造假報表，甚至辦理違法違紀得財務收支

等現象也就隨之發生了。

三、構建會計人員的職業道德的途徑

在新的經濟形勢下，培養與建設與社會主義市場經濟和中國現代化目標相適應的會計職業道德規范勢在必行，它已經成為會計工作中的重要部分之一。只有探索和研究出一些切實可行，操作性比較強的加強會計人員職業道德的措施，有效地約束會計人員得會計行為，使會計人員從思想上樹立遵紀守法、真實公正、愛崗敬業的職業道德觀，增強會計人員得自控能力和拒腐防變能力。對此，我們需在以下幾

方面做出努力：

1、優化會計的社會環境。會計人員工作在會計領域，也生活在社會大環境中，其會計誠信和職業道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和干擾，特別在社會體制、觀念變革迅速的情況下，社會心態、風氣、風尚對會計人員沖擊極大。可以說，要想營造出高品質的會計職業道德，優化會計行為的社會環境尤為重要。而會計行為社會環境得優化不僅需要會計界的努力，也需要社會各界的協調與改革，只有多方努力才能為會計行為營造出純潔、透明的大環境。

2、健全法規制度、強化多層次的會計職業道德監督機制。把會計人員職業道德行為置于內外多層次得監督之下，規范其行業行為，建立合格得財會隊伍。這不僅需要加強財政主管部門得監督檢查也需要加強單位內部得監督檢查。與此同時，還要完善會計準則和會計制度，壓縮想象空間，適當增加會計報表附注，完善和規范關聯交易的披露等，盡可能縮小會計政策選擇空間。

3、嚴正法紀，加大打擊力度，對于貪污腐敗、違法亂紀、知情不舉甚至同流合污等現象，除按規定予以一定的行政處罰外，嚴重的還可追究會計人員和相關人員的法律責任。使人們認識到若不注重職業道德，不用職業道德規范自己行為，將會受到法律制裁。

4、良好的會計職業道德的形成，離不開職業道德的教育與灌輸。教育灌輸使會計從業人員將會計職業規范看做是外在的、不受內心支配的東西，而被動地去遵守、服從。教育灌輸并不必然使道德規范這種外在要求轉化為從業人員的內在要求，也難以讓人們自覺地產生符合道德要求的道德行為和道德情感。因此，要達到職業道德的更高境界，就應該向以職業良心為特征的自律型職業道德發展。職業良心是對職業責任的自覺意識，是認識和情感、意志和信念的統一，它不僅會使從業人員表現出強烈的道德責任感，而且能夠使其自覺地依據一定的職業道德原則和規范選擇和決定其職業行為，這種發自內心的巨大精神動力，在從業人員的職業活動中起主導作用。實施這種轉換的途徑，就是要開展會計人員的職業道德修養。

5、建立輪崗制度，財政部制定的《會計基礎工作規范》中規定：會計人員的工作崗位應當有計劃地進行輪換。實行有計劃的會計輪崗制度，有利于加強會計工作的內部監督，在會計機構內部形成換崗交接清查的內部檢查和牽制機制，防止貪污腐化行為的出現；有利于提高全體會計人員的業務素質，使他（她）們能掌握多種崗位技能，促使本單位會計管理水平的整體提高；還有利于調動會計人員的工作積極性和創造性，通過接觸不同內容和形式的業務崗位，激發會計人員創造和提出

業務工作的新思路和思想。

四、結語

任何一種道德得形成都不是一蹴而就的，而是刻苦進行道德修養的結果，會計職業道德得養成也不例外。會計職業道德修養，雖然是道德品質和思想素質方面的自我鍛煉，但決非指“閉門思過”，我們所說的修養，是在社會實踐中的自我鍛煉。只有把會計職業道德修養真正納入社會實踐中，在社會實踐中不斷磨練，才能不斷

提高會計職業道德修養。

【參考文獻】

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01期，P26-27.

第二篇：會計職業道德修養

會計職業道德修養

(一)會計職業道德修養的含義

會計職業道德修養是指人們依照職業道德原則進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高的活動。會計職業道德品質的形成過程，最終是在會計人員自我修養中得到升華。自我修養是會計職業道德的職能和社會作用得以順利實現的重要環節。無論是職業道德規范，還是職業道德教育，都表現為客觀的、外在的、強制性的道德要求。它以職業義務為核心，表現為一定的應該負擔的職業道德責任，并往往以政府行政監管、行業自律性監管和社會輿論監督作為后盾，體現出道德作用的他律性。這種他律教育灌輸，是職業道德形成的不可逾越的首要階段。它使從業人員將這種職業規則看作是外在的、不受內心支配的東西，而被動地去遵守、服從。在職業道德建設初期，這種遵守和服從是必要的，也有其合理性，因而應用也最為普遍。但教育他律并不必然使這種外在要求轉化為從業人員的內在要求，也難以讓人們自覺地產生符合道德要求的道德行為和道德情感，它應該向以職業良心為特征的自律型職業道德發展。職業良心是對職業責任的自覺意識，是認識和情感、意志和信念的統一，它不僅會使從業人員表現出強烈的道德責任感，而且能夠使其依據一定的職業道德原則和規范自覺地選擇和決定其行為，成為從業人員發自內心的巨大精神動力，在從業人員的行為過程中起主導作用。實施這種轉換的途徑，就是開展會計人員的職業道德修養。會計職業道德修養要求會計人員學習職業道德的知識，培養自己的職業情感，在履行義務時，克服困難

障礙，磨煉職業道德意志，樹立堅定的職業道德信念。職業道德修養的最終目的，在于把職業道德原則和規范逐步轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿于職業活動的始終。這種職業道德習慣是一個人職業道德高度自覺性的表現，是職業道德教育所達到的最高成就，此時，會計人員對職業道德規范的遵守，已成為自己的職業本能。

(二)會計職業道德修養的環節

根據會計人員的特點，會計職業道德修養的基本環節，具體包括道德認知、道德情感、道德信念、道德行為等方面的修養。這四個環節相互聯系，不可或缺，形成一個完整的修養過程。

1．形成正確的會計職業道德認知

任何一種正當的社會職業，都有其存在的社會價值和道德價值。提高對所從事職業的社會道德價值的認知，是進行職業道德修養的前提。任何一個從業人員，如果對自己所從事職業的社會道德價值缺乏正確的認知，那他就不可能真正熱愛自己的職業，更談不上忠于職守，提高技能，通過本職工作為人們服務。

會計職業道德認知，主要是指對會計職業道德的行為、準則及其意義的理解和掌握。它包含兩個方面：第一，對會計職業道德規范和概念的掌握；第二，對會計職業道德判斷能力的提高。會計職業道德規范并不是哪一個人隨心所欲想出來的，它是在會計職業實踐中不斷總結、不斷探索而提煉和概括出來的，是會計職業生活的一種客觀要求。要全面提高對會計職業道德的認知，就必須學習有關的職業道德

知識，正確理解和掌握會計職業道德規范、道德理想和道德品質的基本內容，在懂得為什么要那樣去做，怎樣才能去做好的基礎上，提高自己選擇行為和識別善惡的能力，增強履行職責和道德義務的自覺性。會計人員提高對會計職業道德的認知，是進行會計職業道德修養的起點。沒有一定的會計職業道德認知，就不可能形成會計職業道德的行為和習慣，會計職業道德修養也將無法自覺地進行下去。

2．培養高尚的會計職業道德情感

會計職業道德情感，是指會計人員基于一定的道德認識，在處理職業活動中的各種道德關系和道德行為時所產生的情緒體驗。職業道德情感是人的一種高級情感，是伴隨著人們的職業道德認識的提高而產生和發展的，對道德行為起著巨大的調節作用。我們平時所說的職業自豪感、榮譽感、責任感、幸福感等等，都是職業道德情感。缺乏高尚的職業道德情感，就不可能形成優良的職業道德品質。

會計職業道德情感的培養，主要取決于會計人員對本職工作熱愛的程度。會計人員只有把個人從事的職業和整個社會經濟建設事業聯系起來，才會看到會計這一職業的重要性和社會價值，從而感到會計職業的光榮，認識到會計是一個美好的職業，樹立起熱愛會計，獻身會計的崇高理想。

3．樹立堅定的會計職業道德信念

道德信念是指個人認為自己一定要遵循的，在人的意識中根深蒂固的道德觀點和道德規范。它使個人對某種道德義務的正確性真誠信服并懷有強烈的責任感，從而有意識地表現為某種道德行為。由于道

德信念往往以動機的形式使人的道德行為表現為堅定性和一貫性，成為道德品質形成的關鍵性因素，因此它是職業道德修養的核心內容。會計職業道德信念是指會計人員對會計職業的道德義務具有的強烈責任感和對會計職業的理想目標的堅定信仰。會計職業道德信念的樹立，離不開會計人員在職業實踐中深刻的道德認知、熾熱的道德情感，這是形成會計職業道德信念的基礎和保障。當一個會計人員一旦確立起堅定的會計職業道德信念，必然會對自己的職業充滿感情，十分熱愛；必然會自覺地按照職業道德規范的要求，忠實地履行自己的義務，以堅忍不拔的毅力維護財經紀律，努力做好本職工作。

4．養成良好的會計職業道德行為

會計職業道德認知、道德情感、道德信念的修養，在會計職業道德修養的過程中，都屬于道德意識修養的范圍。會計職業道德的修養不僅包括道德意識方面的修養，也包括道德行為方面的修養。在道德修養中，要重視道德行為的培養。

會計職業道德行為，是指會計人員在會計職業道德規范的調節下所采取的行為，當這些行為反復持久、習以為常以后，就會形成職業習慣。職業習慣是一種不需要任何監督的自覺行為，這種自覺行為并不是自發產生的，而是要通過職業道德修養才能養成。因此，會計人員在職業道德修養中，要特別注意培養自己的良好職業習慣。

(三)會計職業道德修養的方法

道德修養的具體方法可以是多種多樣的。根據職業道德品德形成和發展規律的要求，以及優秀人物成長的經驗，進行會計職業道德修

養，應綜合運用以下幾種具體方法：

1．不斷地進行“內省”

會計工作是一項細致、復雜、涉及面廣，經常與錢、財、物打交道的工作，因此，在會計職業道德修養的方法上，尤其應提倡“內省”。“內省”是我國歷史上所倡導的道德修養方法，我們今天仍然可以借鑒。所謂“內省”，是檢查自己的言行是否有不對的地方。古人云：“吾日三省吾身”，就是“內省”的修養法則。通俗地講，“內省”就是內心的自我審判，自我批評。會計人員在處理每一筆業務時，對是否符合國家政策，是否有利于生產經營，是否勤儉節約，是否真實、準確等等，都需要進行自我反省。這樣，日積月累，優點得到發揚，缺點逐步克服，才會養成細致的工作作風、良好的職業習慣，同時，也會不斷增強職業責任感。

2．要提倡“慎獨”精神

“慎獨”既是一種道德修養的傳統方法，又是一種很高的道德境界。它是檢驗會計人員道德水平高低的試金石。會計人員常常會遇到這種情況，當領導管理不嚴時，當財務制度本身有漏洞時，有各種弄虛作假、甚至貪污作弊的機會，這時一些意志薄弱者就容易走上犯罪道路。因此，“慎獨”對會計工作者尤其重要。“慎獨”的前提是堅定的職業信念和職業良心，它是道德內在約束力作用的結果，突出地體現了道德的自律作用。會計職業道德修養講“慎獨”，就是要求每個會計人員嚴格要求自己，在履行職責時，自律謹慎，不管財務制度本身是否有漏洞，也不管有人沒人，領導管理嚴不嚴，都應按照職業道

德要求去辦，會計人員尤其應說老實話，辦老實事，做老實人，要努力達到“慎獨”的境界。事實上，在我國會計人員的龐大隊伍中，蘊藏著許許多多優秀的先進人物和動人事跡，已經做到了“慎獨”。當然也確實有一些會計人員，利用工作之便，弄虛作假，追求私利，甚至監守自盜，盡管這是極少數，但卻從反面說明了“慎獨”對于會計人員的重要性。

3．虛心向先進人物學習

榜樣的力量是無窮的，良好的榜樣，高尚的行為，能給人以巨大的感染力和推動力，對人們的思想和行為起著潛移默化的影響作用。把虛心向先進會計工作者學習，作為道德修養的一個重要手段，是因為會計職業道德在先進會計工作者身上得到了較為完善的體現。他們具有強大的示范和帶動作用，特別是對樹立良好的職業道德風尚，陶冶優良的職業道德品質，具有“熔爐”般的巨大作用。因此，在進行會計職業道德修養中，要努力向會計職業道德高尚、思想端正、業務精通的先進楷模學習，使自己學有目標、趕有方向、比有尺度，從而樹立起新時期會計工作者的形象。向先進人物學習，首先，要熟悉了解他們的動人事跡和美好形象，從感情上受到感染，引起共鳴，激發學習的決心和力量；其次，要以他們的言行為鏡子，對照自己找差距，激勵自己向更高的思想境界攀登；最后，要把學習先進人物的事跡落實到自己的具體行動中。

第三篇：論如何提高會計人員素質加強職業道德修養

論如何提高會計人員素質加強職業道德修養 在這經濟迅猛發展、社會快速進步的時代,我國會計工作已逐步建立起適應社會主義經濟發展要求和國際會計慣例相協調的統一會計制度體系。會計所提供的信息已成為管理者、投資者、債權人以及政府部門改善經營管理、評價財務狀況、作出投資決策的依據。高素質的會計人員是經濟持續、穩定、健康發展的必要條件。會計工作在經濟管理中的作用也愈發重要。但當前會計工作中存在一些問題，如假賬泛濫，信息失真，秩序混亂等等，嚴重影響了社會經濟秩序和會計職能作用的發揮，個別會計人員甚至走上了知法犯法的道路。因此，提高會計人員職業素質，加強職業道德修養已到了刻不容緩的地步，成為急需解決的問題。現就這一問題做如下探討。

隨著改革開放和發展社會主義市場經濟的不斷深入，加強會計人員的職業道德和行為準則的修養，提高會計人員整體素質顯得尤為重要。職業道德是從業人員在進行職業活動時應遵循的行為規范，同時也是從業人員對社會所應承擔的責任和義務。下面，本人就會計人員如何提高職業道德修養談些體會和看法，希能引起同行的共鳴。

一會計職業道德的含義與特點

（1）會計職業道德的含義會計職業道德是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。其含義包括以下幾個方面：會計職業道德是調整會計職業活動中各種利益關系的手段、會計職業道德具有相對穩定性、會計職業道德具有廣泛的社會性。

（2）會計職業道德的特點會計作為社會經濟活動中的一種特殊職業，除了具有職業道德的一般特征外，與其他職業道德相比還具有如下特征：

具有一定的強制性。在我國，會計職業道德和其他職業道德不一樣，許多內容都直接納入了法律制度。

較多關注公眾利益。在會計職業活動中，發生沖突時要堅持原則，把社會公眾利益放在第一位。

二會計職業道德建設的內容

（1）愛崗敬業愛崗敬業是會計職業道德的核心規范。人類職業道德水平的高低，主要體現在能否愛崗敬業上。它要求會計人員熱愛自己所從事的職業，以恭敬、虔誠的態度對待自己的工作崗位，以高度的責任感和使命感自覺地承擔起本職業對社會、對他人的責任和義務。

（2）熟悉法規熟悉法規是會計職業道德的基本要求。會計工作是一項政策性，專業性很強的工作，又是一項很具體、很復雜的實務性工作。如果會計人員不能跟上形勢，不能及時掌握新的知識，稍有不慎，“失之毫厘，謬以千里”，給國家和人民造成嚴重的損失。因此會計人員必須熟練地掌握會計方面的各項法規和業務。

（3）依法核算依法核算是會計職業道德的關鍵。會計人員是國家會計法律、法規的具體執行者和維護者，秉公依法就成為他們最重要的職業行為要求。能否認真貫徹執行會計法律、法規，不僅直接關系到能否真實反映本單位乃至全社會的資金流動以及社會生產和再生產的價值形態，而且還關系到能否保障國家財政收入，促進經濟增長和社會生產力的發展，以及能否有效地調整國民經濟活動中出現的各種復雜關系，保護經濟建設和經濟體制改革的成果。

（4）客觀公正客觀公正是會計職業道德的重要規范。會計人員只有站在客觀公正的立場上才能做到實事求是，才能力求保證會計資料的真實、完整，才能做到問心無愧。這也是會計人員所追求的一種境界。

三會計人員職業道德失范的主要原因

隨著我國市場經濟建設的不斷進行，會計工作面臨的社會大環境發生了巨大的變化，多方利益的沖突之下會計職業道德的失范現象屢屢發生。造成這一現象的原因是多方面的：

(1)職業道德低下，貪圖錢財，或者迫于上級領導壓力，致使會計職業道德的缺失。在市場經濟條件下，會計人員處于利益主體的中一t2,，由于多方利益的驅動，會計人員的職業行為也難免受到利益的驅動。在這種情況下，一些意識薄弱的會計人員很容易喪失立場和職業道德。另一方面，上級領導對會計人員的工作有完全的控制權力。上級領導為了達到個人私利，向會計人員施加壓力，指使會計人員弄虛作假，致使會計人員違反會計法規，甚至違反法律。

(2)缺乏敬業精神、法律意識淡薄。市場經濟的發展促使會計工作內容發生了新的變化，科學、規范、與國際接軌的新要求需要會計人員不斷提高勝任能力，注重專業培訓和專業知識的提高。而忽視上述內容的會計人員就不免在實際工作中出現種種錯誤。另外，法律在會計工作中起著至關重要的地位，法律意識的淡薄就會使會計人員不能恪守法律要求和職業道德使得會計人員失去職業信用和社會信用。

(3)監督機制不健全也使會計人員職業道德缺失的原因之一。會計工作不僅需要法律的規范，行業規范也需要企業內部監督。如果各方監督不能正常發揮作用，會計人員就失去了“緊箍咒”，做假賬、編造假報表，甚至辦理違法違紀得財務收支等現象也就隨之發生了。

四提高會計人員職業道德修養的途徑和方法

（1）勤于學習勤于學習是提高會計人員職業道德修養的基本途經。會計人員應該加強三個方面的學習：一是加強政治學習，社會主義的會計職業道德是社會主義道德原則和規范在會計工作中的具體表現。努力學習提高思想覺悟，這是財務人員做好工作的前提。

所以，認真學習馬克思主義道德理論，能夠幫助我們科學地理解會計職業道德要求的深刻意義，樹立正確的職業道德，遵循會計職業道德規范，自覺提高專業品德修養，增加對本職工作的熱愛，講求對事業的獻身精神，維護會計職業的尊嚴。二是加強會計道德理論的學習。學習會計職業道德理論可以增強會計人員進行會計職業道德修養的自覺性，可以使會計人員掌握會計職業道德原則和規范體系，主動調整自己的行為。三是加強專業知識的學習。會計工作是一種專業性

很強的工作，會計學是一門內容極其豐富的經濟管理科學，要當一名稱職的會計人員，不僅要有崇高的職業道德操守，而且要有會計專業知識，努力向先進典型學習，使自己學有目標，趕有方向，比有尺度。

（2）勤于實踐社會實踐是提高會計職業道德修養的根本途經。實踐是道德修養的基礎，會計人員只有投身到社會主義職業道德的實踐中去，才能真正懂得社會主義會計道德規范和道德品質的要求，才能真正培養起相應的會計道德情操，形成相應的會計道德行為和習慣。實踐可以檢驗會計人員的職業道德品質，它要求會計人員把會計職業道德的理論、原則和規范貫徹到實踐當中去，不斷提高自己的職業品質，更好地完成會計工作。

（3）優化會計的社會環境會計人員工作在會計領域，也生活在社會大環境中，其會計誠信和職業道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和干擾，特別在社會體制、觀念變革迅速的情況下，社會心態、風氣、風尚對會計人員沖擊極大。可以說，要想營造出高品質的會計職業道德，優化會計行為的社會環境尤為重要。而會計行為社會環境得優化不僅需要會計界的努力，也需要社會各界的協調與改革，只有多方努力才能為會計行為營造出純潔、透明的大環境。

（4）健全法規制度、強化多層次的會計職業道德監督機制把會計人員職業道德行為置于內外多層次得監督之下，規范其行業行為，建立合格得財會隊伍。這不僅需要加強財政主管部門得監督檢查也需要加強單位內部得監督檢查。與此同時，還要完善會計準則和會計制度，壓縮想象空間，適當增加會計報表附注，完善和規范關聯交易的披露等，盡可能縮小會計政策選擇空間。

（5）建立輪崗制度財政部制定的《會計基礎工作規范》中規定：會計人員的工作崗位應當有計劃地進行輪換。實行有計劃的會計輪崗制度，有利于加強會計工作的內部監督，在會計機構內部形成換崗交接清查的內部檢查和牽制機制，防止貪污腐化行為的出現；有利于提高全體會計人員的業務素質，使他(她)們能掌握多種崗位技能，促使本單位會計管理水平的整體提高；還有利于調動會計人員的工作積極性和創造性，通過接觸不同內容和形式的業務崗位，激發會計人員創造和提出業務工作的新思路和思想。

（一）提高會計人員文化素質教育。“十年樹木，百年樹人”它形象地告訴我們，會計不是一種速生資源，百年大計，教育為本，提高會計人員的工作素質，培養優秀會計人員是一項長遠的系統工程，必須結合實際來培養會計專業人員，會計人員必須具有過硬的專業知識和理論知識。緊跟時代的步伐，同時要將學習與實踐相結合，以誠實守信為榮。各會計部門應選拔思想穩定，公正無私，受到會計專業教育的人到會計崗位工作。

（二）提高會計人員的業務素質。各地方，各單位，各部門都有責任加強對會計人員業務素質培訓工作。作為一個合格的會計人員，不僅要有豐富的實踐經驗、政策理論水平，要有較高的專業知識素質。專業知識是會計人員素質的特質，是職業判斷能力的潛在表現，也是會計人員應具備的從業知識。主要包括會計基礎、財務會計、成本會計、財務管理的會計主干理論以及2006年財政部發布的企業會計準則、管理會計和會計電算化等相關知識。會計人員必須具備熟練的計算機操作技能和掌握數據庫網絡技術等一系列新技術、新知識，以提高自身的業

務素質。才能面對新形勢，新情況和新問題。還要掌握國家財經法規及審計，稅法，統計，電算化，經營管理等方面規定。接受培訓的同時還要堅持自學，通過參加業務研究，學術交流等活動，通過不斷學習，豐富業務知識，完善知識結構，成為工作上的業務通。

（三）完善會計人員的繼續教育。鼓勵財會人員參加學習培訓和職稱資格考試，做到持證上崗，目前有一些在職財會人員是“半路出家”，沒有財會專業學歷和會計技術職稱資格。應制定鼓勵學習的計劃，給予一定時間，大力支持財會人員通過財會專業函授學習或高教自學考試學習并參加全國會計專業技術資格考試，對取得財會專業學歷和獲得會計專業技術資格的財會人員應給予精神和物質的獎勵。

會計人員繼續教育是提高會計人員業務素質的重要途徑，是會計管理工作的一個組成部分。企業主管部門應按財政部《會計人員繼續教育暫行規定》的教育內容與形式、組織與實施、檢查與考核有關條例辦理，每年擬出學習計劃、內容及時間安排，采取自學與輔導相結合，分散與集中相結合，切實幫助他們提高素質，積累經驗，更新知識。

（四）實行崗位輪換制度。會計人員較長時間從事某一崗位工作，有其連接性和熟練性等特點，但不利于會計人員全面掌握各個崗位的業務，應定期輪換崗位，使其在不同崗位上都有時間的機會，促進相互交流，共同提高會計人員的工作素質。

（五）加強會計人員法制教育，增強法制觀念。加強引導會計人員學習國家財經方針，政策，相關法律法規制度，深刻領會掌握有關知識用相關法律法規要求自己的職業行為，知法守法，廉潔自律，不提供虛假的，不真實的，不合法的記錄和信息。要堅持原則敢于同違法行為作斗爭，保護國家，單位的合法權益不受到損害，增強法制觀念，加強防范意識，避免工作失誤，減少經濟犯罪。

五加強會計人員職業道德修養措施

提高會計人員的職業道德修養,不僅要加強會計人員對會計職業道德原則和規范的認識和理解,還要讓會計人員認識到會計行業職業道德修養的重要性。使其擁有堅定的職業道德信念,樹立高度的責任感,從而使他們能熱愛會計工作,并在工作中能堅持職業道德原則、經得住金錢的誘惑、堅守住職業道德,在會計工作中充分發揮自己的作用。所有會計人員必須堅持“誠信為本,操守為重,遵循準則,不做假賬”,保證會計信息的客觀公正、真實可靠。因此,如何提高會計人員的職業道德修養,營造良好的執業環境,促進會計行業的不斷發展成為我們關注的重點。

六我國會計職業道德的現狀

會計職業道德，就是從事會計工作的人員在履行職責活動中應具備的道德品質。它既是會計工作要遵守的行為規范和行為準則，也是衡量一個會計工作者工作好壞的標準。會計職業道德失范是指會計職業道德規范的缺乏或者喪失，它包括兩層含義：一是會計職業人員失去道德觀念；二是會計職業行為失去道德規范。近年來由于受各個方面，思想的影響，拜金主義，享樂主義日益抬頭，它侵蝕了會計人員隊伍，職業道德失范行為日益泛濫。

總之，加強會計職業道德建設是建設社會主義精神文明的需要，能夠培養會計人員對本質工作的職業道德情感，形成良好的會計職業行為習慣，提高會計工作責任心，增強會計職業榮譽感，帶動整個社會道德風尚的必善，并把會計

職業道德原則和規范轉化為內心信念，自覺調節個人行為。面對會計領域更新更高的要求，作為一名會計人員，不但要樹立終身學習的理念，不斷接受新知識、新技術，而且需要有良好的職業道德修養，才能適應新形勢、新時代發展的要求。只有提升了會計人員整體的素質才能使整個會計行業有良好的工作風氣，才能抵擋住外界的壓力與誘惑，才能確保會計信息的真實性，才能確保我國社會主義市場經濟健康發展。

第四篇：加強職業道德修養（模版）

行風建設自我剖析材料

濱海縣通榆中學劉權

職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的基本行為準則。教師的職業是為黨和國家培養合格的勞動者和接班人，因此，教師的職業道德歸根到底就是教好書，育好人。

一、樹立崇高的職業理想

只有樹立了崇高的職業理想，堅持全心全意為人民服務，堅持愛國主義、集體主義和社會主義相統一，我們才會有明確的奮斗目標和方向，才會有巨大的精神力量，才能經受坎坷磨礪，始終不懈的追求；才能立足崗位，勤奮工作，一絲不茍，精益求精；才能自覺加強職業道德修養，積極進行職業道德實踐，為實現職業理想而奮斗。一是要把個人志愿一社會需要結合起來，二是要正確對待教師的社會地位和待遇，三是要正確看待教師工作的苦與樂。忠于人民的教育事業，努力做一名優秀教師是教師崇高的職業理想，它體現了教師道德要求的本質。教師要做到熱愛教育事業、熱愛學生、獻身于教育事業、勇于同危害教育事業的行為作堅決的斗爭和不斷提升自己的素質。

二、學高為師，德高為范

教師是學生學習和模仿的榜樣，學高為師，德高為范，這不僅體現社會對教師的尊敬，也是教師嚴格要求自己的標準。一是知德并重，教書育人。理想教師教育境界，也是教育思想要創造的境界。作為一名教師，要有一種完整的人格，一種心胸寬廣、自強不息，樂觀向上的氣質，一種求實致遠、樸實高雅的品位，一種“富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不移”的品格。要在教書育人的工作中胸懷遠大的志向，要有成為中華民族脊梁的追求。二是學高為師，追求卓越。作為一名教師，要勤學進取，好學深思，教育者必須先受教育，努力是自己具有廣博深厚的文化科學知識、扎實系統精深的專業學科知識、全面準確的教育科學知識和心理科學知識，成為走在時代前列的人。要與時俱進，開拓創新。要腳踏實地，發展能力。三是德高為范，為人師表。一要模范遵守社會公德，二要衣著整潔得體，語言規范健康，三要禮貌待人，作風正派，四要以身作則，注重身教。

三、努力提升自我職業道德修養

教師職業道德修養是教師在教育教學實踐活動中，通過對道德原則和規范的認識和體驗，進行自我教育，自我改造，自我陶冶，在這一過程中形成堅定的道德信念，自覺地履行到底餓原則和規范，不斷完善自己的到底餓品質，達到崇高的道德

境界。一要勤于學習，認真學習理論，樹立正確的世界觀和人生觀。明確社會對教育者提出了哪些要求，豐厚的專業知識儲備對一名教師來說是最基本的要求。拓寬自己的知識視野，不斷完善自己的知識結構。要善于學思結合，反思是教師稱贊的重要途徑。二要培養情感，教師要有意識的培養自己的道德情感，使自己的情感豐富、深沉，積淀成濃厚的教育愛。“感人心者，莫先乎情”、“親其師，信其道”。師愛是人類所有情感中最偉大、最高尚的愛，也是教師職業道德的精髓。三要磨練意志。一是教師個人生活世界要確立明確的目標和追求，并且要為目標和追求的成功實現付出不懈的努力，不人云亦云，猶豫不定，隨波逐流。二是教師要正確地認識自我，能夠對自己的品德、人格、經驗、能力等正確估計，清醒地知曉自己的長處和短處，以及如何去改進去發揚。三是教師要學會自我控制，要善于駕馭自己，要銘記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。四是教師要積極投身教育實踐，教育實踐活動是培養和形成教師良好師德的主要途徑和有效手段。五是教師要克己內省，克己內省是我國古代十分崇尚的一種修身方法，今天仍會帶給我們很多有益的啟示，要自覺學習優秀人物的良好人格特征，要善于吸收和借鑒優良的人格特征和人格理念，進一步豐富和完善自己的人格，通過反復實踐內化為自身信念，外化為穩定持久的行為習慣。

第五篇：職業道德修養

職業道德修養

公交職業道德修養包括：企業、團隊、感恩、立志、做人、拼搏、責任、忠誠、時間、勤儉十部分

城市公共交通的重要地位和作用主要表現為：公共交通是城市的動脈、公共交通是社會生產的第一道工序、公共交通是城市生活的紐帶、公共交通是精神文明建設的窗口。

城市公共交通的基本任務：努力為乘客提高安全、方便、迅速、準點、舒適和經濟的乘車條件。

公共交通服務的一般特點：

服務對象的廣泛性、服務方式的開放性、服務作業的分散性、服務時間的規定性。

公交駕駛員的六方面職業特點：服務性、自律性、約束性、廣泛性、專業性、穩定性

職業責任：指人們在一定職業活動中所承擔的特定的職責。

公交駕駛員職業責任：

1.滿足人民群眾出行的需求、2.將乘客安全的運送到目的地、3.為乘客提供優質的服務、4.做好城市文明的窗口，宣傳和維護公交形象。

公交駕駛員優良傳統：艱苦奮斗、敢于創新、勇于進取、甘于奉獻、特別能吃苦、特別能戰斗

公交駕駛員職業道德：以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規范的總和。是一種內在的、非強制性的約束機制。

職業定義：指人們由于社會分工而從事具有專業業務和特定職責并以此作為主要生活來源的工作。

道德的定義：處理人和人之間、個人和社會、個人和自然之間各種關系的一種特殊行為規范

公交職業道德：是調節公交企業員工之間、公交員工與乘客之間、公交企業與社會其他行業之間關系的行為規范和準則。

公交職業道德的特點：體現公交職業特點和優良傳統、全心全意為乘客服務是公交職業道德的核心。

公交職業道德規范范圍內容：1.熱愛公交、2.遵章守紀、3.團結協作、4.文明服務、5.銳意進取、6.奉獻社會

管理的定義：廣義的管理就是集中人的腦力和體力達到預期目的的活動。體現在人與人之間關系的調整，也體現在決定如何運用自己的體力和腦力上

控制：是指對事物起因、發展及結果的全過程的一種把握，是能預測和了解并決定事物的結果。

任何一種管理活動都必須由以下四個基本要素構成，即：管理主體、管理客體、組織目的、組織環境或條件

自我管理怎么理解：自我就是自己。自己集中自己的腦力和體力，努力達到自己預期目的的活動。

自我控制怎么理解：通過確定目標、制定并實施計劃、調整計劃，使自己按照既定的目標前進的過程。

人際關系：是人們在交往中產生的人與人之間的心理距離。是因交往而構成的相互依存和相互聯系的社會關系。

人際關系以情感為紐帶，不同的人際關系引起不同的情感體驗：親密關系、疏遠關系、敵對關系。

人際交往的障礙：

---利益沖突-利益分配不公，財富占有的多寡；

---不對稱信息-信息傳遞的誤差引起誤解；

---情感沖突-體現為處理問題的態度和方法。

員工關系管理的基本問題：

何為員工關系-員工之間的特定的社會關系；

員工關系的特征-親密性、穩定性、可控性、相互依存

性；

員工關系的主要類別-工作關系、利益關系、權力關系、信息關系、競爭關系

處理同事關系的五大原則：尊重、信任、寬容、真誠、自制

心理壓力：最早由賽耶再20世紀30年代提出，是指人

對外界刺激物(緊張的事件、環境刺激、傷害性侵入物)的一種主觀性感受和生理反應，這些反應具體包括焦慮、疲勞、緊張、心跳加快、血壓升高、頭疼、呼吸困難等各種反應。

壓力的特性：兩面性和傳染性

壓力源主要包括三類：從形式上可分為工作壓力源、生活壓力源和社會壓力源三種。

工作負荷分為工作超負荷和工作負荷不足兩種。

工作條件是與壓力密切相關的一個因素。一般來說惡劣的，令人不適的，危險的工作環境，如氣溫過高或過低，噪聲，擁擠，工作中過多的無關干擾，野外或高空作業等。

人際關系：生理需要-安全需要-社會需求-尊重需求-自我實現

個體層面的壓力源主要包括生活因素和個人因素兩類。生活因素具體包括：一是工作與家庭的沖突，二是家庭問題，三是經濟問題，四是生活條件。

個人因素方面的種種不足：一是過于追求完美，二是過于風險規避，三是缺乏自信，四是過高的自我期望；另一類是生活壓力源（沉重的經濟壓力、繁重的贍養老人和撫養孩子壓力、不和諧的婚姻生活、不和睦的親戚朋友關系等）。

生活事件壓力源：生活事件也會成為個體產生巨大的壓力

個體的壓力管理：消除工作壓力源、合理的管理時間、調整認知方式、尋求他人或組織的支持。

壓力管理

1.個體的壓力管理

2.消除工作壓力源

3.合理地管理時間

4.調整認知方式

尋求他人或組織的支持：找推心置腹的朋友予以開導，得到所在組織的關懷與慰問，這也是緩解心理壓力的有效方式之一

關于公交都市

1.城市公交作為社會公益性企業，人人享有的重要民生工

程，公交優先體現了社會公平。

2.十二五期間，濟南公交出行分擔率將力求達到50%以上。

3.濟南公交連續三年榮獲全國十大見義勇為好司機單位獎，并涌現出劉欣、王秀娟、李慧敏等全國見義勇為好司機。

4.公交優先，企業必須優秀

5.公共交通優先發展是緩解交通擁堵的重要途徑

6.讓乘客滿意就是為乘客出行提供一個安全、舒適、方便、快捷、經濟、環保的出行方式。

關于公交都市的理解

（1）.以大容量、快捷、一體化為公共交通系統為主體

（2）.多種交通方式協調發展

（3）.路網交通資源優化配置

（4）.公交出行分擔率提高

（5）.交通與城市功能和諧發展為城市發展的模式