第一篇：兩訪兩創,訪出愛心,訪出責任,訪出民心

兩訪兩創，訪出愛心，訪出責任，訪出民心

眾所周知，學生工作是學校工作的中心環節，教師是學生工作的領導者和組織者。教師無時無刻不在影響著學生，在一定程度上，教師素質的高低直接影響著學校工作的成敗。那么如何才能當好一名教師，為學校的工作出力呢？

經省委、省政府同意，決定于9—12月份在全省高校開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部（重點是院系和機關中層以上領導干部）訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。

在全省高校開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高高等教育質量，推進高校科學發展具有重要意義。

首先，當一名合格的教師要有愛心。愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感。我們每個人都希望得到愛，有了愛，我們的生活才會陽光燦爛，工作才會舒心順暢。上了大學以后，我們發現學生與老師的交流少了，老師的監督作用也少了。開展“兩訪兩創”活動，訪出愛心。對于大學生來說，愛就是使他們活力四射、勤奮學習的興奮劑；是他們攻克難題、保持學習的原動力；是他們張揚個性、發揮特長的保護傘。只有對學生施以愛心，學生才會無所顧及的去追求、奮斗、提高。

對學生施以愛心，首先要對如何愛、什么是愛有一個正確的認識、理解。只有知道了這些，才能真正的去愛學生。在實際的教育教學過程中，有不少老師覺得自己很愛學生，在各個方面照顧學生，最后形成溺愛，結果學生并不領情。這不是愛，而是抱著一顆愛心去傷害學生。現在搞素質教育，社會又提倡張揚個性，所以我們認為在實際的教育教學過程中，要真正的施以因材施教的措施。針對不同的學生提出不同的要求，對不同的學生施以不一樣的愛。

我們還認為要鼓勵學生的優點，決不能忽視他們的缺點。尤其是優秀學生的缺點，老師更要嚴厲的指出并教育，且不可包容庇護，這樣他們才能百盡竿頭更進一步。對于大多數中間學生，我們要增加對他們平時的關愛，關心他們的家庭、生活、學習等各方面，這樣推他們一把，他們在你的愛心的感召下，有可能向前一步擠身于優等生的行列，否則，有可能滑落于后進生的行列。對于后進生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發展?？傊趯W生施以愛心的時候，我們認為不能一概而論，要對癥下藥。這樣才能收到預期的效果。

其次，做一名合格的教師還要有事業心和責任感。勿庸置疑，事業心、責任感是干好一樣工作的前提條件。一個人沒有事業心和責任感，很難想象他能干好一項工作。一個好的教師，就應該把對班級和學生的管理當作是自己的一項事業，而不是教育教學過程中的一項任務。如果當做一項任務，那工作熱情和動力就會明顯的大打折扣；而當做一項事業，就會去認真的鉆研、思考，從而想方設法的去做好。

當教師的，要盡量認全自己班里的學生。在這方面，我們認為比較好的做法是：每接一個班，必自己強迫自己，工作再忙，也要在三天內能叫上每一位學生的姓名。空閑時間能在網上或者其他地方進行一定的交流，融入班里的環境氣氛，做到亦師亦友。這樣，學生對你也會另眼相看，對你欽佩有加的。學生服你了，以后的學生工作也就會容易一點。

另外，我們認為事業心、責任感還表現為要在班里多說多鼓勵學生的積極性，多往學生中間走一走，一方面了解班級和學生的情況，另一方面還可以和學生多接觸，融洽師生關系?！坝H其師才能信其道”，如果和學生的關系比較疏遠，乃至緊張，那么你的金玉良言在學生耳中，永遠也只能是耳旁風，班級的管理會增加難度。所以當一個教師要與同學處好關系，我們覺得這是作為教師事業心和責任感的核心內容。

再次，當一名合格的教師還應有一身比較硬的基本功?；竟κ欠襁^硬是衡量一個教師的重要標尺。教師首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。在課堂上讓學生知道你是一位業務純熟的教學能手，學生會更加信服你。我們都有這樣的體會：同樣一節課，不同的老師講，會產生不同的效果。一個優秀的教師講，最搗亂的學生也會聽的津津有味，而由一個基本功較差的教師來講，最優秀的學生聽了也會感到枯燥無味。所以，當了教師，就必須要再加一把勁去提高自己的業務能力。

基本功除了專業知識和教學能力之外，還應包括各方面的組織、領導能力和處理能力。一個好的教師，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學生得以鍛煉提高。要善于領導班級，學生在教師的帶動指導下，圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學習委員的帶領下，能幫你解決不少實際問題。同時，我們還得有處理日常問題的能力和處理突發事件問題的能力。要公平、公正的對待每一個學生，客觀的去處理一切問題。

最后，一個好的教師還應博學多才，一專多能。在教好自己所任學科的同時，能在其他方面對學生進行必要的指導。用我們的實際行動去感化學生，以促進學生的全面發展。

教師在實際工作中，如果能做到這幾點，那么就能和學生的關系一定會處好。學生如果能把你當作學習上的良師、生活上的益友，那么可以說，教師的工作已經成功了一半。

兩訪兩創需要雙方都有強烈的責任感，真正地走到彼此的空間中去。

通過開展“兩訪兩創”，吸納各方面的意見，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高高等教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；增強科學研究能力，加強基礎研究、應用研究、實驗發展研究和成果推廣轉化工作；加強學科專業建設，推動學科融合，培育新興學科；建設重大創新平臺和創新團隊，努力培養一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年學術骨干和學科帶頭人；積極發揮文化育人作用，大力推進文化傳承創新。促進學校提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻求發展，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

第二篇：“黨日活動”出特色,“兩訪兩創”促發展

“ 黨日活動”出特色，“ 兩訪兩創”促發展

為貫徹省委高校工委、省教育廳“兩訪兩創”活動的文件精神和學校黨委的工作部署，進一步推動兩訪兩創活動深入開展，增強我院黨總支凝聚力、提高全院黨員政治素養，機械學院黨總支近日到嘉魚縣開展了以“深入開展兩訪兩創，教學科研聯姻基層，感受農村建設成果”為主題的黨日活動。

11月13日，機械工程學院教職工黨員30余人在院領導的帶領下，由87級校友、嘉魚縣經貿局副局長朱國金積極聯系和精心安排，依次參觀并走訪了了元陽食品廠、雙美食品廠、新農村示范基地官橋八組。嘉魚縣以科技促進農村發展的巨大成績令黨員教師們贊嘆不已。

教學為媒 院企聯姻

為加強黨員溝通交流，增強主題黨日活動的實效性，本次黨日活動與學科專業建設和教學緊密結合，活動第一站來到元陽食品廠。湖北元陽食品有限公司主要承擔知名品牌王老吉、銀露等飲料罐容器的制造，公司總投資1.2億元，制罐生產線日產金屬三片罐30萬只。

在廠長周亞軍的帶領下，黨員同志們參觀了企業的生產車間和自動生產線、裝配線、檢測線等。機械一體化的操作，只需短短幾分鐘，一堆堆鐵皮便成為一箱箱的飲料罐，黨員們向生產線上職工詳細了解工藝流程，包裝專業教師們還征得工作人員同意高興地將各個工序段的半成品收集起來以備日后用作教具。參觀生產線后，學院和企業領導就建立教學實踐基地，增加教師工程實踐經驗和學生專業實踐認知等合作項目進行了深入探討。

科研架橋 惠及四方

隨后黨員同志們又實地考察了雙美食品廠，現場參觀之后，雙方還進行了氣氛熱烈的座談交流。雙美食品有限公司董事長羅和榮介紹該公司是一家從事蔬菜與糧食專業化精深加工的民營企業，依托嘉魚縣得天獨厚的地理區位和資源優勢，以及對農業產業化發展的鼓勵和扶持政策，企業不斷加強工藝生產線建設，已建成10萬噸麥芽糖生產線，年產值達1.5億元。

通過交談黨員同志們了解到，該企業作為省級龍頭企業和嘉魚縣農產品加工業的先進典型，起到了“肩挑兩業（農業、工業）、惠及三方（農民增收、企業增利、財政增稅）”的作用，推動農業產業化、農村工業化和城鄉一體化，實現從資源優勢到經濟優勢的有效轉變。

座談會上，院長張永林教授就加強我院與雙美食品廠的技術合作，優勢互補，促進產學研結合以及人才培養、技術服務等雙方共同關心的主題與羅和榮董事長等進行了廣泛深入的洽談。雙方表示，以科研作為橋梁，加強校企合作，不僅能加大農民、企業、財政的受惠程度，還會惠及學校培養人才和服務社會的水平，雙方表達了真誠的合作愿望，并就麥芽糖生產核心設備的自動化改造、專用高效磨漿及漿渣分離設備研發、麥芽糖生產過程中在制品及成品麥芽糖理化性能檢測等幾個方面達成了初步合作意向。

農村新貌 感悟創新

為親身感受改革開放30年來農村變化，全體黨員特別參觀了湖北省社會主義新農村建設的典范——嘉魚縣官橋鎮官橋村八組。進入官橋村，一幢幢現代化的辦公大樓、整齊劃一的居民住宅別墅很難讓人將它和20多年前“住土磚房、吃返銷糧”的窮村相聯系。

在田野集團辦公室主任李福元的陪同下，全體黨員參觀了田野集團辦公樓、宣傳展廳、農民別墅、村民健身中心。一幕幕的美好場景使得在場全體黨員仿佛親身感受到官橋八組黨組織如何帶領黨員群眾，堅持推行多元化、可持續發展戰略，通過30年的艱苦創業，把一個貧窮落后的小山溝，建設成擁有眾多高科技

項目、人均月純收入過萬元的社會主義新農村。而今官橋村八組被中央領導同志稱其為“農村改革的一面旗幟”、“引領共同致富的楷模，建設新農村的典范”，老師們紛紛為官橋村八組取得的成績表示贊嘆，全體黨員深切感受到，新農村建設的成就靠的就是一個堅強有力、執政為民的基層黨組織，一支勇于開拓、模范帶頭的黨員隊伍，一個信念堅定、敬業奉獻的領頭人。

此次主題黨日活動，是在學校成功舉辦建校60周年慶?；顒?，全校深入推進“兩訪兩創”實施方案的大背景下進行的。活動充分利用了校友資源，將黨員教育和組織建設與專業實踐結合起來，與科技服務結合起來，與“訪”“創”活動結合起來，加強了黨組織的凝聚力，激發了黨員教師的樂業和創新精神。黨員們紛紛表示，此次黨日活動有特點，很充實，收獲大，增進了溝通與交流，今后工作中要立足本職崗位，努力提升教學科研能力，不斷做出新的更大貢獻，促進機械工程學院和諧發展。

第三篇：兩訪兩創動員大會

為貫徹落實省高校工委、省教育廳“兩訪兩創”活動的文件精神，扎實有效推進“兩訪兩創”活動的實施和進展，為落實李健書記所作的《深入開展“兩訪兩創”活動，進一步做好新形勢下的武大群眾工作》的工作部署，9月29日下午，法學院召開主題為“學院領導和中層以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”的“兩訪兩創”活動動員大會。法學院全體管理干部、全體教職工和部分學生代表參加了會議。

院黨委書記侯振發作動員講話，他強調，此次活動是貫徹落實胡錦濤總書記七一重要講話精神的體現，也是落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，對于促進校風、教風、學風建設，推進和諧校園建設，推動學院教學改革和發展，密切干群關系、師生關系都具有重要意義。

侯振發傳達了學?！皟稍L兩創”活動的基本精神，他指出，我校的“兩訪兩創”活動以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部深入基層，教師走進學生”為活動主題，以辦人民滿意大學為根本目標，分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評、表彰先進等五個環節。

結合法學院實際，法學院成立了“兩訪兩創”活動領導小組，組長由院黨委書記侯振發、院長肖永平擔任，組員分別為：譚小林、黃麗、汪習根、康均心、馮果、杜建偉、蔡述生等。侯振發還在會上對我院“兩訪兩創”活動提出了幾點要求，希望全體教師借訪談所有學生的東風，在深入學生群體中引導學生注重理論知識的學習、注重理論與實踐的結合，為社會培養更多高層次人才。

本次大會旨在通過開展活動，把“全員育人、全過程育人、全方位育人”工程落到實處，促進我院黨建水平、教學質量、育人水平的同步協調發展。侯書記要求全體教職工在動員大會后組織師生認真學習湖北省有關開展“兩訪兩創”活動的有關精神，并結合李健書記講話精神和本院實際，制定切實可行的活動實施方案，確保學校“兩訪兩創”活動順利有效開展。

第四篇：兩訪兩創課題

“兩訪兩創”心得

我是**學院經濟與政法學院，思想政治教育專業的學生***。今年21歲，是****2010級的一名學生，這次兩訪兩創活動，我接受了杜院長的訪談，經過多次交流和交換意見，更增進了做為學生的我和老師之間的感情，為我們解決了很多生活、學習上的困難。

在國慶節前我們班就已經接到通知，全校都要進行兩訪兩創的交流活動，10月10日下午2:30，我在老區3棟105教室接受了杜院長的第一次訪談。我認真的填寫了訪談學生情況表后，又與杜院長進行了短期的交流，他向我詳細的解釋了“兩訪兩創”的涵義，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”，讓我深的理解了這次活動的意義。10月12日下午2:30，我在老區3棟201教室接受了杜院長的第二次訪談，杜院長說：“你做為大二學生，我主要是想聽聽你對我?！?11’人才培養模式的了解，對校園文化建設的建議，對‘班主任工作制’和經政院‘導師制’的滿意程度，對我校社團建設、黨團建設的意見，還有對學校飲食、宿管、環境建設的問題及時提出?！币韵率俏夷菚r對杜院長說的一些我個人的看法。

對于人才培養模式，是指在一定的現代教育理論、教育思想指導下，按照特定的培養目標和人才規格，以相對穩定的教學內容和課程體系，管理制度和評估方式，實施人才教育的過程的總和。我們院提出的“211”人才培養模式，更是因材施教，培養學生才能全面發展。我校的校園文化建設成果突出，英語角，晨讀小組，在草坪上還能見到有的班級在開主題班會，學術風氣很濃?！鞍嘀魅喂ぷ髦啤焙汀皩熤啤币埠茏屛覞M意，知道自己在學習、生活方面有這些老師的照顧，我學習更認真，更上進。學校社團、黨團建設都很好，為我們的課外活動展示創造了更多的機會，為增強我們的綜合素質搭建了更廣闊的平臺。不過，學校在各方面的建設上還是有瑕疵，學校在路邊設置的長椅要經常保修，很多時候我們都還是很愿意花點時間坐在那，看看書，討論一下上課時的論題。還有學校對于社團活動的過多限制，讓我們無限頭痛，社團活動是很鍛煉我們大學生綜合素質的，我建議學校應該加大對社團活動舉辦方面的資金投入，讓學生自己在外面拉贊助固然是不可缺少的，但學校的支持更顯得重要，每個活動的花銷不是很多，還是希望校方領導考慮一下。不管是怎么樣的學校，食堂、宿舍、校園環境都備受關注。我們學校食堂，有些員工服務態度差，對待工作不上心；作為北方來的學生，我認為在這里學生浪費糧食現象嚴重，而且食堂也沒有出臺很確切的懲罰措施，在這方面學校需要投入很大力度來改進。對于食堂阿姨打菜較少，那確實是現在物價飛漲厲害，食堂成本提高，但菜價又不能提高，在數量上稍微減少了，我希望校方根據學生的反映情況上報給學校食堂后勤集團，盡量保證學生們在一個合理的價格上吃飽吃好。再者對寢室的后勤服務，院系組織各班統計學生寢室桌椅、照明燈、水龍頭等公共基礎設施的損壞情況并且反映到校后勤服務集團，請求及時維修，不要經常拖延時間，以更好地改善學生們的生活條件。相對與我以前所住過、見過的宿舍而言，我們的宿舍狀況真的很好，但我要說的是，老區我們經政院學生的宿舍住宿條件真的很差，需要改進的地方很多。校園環境方面現在已經改造的很好了，只是在新區由于地方有點小，體育設施建的過少，比如說乒乓球臺，我建議學校在新區多建體育鍛煉場。

通過落實此次“兩訪兩創”活動，我校全體師生更加認識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學校、院系的發展建設，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進學校各項事業又好又快的發展做出自己的貢獻。

第五篇：兩訪兩創自查

兩訪兩創

敬愛的黨組織：

九月份以來，我院召開了兩訪兩創活動動員大會，全體教職工及部分學生代表參加會議。學院以此為契機，進一步凈化校風，改進校風，培養學風，錘煉作風，切實提高學院黨建工作科學話水平，推動建設和教學改革，提高人才培養質量，提升辦學水平，推動學院科學發展。

為推動“兩訪兩創”活動深入開展，學院積極創新訪談形式，將訪談活動與正在進行的“師生結對，攜手同行”活動結合起來，相互促進。教職員工以自愿報名的方式與數名學生結對，對在思想上、學業上要求進步，在就業創業、人際交往和經濟狀況等方面有一定困難和特定需求的學生，給予針對性指導服務，同時積極聽取學生意見、建議，促進各方面工作開展。該項活動開展取得了顯著成績：學生有困難主動找老師求助，有困惑主動請老師解惑，有活動主動請老師參加，有成績主動找老師分享；老師與學生建立固定交流模式，對學生的思想學習動態有更多第一手資料，對自身教學管理水平的提高也有很大促進作用。在活動開展過程中，學院注重將訪談工作和班導師工作結合起來，加強對班級同學的了解，指導他們在學習、工作、生活、個人職業生涯規劃方面的發展；在與學生座談的過程中，部分老師也了解了同學們對課堂的意見建議，進一步改進課堂教學方式，教學效果大為加強。

在訪談學生過程中，學校還注重充分發揮班主任和輔導員的力量。在訪談中，許多班主任和輔導員深入教室、宿舍、食堂，認真聆聽學生的聲音，不走過場，不搞花架子，真正做到訪實情、聽實話。由于客觀原因，如在校外實習，無法做到“面對面、一對一”訪談的學生，班主任和輔導員就通過博客、QQ、郵件、電話、短信等方式進行訪談。

“兩訪兩創”活動貴在“訪”，重在“創”，通過訪談活動，教師深入了解了學生的思想動態和對學校改革發展、人才培養、校園文化、后勤服務等方面的意見建議，進一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學科研、學生的成長成才服務。真正做到“干部與教師”、“教師與學生”真正的“面對面、心連心”?！皟稍L兩創”是一項“連心”工程，架起了干部與教師、教師與學生之間的“連心橋”。有了好的開始，還需要有長效的機制。學院堅信“信其師，聽其言”，只要老師真心關懷學生，學生就會把學校當成自己的家，與師為友，建立良好的師生關系，共同進步，真正使“改進教風，培育學風，鍛煉作風”的目標不僅僅停留于口號，而是落到實處。

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XXXX班

2011年12月19日