第一篇：市一中“文明校園”800字成效

市第一中學努力建設現代“文明校園”，取得了優良成效。

一、認真落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。黨建工作做到了“三貼近”，即黨建“貼近教學、貼近教師、貼近學生”。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，充分發揮教代會、家長委員會、學代會作用，不斷完善科學民主決策機制。各項管理制度以人為本，符合本校實際，制度分類明確，制度執行到位，制度修訂流程明確、有效。

二、將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有進度、有保障、有評價。根據學生年齡特點，抓住清明、五四、六一、七一、十一等重要時間節點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。重視加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，有舉措，學生文明行為習慣有提升。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，積極開展學科德育研究，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。學校配備專職心理健康教育教師，并根據學生人數需要配備兼職心理健康教育教師。

三、認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。學校緊緊圍繞“立德樹人”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入課堂教育教學，緊密聯系師生思想道德建設實際，深入實效地開展師風師德建設實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，為全面健康成長提供堅實的精神助力。加強班主任培訓，發揮班主任的教育主導性。創設發展平臺，力促專業成長。進一步加大工作力度，加強教師培訓、培養工作。

四、學校文化建設納入學校整體工作，辦學理念體系完備，辦學實踐與理念具有一致性。辦學目標明確，符合學校實際，體現學校特色。校訓、校歌、?；盏刃@文化符號被學校師生廣泛認同。學校還建設了校史館、道德講堂、美術館、音樂中心等，對學生進行文化教育。學校能充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，發揮校園廣播站、電子屏、校報?？蛨F隊教室、榮譽室的作用。組織開展體現德育、智育、體育、美育要求和勞動技能培養的校園文化活動。加強團委、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

五、校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理。重視學校凈化、綠化和美化工作，校園環境干凈、優美，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。加強安全教育，排除校園安全隱患。強化校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩定。學校積極與轄區內的相關單位取得配合，對周邊的環境進行集中整治，使得周邊的治安及交通問題得到妥善解決加強校產管理，開源節流，構建節約型學校。

第二篇：市一中文明校園創建活動方案

濮陽市第一中學 文明校園創建活動方案

（草稿）

為了扎實開展文明校園創建工作，創建一所“文化底蘊深厚，名師輩出，人才輩出”的卓越、偉大學校，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，推動中國夢早日實現，根據《濮陽市精神文明建設委員會關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（濮文明?2016?5號）、《濮陽市一中辦學指導思想二十條》、《濮陽市一中關于加強師德師風建設的意見》和《濮陽市一中學生應具備的十條素養》，現結合我校實際，制定文明校園創建實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記在北京大學師生座談會、北京海淀區民族小學座談會、中國關心下一代工作委員會成立25周年暨全國關心下一代工作表彰大會上關于青少年思想道德建設的重要指示精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，著力培養學生高尚的道德情操、良好的文明習慣、扎實的文化素質、高雅的審美情趣和健康的身心，著力培養志存高遠、誠信篤志、思方行圓、善于負責、敢于擔當的社會棟梁和民族脊梁。

二、工作思路

1、確立一種意識：把文明校園創建作為一中教育教學工作的重要任務。一個人的優秀，歸根結底是人性的優秀；一個民族的偉大，歸根結底是人性的偉大。而人性的優秀和偉大，從一定意義上說就是文明

素養的體現，學校的文明校園創建要圍繞一中學生應具備的十條素養，傳承優良傳統，弘揚君子之道，積淀大氣文化，著力培養志存高遠、誠信篤志、思方行圓、善于負責、敢于擔當的社會棟梁和民族脊梁。

2、抓住兩條主線：一是抓住課堂主陣地，提升教師的學科德育滲透能力。教學的教育性是教學的本質所在，各學科教師要吃透教材中的“情感、態度、價值觀”目標，通過“知識與技能”、“過程與方法”教學目標的實現，寓德育于各科教學之中，達到“潤物細無聲”之效。二是開展豐富的文明教育活動，使文明教育活動系列化、具體化。結合年級段、班級管理實際，開展主題教育和綜合實踐系列活動。

3、打通三個渠道：通過明確職責分工，完善落實舉措，強化監督評比，打通學校、家庭、社會三個育人渠道，構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡，完善全方位、立體育人格局。

4、實現四個結合：即學生身心特點與科學的活動內容相結合，科學的活動內容和有效的活動方式相結合，豐富的文明教育活動與高效的學科教學主陣地相結合，有效的學校教育與家庭教育、社會教育相結合。

三、具體措施

（一）狠抓“兩個結合”，加強班子隊伍建設。

把學習作為提升班子思想素質和業務素質的重要手段，堅持集中學習和自學相結合，學政治與學業務相結合，利用每周四全體教職工會議，周五校長辦公會，每月初全體師生大會開展學習活動。一是學習黨的路線方針政策。二是學習教育教學理論。三是堅持班子聽評課，嚴格按照規定（校長、業務副校長每周聽評課不低于10 節，書記和其他校長不低于 5節）要求，倡導班子進課堂、進一線、堅持聽評課，了解課堂情況，關注教師動態，提升業務水平。

四是加強梯級教師建設。圍繞提高教師業務，通過搭建“合格教師一一骨干教師一一學科帶頭人一一教學名師一一教育專家”的梯級教師培養平臺，引導和激勵各層次教師樹立終身學習、不懈追求、進取攀登的職業意識，建立和營造自我反思、同伴互助、專業引領的工作狀態，體驗和提升走教師專業生涯規劃的幸福感。

（二）做到“三個到位”，加強師德師風建設。

認真落實《濮陽市一中關于進一步加強師德師風的意見》和《濮陽市第一中學教師“十不準”》文件精神，組織教師學習教師職業道德，開展師德師風評議，簽訂師德師風承諾書，建立健全師德師風評議、考核、獎懲制度，確保學校師德建設工作長期有效進行。學高為師，身正是范，要引導教師樹立強烈的職業榮譽感，歷史使命感和社會責任感，不斷提高教師職業道德水平，真正做到言行一致、無私奉獻，成為學生學習的楷模和榜樣。做到“三個到位”即：規范到位：出臺制定《市一中關于加強師德師風建設的意見》、《濮陽市一中教師“十不準”》等一系列相關的制度措施，為教師制定行為規范，設立了“高壓線”。落實到位：充分利用《濮陽市第一中學教職工績效考核和獎勵性績效工資分配方案》和《教師師德師風承諾書》等相制度，公平考核，嚴格獎懲。行動到位：開展全員敬業活動。把敬業要求與黨員干部、教職員工的工作崗位聯系起來，嚴格制定敬業標準，科學開展敬業評價。開展全員育人活動，落實《全員育人活動方案》，全方位提升管理育人、教書育人、服務育人的能力，形成育人合力。

（三）完善常規管理，文明校園創建制度化。

1、認真落實學生管理制度，強化規則紀律意識。嚴格落實《濮陽市一中學生應具備的十條素養》、《濮陽市一中學生一日常規》和《濮陽市一中學生違紀處理的暫行規定》等規章制度，培養學生的規則意識，強化紀律教育。

2、規范班級文化建設，營造良好育人氛圍。提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，力爭讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

3、認真落實班級量化考核制度，科學考核班級工作。完善班級量化考核方案，科學考核班級工作，用機制調動班主任管理班級的積極性，促進良好學風、班風和校風的形成。

4、建立學科滲透德育制度。組織一線老師認真研究課標、教材，落實新課改倡導的“三維目標”。根據《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，出臺并落實《濮陽市一中關于整合課程資源，促進德育工作的方案》。

（四）開展豐富活動，文明校園創建工作具體化。

1、將“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育具體化，深入開展“講文明、守秩序、愛濮陽”活動。以爭當“文明中學生、合格小公民、懂事好孩子”活動為抓手，全面提升學生文明素質； 以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為指南，教育學生學守則、懂守則，用規則指導和約束行為；以“愛學習、愛勞動、愛家鄉、愛祖國、愛師長、愛人民”為主題，開展征文、朗誦會、演講比賽等系列活動，堅持鮮明的道德實踐導向，堅持從具體事情抓起，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。

2、開展以孝敬、友善、節儉、誠信為主要內容的中華經典誦讀活動。舉行“廣玉蘭”杯大型經典誦讀活動，弘揚祖國燦爛的傳統文化，充分發揮中華經典在培育和踐行社會主義核心價值觀中的源泉作用，引導學生把高尚的傳統道德觀念銘記在心，并自覺踐行道德規范，提升道德素質。

3、開展歌詠比賽活動，傳唱愛國歌謠。學生每學年學唱歌曲30首，課前傳唱社會主義核心價值觀歌謠等愛國歌曲，每學年舉行一次歌詠比賽，并把音樂納入期末考試。

4、開辦“一中文化大講堂”。邀請知名人士、專業人士到學校

開展道德講堂、本土文化講座、禮儀知識講座、科技創新指導、優秀畢業生報告會、觀看名人視頻講座等。以班級為單位，利用班會開展班級文化講堂、家長論壇等活動。

5、舉辦學生運動會。分別在春秋兩季舉行不同年級學生參加的大型運動會，達到強健體魄、磨煉意志、增強集體凝聚力的效果。

6、舉行遠足活動。每年四月中旬組織一、二、三年級學生遠足活動，促進學生強身健體，強化環保教育、抗挫折教育和良好習慣的養成教育。

7、舉行“潑水節”活動。每年六月或九月（視天氣而定）組織四個年級的學生開展“潑水節”活動，釋放學生的青春激情，展現學生的青春活力。

8、開展軍政訓練活動。每年暑假組織四個年級的常規化軍政訓練。通過軍訓規范學生行為，增強紀律觀念，培養聽指揮、守規則、能吃苦、不畏難的良好習慣和堅韌品質。

9、開展合作互助活動。通過小組建設（組名、組規、組訓、小組成長目標等），實施小組互幫互學、捆綁評價、組內監督、組間競爭等模式，開創學生自我教育、自主管理新途徑，培養學生的競爭意識、合作觀念，把學生的自我教育與自主管理緊密結合起來。

10、開展“學習雷鋒、做美德少年”活動。請老戰士、老科技工作者、老教師、老干部走進學校，通過報告會、講座、故事會等多種形式的活動，對學生進行愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛社會主義教育。組織學生學習美德少年事跡，感受美德少年的風采，引導學生見賢思齊，爭做美德少年。

11、開展“優秀影片大家看”活動。組織學生觀看弘揚主旋律、傳遞正能量的影片，對學生進行德育熏陶，教導學生以孝為先、以誠為信，學會感恩，學會生活。

12、舉辦“十四歲集體生日”活動。每年九月，為初三年級學生

舉辦“十四歲集體生日”儀式，以十四歲成長為契機，將愛國主義，民族精神、責任教育、理想教育等內容融入活動，引導學生珍惜青春年華，立志成才報國。

13、辦好《一中報》《龍韻報》和“新星電視臺”等社團活動。刊登學生優秀稿件，錄制學生精彩節目，弘揚正能量，引導好風尚。

14、抓好“讀書俱樂部”建設。開展讀書、漂書活動，打造書香班級、書香校園。

15、初一年級開展“情商教育自我管理”杰出青少年365天訓練活動。

16、創新德育主題教育。根據初中學生各年級身心發展特點、認知規律和情感因素，構建五個德育主題：初一年級“邁好中學第一步”；初二年級“讀羊皮卷，作最偉大的人”；初三年級“愛拼才會贏”；初四年級“夢想的力量”；對女生開展“五自”教育活動。培養學生的良好習慣，提升德育教育的針對性和實效性，實現德育工作序列化。

17、開展心理咨詢活動。建設心理咨詢室和學生自我教育室，為青春期孩子解惑，為學生的自我教育、自我改正提供教育內容和平臺；加強學生心理健康教育，培養心智健全的人；加強教師心理調節與疏導方法的培訓，建立良好的師生關系。

18、建設好學校少年宮。組建體育、科技、形體和藝術等各類興趣小組和學生社團，開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內容鮮活的道德實踐活動，以德育人。切實將素質教育落到實處，促進學生全面發展。

（五）建設文化校園，環境熏陶大氣化。

校園文化建設是學校德育教育的重要途徑，它不僅是校園景觀，更能展示學校的教育理念、文化背景和精神面貌，具有隱形教育作用。以學校文化廣場建設為契機，打造整潔優美、恬靜溫馨、弘揚大氣正氣、傳遞正能量的學習、工作大環境；以班級文化建設為載體，強化優良班風建設，形成和諧美好氛圍的育人小環境；加強廣場、走廊、青少年宮、功能教室等文化建設，營造濃厚文化育人氛圍，建設既傳承優秀傳統又富有時代氣息的大氣文化。

（六）構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡，完善立體式、全方位育人格局。

加強家校聯系、社校聯系，形成立體式、全方位、既有分工又有合作的德育網絡。發揮學校在未成年人思想道德教育中的主陣地、主渠道作用，發揮師資優勢，文明校園創建工作積極向家庭輻射，向社會延伸，開設家長學校，開展以《不輸在家庭教育上》為主題的家長培訓活動。組建家長委員會，定期召開家長會，定期家訪，及時了解學生情況。請家長參與班級監考、文化講座等活動，充分發揮家長的教育能力；學校要主動尋求社會各職能部門的支持和配合，充分發揮職能部門的教育能力，使學校教育、家庭教育、社會教育在工作機制上相互銜接，在教育內容上相互貫通，在教育層面上相互補充，形成“三位一體”綜合育人的整體效應，學校培養好學生，家庭培養好孩子，社會培養好公民。只有三者形成合力，形成全方位、立體教育網絡，才能更好地發揮整體教育的作用。

四、組織保障

為保證我校文明校園創建效果的全面提升，學校一要成立以校長蘇東升同志為組長的文明校園創建工作領導小組（見附件），統籌協調，保證各項措施協調有序、順利推進。二要圍繞全員育人理念，進一步明確各科室、各年級段、各個崗位的文明校園創建職責和任務。要根據本意見精神，年級段要制訂詳實有效的操作實施方案，并且狠

抓落實工作，及時表彰先進，鞭策落后。三要加強過程督導，充分發揮“新星”電視臺、廣播站、校園小記者等輿論監督作用，形成濃厚的德育氛圍。四要建立監測評估制度，將文明校園創建履職情況納入日?？荚u工作中，體現在績效工資發放、評優評先、晉職晉級工作中，對于不能積極履行職責，造成不良后果和影響的，要建立責任追究制，視其情節輕重給予諸如取消當年評優評先資格，嚴重者根據《濮陽市第一中學關于進一步加強師德師風建設的意見》，給予師德考核一票否決等責任追究和紀律處分。五要提供合理的經費保障，確保各項文明校園創建工作與活動順利有效的開展。

附件：

市一中文明校園創建工作領導小組名單

濮陽市第一中學

文明校園創建工作領導小組名單

組 長：蘇東升 副組長：吳述亮

成 員：石桂峰 李海玉 丁擁軍 呂緒方 段新平

鄭文甫 韓希川 張喜增 劉詩乾 關紀軒

陳 萌 史繼興 吳明召 各班班主任 領導小組下設辦公室，辦公室主任由張宏濤同志兼任。

張宏濤 孫靜超

第三篇：市安全文明校園申報材料

注重科學管理 營造育人環境 努力建設一流安全文明校園

學校安全工作是關系到全體師生生命安全的大事。安全文明的校園是孩子們健康成長的保障，也是社會進步的一大特征，更是確保一方平安，構建和諧社會的需要。我校積極創建安全文明校園，辦人民滿意學校，制定了新的發展規劃和奮斗目標。在創建安全文明校園活動中，學校加強領導、統一認識、落實措施、管理到位、責任到人?，F在，師生講安全、講文明，遵紀守法，校園環境優美，周邊環境和諧、健康、穩定。

一、學校簡介

我校始建于1956年，迄今已有58年的歷史。學校占地38畝，環境優美，設備齊全，擁有高規格的舞蹈室、音樂、美術教室、科技活動室、微機室等現代化設備?，F有教學班22個，學生1039人，專任教師83人，學歷合格率達100%，其中具有本科學歷77人，占92.7%。全校師生堅持黨的教育方針，恪守“厚德博學、和諧競進”的校訓，堅持落實“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，為了學生一生”的辦學宗旨，以質量為立校之本，努力實施素質教育。近年來，學校在全體師生的共同努力下，校園環境優美、管理一流，學校曾先后被評為省文明衛生單位、省心理健康教育先進單位、縣德育工作先進單位、縣交通安全示范學校、縣五四紅旗團組織、縣青年志愿服務先進單位、縣共青團工作先 進單位。合理的師資結構、輝煌的教學成果，鮮明的辦學特色贏得各級主管部門及社會各界的肯定和贊譽。

二、工作基本情況

（一）加強領導，夯實創建安全文明校園的基礎 我校黨政領導高度重視安全文明校園建設工作，成立了安全文明校園建設工作領導小組，由校長、書記任組長，副校長任副組長，工會主席、政教主任、總務主任、教務主任為成員的安全文明校園創建活動領導小組，加強對安全文明校園創建活動的領導。進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，建立安全文明校園創建活動的層級管理系統，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面。校長親自抓，分管領導具體管，協調各部門分工合作，各個部門具體實施。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，上下一盤棋，確保安全文明校園創建活動的有序進行。領導小組把安全文明校園創建活動列入學校重要工作日程，學期初領導小組召開安全文明校園建設工作會議，研究、安排新學期安全文明校園創建工作，讓該工作和教育工作一同布置、一同實施與管理、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使安全文明校園創建活動常抓不懈、常抓常新。

（二）完善制度，為創建活動提供有力的制度保證 一是學校在以往各項管理制度基礎上，根據安全文明校園建設的工作特點依法適時制訂學校有關制度，包括：領導、教師值勤制度，創建工作專項議事制度、放假校外護送制度、食堂管理制度、財務管理制度、衛生制度，檢查評比制度，門衛值班護校制度、校風校紀糾察制度、事故報告制度、安全責任追究制度、重大外出活動審批等多項安全制度，以嚴格的制度要求人、約束人。二是結合精神文明創建工作，制定了“文明之星”、“文明寢室”、“文明班級”、“學月優生”評審表彰制度，校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等相關的文明禮儀制度。每學月月初，都要召開學月總結會，對文明學生、文明寢室、文明班級進行表彰獎勵。紀律、衛生等常規工作天天抓，周周評、月總結，并將其結果納入班主任考核之中。三是分別制訂和完善了學生違紀處罰辦法、學生禮儀規范、學生一日常規等管理制度。嚴格督察，嚴肅紀律，確保安全文明校園創建活動的規范化發展。四是把綜治工作細化，責任到人。本著“誰主管誰負責”的原則，與各辦公室班級層層簽定責任狀，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核。在班主任績效工資方案中設立安全目標獎。對班級安全工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起安全文明校園的建設責任。各項規章制度為安全文明校園建設保駕護航，使該工作得以切實有效執行。

（三）真抓落實，確保安全文明工作落到實處 為了使學校制定的各項安全工作制度落到實處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學校采取了許多措施，加強安全管理工作。

1、嚴格實行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學工作緊密結合。凡因管理不善發生安全事故的 班級，教師值日期間所在的崗位內發生安全事故的或因檢查監督不到位，整改措施不及時的相關班主任或責任人，都將追究責任，扣發班主任安全目標獎，情節嚴重，造成傷害的要承擔相應的經濟賠償責任。

2、加強門衛值班管理。實行進出登記制度，嚴格執行師生外出集體活動書面請示、匯報制度，把好出入校門第一關。學生上學必須穿著校服，佩戴校脾，學習期間學生不允許隨意離開校園。家長在學生學習期間來訪時，做到先聯系，由學生的班主任確認后方可進校，并進行認真的登記。有力地保證了學生在校期間的安全。寒暑假、節假日領導都親自帶班與值班教師一起護校。

3、切實做好安全自查。定期對學校的設施、場地、體育器材、消防設備以及施工現場進行安全檢查，每周進行安全工作自查，每月進行學校安全大檢查，進行安全各種總結并做好匯報。加強消防安全檢查工作，宿舍樓、教學樓、實驗室、圖書室、辦公樓、食堂等配備滅火器材和其它消防設備設施，對實驗室危險物品進行專人管理，并嚴格按規程辦事，發現問題及時消除隱患，確保安全。

4、加強學生乘車安全管理。我校是寄宿制學校，實施半月假制度（月中和月底），故放假和返校時段交通壓力大，車流量大，人流量大，安全隱患隨之增大。為此，我們與交警隊聯系并與之緊密配合，加強對學生接送車駕駛員和車輛的詢查及交通的疏導。同時，在放假時向家長發放《致家長一封信》，提請學生家長關注子女的交通及生活安全。經過一系列從知識到實踐的教育及諸多防范工作，學生放假、返校安全系數提高了，學校多年來未發生一起學生乘車安全事故。

5、加強大型活動安全管理。組織學生參加軍訓、社會實踐、社區活動、校園體育節等各類大型活動時，均制定詳細周密的活動方案，如外出活動需報上級有關部門批準并請配警員協助，事先下發安全通告書，告知家長、學生活動中應注意安全問題，利用有效的宣傳手段對學生進行活動中的安全教育，要求外出帶隊教師細心護導，組織有序。所有活動必須有一名以上的行政參與，確?；顒影踩?/p>

6、值日護導，盡心盡責。早晨、學生課間活動、就餐和就寢時，值日教師必須提前到崗，加強巡視，做好值日護導工作。行政值日和政教值日加大巡視力度，就餐、午休、晚寢均安排專人值日管理。月假放學后進行清校，確保無學生滯留。

7、加強食堂管理，確保飲食安全。我校高度重視師生在校飲食安全，認真執行《學校衛生工作管理制度》和《學校食堂用餐衛生管理規定》，食品衛生安全一直常抓不懈，嚴禁“三無”食品和腐爛變質食品的出售。為確保飲食安全，我校食堂遠離污染源，25米內無暴露垃圾堆、糞池、坑式廁所等。食堂有獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所。食品加工操作間使用面積不小于8平方米，并具備食品粗細加工間、切配與烹飪間、清洗消毒間等基本功能區，無交叉污染。從事我校飲食工作勤人員均持衛生部門 頒發的健康證上崗、無傳染疾病。學校食堂不對外承包經營。學校食堂取得了衛生部門的衛生許可證。我校除加強了制度化管理外，還加大食堂硬件設施的改造與配備。食堂配備有效防蠅、防塵、防鼠、排放以及存放棄物設施設備。今年學校更是加大了對校食堂硬件投入，購置了冰柜、排油煙機等設備。我校建立了食堂衛生臺帳，做到了分工明確，責任明確。校領導定期召開食品安全會議，《食堂工作制度》、《食品操作衛生規范》、《食堂工作人員管理制度》等相關規定有效落實，在具體工作上分工到人，責任到人，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。我們嚴格保證食品購買渠道安全正規。派專人對調料、米、油的存放地進行管理，所進原料必須有相關部門的檢測證書方可使用，所有食物采取48小時留樣，對食堂的重點部位定期進行清掃消毒。餐具、用具天天消毒，經常保持食堂及周邊環境境整潔，做到無“四害”，嚴格按食品衛生要求進行操作，確保全校師生的飲食安全。

（四）社區聯防，共創校園安全文明

學校、家庭、社會共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。借助社會力量，爭取社會各界的支持是我校創建安全文明校園的方法之一。我校每學年初召開一次創安全文明校園聯系工作會議。參加的單位有派出所、交警隊、防疫所、韶井居委會、保險公司、保安公司等單位。請他們獻計獻策，共商創建安全文明校園大事，實現社區聯防。同時，學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開設家長輔導課，向家長宣傳家校配合及安全文明校園建 設的重要意義。借助社會各界力量，幫助開展工作，收到良好的效果，校園周邊環境得到有效治理，校內環境也越來越好。

學校結合上級公安部門“關于學校及周邊地區治安秩序集中整治、摸底排查”的規定，針對性地開展工作，落實安全防范措施，查找安全隱患，發現一處，解決一處，發生一起，追查一起，把隱患消除在萌芽狀態。同時，成立學校治安綜合治理工作領導小組，由校長任組長，學校黨支部（分管教育和安全）副書記任副組長，社區民警、專職保安及校中層領導、后勤人員為成員。學校成立了校園周邊治安綜合治理領導小組，學校周邊200米內秩序良好，無歌舞廳、網吧、酒吧、游戲機室等娛樂場所，無非法經營的服務攤點。學校門口設減速帶，與國道結合處設置安全標識，近年來，我校未發生重大安全事故，學校與周邊單位及居民關系融洽，無利益糾紛，成為了讓家長放心、人民滿意、社會認可，具有影響力的品牌名校。

（五）加大法制教育力度，創安全文明新風

學校深入開展“五五”、“六五”普法教育，每年組織在校教師參加普法考試，并將考試成績納入教師年終考核內容，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。校級干部、政教主任、年級組長、班主任利用國旗講話及班會課、家長會等 有利時機，對學生進行法律知識教育。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，配合社區進行禁毒宣傳教育，參觀禁毒展覽。每年邀請法制副校長、交警大隊宣講員來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全和自我保護的意識。

（六）著力陣地建設，加大宣傳力度

1、充分發揮校園廣播站的作用，經常性地對學生進行法制、安全文明知識的宣傳與教育。辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行宣傳教育。定期更換班級黑板報，期期要有涉及有關創建安全文明校園活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”。發揮班級圖書角和學校圖書館的作用，向學生提供有關創建安全文明校園方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識。

2、發揮學校電教手段，組織學生觀看有關防震減災方面的科普宣傳教育片、《安全教育第一課》和電視講座，以及組織統一觀看反邪宣傳片等，加強對師生的安全教育。比如今年9月，各班播放了《湘潭市反邪教育警示教育片》，30分鐘的教育片內容豐富，事例鮮活、說服力強，使全體師生獲得一次良好的學習機會。

3、每學期開學初，向家長發放一份《致家長一封信》告之學生安全問題和防范對策。內容詳細具體，要求家長認真閱讀，并回執簽出意見和建議，交到學校保存，收到了良好的效果，得到家長的肯定。把《安全教育掛圖一一防震避 災知識》和《應急知識》和《遠離毒品，珍惜生命》分發到每個教室張貼，使得學生每天能得到最直觀的宣傳教育。寒、暑假前學校印發告家長書進行安全宣傳教育。讓學生在日常教育中學法知法，從而養成良好的安全文明行為。

（七）明確方向，德育首位

良好的精神風貌是做好一切工作的前提條件。因此，學校在搞好教學工作同時，首先抓好了師生的政治思想工作。

1、成立精神文明建設領導小組，學年初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展活動。精神文明建設小組每半月對教職工進行社會義核心價值觀教育，樹立正確的人生觀、價值觀。我們還和派出所等開展“警民共建”活動，聘請派出所所長為我校的法制副校長，每個學期來校進行一兩次法制教育或交通安全講座。因此，我校沒出現一例違法、違紀案件和犯罪行為，沒有一人參加法輪功組織和一些荒誕的邪教組織，多年來我校在普法工作中受到上級部門的高度評價。

2、堅持行為養成與人格塑造相結合、理論教育與實踐育人相結合、學校教育與家庭教育相結合。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育；加強公民道德教育，誠信教育和文明行為習慣養成教育。

3、拓寬德育渠道，提高德育的針對性和實效性。

(1)、全員參與“緊急疏散演習”

汶川大地震給學校安全工作敲響了警鐘。為使學校能在發生緊急情況需要疏散時，有序安全地進行疏散，提升學校 處置突發事件的能力，我校堅持每期開展一次緊急疏散演練?；顒幽康脑谟谠谖C教育中，讓師生學會在突發災難下知道如何自我保護，規避災害。

(2)、“小手拉大手，共創文明校園”活動

創建文明縣城，共建美好家園，是每個青年學生的責任，學校在此項工作扮演重要的角色。學校為此做了大量工作，一是政教處組織專題學生大會，廣泛宣傳發動。二是印發“小手拉大手，共創文明城”倡議書和“向不文明語言告別，向不文明行為告別”的家庭公約，讓全體師生及家長做到：文明在口中，文明在手中，文明在腳下。三是組建文明行動小組，到校園周邊、社區百姓家庭進行宣傳，帶上勞動工具到“紅領巾街”及校園周邊參與環境治理行動。通過開展一系列的活動，達到“教育一個學生’影響一個家庭，帶動整個社會”的良好效應。

(3)、廣泛開展廉政文化進校園活動

為了充分發揮校園廉潔文化在加強和改進青少年學生的思想道德建設中的作用，不斷深化廉政文化進校園活動，全面提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，培養學生良好日常行為規范，增強學生辨別是非的能力。我校將“廉政文化進校園”活動作為學校德育工作的主要內容，在廣大師生中開展豐富多彩的教育活動，以此推進我校黨風廉政建設和校園廉政文化建設。

(4)、借助知識講座培養學生良好習慣

政教處定期對學生進行“衛生知識講座”、“消防安全講 座”、“法制知識講座”、“交通安全知識講座”等，請派出所、交警隊來我校進行專題講座，提高學生的衛生健康意識、培養法制意識、交通安全意識，使學生學法知法、懂法、守法、用法。

在各項活動的教育下，我校學生的文明素養不斷提高，校園內幽雅舒適，學生穿戴整潔、彬彬有禮。長期以來，學生思想品德合格率100%,犯罪率為零。

（八）安全文明校園建設工作科學化

為了使得安全文明校園建設工作更加科學，更加準確到位，我校實施“三防”措施，即：人防、物防、技防。

1、人防。為保障師生人身安全和學校財產安全，學校強化了安全工作責任制?？h教育局與校長簽訂安全責任狀；校長與主管副校長簽訂安全責狀；副校長與部門主任簽訂安全責任獎，政教主任與班主任簽訂安全責任狀；各班班主任向每位學生家長發放《安全責任承諾書》，層層落實安全責任制。為加強學校及校周邊安全管理，自2010年以來，學校與保安公司合作，配備了三名專職保安人員。他們工作認真、堅守崗位、業務嫻熟，從而在人防上為我校安全文明建設上提供了強有力的保障。學校門衛24小時值班，校外人員進出校園嚴格執行先通知、進入時出示有效證件、登記制度。

2、物防。我校對基礎建設逐年加大投入，其一是將校園圍墻易爬出入處加裝防護鐵蒺藜，嚴防學生攀爬圍墻外出；其二是安裝安全防護窗，學校共投入10余萬元將學生 宿舍走廊及后陽臺（窗）安裝了不銹鋼護窗；其三是學校認真執行國家《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，定期檢查和更換校內消防設備。消防通道24小時通暢無阻。在學校建設上以安全為本，使得學校在安全文明校園建設上在物質上得以有力保障。

3.技防。學校加大在安全文明校園建設的科技投入，在學校投入近10萬元安裝了一套先進的電子監控系統。該監控系統可覆蓋學校重點部位和主要場所。尤其是食堂、宿舍樓層、教學樓、門衛出入口還特別安裝了廣角探頭，全方位24小時監控。以確保師生的人身安全和學校的財產安全。

（九）制定各項工作預案，防患未然

我校制定了自然災害和突發事件的工作預案，如《學校安全事故應急處理預案》、《學校流行病預防工作措施及預案》、《學校交通安全事故處理工作措施及預案》、《學校應急疏散工作措施及預案》、《學校食堂食物中毒事故應急預案》等，并結合預案多次組織全校師生進行了地震、消防、防暴等突然事件的演練，使得全校師生在突發事件面前不慌亂，在突然事件時能最大程度上減少損失。

三、全面推進，綜合治理

1、我校根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，通過班主任加強班級管理，結合我校實際開展了一系列豐富多彩的校園文化活動，始終把德育教育滲透其中，努力營造健康文明、積極向上的氛圍。

2、積極參加轄區內組織的普法、安全保衛、消防等會 議或培訓，訂閱了《平安校園》、《湖南消防》、《人民公安報》、《國防教育》等報刊、雜志。

3、認真做了同“法輪功”等邪教組織作斗爭的宣傳教育工作，保持高度的警覺，特別注意做好離退休老同志的思想工作，及時和有關部門進行情況溝通。

4、我們在全校師生中，大力倡導環境教育，培養廣大師生的環保意識。在學生中開展了環境保護調查活動，要求學生寫出環境保護的調查報告。

5、根據上級文件精神，我校成立了禁毒工作領導小組，建有禁毒宣傳教育櫥窗。同時開展了各種形式的禁毒宣傳教育。

四、主要成績

我校于2010年與原射埠鎮一中合并，成為全縣第一所完全中學，2013年成功通過省合格學校驗收。近年來，我校沒有發生重大刑事案件，違法犯罪率為0，吸毒率為O，沒有發生火災、交通等安全事故，更無上訪等群體性事件，學校的工作、學習、生活秩序井然。2012、2013我校連續被評為湘潭縣“德育工作先進單位”，2011年被授予湘潭縣“安全文明校園”稱號；學校團委2012、2013先后被評為湘潭縣“先進團委”、“五四紅旗團組織”、“共青團工作先進單位”、“青年志愿服務工作先進單位”。

五、努力方向

圍繞一個目標：辦好規范化學校，成為安全文明校園。促進兩個發展：學校與時代一起發展，教師與學生一同 發展。

力奪三個第一：安全文明第一、質量第一、創新第一。做好四個結合：治校法德結合，建設軟硬結合，穩定與發展結合，常規與創新結合。

密切五個關系：學校與社區的關系，領導與教師的關系，教師與教師的關系，教師與家長的關系，教師與學生的關系。

實現六個創新：依法治校有新理念；教育管理有新方法；德育工作有舉措；教學質量有新突破；和諧校園有新風貌；振興教育有新貢獻。

湘潭縣八中能在安全文明校園建設方面實現今天的跨越發展，這其中凝聚著無數八中人的心血和各級領導及社會各界的關懷。在今后的工作中，我們將以此次創建工作為契機，發揚勇于爭先的精神，不斷的明確認識，堅持“重在建設，重在過程，重在促進”的原則，團結拼搏、敬業奉獻、爭創一流，自加壓力，努力工作，在全校形成濃厚的爭創氛圍，形成人人想創建，事事為創建，個人爭創建的良好局面，把湘潭縣八中創建成為具有示范性的“安全文明校園”。

湘潭縣第八中學 2014年12月

第四篇：市一中構建和諧校園的演講稿

朋友們，今天我為大家演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。穩定是和諧的前提，穩定提壓倒一切。作為青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r果斷杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

第五篇：隴西一中文明校園活動總結2016.11

倡導文明新風

共建和諧校園

——隴西一中 “文明校園”創建工作總結

近年來，學校以“創文明校園，辦示范高中，建名牌學?！睘槟繕?，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全區教育質量的楷模。我校在“文明校園”創建方面做了如下工作。

一、成立“文明校園”創建工作領導小組，形成德育教育網絡?！拔拿餍@”創建工作領導小組 組長：田志剛

副組長：白旭平、楊

斌

組員：王耀文、盧雙平、杜

平、鄭慶忠、張宏偉及各年級組長各班主任

在對學生教育活動中，學校形成了文明教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合；三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關系，充分發揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。

二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效 學校以“培養知識人、道德人、文化人，辦人民滿意的教育”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1．突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，政教處、校團委就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。

2．狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常行為規范》成立文明監督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。

3．細化一個活動──抓好《市民基本行為規范》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。學校在校園醒目位置設置“隴西市民公約”，讓公約64個字每天警省師生的言行。在抓《市民基本行為規范》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步好習慣，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。

4．抓好一個實驗---心理健康教育實驗，培養人格健全的中學生。學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育；還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢室，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。

5．落實一個方案----德育教育系列化方案，規范學校德育工作。學校制定了《隴西一中學生須知》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室，辦理了黑板報等，營造校園育人氛圍。充分發揮主題班會課的作用，規范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學期2次召開班主任工作會議、優秀班主任作了經驗交流會。

6．培養一個意識----創新意識，鍛煉學生的創新實踐能力。每年藝術節舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會對學生進行愛國主義教育，通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。

三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理

學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作；一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患；政教處負責學生的安全教育，增強防范意識；教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們采取了四條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制；二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任；三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育；四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。

四、加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作 學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。

黨支部充分發揮監督保證作用，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。在支部的指導下，團委工作也有了較大發展，每年發展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為；學校實行了校務公開。

五、加大硬件投資，加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍。

建設了承載歷史和人文底蘊的校園文化景觀，使校園的樓、路、庭、墻、園、亭、樹、草等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。在已有的休閑小路、亭臺樓榭的基礎上，規劃設置了幾處具有一中文化特色兼備育人功能的校園景點，使每一面墻壁會說話，每一棵樹都能發揮育人功能。

多年來，學校狠抓精神文明建設，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，師生無違法亂紀行為，學校未發生重大安全事故，教育質量逐年上升，贏得了社會各界的普遍贊譽。同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，要進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發揮縣直學校的優勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典范，使學校各項工作再上一個臺階，為辦好人民滿意的學校、構建和諧隴西做出新的貢獻。

2016.11