第一篇：石林彝族自治縣民族小學開展文明校園創建活動進展成效情況[本站推薦]

石林彝族自治縣民族小學

開展文明校園創建活動進展成效情況

近年來，在市、縣文明辦的指導下，我校以辦好人民滿意學校為宗旨，以踐行中國夢為指導思想，學校人人參與，扎實有效地開展了文明校園的再創工作，將文明創建工作與學校中心工作緊密結合，“以創建促發展，以發展促創建”，做到了積極踐行社會主義核心價值觀，精神文明建設工作取得了顯著成效。現將創建工作匯報如下：

一、基本情況

石林縣民族小學創建于1996年9月，同時命名為昆明市民族小學。學校占地28712平方米，建筑面積12841平方米，校園環境清新優美，設施進一步現代化?，F有34個教學班，學生2010人，教職員工103人，專任教師99人，其中大專以上學歷占98%，教師合格學歷為100%?？h以上學科帶頭人或骨干教師達64人，占專任教師數的64.6%。

學校在上級領導和有關部門關心支持下，不斷改善辦學條件，學校面貌發生了巨大變化。學校建有圖書室、微機教室、實驗室、體育器材室等專用教室。教育教學成績一直在縣內名列前茅，是石林縣小學的窗口。

二、創建工作

（一）理想信念教育核心價值觀建設好 1.重點工作

堅持每周一集體學習制度，學習領會黨的路線、方針和政策。結合學校工作實際，認真落實各級文明委部署的工作，在創建衛生縣城、1 1 文明縣城等工作中學校作為一個點接受省市國家級的驗收。在社會主義核心價值觀主題實踐活動中，充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂。

2.領導重視

學校將文明校園創建擺到重要議事日程上，充分利用周一晨會、政治學習、教師工作例會，召開創建文明校園動員大會及創建工作專題業務培訓會，讓創建活動深入人心，形成人人知創建，人人來創建的工作局面。

3.機制建設

我校成立了以校長為組長的“文明校園創建領導小組”，目標明確、措施具體、責任落實。明確了責任部門和責任人。學校制定了健全的監督、考核、管理和獎懲機制，并定期進行檢查、評比。學校注重文明校園創建的逐年投入，今年只是“24字”固化就投入近1萬元，校園文化建設投入近18萬元。

（二）文明道德風尚建設好 1.師德師風建設

加強業務學習，一是以教研組為單位，立足課堂教學，以提高課堂教學的效率為主線，定期開展教師課堂教學賽課大練兵，不斷提高教師課堂教學能力。進一步加強了全校學生文明養成教育，制定了《民族小學教師一日常規》、《民族小學學生一日常規》，每學期開展一次“先進教育工作者”、“校級三好學生”評選活動。學校結合自身實際制定了《民族小學全員育人導師制》，每學年簽訂《師德師風承諾書》，2 2 每年根據《師德師風考核方案》對教師進行師德量化考核。

2.學生德育工作機制

每學年初及時調整德育工作小組，完善德育管理體系。定期開展課堂教學開放日活動，讓家長了解課堂、了解學校，加強了家校溝通。每單周一下午第一節課是隊會時間，各班根據大隊部的統一計劃開展班隊活動。在日常工作中，加大貫徹《守則》和《規范》的力度，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，逐步內化為自覺行為。同時，充分發揮少先隊和值日干部的監督作用，規范檢查行為，加強檢查力度，從而達到學生自我管理，自我督促的目的。

3.學生思想道德教育實踐活動

學校積極開展“我的中國夢”系列主題教育實踐活動，在3月5日、清明、六一、七一、十一等重要時間節點，開展學習雷鋒、祭英烈、學習和爭做美德少年、童心向黨歌詠比賽、向國旗敬禮簽名寄語等主題活動。每年5月評選四德少年，縣級評選人數為各班人數的5%，校級評選人數為各班人數的10%，并在六一節期間進行表彰，使評先爭優活動常態化。每年清明節，大隊部組織隊員到縣英雄紀念碑開展祭英烈活動，其它傳統節日以班隊會的形式各班開展活動，讓學生了解中國的傳統節日，享受節日的濃厚氛圍。每年在三八節期間，開展我為媽媽做點事活動，培養學生懂孝敬、愛勞動的良好行為習慣。

（三）學校精神文化生活好 1.文化教育設施

學校建設民族文化教育基地一個，“非遺”傳承基地一個，充分發揮其育人功效。校園內以理想篇、愛國篇、古代文化篇、勵志篇、古詩、行為習慣等為模塊，在樓道的墻體設計出了若干展板，形成墻 3 3 壁說話，花草言情，校園處處都育人的人文環境。

2.文化教育活動

每學期開學第一周、每周一上午、每年建隊紀念日等時間段，認真組織開學典禮、升旗儀式、新生入隊儀式等特色主題教育。制定大課間活動方案，認真組織開展，利用元旦“六一”等節日開展文藝演出活動。學校成立了摔跤隊、柔道隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊等，每天早晨堅持開展訓練。

3.校園文化宣傳

圍繞社會主義核心價值觀、中華傳統文化、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上網，在校園、走道、餐廳、教室等地，圖文并茂的教育內容，有機的知識板塊，讓學生受到強烈的感染和激勵，育人功效十分明顯。

（四）平安健康校園環境好 1.平安校園建設

建立學校平安單位創建工作領導小組，建立安全穩定工作預案，嚴格執行門衛和宿舍安全管理制度，嚴格住宿學生的教育和管理，定期開展消防檢查、逃生演練等活動。技防設備設施管理到位，目前校園內安裝92個攝像頭。2015年通過復檢，又成功創建為省級平安校園。

2.健康校園建設

實施《國家學生體質健康標準》,落實體育課程設置和課時安排要求。按時報送學生體質健康數據。進一步完善運動場地設施、進一步規范管理制度。健全衛生預防體系，每周五開設健康教育課。班級教師結合學生實際，積極開展心理輔導工作。

4 3.校園服務保障

2015年投資70多萬元，配備了學校食堂電磁化設施設備。在學生就餐區制作了以勤儉為主題的文化走廊。在樓梯間、洗碗處張貼警示性標語，提醒學生：節約一粒米、一滴水。

（五）社會責任擔當學校形象好 1.志愿服務

積極宣傳志愿服務精神，全部教職工注冊為志愿著，深入學生家庭開展《義務教育法》的宣講及對學生的輔導，根據自身能力積極開展扶貧濟困行動。由校長助理負責網絡文明傳播工作，組建網絡文明志愿者小組，積極發表（轉發）博文、微博。

2.參與幫扶共建

每學年每位教職工與一名學生結對，結對幫扶的教職工將在學習上、生活上、思想上輔導、關心、幫助結對學生，幫助他們樹立學習的信心，真正體會學習的快樂、學校的溫馨、教師給予的關愛（每學年給予幫扶對象不少于200元的錢或物）。

（六）特色指標

近年來，在上級的關心支持、領導下，在全校師生的共同努力下，各項工作取得了優異的成績。

1.2015年12月，再次創建為“省級平安校園”。

2.2015年11月，獲全國12屆中小學生優秀校園影視制作二等獎

3.2015年7月，獲昆明市第五屆運動會“信合杯”柔道比賽男子團隊、女子團隊總分均獲第二名。

4.2015年7月，獲2015西南四城市“風.雅.頌”國學經典誦讀 5 5 活動優秀獎。

5.2015年5月，獲昆明市第25屆學生藝術節小學組合唱比賽一等獎。

6.2014年9月，獲昆明市防震減災科普示范學校。

7.2014年2月，獲昆明市師德師風建設先進集體榮譽稱號。8.2015年11月，獲昆明市中小學生語言才藝大賽講故事表演一等獎。

9.2016年5月，獲“陽光下成長”昆明市27屆學生藝術節舞蹈比賽一等獎（全市第一名）。

10.2016年5月，獲2016昆明市中小學生柔道比賽女子團體、男子團體總分均獲第一名。

11.2016年5月，被評為昆明市非物質文化遺產保護傳承基地。12.2014年5月，昆明市2014體育教師教學基本功大賽暨體育大課間展演活動現場會在學校召開。

13.2016年4月，昆明市“學生營養改善實施計劃”現場會在石林縣召開，我校是現場點之一，并在大會上做了交流發言。

文明校園創建活動是一項全面提高學校整體素質的基礎性工作，今后，我們要在已取得成績的基礎上，再接再厲，開拓創新，我們將以新的觀念，新的面貌，努力追求現代文明的新境界，創造出現代文明的新輝煌，為努力辦好人民滿意的學校而不懈努力。

石林縣民族小學

2016年9月

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第二篇：開展“文明校園”創建活動總結

開展“文明校園”創建活動總結

推進學校德育工作，建設“文明校園”

通過開展“文明校園”創建活動，使我校的思想政治教育在制度創新與實踐創新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質和道德修養水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規范、愛崗敬業、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學習制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場;學校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學校要加強對未成年人的思想道德建設，遵守國家的法律、法規，依法辦學;全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”。

3.培養嚴謹良好的教風、學風。建設“文明校園”，要始終把教風、學風建設放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現“愛生、樂教、務實、創新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學生，是教師高尚人格的體現。“愛生”是基礎，“樂教”是表現，“務實”是關鍵，“創新”是源泉。學生要尊敬師長，勤奮好學，遵紀守法，形成“樂學、博習、精思、躬行”的學風?！皹穼W”在于激發學習興趣，開啟人文智慧;“博習”在于順應時代潮流，廣泛汲取知識，培養提高能力;“精思”在于融會貫通，有所發現。有所創新;“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

4.養成高尚文明的行為習慣。加強師生的道德規范教育。提高道德修養水平，培養文明行為習慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準則，以“三德”內容為基礎，堅定理想信念，弘揚傳統美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時，要指導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為祖國培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設文明校園，要營造出思路新穎、構思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學校的小環境應與社會的大環境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學生管理制度，使校園成為理想的學生自我管理和發展的陣地。采取新的內容和形式，提高學生的心理健康意識，做好學生心理咨詢和服務工作。對有心理障礙的學生進行重點跟蹤。注意解決經濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩定的高度來認識并認真做好。

7.繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業奉獻”的基本道德規范;在學生中倡導“愛國守法、敬業勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規范。

8.在學生中組織開展文明自律活動，加強學生自我教育與自我管理，教育學生自覺遵守校紀校規，有計劃地組織學生參加公益活動，組織學生進行校園和生活區環境清潔活動，組織開展勞動衛生評比競賽。通過系列活動的開展，培養和增強學生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關管理制度，加強學校宣傳文化設施的建設和管理，規范校園內網絡、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導全體師生員工做到講究衛生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要創建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內外的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服

從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導作用。

從上所述，結合學校實際情況，在和諧班級評選的基礎上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學生。

二、提高學生道德認識，加強道德信念養成開展“道德講堂”培養了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環保相結合既增強了同學們的環保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對于學校教育的印象也就是教室內老師嚴肅而莊重地講，學生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學生沉默是怕成為“壞學生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學習氣氛的，以致于有的學校規定在教室內不準喧嘩的同時，就連學生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業姿態，它有著獨特的內涵。教育心理學家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業的自覺和忠誠，更展現了對學生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學生，用微笑去感化學生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內在的氣質、品格、學識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學生，能從教師那里學得怎樣微笑，將對其身心的發展產生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領會“禮貌，去學會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學生學習的場所，但并不是學生失去歡樂的地方。各班在每月布置學習園地的同時，留下適當的板塊制作出自己設計的笑臉(制作方法可由美術老師提前集中對班級骨干進行指導)，讓每一名師生進入教室后開心的教與學。

3.轉變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學校的個性與活力。這就要求校領導班子從行政管理向情感管理轉換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉換。

第三篇：關于開展文明校園創建活動的情況

關于開展文明校園創建活動的情況

我校始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。我校在創建 “文明校園”方面做了如下工作。

（一）領導班子高瞻遠矚，科學決策

文明校園創建組織機構健全，職責明確，有計劃部署、有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。領導班子團結協作，設有校長信箱，定期約談學生，發動全校師生及家長參與“我為水東校發展出點子”活動，據此制訂學?？茖W發展規劃，打造創建工作品牌，逐步形成活力型課堂、參與型管理、開放型社團、創新型活動等辦學特色。

（二）思想道德教育寓教于樂，有聲有色

落實社會主義核心價值觀教育，開展“講文明、樹新風”“道德模范進校園”等主題教育，引導學生向上、向善。開展“美德少年”、“推薦、評議身邊好人”、“中華經典誦讀展演”等活動。組織新生學習《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。

落實德育課程。開展“二有”、“三講”、“五個一”系列活動——“班班有特色，人人有特長”；“講奉獻、講合作、講發展”；“每天一點進步，每周做一件好事，每月一次反思總結，每學期做一件感動他人的事，每學年要獲一次獎勵或考核優秀”。

（三）活動陣地建設不遺余力，新穎實用

校園內到處張貼有“圖說社會主義核心價值觀”“講文明樹新風”“關愛未成年人”等宣傳廣告，強化輿論引導。利用國旗下的演講、班會、團隊活動、課室板報、走廊、墻壁、宣傳櫥窗、電子屏等德育陣地對學生進行節能環保、理想和責任、孝親敬老、友善、感恩等主題教育。

（四）教師隊伍建設長抓不懈，履職盡責

在教師獎勵、職務聘任、崗位設置、績效考核等工作中，實行“師德師風一票否決制”。組織班主任、管理干部和骨干教師外出學習交流。制定教師專業成長檔案，對青年教師進行結對幫扶。

（五）校園文化建設形成品牌，影響深遠

“獅鼓文化”是我國的優秀傳統文化。在周邊鄉村長大的小孩，基本都會打鼓舞獅，于是我校利用有利的人和，在學校開展特色的“獅鼓文化”。請幾名打鼓舞獅比較好的同學，教授其他同學。同時，我們還請來佛山獅鼓師傅不定時來給我們指導。這一文化，獲得上級部門和民眾的一致好評。一來可以讓優秀傳統文化得以繼承，二來，可以讓學生發揮他們的特長。

第四篇：小學文明校園創建活動總結

文明校園創建活動總結

創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在上級創文辦、教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由宋新濤校長擔任，副組長由馮殿磊擔任，成員由學校中層領導、班主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，國旗下講話、主題班會、校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。

（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，把文明校園創建納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

四、采取有力措施，保證工作開展

（一）認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習。

（二）由政教處牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

（三）學校積極組織學生參加社區、村委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

（四）在校園內成立一日常規檢查小組，由學生代表每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。

第五篇：關于開展文明校園創建活動的情況說明[范文模版]

附件二 材料8

關于開展文明校園創建活動的情況說明

為積極響應蘭州市委、市政府“創建國家文明城市”的號召，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。

2016年以來華中師大安寧附屬學校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。

1、開展以愛國教育為主題的班隊會活動，國旗下講話、我愛紅領巾等活動，讓各班學生增強民族自豪感，加強愛國主義教育。2、5月通過網上寄語的方式，讓各班學生寫出對祖國的祝福。學生從內心深處發出了自己對祖國的愛戀，對祖國的祝福。

3、學校精心組織舉辦了“紀念紅軍長征勝利80周年”演講比賽，學校于10月27日開展了一次面向全校師生的演講比賽，讓學生感知革命英雄不怕犧牲、勇于拼搏的英雄氣概，學習革命先烈堅強的毅力、艱苦風斗的革命精神

4、為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心。10月26日，學校在校領導的組織下來到蘭州烈士陵園，緬懷先烈。一是開展了祭奠儀式。二是參觀了蘭州市革命戰役紀念館和 “紅星照耀中國”紀念館。

5、深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》等內容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐 遠離浪費”為主題的文明餐桌行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。

6、以劉逸舟老師在我校母親道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。

7、加強了校園文化建設，10月成功組織開展了學校第一屆校園體育節；9月成功組織開展了首屆科技節活動。通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。

8、學期結束，以星級評定為主線開展了周、月、學期“星級班級”、“星級學生”的匯總評選活動；開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。

華中師大安寧附屬實驗學校

2016年11月28日