第一篇：擂鼓鎮(zhèn)小學安全文明校園創(chuàng)建活動方案

擂鼓鎮(zhèn)小學安全文明校園創(chuàng)建活動方案

為了深入貫徹《中共中央、國務院關于深入落實開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》的精神，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，樹立育人為本和注重實效的觀念，深入開展學校安全文明校園創(chuàng)建活動，扎實做好學校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。經學校行政會議討論，制定我校安全文明校園創(chuàng)建方案。

一、指導思想、總體目標

我校安全文明校園的創(chuàng)建活動要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題，堅持教育和管理、創(chuàng)建與建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進，切實維護學校師生正常的教學、科研和生活秩序，保證師生的生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

安全文明校園創(chuàng)建活動的宗旨，是建立安全文明校園文明的有效工作機制，維護師生切實利益，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。通過安全文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全校內安全防范機制，有效防止違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，進一步改善學校及周邊治安狀況。

通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，努力實現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文化修養(yǎng)和民生法制觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要目標的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環(huán)境進一步改善。

二、領導小組

為加強對安全文明校園創(chuàng)建活動的領導，成立擂鼓鎮(zhèn)小學推進安全文明校園創(chuàng)建活動領導小組。組長：龔勇超副組長：張應喜鄭長林成員：李家平、朱士雄、張振貴、張武、湯盼、劉勇、邵際澤、黃點點及各班主任。

學校安全文明創(chuàng)建活動工作領導小組要轉變管理觀念，明確安全文明校園創(chuàng)建活動的重要性；明確校內職能機構、工作崗位的職責和任務，形成各司其職，各負其責，扎實做好學校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。

三、工作重點

（一）高度重視，健全組織機構，宣傳教育領先，師生齊抓共管。

“安全、穩(wěn)定、文明、健康”是我校創(chuàng)建安全文明校園的宗旨，也是全體師生日常學習、工作、生活的首要條件。為確保學校日常工作的正常進行，如期達到創(chuàng)建目標的實現(xiàn)，學校成立由校長龔勇超擔任組長的安全文明校園創(chuàng)建活動領導小組。黨支部統(tǒng)一協(xié)調，各部門積極參與，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的共組合力。重點做好以下幾項工作：

1、門衛(wèi)值班，2、護校巡課，3、常規(guī)檢查，4、食品采購，5、消防安全，6、醫(yī)療急救，7、實驗儀器保管，8、安全教育宣傳等。

（二）、強化內部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責任到人。

制定和完善校園安全文明建設管理的規(guī)章制度，并做到制度上墻，責任到人，考評與獎勵工資掛鉤。將安全責任目標分解到各個部門和責任人，簽訂安全責任狀和責任追究合同，增強整體安全責任感。

在規(guī)范管理，建立健全各類安全工作管理制度的前提下，有針對性的抓好下

列幾項工作：

1、門衛(wèi)值班記錄，2、外來人員進出記錄，3、安全隱患呈報及處理措施記載，4、學生常規(guī)檢查記錄，5、學校財務安全保管情況記錄，6、安全教育宣傳。并做好各類材料的存檔，等等。逐步形成學校安全工作管理系統(tǒng)。（三）、提高教職工的綜合素質和學校安全防范的物質條件，確保安全第一。一是做好導護巡課工作，確保學生校園活動安全。早上6：30，值日教師到校做好護導工作，課間做好校園巡視，保障學生在校生活安全。嚴格門衛(wèi)管理制度，要求嚴格履行值班及進出登記，嚴格把好大門第一關，嚴禁身份不明人員擅入校園。對食堂的所有食品采購執(zhí)行采購責任制，強化對食堂飲食衛(wèi)生和食品質量的監(jiān)督管理，確保師生吃到新鮮可口的飯菜和無食物中毒事件發(fā)生。加強對少先隊干部部隊的培訓和管理，加強常規(guī)管理的日查、周結、月評比工作，并對檢查結果及時予以公布，提高學生的自我管理能力和文明素質程度，初步形成“凈化、安全、文明、有序”的校園新風貌。

二是增加經費投入，提高抗御能力，加強重點部位防范措施。學校將繼續(xù)改善辦學條件，調整、維護學生運動器材，增添必要的消防設施，提高防災安全系數(shù)。

（四）、強化安全教育，凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。

1、加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和防范能力。使全校師生認識到安全工作的重要性和迫切性。

2、加強安全工作例會制度，針對各個不同階段，研究創(chuàng)建工作方案，發(fā)現(xiàn)集體及時解決，積極做到防范于未然。

為使全校師生認識到安全工作的重要性和迫切性，成分發(fā)揮學校教育的先導性和學生的可塑性，我校擬重點做好以下幾點工作：

1、分別召開全校教職工和班主任安全、法制工作會議；

2、召開全校師生法制教育大會；

3、請政法干警來校作專題報告；

4、有針對性的舉辦法制培訓班；

5、舉辦法制教育宣傳月；

6、召開學生家長會，形成了“學校、家庭、社會”三位一體對學生進行安全文明教育工作網絡，形成了齊抓共管的局面。加強對廣大學生“學法、知識、懂法、用法”系列教育活動。以大量的案例和實施教育好學生。確保無任何重大安全事故及違法亂紀事件發(fā)生。

（五）、努力創(chuàng)建健康向上的校園文化，提高師生文明程度。

積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動有較高的知曉率和參與率。深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好的輿論氛圍和環(huán)境，不斷提高未成年人的綜合素質。開展安全教育日主題活動，加強法制教育，提高學生自我保護意識和能力。加強對學生心理健康教育，提高學生心理調節(jié)能力和抗挫折能力。開展職業(yè)道德教育和公民道德教育，不斷提高師生員工的道德素質，增強學生社會公德和文明素質。在安全文明校園的創(chuàng)建活動中，我校將加倍努力、扎實工作，我們有信心、有決心將優(yōu)美的擂鼓鎮(zhèn)小學創(chuàng)建成安全文明的校園。

擂鼓鎮(zhèn)小學2013年秋

第二篇：擂鼓鎮(zhèn)小學平安校園自查報告

擂鼓鎮(zhèn)小學創(chuàng)建“平安校園”自查報告

為進一步加強學校安全工作，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證小學生健康成長，根據(jù)省委省政府《關于深化平安湖北建設的意見》（鄂發(fā)【2013】8號）、市委市政府《關于深化平安十堰建設的意見》（十發(fā)【2013】17號）、《竹山縣中小學平安校園創(chuàng)建考評方案》（竹教字【2013】33號）等文件精神，我校認真落實校園安全管理的各項措施，成立領導小組，落實層層負責制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各個處室、各年級，建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力營造安全、和諧、文明、健康的育人環(huán)境。一年來“平安校園”工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強，安全防范意識和自我保護技能普遍提高，安全責任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學校財產得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環(huán)境。現(xiàn)對照市縣教育局“平安和諧校園”評比標準，認真開展了自查自評活動。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動的自查情況報告如下：

一、制度建設方面（滿分12分，實得12分)

（一）、領導重視，組織健全，管理到位。

1、建立工作網絡：學校領導高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”工作領導小組。實行一把手親自抓，分管領導重點抓，政教處、教務處、總務處等職能部門全面抓的格局，使創(chuàng)建活動處于常抓不懈的態(tài)勢之中。堅持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化，系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實，分工負責，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動有內容，有計劃（方案），有要求（檢查），有總結評比，促使創(chuàng)建工作扎實有效地得到深入開展。

2、成立“平安校園”工作領導小組

組 長:龔勇超

副組長: 張應喜、李家平

成 員：校委會其他成員、各班班主任及全體任課教師

①、校長龔勇超同志對“平安校園”創(chuàng)建工作負總責。

②、副校長李家平同志負責組織安排各項工作。

③、支部書記張應喜同志負責學校安全管理和安全教育工作,制定具體工作制度,實施方案。

④、朱士雄同志負責安全設施、設備、師生飲食安全及后勤保障工作。

⑤、張振貴同志負責教學過程,教學環(huán)節(jié)的安全防范, 教學設備的安全維護工作和更新,整改工作。

⑥湯盼同志負責安全教育進課堂的安排和落實及檔案收集歸檔工作。

⑦“平安校園”創(chuàng)建領導小組成員負責各項制度,教育活動的實施和過程管理工作。

3、強化責任

堅持“誰管理，誰負責”的原則。學校領導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂安全責任狀。學校領導與區(qū)教體局，鎮(zhèn)政府簽訂責任狀，班主任，科任教師與校領導簽訂責任狀，學校又與家長簽訂責任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的考核之中，同評優(yōu)，評先，晉級掛勾。實行安全管理一票否決制度責任追究制，確保“平安校園”創(chuàng)建的各項工作落到實處。

4、完善制度，有章可循。

設立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員，負責協(xié)調，內外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時上報上級主管部門，成立應急小分隊，統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，負責對突發(fā)事故和安全隱患進行應急處理。建立了和健全了群體和突發(fā)事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。

（二）學校政教處有安全管理辦公室，學校規(guī)章制度健全。就安全管理方面，學校建有門衛(wèi)管理類制度：《門衛(wèi)值班制度》、《門衛(wèi)崗位職責》、《進出人員詢問登記制度》；校園管理類制度：《學校安全制度》、《疾病防控管理制度》、《食品安全管理制度》、《校園安全巡邏制度》、《安全專題家訪制度 》、《重大安全事故應急預案》； 學校衛(wèi)生管理類制度，另外建有 《危險品管理制度》等等。在建立各項制度的同時，落實責任制，學校內部層層簽訂安全責任書，如中心學校與校長簽訂安全責任書，學校與各班班主任簽訂安全責任書，班主任與學生簽訂責任書實行一級對一級負責，一人對一事負責，誰主管誰負責，將安全管理落實到實處，工作做到細處，使管理人員始終繃緊“安全第一”這根弦。

（三）加大安全檢查管理監(jiān)督。學校根據(jù)各類安全規(guī)章制度條款擬定出各個檢查項目，定期組織人員開展安全檢查。

1、每周都有安全值周領導檢查校園各項設施是否完善，是否存在安全隱患，并且做好值周記錄。

2、每天都有安全護導隊關注學生在校活動的安全，放學時段學生是否全部安全離校，值周教師須做好安全護導記錄。

3、有專門安全工作會議記錄：領導小組每月召開一次安全專題會，及時發(fā)現(xiàn)、解決安全隱患。

（四）責任書簽定齊全：做到了層層簽訂責任書，校長與中層干部、教職員工、學生家長簽訂了安全責任書。

（五）學校對250名（男生：162名；女生：88名）寄宿生，做到了統(tǒng)一管理，政教處有校園巡邏制度，有巡邏記錄。政教處結合學校校情制定了各類突發(fā)事件應急處置預案。

二、安全教育方面。（滿分10分，實得10分)

（一）、加強排查管理力度，營造平安和諧環(huán)境。

1、排除隱患，防患未然：有了制度，關鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周安排安全隱患排查。總務處發(fā)現(xiàn)凡有破損電器設備及時補修或更換。政教處會同行政值周組織“一室三處”每月一次安全隱患全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設施逐一查看，及時消除安全隱患。對體育設施，實驗藥品，計算機房及其他專用設備一件件檢查，出現(xiàn)問題，及時整改。在社會實踐等外出活動之前，對學生進行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實各類安全措施。

2、完善校園安全設施：首先建立了“110”報警系統(tǒng)，設立“119”“120”等報警電話。在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，上下樓梯有分界線，有標識清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。

3、規(guī)范學生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳等等，放學自覺整隊有序出校門。

4、整治校園周邊環(huán)境：在“平安校園”創(chuàng)建活動中，學校與鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所民警、供電所、衛(wèi)生院、工商等職能部門一道多次對校園周邊環(huán)境進行整治，使校門前交通秩序良好，也沒有違規(guī)違法經營現(xiàn)象，偶爾有流動攤點，也遭到學校及時勸說或制止。

5、學校嚴格按照上級要求，每周一節(jié)“安全與健康”課進課表。做到了教材，教案作業(yè)，考試，兌現(xiàn)五落實。學校組織“安全課”教學比武活動，教師學生積極參與，效果良好。

6、學校落實了各項活動通報制度，制定了安全應急預案，每學期至少組織一次緊急疏散、突發(fā)事件等自救自護的實際演練。

（二）、以活動為載體，開展豐富多彩的安全教育。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

在創(chuàng)建“平安校園”過程中，我校每個學期開學典禮都把安全教育作為重要內容，每周一國旗下講話都要重點講安全。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅持“安全教育日”和“119”宣傳教育周的主題教育。充分發(fā)揮校廣播站，宣傳櫥窗，黑板報，橫幅等形式，進行潛移默化的安全教育，開展“安全伴我行”主題班隊會，開展以《中小學生安全教育讀本》，《中小學生日常安全手冊》為主要內容的讀書和知識競賽活動，利用班會組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《治安管理處罰條例》，《中華人民共和國未成年人犯罪法》。通過學習和討論，使學生懂法，守法，提高法制觀念。學生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會同危險的侵害等揮手說再見。通過組織活動，提高了廣大學生的安全法律意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、把握校外教育資源，形成教育合力：我校經常邀請當?shù)嘏沙鏊鶃韺W校做法制和安全教育講座，例如進行《預防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識》，《防雷、防靜電、防暴、防地震》，《防毒拒毒，從我做起》，《注意交通安全，珍愛生命》，《如何識別交通信號標志》等知識講座。組織師生觀看《動畫教你學交規(guī)》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。通過開展主題活動，社會實踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動，使學生接受了較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識和技能教育。

三、隱患整改方面（滿分10分，實得9分)學校每周進行了一次安全隱患大排查，做到報校長簽批，政教處執(zhí)行實施。針對《整改指令書》中的安全隱患進行整改徹底。每學期2次以上不定期收繳學生攜帶的管制刀具、火種、煙花爆竹等危險品。校園及周邊無水池、井口、危險房、在建工程隱患，學校大門、圍墻、廁所、樓頂、護欄、安全門等管理無隱患。每月5日前向鎮(zhèn)中心學校上報《安全月報》，其他安全信息上報也及時準確。學生到校、離校時有領導和教職工在學校和校門口值守制度，有學生課間活動值班制度，值守到位負責。本次自查失分原因在于危險房隱患扣0.5分及安全隱患整改不徹底扣0.5分。

四、安全防范方面（滿分8分，實得8分）

（一）得分情況

學校多舉措不斷加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。學校在今年配備了兩名保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，寄宿制學校必須配備專兼職管理員，有管理員責任制和責任追究制，有教師陪寢。嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記。對大門圍墻、宿舍、財務室、食堂等重點部位落實人防和物防措施。保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與擂鼓派出所建立了經常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

五、疾病防控方面(滿分5分，實得5分）

學校政教處成立了疾病防控領導小組，做到有專人負責環(huán)境衛(wèi)生，教室、寢室無異味。各表表冊都是使用教育局下發(fā)的統(tǒng)一表冊，對晨午檢及夜查登記規(guī)范、準確，對缺勤學生原因記錄詳實。每周定時進行消毒，藥物選擇與配比、消毒工具管理符合衛(wèi)生部門要求。目前無疫情發(fā)生，針對發(fā)生的疫情能夠做到及時處置，無瞞報、緩報、謊報。

六、交通安全方面(滿分4分，實得4分）

學校不斷加強檢查，排除一切隱患，學校做到了與全體學生家長簽訂《交通安全責任書》，校門口有交通安全警示標語標牌。針對學校實際安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

七、食品安全方面（滿分4分，實得4分）

學校食堂管理工作，學生的衛(wèi)生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定。為此，我校從校長到所有行政領導思想重視，工作上支持，資金上保證。每年我校就以高標準通過了衛(wèi)生部門關于食堂管理的各項驗收。

（一）建立食堂管理網絡機構。

學校的食堂由校長總負責，總務副主任負責具體日常工作，校委會及師生膳食委員會實行食堂的質量評議（師生膳食委員會是教師及學生代表，人員配調定期而換）。要求食堂不斷調整完善飲食結構，采取一菜多做的方法來適合學生的口味。

（二）、實施定點采購制，杜絕安全隱患。

食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環(huán)節(jié)。學校進一步提高了對食堂原材料進行集中采購的認識，制度措施，規(guī)范程序，色拉油和調料、大米堅持在質量第一、安全第一的原則下，由資質齊全的單位提供。并堅持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗合格證、化驗單、營業(yè)執(zhí)照以及相關證照，由總務處驗收，切實把握好進貨驗收關，杜絕非準入食品進校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及時記載，校委會與總務處不定期檢查。同時加強食堂工作人員的思想教育，樹立為教育服務、為師生服務的思想。食堂工作人員及有關管理人員，每學年進行一次健康檢查，食堂工人必須持健康證上崗。每月一次的安全例會和每周的衛(wèi)生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓和保持良好的個人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一工作服、工作帽。

八、消防安全方面（滿分5分，實得5分）

學校十分重視消防安全工作，專門成立了消防安全管理小組和崗位消防安全責任人，制定了各崗位消防安全職責，建立、完善和落實了各項消防安全規(guī)章制度，制定了應急預案，不斷完善消防基礎設施，按照規(guī)定配足消防器材并保持完好；滅火器，疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電盤、插座、開關及線路安裝規(guī)范、狀況良好；用電及火源管理規(guī)范，無違章用電、用火行為，無火災事故發(fā)生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；教職工人人會使用滅火器，并定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；定期進行消防知識講座，并組織消防逃生演練，提高學生的自救能力。

九、防溺水教育方面（滿分3分，實得3分）學校成立開展學生預防溺水教育活動領導小組，制定相關制度，層層把關，并把文件精神傳達到每一個學生。開學初學校召開了一次“珍愛生命、預防溺水”為主題的教育家長會。各班通過召開至少一到二次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

十、心理健康教育（滿分5分，實得4分）

（一）得分情況

學校重視對學生的心理健康教育，設立心理健康輔導室，配備心理健康輔導員，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務；針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期組織專場心理輔導講座，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如圍棋、乒乓球、跳繩、歌詠等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

(二）失分情況

失分原因在于部分教師“安全專題家訪記錄本”記錄不詳實、不完整，扣1分。

十一、風險分散方面（滿分17分，實得17分）

學校積極宣傳引導，學平險投保率達到了不低于上一年，校園責任險投保率達到100%，教職工險投保率達90%以上。通過大力宣傳解說，保費在9月20日前順利進行了上繳結清。社會治安保險符合縣綜治委要求、建工險等無外流。無理賠。

十二、管理效果方面（滿分17分，實得17分）全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作又很大提高，近幾年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

總結本次自查，我校創(chuàng)建“平安校園”共得分98分，失分2分。今后我們將根據(jù)自查結果查漏補缺，以十八屆三中全會精神為指導，以中國夢為統(tǒng)領，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設結合起來，同加強學生的思想道德教育結合起來，繼續(xù)不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展，積極營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)建領導放心，學生喜愛，家長滿意的人們滿意教育。

擂鼓鎮(zhèn)小學 2013年11月

第三篇：擂鼓鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案

擂鼓鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮活動方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》，我校于2012年5月啟動了“擂鼓鎮(zhèn)中心小學少年宮”建設工程。

二、活動目標

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、免費性和普及性的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、計劃和安排

1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制定明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調整完善。

（2）加強輔導員隊伍的建設.通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或者吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮” 的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必須的基礎設施。在去年投資基礎上，積極統(tǒng)籌資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有的設施器材。

3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其他校本資源，播放愛國主義教育影片及其他具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動的集中場所，向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、羽毛球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，提高他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。

（3）建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；充分利用實驗室的器材，開展了實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

四、組織領導

（一）組織機構

為保障我校鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學校成立臨到小組人員組成如下： 主

任：龔勇超 副主任：張應喜

成員：李家平

師桂平

朱士雄

張振貴

劉

勇

湯

盼 組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任兩名，一名負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽等；一名負責各類藝術團學生的安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導總結等具體工作。

五、統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）著力實施經典誦讀工程

1、總體目標

通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。

2、誦讀內容

遵照學生誦讀經典“時機越早越好，文本越精越好”的原則，經典誦讀工程的內容除縣統(tǒng)一編寫的《國學經典誦讀讀本》以及語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦下列閱讀書目：

《王漁洋詩詞》、《歷代美文選編》、《詩經》、《楚辭》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《夢溪筆談》、《太平廣記》、《水滸傳》、《三國演義》、《資治通鑒》等。

3、具體實施

（1）開好誦讀課，保證誦讀時間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。語文教師作為經典誦讀指導教師。

（2）各班級每周安排1節(jié)課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排20分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。

（3）每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。形成校內外合力，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。

（4）提升教師的國學素養(yǎng)和道德人格，與師德教育有機結合，納入校本培訓。采用集中輔導，分散學習和自學相結合的形式，堅持天天誦讀，每天不少于20分鐘，每人建立國學經典誦讀筆記，確保時間、地點、內容、效果、記錄五落實。

4、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。

（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我 的舞臺。

（2）開展主題誦讀活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。

5、結合“書香校園”建設，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。采取“每天評價”、“每學期評價”、“ 彈性評價”方式，建立經典誦讀評價檔案。

（1）每天評價

正常評價：評價的范圍是前一天的進度。評價時間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他一百分。該生即指定為當天讀經班長。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。

特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。

（2）每學期評價：采用專項考核的方法給學生評價。考核內容為誦讀內容（隨機抽取）或片段。

（3）彈性評價：根據(jù)學生需要、結合學校經典誦讀活動開展適時適度評價，鼓勵學生多背多誦讀。

6、搞好表彰

各級部要切實加強對國學經典誦讀工程的指導落實和檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)并大力表彰表現(xiàn)突出的教師和學生。學校也將在學期末組織評選、表彰“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”、“誦讀明星”等，以促進國學經典誦讀工程的扎實深入開展。

（二）加強師資隊伍建設

校內專職輔導員：體育教師齊賀東 童軍；微機教師王士蓉。校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。

校外輔導員：利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

關于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業(yè)指導，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術家協(xié)會等組織培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。

（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排

鄉(xiāng)村少年宮領導小組依據(jù)每個級部申報的特色項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點做好機器人實驗室、數(shù)碼PC社的活動，物理、化學、生物方面的科學探究活動。

3、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

4、體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。

5、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

“鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的青少年進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是青少年自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃。

三是小組活動。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養(yǎng)和發(fā)展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)青少年兒童積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調動青少年的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。

五、爭創(chuàng)特色

1、強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。采取采取“點面結合，整體推進”的原則。把握突出工作重點，引導未成年人在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。重細節(jié)、求長效，強化主題、突出重點，規(guī)范化、序列化地開展“六個一”活動:參加志愿者活動，做一個“社區(qū)小義工”;體驗父母的辛勞，做一個“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個“愛心小天使”。在學校做一個“有個性，會學習、知榮恥”的好學生，在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子，在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”好公民。

2、重實效巧設德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內

容、行為的實踐、方法的指導與節(jié)假日結合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養(yǎng)學生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學生在節(jié)日的人文積淀中學會如何感恩，在實踐中養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

3、汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學經典教育。把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學生心靈深處存下一筆豐富的精神財富。

4、搭建素質教育新平臺，著眼于社團引領教育。完善先后將組建的二十幾個社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學生的特長得到培養(yǎng)，個性得到張揚使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。

5、立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動網絡。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長、全面發(fā)展的場所，體現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的理念。

六、激勵機制

1、學校將向對“慈小鄉(xiāng)村少年宮”發(fā)展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號，此是受上級部門有關鄉(xiāng)村少年宮表彰的前提。

2、學校加大工作考核力度，把各年級組以及教師個人參與鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

擂鼓鎮(zhèn)小學

2014年2月17日

第四篇：擂鼓鎮(zhèn)小學紅領巾志愿服務活動方案

擂鼓鎮(zhèn)小學開展紅領巾志愿服務活動方案

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態(tài)化、機制化。根據(jù)省、市、縣文明委的工作部署，并結合我校工作實際，特制定本方案。

一、活動主題

認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動，認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續(xù)健康發(fā)展。

二、活動時間：

2014年4月起，重點開展以下各種活動 4月22日世界地球日 5月1日國際勞動節(jié) 5月20日全國學生營養(yǎng)日 5月23日國際牛奶日 6月1日 國際兒童節(jié) 6月5日世界環(huán)境日 6月6日全國愛眼日 6月25日全國土地日 6月26日國際禁毒日 7月1日中國共產黨誕生日

三、活動內容：

1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節(jié)、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。組織師生深入校園及所在社區(qū) 的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。

2.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網上行為，培養(yǎng)文明上網的良好習慣。加快發(fā)展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環(huán)境。

3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創(chuàng)“優(yōu)質服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現(xiàn)教育行業(yè)風采。

5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍；組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展“百萬志愿者學雷鋒行動”作為弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體，要緊密結合本校實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的生動局面。

2．擴大影響，營造氛圍。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發(fā)揮報紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄、專版，普及志愿服務理念，讓本校師生了解和參與志愿服務工作。把社會志愿服務活動列入學校工作管理內容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。舉辦各類學雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.統(tǒng)籌協(xié)調，務求實效。要結合實際，周密安排，認真制定好活動實施方案，精心設計活動項目，豐富創(chuàng)新活動載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學的道德標桿，打造具有影響力的社會志愿服務品牌。要及時總結集中活動的經驗，著力探索志愿服務常態(tài)化的有效途徑，確保活動深入持久、扎實有效的開展。

擂鼓鎮(zhèn)小學

2014年4月14日

第五篇：擂鼓鎮(zhèn)小學“校園及周邊環(huán)境治理月”活動實施方案

擂鼓鎮(zhèn)小學“校園及周邊環(huán)境治理”活動實施方案

為切實加強我校安全管理工作，凈化育人環(huán)境，保障學生安全，維護校園及社會穩(wěn)定，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，于開學初對學校及周邊環(huán)境進行專項整治，為確保專項整治取得實效，特制定本方案。

一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照構建和諧社會的要求，以確保我校師生安全為目標，以“平安校園”建設為載體，加大學校及周邊治安綜合治理工作力度，認真解決學校及周邊存在的突出問題，健全和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校的安全穩(wěn)定，確保學校正常的教學、科研秩序，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。

二、工作任務

1、及時發(fā)現(xiàn)反映侵害學校的違法犯罪行為，營造安全、穩(wěn)定的學校周邊環(huán)境，確保廣大師生的人身安全。

2、清理學校周邊無證無照經營、違法經營的網吧、流動攤點等場所設施，大力凈化學校周邊環(huán)境。

3、主動聯(lián)系相關部門增設交通標志，大力加強對師生交通安全的教育與管理，杜絕師生乘坐無牌、無證、非法營運，超載的車輛，確保師生的交通安全。

4、大力加強學校內部管理，進一步強化學校內部的安全保衛(wèi)工作，落實學校安全工作責任制，努力完善各項安全保衛(wèi)制度和衛(wèi)生

管理制度，建立學校治安保衛(wèi)組織及隊伍，排查整改學校內部的安全隱患，確保學校安全工作的萬無一失。

5、加強法制教育和安全教育，通過各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力

三、整治重點

（一）校舍安全整治。對全校校舍等建筑物進行一次全面排查，消除校舍安全隱患。該封閉的封閉，該拆除的堅決拆除。

（二）食品衛(wèi)生安全整治。對校園內食堂，小賣部和校園周邊飲食攤點、小賣店進行食品衛(wèi)生大檢查，消除食品衛(wèi)生安全隱患。凡不符合衛(wèi)生標準和存在安全隱患的，要限期整改；逾期達不到要求的，停止經營或使用；堅決杜絕“三無”食品，裸露食品或變質食品。

〔三）消防安全整治。根據(jù)建筑防火、安全疏散等規(guī)范要求，檢查學校周邊是否存在安全隱患，落實整改措施。

（四）道路交通安全整治。加強學生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發(fā)生，加強與學校校門相鄰街道、公路交通秩序管理；嚴禁“三無”車輛接送學生。

（五）校園及周邊環(huán)境安全整治。嚴格落實校園內部保安巡邏措施；對涉及學生違法犯罪行為，從嚴、從快查處；對校園周邊占道經營進行整治。清理整治校園周邊文化娛樂環(huán)境。

五、組織領導及工作要求為加強此次專項整治和學校安全工作的領導，經行政會議決定成立學校及周邊環(huán)境專項整治領導小組，其

成員如下：

組 長：龔勇超

校

長 副組長：李家平

副校長

張應喜

黨支部書記兼政教處主任 成 員： 師桂平

總務主任

朱士雄

后勤主任

張振貴

教務主任

張

武

政教副主任

劉

勇

教務副主任 湯

盼

政教副主任

各班主任

領導小組要加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理，要主動聯(lián)系、積極配合公安等部門加強學校安全工作。

擂鼓鎮(zhèn)小學