第一篇：擂鼓鎮小學鄉村少年宮消防安全制度

擂鼓鎮小學鄉村少年宮消防安全制度

消防安全例會制度

一、學校每季度召開至少一次消防安全工作會議。消防安全工作領導小組和義務消防隊全體成員必須參加會議。必要時，可要求全體教職員工參加。

二、消防安全工作會議研究分析學校少年宮消防安全形勢，通報火險隱患情況，分析、查找產生隱患的原因，總結教訓，制定針對性整改方案和具體落實措施；提出有關重點、難點問題的解決辦法；研究部署學校下一階段的消防安全工作等。

消防安全教育、培訓制度

一、學校消防安全工作領導小組負責組織開展消防宣傳，對教職員工、學生進行教育培訓。

二、學校應將消防知識納入學生素質教育內容，通過多種形式和途徑使學生了解應知應會的消防知識。

三、學校應當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓。新教職員工上崗前、新生入學后應進行一次消防安全培訓和教育。

四、學校消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施、滅火器材的性能和使用方法；

4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能；

5、組織、引導學生疏散的知識和技能。

五、教職員工經培訓后，應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

六、學校應做好消防宣傳教育培訓情況記錄，并存入消防檔案。

防火巡查、檢查制度

一、學校應對執行消防安全制度和落實消防安全管理措施的情況進行巡查和檢查，落實防火巡查、檢查人員，填寫巡查、檢查記錄。

二、學校應實施日常防火巡查，及時發現火災隱患，督促、落實火災隱患整改措施。消防安全重點部位應當進行每日防火巡查，并做好記錄，中心校保衛科負責對各部門巡

查工作進行指導和監督。

三、消防安全管理人負責每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節假日放假、開學前后也應當組織一次全面的定期防火檢查，并做好記錄，以落實火災隱患整改工作。

四、日常防火巡查應以教室、宿舍等消防安全重點部位為重點，包括下列主要內容：

1、用火、用電有無違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；

3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態，消防安全標志是否在位、完整；

4、消防安全重點部位的人員在崗情況；

5、其他消防安全情況

五、定期防火檢查應包括下列主要內容：

1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

3、消防車通道、消防水源狀況；

4、滅火器材配置及有效情況；

5、用火、用電有無違章情況；

6、重點工種人員以及其他教職員工消防知識掌握情況；

7、消防安全重點部位的管理情況；

8、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；

9、消防值班情況和設施運行、記錄情況；

10、防火巡查情況；

11、消防安全標志的設置情況和完好、有效情況；

12、其他需要檢查的內容。

六、防火巡查、檢查人員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發現初期火災應當立即報警并及時撲救。

易燃易爆化學危險物品安全管理制度

一、易燃易爆化學危險物品由消防安全管理人和實驗室管理員負責管理。

二、學校要建立嚴格的易燃易爆化學危險物品登記、交接、檢查、出入庫、領取清退等管理制度，要建立帳目，帳目要日清月結，做到帳物相符。

三、對易燃易爆化學危險物品，要指定工作責任心強、具備一定保管知識的專人負責管理。要嚴格安全措施，嚴格危險物品存放、使用審批制度，堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領用制度。

四、除實驗室等教學需要存放、使用易燃易爆化學危險物品的場所外，教室、宿舍、圖書館、計算機房等場所禁止存放、使用易燃易爆化學危險物品。

五、易燃易爆化學危險物品應根據物化特性分類存放，嚴禁混存。

六、危險物品存放地點嚴禁閑人進入，保管人員工作結束離開前要進行安全檢查。

七、易燃易爆、劇毒品、強酸等易發生重大傷害事故的化學危險品，要嚴防發生丟失、被盜和其它事故。一旦發現危險品有丟失，被盜現象，應立即向校長或分管副校長報告，要立即追查落實，并按有關規定嚴格整頓處理。

八、學校應制訂危險品安全事故應急預案，出現緊急情況，啟動應急預案。

用火安全管理制度

一、校園內動用明火要實行審批制度，任何部門和個人不得在校園內擅自動用明火。

二、因教學、科研需要在校園、學生宿舍區、禁火區內動用明火，使用部門應提前向學校提出申請，批準后方可使用。

三、教室、宿舍、圖書館等場所禁止使用蠟燭等明火照明。

四、電工、鍋爐工等特殊工種必須持證上崗，作業地點應符合安全要求，并采取可靠的防范措施。

五、校內各基建工地動火、用火，施工承包單位負責人應對消防安全負全面責任，確保工地安全，基本建設領導小組負責監督檢查。

用電安全管理制度

一、校內輸變電設施必須嚴格按章管理，線路的安裝、改造、維修必須由專門人員按規程作業。

二、電工人員安裝、改造、維修電器設備，必須嚴格按照規程操作，避免因操作失誤、技術不熟練造成火災事故的發生。

三、嚴禁任何單位、個人在校內輸電線路上私自亂拉、亂接電線。

四、教學、科研、生產用電設備要確定專人負責、按章管理，原則上應堅持人走拉閘斷電。

五、學生宿舍管理中心要嚴格學生宿舍用電管理，杜絕私拉亂接電源線，嚴禁違章

使用大功率電器，要堅持用電用火檢查和巡查制度，嚴防火災事故的發生。

消防值班制度

一、學校要堅持24小時消防安全值班制度。

二、值班人員要熟悉和掌握消防法規和本單位消防工作管理制度及應急措施；熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區域及疏散通道走向、消防設備的配置情況；熟悉并掌握各類消防設施的使用性能和操作方法。

三、值班人員應堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關的事情。

四、值班人員要對管理范圍內的各種消防設施、器材進行檢查，確保設施、器材的完好有效。發現設備故障時，應及時報告消防安全工作領導小組。

五、發現火警信號或接到報警時，要進行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質、報告人姓名、撲救情況向有關領導報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。

安全疏散設施管理制度

一、疏散指示標志、火災應急照明、火災應急廣播等設施應設置齊全、保持完好有效。

二、在各室明顯位置設置安全疏散圖示。

三、保持疏散通道、安全出口暢指示標志。

四、使用期間禁止將安全出口上鎖，禁止在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物.消防設施、器材維護管理制度

一、安全管理人員負責實施對學校消防設施、器材維護保養，確保其完好無損。

二、消防設施、器材應進行登記，建立維護、管理檔案，記明消防設施、器材的類型、數量、部位、檢修或充裝記錄和維護管理責任人。

三、滅火器維護管理要求：

1、滅火器應保持銘牌完整清晰，保險銷和鉛封完好，應避免日光曝曬、強輻射熱等環境影響。

2、滅火器應放置在不影響疏散、便于取用的指定部位，并擺放穩固，不應被挪作它用、埋壓或將滅火器箱鎖閉。

四、消火栓維護管理要求：

1、消火栓不應被遮擋、圈占、埋壓。

2、消火栓應有明顯標識。

3、消火栓箱不應上鎖。

4、消火栓箱內配器材應配置齊全，系統應保持正常工作狀態。

5、消防設施、滅火器材的維護管理情況記錄要存入消防檔案。

滅火和應急疏散預案演練制度

一、學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練。學校安全工作領導小組負責編制滅火和應急疏散預案。

二、滅火和應急疏散預案組織機構包括：指揮協調組、滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組，應當分工明確、各司其職，各組職責如下：

1、指揮協調組負責統籌、組織、協調、指揮其他各小組的工作；

2、滅火行動組負責撲救火災，平時要熟悉學院消防設施和水源情況；

3、通訊聯絡組負責火災報警、火場聯絡、接應消防車等任務；

4、疏散引導組負責引導火場內人員的安全疏散，并負責搶救被困人員和重要物資；

5、安全防護救護組負責火場安全警衛工作，維持火場秩序，保護火災現場，防止物資丟失，并負責受傷人員的救護工作。

三、至少每半年進行一次演練，并結合實際不斷完善預案。演練后應填寫記錄。

四、消防演練時應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

五、演練結束后應召開總結會，認真總結預案演練的情況，發現不足之處應及時修改和完善預案。

擂鼓鎮小學政教處

第二篇：擂鼓鎮小學鄉村少年宮活動方案

擂鼓鎮小學鄉村少年宮活動方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，依據上級部門《關于“鄉村少年宮”建設的實施意見》，我校于2012年5月啟動了“擂鼓鎮中心小學少年宮”建設工程。

二、活動目標

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備的后續管理和維護，堅持公益性、免費性和普及性的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、計劃和安排

1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

（1）加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。制定明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

（2）加強輔導員隊伍的建設.通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或者吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮” 的師資力量。建立鎮域師資統籌機制。組織教師進行域內走教，實現鎮范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必須的基礎設施。在去年投資基礎上，積極統籌資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有的設施器材。

3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其他校本資源，播放愛國主義教育影片及其他具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動的集中場所，向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、羽毛球、田徑、中國象棋、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，提高他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；充分利用實驗室的器材，開展了實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

四、組織領導

（一）組織機構

為保障我校鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立臨到小組人員組成如下： 主

任：龔勇超 副主任：張應喜

成員：李家平

師桂平

朱士雄

張振貴

劉

勇

湯

盼 組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任兩名，一名負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽等；一名負責各類藝術團學生的安全教育及后勤保障等工作。

3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導總結等具體工作。

五、統籌規劃

（一）著力實施經典誦讀工程

1、總體目標

通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

2、誦讀內容

遵照學生誦讀經典“時機越早越好，文本越精越好”的原則，經典誦讀工程的內容除縣統一編寫的《國學經典誦讀讀本》以及語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦下列閱讀書目：

《王漁洋詩詞》、《歷代美文選編》、《詩經》、《楚辭》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《夢溪筆談》、《太平廣記》、《水滸傳》、《三國演義》、《資治通鑒》等。

3、具體實施

（1）開好誦讀課，保證誦讀時間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。語文教師作為經典誦讀指導教師。

（2）各班級每周安排1節課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排20分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。

（3）每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。形成校內外合力，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。

（4）提升教師的國學素養和道德人格，與師德教育有機結合，納入校本培訓。采用集中輔導，分散學習和自學相結合的形式，堅持天天誦讀，每天不少于20分鐘，每人建立國學經典誦讀筆記，確保時間、地點、內容、效果、記錄五落實。

4、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。

（1）創造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我 的舞臺。

（2）開展主題誦讀活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規范教育等主題誦讀活動。

5、結合“書香校園”建設，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。采取“每天評價”、“每學期評價”、“ 彈性評價”方式，建立經典誦讀評價檔案。

（1）每天評價

正常評價：評價的范圍是前一天的進度。評價時間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他一百分。該生即指定為當天讀經班長。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。

特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。

（2）每學期評價：采用專項考核的方法給學生評價。考核內容為誦讀內容（隨機抽取）或片段。

（3）彈性評價：根據學生需要、結合學校經典誦讀活動開展適時適度評價，鼓勵學生多背多誦讀。

6、搞好表彰

各級部要切實加強對國學經典誦讀工程的指導落實和檢查督促，及時發現并大力表彰表現突出的教師和學生。學校也將在學期末組織評選、表彰“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”、“誦讀明星”等，以促進國學經典誦讀工程的扎實深入開展。

（二）加強師資隊伍建設

校內專職輔導員：體育教師齊賀東 童軍；微機教師王士蓉。校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。

校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

關于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導，支持教師參加舞蹈家協會、音樂家協會、美術家協會等組織培訓班，來規范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。

（三）統籌學生的項目與時間安排

鄉村少年宮領導小組依據每個級部申報的特色項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內容與形式

“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點做好機器人實驗室、數碼PC社的活動，物理、化學、生物方面的科學探究活動。

3、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

4、體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。

5、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

“鄉村少年宮”的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的青少年進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是青少年自由參加的一種重要形式。它突出體現了鄉村少年宮活動的群眾性。開放活動內容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃。

三是小組活動。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養和發展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養青少年兒童積極性、主動性、創造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關專業單位、專家的支持和幫助。它更易于調動青少年的積極性、主動性，發揮他們的聰明才智。

五、爭創特色

1、強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。采取采取“點面結合，整體推進”的原則。把握突出工作重點，引導未成年人在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。重細節、求長效，強化主題、突出重點，規范化、序列化地開展“六個一”活動:參加志愿者活動，做一個“社區小義工”;體驗父母的辛勞，做一個“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個“愛心小天使”。在學校做一個“有個性，會學習、知榮恥”的好學生，在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子，在社會做一個“有教養、會共處、守公德”好公民。

2、重實效巧設德育作業，著眼于感恩文化培育。進一步深化以“感恩祖國培養我、感恩父母養育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內

容、行為的實踐、方法的指導與節假日結合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養學生生活技能的“德育作業”，讓學生在節日的人文積淀中學會如何感恩，在實踐中養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

3、汲取精髓提升人文素養，著眼于國學經典教育。把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學生心靈深處存下一筆豐富的精神財富。

4、搭建素質教育新平臺，著眼于社團引領教育。完善先后將組建的二十幾個社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學生的特長得到培養，個性得到張揚使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。

5、立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動網絡。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統體育游戲等體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長、全面發展的場所，體現為學生終身發展奠基的理念。

六、激勵機制

1、學校將向對“慈小鄉村少年宮”發展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號，此是受上級部門有關鄉村少年宮表彰的前提。

2、學校加大工作考核力度，把各年級組以及教師個人參與鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

擂鼓鎮小學

2014年2月17日

第三篇：擂鼓鎮小學鄉村少年宮活動開展情況匯報

竹山縣擂鼓鎮小學

鄉村少年宮活動情況匯報

我校鄉村少年宮自掛牌以來，扎實開展鄉村少年宮建設，充分發揮鄉村少年宮的教育服務功能，切實把鄉村學校少年宮使用工作落到實處。現把我校鄉村少年宮具體工作向各位領導匯報，敬請批評指正。

一、基本情況二、二、部門聯動

為貫徹落實財政部、中央文明辦、教育部關于《中央專項彩票公益金支持鄉村少年宮項目建設管理辦法》及《關于組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》精神。省文明辦連處長、貴陽市文明辦莫處長、清鎮市文明辦左主任一行于2011年10月25日親臨我校少年宮指導工作，連處長還作出重要指示。之后，清鎮市文明辦、清鎮市教育局、流長苗族鄉政府、流長苗族鄉教育辦公室的相關領導曾多次來到我少年宮指導工作，并大力協助我少年宮建設工作，幫助解決了工作中的難題，使得我鄉村少年宮建設使用工作真正落到了實處。

三、具體工作開展情況

（一）2011年6月，我校自被貴陽市列為市級“鄉村少年宮”以來，積極開展少年宮的各項活動，主要有：-1-

1利用課間操開展五環形蘆笙舞大課間活動、放學后每周星期二、四，各興趣小組4：30-5：30開展的“音樂、美術、藍球、乒乓球、羽毛球、民族歌舞、風化石雕刻、毛線刺繡、趣味英語”等課外興趣小組活動。

2、用雙休日及寒署假上午9：30－11：00，下午2:30-3:30等課余時間，向我鄉未成年人開放，這樣，讓農村的孩子都能享受到同樣的教育資源。

3、各類活動情況

①科技實踐園

我校鄉村少年宮利用空地開設科技實踐園，讓同學們親自動手種植自己喜歡的花草蔬菜，共有78人自愿參加，分批開展了四次活動，讓同學們更深刻的體會到一份耕耘、一分收獲的道理，有效幫助同學們學科學、用科學、愛科學和積極探究、勇于創新的精神，在體驗勞動的快樂中學習到知識。同時還能磨煉同學們的意志，進一步提升他們的創造力和實踐技能，使學生接近土地、熱愛自然、尊重勞動，促進學校的素質教育。

②苗族舞蹈

由于我鄉是一個苗族聚居鄉，苗族舞蹈廣為流傳，其中最富盛名的蘆笙舞和竹竿舞，這個舞種蘊含著堅韌頑強、不屈不撓的民族性格，是一份寶貴的精神財富，它激勵和引導苗族人民不斷前進，永不為困難壓倒的精神。此項活動深受同學們喜愛，我校學生全員參與，現已經將其融入大課間活動中。

③雕刻、刺繡

雕刻和刺繡參與人數共計384人，此項活動簡單易學符合地方實際，可以穿插與課堂教學。它是以美術、自然、社會、環境各方面知識的綜合組織課程，注重學生的體驗過程，力求體現地方性，基礎性，趣味性的有機結合。充分發揮學生的動手能力，想象能力。全面推進素質教育，為培養適應社會發展的一代新人服務。

④經典誦讀

有41人參加，主要是誦讀經典，傳承祖國文化。⑤音樂舞蹈

此活動共有52人參加，是同學們普遍喜歡的課外活動之一。

⑥體育活動

健康體魄是為祖國和人民服務的前提,是中華民族旺盛生命力的體現，體育活動是同學們喜聞樂見，樂于參與的項目，參與人數共229人。

另外，我鄉村少年宮還開展了繪畫書法、趣味英語、鼓號隊等豐富多彩的活動。

四、取得的成績

鄉村少年宮活動，不僅對孩子的個性發展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了寄宿制學校特別是留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。

五、今后的打算

1、進一步完善我校鄉村少年宮的機制建設，加大力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我校“鄉村少年宮”建設成為全市乃至全省的示范基地；

2、加強師資培訓，加強對外交流，署假適當選派教師外出學習先進經驗，把我校的鄉村少年宮做得更加完善；

3、利用波司登國際控股有限公司捐贈的30萬元（已到位），建設250米長的塑膠跑道。

我們將繼續發揚自身優勢，努力創造條件，使我校開展的鄉村少年宮項目更多，規模更大，切實滿足我鄉未成年人、留守兒童及我校住校孩子的需求。讓農村的孩子課余生活豐富多彩，開工多樣，培養他們良好的興趣愛好，鑄就高尚的道德品質，努力辦好我市鄉村少年宮試點及農村寄宿制試點學校。

謝謝大家！

清鎮市流長小學鄉村少年宮2011年11月24日

清鎮市流長小學鄉村少年宮經驗交流會

參觀線路圖

盆景園→苗族舞蹈→科技實踐園→棋類活動→經典誦讀→毛線刺繡→風化石雕刻→趣味英語→體育活動→鼓號隊活動→音樂活動→舞蹈活動→繪畫書法活動→圖書預覽室→查看資料→經驗交流

第四篇：擂鼓鎮小學鄉村學校少年宮教學管理辦法

鄉村學校少年宮教學管理辦法

擂鼓鎮小學鄉村學校少年宮辦學宗旨是：團結、教育、引領、服務廣大少年兒童；全面貫徹執行國家教育方針，積極推進素質教育，面向全體少年兒童；建設以學校為中心的少年兒童文化教育，藝術特長培訓，思想道德教育為主的教育教學活動中心；致力于科技開發，藝術培訓，體育鍛煉，高尚娛樂多元化建設。對全體教師提出：敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓的五項要求，認真實行教學目標責任制，進一步加強教學管理，改進工作作風，嚴明工作紀律，提高工作效率，特制訂教學管理辦法：

一、教學常規要求

（一）教學計劃：教師開學初要制定學期教學計劃，學期教學計劃應有目標、進度、措施、步驟、教研課題等內容。學期教學計劃應開學后一周內交教學活動負責部門。作為年終考核依據之一。

（二）認真備課：教師上課應有教案及相關材料。教學活動負責部門對教師備課情況進行不定期抽查。

（三）教師上課：

1、老師須按時上、下課，上課應提前10分鐘到崗。

2、教師須按課表安排上課。老師不能按時上課事先應報告教學活動負責部門。

3、教師因公外出經部門同意批準后，缺課者應安排時間補上。

4、上課應保持教室安靜，學生家長不得進入課堂，確需陪課的專業（樂器）須征得教學活動負責部門同意。

5、加強對學生的管理，嚴禁學生課間追趕、打鬧、以避免出現碰傷、摔傷事故。

（四）學期考查：每學期未教學活動負責部門通過抽查、組織觀摩比賽、匯報表演等形式對教學質量進行全面檢查。

（五）活動比賽：

1、教師不得自行組織學生參加比賽及宮外演出，所有比賽、演出活動需經學校同意批準。

2、各教學部門可根據具體情況組織各類比賽和活動每年1—2次。并將活動情況通過新聞媒體進行宣傳報道。

3、教師需認真完成學校少年宮臨時布置的各項比賽、演出任務。

二、教師管理

（一）建立外聘老師（志愿者）人才信息庫。向社會公開招聘素質好、文化水平高、專業能力強的中青年人才，充實教師隊伍。（方案另訂）

（二）建立教師業務檔案，每年對教師的德、能、勤、績進行綜合考評，考評結果記入教師業務檔案。

（三）建立隨堂聽課制度，要求教學部門人員經常檢查、抽查，并隨堂聽課。

（四）設立教學管理意見箱和意見登記薄，收集學生及學生家長對教學方面意見和建議。

第五篇：鄉村少年宮制度

鄉村少年宮制度匯編

鄉村少年宮主任工作職責

鄉村少年宮主任是鄉村少年宮的法人代表，是鄉村少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。其主要職責是：

一、貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。

二、負責本單位的日常管理工作，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。

三、負責組織制定，并執行本單位各種規章制度。

四、負責聘任、調配輔導員及工作人員的工作。

五、負責師資培訓，努力提高輔導員專業技術水平和教學水平。

六、負責建立健全學校安全工作責任體系和管理網絡完善責任追究制度。對學校突發事件及時啟動應急預案，并及時上報。

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鄉村少年宮副主任工作職責

鄉村少年宮副主任協助少年宮主任管理活動建設工作，全面負責少年宮教育教學任務，不斷提高教育教學質量，其主要職責是：

一、協助鄉村少年宮主任制定、貫徹和落實鄉村少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好學期和年終業務工作總結。

二、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉村少年宮的教育培訓和經驗，熟悉并掌握校內輔助教育的規律，合理安排教師文化學習和業務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

三、建立特色班學員管理制度，負責報名、編辦、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

四、搞好教師隊伍建設，做好專業教師的考核管理工作和鄉村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業務檔案。

五、加強同其他鄉村少年宮各學校的業務聯系，利用節假日和中心活動，組織協調好鄉村少年宮內外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽及大型活動。

六、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規范化、科學化、制度化。

七、副主任協助鄉村少年宮主任開展工作，主任不在時，由副主任主持宮內活動。

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鄉村少年宮輔導員工作職責

一、認真學習貫徹和執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，注重師德建設，將德育貫徹教學始終，關心學生的全面發展，做到為人師表。

二、貫徹黨的教育方針和遵循教育的規律，結合計劃與培訓計劃，制定本專業的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

三、根據不同的專業設置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業特色，因材施教，保證教學質量，注意育人效果。

四、搞好業務進修，注重理論學習，提高教育教學研究能力，努力完成上級部門和本單位布置的科研任務。

五、協助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的教育引導。

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鄉村少年宮總務后勤工作職責

一、協助鄉村少年宮主任統一管理和合理使用全宮預算內外的一切經費，貫徹勤儉節約的原則，正確編制預決算，及時向宮主任提出使用經費的建議和意見。

二、做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創造物質條件。

三、努力改善辦學條件和宮容面貌，統籌規劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現有設備和器材，定期檢查、保養和維修，防止意外事故的發生。

四、加強鄉村少年宮財產物資的管理，定期組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次，建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷賠償等制度。

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鄉村少年宮財產管理制度

一、鄉村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對損壞本宮利益的行為。

二、鄉村少年宮所有財產均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年檢查一次。

三、凡購進物品，必須先由總務驗收、登記、統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則，填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

四、總務人員要加強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數，對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

五、嚴格財產管理制度，宮內所有物品未經領導批準一律不得外借，活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借租用單位出具介紹信，經宮領導批準簽字方可借用或租用，并按時交回，如遇損壞或遺失應照價賠償。

磨市鎮中心學校 鄉村少年宮財務管理制度

一、鄉村少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農村孩子公益性活動陣地，全體工作人員要本著開源節流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉為宮。

二、嚴格掌握經費開支，購物有計劃，經宮領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

三、嚴格財經紀律，合理使用經費、鼓勵節約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

四、嚴格報銷手續，堅持一支筆審批制度，報銷必須憑購物發票，由經手人、驗收人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷，白紙發票和不合理的支出一律不得報銷。

五、財務人員必須嚴格執行財務制度，對發票、暫付款的使用和對現金、記賬、報表核算等必須嚴格執行財會規定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

六、實行民主理財，加強財務領導。鄉村少年宮主任親自抓財務工作，定期結賬，定期公布賬目，年終清帳一次。

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鄉村少年宮外聘教師暫行規定制度

鄉村少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構，培養少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發展是教育教學的主要任務之一。根據鄉村少年宮開展活動的總體規劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規定。1.被聘教師一般從熱心社會公益事業的人員中選擇，盡可能選擇一些學有專長、品德高尚的人員。2.被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業，作風正派，事業心強，具有較高的業務水平。3.被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

4.被聘教師必須嚴格遵守鄉村少年宮各項規章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯系，以便安排。

5.被聘教師上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

6.被聘教師一般情況下不給付工資，適當給予一些伙食和車旅費補助。如因教學需要，特殊人員也應發放勞務津貼。7.被聘教師與本宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

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鄉村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統一領導，集中管理的原則，建立專門的檔案機構，形成分管領導負責、專人管理的機制，對少年宮形成的管理、教學科研、基建、設備、出版物、財會、人事、業務、電子聲像、實物等各類檔案實行統一管理。

二、檔案管理人員負責組織建設少年宮檔案工作的網絡，指導和協助各部門做好各類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統計工作。

三、檔案管理人員接收檔案并對宮藏的全部檔案進行科學管理，開發檔案信息資源，做好利用服務工作。

四、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

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鄉村少年宮安全管理制度

為確保學生在本宮的一切安全，保證學生身心健康發展和本宮工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。

一、門衛安全管理制度：

1、嚴守大門，嚴禁閑人自由進出本宮，不得無故脫離崗位。

2、注意觀察進出少年宮人員情況。

3、負責檢查各室門窗關鎖情況，經常巡視校園，確保宮內財產安全。

4、如發現安全隱患及發生安全情況及時向本宮領導反映和聯系。

二、設備設施檢查制度：

1、成立本宮安全工作領導小組。

2、本宮安全工作領導小組要定期檢查設備設施情況，并做好記錄。

3、全體教職工要關注存在在身邊的安全隱患，及時向本宮領導匯報。

三、集會活動安全制度：

1、本宮舉行大型活動，要有活動方案，安全措施。

2、組室舉行教育教學活動必須得到主任室審批同意。

4、本宮舉行遠距離或重大師生活動，必須向上級行政主管部門報批。

四、用電安全制度：

1、對學生進行用電安全常識的教育，不準隨意觸摸電源和線頭等。

2、教學過程中教師不要隨意讓學生做開啟電源等工作。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等安全。

五、節假日值班保衛制度：

1、凡重要節假日必須由本宮作出值班保衛安排，教職工有義務做好此項工作。

2、凡安排到值班的教師必須準時到崗、堅守崗位、加強巡視、做好記錄。

3、嚴禁擅自脫崗、私自調崗。

六、組織保障制度：

1、建立本宮安全工作領導小組，負責本宮安全工作。

2、健全安全工作臺帳資料，確保安全工作有臺帳。

3、每學期對安全工作有明確分工，責任到人。

4、實行定期檢查安全工作制度。

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鄉村少年宮工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全鎮未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

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鄉村少年宮學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

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鄉村少年宮經典誦讀活動室管理制度

一、參加活動的學生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經許可，不準擅自動用器材、設備。

二、保持活動室整潔，室內物品擺放有序。不得在室內吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。不得在墻上、物品設施上亂涂亂寫

三、愛護館室內的一切設施，如有損壞，按賠償制度處理。

四、聽從老師指揮，防止意外事故發生。

五、學生進活動室參加活動，應提前排好隊，有序進入教室。保持室內安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時依次離開教室，不得擁擠。

六、輔導員必須按時填寫使用管理記錄，對室內的衛生、物品設施、人員安全負全責。使用完畢要切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

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鄉村少年宮藝術類輔導員工作職責

1.藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

2.認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

3.有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

4.按時并有質量地完成鄉村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

5.遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

6.按時完成少年宮領導交給的其它工作。

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鄉村少年宮書法繪畫輔導員工作職責

一、認真鉆研業務，提高書法繪畫水平和管理能力，增強工作責任心。

二、負責制定學生書法訓練、指導計劃，每學期有工作總結。

三、認真組織好學生，教育學生愛護公物，正確使用書法繪畫室的設備。

四、使用完書法繪畫教室后，要及時清理活動現場，將物品擺放整齊，關好門窗。

五、堅持定時清理衛生，保持室內整潔。

六、積極組織各類比賽活動，每學期舉行一次全校性的書法繪畫展評活動。

七、認真填寫好書法繪畫教室使用記錄，教師借用器材要及時登記，做到帳物相符。對于人為的損壞要追究責任，并照價賠償。

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鄉村少年宮手工制作輔導員工作職責

一、負責手工制作活動工作。

二、耐心指導學生學習手工制作方面的程序。

三、自主創新，積極探索，不斷創新作品。

四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意損壞原材料及作品。

五、做好安全防護工作，避免安全事故的發生。

六、定期安排科技制作作品展覽。

七、完成上級布置的其他任務。

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鄉村少年宮手工制作室管理制度

一、未經任課老師同意，學生不能進入手工制作室。

二、要愛護公物，妥善保管，購置或報廢物品要立冊登記，如有遺失或損壞要追究當事人賠償。

三、所有操作必須在教師指導下進行，如有不正常情況應立即報告教師。

四、設備、工具使用完后應將用具擦拭干凈，放回原位，盡量延長用具的使用壽命。

五、室內操作應保持安靜、不得大聲喧嘩交談，不得隨意走動或外出。

六、室內物品未經教師允許不準帶出室外，與課程無關的物品不能進室內。

七、課程結束，要求將室內物品擺放得整齊有序。

八、課后須清潔教室，關閉風扇及電燈，離開教室須關好門窗，以免物品丟失。

九、要注意室內衛生，每天應由當天上課班級的學生輪流清掃，或專任教師指定班級清潔。

十、教師要做好每次學生開展活動的記錄，充分發揮其職能。以達到培養學生創新能力的目的。

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鄉村少年宮棋藝輔導員工作職責

1、組織指導中國象棋、軍棋、跳棋等棋類活動。

2、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。

3、培養學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。

4、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。

5、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創設良好的學習環境。

6、認真備課，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。

7、加強學科的業務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養和專業技能，促進教育、教學和教研水平的提高。

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鄉村少年宮棋藝室管理制度

一、棋類室作為中心學校鄉村少年宮師生棋類活動的場所，以滿足師生文化娛樂活動為基本職責。

二、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

三、嚴禁賭博等不文明行為，相互尊重對方。

四、活動時注意安全，活動結束后關好電源和門窗，做好防火防盜工作。發現設備故障性損壞要及時向學校報告。在活動結束后將物品歸放原位

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮藝術類活動室管理制度

一、未經管理員同意，不得擅自入內。

二、學生參加藝術類活動必須在教師的帶領下，有組織地進入教室。

三、學生應講究衛生，不準帶食品進入，不準亂丟紙屑、雜物，不準在墻壁上亂寫亂畫。

四、藝術類活動室內不得大聲喧嘩，不得損壞藝術類活動室內的公物，如有損壞，執行賠償制度。

五、訓練結束后，應切掉電源，關好門窗。

六、藝術類活動室的鑰匙指定專人保管，每天及時開窗透氣，教室無人時關鎖好門窗。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮圖書室管理制度

一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

二、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，做到帳物相符。

三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。

四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

五、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

六、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

七、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

八、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，否則，不予以辦理離校手續。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮圖書室輔導員職責

一、按時開放，為學生借閱圖書、報紙、雜志服務。

二、及時做好圖書分類、編目，新書要及時上架。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。

三、積極主動向學生介紹各類圖書，尤其要推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料。

四、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。

五、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，教育學生愛護圖書，保持圖書整潔，不亂涂亂畫。

六、全面負責圖書室學生紀律，做好閱覽室的清潔工作，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮書法繪畫活動室制度

一、每位來書法室上課的學生要愛惜公共財物，不得損壞，違者照價賠償。

二、保持書法室的整潔，不亂涂亂畫，每次上完課，要及時組織學生打掃衛生，并把練習過的書法紙放入垃圾筒，不準隨地丟棄。

三、上課時要遵守紀律，不得大聲喧嘩。

四、課結束后排隊清洗毛筆，切忌弄臟墻壁，要注意節約用水。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮影視廳活動室管理制度

一、影視廳活動室由專人負責，未經允許禁止入內。

二、學生在進入本室內后應保持肅靜，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。

三、在本室內應絕對保持衛生的干凈、整潔。不要隨意亂扔雜物，剪的紙屑、廢物等要裝入塑料袋內，活動后及時清理出教室。

四、禁止觸摸、亂動本室物品。如有造成展品損壞，照價賠償。

五、注意安全，課堂中不得將剪刀、直尺等硬物對準他人，避免傷害事故發生。

六、學生在離開本室前應把桌椅擺放整齊，聽從輔導員的安排有序離開本室，教師要關好門窗，切斷電源。

七、輔導員要注意做好本室的防火、防潮、防盜工作。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮電子閱覽室管理制度

一、實行專人負責，定期維護室內的各類器材，保證使用正常。

二、網絡教室內的物品，未經少年宮主任批準，一律不得外借，無關人員未經允許不得隨意進出網絡教室。

三、建立網絡教室檔案，定期進行清點，對新添置的器材物品及時登記。

四、網絡教室內要有可靠的防盜、防雷、防火、防塵、防水設施，并責任到人。嚴格遵守操作規程，如發生意外事故，及時保護好現場，及時匯報。

五、使用網絡教室時，嚴禁登陸非法、色情等內容不健康的網站，網絡維護人員定期做好計算機的防毒殺毒工作。

六、網絡教室內嚴禁吸煙、喝水、吃零食，保持室內環境整潔。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮電子閱覽室輔導員職責

一、嚴格執行少年宮對于網絡教室的相關規定，加強對本教室網絡的管理，確保網絡安全。

二、負責維護網絡教室的相關設備，嚴守操作規范，及時處理故障，確保網絡正常運轉。

三、負責建立網絡硬件和軟件的財產登記制度，做到賬物相符。管理好各種軟、硬件設備，不得違規外借或挪用。

四、負責管理和維護網絡教室網站，并按要求及時更新網站內容。搜集、下載、整理學習資源，并推薦學生使用。

五、維護上課秩序，做好網絡教室的使用及上課記錄。不得允許學生亂調亂試，不得允許學生帶入個人的U盤、光盤等進行使用，如出現上述情況將追究管理人員責任。

六、禁止將易燃易爆物品帶入網絡教室，嚴禁煙火。定期檢查消防設施，若出現異常情況，要采取緊急措施并及時上報領導。

七、禁止在網絡教室內吃零食、吸煙或隨地吐痰。定期負責清掃衛生，保持整潔。

磨市鎮中心學校

鄉村少年宮經典誦讀輔導員職責

誦讀經典是一項具有重要現實意義和深遠歷史意義的活動。本我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經典誦讀活動的新鮮經驗，探索了我校經典育人的新模式。活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，希望教師要謹記以下職責，扎實工作。

一、在開展經典誦讀活動中，必須堅持“三條原則“，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規的原則。

二、讀經典與素質教育相結合，不但培養學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養及表達能力。

三、讀經典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。

四、讀經典與新課程改革相結合，使經典誦讀課程化。

五、讀經典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經典中“學規范、正師德”。

六、輔導教師要保持好活動室的衛生，保護好室內各項備品不丟失。

七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通。

總之，我們要把讀書作為一種人生追求，一種職業責任，一種生活時尚，率先垂范，學以致用，提高師德水平和教學能力。

磨市鎮中心學校

鄉村學校少年宮考勤制度

1、鄉村學校少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實登記，能趕回的要及時趕回。

3、嚴格請假手續，請假均要有書面假條，請病假必須附醫院休息證明，經領導批準，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續又不到宮工作者，按曠工論處。

4、教職工婚假、喪假、探親假按國務院有關規定辦理，但均需事先辦理請假手續。

5、教職工寒暑假、節假日確因工作需要并經領導同意加班者發給加班證明，可以補休或領取加班費。

6、教職工因公出差和因事補休必須經主任批準，安排好工作后方可離開。

7、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對、定期公布，存檔備查。

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