第一篇：開展文明、衛(wèi)生校園創(chuàng)建活動倡議

開展文明、衛(wèi)生校園創(chuàng)建活動倡議書

（我）

創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園，是師生們?yōu)楦纳谱约旱膶W習、工作和生活環(huán)境進行的實踐活動。創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園活動的開展，將極大地改善校園文明、衛(wèi)生面貌和形象，提高學校綜合管理水平，完善和拓展學校的整體功能。近年來，我市多層次、多形式開展創(chuàng)建工作，在校園環(huán)境整治方面取得了一定的成績，受到了廣大師生群眾的歡迎。我市創(chuàng)建工作雖然邁出了可喜的步伐，取得了一定的成績，但與經(jīng)濟發(fā)達省、市相比，在創(chuàng)建的規(guī)模、檔次、標準、水平上差距還很大。目前，我市還未進入國家衛(wèi)生城市的行列。鑒于當前我市嚴峻的經(jīng)濟形勢，為順應城市發(fā)展規(guī)律、促進創(chuàng)建衛(wèi)生城市步伐，我們倡議，首先在市直中小學開展文明、衛(wèi)生校園創(chuàng)建活動。市直各學校一定要增強責任感和緊迫感，按照黨的十七屆六中全會精神和要求，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，明確目標，突出重點，抓好落實和提高，下大功夫、花大力氣走出一條適合自己學校實際的創(chuàng)建之路。當前，我們要具體做好一下幾方面的工作：

二、強化領導、齊抓共管。校長要親自指揮，組成自上而下的工作網(wǎng)絡。班子領導全面動員，做到人人肩上有責任，個個分工抓落實。各處室協(xié)同配合，通力合作，廣泛動員全校師生，積極參與，營造出合力，形成創(chuàng)建的良好氛圍。

三、明確責任、完善制度。各學校根據(jù)實際，制定出目標清晰、任務具體、責任明確的創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園責任分解表，層層簽定責任狀，完善各項配套規(guī)章制度，納入學校常規(guī)教育教學管理，嚴格獎懲制度，強化制度約束，推動創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園工作走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

四、突出宗旨，務求實效。創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園工作，始終要遵循以創(chuàng)建促發(fā)展的指導思想，圍繞學校實際和教育教學發(fā)展的規(guī)律，突出抓好校園綠化、凈化、亮化、美化和完善基礎設施等各項工作，全面普及健康教育，重視培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生的基礎行為習慣，革除陳規(guī)陋習，大力倡導健康文明的生活方式，營造積極健康的學習環(huán)境。

一、以“清除垃圾，規(guī)范攤點，美化校園”為主要內(nèi)容，按照“鞏固、提高、延伸、輻射”和“以校帶班、以班促校、班校聯(lián)動”的總體思路，層層推進，步步深入，通過全面發(fā)動、不斷提高和常抓不懈的過程，探索出了一條符合我們學校實際的創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園的工作路子。

五、開展“小手牽大手”行動。各中小學校不僅要教育好我們的學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習慣，還要通過孩子們帶動和影響他們的家人，一起為提高公共衛(wèi)生整體水平、提高市民公共道德素養(yǎng)而努力，共同創(chuàng)建文明、衛(wèi)生的家園，以形成全民創(chuàng)建文明、衛(wèi)生城市的良好社會氛圍。

開展創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園活動，是為師生創(chuàng)造良好的工作、學習和生活環(huán)境，實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健，提高健康水平；也是培育社會文明衛(wèi)生新風，提高市民素質(zhì)，建設社會主義精神文明；還是促進城市功能的完善、促進我市投資環(huán)境的改善、促進對外開放、促進我市經(jīng)濟發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設步伐的基礎。因此，我們要以主人翁姿態(tài)，積極投身于創(chuàng)建文明、衛(wèi)生校園的各項工作之中，用自己的辛勤勞動，把自己的學校建設成為整潔優(yōu)美、文明進步的現(xiàn)代化校園。

第二篇：開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

推進學校德育工作，建設“文明校園”

通過開展“文明校園”創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規(guī)范、愛崗敬業(yè)、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學習制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場;學校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態(tài)，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內(nèi)形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學校要加強對未成年人的思想道德建設，遵守國家的法律、法規(guī)，依法辦學;全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

3.培養(yǎng)嚴謹良好的教風、學風。建設“文明校園”，要始終把教風、學風建設放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現(xiàn)“愛生、樂教、務實、創(chuàng)新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學生，是教師高尚人格的體現(xiàn)。“愛生”是基礎，“樂教”是表現(xiàn)，“務實”是關鍵，“創(chuàng)新”是源泉。學生要尊敬師長，勤奮好學，遵紀守法，形成“樂學、博習、精思、躬行”的學風。“樂學”在于激發(fā)學習興趣，開啟人文智慧;“博習”在于順應時代潮流，廣泛汲取知識，培養(yǎng)提高能力;“精思”在于融會貫通，有所發(fā)現(xiàn)。有所創(chuàng)新;“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

4.養(yǎng)成高尚文明的行為習慣。加強師生的道德規(guī)范教育。提高道德修養(yǎng)水平，培養(yǎng)文明行為習慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準則，以“三德”內(nèi)容為基礎，堅定理想信念，弘揚傳統(tǒng)美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時，要指導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設文明校園，要營造出思路新穎、構思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學校的小環(huán)境應與社會的大環(huán)境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學生管理制度，使校園成為理想的學生自我管理和發(fā)展的陣地。采取新的內(nèi)容和形式，提高學生的心理健康意識，做好學生心理咨詢和服務工作。對有心理障礙的學生進行重點跟蹤。注意解決經(jīng)濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩(wěn)定的高度來認識并認真做好。

7.繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范;在學生中倡導“愛國守法、敬業(yè)勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規(guī)范。

8.在學生中組織開展文明自律活動，加強學生自我教育與自我管理，教育學生自覺遵守校紀校規(guī)，有計劃地組織學生參加公益活動，組織學生進行校園和生活區(qū)環(huán)境清潔活動，組織開展勞動衛(wèi)生評比競賽。通過系列活動的開展，培養(yǎng)和增強學生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關管理制度，加強學校宣傳文化設施的建設和管理，規(guī)范校園內(nèi)網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內(nèi)堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導全體師生員工做到講究衛(wèi)生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要創(chuàng)建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創(chuàng)建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內(nèi)外的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服

從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導作用。

從上所述，結(jié)合學校實際情況，在和諧班級評選的基礎上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學生。

二、提高學生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成開展“道德講堂”培養(yǎng)了學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環(huán)保相結(jié)合既增強了同學們的環(huán)保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對于學校教育的印象也就是教室內(nèi)老師嚴肅而莊重地講，學生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學生沉默是怕成為“壞學生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學習氣氛的，以致于有的學校規(guī)定在教室內(nèi)不準喧嘩的同時，就連學生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業(yè)姿態(tài)，它有著獨特的內(nèi)涵。教育心理學家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業(yè)的自覺和忠誠，更展現(xiàn)了對學生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學生，用微笑去感化學生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學生，能從教師那里學得怎樣微笑，將對其身心的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領會“禮貌，去學會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發(fā)展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環(huán)境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內(nèi)放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學生學習的場所，但并不是學生失去歡樂的地方。各班在每月布置學習園地的同時，留下適當?shù)陌鍓K制作出自己設計的笑臉(制作方法可由美術老師提前集中對班級骨干進行指導)，讓每一名師生進入教室后開心的教與學。

3.轉(zhuǎn)變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學校的個性與活力。這就要求校領導班子從行政管理向情感管理轉(zhuǎn)換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉(zhuǎn)換。

第三篇：關于開展文明校園創(chuàng)建活動的情況

關于開展文明校園創(chuàng)建活動的情況

我校始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作。

（一）領導班子高瞻遠矚，科學決策

文明校園創(chuàng)建組織機構健全，職責明確，有計劃部署、有投入保障、有檢查評比、有總結(jié)表彰。領導班子團結(jié)協(xié)作，設有校長信箱，定期約談學生，發(fā)動全校師生及家長參與“我為水東校發(fā)展出點子”活動，據(jù)此制訂學校科學發(fā)展規(guī)劃，打造創(chuàng)建工作品牌，逐步形成活力型課堂、參與型管理、開放型社團、創(chuàng)新型活動等辦學特色。

（二）思想道德教育寓教于樂，有聲有色

落實社會主義核心價值觀教育，開展“講文明、樹新風”“道德模范進校園”等主題教育，引導學生向上、向善。開展“美德少年”、“推薦、評議身邊好人”、“中華經(jīng)典誦讀展演”等活動。組織新生學習《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。

落實德育課程。開展“二有”、“三講”、“五個一”系列活動——“班班有特色，人人有特長”；“講奉獻、講合作、講發(fā)展”；“每天一點進步，每周做一件好事，每月一次反思總結(jié)，每學期做一件感動他人的事，每學年要獲一次獎勵或考核優(yōu)秀”。

（三）活動陣地建設不遺余力，新穎實用

校園內(nèi)到處張貼有“圖說社會主義核心價值觀”“講文明樹新風”“關愛未成年人”等宣傳廣告，強化輿論引導。利用國旗下的演講、班會、團隊活動、課室板報、走廊、墻壁、宣傳櫥窗、電子屏等德育陣地對學生進行節(jié)能環(huán)保、理想和責任、孝親敬老、友善、感恩等主題教育。

（四）教師隊伍建設長抓不懈，履職盡責

在教師獎勵、職務聘任、崗位設置、績效考核等工作中，實行“師德師風一票否決制”。組織班主任、管理干部和骨干教師外出學習交流。制定教師專業(yè)成長檔案，對青年教師進行結(jié)對幫扶。

（五）校園文化建設形成品牌，影響深遠

“獅鼓文化”是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在周邊鄉(xiāng)村長大的小孩，基本都會打鼓舞獅，于是我校利用有利的人和，在學校開展特色的“獅鼓文化”。請幾名打鼓舞獅比較好的同學，教授其他同學。同時，我們還請來佛山獅鼓師傅不定時來給我們指導。這一文化，獲得上級部門和民眾的一致好評。一來可以讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以繼承，二來，可以讓學生發(fā)揮他們的特長。

第四篇：文明校園創(chuàng)建活動

文明校園創(chuàng)建活動計劃

創(chuàng)建文明單位是我校精神文明建設的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在市政府和市教育局的領導下，認真全面落實黨的教育方針，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

根據(jù)上級教育主管部門的要求及有關文件的精神，結(jié)合本校實際，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學校活動的計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以踐行社會主義核心價值體系為根本，以提高我校師生綜合素質(zhì)為重點，以加強德育工作為核心，堅持黨的基本理論、基本路線，堅持思想政治教育工作為主線，扎實開展創(chuàng)建“省級文明學校”活動，全面提高全校教職工及學生的整體素質(zhì)，為我校健康快速發(fā)展提供強有力的思想政治保證和精神動力。

二、基本目標：

把創(chuàng)建文明學校活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學校活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立良好校風，全面提高教育質(zhì)量，加快建設教育強校的步伐。

在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優(yōu)化美化校園為重點，通過創(chuàng)建文明學校活動的開展，實現(xiàn)“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格的有特長的學生”為辦學目標。

三、領導機構

創(chuàng)建文明學校領導小組： 組長：馬鐵栓 成員：全體教師

四、創(chuàng)建措施

（1）加強師德建設。學校每學期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了九年制學校德育量化考核辦法，杜絕“三亂”。舉行師德研討會、論文評比、讀書心得活動，教師采用自評、互評、生評、家長測評、校評辦法，進行師德評定，評出師德標兵，獎勵模范教師，模范班主任，弘揚正氣。

（2）提高教師業(yè)務能力。積極組織教師參加陽光師訓、高效課堂研討。在校組織教師進行信息技術培訓、新課程培訓、經(jīng)常開展校本研修、課題研究。現(xiàn)校教師小學專科以上達100%。（3）管理的精細化，使得教學質(zhì)量穩(wěn)步推進，優(yōu)質(zhì)高效。學校狠抓常規(guī)管理，以高效課堂為抓手，管理精細化，“嚴”字上下功夫，“實”字上花力氣，“質(zhì)”字上做文章，確保了教學質(zhì)量的提升。

首先，不定期進行作業(yè)教案的檢查，并把結(jié)果納入教師考評，領導、組長“推門聽課”深入教室，科任教師按時輔導，及時進行單元復習測評。

其次，充分利用現(xiàn)有的教學資源，加強實驗教學，多媒體教學，設立興趣小組，配備指導教師，開齊開足各類課程，開展健康、法制、國防、禁毒教育，抓寫字教學，課外國學誦讀，美文欣賞，各類綜合實踐活動。

再次，積極開展“陽光體育”活動，抓好“一課”、“三操”、“兩活動”，舉行了體操、跳繩、比賽，小型運動會，拔河比賽，乒乓球、羽毛球、籃球班級賽，舉辦了讀書活動，成立了校鼓號隊，腰鼓隊，引導學生做手工、搞制作，培養(yǎng)學生動手操作能力和熱愛科學的興趣，做到形式多樣，豐富多彩。

加強領導對伍建設。吸收業(yè)務能力強、有責任感、講奉獻的青年教師進入校委會，分工負責、團結(jié)協(xié)作。校委會搞決策，校長辦公會議抓落實，分工明確、責任到人。充分發(fā)揮教導、政工、總務、黨團、少隊、工會的職能，使各項工作落到實處。學校建立了比較完整的教師工作月考評辦法，期末績效考評辦法，班主任工作月考評辦法及獎勵制度。健全完善了考勤、例會、簽到、值周、升旗、教學常規(guī)、財務、財產(chǎn)、兩灶管理、安全、學生紀律、衛(wèi)生、日常行為養(yǎng)成、學生評議反饋等方面的制度和要求。學校成立了考評領導小組，不定期抽查和定期檢查相結(jié)合，逐項考評。執(zhí)行制度上充分體現(xiàn)從嚴治校的理念，全面反映以人為本的思想。多年來實行星期天例會點到，星期一升旗，早操簽到，缺誤課登記，班務工作日檢查，周小結(jié)，月考核。領導值班，值周檢查，教師工作考評等從未間斷，始終如一。規(guī)范科學的制度管理有力的保證了各項工作的順利進行，促進了良好學風、教風、班風、校風的形成。

（4）認真做好校園內(nèi)各個區(qū)域的綠化、美化工作。

認真落實學校衛(wèi)生制度，做到衛(wèi)生責任到位，窗明幾凈，墻壁、地面清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊有序，使校容校貌整潔亮麗，做到凈、齊、美。二是規(guī)范學校板報管理，配置宣傳櫥窗，建立學校網(wǎng)站，加強校園文化陣地建設，使校園文化、宣傳輿論、教育教學、休閑娛樂等各種場所成為建設和傳播精神文明的陣地。三是進一步加大教學投入力度，改善辦學條件。

（5）以活動為載體，堅持開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建文明學校，必須全方位地開展活動，狠抓目標細化工程，狠抓活動載體。把開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的創(chuàng)建活動，作為創(chuàng)建文明學校的有效載體和重要措施，注重素質(zhì)教育，重視校園文化建設，開展形式多樣的系列教育活動，促進校園文化建設和精神文明建設。繼續(xù)舉辦校園文化藝術節(jié)和校園趣味運動會，加強學生體質(zhì)與素質(zhì)的提高。開通校園廣播，建設校園網(wǎng)站，既濃郁學校文化氛圍，又加大了對學校的宣傳報道。

展望新的一年，任重而道遠。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們要增強憂患意識，進一步堅定信心，理清創(chuàng)建思路，突出重點，講究實效，促進文明學校上層次，努力譜寫大漲村小學新篇章！

文明校園創(chuàng)建活動計劃

定州市大漲村小學

2015年9月

第五篇：關于開展文明校園創(chuàng)建活動的情況說明[范文模版]

附件二 材料8

關于開展文明校園創(chuàng)建活動的情況說明

為積極響應蘭州市委、市政府“創(chuàng)建國家文明城市”的號召，進一步加強學校文明禮儀和環(huán)境保護工作，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好文明習慣。

2016年以來華中師大安寧附屬學校通過多種形式開展了一系列創(chuàng)建文明校園的活動。

1、開展以愛國教育為主題的班隊會活動，國旗下講話、我愛紅領巾等活動，讓各班學生增強民族自豪感，加強愛國主義教育。2、5月通過網(wǎng)上寄語的方式，讓各班學生寫出對祖國的祝福。學生從內(nèi)心深處發(fā)出了自己對祖國的愛戀，對祖國的祝福。

3、學校精心組織舉辦了“紀念紅軍長征勝利80周年”演講比賽，學校于10月27日開展了一次面向全校師生的演講比賽，讓學生感知革命英雄不怕犧牲、勇于拼搏的英雄氣概，學習革命先烈堅強的毅力、艱苦風斗的革命精神

4、為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心。10月26日，學校在校領導的組織下來到蘭州烈士陵園，緬懷先烈。一是開展了祭奠儀式。二是參觀了蘭州市革命戰(zhàn)役紀念館和 “紅星照耀中國”紀念館。

5、深入開展文明守紀教育，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養(yǎng)學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環(huán)境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質(zhì)。開展了以“文明用餐 遠離浪費”為主題的文明餐桌行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

6、以劉逸舟老師在我校母親道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養(yǎng)。

7、加強了校園文化建設，10月成功組織開展了學校第一屆校園體育節(jié)；9月成功組織開展了首屆科技節(jié)活動。通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。

8、學期結(jié)束，以星級評定為主線開展了周、月、學期“星級班級”、“星級學生”的匯總評選活動；開展了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節(jié)給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創(chuàng)建系列活動之中。

華中師大安寧附屬實驗學校

2016年11月28日