第一篇：街道開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)工作方案

明仁街道開展

“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)工作方案

為貫徹落實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)文件精神，切實(shí)營造平安和諧的環(huán)境，加快我街道事業(yè)“公平、優(yōu)質(zhì)、高效、和諧”的發(fā)展步伐，經(jīng)研究，決定在全街道深入開展“平安校園”創(chuàng)建系列活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想與創(chuàng)建目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)關(guān)于深入開展平安建設(shè)精神，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總目標(biāo)，牢牢把握最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素的總要求，以“平安校園”創(chuàng)建為載體，以建立健全“平安校園”長效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)街道各項(xiàng)安全防范工作為重點(diǎn)，以落實(shí)創(chuàng)建工作各項(xiàng)措施為主線，以保障維護(hù)健康有序發(fā)展為立足點(diǎn)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，整體提升各項(xiàng)工作質(zhì)量水平，實(shí)現(xiàn)街道事業(yè)和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展。

總體目標(biāo)：通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)各單位對(duì)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的重視程度和社會(huì)各界的參與程度顯著提高，健全完善“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)各種保障機(jī)制，完善齊抓共管，綜合整治、維護(hù)穩(wěn)定的工作格局，安全管理責(zé)任制得到全面落實(shí)，安全防范能力進(jìn)一步增強(qiáng)，安全意識(shí)和法制意識(shí)進(jìn)一步

提高，進(jìn)一步提高層次水平，社會(huì)群眾對(duì)我街道滿意度上升，全街道工作實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、和諧、快速發(fā)展。

二、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真部署。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”工作是新形勢下維護(hù)我街道穩(wěn)定的有效載體，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，是維護(hù)健康發(fā)展的保障。因此，必須按照工作要求，成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真部署各項(xiàng)工作。

（二）密切配合，通力合作。積極主動(dòng)地與街道職能部門、轄區(qū)派出所、社區(qū)警區(qū)進(jìn)行溝通聯(lián)系，共同分析研究、摸底排查周邊維穩(wěn)、綜治、社會(huì)治安存在的問題，及時(shí)向職能部門反映情況，盡快解決存在的問題。

（三）突出重點(diǎn)，明確責(zé)任。結(jié)合本單位實(shí)際情況，積極主動(dòng)配合相關(guān)職能部門，加大對(duì)社區(qū)及周邊安全隱患的排查力度，將涉及校園安全的各個(gè)方面仔細(xì)調(diào)查，確定當(dāng)前最急需解決的問題，明確工作責(zé)任。

（四）嚴(yán)格考核，確保成效。創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)的要求，加大創(chuàng)建工作的檢查考核力度，深入基層督查指導(dǎo)，做到明查制度化、暗訪經(jīng)常化，把定期檢查與年終的全面考核驗(yàn)收結(jié)合起來。對(duì)“平安校園”創(chuàng)建典型經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)推廣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)予以通報(bào)、強(qiáng)化警示整改。

第二篇：開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)工作方案

市開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)工作方案

創(chuàng)建文明行業(yè)是推進(jìn)精神文明建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在需要，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分。為切實(shí)轉(zhuǎn)變各行業(yè)作風(fēng)，不斷提升各行業(yè)形象，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。切實(shí)轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，打造文明和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的良好的行業(yè)形象，把文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)與文明城市創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面提高，為市精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過開展創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)，不斷提升各系統(tǒng)廣大干部職工的綜合素質(zhì)，牢固樹立愛崗敬業(yè)和服務(wù)人民的信念，增強(qiáng)系統(tǒng)凝聚力，塑造文明新形象，進(jìn)而促進(jìn)各行業(yè)精神文明全面發(fā)展。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持貼近群眾，服務(wù)群眾。緊貼群眾需求，把服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)，以群眾滿意為衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

（二）堅(jiān)持注重特色，增強(qiáng)實(shí)效。把創(chuàng)建工作同中心業(yè)務(wù)、日常工作等結(jié)合起來，設(shè)計(jì)有效載體，積極開展活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)效。

（四）堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。根據(jù)本單位、本轄區(qū)的具體情況，制定科學(xué)合理的文明行業(yè)創(chuàng)建工作方案，既要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高質(zhì)量，又要量力而行，務(wù)求實(shí)效，反對(duì)形式主義；找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，有針對(duì)性地采取措施，扎實(shí)推進(jìn)。

四、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)

1．抓好理論學(xué)習(xí)。組織干部職工全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論，努力把握“三個(gè)倡導(dǎo)”“文明知行五個(gè)一”的精髓與脈搏。

2．抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)教育。采取集中培訓(xùn)、技能比武、現(xiàn)場觀摩等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)工作能力、創(chuàng)新實(shí)干能力、解決實(shí)際問題能力的教育，不斷提高干部職工的業(yè)務(wù)工作水平。

3．抓好學(xué)歷教育，提高文化素質(zhì)。制定鼓勵(lì)措施，支持干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，全面提高綜合素質(zhì)。

（二）完善規(guī)章制度，切實(shí)抓好單位內(nèi)部管理

1．健全規(guī)章制度。從工作規(guī)范、議事規(guī)則、學(xué)習(xí)教育、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)、廉政建設(shè)、文明服務(wù)、效能建設(shè)、目標(biāo)考核、信訪工作等十個(gè)方面入手，立足實(shí)際，加快對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度的修訂完善，建立周全縝密的制度體系，形成用制度管人、按規(guī)章辦事的良好工作秩序；積極推行服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究等制度，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能，提高服務(wù)質(zhì)量。

2．建立監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真抓好事務(wù)公開、民主評(píng)議、述職述廉等制度的落實(shí)；制度執(zhí)行過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭遵守、自覺維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度，保證制度的嚴(yán)肅性；通過聘請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立民意箱等形式，積極構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力。

3．規(guī)范檔案管理。要把檔案達(dá)標(biāo)作為加強(qiáng)內(nèi)部管理，爭創(chuàng)先進(jìn)單位的措施之一，明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)檔案資料的收集，科學(xué)歸類，做到有證可依、有據(jù)可查。

（三）堅(jiān)持以人為本，營造良好的工作氛圍

1．營造好的工作環(huán)境。以改善辦公條件為重點(diǎn)，根據(jù)工作需要，配備必要的電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等儀器設(shè)備；廣泛接受群眾監(jiān)督，方便來人辦事；抓好辦公衛(wèi)生綜合整治，營造干凈、整潔、美觀的辦公環(huán)境。以規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，深入開展效能建設(shè)活動(dòng)，把群眾的滿意度作為衡量工作業(yè)績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的良好形象；堅(jiān)持把推動(dòng)工作與促進(jìn)人的全面發(fā)展結(jié)合起來，搭平臺(tái)、建舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)每位職工的積極性，形成人盡其能、才盡其用的良好工作局面。

2．打造具有特色的文化氛圍。重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，加大投入力度，加強(qiáng)閱覽室、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、成就展示廳、文化墻等建設(shè)。利用重大節(jié)日、重要時(shí)機(jī)，有計(jì)劃地組織開展讀書、朗誦、攝影、書畫等活動(dòng)，為職工搭建學(xué)習(xí)、交流、展示平臺(tái)，使文化活動(dòng)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，打造具有鮮明特色的文化。

3．開展職工文明活動(dòng)。通過開展主題實(shí)踐活動(dòng)，在系統(tǒng)內(nèi)大力倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友愛等道德規(guī)范，教育干部職工從自身做起，從細(xì)微處著眼，自覺遵守工作紀(jì)律，恪盡職守、勤奮工作；著裝整潔大方、舉止雅觀；行為規(guī)范、文明禮貌；勤儉節(jié)約、珍惜資源，以職工的文明行為塑造單位良好形象。

（四）豐富活動(dòng)載體，廣泛開展群眾性文體活動(dòng)重視和加強(qiáng)職工活動(dòng)陣地建設(shè)，為組織職工開展活動(dòng)提供必要的活動(dòng)場所、器械器材等基礎(chǔ)設(shè)施。根據(jù)職工愛好和特長，組建不同的興趣團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)范的活動(dòng)計(jì)劃，通過團(tuán)隊(duì)組織、帶動(dòng)職工經(jīng)常性地開展文體活動(dòng)。以“我們的節(jié)日”為主題，圍繞端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日，廣泛開展乒乓球、羽毛球、拔河、象棋、氣功健身等干部喜聞樂見的文體活動(dòng)，讓職工從緊張繁忙的工作中得到放松，培養(yǎng)干部職工的參與意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，展現(xiàn)系統(tǒng)朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；以身邊的人和事為典型，廣泛開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，在系統(tǒng)內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)、樹立行業(yè)先進(jìn)典型。

（五）深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以文明行業(yè)創(chuàng)建為抓手，結(jié)合重點(diǎn)工作，促進(jìn)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用，努力成為工作上的模范、崗位上的先鋒、業(yè)務(wù)上的能手、服務(wù)上的標(biāo)兵，以此帶動(dòng)和激勵(lì)周邊群眾參與到活動(dòng)中來，形成黨群共同助推發(fā)展的生動(dòng)局面。以活動(dòng)為載體，組織黨員干部深入了解群眾生產(chǎn)生活困難，聽取群眾意見建議，著力為群眾解決一批最緊迫、最需要、最期盼的實(shí)事好事。

五、保障措施

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作文明行業(yè)創(chuàng)建工作是一項(xiàng)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力的綜合性系統(tǒng)工程，具有提振信心、凝聚人心、促進(jìn)和諧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推進(jìn)工作的重要作用。各單位領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高開展創(chuàng)建文明行業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞推廣工作來展開。目標(biāo)要明確，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，提高文明創(chuàng)建質(zhì)量的同時(shí)，還要清醒認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待所取得的成績和存在的差距，勤于思考、不斷探索和總結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

（二）突出抓點(diǎn)示范，帶動(dòng)行業(yè)文明創(chuàng)建工作共同提高為更好發(fā)揮先進(jìn)典型帶動(dòng)系統(tǒng)整體文明創(chuàng)建，塑造行業(yè)良好形象，將把抓點(diǎn)示范作為推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作，形成以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面并進(jìn)的生動(dòng)局面，輻射帶動(dòng)全系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作升級(jí)晉檔。

（四）加大宣傳力度，營造良好的文明創(chuàng)建工作輿論強(qiáng)勢，在文明創(chuàng)建過程中的典型做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。要不斷拓展外宣平臺(tái)，通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，加大對(duì)創(chuàng)建工作成效、典型做法、先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡的宣傳力度，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，為系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作營造良好的輿論氛圍。

（五）強(qiáng)化督促檢查，不斷提升系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作水平各市要切實(shí)履行好組織監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本單位、屬地文明行業(yè)創(chuàng)建工作的督查指導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)遺，抓好落實(shí)。將適時(shí)開展文明行業(yè)創(chuàng)建工作專項(xiàng)檢查，并結(jié)合重點(diǎn)工作，強(qiáng)化督導(dǎo)考評(píng)。考評(píng)結(jié)果計(jì)入年終評(píng)比，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、項(xiàng)目分配相掛鉤。對(duì)在創(chuàng)建工作中措施不力、行動(dòng)遲緩，影響全系統(tǒng)創(chuàng)建整體效果的單位，將取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，在項(xiàng)目資金分配上予以調(diào)整。

第三篇：開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

推進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)“文明校園”

通過開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規(guī)范、愛崗敬業(yè)、紀(jì)律嚴(yán)明、尊師愛校的良好風(fēng)尚。把校園建設(shè)成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育，始終保持堅(jiān)定的政治信仰、正確的理想信念和行為準(zhǔn)則。要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，力求解決思想認(rèn)識(shí)問題，不搞形式，不走過場;學(xué)校各級(jí)組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點(diǎn)，掌握思想動(dòng)態(tài)，面向教職工思想實(shí)際開展有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內(nèi)形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強(qiáng)全校教職工的凝聚力。

2.堅(jiān)持國家的教育方針。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，遵守國家的法律、法規(guī)，依法辦學(xué);全面貫徹落實(shí)教育方針，堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。建設(shè)“文明校園”，要始終把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現(xiàn)“愛生、樂教、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。貫徹教育公平原則，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，是教師高尚人格的體現(xiàn)。“愛生”是基礎(chǔ)，“樂教”是表現(xiàn)，“務(wù)實(shí)”是關(guān)鍵，“創(chuàng)新”是源泉。學(xué)生要尊敬師長，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，形成“樂學(xué)、博習(xí)、精思、躬行”的學(xué)風(fēng)。“樂學(xué)”在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開啟人文智慧;“博習(xí)”在于順應(yīng)時(shí)代潮流，廣泛汲取知識(shí)，培養(yǎng)提高能力;“精思”在于融會(huì)貫通，有所發(fā)現(xiàn)。有所創(chuàng)新;“躬行”在于勇于實(shí)踐，增長才干。

4.養(yǎng)成高尚文明的行為習(xí)慣。加強(qiáng)師生的道德規(guī)范教育。提高道德修養(yǎng)水平，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準(zhǔn)則，以“三德”內(nèi)容為基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設(shè)文明校園，要營造出思路新穎、構(gòu)思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學(xué)校的小環(huán)境應(yīng)與社會(huì)的大環(huán)境互動(dòng)互助，成為社會(huì)文明的示范窗口。

6.制定和完善學(xué)生管理制度，使校園成為理想的學(xué)生自我管理和發(fā)展的陣地。采取新的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，做好學(xué)生心理咨詢和服務(wù)工作。對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤。注意解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際問題。把解決學(xué)生生活困難問題放在保證學(xué)校穩(wěn)定的高度來認(rèn)識(shí)并認(rèn)真做好。

7.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。在教師中倡導(dǎo)“愛校愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;在學(xué)生中倡導(dǎo)“愛國守法、敬業(yè)勤學(xué)、尊師愛校、勤儉自強(qiáng)、文明禮貌”的基本道德規(guī)范。

8.在學(xué)生中組織開展文明自律活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育與自我管理，教育學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行校園和生活區(qū)環(huán)境清潔活動(dòng)，組織開展勞動(dòng)衛(wèi)生評(píng)比競賽。通過系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)和勞動(dòng)觀念。

9.建立和完善有關(guān)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校宣傳文化設(shè)施的建設(shè)和管理，規(guī)范校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點(diǎn)部位管理，在校園內(nèi)堵住“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)全體師生員工做到講究衛(wèi)生、不亂吐痰，移風(fēng)易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實(shí)施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要?jiǎng)?chuàng)建文明校園有一點(diǎn)十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。如果一個(gè)班級(jí)的課堂禮儀做的好話那么對(duì)創(chuàng)建文明校園會(huì)起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，同學(xué)們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動(dòng)問好。愛護(hù)校園內(nèi)外的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服

從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。這點(diǎn)要做好很難，所以全體教師首先要起到主導(dǎo)作用。

從上所述，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在和諧班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，建議在每周一開展中隊(duì)會(huì)、班會(huì)課的同時(shí)增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識(shí)真正灌輸給學(xué)生。

二、提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成開展“道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時(shí)時(shí)講誠信，事事講誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動(dòng)與勞動(dòng)、環(huán)保相結(jié)合既增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，又讓少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，爭當(dāng)新時(shí)期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對(duì)于學(xué)校教育的印象也就是教室內(nèi)老師嚴(yán)肅而莊重地講，學(xué)生“聚精會(huì)神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴(yán)肅是怕失去威信，學(xué)生沉默是怕成為“壞學(xué)生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學(xué)習(xí)氣氛的，以致于有的學(xué)校規(guī)定在教室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩的同時(shí)，就連學(xué)生的笑聲也被“不準(zhǔn)”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關(guān)系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動(dòng)”就是一種“微笑教育”，此種教育對(duì)教師來說不僅僅是一種職業(yè)姿態(tài)，它有著獨(dú)特的內(nèi)涵。教育心理學(xué)家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會(huì)在教與學(xué)之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時(shí)常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對(duì)教育事業(yè)的自覺和忠誠，更展現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學(xué)生，用微笑去感化學(xué)生，課堂之上就不會(huì)再有什么隔膜，師生之間的關(guān)系才能真正走向良性互動(dòng)，畢竟，師道尊嚴(yán)不是靠教師外表的尊嚴(yán)，而是靠教師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學(xué)識(shí)和外在的親和力。

同樣，作為受教育對(duì)象的學(xué)生，能從教師那里學(xué)得怎樣微笑，將對(duì)其身心的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們?cè)诮o孩子“減負(fù)”的同時(shí)，必須學(xué)會(huì)讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領(lǐng)會(huì)“禮貌，去學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信，以”笑“對(duì)人生。祛除那些對(duì)孩子身心發(fā)展不利的思想因素，給他們一個(gè)健康成長的環(huán)境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學(xué)生、家長體會(huì)到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內(nèi)放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，但并不是學(xué)生失去歡樂的地方。各班在每月布置學(xué)習(xí)園地的同時(shí)，留下適當(dāng)?shù)陌鍓K制作出自己設(shè)計(jì)的笑臉(制作方法可由美術(shù)老師提前集中對(duì)班級(jí)骨干進(jìn)行指導(dǎo))，讓每一名師生進(jìn)入教室后開心的教與學(xué)。

3.轉(zhuǎn)變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學(xué)管理上，提倡精神激勵(lì)，注重情感參與，重點(diǎn)突出學(xué)校的個(gè)性與活力。這就要求校領(lǐng)導(dǎo)班子從行政管理向情感管理轉(zhuǎn)換，要求教師從知識(shí)的傳播者向知識(shí)的組織者轉(zhuǎn)換。

第四篇：關(guān)于開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的情況

關(guān)于開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的情況

我校始終注重精神文明建設(shè)，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)決策

文明校園創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，有計(jì)劃部署、有投入保障、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，設(shè)有校長信箱，定期約談學(xué)生，發(fā)動(dòng)全校師生及家長參與“我為水東校發(fā)展出點(diǎn)子”活動(dòng)，據(jù)此制訂學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，打造創(chuàng)建工作品牌，逐步形成活力型課堂、參與型管理、開放型社團(tuán)、創(chuàng)新型活動(dòng)等辦學(xué)特色。

（二）思想道德教育寓教于樂，有聲有色

落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”“道德模范進(jìn)校園”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生向上、向善。開展“美德少年”、“推薦、評(píng)議身邊好人”、“中華經(jīng)典誦讀展演”等活動(dòng)。組織新生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。

落實(shí)德育課程。開展“二有”、“三講”、“五個(gè)一”系列活動(dòng)——“班班有特色，人人有特長”；“講奉獻(xiàn)、講合作、講發(fā)展”；“每天一點(diǎn)進(jìn)步，每周做一件好事，每月一次反思總結(jié)，每學(xué)期做一件感動(dòng)他人的事，每學(xué)年要獲一次獎(jiǎng)勵(lì)或考核優(yōu)秀”。

（三）活動(dòng)陣地建設(shè)不遺余力，新穎實(shí)用

校園內(nèi)到處張貼有“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“講文明樹新風(fēng)”“關(guān)愛未成年人”等宣傳廣告，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。利用國旗下的演講、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課室板報(bào)、走廊、墻壁、宣傳櫥窗、電子屏等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能環(huán)保、理想和責(zé)任、孝親敬老、友善、感恩等主題教育。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)長抓不懈，履職盡責(zé)

在教師獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)聘任、崗位設(shè)置、績效考核等工作中，實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”。組織班主任、管理干部和骨干教師外出學(xué)習(xí)交流。制定教師專業(yè)成長檔案，對(duì)青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。

（五）校園文化建設(shè)形成品牌，影響深遠(yuǎn)

“獅鼓文化”是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在周邊鄉(xiāng)村長大的小孩，基本都會(huì)打鼓舞獅，于是我校利用有利的人和，在學(xué)校開展特色的“獅鼓文化”。請(qǐng)幾名打鼓舞獅比較好的同學(xué)，教授其他同學(xué)。同時(shí)，我們還請(qǐng)來佛山獅鼓師傅不定時(shí)來給我們指導(dǎo)。這一文化，獲得上級(jí)部門和民眾的一致好評(píng)。一來可以讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以繼承，二來，可以讓學(xué)生發(fā)揮他們的特長。

第五篇：學(xué)校開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)方案

學(xué)校開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為構(gòu)建平安、文明、和諧的襄州教育，營造學(xué)校安全文化氛圍，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委關(guān)于加強(qiáng)單位平安創(chuàng)建工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教育體育系統(tǒng)內(nèi)部安全保衛(wèi)工作，按照區(qū)綜治委關(guān)于創(chuàng)建“平安單位”活動(dòng)的總體部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的十八大“科學(xué)發(fā)展”“以人為本”的精神，堅(jiān)持依法治校，按照“安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧”的總體要求，堅(jiān)持校園及周邊治安秩序綜合整治，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)，立足于為教育事業(yè)改革與發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作；堅(jiān)持“以人為本、生命至上”和“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的方針，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，學(xué)校及周邊治安秩序有明顯的改善，各種治安刑事案件明顯下降，危害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的各類事故明顯減少，師生公民道德、職業(yè)道德，文明修養(yǎng)和民主法制觀念顯著提高，努力實(shí)現(xiàn)平安建設(shè)“四無”工作目標(biāo)（無刑事案件、無集體上訪、無重大治安和安全責(zé)任事故、無邪教組織活動(dòng)），把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、主要內(nèi)容

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校成立以校長為組長、辦公室主任為副組長、各班主任為成員的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區(qū)域有明確責(zé)任人員，有明確的職責(zé)，形成合理有效的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

（二）安全工作責(zé)任體系建設(shè)。按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全安全工作責(zé)任制，落實(shí)“一把手負(fù)總責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人職責(zé)明確，實(shí)行目標(biāo)管理，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，專人（聯(lián)絡(luò)員）負(fù)責(zé)上報(bào)安全及學(xué)校突發(fā)公共安全事件工作，無瞞報(bào)、漏報(bào)或不報(bào)現(xiàn)象。

（三）學(xué)校安全管理。

1.校舍安全管理。隨時(shí)掌握本地、本單位的校舍安全情況，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定。對(duì)查出的D級(jí)危房要堅(jiān)決停止使用，不符合安全要求的設(shè)施立即拆除或修繕。對(duì)新建的校舍嚴(yán)格把關(guān)，未經(jīng)質(zhì)檢部門驗(yàn)收不準(zhǔn)使用。

2.消防安全管理。按照《中華人民共和國消防法》的要求和學(xué)校消防工作的實(shí)際需要，配備緊急照明裝置和消防設(shè)備、設(shè)施、器材，并加強(qiáng)日常維護(hù)，確保有效。按照消防要求，合理配置安全出口和疏散通道，并保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在水池、樓頂平臺(tái)、樓梯、配電設(shè)施等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。

3.食品安全和衛(wèi)生防疫工作。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，健全食堂管理規(guī)章制度，按規(guī)定配齊食堂衛(wèi)生設(shè)施，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂工作人員定期進(jìn)行健康體檢，食堂的設(shè)施、設(shè)備、餐具定期進(jìn)行消毒，食堂內(nèi)清潔衛(wèi)生。學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門緊密配合，加強(qiáng)對(duì)傳染病、流行病的監(jiān)測，嚴(yán)防傳染病、流行病在校內(nèi)爆發(fā)。加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室建設(shè)和校醫(yī)配備。

4.大型集體活動(dòng)安全管理。學(xué)校組織的各類大型集體活動(dòng)，成立安全管理組織，安排必要的組織管理人員。建立學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制度，制定應(yīng)急預(yù)案，并提前對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。

5.學(xué)生交通安全管理。學(xué)校建立健全接送學(xué)生車輛管理檔案，加強(qiáng)學(xué)生乘車管理和交通安全教育，積極開展交通宣傳教育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)校車定期檢驗(yàn)和駕駛員管理制度，與公安交警部門密切配合，及時(shí)舉報(bào)無校車標(biāo)志、超員、超速等違規(guī)行為。

6.學(xué)校日常安全管理。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，杜絕針對(duì)師生的侵害事故、事件的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，落實(shí)管理人員和管理責(zé)任，宿舍內(nèi)無私拉、亂拉電線和違章用電、違規(guī)用火現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生課間管理，樓梯間、活動(dòng)區(qū)域安排專人值班巡查，無擁擠踩踏事故發(fā)生。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時(shí)化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，無惡性事件和群體性事件的發(fā)生。加大安全投入，積極抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室的建設(shè)，建設(shè)集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

7.實(shí)驗(yàn)室安全管理。健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)室有防火、防盜、防燃防爆、防中毒、防腐蝕等應(yīng)急措施。藥品存放安全，定期監(jiān)督檢查。

（四）安全檢查。定期組織專項(xiàng)安全檢查和大檢查活動(dòng)，建立安全隱患臺(tái)帳，落實(shí)整改措施。學(xué)校無力整改的，及時(shí)逐級(jí)上報(bào)。

（五）校園周邊治安秩序綜合治理。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)校治安情況進(jìn)行檢查，查隱患、堵漏洞，摸清影響校園及周邊治安的突出問題，及時(shí)向公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門反映，配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理工作。認(rèn)真抓好“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”和“凈化口袋、凈化書包、凈化課桌”等活動(dòng)，杜絕發(fā)生校園傷害事件。嚴(yán)禁學(xué)生在校園外租住房屋，嚴(yán)禁將學(xué)校場地出租作為從事易燃易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營場所。校園周邊無違法違規(guī)經(jīng)營現(xiàn)象。

（六）安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，制定相應(yīng)的安全教育計(jì)劃，落實(shí)師資、課時(shí)、教材。利用學(xué)校的校刊、校報(bào)、廣播、電視、宣傳欄等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。積極開展反邪教警示教育活動(dòng)，定期進(jìn)行交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、防意外傷害教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

（七）深入開展“六五”普法和法制進(jìn)校園活動(dòng)。通過舉辦“六五”普法知識(shí)講座、印發(fā)“六五”普法學(xué)校讀本、召開法制報(bào)告會(huì)等形式，深入宣傳法律知識(shí)。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育和自護(hù)教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教育方式，向?qū)W生普及法律的基本常識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。

（八）應(yīng)急體系建設(shè)。結(jié)合本地本校實(shí)際，制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。定期組織各類安全演練，讓學(xué)生能夠掌握基本的自救自護(hù)技能。

四、方法步驟

根據(jù)區(qū)綜治委的統(tǒng)一部署，創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)行“創(chuàng)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促創(chuàng)，創(chuàng)中完善，評(píng)中提高”的工作方針。

（一）學(xué)校根據(jù)本方案，結(jié)合本校實(shí)際，及時(shí)制定科學(xué)、規(guī)范、可操作性強(qiáng)的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施辦法，并及時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署，確保達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（附件1）。

（二）學(xué)校組織全體人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及國家、省、市關(guān)于安全事故行政責(zé)任追究的法律法規(guī)及規(guī)章等，圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐條對(duì)照找問題，全面排查、治理校園及周邊安全與治安隱患，并制定出明確的工作目標(biāo)，解決存在的問題，確保校園平安和全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

（三）學(xué)校自評(píng)，逐級(jí)上報(bào)。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校于2014年11底前將自評(píng)報(bào)告和自評(píng)考核表，報(bào)中心學(xué)校。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長同志為組長，辦公室主任為副組長，成員各班班主任。同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)平安創(chuàng)建日常工作。學(xué)校要著眼“平安襄州”建設(shè)大局，深刻認(rèn)識(shí)抓好“平安校園”建設(shè)，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重要性和緊迫性。認(rèn)真制定規(guī)劃，精心組織實(shí)施。按照“一崗六責(zé)”的要求，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層分解落實(shí)安全管理任務(wù)和職責(zé)，真正做到安全管理責(zé)任到人、任務(wù)到崗，把創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

“平(二)大力開展宣傳，突出重點(diǎn)。學(xué)校要始終把師生生命財(cái)產(chǎn)安全作為建設(shè)安校園”的重中之重，對(duì)帶有普遍性、全局性的熱點(diǎn)問題高度重視、統(tǒng)籌安排。緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園工作要求，采取各種形式，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，結(jié)合學(xué)校和師生實(shí)際，大造宣傳聲勢，形成良好輿論氛圍。既充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室等現(xiàn)代化傳播媒體的功能，又注重發(fā)揮廣播、報(bào)刊、標(biāo)語、黑板報(bào)、櫥窗等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用，組織發(fā)動(dòng)學(xué)校教職員工和廣大學(xué)生積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造建設(shè)平安校園人人參與的氛圍。使“平安校園”建設(shè)的理念深入人心、家喻戶曉。

（三）協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。學(xué)校同相關(guān)部門密切配合，形成齊抓共管的工作合力，要從校車管理、校園用電設(shè)備、排查安全隱患、危房改造、自然災(zāi)害預(yù)防、衛(wèi)生安全管理等方面來嚴(yán)防安全事故發(fā)生。