第一篇：瀏陽六中湖南省級生態文明校園創建方案

瀏陽市第六中學文件 瀏六辦［2017］12號 簽發人：蘇啟平

瀏陽六中2017年創建生態文明學校

工作方案

按照省教育廳《關于在全省中小學校開展第五批生態文明示范學校創建活動的通知》，結合我校實際，特擬定本工作方案。

一、指導思想

以黨的十八大“大力推進生態文明建設”精神為指導，全面推進《綠色湖南建設綱要》的實施，堅持以人為本、人與自然和諧為主線，以保護生態環境教育、塑造生態文化為重點，以全面建設生態文明學校為總體目標，弘揚生態理念，倡導綠色文明，全面提高全體師生生態文明意識。

二、工作目標

1、我?，F為長沙市兩型示范學校、湖南省園林式單位，在此基礎上我校將進一步按生態文明學校考核標準逐步抓好學校的創建工作，在2017年11月以前完成申報工作，爭取第五批進入湖南省生態文明學校的行列。

2、以爭創生態文明學校為契機，全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，通過開展多種創新活動，結合德育工作，環境教育工作，團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識普及教育，力爭在創建任務完成時，師生的生態文明知識普及率達到100%，促進“生態文明”創建活動持續開展。

三、工作步驟

根據上級文件精神和學校的工作實際建立具體創建工作步驟。

1、成立創建生態文明工作領導小組（2017年9月）組 長：蘇啟平、郭檢來

副組長：王 懷、趙光再、朱一中、肖 宇

組員：喻朝陽、楊美華、黃愛欽、袁飛向、周建輝、李 力、何 湘

黃 佳、柳 豪、劉文通、傅廣學、梁冬云、易瀟湘、楊旭東

唐 亮、蔣 晶

領導小組下設辦公室，每項工作落實責任人。定期召開領導小組和全體教職工會議，宣傳、學習上級文件精神，統一思想，提高認識，使創建工作有保障，按要求扎實開展。

2、擬定方案，宣傳發動（2017年9月）

科學制定本校的具體操作方案，將此項工作的開展納入學校整體規劃之中，形成領導有力、齊抓共管、廣泛參與的工作格局。2017年9月底前召開全體教職工大會，正式啟動創建生態文明學校工作，完善各項管理制度，保障和諧校園創建工作的順利實施。營造輿論氛圍。充分利

用校園網、宣傳櫥窗等渠道，強化社會宣傳力度，激發廣大教師、學生及家長的參與熱情，營造良好氛圍。

2017年9月30日前完成創建工作宣傳專欄的設置，并每月更換一次宣傳內容，對創建生態文明學校進行廣泛的宣傳。

3、自查測評，完成申報工作（2017年11月8日）

在學校創建領導小組的領導下，按照創建標準進行學校的創建工作，將創建工作進行細化，落實到學校各處室、年級組、教研組，明確責任人，對細化的標準進行驗收責任制，2017年11月7日前檢查，同時完成申報工作。

四、工作內容

（一）制度完善、資料完整

1、資料收集歸檔。有關創建生態文明學校的文件，會議記錄，活動圖片、教案、論文、學生作品等可收集的各種資料，分類整理，單獨建檔（收集完成時間：2017年11月8日前，責任處室：辦公室、教育處、團委、教學處、教研處、總務處。責任人：喻朝陽、趙光再、王懷、肖宇）。

2、相關制度。制定、完善生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、節能減排等相關制度，并上墻公示。設立衛生監督制度，衛生監督員（完善、制定制度時間2017年11月7日前。責任處室：總務處、教育處。責任人：肖宇、李力）。

（二）教育活動

1、學科教育。按要求安排《瀏陽六中生態校園讀本—我們共同成長》的課程，“三表統一”，教師要有生態文明教育教學論文和教育教學經驗總結。（課程安排、收集學生作業、教師教育教學論文等收集完成時間2017年11月7日前，責任處室：教學處、教研處，責任人：黃愛欽、周建輝）。

2、生態教育。

（1）每學期的班級活動至少安排2次生態文明教育專（主）題活動（責任處室：教育處、團委，責任人：李力、黃佳。并于2017年11月6日前完成相關資料收集）。

（2）開辟生態文明、環境保護宣傳專欄，每月更新一次，對宣傳內容照相存檔（首期宣傳專欄2017年11月6日前完成，以后每月更新。責任處室：辦公室，責任人：喻朝陽）。

3、專題研究。

（1）相關學科以公開課、研討會等形式安排生態文明教育教研活動或校本研修，并上交開展活動的教案等資料（完成時間2017年11月6日前。責任處室：教學處，教研組。責任人：黃愛欽、相關學科的教研組長）。

（2）相關學科對生態文明教育、環境保護等問題要開展專題研究，形成課題（2017年10月6日前完成開題工作。責任處室：教研處、教研組，責任人：周建輝、相關學科的教研組長）。

（三）環境整治

1、校園生態（準備文字、圖片資料）。在我校清潔、優美的校園環境的基礎上，根據創建要求，在申報前學校生態環境需達到（1）可綠

化面積綠化率90%以上。（2）硬件建設、環境布置等體現節能環保理念。（3）綠地內無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現象。（4）校園凈化、課堂整潔。廁所、食堂等符合衛生標準（完成時間2017年11月7日前。責任處室：總務處、教育處。責任人肖宇、李力）。

2、資源節約。建立全校性的資源（水、電、辦公用紙、學生節約糧食等）節約管理目標，制定計劃和措施（完成時間2017年11月7日。責任處室：總務處。責任人：肖宇）。

3、污染治理。有效控制學校食堂油煙等。校園內垃圾及實驗室廢物及時處理，對環境不產生污染。師生對環境狀況滿意率達到90%以上（責任處室：總務處。責任人：肖宇）。

（四）校園安全。開展師生安全教育，嚴格教職工工作紀律。（責任處室：安保處。責任人：何湘）。

（五）校園和諧。充分利用學校心理健康教育的優勢，大力開展師生心理健康教育（責任處室：教育處、團委。責任人：李力、黃佳、蔣白露）。

通過生態文明學校的創建，使全體師生真正認識到保護環境、建立生態校園的重要性，學校將把此項工作形成制度化、規范化、科學化的工作機制和長效管理機制。

第二篇：創建生態文明校園

創建生態文明校園增強學校可持續發展能力

斗門區乾務鎮中心小學 鄧桂昌

黨的十七大報告把“生態文明”作為全面建設小康社會目標的新要求。生態文明，是人類遵循人與自然和諧發展規律，推進社會、經濟和文化發展所取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

多年來，我校重視生態校園建設，走出了一條學校的可持續發展之路。下面把情況匯報如下：

一、創建生態校園，增強學?？沙掷m發展能力

“一抹綠意、一片陽光、幾縷清風、幾聲鳥鳴……”漫步乾小，你會發現乾小的校園是“路在樹中，校在林中，人在景中”，你一定會被這“花園式的建筑、生態式的學?！彼?。校園內芳草蔥蘢，綠樹流云，生機盎然，到處洋溢著和諧、歡樂的氣氛。生態校園的精心打造，讓乾小更綠、更美，成為學校發展的一張閃亮的名片。

1、把創建與學校發展目標和辦學特色有機結合自新校開學以來，乾小就確立了和諧教育的發展特色。它是以學生的發展為根本，不斷追求人各方面素質的協調、和諧發展。通過激活各個有效的教育因素，創設和諧的育人環境，促進學生的身心健康發展。學校以打造省、市綠色學校為目標，倡導建設綠色校 1

園、環保校園、人文校園，努力營造“綠色育人”氛圍。學校于2004年通過市綠色學校的評估，2006年成為廣東省綠色學校。

2、充分利用校園，不斷拓展生態校園建設

乾小校園之美，不單在于良好的布局，和諧的建筑格調，還在于整體優化的綠色環境，是綠色之美和建筑之美的有機結合。學校領導層并不滿足于既成的現狀，而是精心設計校園的每一處環境，營造良好的育人環境，努力把校園打造成“智慧、藝術、富教育化的高雅樂園”。學校不斷加大投入，建設了護欄、彎曲的校園小徑，補種了數十棵大樹（欖樹、鳳凰樹、大王椰子樹、大葉榕樹等）和十多種花卉，購置了環保垃圾桶。多年來，聘請專業員工進行管理。我們用一流的規劃、一流的水準，打造出一流的育人環境。

3、深化主題教育，提高環保意識

在建設生態校園過程中，我們充分發掘人本因素。我們注意把愛護環境、珍惜資源作為養成教育的一項重要內容來抓。每逢植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日、無煙日，通過主題班會、環保課、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、繪畫等，不斷深化主題教育。提倡師生自己動手，美化校園。每天，面積達100畝的校園清潔衛生全部由學生完成，學生的環保意識得到增強，環保責任感也大大地提高。每年，學校都開展“我與小樹共成長”活動，提高學生環保的責任心。六年級畢業班學生離校時所種的“畢業林”，讓學生對母校一草一木都有了一份留戀。學校還設立廢舊電池回收箱，開展環保時裝設計及表演大賽、“環保小衛士”等評選活動，深化了學生的環保意識?，F在，我們可以自豪地說，全校師生有綠

色意識，懂綠色知識，過綠色生活，享綠色成果。

4、打造綠色校園文化，追求人與自然的和諧

一所好學校、一所成熟學校、一所優質學校，必須是“以底蘊深厚的學校文化為引領”，成為學生健康快樂成長的精神家園，成為教師專業成長的理想樂園。我們的設想是讓校園的每一處都充滿育人的氛圍，都能讓師生怡情、養性，歸根到底，就是要創建“美化、凈化、綠化、教育化、藝術化”的校園物質環境，真正讓校園成為“花園、學園、樂園”。

在校園環境文化建設方面，我們努力還校園環境以完整的自然和人文含義，尋求自然環境與人文環境的和諧結合。校園的一草一木、一磚一石都有目的地塑造成教育學生的“老師”。雕塑、名人塑像，充分顯示了“處處育人”的風格。警句格言、中國文化選粹等，讓學生在隨處可見的審美活動中提升情感。走廊上琳瑯滿目的學生獲獎書畫作品，形成了一道靚麗的風景線，讓學生處處都享受著成功的喜悅。學校圍墻還繪上了體育健兒的風采，營造了一種濃厚的文化氛圍。

一直以來，學校始終把生態文明建設作為培育師生精神風貌的一項重要內容來抓。

漫步校園，那溫馨的提示語讓美麗的校園變得如此靈動： 草坪上——“別踩我，我怕疼！”“謝謝你對我的愛！”…… 廁所里——“請別讓我流淚”“請珍惜一點一滴”……

這些溫馨的提示語以兒童化的語言多角度地提醒學生，應該做什么，不該做什么，無言地糾正著學生的不良行為，達到環境育人的整體效果。

我們竭力賦予校園的每一個角落以豐富的生命力，并努力使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”，從而進行潛移默化的人文精神的培養。

5、創建“節能型”校園

我校辦學規模大，運作成本高。學校以建設文明校園為目標，要求全體師生有責任、盡義務以實際行動去愛護環境，促進人本生態校園建設。

我們著力建設智能化、數字化的校園。現在，學校建成了綠色網頁，安裝了監控系統，構建了網上資源交換平臺——FTP系統，實現了網上資源共享、信息交流與溝通，大大減少了文印耗材。

我們大力倡導綠色文明新風尚。學校注重把師生的生態文明轉化為具體行動，從我做起，從點滴小事做起。節約一滴水、一度電、一張紙，愛護學校的一草一木，不扔膠袋，隨手撿起垃圾，拒絕“白色污染”進入校園等行為，均成為了師生們的自覺行為，教師和家長們也為創建“無煙學校”作出了各自的貢獻。各年級開展節能競賽，辦公室空調溫度設定為26度以上，對每月用電量較少的辦公室，學校實行獎勵。就連衛生間的冼手盆，學生冼手用過的水，也被設計成用來沖冼小便處尿槽。

優化育人環境，建設生態校園，造就了乾小和諧發展之路，也成就了乾小發展的輝煌。

二、不斷推進生態文明建設，打造生態文明建設示范校

市委六屆四次全會提出“建設生態文明新特區，爭當科學發展

示范市”。圍繞市委的戰略決策和甘霖書記視察斗門講話精神，我校今后在創建生態文明校園中，應緊緊圍繞“以人為本、建設生態文明校園，打造生態文明示范校”的目標，通過“觀念創新、師生共享、機制保障”，不斷推進生態文明學校建設。

一是全力推進生態文明意識和生態文明行為建設。生態文明教育是全面實施素質教育，促進學生全面發展的重要內容之一。我們要不斷探索生態文明教育的內容和形式，通過主題教育、學科滲透、社會實踐，引導師生樹立正確的發展觀和生態觀，建立“生態、綠色、道德、生命”的生態行為。

二是進一步優化育人環境，建設文明校園。生態文明也是文明校園的重要組成部分。要堅持“學校園林生態化，師生活動環?；h保行為經常化”，不斷植綠護綠、美化校園，同時，要把生態校園建設轉化為學生努力學習，以實際行動參與創建的自覺行為，使校園環境更優化，育人成效更加明顯。

三是重視生態制度建設。不論是環境建設與管理、辦公效率的提高與效能的降低，還是校園資源的運用，都實施責任監管機制。

以美的環境、美的教育、美的行動實現生態文明校園建設，打造適宜學生學習、生活的“美麗校園”，實現學校的可持續發展，將成為我校今后發展的特色之路，并將不斷影響師生的思想和行為，使他們能更好地適應未來社會的要求。

第三篇：創建省級文明校園資料

《創建省級文明校園資料匯編》

主要內容

1、學?；厩闆r簡介（文字、圖片）；

學校綠化、美化工作規劃資料、校園風貌圖片

2、學校創建省級文明校園工作規劃（2007年起）

3、創建省級文明校園工作計劃、主要活動、總結、行政會議專題記錄

4、創建省級文明校園工作取得的主要成績（資料、圖片形式展現）

5、市民文明學校建設工作資料：

市民文明學校機構、每學年教學安排、授課教案、學考核總結、學生文明行為教育采取的方式（演講賽、手抄報、專欄），取得效果（文明中學生評選）

師德先進及十佳青年教師評選活動情況資料（三年的資料及照片）

6、工會教代會及校務公開工作資料

7、學生活動資料：

（1）迎奧運、建國六十周年講文明、樹新風活動資料（安排、活動圖片）

（2）思想道德建設組織機構及開展的活動；

（3）升國旗下及演講活動資料；

（4）團委“崇尚科學，拒絕邪教”教學活動資料；

（5）心理健康教育、環保知識教育資料；

8、保衛科綜合治理工作資料

（領導小組、計劃、開展的工作、取得的主要成績）

注：各處科于12月10日前將資料整理，辦公室于15日前整理裝訂。

第四篇：創建省級文明校園規劃材料

創建省級文明校園規劃材料

xx初級中學創建省級文明校園規劃

依照《xx縣申報、考核、命名省、市、縣級文明單位實施細則》和《xx市示范中小學評估標準》的整體要求，現結合我校實際，特擬定近期創建規劃。

一、總體目標

1、XX至XX學。學校各項工作將得到進一步發展，繼續加強基礎設施建設，努力改善辦學條件，加強實驗實踐課建設，注重課堂教學研究，抓好新教材培訓工作，建成具有一定特色和規?；膶W校，實現省級文明校園的創建。完成普九達標任務。

2、XX至XX學。進一步改革學校管理體制和教育質量的評價體系，促進學校的各項工作走上正規化、制度化、科學化軌道。努力建成省級文明校園。

3、XX至XX學。積極創造條件增強教育資源配置，努力引入現代教育手段，堅持遠程教育與學校教育相結合。建成學校局域網，增高辦公自動化程度。形成課堂、網絡、圖書、多媒體等協同發展的教育教學新格局。

二、總體特色

辦學宗旨：讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風

校 訓：求實、創新、開拓、進取

辦學特色：管理嚴、質量高、素質強

辦學理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實施學校內部管理創新，加強民主監管，充分發揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學校在管理、質量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本，挖掘教師潛能，調動一切可能因素服務全局工作。實現學校管理模式，管理制度及評價系統等的革新與創新，向合理、科學、高效、序列化程度上的深度轉換。

2、課程實施

首先嚴格執行國家課程方案，開足開齊規定的必修課程。同時，結合學校的實際，使教育能為當地經濟建設服務的必然要求，可適時適地開設有關農業生產上的技術課程，體現農村中學應依附的農業性，形成具有濃郁地方性質的鮮明辦學特色。創造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設

教師素質是學校生存和發展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進教師發展的評價制度和建立以校為本的培訓制度及教學研究制度就顯得尤為重要。近三年學校依然把培 養中青年骨干教師做為校本培訓的核心任務。大力實行“135”工程，即對剛畢業師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風格培養模式。加wenmi.net快骨干教師培訓和穩固工作，為學校長期發展和質量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學歷層次，學校一來采取嚴把進人學歷關，調進教師必須達到大學專科及以上學歷；二來鼓勵教師在職進修，拓展和創造進修渠道，制定必要的優惠激勵政策。預計XX學學校教師隊伍基本消除中師學歷層次。本科學歷教師達30%。

4、學生的發展

在普及九年義務教育新的教育形勢下，要充分分析當前學生的心理發展的特點，調整教育教學方法，認識學生的個性差異，承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養學生的綜合素質，又要創造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發展。特別關注學生綜合素質和生存能力的培育和引導。同時還應重視現代信息技術、社會交往、生活生存等能力在學生成長中的滲入。

5、學校環境與辦學條件

近三年來將借“普九”XX，搶抓機遇，繼續加快學?；A設施的完善和建設步伐。創造條件完成“普九”首批達標的任務。著力做好以下事情。XX年完成學校校門、圍墻的興 建任務。XX年前完成學校操場、籃球場的規劃并動工興建。開通學校微機室的上網功能，拓展信息渠道。師生圖書室報刊和藏書冊數要逐年增加，開設閱覽室。加大學校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設。檔案的規范和完善工作。

6、學校與社會

提高學校教育教學質量，提升學校的知名度，拓展學校的生存空間將成為近三年學校建設和發展的主流導向和一切工作的落腳點。這也是學校大發展的先決條件。為此，學校把科學規劃，嚴格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標。通過努力，到XX年學校升入重點高中的絕對人數突破50人。綜合質量位次力爭躍居全縣中學行列的中偏上水平。與此同時，加強農業技術課程的開設，使大部分畢業生能夠掌握一定的農業生產技術理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學生生存能力，以促進并服務當地的經濟建設。

xx初級中學

二○○五年四月十八日

第五篇：創建省級“文明校園”工作總結

我校是陳倉區教育局直屬初中，陜西省省級示范初中。學校現有3 1 個教學班，2086 名學生，110 名教職工。學校占地面積31600平方米，建筑面積16800平方米；有教學樓2棟，實驗樓、宿辦樓、辦公平房各1棟，部室齊全，教學基礎設施良好，教育質量名列全區前茅。先后被區委區政府、市教育局和市委市政府授予“文明校園”；被區委、區政府評為“創佳評差”最佳單位；市教育局評為社會公德教育“先進單位”，區委評為“先進基層黨組織”，區教育局評為“教學質量一等獎單位”和“目標任務考評先進單位”。

近年來，學校以“創文明校園，辦示范初中，建名牌學?！睘槟繕?，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全區教育質量的楷模。我校在創建省級“文明校園”方面做了如下工作。

一、繼續加強精神文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡。

學校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長馬杰全面負責創建工作，黨支部主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規范教育；團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式；政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衛生工作，負責文明班級、宿舍、三好、優干的評選表彰工作；總務處做好創建活動的后勤保障工作；教務處主要抓好健康教育教學工作；辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。

在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合；三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關系，充分發揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。

二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效

學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1、突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，德育處、校團委就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。

2、狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常規要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常行為規范》答卷，成立文明監督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。

3、細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規范內容的銅字標語，讓“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成“十個好習慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了“文明誠信好學生”評比活動。

4、抓好一個實驗---心理健康教育實驗，培養人格健全的中學生。學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育；還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。

5、落實一個方案----德育教育系列化方案，規范學校德育工作。學校制定了《陳倉初中學生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”，各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。充分發揮主題班會課的作用，規范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學期3次召開班主任工作匯報會、德育論文研討會、班級管理研討會，優秀班主任作了經驗交流。

6、培養一個意識----創新意識，鍛煉學生的創新實踐能力。每年藝術節舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。

三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理

學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作；一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患；政教處負責學生的安全教育，增強防范意識；教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制；二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任；三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育；四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。

四、以“愛崗敬業”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師形象

一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規范》，不斷增強教師的社會責任感。二是開展學生及家長評教活動。三是執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷95名，占到全校教師的89％。五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。七是抓好青年骨干教師培養，一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現出省級先進工作者、優質課教師6人，市級先進工作者、市級教學能手15名，區級教學能手45名，占到了全校專任教師的55.4％；中高級職稱36人，每年教師論文發表或獲市級以上獎勵30多篇。

五、加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作

學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。

黨支部充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。工會組織教工外出參觀旅游。在支部的指導下，團委工作也有了較大發展，每年發展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為；學校實行了校務公開。

六、加大硬件投資，加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍

學校十分重視基礎設施和環境建設。在經費十分匱乏的情況下，學校先后投資104367 元（其中上級撥款 68000 元，學校自籌 36367 元），用于改善學?；A設施建設，共購置圖書 3063 冊，購置教學儀器器材 4500 件，兩年共購置課桌凳 200 套，粉刷墻壁 5600平方米，改建廁所 120平方米，新增建室部 2 個，在校園新購安裝了 4 個音箱，制作各