第一篇：創建生態文明校園工作計劃

后王集小學

創建生態文明校園工作計劃

一、指導思想 ：

為落實黨的十八大精神，大力推進生態文明建設，貫徹五大發展理念，根據濮陽市創建國家森林城市的要求和精神，為進一步深化花園式學校創建工作，我校全面啟動創建生態文明校園活動，弘揚生態理念，倡導綠色文明，建設美麗校園，全面提高全體師生生態文明意識。

二、工作目標：

以爭創生態文明學校為契機，全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，在花園式學校的基礎上，通過開展多種創新活動，結合德育工作，環境教育工作，團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識普及教育，力爭在創建任務完成時，師生的生態文明知識普及率達到100%，促進“生態文明”創建活動的順利開展。

三、工作計劃：

根據上級文件精神和學校的工作實際建立具體創建工作計劃

1、成立創建生態文明工作領導小組

為使學校創建工作有保障，工作落實到實處，學校成立以校長為組長、副校長為副組長。每項工作落實責任人。定期召開領導小組和全體教職工會議，宣傳、學習上級文件精神，統一思想，提高認識，使創建工作有保障，按要求扎實開展。

2、擬定計劃，宣傳發動

召開全體教職工大會，正式啟動創建生態文明學校工作，完成創建工作宣傳專欄的設置，對創建生態文明學校進行廣泛的宣傳。

3、自查測評，完成申報工作，在學校創建領導小組的領導下，按照創建標準進行學校的創建工作，將標準進行細化，落實到學校，明確到責任人，對細化的創建標準進行驗收責任制。

四、工作內容：

（一）制度完善、資料完整

1、資料收集歸檔。有關創建生態文明學校的文件，會議記錄，活動圖片、教案、等可收集的各種資料，分類整理，單獨建檔。

2、相關制度。制定、完善生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、等相關制度，并上墻公示。設立衛生監督制度，衛生監督員。

（二）生態教育

（1）每學期的班活動至少安排2次生態文明教育專（主）題活動

（2）開辟生態文明、環境保護宣傳專欄，每月更新一次，對宣傳內容照像存檔。

（3）語文、科學等相關學科對生態文明教育、環境保護等問題要開展專題研究，形成課題。

（三）環境整治

1、校園生態。在我校清潔、優美的校園環境的基礎上，根據創建要求，在申報前學校生態環境需達到（1）可綠化面積綠化率達30％以上。（2）硬件建設、環境布置等體現節能環保理念。（3）綠地內無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現象。（4）校園凈化、課堂整潔、廁所衛生等符合衛生標準。

2、資源節約。建立全校性的資源（水、電、辦公用紙、學生節約糧食等）節約管理目標，制定計劃和措施。

3、污染治理。

校園內垃圾及實驗室廢物及時處理，對環境不產生污染。師生對環境狀況滿意率達到90%以上。

（四）校園和諧

充分利用學校心理健康教育的優勢，大力開展師生心理健康教育

通過生態文明學校的創建，使全體師生真正認識到保護環境、建立生態城市的重要性，學校將把此項工作形成制度化、規范化、科學化的工作機制和長效管理機制。

清水河鄉后王集小學

2017年3月16日

第二篇：創建生態文明校園

創建生態文明校園增強學校可持續發展能力

斗門區乾務鎮中心小學 鄧桂昌

黨的十七大報告把“生態文明”作為全面建設小康社會目標的新要求。生態文明，是人類遵循人與自然和諧發展規律，推進社會、經濟和文化發展所取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

多年來，我校重視生態校園建設，走出了一條學校的可持續發展之路。下面把情況匯報如下：

一、創建生態校園，增強學校可持續發展能力

“一抹綠意、一片陽光、幾縷清風、幾聲鳥鳴……”漫步乾小，你會發現乾小的校園是“路在樹中，校在林中，人在景中”，你一定會被這“花園式的建筑、生態式的學校”所吸引。校園內芳草蔥蘢，綠樹流云，生機盎然，到處洋溢著和諧、歡樂的氣氛。生態校園的精心打造，讓乾小更綠、更美，成為學校發展的一張閃亮的名片。

1、把創建與學校發展目標和辦學特色有機結合自新校開學以來，乾小就確立了和諧教育的發展特色。它是以學生的發展為根本，不斷追求人各方面素質的協調、和諧發展。通過激活各個有效的教育因素，創設和諧的育人環境，促進學生的身心健康發展。學校以打造省、市綠色學校為目標，倡導建設綠色校 1

園、環保校園、人文校園，努力營造“綠色育人”氛圍。學校于2004年通過市綠色學校的評估，2006年成為廣東省綠色學校。

2、充分利用校園，不斷拓展生態校園建設

乾小校園之美，不單在于良好的布局，和諧的建筑格調，還在于整體優化的綠色環境，是綠色之美和建筑之美的有機結合。學校領導層并不滿足于既成的現狀，而是精心設計校園的每一處環境，營造良好的育人環境，努力把校園打造成“智慧、藝術、富教育化的高雅樂園”。學校不斷加大投入，建設了護欄、彎曲的校園小徑，補種了數十棵大樹（欖樹、鳳凰樹、大王椰子樹、大葉榕樹等）和十多種花卉，購置了環保垃圾桶。多年來，聘請專業員工進行管理。我們用一流的規劃、一流的水準，打造出一流的育人環境。

3、深化主題教育，提高環保意識

在建設生態校園過程中，我們充分發掘人本因素。我們注意把愛護環境、珍惜資源作為養成教育的一項重要內容來抓。每逢植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日、無煙日，通過主題班會、環保課、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、繪畫等，不斷深化主題教育。提倡師生自己動手，美化校園。每天，面積達100畝的校園清潔衛生全部由學生完成，學生的環保意識得到增強，環保責任感也大大地提高。每年，學校都開展“我與小樹共成長”活動，提高學生環保的責任心。六年級畢業班學生離校時所種的“畢業林”，讓學生對母校一草一木都有了一份留戀。學校還設立廢舊電池回收箱，開展環保時裝設計及表演大賽、“環保小衛士”等評選活動，深化了學生的環保意識。現在，我們可以自豪地說，全校師生有綠

色意識，懂綠色知識，過綠色生活，享綠色成果。

4、打造綠色校園文化，追求人與自然的和諧

一所好學校、一所成熟學校、一所優質學校，必須是“以底蘊深厚的學校文化為引領”，成為學生健康快樂成長的精神家園，成為教師專業成長的理想樂園。我們的設想是讓校園的每一處都充滿育人的氛圍，都能讓師生怡情、養性，歸根到底，就是要創建“美化、凈化、綠化、教育化、藝術化”的校園物質環境，真正讓校園成為“花園、學園、樂園”。

在校園環境文化建設方面，我們努力還校園環境以完整的自然和人文含義，尋求自然環境與人文環境的和諧結合。校園的一草一木、一磚一石都有目的地塑造成教育學生的“老師”。雕塑、名人塑像，充分顯示了“處處育人”的風格。警句格言、中國文化選粹等，讓學生在隨處可見的審美活動中提升情感。走廊上琳瑯滿目的學生獲獎書畫作品，形成了一道靚麗的風景線，讓學生處處都享受著成功的喜悅。學校圍墻還繪上了體育健兒的風采，營造了一種濃厚的文化氛圍。

一直以來，學校始終把生態文明建設作為培育師生精神風貌的一項重要內容來抓。

漫步校園，那溫馨的提示語讓美麗的校園變得如此靈動： 草坪上——“別踩我，我怕疼！”“謝謝你對我的愛！”…… 廁所里——“請別讓我流淚”“請珍惜一點一滴”……

這些溫馨的提示語以兒童化的語言多角度地提醒學生，應該做什么，不該做什么，無言地糾正著學生的不良行為，達到環境育人的整體效果。

我們竭力賦予校園的每一個角落以豐富的生命力，并努力使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”，從而進行潛移默化的人文精神的培養。

5、創建“節能型”校園

我校辦學規模大，運作成本高。學校以建設文明校園為目標，要求全體師生有責任、盡義務以實際行動去愛護環境，促進人本生態校園建設。

我們著力建設智能化、數字化的校園。現在，學校建成了綠色網頁，安裝了監控系統，構建了網上資源交換平臺——FTP系統，實現了網上資源共享、信息交流與溝通，大大減少了文印耗材。

我們大力倡導綠色文明新風尚。學校注重把師生的生態文明轉化為具體行動，從我做起，從點滴小事做起。節約一滴水、一度電、一張紙，愛護學校的一草一木，不扔膠袋，隨手撿起垃圾，拒絕“白色污染”進入校園等行為，均成為了師生們的自覺行為，教師和家長們也為創建“無煙學校”作出了各自的貢獻。各年級開展節能競賽，辦公室空調溫度設定為26度以上，對每月用電量較少的辦公室，學校實行獎勵。就連衛生間的冼手盆，學生冼手用過的水，也被設計成用來沖冼小便處尿槽。

優化育人環境，建設生態校園，造就了乾小和諧發展之路，也成就了乾小發展的輝煌。

二、不斷推進生態文明建設，打造生態文明建設示范校

市委六屆四次全會提出“建設生態文明新特區，爭當科學發展

示范市”。圍繞市委的戰略決策和甘霖書記視察斗門講話精神，我校今后在創建生態文明校園中，應緊緊圍繞“以人為本、建設生態文明校園，打造生態文明示范校”的目標，通過“觀念創新、師生共享、機制保障”，不斷推進生態文明學校建設。

一是全力推進生態文明意識和生態文明行為建設。生態文明教育是全面實施素質教育，促進學生全面發展的重要內容之一。我們要不斷探索生態文明教育的內容和形式，通過主題教育、學科滲透、社會實踐，引導師生樹立正確的發展觀和生態觀，建立“生態、綠色、道德、生命”的生態行為。

二是進一步優化育人環境，建設文明校園。生態文明也是文明校園的重要組成部分。要堅持“學校園林生態化，師生活動環保化、環保行為經常化”，不斷植綠護綠、美化校園，同時，要把生態校園建設轉化為學生努力學習，以實際行動參與創建的自覺行為，使校園環境更優化，育人成效更加明顯。

三是重視生態制度建設。不論是環境建設與管理、辦公效率的提高與效能的降低，還是校園資源的運用，都實施責任監管機制。

以美的環境、美的教育、美的行動實現生態文明校園建設，打造適宜學生學習、生活的“美麗校園”，實現學校的可持續發展，將成為我校今后發展的特色之路，并將不斷影響師生的思想和行為，使他們能更好地適應未來社會的要求。

第三篇：創建文明校園工作計劃

小學創建文明校園工作計劃

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據金昌市教育局、金昌市文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（金教發?2016?26號）文件要求，結合學校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性、主動性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地，把學校辦成社會公認、家長滿意、學生向往的文明學校。

二、工作目標

圍繞社會主義核心價值觀教育總目標，實現以道德修養、文化素養、法制觀念為內容的教師素質的提升；實現以服務優質、環境優美、人民滿意為要求的服務意識的提升；實現以行業風氣、工作秩序、職業道德為標志的文明程度的提升。

三、主要工作及措施

1.加強教職工的師德師風建設、未成年人思想教育建設、法制教育建設、安全教育建設。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議等宣傳媒體和宣傳途經，宣傳學校黨風廉政建設情況、明確學校師德建設目標任務、明白社會治安綜合治理責任、落實學校安全目標責任。認識到教育事業事關千家、情系萬戶，搞好黨風、師風、綜治和安全教育工作，是學校發展的內在需要。一是抓好黨風師風建設，提升學校師生的社會形象。二是加強與學生家長溝通，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強招生和收費公示，自覺接受社會的監督。

2.把文明校園創建活動與加強、改進思想政治工作結合起來，以社會主義核心價值觀為主導，積極開展“道德講堂”活動，深化“我們的節日”主題文化活動。開展“文明伴我行”、“續寫雷鋒日記”、“網上祭英烈”等青少年喜聞樂見的體驗活動。做好法制宣傳教育活動。

3.創建建學校藝體特色，加大學校社團活動工作力度，豐富學校文化內涵。一是課程管理顯特色。組建多個社團，為更多的孩子提供特長培養的平臺。安排有特長的教師擔任此課程的教學，學校在時間、活動地點、教學目標上做了明確的要求。認真開展社團活動訓練、指導及展示、評比工作。閱讀課做好經典誦讀的背誦；按國家要求開齊、開足課程，加強體衛藝課程的管理，提高教學質量，豐富校園文體活動，進一步推廣我校特色體育運動項目，確保學生每天一小時陽光體育運動，二是加強校園廊墻文化建設。統籌協調教師辦公室、教室等廊墻文化建設，讓每道走廊、每一堵墻“說話”，營造出濃郁的文化氛圍，創設良好的育人氛圍。

4.完善了學校師德建設工作責任制。與每一位教師簽訂《黨風廉政建設責任書》《師德師風責任書》《社會治安綜合治理工作責任書》《安全工作責任狀》，做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的黨風建設、師德建設、綜治建設、安全建設網絡管理體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校文明創建工作納入學 校發展規劃，處室組考核內容，與教職工的師德考評和考核、績效考核、職稱晉升、評優爭先掛鉤。同時，我們將進一步建立和完善學校建設的長效機制，規范各類收費行為，實行責任追究制度。

5.完善創建機制，樹立教育新形象。通過教師會、黨支部大會宣傳動員，使全體教師充分認識創建文明行業的意義和作用，提高創建意識，增強創建責任，切實加強領導，推動創建工作不斷深入。教育引導教師把加強政治和理論學習、改進工作作風。堅定信念，提高師德修養，增強為學生、為家長服務意識，緊密聯系自己的思想和工作實際，要樹立做大事、成大事的信念，為學校和教育的發展建功立業，努力在四個方面樹立形象：創新進取形象、敬業奉獻形象、模范帶頭形象、師德師風形象。6.堅持德育為首，提高創建實效。一是以“七好少年”評選為抓手，全方位引領學生成長；二是以活動為載體，啟智育德，導行養習。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。

7.抓好學生的常規管理工作。①堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等，加強學生的自律意識；②堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題隊會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

四、保障措施

1.強化領導體制。學校成立由學校領導任組長的文明校園創建工作領導小組，全面負責文明校園創建工作。

2.營造創建氛圍。充分利用校報、校園網、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，集中宣傳創建文明校園的重要意義、活動開展情況以及師生關心關注的重點、熱點問題，引導全校師生廣泛參與。

3.建立督查制度。領導小組將對各部門文明創建情況隨時進行檢查，對發現的問題將以口頭、書面等方式下達整改通知，限期整改。

2016年5月10日

第四篇：生態文明校園材料

“擁抱生態文明，共建和諧校園”

——謝埠小學生態文明建設工作的成效與做法

一、基本情況

太和鎮謝埠小學，前臨美麗靈秀的梁子湖，背靠風景秀麗的五王山，是人杰地靈的謝埠村文化中心。學校占地面積10000平方米，學校建有三層的教學樓一棟，二層的功能室一棟，籃球場、排球場、運動場，十室一臺，校園綠化一應俱全。目前開設七個教學班，學生數近300人，教職工16人。

學校始終堅持“管理規范加特色，教師合格加特點，學生全面加特長”的辦學方向，堅持“以德立校，以研興校，以管強校”的治校方略，不斷走創新之路，教育成果顯著。

二、工作思路和奮斗目標

根據區委、區政府提出生態立區的總體部署，我校結合實際，確立了“營造新環境、發展新思路、培育新學生、打造新文化、建設生態文明校園”的工作思路。制定了把生態文明校園打造成為我校素質教育特色的工作目標。

三、建設重點

宣傳生態文明進校園，通過講座，生態進課堂等活動，培養學生良好的行為習慣，把我校打造成花園式學校。再通過“小手拉大手”活動，讓學生去影響家庭、影響社會，達到全社會愛護家園，打造生態文明社會。

四、取得的成效

通過全體師生共同努力，學校綠化規劃正確，一步步向前發展。今天我校環境優美，四季花常在。“人育花，花育人”，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻和耕作。在良好的校園環境中，學生的綜合素質有明顯提升：文明禮貌，積極向上。

五、主要做法

（一）強化領導，落實責任

一是成立由校長任組長的生態文明家園建設工作領導小組，設立專門的辦公室，明確職責。

（二）科學規劃，精心實施

我校幾年前就制定了學校綠化規劃，按照高起點規劃，高水平管理的要求，適時補種，連貫實施。

（三）加大宣傳，激勵發展

我校生態進課堂，每周一節課，對學生良好習慣的形成起到很好的推動作用。同時在全校發出生態文明進校園的倡議，還在生態小使者在行動，生態文明進校園征文活動等，擴大了生態進校園的影響。

（四）合理分工，健全督查

學校校園面積大，根據需要，學校分工責任區。各班確定一名生態文明小使者，負責責任區衛生，同時監督其它班級。通過每天督查，評級獎勵，提高了凝聚力、號召力和向心力，為生態文明校園建設打下良好的基礎，保證了生態文明校園建設的順利實施和完成。

謝埠小學

2013年9月

第五篇：開展生態文明創建文明學校工作計劃

開展生態文明創建文明學校工作計劃

一、指導思想

繼續以創建文明校為抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創建文明工作，爭取學校創建文明工作再上一個臺階。以《貴陽市生態文明城市建設讀本》為課程，弘揚生態理念，倡導綠色文明，全面提高全體師生生態文明意識。

二、工作目標

以爭創生態文明學校為契機，全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，以《貴陽市生態文明城市建設讀本》為基礎，通過開展多種創新活動，結合德育工作，環境教育工作，團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識普及教育，力爭在創建任務完成時，師生的生態文明知識普及率達到100%，促進“生態文明”創建活動持續開展。

三、工作步驟

根據上級文件精神和學校的工作實際建立具體創建工作步驟。

1、成立創建生態文明工作領導小組

為使學校創建工作有保障，工作落實到實處，學校成立以校長為組長、教導主任、各教研組副組長。每項工作落實責任人。定期召開領導小組和全體教職工會議，宣傳、學習上級文件精神，統一思想，提高認識，使創建工作有保障，按要求扎實開展。

2、擬定計劃，宣傳發動

召開全體教職工大會，正式啟動創建生態文明學校工作，完成創建工作宣傳專欄的設置，對創建生態文明學校進行廣泛的宣傳。

3、自查測評，完成申報工作

在學校創建領導小組的領導下，按照創建標準進行學校的創建工作，將創衛子標進行細化，落實到學校，明確責任人，對細化的創衛子標進行驗收責任制。

四、工作內容

（一）制度完善、資料完整

1、資料收集歸檔。

有關創建生態文明學校的文件，會議記錄，活動圖片、教案、等可收集的各種資料，分類整理，單獨建檔。

2、相關制度。

制定、完善生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、等相關制度，并上墻公示。設立衛生監督制度，衛生監督員

（二）教育活動

1、學科教育。

按要求安排《貴陽市生態文明城市建設讀本》的課程“三表統一”。

2、生態教育。

（1）每學期的班（團）隊活動至少安排2次生態文明教育專（主）題活動

（2）開辟生態文明、環境保護宣傳專欄，每月更新一次，對宣傳內容照像存檔（3）語文、科學等相關學科對生態文明教育、環境保護等問題要開展專題研究，形成課題

（三）環境整治

1、校園生態。

在我校清潔、優美的校園環境的基礎上，根據創建要求，在申報前學校生態環境需達到

（1）可綠化面積綠化率90%以上。

（2）硬件建設、環境布置等體現節能環保理念。

（3）綠地內無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現象。4）校園凈化、課堂整潔。廁所、食堂等符合衛生標準

2、資源節約。建立全校性的資源（水、電、辦公用紙、學生節約糧食等）節約管理目標，制定計劃和措施

3、污染治理。

校園內垃圾及實驗室廢物及時處理，對環境不產生污染。師生對環境狀況滿意率達到90%以上

（四）校園和諧。

充分利用學校心理健康教育的優勢，大力開展師生心理健康教育 通過生態文明學校的創建，使全體師生真正認識到保護環境、建立生態城市的重要性，學校將把此項工作形成制度化、規范化、科學化的工作機制和長效管理機制。

城關鎮頂兆小學 2010年1月9日

城關鎮頂兆小學