第一篇：創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料

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xx初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃

依照《xx縣申報(bào)、考核、命名盛市、縣級(jí)文明單位實(shí)施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)

1、～至～學(xué)年度。學(xué)校各項(xiàng)工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)模化的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、～至～學(xué)年度。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級(jí)文明校園。

3、～至～學(xué)年度。積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動(dòng)化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，樹(shù)文明校風(fēng)

校訓(xùn)：求實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)拓、進(jìn)取

辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強(qiáng)

辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強(qiáng)校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。以集體智慧和能量，推動(dòng)學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽(yù)、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評(píng)價(jià)系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實(shí)施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定的必修課程。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時(shí)適地開(kāi)設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開(kāi)展一些具有一定實(shí)用性，針對(duì)性的地方課程的開(kāi)發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實(shí)施。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實(shí)行“135”工程，即對(duì)剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。同時(shí)，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來(lái)采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷；二來(lái)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵(lì)政策。預(yù)計(jì)～學(xué)年度學(xué)校教師隊(duì)伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢(shì)下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對(duì)措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件給不同愛(ài)好的學(xué)生。使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會(huì)交往、生活生存等能力在學(xué)生成長(zhǎng)中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來(lái)將借“普九”東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，繼續(xù)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）～年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。（2）～年前完成學(xué)校操嘗籃球場(chǎng)的規(guī)劃并動(dòng)工興建。（3）開(kāi)通學(xué)校微機(jī)室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（4）師生圖書室報(bào)刊和藏書冊(cè)數(shù)要逐年增加，開(kāi)設(shè)閱覽室。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（6）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會(huì)

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過(guò)努力，到～年學(xué)校升入重點(diǎn)高中的絕對(duì)人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭(zhēng)躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識(shí)，造就一批合格勞動(dòng)者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。

xx初級(jí)中學(xué)

二○○五年四月十八日

第二篇：創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料

創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料

xx初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃

依照《xx縣申報(bào)、考核、命名省、市、縣級(jí)文明單位實(shí)施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)

1、XX至XX學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)模化的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、XX至XX學(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級(jí)文明校園。

3、XX至XX學(xué)。積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動(dòng)化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，樹(shù)文明校風(fēng)

校 訓(xùn)：求實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)拓、進(jìn)取

辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強(qiáng)

辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強(qiáng)校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。以集體智慧和能量，推動(dòng)學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽(yù)、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評(píng)價(jià)系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實(shí)施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定的必修課程。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時(shí)適地開(kāi)設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開(kāi)展一些具有一定實(shí)用性，針對(duì)性的地方課程的開(kāi)發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實(shí)施。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培 養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實(shí)行“135”工程，即對(duì)剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加wenmi.net快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。同時(shí)，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來(lái)采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷；二來(lái)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵(lì)政策。預(yù)計(jì)XX學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢(shì)下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對(duì)措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件給不同愛(ài)好的學(xué)生。使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會(huì)交往、生活生存等能力在學(xué)生成長(zhǎng)中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來(lái)將借“普九”XX，搶抓機(jī)遇，繼續(xù)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。XX年完成學(xué)校校門、圍墻的興 建任務(wù)。XX年前完成學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)的規(guī)劃并動(dòng)工興建。開(kāi)通學(xué)校微機(jī)室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。師生圖書室報(bào)刊和藏書冊(cè)數(shù)要逐年增加，開(kāi)設(shè)閱覽室。加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會(huì)

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過(guò)努力，到XX年學(xué)校升入重點(diǎn)高中的絕對(duì)人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭(zhēng)躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識(shí)，造就一批合格勞動(dòng)者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。

xx初級(jí)中學(xué)

二○○五年四月十八日

第三篇：關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明校園的規(guī)劃

吳堡縣第三完全小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明校園的工作規(guī)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明若干重要問(wèn)題的決議》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，深入動(dòng)員全校師生積極投身文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。按照省級(jí)文明校園的創(chuàng)建要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下創(chuàng)建規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，深化課程改革，以教科研為龍頭提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，深入開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”作為總抓手，確保學(xué)校穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過(guò)扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓廣大教師在政治理論素養(yǎng)、民主法制觀念、職業(yè)道德、專業(yè)技能、文明修養(yǎng)等方面有較大提高；全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展創(chuàng)新教育，規(guī)范管理，重視教育教學(xué)研究，全面提 1 高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面全力營(yíng)造積極向上的校園文化，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境和良好穩(wěn)定的校園秩序，形成全員化、全方位、全過(guò)程的育人網(wǎng)絡(luò)和氛圍，全面提升學(xué)校整體形象，確保我校在省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中取得實(shí)效。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，成立了吳堡縣第三完全小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：任利平

副組長(zhǎng)：張肖艷 慕雄雄

成 員：尚芳蓮 李潤(rùn)梅 薛慧蕓

李常勤 薛艷霞 孔苗苗及各班主任

四、創(chuàng)建措施

（一）“修師德、提師能、鑄師魂”，弘揚(yáng)高尚師愛(ài)，成就職業(yè)幸福

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓品德修養(yǎng)，重學(xué)習(xí)提高，建立班子成員每周集中學(xué)習(xí)、校委會(huì)成員每周議事制度；二是抓工作落實(shí)，重能力提高，始終緊扣計(jì)劃—實(shí)施—監(jiān)督—總結(jié)—反思的工作程序，著力提升班子的威信力與執(zhí)行力。

2、開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”“模范教師”“模范班主任”等活動(dòng)，積極營(yíng)造“看榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”的師德學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化教師“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理、富有活力的教師隊(duì)伍。

3、繼續(xù)做好名師打造工程，采取請(qǐng)名優(yōu)教師幫帶和師徒結(jié)隊(duì)等形式，引導(dǎo)教師立身于德，精業(yè)于勤，自我規(guī)范，自我加壓，從我做起，向名師看齊。

（二）深化素質(zhì)教育改革，以課堂教學(xué)改革為突破，提高教學(xué)質(zhì)量

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。針對(duì)教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)及存在問(wèn)題，有側(cè)重點(diǎn)地強(qiáng)化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，抓落實(shí)到位，提高學(xué)校教學(xué)管理效能與水平。、堅(jiān)持常規(guī)的教研組活動(dòng)時(shí)間，保障正常的教研秩序；堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、在抓好備課、教研等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師面對(duì)課堂，面對(duì)學(xué)生，尋找制約教學(xué)效果的“頸口”，讓教師從教學(xué)實(shí)踐中生成研究課題，讓科研真正為教學(xué)服務(wù)。

3、充分發(fā)揮名優(yōu)教師和學(xué)科帶頭人在課堂教學(xué)改革中的帶頭作用，為他們提供培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中，發(fā)揮示范輻射作用。為骨干教師創(chuàng)造成長(zhǎng)條件，提供保障，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

（三）以“德育”和“文化”為核心，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍

1、建設(shè)書香和文化校園，打造四條校園風(fēng)景線：

（1）書香校園風(fēng)景線：加強(qiáng)師生文化建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈。通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、作文競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣，營(yíng)造良好的閱讀氛 3 圍。

（2）班級(jí)文化風(fēng)景線：建設(shè)班級(jí)文化品牌，突出特色。倡導(dǎo)各教室進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)和布置，繼續(xù)擴(kuò)充班級(jí)圖書角的藏書量，培養(yǎng)學(xué)生課余讀書的興趣，為創(chuàng)建書香班級(jí)提供物質(zhì)保障。

（3）走廊、墻壁文化風(fēng)景線：精心設(shè)計(jì)校園走廊、墻壁美觀而又富有智慧和啟示的名人名言，全力營(yíng)造校園處處彰顯“無(wú)聲”教育的氛圍。

（4）養(yǎng)成教育風(fēng)景線：加強(qiáng)低年級(jí)的“小學(xué)生日常行為三字歌”學(xué)習(xí)訓(xùn)練、中年級(jí)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和高年級(jí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而讓學(xué)生規(guī)范自己的言行，體會(huì)到“德”“禮”的力量，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、建設(shè)集活動(dòng)和藝術(shù)于一體的激情校園。開(kāi)展周五下午校園“無(wú)課日”活動(dòng)和兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的校園節(jié)慶活動(dòng)。積極組織好學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮好校園少年宮作用，全力抓好學(xué)校社團(tuán)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、美術(shù)組、書法組、器樂(lè)組、科技組、象棋組、朗誦組、閱讀組等16個(gè)興趣小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，讓每個(gè)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力，讓校園充滿活力和激情。

（四）加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，構(gòu)建家校溝通綠色通道

1、加強(qiáng)班主任的重點(diǎn)培訓(xùn)。在新的學(xué)年中，我們將加強(qiáng)“家校溝通藝術(shù)”的培訓(xùn)，同時(shí)我們把家長(zhǎng)的滿意程度作為考核班主任的指標(biāo)之一，使班主任成為家校之間的有效潤(rùn) 4 滑劑，而不是簡(jiǎn)單的把家校矛盾上移甚至是激化。

2、暢通家校聯(lián)系渠道，家校聯(lián)系經(jīng)常化、制度化。通過(guò)設(shè)立校迅通、家校聯(lián)系冊(cè)等，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，支持學(xué)校工作。

（五）維護(hù)安全穩(wěn)定，促進(jìn)校園育人環(huán)境和諧

1、建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，形成強(qiáng)有力的責(zé)任體系，把安全工作落到實(shí)處。

2、建立和完善學(xué)校日常安全管理制度：

（1）學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理制度辦法，認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)，探索根源，提出對(duì)策，創(chuàng)新解決，努力提高安全工作水平。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的安全管理。

（3）結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解、細(xì)化各項(xiàng)要求，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為教師考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。

（4）強(qiáng)化安全預(yù)案制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，并組織師生適時(shí)進(jìn)行演練。

五、創(chuàng)建要求

1、宣傳到位，人人知曉。通過(guò)教職工會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，形成人人知曉創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的氛圍。

2、落實(shí)責(zé)任，人人參與。由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照學(xué)校的創(chuàng)建方案，明確責(zé)任部室、落實(shí)責(zé)任人，大隊(duì)部、教導(dǎo)處、5 政教處等分工配合，形成齊抓共管的機(jī)制，積極引導(dǎo)全校師生廣泛參與，使全體成員都成為精神文明建設(shè)工作的主體。

3、加大對(duì)創(chuàng)建工作的考核力度，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。對(duì)違反工作紀(jì)律，工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等問(wèn)題，將作為考核、獎(jiǎng)罰、聘用的重要依據(jù)。

總之，“省級(jí)文明單位”創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性和持續(xù)性工程，我們必須始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新，全體師生同心同德，努力早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

吳堡縣第三完全小學(xué) 二0一五年三月二十六日

第四篇：初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃

合陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃

依照合陽(yáng)縣創(chuàng)建文明單位的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)1、2012至2013學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)模化的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級(jí)文明校園。

3、積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動(dòng)化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

思路：以人為本，以德立校，質(zhì)量興校，科研強(qiáng)校。-1-

校風(fēng)：行知、樹(shù)人、求實(shí)、創(chuàng)新。

教風(fēng)：博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、引領(lǐng)、超越。

學(xué)風(fēng)：堅(jiān)毅、自信、善思、樂(lè)學(xué)。

辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化品牌的學(xué)校。

校訓(xùn)：用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，用思想塑造未來(lái)。

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。以集體智慧和能量，推動(dòng)學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽(yù)、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評(píng)價(jià)系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實(shí)施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定的必修課程。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時(shí)適地開(kāi)設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開(kāi)展一些具有一定實(shí)用性，針對(duì)性的地方課程的開(kāi)發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實(shí)施。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實(shí)行“135”工程，即對(duì)剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。同時(shí)，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來(lái)采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷；二來(lái)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵(lì)政策。預(yù)計(jì)2015學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)70%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢(shì)下，大力開(kāi)展學(xué)生自主管理嘗試，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對(duì)措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件給不同愛(ài)好的學(xué)生。使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會(huì)交往、生活生存等能力在學(xué)生成長(zhǎng)中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來(lái)將借“雙高雙普”東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，繼續(xù)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）2012年完成師生灶房及餐廳的建設(shè)。（2）力求在2013年底完成全校所有教室電子白板的建設(shè)。（3）師生圖書室報(bào)刊和藏書冊(cè)數(shù)要逐年增加，擴(kuò)大閱覽室。（4）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（5）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會(huì)

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過(guò)努力，到2008年學(xué)校升入重點(diǎn)高中的絕對(duì)人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭(zhēng)躍居全縣中學(xué)行列的絕對(duì)先列。與此同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識(shí)，造就一批合格勞動(dòng)者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。

二O一三年三月二十五日

第五篇：創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料工作計(jì)劃

xx初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃依照《xx縣申報(bào)、考核、命名省、市、縣級(jí)文明單位實(shí)施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定近期創(chuàng)建規(guī)劃，創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料工作計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)1、2005至2006學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)模化的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、2006至2007學(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級(jí)文明校園。

3、2007至2008學(xué)。積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動(dòng)化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，樹(shù)文明校風(fēng)校 訓(xùn)：求實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)拓、進(jìn)取辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強(qiáng)辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強(qiáng)校

三、主要措施

1、組織與管理積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。以集體智慧和能量，推動(dòng)學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽(yù)、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評(píng)價(jià)系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實(shí)施首先嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定的必修課程。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時(shí)適地開(kāi)設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色，工作計(jì)劃范文《創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料工作計(jì)劃》。創(chuàng)造條件地開(kāi)展一些具有一定實(shí)用性，針對(duì)性的地方課程的開(kāi)發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實(shí)施。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實(shí)行“135”工程，即對(duì)剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加wenmi.net快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。同時(shí)，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來(lái)采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷；二來(lái)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵(lì)政策。預(yù)計(jì)2007學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢(shì)下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對(duì)措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)造條件給不同愛(ài)好的學(xué)生。使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會(huì)交往、生活生存等能力在學(xué)生成長(zhǎng)中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件近三年來(lái)將借“普九”東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，繼續(xù)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）2005年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。（2）2007年前完成學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)的規(guī)劃并動(dòng)工興建。（3）開(kāi)通學(xué)校微機(jī)室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（4）師生圖書室報(bào)刊和藏書冊(cè)數(shù)要逐年增加，開(kāi)設(shè)閱覽室。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（6）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會(huì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過(guò)努力，到2008年學(xué)校升入重點(diǎn)高中的絕對(duì)人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭(zhēng)躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識(shí)，造就一批合格勞動(dòng)者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。xx初級(jí)中學(xué)二○○五年四月十八日 本文摘自教育文摘WWW.EdUzHaI.NET;創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料