第一篇：馬家砭鎮中學創建省級文明校園規劃

馬家砭鎮中學創建省級文明校園規劃

馬家砭鎮中學在黨的十七大精神指引下，在縣委縣政府的正確領導下。在子長縣教育局的正確安排部署下，以全面推行素質教育為主線，求實創新，開拓進取，全力以赴提高教育質量。因此，上學年度使我校的各項工作均得到前所未有的成績，九年級在“三合一”考試中有了超前突破，數名優秀學生被錄取到延安中學、子長中學等就讀，被縣委縣政府評為初中教學質量進步獎；幾年來被縣委縣政府評為縣級精神文明示范學校；被縣教育局評為遠程教育應用工作先進集體；被馬家砭鎮黨委政府評為先進黨支部；“五一”職工籃球運動會被評為組織獎；縣精神文明辦評為五星級單位，被延安市委市政府評為平安校園，回憶過去，我們不敢松懈，面對未來我們充滿希望！形式逼人。不進則退，為此我們將在過去良好開端的基礎上，再接再勵，拼搏進取，為開拓精品教育，創建特色而努力奮斗！

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，確立“一切為學生的終身發展服務”的辦學思想和以“特色、創新、發展、服務”為主題，努力把學校建成校風優良、學風濃厚、人文洋溢的文明單位。

二、創建目標

通過積極開展創建文明單位活動，使學校的師資力量不斷增強，教師的思想道德水平和業務能力明顯提高，形成教師愛崗敬業、為人師表，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，使全校師生在遵紀守法、遵守公民道德、關心公益事業等方面發揮表率作用。

三、具體規劃

2011—2012年．努力改善辦學條件，優化育人環境，進一步加 1

強校園建設，創新管理機制，加強制度建設，加強教師隊伍建設，加強領導班子建設，使校園成為學生的樂園，教師的家園；認真鞏固學校達到四化（硬化、綠化、美化、凈化）建設成果。

2012—2013年，積極深化“四制”改革，狠抓“四風”（校風：駕學善思，尚德人和。領導作風：務實協作，創新高效。教風：博學善思，重啟陪趣。學風：樂學善問，會學致用。）建設：強化學校管理，優化育人環境；依法治校，以德治校，以質立校，全面實施素質教育。問學展點練全員參與，德智體美勞全面發展。

2013—2014年，追求科學化管理，強化教師科研興校，質量立校的意識；面向全體，重視素質，培養學生創新精神和實踐能力，為學生的未來發展打好基礎；形成一支作風過硬的領導班子，一支師德高尚的教師隊伍，一支品學兼優的學生隊伍；提高教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。

四、創建措施

1、加強領導班子建設，積極創建文明校園。

①創建文明單位的領導班子做到嚴以律己，廉潔奉公。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持講學習、講政治、講正氣、自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致性，執行國家的法律法規，執行局黨委的各項規定，堅持“兩手抓，兩手硬”，明確“知榮明恥”的道理，正確處理物質文明與精神文明關系。增強創建意識，做到“三落實”即：思想落實，組織落實，工作落實。

②積極營造一個人人關心、人人參與創建活動的良好范圍。加強全體教師的理論學習，堅持兩周一次做到學習有計劃、有內容、有記錄。提高全體教師的理論水平和自我素質。

③貫徹民主集中制原則，堅持集體領導和民主決策。自覺接受群眾監督和教代會的民主評議，做好每年度的校長述職評議和行政干部

教代會無記名考核工作，使行政干部在學校各項工作中起表率作用。

2、開展思想工作，加強師德建設。

①加強教職工與學生的思想政治工作，運用各種載體進行“三觀”、“三德”、“三義”和“五愛”教育，對師生開展建設社會主義、共產主義的理想信念教育。

②學校堅持每周兩次教職工政治學習制度，采取多種形式，力求學習內容的生動、形象和實效。根據學習要求，學校印發一些重要的學習資料給廣大教職工。積極開展正面宣傳教育。每年一次各類先進的評比，樹立先進典型，營造良好的氛圍。

③校黨支部、工會把師德工作作為重要工作來抓，建立師德考核制度（自評，年級組長、黨小組長評，校師德評，校師德領導小組評）和師德一票否決制，凡有體罰、變相體罰和有償家教的教師，師德不能評為優，凡師德不是優的，不能評為獎勵，以此來加強師德建設。

④積極開展全員德育活動。抓好全校教職工隊伍建設，加強學習，為人師表。實行年級組長責任制，年級組工作每月檢查一次。抓好班主任隊伍，特別是青年班主任隊伍的思想素質和業務水平的提高，每個星期一舉行班主任工作例會，提高班主任管理班級的能力。學校開展“爭星創優”活動，對班級進行“星級”達標管理，每個星期進行“學習”“紀律”、“衛生”流動紅旗的頒發。

3、堅持社會主義辦學方向，提高教職工業務水平

①學校堅持社會主義辦學方向，貫徹德智體全面發展的教育方針，積極組織參加學校的各項活動，在科技、體育方面要取得更大的成績，爭創這方面的特色，學校的辦學水平要達到同類學校的中上水平。

②支持教職工完成師訓、干訓、學歷進修及技術培訓，支持教師在教學上的創新，青年教師的培養工作要有計劃、有落實，要盡力創

造機會，支持青年教師業務的提高和脫穎而出。學校要進一步完善崗位聘任制，逐步建立優勝劣汰的競爭機制，要為學校內部工資制度改革做好思想工作，促進學校教育教學工作的全面提高。

③關心支持學生團隊和教工團的工作。為青年團員、少年團校上團課、上黨課。要經常關心學校教導處開展的各項工作。重視在青年團員中培養教學業務骨干和后備干部。

④學校要支持工會開展各項活動，特別是文明單位的創建活動。發揮教職工參與學校管理和民主評議干部的積極性，加強教代會代表的參政議政、議事能力，提高教代會代表的當家作主精神。

⑤嚴格執行財務紀律和財政法規，合理使用各項經費，開源節流，加強學校一切財產的管理，教育廣大教職工和廣大學生愛護學校的公共財產。堅決制止亂訂資料和亂收費。

4、加強校園文化建設，搞好計劃生育工作。

①加強校園文化建設，學校的宣傳櫥窗，班級的黑板報要圍繞教育教學和學校中心工作及時定期地進行宣傳，對教職工中的先進事跡，學生的各類標兵和獎勵情況要即使報道宣傳，以形成良好的校園氛圍，激勵廣大教職工和學生。

②開展豐富多彩健康有益的文娛體育活動，增進友誼，增強教職工體魄。

③重視計劃生育工作，關心女教職工的身心健康，堅持做到“計生率”達到100%，“三查率”達到100%。

5、維護學校安定團結，保證秩序良好。

①學校多次請來了法制教育顧問和校外輔導員，請他們定期為學校上法制教育課，和“問題行為”學生進行座談，鞏固法制教育成果，犯罪率、案發率要堅決控制在零。

②黨員干部要帶頭不參與賭博和封建迷信活動，抵制邪教，努力

營造一個文明健康，心情舒暢的政治、生活局面。

③要在師生中進行交通安全、防火、防盜、防人身傷害事故，及自我保護意識的宣傳教育，做到重大節日放假前必講，教職工大會必講，校會班會必講，周末下班前安全問題必查，堅決消除隱患，杜絕事故發生。

6、營造一個環境整潔優美的校園。

①積極宣傳執行“七不”規范，堅持學校晨掃、值周班和大掃除制度，校園保潔，班級美化工作要有階段，有中心，有重點，有檢查評比，要因地制宜搞好綠化，大力推廣盆栽花木。

②要認真執行衛生管理制度，除害滅蟲，切實防止食物中毒，保證飲水衛生

③積極創造條件，努力營造一個環境整潔優美的校園。

總之，在倡導素質教育和創新教育中，大搞新課程改革的今天，馬中全體教師在各部門的正確領導下，以飽滿的熱情、迎接挑戰、求真務實、勇于創新，開拓馬中精品教育，創建全縣特色學校，爭取在本學期以全新的姿態輻射子長教育。

馬家砭鎮中學

2012.4.12

第二篇：馬家砭中學創建省級文明校園申請報告

馬家砭中學創建省級文明校園申請報告 省精神文明辦：

子長縣馬家砭鎮中學地處于子長縣東大門，毗鄰清澗縣折家坪鎮，距子長縣城27公里。學校始建于1954年，2001年學校乘“普九”之風進行了搬遷新建。新校位于205省道旁，與神延鐵路遙相呼應，學校交通便利，條件相對優越。

近年來,學校以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的十七大精神,全面實施素質教育，依法治校,以德治校,以質立校。學校在狠抓教育工作的前提下，始終把創建省級示范文明校園作為奮斗的目標，圍繞此項目標，學校求真務實，大膽創新做了大量工作，使學校發生了很大的變化。得到了家長的滿意，學生的滿意，政府的滿意。現將學校創建文明校園工作情況報告如下：

一、學生基本情況：

學校是所初級中學，設6個教學班，現有教職工30名，學生260名。學校的黨、團、工會、教代會機構健全，并能發揮各自職能作用。各班子成員工作扎實，團結協作，作風過硬。教師學歷合格，專業達標，一支師德高尚業務過硬的年輕教師隊伍正在形成。學校呈現出積極向上，銳意進取的好勢頭。學校硬件設施齊全，教學效果明顯，學校建有教學樓、綜合樓各一幢，學生宿舍樓二幢，教師宿舍樓一幢；學校設有保衛科，門房機構；學校還設有十一室（黨支部、團支部、閱覽室、生化儀器室、語音室、音美室、體育器材室、微機室、會議室、娛樂活動室、遠程教育活動室、多媒體教室），各部配備設施齊全，管理科學規范，為學校的發展起了很大的作用。

二、營造育人氛圍，重視德育工作。

在校長折海軍同志的帶領下，隨著新一屆領導班子的走馬上任，他們懷著對黨的教育事業無限的熱愛和滿腔熱情，積極投入學校工 1

作，努力改變學校的現狀。學校操場，不下雨塵土飛揚，下雨泥濘不堪，教學樓衛生極差，環境育人顯得蒼白無力，要想學校發展必須改變育人的環境，這是大家的共識。于是，全校師生出力獻策，自主設計，義務勞動，對校園進行了徹底硬化。此項工程共投入2116人次，硬化面積達812、6平方米，用磚27萬多塊。學校花錢少，辦大事的舉措得到了上級主管領導及家長學生的贊揚。學校想方設法修建花壇、栽樹、栽草、種花，整個校園綠色滿園，四季長青，美觀整潔，很有藝術感。校園中的櫥窗專欄、學習園地，墻壁上的警言名句、偉人像，內容豐富多彩，起到了環境育人的效果。學校追求的是讓每一處墻壁會說話，每一處環境能育人，讓每一位學生健康成長。教師辦公室、教室、學生宿舍干凈整潔，布置有序，寬敞明亮，盆花隨處可見。學校從“硬化、綠化、美化、凈化”四化入手，栽植花木，且對清潔區，花木均實行了掛牌管理。學校大力開展創建“文明校園”、“文明班級”、“文明教師”、“文明學生”系列活動，“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”、“文明宿舍”等的評比活動，這些舉措，極大地調動了全體師生工作的積極性和學習的主動性，為提高教育質量，打下了良好的基礎。

學校無小事，安全最重要。師生的安全教育工作也是學校十分重視的一項工作。防盜門、窗、網的安裝，圍墻的加高，從外部確保了學校的安全。設立保衛科、門衛制度、防破壞、防病毒、防失盜，裝潢教師灶、學生灶、安裝聲控開關等，是從內部排除了不安全隱患，更是同學們從思想上，行動上明確了安全的重要性，增強了自我防范意識。

學校是培養人、完善人、發展人的基地。德育為首，育人為本。這是學校必須樹立的新理念，為了認真落實“八榮八恥”新理念，學校以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，開展了豐富多彩的教育活動。講衛生、講文明、講禮貌的“三講”活動；講傳統、講誠信、講守則的“新三講活動”道德實踐、創新實踐的“兩實踐”活動；豐富多彩的活動對學生良好品德和良好行為習慣的形成起到了促進作用。體操比賽、歌詠比賽、繪畫比賽、才藝展示、籃球比賽、智力比賽等活動極大地豐富了同學們的生活，使同學們在活動中學會做人、學會自信、自尊、自強。

加強班主任隊伍管理和建設工作，班主任對學校學生進行德育教育的直接實施者。做好班主任工作必須講究“剛柔相濟”，工作上嚴要求，生活上多關懷學生，事業上多支持。尊重學生，理解學生，尤其要注重人性化管理，開啟他們的責任感和事業心，凝聚他們的才智，為學校的發展注入源源不斷的生機和活力。加強班團隊活動，加強第二課堂活動，搞好重大節日活動，加強對學生思想素質和誠信禮儀的養成教育。

三、夯實教學管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命。在新課改的大背景下，如何引導教師盡快適應新課改，如何轉變教師的教育觀念、教學方法，來提高教育教學質量！這是學校領導和教師必須深思的問題。首先從轉變教師教育觀念，新的時代新的課改，要求我們不斷學習。在學習中轉變，在學習中感悟，在學習中提高。學校通過“走出去，請進來”公開課、示范課、賽教、遠程教例、師帶徒等多種學習機會、方式對教師進行教育。鼓勵教師多聽課、多觀摩、多賽教、多說課，學校多次組織了“新教材研究課”、“教材公開課”、“年青教師匯報課”，在全體教師中自制教具，課件評選活動，這些活動實踐性強，使廣大教師的教學藝術和科研水平日益提高，另外，學校嚴把教學常規。在教學上，要求教師做到“五認真”：認真備好一節課；認真上好一節課；認真輔導好每一節自習；認真把握每一次考試。真正把功夫下在備課上，把本事

獻在課堂上，把目光盯在質量上，正由于學校狠抓教學工作，學校的教學質量走在了鄉鎮初級中學的前列，2006被縣委政府評為縣級文明校園，2006被縣教育局評為遠程教育應用工作先進集體獎，2007被馬家砭黨委政府評為先進黨支部，2008年參加“五一”職工籃球運動會獲得了組織獎，2008年被縣精神文明辦評為五星級單位。2009年被延安市委市政府評為平安校園。

總之，通過我們全體師生多年的努力，一個環境優雅，校風嚴謹、學風濃郁的學校已經形成，我們的成績已經得到了當地政府和人民的認可，可是成績只能說明過去，我們的工作離黨的要求和人民的滿意還差甚遠，這次申報省級文明校園不管成功與否，我們馬中全體師生定會不驕不餒，同心同德，我們有能力、有決心，向上級組織和馬鎮人民交上一份滿意的答卷。

致

禮

馬家砭鎮中學

2012.4.12

第三篇：創建省級文明校園規劃材料

創建省級文明校園規劃材料

xx初級中學創建省級文明校園規劃

依照《xx縣申報、考核、命名省、市、縣級文明單位實施細則》和《xx市示范中小學評估標準》的整體要求，現結合我校實際，特擬定近期創建規劃。

一、總體目標

1、XX至XX學。學校各項工作將得到進一步發展，繼續加強基礎設施建設，努力改善辦學條件，加強實驗實踐課建設，注重課堂教學研究，抓好新教材培訓工作，建成具有一定特色和規模化的學校，實現省級文明校園的創建。完成普九達標任務。

2、XX至XX學。進一步改革學校管理體制和教育質量的評價體系，促進學校的各項工作走上正規化、制度化、科學化軌道。努力建成省級文明校園。

3、XX至XX學。積極創造條件增強教育資源配置，努力引入現代教育手段，堅持遠程教育與學校教育相結合。建成學校局域網，增高辦公自動化程度。形成課堂、網絡、圖書、多媒體等協同發展的教育教學新格局。

二、總體特色

辦學宗旨：讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風

校 訓：求實、創新、開拓、進取

辦學特色：管理嚴、質量高、素質強

辦學理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實施學校內部管理創新，加強民主監管，充分發揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學校在管理、質量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本，挖掘教師潛能，調動一切可能因素服務全局工作。實現學校管理模式，管理制度及評價系統等的革新與創新，向合理、科學、高效、序列化程度上的深度轉換。

2、課程實施

首先嚴格執行國家課程方案，開足開齊規定的必修課程。同時，結合學校的實際，使教育能為當地經濟建設服務的必然要求，可適時適地開設有關農業生產上的技術課程，體現農村中學應依附的農業性，形成具有濃郁地方性質的鮮明辦學特色。創造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設

教師素質是學校生存和發展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進教師發展的評價制度和建立以校為本的培訓制度及教學研究制度就顯得尤為重要。近三年學校依然把培 養中青年骨干教師做為校本培訓的核心任務。大力實行“135”工程，即對剛畢業師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風格培養模式。加wenmi.net快骨干教師培訓和穩固工作，為學校長期發展和質量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學歷層次，學校一來采取嚴把進人學歷關，調進教師必須達到大學專科及以上學歷；二來鼓勵教師在職進修，拓展和創造進修渠道，制定必要的優惠激勵政策。預計XX學學校教師隊伍基本消除中師學歷層次。本科學歷教師達30%。

4、學生的發展

在普及九年義務教育新的教育形勢下，要充分分析當前學生的心理發展的特點，調整教育教學方法，認識學生的個性差異，承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養學生的綜合素質，又要創造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發展。特別關注學生綜合素質和生存能力的培育和引導。同時還應重視現代信息技術、社會交往、生活生存等能力在學生成長中的滲入。

5、學校環境與辦學條件

近三年來將借“普九”XX，搶抓機遇，繼續加快學校基礎設施的完善和建設步伐。創造條件完成“普九”首批達標的任務。著力做好以下事情。XX年完成學校校門、圍墻的興 建任務。XX年前完成學校操場、籃球場的規劃并動工興建。開通學校微機室的上網功能，拓展信息渠道。師生圖書室報刊和藏書冊數要逐年增加，開設閱覽室。加大學校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設。檔案的規范和完善工作。

6、學校與社會

提高學校教育教學質量，提升學校的知名度，拓展學校的生存空間將成為近三年學校建設和發展的主流導向和一切工作的落腳點。這也是學校大發展的先決條件。為此，學校把科學規劃，嚴格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標。通過努力，到XX年學校升入重點高中的絕對人數突破50人。綜合質量位次力爭躍居全縣中學行列的中偏上水平。與此同時，加強農業技術課程的開設，使大部分畢業生能夠掌握一定的農業生產技術理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學生生存能力，以促進并服務當地的經濟建設。

xx初級中學

二○○五年四月十八日

第四篇：馬家砭中學班主任工作制度

馬家砭中學班主任工作制度

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者、指導者。班主任在學生全面健康的成長中起著導師的作用，同時也起著協調本班各科教學工作，溝通學校與家庭、社會教育的作用。

班主任實行任命制，由教導處負責推薦，報校長同意確定。

一、班主任工作任務

1、向學生進行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習慣養成教育，使學生身心健康成長。

2、教育學生遵守學習紀律、完成學習任務、掌握學習方法、提高學習成績，培養一批學科或學習上成績優秀的帶頭人。

3、教育、指導學生參加學校規定的勞動，堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣、衛生習慣。

4、組織指導學生參加課外活動及學校組織的集體活動和社會實踐活動。

5、進行班級的日常管理，建立班級常規，并指導班委會、團支部工作，培養學生干部，把班級建設成為奮發向上，團結友愛的集體。

6、負責聯系和組織任課老師商討本班級教育工作，協調各種活動和課業負擔，全力配合任課教師。

7、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面的配合。

8、做好本班級學生思想品德評定和有關獎懲工作。

9、新班主任應虛心向老班主任學習，老班主任需不斷提高，為新班主任作榜樣。

10、積極參加教育研究，挖掘教育素材，撰寫教育論文。

二、班主任工作職責

班主任有管理好本班級每一個學生的義務，有進行班主任工作研究的義務，有積極組織學生開展有益活動的義務。

1、每學期開學第一周制定班級工作計劃，做好月月有中心、周周有主題。

2、組建班委會、團支部，指導學生干部開展工作。

3、加強對學生的日常管理，對學生學習、紀律、安全、文明、衛生全面負責，做到“三延伸”、“五到位”。

“三延伸”是：（1）由教室向宿舍延伸；

（2）由課堂向課后延伸；

（3）由校內向校外延伸。

“五到位”是：（1）升旗儀式到位；

（2）廣播操到位；

（3）晚自習到位；

（4）學生宿舍到位；

（5）學生集會、班級活動到位。

4、加強對教學質量的管理。要培養尖子生、防止優生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關注貧困生的情緒波動等，協調各任課老師實行目標跟蹤管理。

5、加強班風、學風建設，對不良傾向的苗頭及時發現，化解在萌芽狀態。對學生心理障礙和情緒波動及時疏導。

6、上好每周的班會課，開好每學期一次大型主題班會活動，做到有備課、有準備、有過程材料。

7、做好學生的操行評定獎懲工作，班內發生重大事件，應及時向教導處和學校領導報告。

8、組織學生參加學校開展的大型活動，完成學校布置的突擊性、臨時性的工作任務。

9、認真填寫《班主任工作手冊》，指導學生認真填寫《班級日記》。

10、按時上交各種資料，期末寫好班主任工作總結。

三、其他方面

1、班主任是實施教育教學計劃的班級領導者和組織者，是培養社會主義合格接班人的直接責任人，是學校建設的中流砥柱，工作最重，耗時最長，責任最大，學校要從各個方面采取優惠、傾斜政策，正確導向，吸引更多的同志勇挑重擔，多做貢獻。

2、定期召開班主任例會，總結、部署教育工作；定期召開班級管理工作經驗交流會，不斷提高班級管理水平，定期督查班主任工作，指導班主任大膽開展班級工作；定期檢查班主任職責落實情況，幫助班主任履行崗位職責，隨時了解班主任教學、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。強化榮譽感和責任感。

3、精心組織好一學年一次的班主任研討會或其它集體活動，逐年增加班主任經費的投入，調動和激發班主任工作的積極性。

4、認真評選文明班級，定期評選和表彰優秀班主任。

5、適當加大班主任在晉級、評優、提干、考評中的權重

馬家砭中學 2010、2、22

第五篇：馬家砭中學2013——2014第一學期工作總結

素質教育穩步走好 課程改革健步走快

（馬家砭中學2013——2014第一學期工作總結）

本學期我校各項工作在上級教育行政部門及縣教育局和鎮政府的大力支持和正確領導下，堅持“一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨。狠抓“四風”（校風：駕學善思，尚德人和。領導作風：務實協作，創新高效。教風：博學善思，重啟陪趣。學風：樂學善問，會學致用。）常抓建設：強化學校管理，優化育人環境；依法治校，以德治校，以質立校，全面實施素質教育。問學展點練全員參與，德智體美創全面發展。做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

一學期以來，緊緊圍繞“加強內涵建設，深化課程改革”這一目標中的深化課程改革作為學校工作重中之重。

（一）教導的管理工作

1、學校實行校長負責制，各部門密切配合。學校由教導處安排學校各項活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。副校長主抓學校德育工作，安全綜治工作，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規范、安全、法制、心理健康等教育。教導處，在校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、新課程改革等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。“四看表

率風”層層看齊，領導班子工作作風逐步過硬。在“六要三忌作表率”的要求下，通過領導“五好五帶頭”活動的開展，每位領導都能認真的學理論、鉆業務。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校委會，每月小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。內強素質外樹形象，為學校發展起到了掌舵導航的作用。

3、加強教職工隊伍建設，調動全體教職工工作的積極性。“三主一先同參與”模式進一步落實。堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期召開全體教職工例會，對教職工進行師德師風建設以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。

（二）德育的管理工作

1、“興校先強教”的工程得以有力開展，塑師德、鑄師魂收效很好。為此學校堅持開展“抓師德核心，樹馬中教師新形象”主題，教育活動使教師明白了師德的核心是關心學生、熱愛學生、尊重學生。教師中出現了空前的愛崗敬業好風尚。

2、班主任隊伍建設目標明確、針對性強。為了強化班級管理、有效開展素質教育，開學第一天，組織了班主任培訓會，學習了自主

管理模式、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、規范了他們的行為，嚴格要求自己，促使學生的身心健康發展。繼續“學生人生規劃”行動，充分體現了“規劃引導，多維評價”的原則。學校給班級發放了“知識改變命運，習慣成就未來”的二十個好習慣的養成。學校很重視“三抓”必須抓小事、抓細節、抓落實。制定了馬中學生自主管理、自主學習的“三管九不做三個不如”使學生明白做自己的主人，當文明中學生。學校的整體文明素質提高了，學校獲得了在鄉鎮中學中唯一的省級文明校園的榮譽。

3、強化安全，狠抓行為規范教育。學校把安全放在工作的第一位置上。加大校園治安綜合治理力度，堅持實行目標責任制，校長作為校園綜治的第一責任人，層層簽訂責任狀，形成齊抓共管的局面。學校成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查的值周教師，每周一組兩名教師和一名領導負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。對抓查情況做好詳細記錄。經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

4、“支持教育、關注貧困生成長”鎮政府、市聯通公司給學校不同程度的投入來改善辦學條件。先后鎮政府領導、衛生院、對貧困生開展“一幫一結對子”活動。“贈人玫瑰，手留余香”，貧困學生都有不同程度的進步，起到了積極的推動作用。(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞“教師第一，以人為本”全面提高教育教學質量

1、深化課改，改變教法。為了提高課堂效率，減輕學生的課后負擔，一學期學校大力開展了課改活動。先后派多人參加了縣、市、省、國家的學習培訓，國培全員參與。開學當天學校召開了課改培訓動員大會，成立了課改領導小組，使每位教師認識到課改的重要性，教導處擬定了馬中教師課改培訓方案，并且組織鼓勵教師敢涉課改深水區。通過聽交流課、深化研討課、新任教師匯報課、課改大賽、反復聽課、評課、集體研討學習。折校長本學期親自帶頭聽課、評課，給教師的授課理念和方法進行了耐心細致的指導，大大的促進了我校的課程改革。每位教師的授課水平有了大幅度的提高，課程改革在我校已上了更高的臺階。

2、加強教育教學工作。上學期，多次召開畢業班工作研討會，從班級管理，復習教學，模擬訓練等方面，定目標，定任務。此外，還委派九年級教師赴西安參加畢業班教學研討會，開闊視野，學習經驗。我校今年中考成績穩中有升獲得總評第四名。王帥帥考入延安中學，張小娜考入延安實驗中學，6人次考入子中實驗班，考入子長中學17人次，期中語文、政史單科第一名。七年級統考獲得了第五名的好成績。

3、強化考核制度、常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，對教師的教學情況實行月考核制度，抓嚴抓實，讓教學過程管理落到實處。實行以教導處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，并將考核結果及

時向全校教職工進行通報。校長重點指導九年級畢業班，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

4、強化教研工作。一是認真學習網上先進的教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了深化研討課的專題討論，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上；在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。這樣，科任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

5、結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的教學活動。英語組組織了“放飛理想”隊列隊形體操比賽；各組組織了賽教小結匯報，校級教學能手推薦賽。組織了《三愛教育》班會教育賽教，學生堅持每天“三做三唱三跑步”，即每天做早操、眼保健操、課間操，每天在早、中、晚三跑步唱班歌，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

6、督促實驗、信息教師持證上崗，做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

7、教導處實行推門聽課。組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。認真組織每學期的期中、期末考試，并對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，突破了課改的評價方式，對取得成績的老師和學生進行表彰。

8、更新教學設備，優化教學手段。全校每個教室安裝了網絡電視系統，解決了學生看電視難的問題，及時了解國家大事。機房維修電腦，平均使用率達80%以上。設置專人加強對計算機教室、網絡電視、打印室的管理。

（四）體、藝、衛的管理工作

加強學校體、藝、衛工作，是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路，繼續推行“三三兩兩健體”活動，學生參與率達100%。進一步落實“陽光體育”。以健康第一為出發點。

2、衛生工作常抓不懈，使學校衛生工作上了一個新臺階。“一日三掃”制度化，責任區域具體化，督導檢查經常化，檢查內容數字化，檢查結果公開化。采取有效措施，做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育，培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責任感認真組織課堂教學，激發學生興趣，引導學生參與教學活動。學校為了規范新生做操動作調動學生的積極性英語組組織了《體操比賽》活動。

(五)后勤的管理工作

學校后勤處認真落實學校工作安排，努力創設良好的育人環境，努力改善辦學條件，全面加強衛生、財產和宿舍管理，完成了部門工作目標，人文管理與制度管理有機結合，學校管理邁向精細化，為學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想，樹立服務意識。后勤處其一要求全體后勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點；其二是加強學習，提升思想素質；其三是堅持記錄工作日志；其四是實行限時服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決；其五是端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

2、堅持“三級同管理”模式管理住宿生。一是生活老師管理一條線，生活老師把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強宿舍巡查和督查。實行定時和不定時相結合的方法對學生宿舍情況和宿舍周邊情況進行督查；二是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數，能隨時巡查住宿生的各種情況，發現問題能及時處理；對住宿生的安全、紀律、衛生、內務的管理很負責任，堅持了二十四小時查，管理積極主動，記錄詳細準確，發現問題能處理的能及時處理，不能處理的能及時報告。三是宿舍舍長管理一條線，實行自主管理，檢查督促每天的值日生，保證宿舍衛生干凈整齊無雜物、放物有序。排隊打飯自然成型，定位吃飯杜絕浪費。

做到了六到位，即督查到位，學校領導和后勤處人員堅持督查管理人員工作情況、宿舍周邊情況、宿舍管理情況，發現問題能及時處

理；教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發給每個學生，每個宿舍的里都要張貼管理制度，利用一切機會進行教育；防范到位，有切實可行的安全防范措施，防范措施能落到實處，落實情況有詳細記載;監督反饋到位，反饋渠道暢通，發現問題有人報告；空檔管理到位，加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理；問題調查處理到位，發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。

3、學校辦學條件進一步改善。學校維修了暖氣和吊了灶房的房頂，同時完成了飲水工程，維修了水池，安裝監控等，解決了學校多年飲水不安全的問題，使全體師生有一個舒適放心的辦公環境，保證學校工作順利進行。

4、加強了美化工作。從學校大門到宿舍和教室宏化了每一條標語，美化了幼兒園柵欄的八塊牌匾；對每塊牌匾的內容和圖片都進行了精心推敲。學校校團支部對學校的花壇進行了綠化，校長在旗臺的樹上修剪出了“托起明天太陽”的圖案，學校呈現出三季有花，四季常青的美景。學校德育主任要求每一位同學隨手檢掉校園的每一片廢紙，保證學校的校園環境整潔干凈，這樣也減少了學生的勞動，優化了育人環境，增添了文化氛圍。成了我校的一道靚麗的風景。

（六）學校特色

1、重視陽光體育運動，繼續推行“三三兩兩健體”和“三做三唱三跑步”活動。即每天做廣播體操、眼保健操、大課間操，每天在早晨中午下午唱班歌和跑步，使學生每天在歌聲中度過自己快樂的一

天。

2、重視德育工作，形成“三主一先”同參與的德育模式。即課堂是主陣地，科任教師是主力軍，學科滲透是主渠道，全體員工同參與。

3、重視校本培訓，學校推行六說評課機制。即授課教師把反思說，優點只限一人說，聽課教師人人說，缺點不能重復說，問題和措施同時說，校長督評補充說。

4、校園文化建設有特色。即讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵花草都含情，讓每個心靈都凈化。

5、學校繼續重視“學生人生規劃”即規劃引導，多維評價，重在激勵的原則。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步改進和加強黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高業務素質，充分發揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優化教學手段。

繼續做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

4、后勤管理應向精細化發展，要關注質量，理出效益。

5、學校在一些改革舉措有待精確完善。

總之，本學期我們取得了一些成績，但是我們不能滿足于所取得的成績，而應團結協作，銳意進取，本著以“素質教育穩步走好 課程改革健步走快”的戰略方針，進一步強化學校內涵管理，使馬中更上一個新臺階。

馬家砭鎮中學 2013年12月30日

素質教育穩步走好 課程改革健步走快

（2013——2014第一學期工作總結）

馬 家 砭 鎮 中 學

2013-1-1