第一篇：馬家砭中學(xué)結(jié)核病防治工作實(shí)施方案

馬家砭中學(xué)結(jié)核病防治工作實(shí)施方案

學(xué)校是人群高度集中的場(chǎng)所，青少年特別是中小學(xué)生又處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體免疫力低，自我保護(hù)意識(shí)差，更容易受到各種傳染病的危害。但是，大多數(shù)師生和家長(zhǎng)對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)知之甚少。所以，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的結(jié)核病防治知識(shí)培訓(xùn)工作，刻不容緩。根據(jù)子政衛(wèi)發(fā)（2012）31號(hào)文件。子長(zhǎng)縣衛(wèi)生局 子長(zhǎng)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校結(jié)核病防治工作》通知，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定馬家砭中學(xué)結(jié)核病健康教育工作實(shí)施方案

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

1、成立學(xué)校結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：折海軍

副組長(zhǎng)：許偉

成員：吳勝利鐘永貴張炎貞韓偉高云

宣傳組：韓偉

辦公室：鐘永貴

信息員：高云

消毒員：折銀河李森

門衛(wèi)登記：強(qiáng)海東

2、職責(zé)：

A、組長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校結(jié)核病健康教育工作。

B、副組長(zhǎng)在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)我校結(jié)核病防治知識(shí)培訓(xùn)工作，制定相關(guān)的計(jì)劃、措施，并指導(dǎo)健康教育教師開(kāi)展工作。

C、成員職責(zé)：在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排與協(xié)調(diào)下開(kāi)展對(duì)全校師生結(jié)核病健康教育工作。

D、宣傳組負(fù)責(zé)關(guān)于結(jié)核病防治的宣傳工作

二、目標(biāo)人群：全校師生

三、組織實(shí)施：

1、通過(guò)國(guó)旗下講話，讓全校師生初步知曉學(xué)校關(guān)于防治結(jié)核病的工作計(jì)劃及措施。

2、召開(kāi)教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。提高我校教師結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。增強(qiáng)學(xué)校教師結(jié)核病的防病意識(shí)和知識(shí)水平。

3、各班開(kāi)展以“防治結(jié)核病”為內(nèi)容的主題班會(huì)課。

4、通過(guò)學(xué)校廣播站對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

5、學(xué)校辦一期以結(jié)核病防治知識(shí)為內(nèi)容的黑板報(bào)。

6、學(xué)校將結(jié)核病防治知識(shí)傳授納入健康教育課程。

7、向?qū)W生發(fā)放結(jié)核病防治知識(shí)宣傳資料。

8、各班通過(guò)健康教育課、觀看光碟等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。提高我校學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。增強(qiáng)我校學(xué)生結(jié)核病的防病意識(shí)和知識(shí)水平。

9、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)或“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，提高家長(zhǎng)結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。增強(qiáng)家長(zhǎng)結(jié)核病的防病意識(shí)和知識(shí)水平。

10、開(kāi)展學(xué)生防治結(jié)核病征文比賽。

四、階段安排

從2012年5月21日開(kāi)始至7月9日結(jié)束。

1、第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳小組。

2、第二階段：發(fā)放宣傳資料。

3、第三階段：對(duì)全體師生進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)。

4、第四階段：匯總上報(bào)材料。

馬家砭鎮(zhèn)中學(xué) 2012-5-21

馬家砭中學(xué)結(jié)核病防治工作

實(shí)施方案

馬家砭鎮(zhèn)中學(xué) 2012-5-21

第二篇：馬家砭中學(xué)班主任工作制度

馬家砭中學(xué)班主任工作制度

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者、指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用，同時(shí)也起著協(xié)調(diào)本班各科教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育的作用。

班主任實(shí)行任命制，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)推薦，報(bào)校長(zhǎng)同意確定。

一、班主任工作任務(wù)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

2、教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)一批學(xué)科或?qū)W習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀的帶頭人。

3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、組織指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，并指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級(jí)教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，全力配合任課教師。

7、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合。

8、做好本班級(jí)學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

9、新班主任應(yīng)虛心向老班主任學(xué)習(xí)，老班主任需不斷提高，為新班主任作榜樣。

10、積極參加教育研究，挖掘教育素材，撰寫(xiě)教育論文。

二、班主任工作職責(zé)

班主任有管理好本班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù)，有積極組織學(xué)生開(kāi)展有益活動(dòng)的義務(wù)。

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定班級(jí)工作計(jì)劃，做好月月有中心、周周有主題。

2、組建班委會(huì)、團(tuán)支部，指導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，做到“三延伸”、“五到位”。

“三延伸”是：（1）由教室向宿舍延伸；

（2）由課堂向課后延伸；

（3）由校內(nèi)向校外延伸。

“五到位”是：（1）升旗儀式到位；

（2）廣播操到位；

（3）晚自習(xí)到位；

（4）學(xué)生宿舍到位；

（5）學(xué)生集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到位。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵(lì)中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動(dòng)等，協(xié)調(diào)各任課老師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理。

5、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)不良傾向的苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，化解在萌芽狀態(tài)。對(duì)學(xué)生心理障礙和情緒波動(dòng)及時(shí)疏導(dǎo)。

6、上好每周的班會(huì)課，開(kāi)好每學(xué)期一次大型主題班會(huì)活動(dòng)，做到有備課、有準(zhǔn)備、有過(guò)程材料。

7、做好學(xué)生的操行評(píng)定獎(jiǎng)懲工作，班內(nèi)發(fā)生重大事件，應(yīng)及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

8、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，完成學(xué)校布置的突擊性、臨時(shí)性的工作任務(wù)。

9、認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)《班級(jí)日記》。

10、按時(shí)上交各種資料，期末寫(xiě)好班主任工作總結(jié)。

三、其他方面

1、班主任是實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的直接責(zé)任人，是學(xué)校建設(shè)的中流砥柱，工作最重，耗時(shí)最長(zhǎng)，責(zé)任最大，學(xué)校要從各個(gè)方面采取優(yōu)惠、傾斜政策，正確導(dǎo)向，吸引更多的同志勇挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)。

2、定期召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)、部署教育工作；定期召開(kāi)班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班級(jí)管理水平，定期督查班主任工作，指導(dǎo)班主任大膽開(kāi)展班級(jí)工作；定期檢查班主任職責(zé)落實(shí)情況，幫助班主任履行崗位職責(zé)，隨時(shí)了解班主任教學(xué)、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。強(qiáng)化榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、精心組織好一學(xué)年一次的班主任研討會(huì)或其它集體活動(dòng)，逐年增加班主任經(jīng)費(fèi)的投入，調(diào)動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性。

4、認(rèn)真評(píng)選文明班級(jí)，定期評(píng)選和表彰優(yōu)秀班主任。

5、適當(dāng)加大班主任在晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、提干、考評(píng)中的權(quán)重

馬家砭中學(xué) 2010、2、22

第三篇：結(jié)核病防治工作實(shí)施方案

結(jié)核病篩查與防治工作實(shí)施方案

結(jié)核病是嚴(yán)重危害人們健康的呼吸系統(tǒng)傳染病，近年來(lái)我縣結(jié)核病發(fā)病率較高，中小學(xué)生患病率呈上升的態(tài)勢(shì)，成為學(xué)校傳染病之首。為了有效控制結(jié)核病疫情在校園傳播蔓延，減少結(jié)核病對(duì)在校師生的威脅，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，確保師生的健康。根據(jù)銅仁市疾控發(fā)?2012?7號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治工作的通知》、《思南縣2012年學(xué)校結(jié)核病防控工作實(shí)施方案》等文件精神。經(jīng)請(qǐng)示縣人民政府批準(zhǔn)，擬在全縣中學(xué)間開(kāi)展結(jié)核病的篩查與防治工作。為保證工作的順利開(kāi)展，特?cái)M定本實(shí)施方案。

一、目的

通過(guò)篩查盡快發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)生中的肺結(jié)核病例，通過(guò)隔離與規(guī)范治療，減少學(xué)校內(nèi)的傳染源，有效控制結(jié)核病在校園內(nèi)的傳播和蔓延，保護(hù)師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

二、工作要求

1.本次結(jié)核的篩查工作涉及范圍廣、人數(shù)多、任務(wù)重，各級(jí)各有關(guān)部門務(wù)必統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，扎實(shí)抓好結(jié)核菌素試驗(yàn)的初篩和初篩后的復(fù)查與病人隔離治療工作。嚴(yán)格按照縣級(jí)方案規(guī)定的程序、PPD試驗(yàn)的技術(shù)要求全面完成本次普查與防治工作。

2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，要高度重視此次篩查工作，積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào)，爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門參與，同時(shí)做好與學(xué)校、文廣等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過(guò)多種形式，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生和人民群眾充分了解肺結(jié)核的危害和防治知識(shí)，以及本次篩查工作的重要性。

3.要切實(shí)做好本次篩查的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、試劑分發(fā)、接種技術(shù)指導(dǎo)、結(jié)果觀察與記錄、效果評(píng)價(jià)及異常反應(yīng)病例處臵等工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要組織并全程主導(dǎo)參與本次篩查工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)加以分析解決，必要時(shí)請(qǐng)示上級(jí)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。

三、實(shí)施范圍

全縣27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和瓦窯社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的所有高中部、初中部學(xué)生。PPD初篩試驗(yàn)及攝片復(fù)查工作根據(jù)屬地化管理原則由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織開(kāi)展。

四、組織措施

為確保該項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,我局將成立領(lǐng)導(dǎo)小組以領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)的開(kāi)展，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門的配合、參與和支持。同時(shí)成立技術(shù)指導(dǎo)與接種異常反應(yīng)處理

組，對(duì)具體參與本次活動(dòng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)人員開(kāi)展培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，以及開(kāi)展對(duì)PPD試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的異常反應(yīng)病例的救治和調(diào)查處臵工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)組等機(jī)構(gòu)，以保障本次活動(dòng)順利與安全有效的實(shí)施。

五、篩查對(duì)象、方法、時(shí)間

（一）篩查對(duì)象

1、初篩對(duì)象。本次PPD試驗(yàn)初篩對(duì)象為全縣所有中學(xué)校的半年內(nèi)未開(kāi)展PPD試驗(yàn)和結(jié)核服藥的在校學(xué)生。

2、復(fù)查對(duì)象。本次經(jīng)PPD試驗(yàn)后72小時(shí)觀察判斷為強(qiáng)陽(yáng)性的學(xué)生。

（二）篩查方法 1.初篩方法。

⑴PPD接種方法：本次初篩采用PPD試劑接種被篩查者的左前臂掌側(cè)中下1/3處皮內(nèi)注射，劑量0.1ml。

⑵PPD接種后結(jié)果觀察：72小時(shí)后觀察受種者接種部位的硬結(jié)或反應(yīng)并記錄。用卡尺測(cè)量硬結(jié)縱橫直徑，硬結(jié)平均直徑=(縱徑+橫徑)/2。判斷標(biāo)準(zhǔn)：硬結(jié)平均直徑如小于5mm為陰性，大于等于5mm小于20mm為陽(yáng)性反應(yīng)（5～9mm為弱陽(yáng)性(+)，10～19mm為陽(yáng)性(++)），20mm以上(+++)或局部有水皰、壞死、淋巴管炎均為強(qiáng)陽(yáng)性。

2.復(fù)查方法：將初篩觀察結(jié)果為強(qiáng)陽(yáng)性的學(xué)生統(tǒng)計(jì)后，由學(xué)校統(tǒng)一組織到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展攝片診斷。經(jīng)攝片診斷為肺結(jié)核病人或可疑病人按照《思南縣2012年學(xué)校結(jié)核病防治工作實(shí)施方案》規(guī)定轉(zhuǎn)診到縣疾控中心開(kāi)展進(jìn)一步的檢測(cè)和規(guī)范治療。

（三）篩查時(shí)間

1、PPD試驗(yàn)全縣統(tǒng)一安排在9月5-18日完成。

2、攝片復(fù)查全縣在9月30日前完成。

六、工作步驟及技術(shù)要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定詳細(xì)的工作時(shí)間時(shí)間表，向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，在政府的支持下開(kāi)展摸底、宣傳及接種、復(fù)查等篩查與防治工作。

（一）PPD試驗(yàn)

1、摸底。摸底工作要在9月5日前完成，由學(xué)校協(xié)助完成（摸底表格基礎(chǔ)部分的填寫(xiě)與發(fā)放PPD試驗(yàn)通知單、回收通知單），對(duì)非本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍兒童須與本地戶籍人口分開(kāi)另行登記。發(fā)放的通知單應(yīng)由受種人或監(jiān)護(hù)人簽字后由學(xué)校回收最后交衛(wèi)生院統(tǒng)一保存?zhèn)浒浮８鶕?jù)摸底結(jié)果完成PPD試驗(yàn)的需求計(jì)劃

（按接種5人/支計(jì)劃）于9月5日前上報(bào)縣疾控中心，由縣疾控中心按照在工作前進(jìn)行統(tǒng)一配送。

PPD試驗(yàn)的接種要比照疫苗的接種嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不能在學(xué)校教室內(nèi)集中注射接種，必要時(shí)可在學(xué)校等場(chǎng)所另行安排教室設(shè)臵臨時(shí)接種點(diǎn)，臨時(shí)接種點(diǎn)的設(shè)臵要嚴(yán)格按照。每個(gè)點(diǎn)必須由3個(gè)以上的人員組成（現(xiàn)場(chǎng)組織人員、預(yù)檢人員、接種人員），其中PPD試驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)接種人員須為經(jīng)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局考核授予預(yù)防接種資格并經(jīng)本次縣或鄉(xiāng)級(jí)專門培訓(xùn)的人員，持證上崗，穿戴整潔。

2、接種前的準(zhǔn)備

⑴.明確專人負(fù)責(zé)試劑、注射器、安全盒的管理、登記和發(fā)放，并做好規(guī)范記錄。

⑵.提前制好冰排，疫苗用冷藏箱或冷藏背包帶冰運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑶.配制配備好75%的酒精和相應(yīng)的接種器材（壓舌板、溫度計(jì)、聽(tīng)診器、血壓計(jì)等）及必須的應(yīng)急藥品（1：1000的腎上腺素、葡萄糖等）。

⑷.選好接種點(diǎn)。接種點(diǎn)要選擇寬敞亮潔場(chǎng)所，并在接種點(diǎn)醒目處張貼標(biāo)語(yǔ)和PPD試劑的接種禁忌癥等提示性資料。

3、PPD試劑接種步驟

⑴.PPD試劑受種者到接種點(diǎn)后，在現(xiàn)場(chǎng)組織人員的組織下，有秩序的開(kāi)展接種，首先由預(yù)檢人員對(duì)受種者進(jìn)行核實(shí)，預(yù)檢時(shí)須詳細(xì)詢問(wèn)受種者的健康狀況，如無(wú)禁忌癥，嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》對(duì)其接種,并進(jìn)行接種確認(rèn)簽字，接種一人簽字一人。

⑵.接種醫(yī)師在接種時(shí)要隨時(shí)觀察周圍受種者的動(dòng)態(tài)，受種者接種后要觀察15－30分鐘后無(wú)異常方能離開(kāi)。

⑶.每個(gè)班級(jí)接種完成后，請(qǐng)班主任對(duì)本次本班接種的人數(shù)進(jìn)行簽字認(rèn)可，同時(shí)對(duì)有禁忌癥而未種及拒種的學(xué)生在備注欄注明。

4、安全注射

⑴.實(shí)行無(wú)菌注射，嚴(yán)格掌握PPD試驗(yàn)的操作技術(shù)，本次所使用的試劑規(guī)格為1ml/支，10人份量，在試劑的抽取抽取過(guò)程中要嚴(yán)格掌握劑量，不能超過(guò)0.1ml，不能進(jìn)行皮下或肌肉注射。

⑵.接種必須使用統(tǒng)一配發(fā)的一次性注射器，做到一人一針一管，接種前必須查看疫苗是否出現(xiàn)安瓿裂紋、標(biāo)簽不清或失效者、疫苗復(fù)溶后出現(xiàn)渾濁等外觀異常現(xiàn)象，出現(xiàn)以上情況者均不得使用。

⑶.每個(gè)接種點(diǎn)用過(guò)的安瓿、注射器等物品要嚴(yán)格按照安全注射的要求進(jìn)

行統(tǒng)一回收后集中銷毀（焚燒、深埋），避免對(duì)環(huán)境造成污染甚至成為傳染源，同時(shí)做好銷毀記錄。

5、PPD試驗(yàn)注意事項(xiàng)

⑴.有活動(dòng)的結(jié)核病灶、患急性傳染病、急性眼結(jié)核膜炎、急性中耳炎、廣泛皮膚病及過(guò)敏體質(zhì)、發(fā)熱者，不宜做此實(shí)驗(yàn)，以免發(fā)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)或?qū)е虏∏榧又亍?/p>

⑵.注射部位不能用手抓、擦，以免感染；也不能涂抹任何藥物，包括花露水、風(fēng)油精、肥皂等，以免影響結(jié)果判斷。

⑶.試驗(yàn)后在原地休息片刻，無(wú)不適感覺(jué)再離開(kāi)。

⑷.密切觀察試驗(yàn)后反應(yīng)。曾患過(guò)重度結(jié)核病或過(guò)敏體質(zhì)者，局部可能出現(xiàn)水皰、浸潤(rùn)或潰瘍，有的出現(xiàn)不同程度的發(fā)熱；一般能自行消退或自愈；嚴(yán)重者應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院作局部消炎或退熱處理。

⑸.試驗(yàn)后48-72小時(shí)看反應(yīng)結(jié)果，提前或推遲規(guī)定時(shí)間會(huì)影響結(jié)果判斷的準(zhǔn)確性。

⑹.試驗(yàn)期間盡可能避免使用激素類的藥物。

6、PPD試驗(yàn)后結(jié)果觀察

PPD試劑接種于受種者后，于72小時(shí)后進(jìn)行結(jié)果的觀察，不能提前和推后觀察。觀察時(shí)應(yīng)使用卡尺測(cè)量注射部位的硬結(jié)或紅暈縱橫直徑。硬結(jié)或紅暈平均直徑=(縱徑+橫徑)/2。判斷標(biāo)準(zhǔn)：硬結(jié)平均直徑如小于5mm為陰性，大于等于5mm小于20mm為陽(yáng)性反應(yīng)（5～9mm為弱陽(yáng)性(+)，10～19mm為陽(yáng)性(++)），20mm以上(+++)或局部有水皰、壞死、淋巴管炎均為強(qiáng)陽(yáng)性，同時(shí)作好記錄。

7、PPD試驗(yàn)的異常反應(yīng)處臵及報(bào)告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學(xué)校在發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)后異常反應(yīng)、疑似異常反應(yīng)時(shí)，要按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》和《預(yù)防接種后異常反應(yīng)和事故的處理試行辦法》及時(shí)開(kāi)展救治和報(bào)告的處臵工作。

（二）攝片復(fù)查

PPD試驗(yàn)結(jié)果出來(lái)以后，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)結(jié)果對(duì)PPD試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性結(jié)果人員進(jìn)行重新登記，根據(jù)強(qiáng)陽(yáng)性學(xué)生的數(shù)量在3天內(nèi)由學(xué)校分批次組織到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展拍攝X光片進(jìn)行復(fù)查。由X光片閱片醫(yī)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行記錄，經(jīng)診斷為肺結(jié)核或可疑的病人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院填寫(xiě)傳診單，通知家長(zhǎng)帶學(xué)生在周一至周五的工作日早上空腹，并帶上所攝胸片到縣疾控中心開(kāi)展相關(guān)檢測(cè)和規(guī)范的治療工作；同時(shí)學(xué)校根據(jù)《思南縣2012年學(xué)校結(jié)核病防治工作實(shí)施方案》具體規(guī)定對(duì)患病學(xué)生實(shí)行管理。

（三）病例診斷

1、由縣疾控中心完成病例的具體診斷與治療、管理。治療：按《中國(guó)結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施指南》的規(guī)定執(zhí)行。管理：痰檢陽(yáng)性患者，需休學(xué)、休假治療的，經(jīng)過(guò)治療不具傳染性的患者，憑縣CDC的證明方可復(fù)學(xué)或復(fù)工。

2、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

化驗(yàn)：第一次99元/人，第二次48元/人。痰檢：全程免費(fèi)。項(xiàng)目?jī)?nèi)的結(jié)核藥物免費(fèi)，其它輔助藥物按“知情、自愿、自費(fèi)”的原則結(jié)合物價(jià)相關(guān)規(guī)定收取。

七、后勤保障

本次PPD試驗(yàn)所使用試劑及相關(guān)經(jīng)費(fèi)由縣人民政府安排新農(nóng)合節(jié)余資金按8.00元/人，X光片攝片復(fù)查診斷按DR片50元/人，普通攝片30元/人標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展全額報(bào)銷。任何單位和個(gè)人不得另外收取以上兩項(xiàng)費(fèi)用。同時(shí)嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在工作過(guò)程中弄虛作假，套取新農(nóng)合資金，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的移送紀(jì)檢司法機(jī)關(guān)。（縣疾控中心、縣合醫(yī)局將在篩查工作過(guò)程中開(kāi)展督導(dǎo)與核實(shí)工作，同時(shí)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合醫(yī)站將對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督）。

八、資料上報(bào)

全縣實(shí)施單位要認(rèn)真做好摸底與篩查、復(fù)查結(jié)果登記，并將最終結(jié)果匯總上報(bào)。

9月5日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)轄區(qū)內(nèi)的摸底匯總表和PPD試劑需求量，制作詳細(xì)的接種時(shí)間安排表，并上報(bào)縣疾控中心。

PPD試驗(yàn)及攝片復(fù)查工作完成后，于2012年9月30日前，鄉(xiāng)級(jí)收集好各校的PPD試驗(yàn)篩查情況登記表、PPD試驗(yàn)篩查結(jié)果匯總表，攝片復(fù)查學(xué)生一覽表、攝片復(fù)查結(jié)果匯總表，及工作總結(jié)上報(bào)縣疾控中心；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和瓦窯社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于10月10日前完善報(bào)帳資料，上報(bào)縣疾控中心，開(kāi)展報(bào)帳工作（所需資料為兩個(gè)登記表的原始表、結(jié)果匯總表以及登記表的電子版等）；縣疾控中心于10月20日前將報(bào)帳資料進(jìn)行匯總后提交縣合醫(yī)局審核以對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院撥付接種款項(xiàng)。由縣疾控中心匯總、總結(jié)全縣工作完成情況經(jīng)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局逐級(jí)呈報(bào)縣人民政府。

第四篇：馬家砭中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則

馬家砭中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，樹(shù)立良好的校紀(jì)、校風(fēng)，從而不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校特制定出以下學(xué)生管理細(xì)則：

常規(guī)要求：

一、積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)楷模”的活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，不斷加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。

二、講文明、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，以誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)。未經(jīng)許可不進(jìn)他人的房間，不動(dòng)用他人物品，偷看他人信件。不隨意打斷別人講話，打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)候。

三、按時(shí)到校，不遲到，不早退。課間不追趕大罵，不進(jìn)宿舍，不上街道。集體場(chǎng)所不圍觀，不起哄。自習(xí)時(shí)間不吵鬧，不隨便走動(dòng)。按時(shí)作息。

四、學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。積極參加學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公共秩序。不和社會(huì)上不法分子接觸、交往。住宿生晚上不得隨便外出，不得在附近農(nóng)家看電視，不得在校外住宿，也不得隨便留他人在校住宿。若確有家長(zhǎng)或親朋需要住宿，必須要征的學(xué)校的同意。星期五放學(xué)后不得在宿舍留宿。在班集體里，應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，不搞小集團(tuán)，不扇風(fēng)點(diǎn)火，不小偷小摸。

六、不吸煙、不喝酒，不賭博，不進(jìn)臺(tái)球室，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳，不打架斗毆。

七、講究衛(wèi)生，儀表端正。學(xué)生要穿戴整潔，樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，女生不燙發(fā)、佩戴首飾。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨便亂倒垃圾，不隨地大小便。進(jìn)校園不吃零食，教室、宿舍布置要美觀，整潔、舒適。各種應(yīng)有的標(biāo)語(yǔ)、制度和手冊(cè)，要張貼上墻。

八、愛(ài)護(hù)校舍和公物。不在墻壁、課桌、專欄等處涂抹亂畫(huà)。借用公物要按時(shí)歸還。不損壞公物，若有損壞須照價(jià)賠償，在賠償外要根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處分。

九、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。盡量做到不請(qǐng)假，若確有事，必須在班主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)。在校期間，學(xué)生不得擅自外出校門，跑路生除在兩飯時(shí)間外。

十、嚴(yán)格考試制度。學(xué)校將嚴(yán)查考試中的作弊行為。對(duì)于考試中作弊的學(xué)生，根據(jù)情節(jié)的輕重，將給予警告，記過(guò)、等處分。在縣上組織的調(diào)研考試中，取得優(yōu)異成績(jī)或其他榮譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。在畢業(yè)考試中，三門不及格者不予參加升學(xué)考試。

十一、學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)躲避勞動(dòng)的學(xué)生，要嚴(yán)格批評(píng)。并在評(píng)優(yōu)樹(shù)模中一票否決。

十二、學(xué)生要有安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守有關(guān)制度。不橫穿馬路、鐵路，不在校內(nèi)騎自行車，不得隨便接觸電源，不吃過(guò)期變質(zhì)的食品，不到任何危險(xiǎn)的地方去游玩以防意外事故的發(fā)生。

獎(jiǎng)罰制度：

（一）、有下列情形之一的，學(xué)校給予不同形式的表?yè)P(yáng)。（1）拾金不昧等學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，給學(xué)校帶來(lái)良好聲譽(yù)者。（2）能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度、尊敬師長(zhǎng)、給同學(xué)起到表率作用者。

（3）講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生起到表率作用的個(gè)人或集體。

（4）本學(xué)期沒(méi)有違紀(jì)學(xué)生，沒(méi)有發(fā)生安全事故的班級(jí)體。

（二）、有下列情形之一的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。（1）衛(wèi)生大檢查中評(píng)比得第一的班級(jí)和宿舍。（2）學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得突出成績(jī)和成果者（3）學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，得社會(huì)的好評(píng)。（4）學(xué)習(xí)、紀(jì)律給全體學(xué)生起到楷模作用者。（5）對(duì)班級(jí)和學(xué)校管理起到楷模作用者。（6）在調(diào)研考試中，取得優(yōu)異成績(jī)者。

備注：以上弟一和第二條表現(xiàn)突出者，在評(píng)優(yōu)樹(shù)模，貧困生救助等方面學(xué)校和班級(jí)優(yōu)先考慮。

（三）、有下列情形之一，給予警告處分。（1）遲到早退，不按時(shí)作息，打擾他人學(xué)習(xí)、休息者。（2）不按時(shí)完成作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)講者。（3）吵鬧、追趕、亂扔垃圾、校內(nèi)騎自行車。（4）逃課、曠課、有意搗亂課堂秩序。

（四）、有下列情形之一，給于記過(guò)處分。（1）小偷小模，搞集團(tuán)。

（2）吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆。（3）頂撞老師，不請(qǐng)假在校外住宿。（4）與社會(huì)上不法分子接觸、交往。

（五）、有下列情形之一，嚴(yán)重影響學(xué)校工作或給予帶來(lái)不良聲譽(yù)，看青節(jié)，給予記大過(guò)處分。

（1）屢次曠課、逃課、遲到早退，經(jīng)教育不改者。（2）吸煙、喝酒、聚眾打架、私自外出。（3）隨地大小便，不講衛(wèi)生。（4）沒(méi)有安全意識(shí)，引發(fā)安全事故。

（六）、對(duì)以上三條有屢違校規(guī)、教育不改者、或有違法行為造成重大后果者，給予留校查看處分外，由學(xué)校或執(zhí)法部門處理。

馬家砭中學(xué)

2010．8.30

學(xué) 生 管 理 細(xì) 則

馬 家 砭 中 學(xué)

2010年8月30

日

第五篇：馬家砭中學(xué)學(xué)生自主管理方案

馬家砭中學(xué)學(xué)生自主管理方案 班級(jí)是學(xué)校的基本“細(xì)胞”，班級(jí)管理是德育工作的重要方面，班級(jí)管理搞好了，學(xué)校的教育、教學(xué)等工作才會(huì)得以順利進(jìn)行。在班級(jí)管理上，我們注意發(fā)揮學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，建立一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理制度，取得了較好的教育效果。

一、把引導(dǎo)學(xué)生自主管理作為班級(jí)工作的指導(dǎo)思想

（一）建立相互信賴、平等互助的師生關(guān)系

班主任與學(xué)生之間應(yīng)是什么關(guān)系？不同的學(xué)生、老師有不同認(rèn)識(shí)，以往普遍認(rèn)為是服從與命令的關(guān)系，是貓和老鼠的關(guān)系。我認(rèn)為新課程理念下師生關(guān)系是平等互助的關(guān)系：老師幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)理想，完善個(gè)性；同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步完善自己，改善工作、完善人生。相反，如果班主任做管理工作，學(xué)生做老師的“對(duì)手”，不要說(shuō)五十多個(gè)對(duì)手，一個(gè)對(duì)手也令班主任難以對(duì)付。師生之間有誤解，教導(dǎo)處盡量通過(guò)以誠(chéng)相待、個(gè)別談心，找出原因、化解矛盾，努力讓每個(gè)學(xué)生成為班主任的助手。師生建立起互助關(guān)系，便減少許多猜疑、對(duì)立。和諧的師生關(guān)系，班集體便有無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的困難。

（二）尊重學(xué)生、因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的主人翁作用

班主任的主要任務(wù)在于育人。育人，首先就要尊重學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心有一個(gè)宏大的世界，對(duì)這個(gè)世界，努力做到因勢(shì)利導(dǎo)，肯定激發(fā)那些真誠(chéng)、善良、勤勞、樂(lè)于助人等美好的品質(zhì)，否定壓抑假、惡、丑的一方面，努力發(fā)展美好的人性，使其占主導(dǎo)地位，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位。

學(xué)生自然的人性、美好的品質(zhì)，越是得到發(fā)展，班集體民主的氣氛就越濃。

誰(shuí)是學(xué)生命運(yùn)的主人，當(dāng)然是學(xué)生自己；誰(shuí)是班級(jí)的主人，當(dāng)然是全班同學(xué)。如果不努力發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)喪失自主、自立、自強(qiáng)的信心，失去對(duì)集體的主人翁責(zé)任感。在家依賴父母，在校依賴?yán)蠋煟谕庖蕾嚺笥眩送耆珕适И?dú)立的能力和品質(zhì)，最終必然為社會(huì)所淘汰。在班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)越是努力發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁作用，他當(dāng)班級(jí)主人的能力就越強(qiáng)，對(duì)集體越關(guān)心，越有責(zé)任感，做事就越有能力。我相信，這樣的同學(xué)長(zhǎng)大后對(duì)工作、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家將更有責(zé)任感，更有貢獻(xiàn)。要求在班級(jí)中力求每一個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作制度有建議權(quán)、批評(píng)權(quán)、表決權(quán)。

二、構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理制度

（一）引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)

班級(jí)管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。良好習(xí)慣與品質(zhì)的形成主要靠科學(xué)管理。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班法，才能使班級(jí)走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“法”可依，有“法”必依。從組織上講，班會(huì)是最高的立“法”機(jī)構(gòu)，班委會(huì)可決定一些偶發(fā)事情。從空間上講，在班級(jí)中，要“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學(xué)成為班級(jí)做實(shí)事的主人。我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)討論，逐步完善了班級(jí)公約、班長(zhǎng)責(zé)任制、物品保管責(zé)任制、衛(wèi)生包干責(zé)任制等。這些制度明確、具體，易于執(zhí)行。從時(shí)間上講，我們努力做到“事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”，該做的事有明確具體的時(shí)

間安排。按時(shí)間的要求，我們逐步完善了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等。如一日常規(guī)：每天早上鍛煉30分鐘；每天早自習(xí)前黑板上必須寫(xiě)一條格言；自習(xí)課前確定本節(jié)課計(jì)劃；每天中午15分鐘必唱一首歌；每天完成一篇日記；完成當(dāng)天最佳作業(yè)量；晚上對(duì)一日情況作自我總結(jié)。

為使班規(guī)班紀(jì)落到實(shí)處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：

1、自檢。立足自檢，才能因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，自我教育，成為命運(yùn)的主人。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)怎么辦？我常運(yùn)用以下措施：為大家教唱歌；為集體做一件好事，以補(bǔ)償歉疚心理；寫(xiě)一份限定字?jǐn)?shù)的說(shuō)明書(shū)，錄下事前、事中、事后的心理活動(dòng)。這些方法有助于挖掘?qū)W生內(nèi)心深處真善美戰(zhàn)勝假、丑、惡；有利于點(diǎn)燃學(xué)生積極進(jìn)取的心靈火花，撲滅消極的欲望之火。

2、班干部檢查。班干部按各自的責(zé)任制，分別檢查有關(guān)職責(zé)范圍的班規(guī)、班法執(zhí)行情況，及時(shí)進(jìn)行處理反饋。

3、班主任抽查、同學(xué)們互查。

通過(guò)以上監(jiān)督檢查措施，保證班規(guī)班紀(jì)的順利實(shí)施。

（二）試行“學(xué)生值周班長(zhǎng)制”

班級(jí)建設(shè)中，學(xué)生是不可缺少的重要角色，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色，教師及其他人員的參與只是起一個(gè)引導(dǎo)和輔助的作用，最終的目的是通過(guò)引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“班級(jí)自治”。為此，我們?yōu)閷W(xué)生提供了一系列發(fā)揮才能、展現(xiàn)自我、自主管理的機(jī)會(huì)。為鍛煉學(xué)生自我管理的能力，我們實(shí)行了“值周班長(zhǎng)制”。學(xué)生進(jìn)入初中，其自主觀念、自尊心顯

著增強(qiáng)，他們渴望得到尊重、渴望被別人承認(rèn)、渴望在同學(xué)們面前展現(xiàn)自己、渴望成功感，根據(jù)學(xué)生這些特點(diǎn)，本著“尊重學(xué)生，提供機(jī)會(huì)”的原則，我們實(shí)行了“值周班長(zhǎng)制”，學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，人人都有當(dāng)值周班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有些紀(jì)律表現(xiàn)較差的同學(xué)，通過(guò)當(dāng)值周班長(zhǎng)，紀(jì)律有了明顯改變，進(jìn)而帶動(dòng)了學(xué)習(xí)；有些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，平時(shí)抬不起頭來(lái)，通過(guò)當(dāng)值周班長(zhǎng)，他們展現(xiàn)了自己出眾的組織才能或文藝、演講才能，令老師和同學(xué)們刮目相看，使他們找回了自尊，增強(qiáng)了信心，促進(jìn)了各方面的提高。由的學(xué)生當(dāng)了值周班長(zhǎng)后，感慨地說(shuō)：“當(dāng)值周班長(zhǎng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感，它鍛煉了我們的組織管理能力，增強(qiáng)了自控能力和集體榮譽(yù)感”。

（三）、開(kāi)展“自我形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)

班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容是班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班風(fēng)應(yīng)該從每一個(gè)學(xué)生抓起。因?yàn)椋靶『佑兴蠛訚M”，只有有了鮮活的個(gè)體，才會(huì)有豐富的集體。為此，要開(kāi)展“自我形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，活動(dòng)包括“認(rèn)識(shí)自我--設(shè)計(jì)自我--完善自我”三個(gè)步驟。首先在通過(guò)征詢老師及周圍同學(xué)對(duì)自己看法的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己從思想品德、學(xué)習(xí)紀(jì)律、興趣特長(zhǎng)、行為表現(xiàn)等各方面，全面實(shí)事求是地在評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自我；然后進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，自我設(shè)計(jì)忌“大、虛、空”，不要“我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家”之類的“豪言壯語(yǔ)”，而要以近期目標(biāo)為主，如本學(xué)期我要在學(xué)習(xí)方面達(dá)到一個(gè)什么程度，改變哪些不良習(xí)慣或缺點(diǎn)，發(fā)展什么特長(zhǎng)等等。第三步是完善自我，在這一階段，學(xué)生按照設(shè)計(jì)目標(biāo)去做，班主任和其他任課教師要及時(shí)跟上督促、指導(dǎo)、幫助、評(píng)價(jià)

學(xué)生，學(xué)生自己也定時(shí)自查，以便隨時(shí)調(diào)整努力方向。自我形象設(shè)計(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)是“戒空洞，求實(shí)效”，由于學(xué)生的自我設(shè)計(jì)目標(biāo)都是以近期目標(biāo)為主，學(xué)生能確切感受到自己的進(jìn)步，并能及時(shí)從老師那里得到鼓勵(lì)，學(xué)生進(jìn)步很快。自我形象設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生自主意識(shí)的覺(jué)醒和自我教育的能力的提高，使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和班集體建設(shè)，優(yōu)化了班風(fēng)。

（四）、成立“合作互助小組”

現(xiàn)在的初中生幾乎全為獨(dú)生子女，他們共同的性格特點(diǎn)常常表現(xiàn)為自私、以我為主，合作互助意識(shí)差，影響了班級(jí)和諧互助氣氛的形成，不利于班集體建設(shè)。為改變這一現(xiàn)象，我們要求每個(gè)班級(jí)，根據(jù)學(xué)生“學(xué)習(xí)互補(bǔ)、性格互補(bǔ)”等原則，成立了數(shù)量不等的“合作互助小組”，開(kāi)展合作互助競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、活動(dòng)等，評(píng)價(jià)則是以小組集體評(píng)價(jià)為主。這樣的評(píng)價(jià)方法極大地調(diào)動(dòng)了小組成員的積極性，他們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)、合作、互助的氣氛空前濃郁，班級(jí)建設(shè)上了一個(gè)更高的層次。

在新課改環(huán)境下構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理模式，是我們今后探索的方向。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)工作中要將更加腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勇于開(kāi)拓、與時(shí)俱進(jìn)。

馬家砭中學(xué)教導(dǎo)處2011年4月15日

學(xué)生自主管理方案

馬家砭中學(xué)教導(dǎo)處 年4月15日2011