第一篇：大學(xué)生還需要戒網(wǎng)癮

李鋒教育網(wǎng)癮專題http://www.tmdps.cn/wtzl/wyzt

大學(xué)生還需要戒網(wǎng)癮？

白天上網(wǎng)查資料、晚上上網(wǎng)去發(fā)帖、半夜依舊在網(wǎng)聊……這是部分大學(xué)生的生活方式。在他們的心目中，缺少了網(wǎng)絡(luò)就像沒有了空氣一樣。高校心理老師們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，不少夜間沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生都不同程度地存在著失眠、情緒低落、心情煩躁的現(xiàn)象，用他們的話說：“只有與網(wǎng)絡(luò)為伴，我們才感覺到自信和力量。

日前在上海中醫(yī)藥大學(xué)召開的高校心理協(xié)會(huì)年會(huì)上公布的一項(xiàng)調(diào)查表明，上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)生率為7.9%。

華東師大心理咨詢中心隨機(jī)抽取上海市4所大學(xué)的430名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，最終結(jié)果表明：有427名學(xué)生已經(jīng)接觸并使用過網(wǎng)絡(luò)，有34人符合網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率為7.9%。

國外的研究表明，互聯(lián)網(wǎng)成癮癥與抑郁水平存在一定關(guān)系。美國心理學(xué)教授總結(jié)了1990年以來40多位心理學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮癥傾向的個(gè)體常常是孤獨(dú)和抑郁的，他們喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會(huì)規(guī)范等。

復(fù)旦大學(xué)學(xué)聯(lián)體心理健康教育中心曹高舉老師也在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥的大學(xué)生性格比較內(nèi)向孤僻，不善于拓展交往圈、人際溝通乏術(shù)。

調(diào)查還表明，網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上多半時(shí)間花在聊天、游戲、看電影和交換電子郵件等，即便要對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)，也要分游戲成癮、聊天成癮、技術(shù)成癮、信息成癮和色情成癮等來對(duì)癥下藥。

作為新技術(shù)手段的網(wǎng)絡(luò)也成了攻克大學(xué)生心理障礙的有效途徑。目前滬上已有高校心理教師通過網(wǎng)絡(luò)QQ聊天等形式與學(xué)生溝通，跟蹤輔導(dǎo)，以建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生還應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)上的機(jī)智、幽默和愛心轉(zhuǎn)移到社交領(lǐng)域。專家建議，學(xué)校要為網(wǎng)絡(luò)成癮癥者提供一個(gè)理解的氛圍，讓他們重新找到自我，從心理上徹底斬?cái)嗑W(wǎng)癮，引導(dǎo)他們回歸正常生活。

第二篇：大學(xué)生愛國心得——愛國還需要理性

曾有無數(shù)的人提出過這一問題，這是一個(gè)沒有答案卻明確于每個(gè)大學(xué)生心中的問題：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛國？更具體的說就是作為享受著國家提供的高等教育機(jī)會(huì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何去熱愛、去回報(bào)我們的祖國？本文將當(dāng)前較為主流的幾點(diǎn)意見歸納如下，希望能夠引起廣大同學(xué)的共鳴。

在此之前我們應(yīng)當(dāng)明確我們問題的細(xì)節(jié)：大學(xué)生——高等院校的學(xué)生，享受著優(yōu)越高等教育機(jī)會(huì)，享受著未來光明的前途；愛國——熱愛偉大的中華人民共和國；如何——用何種方式，什么行動(dòng)去熱愛我們的祖國。

主流意見一：大學(xué)生愛國就要落到實(shí)處！

愛國不是用說的，是實(shí)實(shí)在在做的，并不是我們每個(gè)人每天說幾遍愛國，我們就真的愛國了。作為未來社會(huì)的中堅(jiān)，未來中華民族的領(lǐng)跑者，大學(xué)生理應(yīng)從自身做起，為社會(huì)樹立良好的榜樣?；蛟S，有人會(huì)問“國是什么？國在哪里？”那么請(qǐng)記住國是中華民族的每一個(gè)成員，國是華夏大地每一處疆土，國是中華五千年文明。愛國就要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去滲透、去踐行“愛國主義精神”“集體主義精神”。具體到大學(xué)生，可以利用自己的優(yōu)勢、利用假期去貧困地區(qū)支教，可以投身到服務(wù)社區(qū)的大潮中去，也可以利用自己所在的學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)去引導(dǎo)社會(huì)視點(diǎn)集中到社會(huì)弱勢群體上去。當(dāng)然每一個(gè)大學(xué)生切切實(shí)實(shí)的去關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，讓這份愛國之心一傳十、十傳百的推廣開更是愛國的良好表現(xiàn)。我們大學(xué)生每年享受著國家那么多的教育補(bǔ)貼，教育基金，我們有義務(wù)積極地為祖國做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主流意見二：大學(xué)生愛國就應(yīng)當(dāng)老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)

大學(xué)生是什么？大學(xué)生是社會(huì)優(yōu)秀的人才，是國家每年花大量人財(cái)物力著重培養(yǎng)的國家棟梁，是國家未來的希望?，F(xiàn)在我們的前輩們?cè)谂ㄔO(shè)著我們的國家，我們的任務(wù)在于未來，我們的價(jià)值也將在未來得以體現(xiàn)，所以我們沒有必要過早的就深入到愛國主義的實(shí)踐中去以至于耽誤了學(xué)業(yè)，只要我們心中有國家，有民族，只要我們有效地利用好國家給與我們的優(yōu)越的受教育機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間學(xué)好真功夫，盡早將自己鍛煉成為有用的、能為國家做出切實(shí)貢獻(xiàn)的人才，那么我們就算是愛國了。而這種愛國才算得上是真真正正的愛國，真真正正的想國家所想，急國家所急的愛國。

主流意見三：大學(xué)生愛國盡力就好

在國家需要的時(shí)候不退縮，在空閑的時(shí)間抓緊時(shí)間完善自己，增長知識(shí)，大學(xué)生既不應(yīng)當(dāng)一門心思的將全部注意力都集中在如何去愛國上，更不能全然不顧國家的現(xiàn)實(shí)需要，只顧自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，我們能盡力伸出自己的雙手；當(dāng)有貧困山區(qū)的孩子需要老師時(shí)，我們能夠犧牲自己玩樂的假期去支教，給他們以溫暖，給自己以鍛煉；當(dāng)社區(qū)的爺爺奶奶有需要時(shí)我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問候和幫助，這就夠了。我們沒有必要去絞盡腦汁地思考“我該如何愛國”，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的“巧合”呢。而我們余下的大部分時(shí)間可以用來好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)，為將自己完善成為國家棟梁而努力。

以上是當(dāng)今流行于大學(xué)生中的有關(guān)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛國的三個(gè)主流觀點(diǎn)，不知道大家贊同哪一種，相信每個(gè)人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好！其實(shí)國家就像我們的父母一樣，真的不會(huì)奢求我們多少回報(bào)。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻(xiàn)上我們自己特有的愛吧

第三篇：山東戒網(wǎng)癮學(xué)校

山東戒癮學(xué)校

山東網(wǎng)康/濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校

上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)城市農(nóng)民工生存狀態(tài)等問題一次次被提出，引起關(guān)注之時(shí)，農(nóng)村“留守兒童”問題也開始進(jìn)入人們的視野。生活在湖南的基層女作家阮梅歷時(shí)三年，跨越五大打工省份，就中國農(nóng)村留守兒童生存、教育問題，以及與留守兒童問題相關(guān)的農(nóng)村養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村公共文化產(chǎn)品匱乏、農(nóng)村未成年人成長環(huán)境有待改善等社會(huì)問題展開了調(diào)查。

被媒體稱之“中國關(guān)注農(nóng)村留守孩子報(bào)告文學(xué)作家第一人”的阮梅女士，其長篇報(bào)告文學(xué)專著《世紀(jì)之痛--中國農(nóng)村留守兒童調(diào)查》在人民文學(xué)出版社出版。無論是從作者筆下奔涌而出的泣淚吶喊，從作者對(duì)留守兒童生存、教育等問題紛繁復(fù)雜現(xiàn)狀的激情陳述，還是從作者對(duì)當(dāng)下政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的種種現(xiàn)象的理性分析與深層次思考，無一不顯現(xiàn)出作者對(duì)兩千萬農(nóng)民之子的純樸真情，對(duì)我國社會(huì)和諧發(fā)展的一種深層思慮，無一不體現(xiàn)出作者心憂國家、心系底層的強(qiáng)烈的社會(huì)使命感。

加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)已是提得很頻繁，在這樣的背景下，常常跑康復(fù)醫(yī)院、腦院、精神病院、少管所、看守所，接觸到的仍然是有心理問題或是有犯罪經(jīng)歷的未成年孩子?？稍凇侗本┪膶W(xué)》刊載出來后的一次翻閱，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面很多的個(gè)案都是發(fā)生在缺少父母疼愛的打工家庭。特別是那個(gè)走不出網(wǎng)癮的男童的死，那個(gè)寄居在姑姑家懷孕后投河自殺的女童的死，只因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ@樣兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子就陷入網(wǎng)吧不能自拔，或陷入早戀自吞苦果，直到年幼的生命過早離去。

濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校 位于（濟(jì)南槐蔭區(qū)清河北路168號(hào)）總結(jié)“青少年長期癡迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)導(dǎo)致交往方式錯(cuò)位?！藱C(jī)式交往’長期下去會(huì)導(dǎo)致人際交往行為畸形，‘現(xiàn)實(shí)自我’和‘虛擬自我’相互沖突，也會(huì)導(dǎo)致人格異化。同時(shí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙，比如厭學(xué)、逃課、注意力不集中；有的還會(huì)出現(xiàn)情緒障礙：比如抑郁、孤僻、易怒、脾氣暴躁、與父母敵對(duì)等。總之，長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)可以導(dǎo)致自我人格力量的發(fā)育不良或蛻變。”呼吁更多的人重視、愛護(hù)弱勢少年兒童及問題青少年的健康成長。

對(duì)于每個(gè)人來說，特別是青少年，一旦患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥，要戒除是會(huì)很困難。因此，預(yù)防是治療上網(wǎng)成癮的最好良方。一定提前打好“預(yù)防疫苗”。社會(huì)、學(xué)校和家長都要通過各種途徑，使孩子在知道網(wǎng)絡(luò)的好處的同時(shí)，也要知道它會(huì)帶來的危害，讓他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)資源，而不是一味的依賴網(wǎng)絡(luò)，沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里無法自拔。也可以尋求專業(yè)人員的幫助。比如，心理輔導(dǎo)，可以參加一些網(wǎng)癮戒除機(jī)構(gòu)（宏開教育培訓(xùn)學(xué)校）的活動(dòng)，讓學(xué)生知道電腦、網(wǎng)絡(luò)并不是生活的必需品！

網(wǎng)址：

電話：0531-***9

第四篇：未成年人“戒網(wǎng)癮”須循序漸進(jìn)

未成年人“戒網(wǎng)癮”須循序漸進(jìn)

國務(wù)院法制辦日前公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例(送審稿)》，其中明確規(guī)定任何組織和個(gè)人不得通過虐待、脅迫等非法手段從事預(yù)防和干預(yù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)，損害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法權(quán)益。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長焦慮不安，一些網(wǎng)戒學(xué)校利用這種心理，推出了毆打、電擊、藥物、體罰等戒癮手法。據(jù)媒體報(bào)道，山東省臨沂市精神衛(wèi)生中心“網(wǎng)戒中心”一度被無數(shù)家長視為“戒網(wǎng)圣地”。2009年，該中心電擊治療等問題曝光后，當(dāng)時(shí)的衛(wèi)生部曾緊急叫?！半姄糁委煛?。然而，臨沂“網(wǎng)戒中心”公布的數(shù)據(jù)顯示，其后每年仍有數(shù)百名青少年來此接受“治療”。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)固然影響正常的學(xué)習(xí)和生活，但以虐待、脅迫等非法手段強(qiáng)加干預(yù)，非但不可能取得想要的結(jié)果，由此引發(fā)的青少年身心健康備受侵害甚至是犯罪等問題，也是社會(huì)不堪承受的重負(fù)。《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例(送審稿)》明確了“戒網(wǎng)癮”的行為邊界，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)行為構(gòu)成違法的將被追究法律責(zé)任。若真如此，將有望規(guī)范眾多網(wǎng)戒學(xué)校的行為，從而切實(shí)保護(hù)好未成年人的合法權(quán)益。

當(dāng)然，預(yù)防網(wǎng)癮及監(jiān)管好網(wǎng)戒行為，不能指望出臺(tái)一部條例就藥到病除。少數(shù)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及青少年學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的方方面面。染上“網(wǎng)癮”是一個(gè)漫長的過程，戒除“網(wǎng)癮”也不可能一蹴而就、一招就靈。

直面網(wǎng)癮戒除，首先要求家長有足夠的耐心，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，多一些陪伴、溝通和自律。如果家長整天埋頭抱著手機(jī)，又如何要求孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)?很多時(shí)候，正是親人的疏離和溝通的欠缺，將孩子不斷推向外界去尋找新寄托。而一旦發(fā)現(xiàn)孩子深陷網(wǎng)絡(luò)就指望立竿見影，未免一誤再誤。此外，教育、衛(wèi)生、工信等部門也該切實(shí)履責(zé)。一方面，從學(xué)校教育著手，積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，不能放任自流，不能為了圖省事或者出于利益驅(qū)動(dòng)，有意無意把學(xué)生驅(qū)趕到網(wǎng)上。另一方面，要從技術(shù)層面完善網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則，讓不適宜的游戲或游戲功能遠(yuǎn)離未成年人。

網(wǎng)癮當(dāng)然要戒，但要循序漸進(jìn)，不斷激活青少年對(duì)外部世界的關(guān)心，讓他們?cè)谪S富充實(shí)的社會(huì)參與中實(shí)現(xiàn)蛻變。決不能打著“為你好”的旗號(hào)，粗暴干預(yù)未成年人，甚至以戕害肢體、精神的手段收獲所謂的“乖巧”“懂事”。如何引導(dǎo)孩子們積極探索世界而不致被風(fēng)險(xiǎn)吞噬，是一個(gè)常議常新的課題。

第五篇：戒網(wǎng)癮教育后的感想

在宏開學(xué)校的感想

我來到濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)七個(gè)多月了，我愛這里有很多的感想，在沒來宏開學(xué)校之前，我就上網(wǎng)成癮，性格非常孤僻。我從小就失去了父親，從我上小學(xué)時(shí)，都是母親一手把握養(yǎng)大的，我姐姐也對(duì)我挺好的，我只要一有事就對(duì)姐姐說，從不跟母親傾訴，只要我的學(xué)習(xí)成績不好，我嗎就對(duì)我打罵。從那時(shí)起我就拿著媽媽的零花錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，回到家就撒謊說老師留學(xué)生上課。等上了初中的時(shí)候，我就去了一所封閉式的學(xué)校，因?yàn)槲覌尠l(fā)現(xiàn)我上網(wǎng)打游戲，就把我送到了這所學(xué)校每兩個(gè)星期才回去一次，我媽也是每個(gè)星期給我零花錢用，就這樣，我在這所學(xué)校呆了三年，才戒掉了網(wǎng)癮，可是好景不長，等我上了中專后，我上網(wǎng)的毛病又犯了。當(dāng)時(shí)，我家已經(jīng)買了一臺(tái)電腦，我每個(gè)星期放假就回家上網(wǎng)，從早上七點(diǎn)玩到午夜十二點(diǎn)多才睡覺，當(dāng)時(shí)我媽媽、姐姐都不在家里，所以每個(gè)雙休日就上網(wǎng)，有時(shí)還拿父母的零花錢去學(xué)校上網(wǎng)包夜，每隔幾天就翻墻去網(wǎng)吧，老師也不知情，就這樣瞞了兩年了多，等我出去工作時(shí)，也是如此，沒找到一份工作，每天晚上就出去上網(wǎng)包夜，甚至還礦工，連續(xù)幾天幾夜，我媽為了我操碎了心，流干了眼淚，連頭發(fā)都發(fā)白了，回到家里還跟父母大吵大鬧，索要錢財(cái)，離家出走，母親無助之下把我送到濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)行四個(gè)月的培訓(xùn)。

自從我來宏開學(xué)校后，我在這里學(xué)到了許多，也認(rèn)識(shí)而來許多，我一直以為父母把我送到這個(gè)地方，讓我吃了不少的哭，是害我的，進(jìn)行了幾個(gè)月的培訓(xùn)才知道父母這樣做是對(duì)我好，在這里我不僅鍛煉了自己的身體，而且還讓我性格慢慢地進(jìn)行了改變，我的性格也開始開朗了起來，更讓我學(xué)習(xí)如何理解父母，尊重父母和孝敬自己的父母，也讓我知道上網(wǎng)對(duì)我們青少年的危害，以前我一直以為我做的都是對(duì)的，而父母做的都錯(cuò)的，但是從現(xiàn)在看來，我做的都是錯(cuò)誤的，心里感到非常內(nèi)疚，知道了自己做過很多錯(cuò)事，不應(yīng)該讓父母操心勞累，傷心過度。一定要好好孝順父母，孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先。”一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以善待他人。所以說只要孝順自己的父母，就會(huì)有一顆仁心，也就可以善待他人。

“百善孝為先”我曾經(jīng)看過這樣一則公益廣告。一個(gè)男孩的母親正在為一位八九歲的男孩洗腳，過了一會(huì)，那個(gè)男孩來到了奶奶的房間，他打開們悄悄地看了一眼，被眼前的情景嚇了一跳。他發(fā)現(xiàn)媽媽正在為自己的奶奶洗腳，當(dāng)他媽媽來到男孩房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)小男孩不在房間里，她轉(zhuǎn)身一看，看見小男孩端來了一盆洗腳水，然后用那稚嫩的聲音說了一句：“媽媽洗腳。”于是這個(gè)小男孩就給他媽媽洗腳。一個(gè)八九歲的小男孩就知道孝順父母，給父母洗腳，難道我們青少年就不知道該如何孝順父母嗎？我感到非常慚愧，現(xiàn)在青少年沒有一點(diǎn)慈愛任重的心，都不理解父母，只知道打罵他們，說自己的父母有錯(cuò)，沒有教育好自己。

等我離開濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校后，我一定會(huì)好好工作，孝順父母，在家聽父母的話，再也不能犯以前的錯(cuò)誤了，戒掉網(wǎng)癮，做一個(gè)聽父母話的好兒子，也不能在撒謊騙自己的父母，我好想對(duì)我媽媽說：“媽，對(duì)不起，以前都是我不好，不應(yīng)該不聽你的話，今后我一定會(huì)好好的，我已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，會(huì)好好工作的，孝順你的，我愛你，媽?！?/p>