第一篇：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

目 錄

一、基本理論要點(diǎn)???????????????????????2 知識管理………………………………………………………….……………..2 知識管理的目標(biāo)………………………………………………………….…….2 顯形知識與隱性知識………………………………………………………….2 學(xué)習(xí)型組織是什么………………………………………………………….…2 彼得?圣吉與學(xué)習(xí)型組織………………………………………………….….2 學(xué)習(xí)型組織的特征………………………………………………………….….2 共同愿景…………………………………………… …………….……………..3 創(chuàng)造性個體和團(tuán)隊(duì)………………………………………………………….….3 不斷學(xué)習(xí)………………………………………………………….…… ………..3 扁平式結(jié)構(gòu)………………………………………………………….…………..3 自主管理………………………………………………………….……………..3 組織的邊界的重新界定………………………………………………………4 領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是怎樣的……………………………………………………4

二、我校團(tuán)學(xué)組織現(xiàn)狀的簡要分析報(bào)告????????????4 我校團(tuán)學(xué)組織的特點(diǎn)…………………………………………………………4 現(xiàn)行團(tuán)學(xué)組織管理現(xiàn)狀………………………………………………...……4 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)困難何在……………………………………………...……4

三、我校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)學(xué)習(xí)型組織實(shí)施綱要??????????5 目標(biāo)是什么……………………………………………………………………..5 三個必須考慮的問題…………………………………………………………5 著力點(diǎn)在哪里………………………………………………………………….5 基本步驟是怎樣的……………………………………………………………7 四個階段是怎樣的……………………………………………………………7

四、運(yùn)動設(shè)計(jì)簡明表????????????????????12 運(yùn)動時間………………………………………………………………………12 運(yùn)動過程………………………………………………………………………12

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一、基本理論要點(diǎn)

? 知識管理

比較有代表性的詮釋有很多種，例如：

a.知識管理，簡而言之，就是對知識資源進(jìn)行有效管理的過程；b.運(yùn)用集體智慧提高組織的應(yīng)變和創(chuàng)新能力；c.為顯性知識和隱性知識的共享提供新的有效途徑等等。

對團(tuán)學(xué)組織而言，詮釋b是最值得借鑒的。? 知識管理的目標(biāo)

知識管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)組織成員對顯性知識和隱性知識的共享，促進(jìn)知識向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。對我校團(tuán)學(xué)組織而言，知識管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)知識共享，提高組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。? 顯性知識與隱性知識

顯性知識，簡而言之，即可以用文字、圖表等符號表述的知識；而隱性知識則是實(shí)際存在并被人們使用，但難以符號化的知識。實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，顯性知識和隱性知識可以相互轉(zhuǎn)化。? 學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。? 彼得?圣吉與“第五項(xiàng)修煉”

麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院彼得?圣吉教授(Peter Senge)于1990年出版了《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》一書，提出學(xué)習(xí)型組織的概念，掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的熱潮。? 學(xué)習(xí)型組織的特征

1．組織成員擁有一個共同的愿景

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2．組織由多個創(chuàng)造性個體組成 3．善于不斷學(xué)習(xí)

4．“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu) 5．自主管理

6．組織的邊界將被重新界定 7．領(lǐng)導(dǎo)者的新角色

? 共同愿景

共同愿景（Shared Vision），它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標(biāo)前進(jìn)。? 創(chuàng)造性個體和團(tuán)隊(duì)

在學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)體是最基本的學(xué)習(xí)單位，團(tuán)體本身應(yīng)理解為彼此需要他人配合。組織的目標(biāo)是直接或間接通過團(tuán)體的努力來達(dá)到的。組織的個體和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)應(yīng)該是一致的。? 不斷學(xué)習(xí)

所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點(diǎn)含義，即：終身學(xué)習(xí)”、全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”和“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。

? 扁平式結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)型組織的扁平式組織，即從決策層到操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓最下層單位擁有充分的自主權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。? 自主管理

自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)3 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

緊密結(jié)合的方法。通過自主管理，組織成員可以自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選擇伙伴組成團(tuán)隊(duì)，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評估總結(jié)。? 組織的邊界的重新界定

學(xué)習(xí)型組織的邊界的界定，建立在組織要素與外部環(huán)境要素互動關(guān)系的基礎(chǔ)上，超越了傳統(tǒng)的根據(jù)職能或部門劃分的“法定”邊界。

? 領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是怎樣的

在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、仆人和教師。領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計(jì)工作是一個對組織要素進(jìn)行整合的過程，他不只是設(shè)計(jì)組織的結(jié)構(gòu)和組織政策、策略，更重要的是設(shè)計(jì)組織發(fā)展的基本理念；領(lǐng)導(dǎo)者的仆人角色表現(xiàn)在他對實(shí)現(xiàn)愿景的使命感，他自覺地接受愿景的召喚；領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實(shí)情況，協(xié)助人們對真實(shí)情況進(jìn)行正確、深刻的把握，提高他們對組織系統(tǒng)的了解能力，促進(jìn)每個人的學(xué)習(xí)。

二、我校團(tuán)學(xué)組織現(xiàn)狀的簡要分析報(bào)告

? 我校團(tuán)學(xué)組織的特點(diǎn)

1．組織成員流動性較大、組織成員更新頻繁。2．組織中學(xué)生成員學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。

3．缺乏利益相關(guān)，難于建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制。4．成員年輕，工作挑戰(zhàn)性強(qiáng)。? 現(xiàn)行團(tuán)學(xué)組織管理現(xiàn)狀

1．隱性知識難于固化，個人依賴程度較高 2．工作重復(fù)摸索程度高，因而效率低 ? 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)困難何在

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1．觀念難于改造

2．成員流動性大帶來的相關(guān)問題 3．集體一致性難于達(dá)成 4．高昂的制度成本

三、我校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)學(xué)習(xí)型組織實(shí)施綱要

? 目標(biāo)是什么

很明確，我校團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)目標(biāo)就是確立組織學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立知識共享系統(tǒng)，全面推進(jìn)我校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。? 三個必須考慮的問題 1．如何創(chuàng)造共同愿景

共同愿景，指的是組織與組織成員的愿景達(dá)成一致。這里的愿景包括長期愿景和短期愿景，長期愿景是組織的最高理想，而短期愿景可能是具體某個項(xiàng)目中的目標(biāo)，也可能是組織某一階段的建設(shè)目標(biāo)。

2．如何共同行動

共同行動，是指如何為達(dá)成愿景而精誠合作，以整體的步調(diào)去推進(jìn)組織建設(shè)。3．如何共同重新思考

共同重新思考，是分階段性的，包括總結(jié)組織建設(shè)，糾正偏差，更新觀念等等。

? 著力點(diǎn)在哪里

從三個角度考慮，即硬件建設(shè)、軟件建設(shè)和人員機(jī)制建設(shè)，具體可以從如下五個大塊下功夫：

1．團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是核心

建設(shè)學(xué)習(xí)型組織離不開組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該 5 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

具有堅(jiān)定一致的目標(biāo)、順暢的信息傳播渠道、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、高效的工作程序和具有高度靈活性的機(jī)制等一系列的特征。2．討論機(jī)制的建立和集體決策的達(dá)成

對我校團(tuán)學(xué)組織而言，討論是主要的學(xué)習(xí)形式之一。討論的形式比之其他呆板的學(xué)習(xí)形式具有更靈活、更輕松的優(yōu)點(diǎn)，能夠使組織成員在一種寬松的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)的實(shí)踐。討論是知識表示的一種叫有效率的形式，也是適合大多數(shù)組織學(xué)習(xí)的。因而進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，應(yīng)該重視該機(jī)制的建立，考慮的核心是如何增進(jìn)成員的交流和促進(jìn)成員學(xué)習(xí)。

3．對數(shù)據(jù)如何處理

我校團(tuán)學(xué)組織的數(shù)據(jù)資料目前多以檔案的形式存在，具體的載體有紙介質(zhì)和磁介質(zhì)。對數(shù)據(jù)的處理是實(shí)現(xiàn)隱性知識顯性化的一種重要實(shí)踐，大量的文檔可以為智能化的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)。

4．推進(jìn)項(xiàng)目管理，樹立共同愿景

項(xiàng)目管理，經(jīng)實(shí)踐證明是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)常常采用的一種管理手段。其核心是以項(xiàng)目為核心制定任務(wù)，優(yōu)點(diǎn)是易于集體一致性的達(dá)成以及進(jìn)行流程和進(jìn)度的控制。

5．人員考核和評價體系

對于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來說，合理的人員考核和評價體系是相當(dāng)重要的，可以以此來避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的傳統(tǒng)大鍋飯現(xiàn)象；同時，比較系統(tǒng)科學(xué)的“獎勵——激勵——約束——懲罰”機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)可以為組織的各項(xiàng)制度推行和知識管理的實(shí)現(xiàn)提供前提保證。

? 基本步驟是怎樣的

第一步，對組織學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行評估和對建設(shè)學(xué)習(xí)性組織 6 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊 的可行性進(jìn)行論證；

第二步，討論并確定愿景； 第三步，達(dá)成一致愿景；

第四步，依據(jù)共同愿景，調(diào)整組織現(xiàn)行制度；

第五步，創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，推進(jìn)知識的產(chǎn)生和共享； 第六步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制，重新定位； 第七步，建立知識共享平臺。? 四個階段是怎樣的

基于上述考慮和設(shè)計(jì)，將團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)具體分解為相互依存，而又具有相對時間延續(xù)性的四個階段： 階段1．關(guān)于組織現(xiàn)狀的大討論和大思考.包括三個方面：

（1）.分析我們現(xiàn)在的工作：

? 我們每天都在做些什么？

? 我們有哪些工作沒有做好，如何改進(jìn)？ ? 做這些工作我們從中收獲了什么？ ? 我們每天應(yīng)該做些什么？

（2）.組織和我們的愿景分析：

?

我們組織的職能究竟是什么？ ?

我們組織的目標(biāo)是什么？ ?

我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)？ ?

我們加入組織的目的是什么？ ?

我們自己的人生目標(biāo)是什么？ ?

組織目標(biāo)和我的目標(biāo)沖突嗎？

?

在工作中我學(xué)到了什么？我應(yīng)該學(xué)會什么？

（3）.組織學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：

? 有沒有做到鼓舞員工彼此分享學(xué)習(xí)成果？ ? 有沒有解決實(shí)際問題的計(jì)劃？ ? 是要我學(xué)習(xí)？還是我要學(xué)習(xí)？

? 成員頭腦中有無組織愿景？能否主動適應(yīng)愿景需要。

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? 有沒有組織鼓勵成員，并為成員提供資源和條件促使成員實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)。

團(tuán)學(xué)組織的核心職能是服務(wù)，實(shí)現(xiàn)這個職能的途徑和手段

有很多，因此團(tuán)學(xué)組織的組成形式也有應(yīng)該有很多種；組織的目標(biāo)是盡可能完美地實(shí)現(xiàn)服務(wù)的職能，而成員的愿望之一是要在工作的同時實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和完善。組織成員的目標(biāo)是完善自己，在組織中鍛煉自己，盡可能完美地完成組織的職能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

這個過程就是組織共同愿景建立的過程，唯有讓組織成員親自參與這個愿景的描述，才能夠使每個成員都認(rèn)同這個愿景，因此這個階段的任務(wù)是討論和思考，目標(biāo)是確立共同的愿景。階段2．軟件建設(shè)：組織章程和制度

應(yīng)該通過組織的建設(shè)和合理架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)就是工作，工作必須學(xué)習(xí)”。為此需要建設(shè)一系列的章程和條款，完善和改進(jìn)組織架構(gòu)；我們需要努力工作，在組織中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（1）.備忘錄制度：

設(shè)計(jì)專用的備忘錄，將備忘錄的完善和實(shí)施當(dāng)成一個項(xiàng)目來抓——設(shè)計(jì)項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目規(guī)劃,設(shè)立專門的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并將該項(xiàng)目的完成情況作為重要的考核指標(biāo)。

在備忘錄的設(shè)計(jì)上要實(shí)現(xiàn)對有用信息的紀(jì)錄，這些信息將是未來的重要知識源。備忘錄中應(yīng)該重視對日常工作中出現(xiàn)的重大成功和失誤的記載，也應(yīng)該重視紀(jì)錄任務(wù)完成過程中出現(xiàn)的重要信息（例如：任務(wù)中出現(xiàn)的重要人物的聯(lián)系方式，任務(wù) 8 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

中所用到的重要信息的來源等等）。

對學(xué)生會等學(xué)生組織而言，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)《團(tuán)學(xué)活動計(jì)劃書》的收回和歸檔，重視其中有關(guān)總結(jié)和聯(lián)系人的環(huán)節(jié)，同樣設(shè)置項(xiàng)目，由專人作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，對此文檔進(jìn)行收集和管理；也應(yīng)設(shè)計(jì)學(xué)生組織專用備忘錄，設(shè)計(jì)為項(xiàng)目。

（2）.項(xiàng)目責(zé)任制：

將相關(guān)活動和任務(wù)設(shè)計(jì)為具有目標(biāo)和資源的項(xiàng)目，大家討論如何實(shí)施和操作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行項(xiàng)目競標(biāo)，由組織成員個人爭取承擔(dān)此項(xiàng)目，并著手組織項(xiàng)目組。大型項(xiàng)目的競標(biāo)需經(jīng)過書面爭取由組織的最高權(quán)力部門審議；小型項(xiàng)目只需口頭競爭，并由組織相關(guān)級別負(fù)責(zé)人決策。

鼓勵創(chuàng)新和冒險，鼓勵成員個人設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在競標(biāo)時，遵循“誰設(shè)計(jì)，誰優(yōu)先”的原則。

（3）.會議討論制度：

會議制度由原有的布置任務(wù)式，改為討論商議式。大家參與項(xiàng)目的討論和設(shè)置，參與組織的總結(jié)和討論。鼓勵發(fā)表新的想法，會議中只有主持人與與會人之分，而淡化組織成員的級別和權(quán)利。組織負(fù)責(zé)人應(yīng)以提交討論的方式發(fā)表個人意見，而不是總結(jié)和決策式。

（4）.總結(jié)制度： 備忘錄的工作能夠?yàn)榻M織積累大量的有用信息，但如果不加總結(jié)，將會導(dǎo)致信息負(fù)債，故而應(yīng)該將備忘錄的總結(jié)工作以制度的形式固定下來。以便于將信 9 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

息系統(tǒng)化為知識，并通過總結(jié)和整理以文案或手冊的形式以取閱或其他方式發(fā)布，實(shí)現(xiàn)對組織知識的共享。備忘錄的總結(jié)工作應(yīng)與其他總結(jié)工作同步或一體進(jìn)行，由備忘錄項(xiàng)目負(fù)責(zé)人召集和組織，以利于知識的生成和系統(tǒng)化。

一段時間以后，應(yīng)該組織組織成員進(jìn)行組織現(xiàn)狀的重新定位和重新思考，思考一段時間的工作得失，并對思考結(jié)果形成文字資料。

階段3．人員機(jī)制建設(shè)：團(tuán)隊(duì)

（1）.成員項(xiàng)目化合作：

鼓勵組織成員以多種組合方式合作，以項(xiàng)目設(shè)置團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)合作有利于鼓勵成員交流經(jīng)驗(yàn)和體會。為成員創(chuàng)造寬松的交流環(huán)境，設(shè)計(jì)交流平臺。嘗試靈活的交流方式：msn討論、電話會議等?.鼓勵具有不同技能和特長的成員組成項(xiàng)目組，增強(qiáng)組織工作開展得靈活性，推進(jìn)學(xué)習(xí)的平臺的搭建。

（2）．成員廣泛合作與交流：

.增加組織成員與組織負(fù)責(zé)人的交流和溝通，設(shè)計(jì)更多的信息反饋途徑。例如：公布組織負(fù)責(zé)人的BBS以及E_mail信息；設(shè)計(jì)專門的平臺，由組織負(fù)責(zé)人發(fā)起，組織成員自愿的方式與大家進(jìn)行交流和溝通。

為實(shí)現(xiàn)此步驟，組織應(yīng)該為成員創(chuàng)造良好的交流環(huán)境和氛圍，鼓勵成員在任何時間以靈活的方式溝通和交流。

（3）.激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)：

激勵成員有多種手段，激勵機(jī)制也是個大的論題，它的設(shè)計(jì)與共同愿景的實(shí)現(xiàn)有著直接的關(guān)系，良好的激勵機(jī)制如何設(shè)計(jì)是組織在建設(shè)和發(fā)展中應(yīng)該不 10 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

斷思索和實(shí)踐的重要問題。

對我校團(tuán)學(xué)組織來說，重要的激勵機(jī)制之一就是感情。感情是人際關(guān)系最穩(wěn)固的紐帶之一，在缺乏具體的獎懲機(jī)制的前提下，感情的重要作用也就凸顯了。當(dāng)然，具體的實(shí)現(xiàn)方式可以有很多種，這與組織領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格是息息相關(guān)的，因而是可以靈活采用的。

階段4．硬件建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)知識平臺

（1）.將備忘錄等信息收集體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)：

這是第一層次，即紙質(zhì)信息數(shù)字化。這些二進(jìn)制信息將是組織知識的重要來源，其設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該在日常總結(jié)活動中自然完成。

（2）.設(shè)計(jì)知識采集和生成平臺：

借助商務(wù)智能軟件和知識管理軟件，實(shí)現(xiàn)對信息的分析和整合，進(jìn)而形成知識。

（3）.設(shè)計(jì)知識整理平臺：

對信息生成的知識進(jìn)行人工去粗取精，去偽存真的整理。（4）.設(shè)計(jì)知識發(fā)布和共享平臺：

借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)web發(fā)布，供組織成員參考和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識的價值。

這個過程可以由組織內(nèi)成員完成，也可以采用項(xiàng)目的方式由組織成員與外部技術(shù)人員合作完成，因而這是個跨組織的合作，其間組織的任務(wù)是借助現(xiàn)代技術(shù)成果，建立知識共享的數(shù)字化平臺。組織目標(biāo)是最大化地實(shí)現(xiàn)知識共享。

組織成員的任務(wù)是親密接觸指數(shù)共享平臺，親身參與知識的生成過程，在共享組織知識的同時，將自己的知識與組織其他成員分享。

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四、運(yùn)動設(shè)計(jì)簡明表

? 運(yùn)動時間

2003年6月上旬～2003年12月底（不包括網(wǎng)絡(luò)知識平臺建設(shè)的時間）

? 運(yùn)動過程 2003年6月，針對上述討論和思索階段應(yīng)該考慮的問題設(shè)計(jì)問卷和專題討論會，以適當(dāng)?shù)姆绞降贸鼋M織和成員個人都認(rèn)同的結(jié)論。并針對調(diào)查和討論結(jié)果，分析兩個愿景，分析得出愿景得以一致之處。

2003年6月底，針對上述結(jié)果撰寫《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)倡議書》并起草文件，下發(fā)全校相關(guān)團(tuán)學(xué)組織，并在全校范圍嘗試學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

2003年7月至10月，圍繞共同愿景重新設(shè)計(jì)團(tuán)學(xué)組織的會議方式和項(xiàng)目運(yùn)作方式。推行備忘錄和會議制度，并建議相關(guān)團(tuán)學(xué)組織參與試行。與此同時，調(diào)整組織成員建立項(xiàng)目化和集體制的觀念，為成員提供固定的空間進(jìn)行輕松的交流，如有條件可以設(shè)置專門的聊天休息間，供組織成員在休息時間交流討論。

2003年11月，總結(jié)和制作書面文檔，拿出階段性文字知識成果。

2003年11月底，通報(bào)運(yùn)動前期的成果，發(fā)布前期的知識成果。

2003年12月初，總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)，重新思考組織和個人的愿景以及定位，拿出成敗得失的具體經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上對方案進(jìn)行修正，對工作加以調(diào)整。

2004年12月底，在前述基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)知識平臺應(yīng)有的功能模塊，拿出平臺需求說明書，開始著手網(wǎng)絡(luò)知識共享系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)學(xué)組織學(xué)習(xí)型組織建設(shè)簡明手冊

說明：

A、推薦以下書籍、文獻(xiàn)和網(wǎng)站作為參考

1.《商務(wù)智能》：Bernard Liautaud、Mark Hammond著，鄭曉舟、胡睿、胡云超譯，電子工業(yè)出版社

2.《知識管理》，托馬斯·M·科洛波洛斯著，上海遠(yuǎn)東出版社

3.《未來之路》，Bill?Gates著, 辜正坤等譯，北京大學(xué)出版社

4.《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會章程》

5.中國學(xué)習(xí)型組織研修中心網(wǎng)站 網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn

第二篇：團(tuán)學(xué)組織建設(shè)

團(tuán)學(xué)組織建設(shè)

1團(tuán)建工作有形化，制度規(guī)范，團(tuán)學(xué)標(biāo)志、團(tuán)學(xué)工作的相關(guān)制度、榮譽(yù)上墻，團(tuán)學(xué)組織建設(shè)齊全、管理規(guī)范； 加強(qiáng)思想建設(shè),組織建設(shè) 大力開展理論學(xué)習(xí)活動

人的實(shí)踐需要正確的理論作為指導(dǎo).一種認(rèn)識如果經(jīng)過實(shí)踐的不斷檢驗(yàn),指導(dǎo)人們達(dá)到預(yù)期的目的,它就成為人們?nèi)藗冋J(rèn)識世界和改造世界的思想武器.即理論一旦形成,它就會對學(xué)生的實(shí)踐起巨大的指導(dǎo)作用.馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論就是這樣的理論.因?yàn)樗潜粴v史實(shí)踐一是要以創(chuàng)新的精神抓好團(tuán)的思想建設(shè)，培養(yǎng)一批青年馬克思主義者和大批中國特色社會主義的事業(yè)建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)青年馬克思主義者是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任，共青團(tuán)要重視青年學(xué)生的思想成長，重視對他們的思想教育。要培養(yǎng)出一批政治堅(jiān)定、覺悟很高、社會影響大，各方面素質(zhì)都很優(yōu)秀的一批中堅(jiān)分子，成為社會主義事業(yè)的的中堅(jiān)力量。青年學(xué)生成長有其自身的規(guī)律性，思想教育要成為共青團(tuán)的重要的任務(wù)，去影響青年學(xué)生，幫助他們在思想上成長成熟。要以創(chuàng)新的精神來抓好團(tuán)的思想建設(shè)，不斷創(chuàng)新手段，創(chuàng)新思想教育理念，提高對青年思想政治教育的有效性。要以創(chuàng)新的精神抓好團(tuán)的組織建設(shè)，使基層團(tuán)組織真正成為戰(zhàn)斗力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。團(tuán)的工作重心一定要放在最基層，切實(shí)抓好組織建設(shè)尤其是要抓好基層組織建設(shè)。要認(rèn)真分析青年學(xué)生的根本利益所在，切實(shí)為青年最根本的利益服務(wù)。團(tuán)干部要深入到學(xué)生中間去，真正做到在思想上的深入，深入研究一些問題，真誠地與他們交朋友。團(tuán)組織要有戰(zhàn)斗力、凝聚力，既要加強(qiáng)專職團(tuán)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，也要加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)。

要以創(chuàng)新的精神抓好團(tuán)的活動載體建設(shè)，不斷提高團(tuán)組織的吸引力和影響力。講載體，講活動，是團(tuán)組織的優(yōu)勢。要使團(tuán)組織真正有吸引力和影響力，活動載體的建設(shè)是非常重要的。即將開展的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和百年校慶活動，以及青年學(xué)生就業(yè)、學(xué)校的安全穩(wěn)定等工作，這些都要有載體。共青團(tuán)要在青年學(xué)生成長和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷地顯現(xiàn)出共青團(tuán)的實(shí)際作用。

反復(fù)證明了的,能夠?qū)o產(chǎn)階級發(fā)揮巨大的指導(dǎo)作用.因此,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與掌握是十分重要的.它對于我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,并運(yùn)用正確的立場,觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識客觀世界和改造世界,作好各方面工作都是十分必要的 主題實(shí)踐活動

基于理論學(xué)習(xí)對于我們廣大大學(xué)生的重要性,南昌大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院積極開展了理論學(xué)習(xí)活動.首先機(jī)電工程學(xué)院于2010年3月31日晚七點(diǎn)整,在機(jī)電樓D201開展了本學(xué)期機(jī)電院第一次團(tuán)支書大會.目的是為了讓團(tuán)支書們更好地了解自己的職責(zé)，確定近日院內(nèi)有關(guān)團(tuán)組織方面的活動。到場的有機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人吳斌老師，機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支副書記劉一杰，機(jī)電工程學(xué)院全體團(tuán)支書以及院學(xué)生會組織部各成員。

大會準(zhǔn)時召開，首先由劉一杰簡要介紹今日的工作安排，以及督促各團(tuán)支書盡快與班級同學(xué)配合好，做好團(tuán)日活動。即開展組織干部實(shí)踐活動.副書記還強(qiáng)調(diào)，這次的團(tuán)日活動，應(yīng)該突出各個班級的特色，還要將活動的有關(guān)圖片制作成PPT和相關(guān)網(wǎng)頁。之后，由吳老師補(bǔ)充說明近日的工作安排。吳老師還特別指出，有關(guān)團(tuán)日活動的網(wǎng)頁，還將投放團(tuán)學(xué)時空網(wǎng)站參與網(wǎng)絡(luò)投票，評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。吳老師還說，針對最近西南地區(qū)的旱災(zāi)，院里號召同學(xué)們積極為災(zāi)區(qū)捐款。

整個大會嚴(yán)肅不失活躍。會后，團(tuán)支書們積極地討論各自班級的團(tuán)日活動計(jì)劃，交流意見。本次大會獲得了圓滿成功!

會后各位團(tuán)支書積極開展了團(tuán)日活動.其目的在于這次團(tuán)日活動是入學(xué)以來的第一次由全班同學(xué)參加的一次別開生面的課外活動，事實(shí)上這是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想品德大多數(shù)同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來，這一點(diǎn)是值得肯定的，通過這一點(diǎn)完全可以看出我們班的同學(xué)是團(tuán)結(jié)的，有責(zé)任心。由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，使得每個學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學(xué)們都能各盡其能，使得活動呈現(xiàn)多樣化。由于，活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實(shí)踐的，在活動中同學(xué)們通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達(dá)到本次活動的目的，即同學(xué)們通過自己動手，通過體驗(yàn)，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點(diǎn)。教育的重要途徑之一，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。因此，通過本次活動能夠充實(shí)和豐富學(xué)生的精神生活.從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進(jìn)行。因此，現(xiàn)代的教育要面向未來，要使同學(xué)們學(xué)會生存，學(xué)會做人，重視同學(xué)們個性的培養(yǎng)和發(fā)展。這次活動也基本體現(xiàn)。

不足的方面：

由于，在本次活動中，時間緊急，但凡有點(diǎn)不足之處。比如：多少有些同學(xué)沒有參與進(jìn)來，在通知后的具體時間和具體地點(diǎn)后，仍然有同學(xué)沒有按時過來，在環(huán)保座談的前提之下，仍有同學(xué)亂扔垃圾的情況，等。

以后需改正的地方： 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極組織同學(xué)們廣闊開展課外活動，促進(jìn)同學(xué)們良好個性的發(fā)展。這一作用的機(jī)制在于，對于同學(xué)們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規(guī)則，要求參加者具有一定的能力和素質(zhì)，加強(qiáng)每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此，在以后課外活動中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。比如，某同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況后，鼓勵他們?nèi)⒓诱n外活動，漸漸地恢復(fù)了他們對學(xué)習(xí)的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能的前提下，可以全面發(fā)展個性。比如，以后的集體活動需要友愛、關(guān)愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實(shí)踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學(xué)的以表現(xiàn)和發(fā)揮。總之，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動，對于增長學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個性都有著重要的作用。同時，對于輔導(dǎo)員進(jìn)行班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義。

積極配合校學(xué)生會干部培訓(xùn)基層選派學(xué)干工作

對于上級學(xué)生組織要求的選派工作，我們堅(jiān)持在尊重他們意見的基礎(chǔ)上給予合理建議，原則上服從其工作需求，他們需要什么樣的學(xué)生干部，基層組織就盡量為他們選撥推薦符合要求的干部。上級舉辦什么樣的活動，我們就讓合適的同學(xué)參加。

4.2健全的干部培訓(xùn)制度

為了保證各班班干部和學(xué)生會干部能承擔(dān)起各自的工作職責(zé)，同時能進(jìn)一步明確各個崗位的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，有效的將工作順利開展，機(jī)電學(xué)院對學(xué)生干部培訓(xùn)工作有如下規(guī)定：

4.2.1 組織實(shí)施

學(xué)生干部培訓(xùn)在院黨總支直接領(lǐng)導(dǎo)下，由機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。每次培訓(xùn)前提前做好計(jì)劃，安排好具體時間以及具體培訓(xùn)地點(diǎn)。

4.2.2 培訓(xùn)制度變化

學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，是高校培養(yǎng)合格高素質(zhì)人才的重要渠道，是搞好班級工作的基礎(chǔ)，認(rèn)真做好班級主要干部的選配、培訓(xùn)工作，對我們進(jìn)一步搞好學(xué)生的思想政治工作將起到積極的促進(jìn)作用。為此，我們將學(xué)生干部的培訓(xùn)確定為每年一次。

4.2.3 培訓(xùn)內(nèi)容 4.2.3.1 學(xué)生會干部培訓(xùn) a組織機(jī)電學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理和制度建設(shè)方面的規(guī)定。b介紹學(xué)生會的工作和任務(wù)，明確各崗位的職責(zé)及要求。c院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員就如何做好學(xué)生干部工作進(jìn)行指導(dǎo)。

4.2.3.2 班干部培訓(xùn)

A組織學(xué)習(xí)機(jī)電學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理和制度建設(shè)方面的規(guī)定。B學(xué)習(xí)班級工作條例。

C介紹崗位的工作任務(wù)及主要職責(zé)，明確各自的分工。d由分院團(tuán)總支、輔導(dǎo)員就如何做好班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，提出要求。

4.2.4 培訓(xùn)辦法

培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式，先集中后討論。培訓(xùn)結(jié)束后，每人要上交一份培訓(xùn)小結(jié)，拿出個人工作計(jì)劃。培訓(xùn)時間依據(jù)每學(xué)期放假時間另行安排。上述規(guī)定，將作為學(xué)生管理教育的一項(xiàng)常規(guī)性工作，遵照執(zhí)行。

2、團(tuán)代會、學(xué)代會規(guī)范換屆。

第三篇：團(tuán)學(xué)組織

團(tuán)學(xué)組織

我校學(xué)生組織是學(xué)校學(xué)生思想管理和行政管理工作的重要力量，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。

我校學(xué)生團(tuán)學(xué)組織特指校團(tuán)委、院系團(tuán)團(tuán)總支、班團(tuán)支部和校學(xué)生會、院學(xué)生會、班委會，我院團(tuán)學(xué)干部特指在學(xué)生團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生黨支部任職的學(xué)生。

校團(tuán)委各部門工作職責(zé)

辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)生干部干事的思想政治工作，建立良好的團(tuán)隊(duì)文化。是聯(lián)系團(tuán)委各部門的橋梁和紐帶。積極保持與各塊辦公室的聯(lián)系；協(xié)助主席團(tuán)處理團(tuán)委各日常事務(wù)，起草校團(tuán)委各類通知文件；制定團(tuán)委每月學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；負(fù)責(zé)各部門例會的會議記錄并進(jìn)行備案存檔；參安排日常值班；文件資料的收集、整理、保存；負(fù)責(zé)團(tuán)委資金和財(cái)產(chǎn)管；配合組織部隊(duì)團(tuán)委各部門進(jìn)行日常考核。組織部：負(fù)責(zé)全校學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動、各學(xué)院班級團(tuán)支部團(tuán)學(xué)活動開展的評比與監(jiān)督。；負(fù)責(zé)團(tuán)的基層組織建設(shè)工作。包括團(tuán)干部及團(tuán)員情況的統(tǒng)計(jì)工作，團(tuán)員發(fā)展、注冊，團(tuán)組織關(guān)系的接收、轉(zhuǎn)移及辦理超齡團(tuán)員的離團(tuán)手續(xù)；牽頭聯(lián)合各塊辦公室協(xié)助主席團(tuán)制定學(xué)生干部管理辦法。對學(xué)生聯(lián)合會干部進(jìn)行考核、統(tǒng)計(jì)與評比；負(fù)責(zé)每年舉行的以團(tuán)校、校學(xué)生干部培訓(xùn)為核心的干部培訓(xùn)組織評比等工作；收繳、管理團(tuán)費(fèi)，管理團(tuán)員檔案

宣傳部：對校內(nèi)黑板報(bào)、宣傳板報(bào)、橫幅、標(biāo)語、櫥窗等進(jìn)行統(tǒng)一管理。注意及時擺放以及回收；及時更新校園內(nèi)校團(tuán)委的櫥窗的宣傳信息；及時開展學(xué)生聯(lián)合會各項(xiàng)工作的宣傳廣告策劃以及制作三大塊各類活動的宣傳板報(bào)；負(fù)責(zé)團(tuán)委青春網(wǎng)的更新，及時發(fā)布各類宣傳信息；負(fù)責(zé)校團(tuán)委團(tuán)學(xué)簡報(bào)的編輯，并及時分發(fā)到各個學(xué)院、上傳團(tuán)委青春網(wǎng)；負(fù)責(zé)我校校園文化活動的對外宣傳工作，及時向社會各類媒體投稿；負(fù)責(zé)校園給類文學(xué)活動的組織策劃。

記者團(tuán)；負(fù)責(zé)對全校各類活動進(jìn)行現(xiàn)場圖片、文字報(bào)道；負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校各類活動后的新聞稿件，并及時歸總交予宣傳部；負(fù)責(zé)提供校團(tuán)委團(tuán)學(xué)工作簡報(bào)的文字、圖片材料；配合塔鈴工作室進(jìn)行相關(guān)的新聞采訪、報(bào)道工作；配合宣傳部組織各類文學(xué)比賽征文活動。

科技部：協(xié)調(diào)校團(tuán)委搞好科技文化藝術(shù)節(jié)；引導(dǎo)全校學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動；完成“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競賽的組織籌備和作品征集工作；開展創(chuàng)新活動，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；配合進(jìn)行活動中心大型活動的幕后工作。青年志愿者中心：負(fù)責(zé)全校青年志愿者活動；加強(qiáng)青年志愿者服務(wù)基地建設(shè)力度，大力開展社區(qū)服務(wù)活動；配合學(xué)校開展社區(qū)服務(wù)活動；配合學(xué)校開展塑型工程，設(shè)立青年志愿者文明監(jiān)督崗并檢查評比；加強(qiáng)校團(tuán)委品牌活動--志愿星期天的開展；對全校青年志愿者的信息進(jìn)行登記備檔。

素拓部：組織團(tuán)校報(bào)名、學(xué)習(xí)；負(fù)責(zé)團(tuán)校學(xué)員考勤、考核、考試工作；配合校團(tuán)委素質(zhì)拓展工程，開展學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)等；協(xié)助組織部進(jìn)行干部培訓(xùn)的考核評比工作；配合校團(tuán)委其他部門開展相關(guān)工作；協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的團(tuán)學(xué)推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工程工作的規(guī)范化、制度化

實(shí)踐部：負(fù)責(zé)全校學(xué)生社會實(shí)踐工作的開展，積極推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動；認(rèn)真組織準(zhǔn)備好每年的暑期社會實(shí)踐活動；配合宣傳部、記者團(tuán)對社會實(shí)踐的相關(guān)資料進(jìn)行匯總，并編輯成冊；協(xié)助校團(tuán)委完成對社會實(shí)踐工作的表彰評比工作；

負(fù)責(zé)對外聯(lián)系，建立校外社會實(shí)踐基地，做好社區(qū)服務(wù)工作 ,熱情服務(wù)于同學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)信息部：負(fù)責(zé)團(tuán)委青春網(wǎng)后臺的管理與維護(hù)；對塔鈴論壇的管理與維護(hù)；負(fù)責(zé)塔鈴校園網(wǎng)站群的維護(hù)與規(guī)劃。

學(xué)生會

校學(xué)生會是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，在校團(tuán)委指導(dǎo)下，配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開展學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和健康向上的各項(xiàng)文化、體育、科技活動。

校學(xué)生會各部門工作職責(zé)

辦公室：協(xié)助主席團(tuán)建立和完善學(xué)生會相關(guān)制度；協(xié)助主席團(tuán)貫徹學(xué)生會的工作方針和政策，協(xié)調(diào)各部門之間的工作；負(fù)責(zé)起草和發(fā)送學(xué)生會的文件、信函等文字資料；收集、整理和管理學(xué)生會的資料和檔案；辦理和管理學(xué)生會工作證；負(fù)責(zé)各部門例會的會議記錄并進(jìn)行備案存檔；負(fù)責(zé)管理學(xué)生會的財(cái)物資產(chǎn)，為學(xué)生會工作提供后勤支持；負(fù)責(zé)學(xué)生會所需物資的采購、保管和分配使用，并定期向校團(tuán)委和主席團(tuán)匯報(bào)；管理學(xué)生會辦公場所，安排學(xué)生會辦公場所的使用和清潔工作；整理歸總各考核部門上交的各類考核材料，并統(tǒng)一交至學(xué)生工作處。學(xué)習(xí)部：協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合學(xué)生工作處開展一系列關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作；組織策劃各種形式的學(xué)術(shù)知識類競賽；組織、合作舉辦各種類型的演講賽、辯論賽；負(fù)責(zé)對各學(xué)院開展英語角活動的抽查與評比； 負(fù)責(zé)組建學(xué)風(fēng)督察小組，對全校各院系的到課率、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查評比每年開展十佳老師評選等工作。

生活部：負(fù)責(zé)校園環(huán)境、衛(wèi)生等方面的監(jiān)督管理。進(jìn)行每周一次的全校給院系寢室衛(wèi)生檢查、評比,并以海報(bào)的形成張貼檢查結(jié)果,督促廣大同學(xué)整理寢室衛(wèi)生；負(fù)責(zé)開展寢室文化藝術(shù)節(jié)等活動,促進(jìn)寢室文化的形成，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文明建設(shè)；配合宣傳部，利用學(xué)校櫥窗宣傳日常衛(wèi)生和安全知識,宣傳生活小知識；聯(lián)合權(quán)益部及時準(zhǔn)確地向?qū)W校有關(guān)部門反應(yīng)學(xué)生宿舍、伙食、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面的意見和要求，并督促有關(guān)部門及時解決；成立伙食管理委員會，為同學(xué)們營造一個良好的就餐環(huán)境，督促學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況。保障同學(xué)們的飲食健康；做好寒暑假火車票定購的組織組織工作。

女生部：關(guān)注全校女生的健康成長，對她們提供必要的幫助；負(fù)責(zé)學(xué)校禮儀隊(duì)的培訓(xùn)管理工作；配合治保部，對女生寢室晚歸情況的抽查；配合生活部，對女生寢室衛(wèi)生狀況的檢查與評比；定期召開知識講座,教育做自尊、自愛、自強(qiáng)的女

大學(xué)生，關(guān)注女生的思想成長,關(guān)心女生的心理形成。

體育部：配合學(xué)校組織各類體育活動（比賽），如校田徑運(yùn)動、籃球比賽等負(fù)責(zé)全校各院系早鍛煉情況的檢查與評比工作，并及時統(tǒng)計(jì)上交檢查、評比結(jié)果；積極提高大學(xué)生身體素質(zhì)；加強(qiáng)與外校的體育交流，增進(jìn)與兄弟院校的友誼；用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強(qiáng)同學(xué)的體育觀念，動員同學(xué)積極參加體育鍛煉。

治保部：協(xié)助學(xué)校維持大型活動的活動秩序和安全保衛(wèi)工作；配合學(xué)校定期做好宿舍、教室等學(xué)生生活學(xué)習(xí)場所的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并上報(bào)有關(guān)部門處理； 協(xié)助保衛(wèi)部門做好校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作；組織校園夜間值勤，維持會場或公共場所的秩序；定期組織法制教育和法制宣傳，提高同學(xué)們的法律意識；對全校各院系學(xué)生晚歸的情況進(jìn)行抽查、評比；負(fù)責(zé)每周一早上各院系升旗狀況的檢查、評比工作。

文藝部：組織全校同學(xué)參加豐富多彩的、有益的、健康的文藝活動；配合學(xué)校組織校內(nèi)各類學(xué)生文藝活動（演出）如藝術(shù)節(jié)、舞會等；督促檢評各班文娛委員的工作，并做好在同學(xué)中挖掘文藝人才的工作。及時建立文藝人才檔案；加強(qiáng)與外校的文藝交流，增進(jìn)與兄弟院校的友誼；參與學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的管理工作。

權(quán)益部：維護(hù)學(xué)生一切正當(dāng)權(quán)益，為加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識，積極組織開展相關(guān)的宣傳工作；建立維權(quán)信箱、開通維權(quán)熱線，對同學(xué)舉報(bào)信件、電話調(diào)查核實(shí)后及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報(bào)解決；聯(lián)合生活部、網(wǎng)絡(luò)信心中心等部門，收集同學(xué)們提出來的意見，反應(yīng)的問題，進(jìn)行歸納整理后，向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)。

心理健康教育中心： 開設(shè)心理健康教育選修課和專題講座，傳授心理調(diào)適知識和方法，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，學(xué)會自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對挫折的能力以及社會生活適應(yīng)能力；聯(lián)合宣傳部充分利用校內(nèi)廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動等途徑，廣泛宣傳，普及心理健康知識，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識，提高廣大學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；開展心理咨詢活動，幫助大學(xué)生排解、消除心理困惑和心理障礙，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減少心理危機(jī)事件的出現(xiàn)，并對學(xué)生是否適宜參加考試、繼續(xù)完成學(xué)業(yè)等方面向相關(guān)職能部門提出建議；開展心理健康普查和心理測量，建立大學(xué)生心理檔案，為學(xué)生了解個人能力、興趣、人格、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務(wù)，為學(xué)校開展心理健康教育和團(tuán)體輔導(dǎo)以及改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作提供資料和依據(jù)；編印心理健康教育刊物和資料，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)信息部開設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識；進(jìn)行大學(xué)生心理問題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作提供信息服務(wù)、對策和建議；指導(dǎo)心理健康教育的學(xué)生社團(tuán)開展心理科普活動。

社團(tuán)聯(lián)合會簡介

社團(tuán)聯(lián)合會以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)僧社團(tuán)健康發(fā)展，繁榮校園文化為工作職能。全力協(xié)助校團(tuán)委管理學(xué)校學(xué)生社團(tuán)。促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)文化活動，保證我校學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會）數(shù)量不斷增多，豐富同學(xué)的課余文化生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，現(xiàn)今已有50余個學(xué)生社團(tuán)。

校社聯(lián)各部門工作職責(zé)

辦公室：負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部的人事安排，做會議準(zhǔn)備，通知發(fā)放，組織協(xié)

調(diào)各部門間關(guān)系，有效傳達(dá)上級的決定，保證其正確及時實(shí)施；管理社聯(lián)內(nèi)部檔案，文書工作，進(jìn)行考勤；負(fù)責(zé)與社聯(lián)下屬的各個社團(tuán)緊密聯(lián)系，實(shí)際的反映各個社團(tuán)的需求和困難；審批各社團(tuán)的成立和注銷，指導(dǎo)社團(tuán)工作及社團(tuán)干部考核，監(jiān)督社團(tuán)換屆工作，協(xié)助社團(tuán)活動的開展；負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部制度的執(zhí)行，考核成員綜合能力，協(xié)助調(diào)配各部門工作，收集整理社聯(lián)以及社團(tuán)的相關(guān)資料。

外聯(lián)部： 協(xié)調(diào)社團(tuán)拉贊助，尋求贊助商與合作者，加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，為活動的開展創(chuàng)造有利的外部條件

財(cái)務(wù)部： 負(fù)責(zé)社聯(lián)日常財(cái)務(wù)開支，社團(tuán)注冊費(fèi)及會費(fèi)收取，登記、審批活動經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督各社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用情況

宣傳策劃部：收集審核社團(tuán)活動策劃方案，宣傳社聯(lián)及各社團(tuán)活動加

強(qiáng)校園內(nèi)外宣傳活動的規(guī)范管理

活動中心：對個社團(tuán)活動進(jìn)行管理監(jiān)督及配合。對學(xué)生活動中心日常使用的管理，配合活動中心內(nèi)大型活動的開展；負(fù)責(zé)活動中心內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全，對活動中心內(nèi)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范化管理；負(fù)責(zé)活動中心內(nèi)器械的維護(hù)與保養(yǎng)；制定活動中心管理辦法。

第四篇：團(tuán)學(xué)組織管理制度

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織管理?xiàng)l例

第一章總 則

第一條 為加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的建設(shè)和管理，明確學(xué)生團(tuán)學(xué)組織的主要職責(zé)及其相互關(guān)系，提高團(tuán)學(xué)組織的工作效率，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》和《中華全國學(xué)生聯(lián)合會章程》的有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本條例。

第二條 我院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織是學(xué)院學(xué)生思想政治工作和行政管理工作的重要力量，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。

第三條 我院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織特指院團(tuán)委、學(xué)生會，社團(tuán)聯(lián)合會，各系團(tuán)總支、學(xué)生分會，各班團(tuán)支部和班委會，我院團(tuán)學(xué)干部特指在學(xué)生團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生社團(tuán)組織任職的學(xué)生。

第二章 團(tuán)學(xué)組織機(jī)構(gòu)

第四條 院團(tuán)委、學(xué)生會

院團(tuán)委、院團(tuán)委是院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)院先進(jìn)青年的群眾組織。院團(tuán)委負(fù)責(zé)全院團(tuán)員的組織、宣傳工作和團(tuán)員青年的思想教育工作；組織團(tuán)員青年開展各種積極向上的活動；受院黨委委托指導(dǎo)院學(xué)生會工作；直接領(lǐng)導(dǎo)各團(tuán)總支；參與學(xué)生管理；完成院黨委和上級團(tuán)委布置的其他各項(xiàng)工作。、院團(tuán)委設(shè)秘書組、組織部、宣傳部、社會實(shí)踐部、社團(tuán)部、文藝部。院團(tuán)委配書記 1 名、副書記1-2名，部長和副部長12-15名，工作需要時，各部門可聘請干事2-4名。

院學(xué)生會、院學(xué)生會是院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，在院團(tuán)委指導(dǎo)下，配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)和健康向上的各項(xiàng)文化、體育、科技活動。在各項(xiàng)工作中接受學(xué)生工作部等有關(guān)職能部門的指導(dǎo)。2、院學(xué)生會設(shè)學(xué)習(xí)部、治保部、體育部、生衛(wèi)部、公寓寢室管理委員會、文明自律委員會、心理健康工作委員會等部門。院學(xué)生會配主席1名，副主席2–3名，各部配部長（主任）1名，副部長（副主任）1–3名。各部（委員會）根據(jù)工作需要聘干事2-4名。

第五條學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，負(fù)責(zé)社團(tuán)日常管理工作，是學(xué)生社團(tuán)的職能管理部門，所有學(xué)生社團(tuán)的成立（解散）、吸收會員、選舉的理事會、開展活動等事項(xiàng)必須報(bào)院團(tuán)委批準(zhǔn)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會對學(xué)生社團(tuán)監(jiān)督、考核，對社團(tuán)活動中不規(guī)范、不合法的行為予以堅(jiān)決制止，對組織渙散、管理混

亂的社團(tuán)予以整頓，對活動富有成效、管理科學(xué)的社團(tuán)和表現(xiàn)優(yōu)秀的個人進(jìn)行獎勵。

2、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會設(shè)理事會、辦公室、活動中心、組織部、宣傳部、外聯(lián)部等部門。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會配主席1名，副主席2-3名，各部配部長（主任）1名，副部長（副主任）1-3名。各部根據(jù)工作需要聘干事3-5名。

第六條 系團(tuán)總支、學(xué)生分會

系團(tuán)總支、系團(tuán)總支在系黨總支和院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)系學(xué)生團(tuán)的組織、宣傳工作和團(tuán)員青年的思想教育工作；組織團(tuán)的各項(xiàng)活動；指導(dǎo)系學(xué)生分會工作；完成上級團(tuán)委和系黨總支布置的各項(xiàng)工作。、系團(tuán)總支配書記1名、副書記2名，設(shè)秘書組、組織部、宣傳部、社會實(shí)踐部、社團(tuán)部、文藝部等部門。

系學(xué)生分會、系學(xué)生分會在系黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會和系團(tuán)總支指導(dǎo)下，開展與院學(xué)生會相關(guān)的各項(xiàng)工作。、系學(xué)生分會一般設(shè)立與校學(xué)生會相應(yīng)的部門機(jī)構(gòu)，配備與院學(xué)生會相應(yīng)的工作人員，學(xué)生人數(shù)較少的系可以將有關(guān)部門合并，減少部門機(jī)構(gòu)和人員配備。

第七條 班團(tuán)支部、班委會

班團(tuán)支部、班團(tuán)支部是在系團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)的基層組織。負(fù)責(zé)落實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)和思想建設(shè)的各項(xiàng)工作和措施。、班團(tuán)支部配書記一名，組織委員、宣傳委員和文藝委員各一名。3、班團(tuán)支部組織全班團(tuán)員活動，一般每月1-3次。

班委會、班委會在系團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下，在系學(xué)生分會指導(dǎo)下開展與系學(xué)分會會相應(yīng)的各項(xiàng)工作。、班委會一般配班長1名、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、紀(jì)律委員、心理健康委員、公寓寢室管理委員女生委員、治保委員、體育委員各1名（有的職務(wù)可兼任）。

第三章 團(tuán)學(xué)干部的基本條件

第八條 政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。

第九條 有奉獻(xiàn)精神和工作熱情，群眾基礎(chǔ)好。

第十條 秉公辦事，有較強(qiáng)的組織能力，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和特長。

第十一條 勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良。任職前一學(xué)期無不及格現(xiàn)象。

第十二條 模范遵守校紀(jì)校規(guī)。任職前一學(xué)期未受通報(bào)批評和行政處分。

第四章 團(tuán)學(xué)干部的管理

第十三條 院團(tuán)委、學(xué)生會干部、院團(tuán)委、學(xué)生會干部中的學(xué)生委員分別通過團(tuán)代會和學(xué)生代表大會實(shí)行差額選舉產(chǎn)生，院團(tuán)委一般設(shè)委員16-18人，院學(xué)生會一般設(shè)委員18–20人。2、團(tuán)代會每三年召開一次，一般安排在五月召開。學(xué)代會每兩年召開一次，一般安排在上半年召開。、院團(tuán)委學(xué)生委員候選人由院團(tuán)委與各系部及有關(guān)部門推薦，并向院黨委匯報(bào)后提出候選人建議名單，經(jīng)本次團(tuán)代會主席團(tuán)審議通過，提交大會選舉。4、院學(xué)生會委員候選人由院團(tuán)委、學(xué)生會與各院（系）及有關(guān)部門協(xié)商推薦，并向院黨委匯報(bào)后，提出候選人名單，經(jīng)本次學(xué)代會主席團(tuán)審議通過提交大會選舉。、院團(tuán)委、學(xué)生會委員選舉結(jié)果均應(yīng)報(bào)院黨委批準(zhǔn)。、院團(tuán)委書記一般由委員中的專職團(tuán)干擔(dān)任，副書記、各部部長通過委員會選舉產(chǎn)生。院學(xué)生會主席、副主席在委員中選舉產(chǎn)生，但特殊情況下院黨委可任命書記（主席）。各部部長可以在委員中分工。院學(xué)生會秘書長由院團(tuán)委派專職團(tuán)干擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)校學(xué)生會的日常工作。、院團(tuán)委、學(xué)生會中的學(xué)生干部由院團(tuán)委、學(xué)生工作部和學(xué)生所在系部雙重管理，以院團(tuán)委管理為主。

第十四條 系團(tuán)總支、學(xué)生分會干部、系團(tuán)總支、學(xué)生分會委員分別通過系團(tuán)代會和系學(xué)代會選舉產(chǎn)生。系團(tuán)總支一般設(shè)委員16-18名，系學(xué)生分會一般設(shè)委員18–20名。、系團(tuán)代會和系學(xué)代會每年召開一次，一般安排在 10 月份召開。各系召開團(tuán)代會應(yīng)向院團(tuán)委遞交請示報(bào)告，召開學(xué)代會前應(yīng)向院學(xué)生會遞交請示報(bào)告。3、系團(tuán)總支、學(xué)生分會委員候選人預(yù)備名單由系部學(xué)生黨支部和系部學(xué)生工作部提出，征求院團(tuán)委和學(xué)生工作部意見。系學(xué)生分會主要負(fù)責(zé)人預(yù)備人選應(yīng)征求院學(xué)生會意見，報(bào)院系黨總支審核同意，分別提交系團(tuán)代會和學(xué)代會預(yù)備會議通過。正式候選人和選舉結(jié)果經(jīng)系黨總支批準(zhǔn)，并報(bào)院團(tuán)委、院學(xué)生會和學(xué)生工作部備案。、系團(tuán)總支書記一般由委員中的青年教職工擔(dān)任，副書記和各部部長在委員中選舉產(chǎn)生。院系學(xué)生分會主席、副主席，各部部長委員中選舉產(chǎn)生，秘書長由系團(tuán)總支書記兼任，指導(dǎo)系學(xué)生分會日常工作。、系團(tuán)總支和系學(xué)生分會中的干部由系黨總支管理，院團(tuán)委和學(xué)生工作部協(xié)助管理。

第十五條 班團(tuán)支部和班委會干部、團(tuán)支部和班委會委員分別由團(tuán)員大會和學(xué)生大會選舉產(chǎn)生。、團(tuán)支部、班委會每年換屆一次，一般安排在九月份進(jìn)行。、團(tuán)支部和班委會委員候選人由輔導(dǎo)員(班主任)與學(xué)生工作部協(xié)商提出，報(bào)系團(tuán)總支、學(xué)生分會審核同意后，分別提交團(tuán)員大會和學(xué)生大會選舉。4、團(tuán)支部和班委會干部由系團(tuán)總支、學(xué)生分會管理。

第十六條 院、系兩級學(xué)生干部均應(yīng)參加團(tuán)支部、班委會的各項(xiàng)活動。

第十七條 對成績突出的團(tuán)學(xué)干部實(shí)行獎勵，獎勵條件、標(biāo)準(zhǔn)和辦法按《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎勵條例》和《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生德、智、體綜合測評細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十八條 學(xué)生干部應(yīng)自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，徇私舞弊和打擊報(bào)復(fù)者應(yīng)嚴(yán)肅處理。第十九條 學(xué)生干部履行職責(zé)時，學(xué)生和教職工都應(yīng)予以支持。對不服從學(xué)生干部管理、侮辱學(xué)生干部的學(xué)生，應(yīng)按《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

第二十條 擔(dān)任學(xué)生干部時間，長達(dá)一學(xué)期者，正常離任時應(yīng)填寫學(xué)生干部評議表，并存檔。內(nèi)容包括自我小結(jié)、院（系）評議意見等。班團(tuán)（學(xué)）干部還應(yīng)由系團(tuán)（學(xué)）組織簽寫評議意見，院（系）團(tuán)（學(xué)）干部應(yīng)由院團(tuán)（學(xué)）組織和學(xué)生工作部簽寫評議意見。

第二十一條 團(tuán)學(xué)干部因?qū)嶋H困難和各種原因不能履行職責(zé)或不稱職，任職期間不及格科目累計(jì)達(dá)三門或一學(xué)期有兩門次不及格，以及受到警告處分者，應(yīng)免去其職務(wù)或撤銷其職務(wù)。

第二十二條 團(tuán)學(xué)干部因各種原因缺額應(yīng)及時補(bǔ)選。

第二十三條 團(tuán)學(xué)干部辭職、罷免、補(bǔ)選應(yīng)按管理權(quán)限報(bào)告。

第五章 附 則

第二十四條 本條例如與上級有關(guān)規(guī)定精神沖突時，執(zhí)行上級決定。

第二十五條 本條例自年月日起生效，由院團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：團(tuán)學(xué)組織生活會策劃案

蘭州商學(xué)院信息工程學(xué)院2012——2013學(xué)

團(tuán)

學(xué)

組

織

生

活

會

策

劃

案

活動主題：團(tuán)學(xué)組織生活會 活動時間：十一長假后一個星期 活動地點(diǎn)：待定 活動背景：

新學(xué)期開始，隨著招新活動的結(jié)束，學(xué)生會各部門又出現(xiàn)了一批新面孔，為學(xué)生會注入了新的血液。各部正式組成后，接踵而至的便是各種活動，各種工作的開展必須要靠團(tuán)隊(duì)合作，然而大家彼此之間還不了解，在工作時還不能配合的十分默契。為此，組織部開展了主題為團(tuán)學(xué)組織生活會的活動，來幫助各部成員來相互認(rèn)識，相互了解。這樣不僅能使大家更好的了解彼此，增進(jìn)友誼，而且能給大家一個展示自我的平臺，增強(qiáng)自信心，表現(xiàn)力，在以后的工作中更好的展示自己的能力，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。活動目的：

大學(xué)活動的進(jìn)行最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作，只有一個配合默契的團(tuán)隊(duì)才能順利的完成各種工作。組織部通過開展團(tuán)學(xué)組織生活會活動，目的是增強(qiáng)各部成員之間互相交流，使各部門更好的認(rèn)識彼此，了解彼此，發(fā)展友誼，同時也為日后工作的順利開展鋪設(shè)道路，為學(xué)院團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)氣的形成做出貢獻(xiàn)。活動流程：

1、活動開始，主持人致開幕詞

2、各部長進(jìn)行三分鐘自我介紹

3、各部門輪流進(jìn)行文藝表演，由評委進(jìn)行評分

4、部長之間進(jìn)行游戲，與觀眾互動交流

5、主持人宣布評分結(jié)果

6、由評委為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品

7、由組織部部長進(jìn)行活動總結(jié)

8、主持人致閉幕詞，活動結(jié)束

9、有關(guān)人員進(jìn)行會場清理工作 活動準(zhǔn)備： 1.會場布置

①時間：活動前兩個小時開始布置

②參與人員：組織部全體干事負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助 ③道具：多媒體，音響，麥克風(fēng)，氣球彩帶等裝飾物

④場地安排：第一排設(shè)為評委席，第二三排為部長座位，主持人座位，后面幾排劃分為各部干事位置 ⑤板報(bào)設(shè)計(jì)：由組織部主要負(fù)責(zé) 2.活動初期由宣傳部進(jìn)行宣傳，制作展板 3.由組織部提供場地 4.節(jié)目由各部門出

5.各部表演所需配樂由相關(guān)人員統(tǒng)一拷到多媒體上 6.宣傳部負(fù)責(zé)拍照記錄 7.主持人編寫臺詞

8.活動前三天各部門將所要表演的節(jié)目通知組織部有關(guān)人員，提前做好準(zhǔn)備，以便活動順利進(jìn)行

9.活動經(jīng)費(fèi)由外聯(lián)部提供 10.獎項(xiàng)設(shè)置

①特等獎一名，獎保溫杯一個 ②一等獎級兩名，獎筆記本一個 ③二等獎三名，獎雜志一本 ④三等獎四名，獎中性筆一支 ⑤紀(jì)念獎若干，獎勵棒棒糖一個 11.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：