第一篇：古詩文大沖關(guān)(高二語文組活動(dòng)方案)

新源縣第二中學(xué)第四屆“讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案

語文教研組

為了使“讀書月”這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展下去，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼續(xù)營(yíng)造書香校園，豐富校園文化生活，我校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 1．目的

為迎接2017年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時(shí)，配合”全民讀書月”活動(dòng)，新源二中將于4月初至6月底舉辦主題為“熱愛古詩文，營(yíng)造書香園”的“新源縣第二中學(xué)第四屆屆讀書月”系列活動(dòng)。

2．意義

（1）努力為二中學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園。

（2）通過舉辦一系列活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)；讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑；“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求；讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

二、活動(dòng)主題 傳承經(jīng)典，塑造靈魂

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年4月至2014年5月

四、組織機(jī)構(gòu)

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組、綠野文學(xué)社組成組委會(huì)。組委會(huì)負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，語文教研組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書月期間的日常工作。

語文教研組、綠野文學(xué)社等部門和團(tuán)體合作，根據(jù)實(shí)際情況制定出新源二中的校園讀書月活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動(dòng)讀書月活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

抓好“讀（閱讀好書）、寫（讀書心得）、賽（寫作比賽）”三個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要廣泛發(fā)動(dòng)全校師生，全員參與，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果和文化氛圍。

五、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

1．在升國旗儀式上舉行“讀書月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)布與本次活動(dòng)的相關(guān)信息。

2．通過校園廣播站、校園電視臺(tái)、LED顯示屏、校園網(wǎng)站向全校師生發(fā)出倡議，弘揚(yáng)“傳承經(jīng)典，塑造靈魂”的主題，努力營(yíng)造書香校園的良好氛圍。

在校園展示“讀書月”活動(dòng)相關(guān)標(biāo)語，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

3．在“新源二中網(wǎng)”上開辟專欄，介紹本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。4．充分利用學(xué)校圖書館、圖書閱覽室等條件開展閱讀課，為師生提供一個(gè)良好讀書環(huán)境。利用每天第五節(jié)課的閱讀時(shí)間，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。

5、組織師生開展讀書筆記評(píng)選、優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、寫作征文大賽。在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀讀后感作品在校園網(wǎng)、綠野文學(xué)社等校園媒體發(fā)表，并及時(shí)推薦優(yōu)秀征文給上級(jí)新聞媒體。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

讀書筆記評(píng)選【高一高二年級(jí)參加】一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人。

優(yōu)秀讀書心得評(píng)選【高一年級(jí)參加】一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人。

寫作征文大賽【高二年級(jí)參加】一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人。

六、讀書總結(jié)會(huì)。

1、對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰并頒獎(jiǎng)。

2、作品展示：優(yōu)秀讀書心得。

3、撰寫活動(dòng)總結(jié)。

4、整理檔案。

附：

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期 “古詩文大沖關(guān)”活動(dòng)方案

高二語文備課組 2016年2月25日

為了展示了中國古代詩詞散文的魅力，掀起背誦古詩文的熱潮，我校語文教研組第四屆“讀書月”活動(dòng)將面向高二年級(jí)學(xué)生舉辦“古詩文大沖關(guān)”比賽。

一、活動(dòng)目的

1.通過開展“古詩文大沖關(guān)”活動(dòng)，讓學(xué)生加強(qiáng)背誦古詩文經(jīng)典篇目，激發(fā)學(xué)生積累和運(yùn)用中國古代詩文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。

2.通過籌備、舉辦此次活動(dòng)，使學(xué)生了解我國古代文學(xué)的博大精深，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，啟迪思想，增長(zhǎng)才智。規(guī)范準(zhǔn)確的使用古詩文，提高語言文字的應(yīng)用能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在交流中享受收獲的成就，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 2016年4月

地點(diǎn)：致遠(yuǎn)樓一樓會(huì)議室。

三、活動(dòng)對(duì)象 高二年級(jí)全體同學(xué)。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 高二語文組全體教師及綠野文學(xué)社社團(tuán)成員。

五、活動(dòng)形式 現(xiàn)場(chǎng)趣味競(jìng)賽

六、宣傳工作

1、本學(xué)期初期對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行口頭宣傳，號(hào)召全校同學(xué)多背誦，多積累，在早讀、專項(xiàng)訓(xùn)練、階段性診測(cè)中強(qiáng)調(diào)古詩文背誦和聽寫、默寫的重要性。

2、參賽選手：高二年級(jí)每班選報(bào)1組（4人），名單報(bào)至致遠(yuǎn)樓一教師辦公室孫艷永老師處，報(bào)名截止時(shí)間4月10日（周一）。

3、參加觀眾：高二年級(jí)每班選派10名觀眾。

4、考查范圍：《高考考試大綱》推薦背誦篇目64篇，新增篇目14篇，《高中語文》必修一至必修五背誦篇目，以及其他經(jīng)典的古詩文篇目。

七、比賽規(guī)則：

1、比賽實(shí)施淘汰制，凡出錯(cuò)選手一律淘汰。以班級(jí)代表抽簽順序。每班每次由一位選手上臺(tái)按要求完成相關(guān)任務(wù)，每班按照?qǐng)?bào)名表順序由老師點(diǎn)名上臺(tái)。比賽成績(jī)實(shí)施加分制。

2、為確保比賽順利、公正地進(jìn)行，希望所有的選手遵守比賽規(guī)則，所有的觀眾遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

3、參賽選手上臺(tái)后，不得向小組外任何人詢問或交流違背比賽規(guī)則的任何內(nèi)容。如有其它疑問，可向老師咨詢。

4、現(xiàn)場(chǎng)觀眾在選手正在書寫答案期間務(wù)必保持安靜，在選手完成書寫后則應(yīng)該報(bào)以祝賀或鼓勵(lì)的掌聲。

八、比賽項(xiàng)目：

1、第一輪——“沖關(guān)車輪戰(zhàn)”。每班4人次，每人答一題，答對(duì)過關(guān)，答錯(cuò)淘汰。每題限制答題時(shí)間和分?jǐn)?shù)。優(yōu)勝者進(jìn)入“守擂攻擂戰(zhàn)”。

2、第二輪——“守擂攻擂戰(zhàn)”。

3、當(dāng)場(chǎng)計(jì)分核算，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀小組，比賽結(jié)束后立即頒獎(jiǎng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人。

2、集體獎(jiǎng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。

十、任務(wù)分工

1、主持：依據(jù)比賽規(guī)程自主完成比賽現(xiàn)場(chǎng)和頒獎(jiǎng)典禮的主持工作。

2、命題：依據(jù)比賽規(guī)程自主完成題庫的編輯、分類和打印，并制作相關(guān)ppt課件。

3、計(jì)時(shí)：提前準(zhǔn)備秒表。

4、公證：依據(jù)比賽規(guī)程自主完成記分表的設(shè)計(jì)和打印，比賽結(jié)束后快速完成核算工作，提供獲獎(jiǎng)名單。

5、后勤：提前準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，幫助頒獎(jiǎng)。聯(lián)系并布置會(huì)場(chǎng)。

6、宣傳：提前邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓出席頒獎(jiǎng)典禮。

7、其它。

十一、整理活動(dòng)材料、撰寫活動(dòng)總結(jié)。

第二篇：高二語文組讀書活動(dòng)方案

高二語文組讀書常規(guī)要求

一、指導(dǎo)思想

在新課程背景下，為了真正提高學(xué)生的語文整體素質(zhì)，拓展視野，促進(jìn)思維，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教務(wù)處決定，在高二年級(jí)增設(shè)讀書常規(guī)要求。要求教師引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵科技、歷史、社會(huì)等方面的書籍，精讀經(jīng)典文學(xué)作品，并提倡把閱讀與寫作結(jié)合起來，以閱讀促寫作，以寫作促閱讀。

二、活動(dòng)形式

（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、由高二年級(jí)組語文教師精心挑選適合高中學(xué)生閱讀的有關(guān)期刊和書籍，并推薦給學(xué)生。發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)提供相關(guān)書籍。

2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

（二）改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

2、開展課前3分鐘閱讀活動(dòng)。內(nèi)容圍繞讀書活動(dòng)選材，或點(diǎn)評(píng)、或感想、或介紹。形式不限。

3、課外要求學(xué)生自行制定讀書計(jì)劃，保證每天至少有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

三、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果

1、讀書筆記

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書筆記”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來，字?jǐn)?shù)600字以上，每周上交一次。

2、教師認(rèn)真批改學(xué)生的“讀書筆記”，從中選出優(yōu)秀作品在班級(jí)內(nèi)或班級(jí)之間交流。

3、出讀書手抄報(bào)：

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。

4、開展“讀書沙龍”活動(dòng)：

每月開展一次 “讀書沙龍”活動(dòng)，進(jìn)行成果展示。

5、每班每月推薦1-5篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

6、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學(xué)生讀書成果。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵(lì)。為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，高二各位語文教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，把讀書要求切實(shí)落實(shí)到位。

教務(wù)處

2012年11月16日

第三篇：語文組大練兵活動(dòng)方案

2014年語文教研組教師崗位

“大練兵”實(shí)施方案

根據(jù)《貴陽市2014年中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校《2014年教師崗位大練兵實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高語文組教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)語文教育教學(xué)能力的提高，結(jié)合實(shí)情，扎實(shí)開展語文組教師崗位大練兵活動(dòng)，為確保工作順利開展，特制定本工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)能力，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目的，全面貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門崗位大練兵活動(dòng)，使我校語文教師對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）有更深入的理解，熟悉語文教材的編寫體系、教學(xué)建議。熟練運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，不斷提升自身教育理論素養(yǎng)，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為我區(qū)辦好人民驕傲的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、練兵目的1．通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說課及反思、聽課議課、課件制作、班級(jí)管理等崗位技能。

2．通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教師對(duì)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí)等方面的設(shè)計(jì)能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3．通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，要立足校本研修，依據(jù)《貴陽市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施細(xì)則》中“貴陽市教師課堂教育教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”開展系列活動(dòng)和特色活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、練兵內(nèi)容：

1、課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握：把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)段目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期期初在組內(nèi)進(jìn)行交流并擬寫心得體會(huì)各一篇。

2、教學(xué)資源庫建設(shè)：建立自己的數(shù)字化教學(xué)資源庫，每學(xué)期至少選擇各自制作最好的5份教學(xué)設(shè)計(jì)分享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫。

3、“五個(gè)一”：每學(xué)期在組內(nèi)公開談一次課標(biāo)研讀體會(huì)或啟發(fā)；設(shè)計(jì)1個(gè)教材小專題的教學(xué)方案；每學(xué)期完成一節(jié)公開課；聽一節(jié)組內(nèi)其他教師上的課，并進(jìn)行書面說課及反思；每學(xué)期向組內(nèi)教師推薦1本好書，并作書面闡述推薦理由。

4、表達(dá)與集體備課：“三字一話”、“經(jīng)典吟誦”練習(xí)，積極參與組內(nèi)集體備課。

5、教學(xué)設(shè)計(jì)能力：（包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用等）。

6、教學(xué)實(shí)施能力：按照設(shè)計(jì)，組織實(shí)施課堂教學(xué)，完成課堂教學(xué)目標(biāo)。

7、教學(xué)評(píng)價(jià)能力：在教學(xué)研討中，從理論和實(shí)踐的層面，闡述自己的基本依據(jù)及實(shí)施過程，運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則和方法，對(duì)不同內(nèi)型的課作出評(píng)析并提出合理化意見。

8、教學(xué)研究能力：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄩ_展教學(xué)研究，并撰寫論文及總結(jié)。

9、選練模塊： 根據(jù)選練內(nèi)容認(rèn)真練習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

四、練兵原則

1、全員性原則：教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。

2、校本性原則：教師崗位大練兵是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升本校教師校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性原則：大練兵活動(dòng)分層次進(jìn)行。對(duì)于具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,側(cè)重新課程策略與方法的應(yīng)用；名優(yōu)教師側(cè)重教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

4、過程性原則：提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。教師要在練兵過程中，記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程，通過自評(píng)、互評(píng)、審評(píng)等方式開展綜合評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。

5、實(shí)效性原則：教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”、“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學(xué)改革以及教師和學(xué)校（園）的實(shí)際情況，做到練有所得，練以致用。

6、常態(tài)性原則：教育教學(xué)能力的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，使廣大中小學(xué)教師養(yǎng)成自覺自練的良好習(xí)慣，在日常工作中不斷提升教育教學(xué)能力。

五、練兵方法

1、組內(nèi)互助。每學(xué)期開展有效的聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。開展“語文優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選，研討課、示范課等活動(dòng)，以教學(xué)課例喂載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，開展好每周一次的語文教研活動(dòng)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、師徒結(jié)對(duì)。充分發(fā)揮優(yōu)秀語文骨干教師的輻射作用，采取“師徒結(jié)對(duì)”的方式，加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)，強(qiáng)弱結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高語文組教師的教學(xué)能力。

3、實(shí)踐反思。通過選練模塊培訓(xùn)、課堂教學(xué)實(shí)踐、撰寫教育教學(xué)隨筆等方式，開展反思性學(xué)習(xí)，將“大練兵”活動(dòng)貫穿于課前、課中、課后，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

4、專家引領(lǐng)。每學(xué)期，將在全省范圍內(nèi)邀請(qǐng)專家到我校為“大練兵”活動(dòng)做指導(dǎo)。

第四篇：英語大沖關(guān)活動(dòng)總結(jié)

英語大沖關(guān)活動(dòng)總結(jié)

為創(chuàng)建英語特色校園，在2011年9月17日下午4：00-6：:0我大學(xué)英語教與學(xué)網(wǎng)站在西區(qū)書山廣場(chǎng)舉行了英語大沖關(guān)活動(dòng)。下面對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)：

一、活動(dòng)介紹：

1、本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)。分別是參與者回答第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的問題。回答正確第二關(guān)、第三關(guān)的英語問題可獲得棒棒糖和精美禮品一份。

2、本次活動(dòng)采取了主持人在舞臺(tái)上通過麥克風(fēng)演講英語、臺(tái)下工作人員積極帶動(dòng)參與者了解、參與活動(dòng)的形式。

二、活動(dòng)總結(jié)：

1、各部員團(tuán)結(jié)一致,積極參加活動(dòng),以最大的熱情投入到英語角來,并進(jìn)行合理的分工.2、現(xiàn)場(chǎng)布置雖難花了很大心思，大量汽球和彩色卡紙,給現(xiàn)場(chǎng)增添了不少色彩，充分的吸引了很多同學(xué)的眼球。

3、主持人英語水平高,應(yīng)對(duì)自如,能大大提高別人對(duì)本學(xué)院英語水平的印象.4、預(yù)先通知了宣傳部和通編部,并得到了他們的大力支持.三、不足之處：

1、沒有主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué),禮貌上做得不夠,有點(diǎn)冷落其他英語成績(jī)不太好的同學(xué)的感覺，在現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)站成員缺少主動(dòng)與同學(xué)交流。

2、宣傳做得不夠,只是只有部分同學(xué)了解到活動(dòng)的開展,校園其它地點(diǎn)沒有充分做宣傳,導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)英語角活動(dòng)感到很陌生。

3、準(zhǔn)備工作做得不夠充分,沒有租到活動(dòng)板,是當(dāng)晚臨時(shí)去租,有點(diǎn)失措.4、題目難度控制的不夠好、沒有充分帶動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)氣氛,而且不夠貼近我們的主題“英語大沖關(guān)”。

這次歷時(shí)近2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，取得了圓滿的成功，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)，也為大學(xué)英語教與學(xué)網(wǎng)以后更好地開展其它活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，但畢竟是個(gè)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)，在工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這次活動(dòng)中，其它環(huán)節(jié)都進(jìn)行的很好，最后發(fā)會(huì)徽時(shí)我們的組織不夠到位，現(xiàn)場(chǎng)稍有些亂，在組織及更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)們熱情方面，我們會(huì)更努力地改進(jìn)。我們的英語角活動(dòng)是成功的,大家都盡了最大的努力去完成校英語部給我們的任務(wù),從策劃,準(zhǔn)備,到真正舉行,我們各部員之間發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神,讓大家增進(jìn)了友誼,提高了能力。

大學(xué)英語教與學(xué)網(wǎng)站

2011/10/25

第五篇：高二語文組大教研活動(dòng)記錄

高二語文組大教研活動(dòng)記錄

按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排，結(jié)合上周教研組長(zhǎng)會(huì)議的精神和要求，本周三下午舉行語文學(xué)科大教研活動(dòng).具體情況記錄如下：

時(shí)間：9月24日下午2:30——4:30 地點(diǎn)：三省樓二樓會(huì)議室 參會(huì)人員：高二語文所有教師

本次活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

一、認(rèn)真研討落實(shí)“兩級(jí)市備課會(huì)暨優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選會(huì)議”精神；提供一個(gè)優(yōu)秀的常態(tài)課堂，完成任務(wù)的同時(shí)提高課堂效率，為創(chuàng)建高效課堂模式進(jìn)行大膽的嘗試工作。

二、由葛三元老師領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了錢夢(mèng)龍的《我這樣上語文課》和《先秦諸子散文選修課的理想支點(diǎn)》。另外，簡(jiǎn)明扼要地就語文學(xué)習(xí)方法的滲透、深淺度的把握以及重難點(diǎn)的突破等幾個(gè)方面，給出了建設(shè)性的建議。

三、針對(duì)本學(xué)科的內(nèi)容和本學(xué)期的時(shí)間問題，對(duì)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

四、聽取了高二一部高健老師關(guān)于語文教學(xué)上的優(yōu)秀的方法、措施和建議。

五、最后由三個(gè)部的老師，利用大家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)月考前的各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行劃分。