第一篇：語文組詩歌朗誦比賽活動方案

慶教師節詩歌朗誦比賽活動方案

一．活動目的：

2018年9月10日是我國第三十四個教師節，為表示廣大學生對老師的敬愛，進一步活躍校園文化氛圍，豐富學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發學生的創作靈感，鍛煉同學們的語言表達能力，促進同學們之間的友誼和交流，搞好教師節慶祝活動，擬舉辦慶教師節詩歌朗誦比賽，具體方案如下。

二．活動時間：2018年9月10日晚自習三．活動地點：學校大會議

四．參賽人員：每個班級選出一名選手 五．參賽形式：詩歌或文章 六．比賽主題：師恩永記心間

七．比賽要求：要求使用普通話朗讀，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達

自然，能反映愛師的內涵。八．活動的組織與實施

（1）宣傳與組織：本次活動通過召開語文組會議進行通知，各班語文老師組織并輔導學生。

（2）比賽要有：1.時間：詩歌朗誦時間為3-5分鐘。

2.內容主要圍繞表達對辛勤工作的教師的崇高敬意和最真摯的節日祝福。

（3）比賽程序：

1.安排學生提前布置好比賽場地。2.提前安排學生進入會場。3.評委和嘉賓入場。4.嘉賓致辭。

5.主持人宣布比賽規則，比賽開始。6.統計結果。7.嘉賓頒獎。8.宣布比賽結束。九．獎項設置及安排。

一等獎1名：皮面筆記本一本 二等獎2名：軟抄本三本 三等獎3名：軟抄兩本 優秀獎4名：軟抄一本 十．評分規則（1）滿分為10分

1.作品內容積極向上，緊扣活動主題。（3分）2.精神飽滿，姿態得體大方。（1分）

3.朗誦富有感染力，感情真摯，能準確把握詩歌中所 富有的感情。（4分）

4.朗誦形式富有創意，配以適當的樂曲或其他適當的

形式朗讀。（1分）

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最 低分，取平均分。

附：

主持人：學生（待定）嘉賓：學校領導

評委：學校語文教師(待定）場地布置：政教處

第二篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]

《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：全校學生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節。

2、比賽地點：教學樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗

會場秩序維持：班主任、其他語文老師

（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀律、不參加評分。）

七、評分標準：

本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

（一）朗誦內容10%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音30%：普通話標準、流暢，音色優美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現。

（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節奏與朗誦節奏協調。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協調自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎勵

本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團體獎2名，鼓勵獎4名。

少先大隊部2015、11、14

第三篇：詩歌朗誦比賽活動方案

蒙城建筑工業中等專業學校

2017詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

華夏文明源遠流長，詩歌更是我們文化歷史上的一個值得驕傲和自豪的文化遺產，結合近期推廣普通話的號召，特舉行本次詩歌朗誦比賽，以達成活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活的活動目標。

二、活動時間：2017年9月28日16:40。

三、活動地點：階梯教室。

四、活動范圍：2017屆高一年級組全體學生。

五、參賽要求：

1、所選比賽內容要健康向上，富有文采，古體、現代均可。要求充分展現學生的良好精神風貌，可進行原創。

2、參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

3、參賽選手必須使用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，富有表現力，達到一定的朗誦效果。

4、參賽采取抽簽為序。

5、參賽以班級為單位，每個班級僅有一個參賽名額，不限單人或團隊。

6、每個作品朗誦時間應控制在3分鐘以內。

六、獎項安排及設置：

一等獎3名：榮譽證書1個。二等獎6名：榮譽證書1個。三等獎18名：榮譽證書1個。

七、人員分工及安排：

1、參賽人員選拔及作品指導：高一年級組全體語文教師。

2、申請比賽場地及比賽獎品：朱紅艷。

3、比賽現場安排：

主持人：葛小源丶霍永祥 計分員：張晨旭、成若彤 攝影師：張利光

評委組：楊芳、牛懷慧、王瑞真、曹雪燕、呂文玲、蔡孫麗

八、活動流程：

1、準備工作：

（1）各語文教師在班級內宣讀活動方案，確保每位學生知曉。

（2）以班級為單位選出參賽人員與參賽作品，并于抽簽前報至朱紅艷處。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。

2、比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標準。

（3）參賽選手進行簡單的自我介紹并進行朗誦。（4）由評委組打分，并對選手表現進行點評。（5）由計分員統計分數并由主持人宣布結果。（6）頒獎儀式。

九、評選辦法：

1、評分采用十分制，評委打分可精確到小數點后一位。

2、計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分數。

3、評分細則：（1）作品內容：共1分。

A.作品符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。1.0分（2）衣著神態：共1分。

A.參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調。0.5分 B.精神飽滿，姿態得體大方，舉止自然。0.5分（3）表達效果：共8分。A.吐字清晰，普通話標準，聲音洪亮。2.0分 B.感情飽滿真摯，能通過表情變化反映詩歌內涵。1.0分 C.能正確把握詩歌內容與節奏。2.0分 D.掌握朗誦技巧，富有韻味和表現力，能與聽眾產生共鳴。2.0分 E.附加分，可酌情給分。1.0分 高一語文組 2017年9月25日 附件：

2017詩歌朗誦評分表作品內容衣著神態序號（1.0分）（1.0分）表達效果普通話人物表情詩歌節奏朗誦技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）

第四篇：詩歌朗誦比賽活動方案

“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

1．喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化；

2．配合初中語文教學，提高學生的文學素養。

二、活動規則：

1．先各班舉行初賽，每班最優秀的進入決賽；

2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。

3、.朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

（4）表達感情準確、自然；

4、獎項設置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優勝獎若干名。

三、活動時間、地點：

1．預賽：2009年9月24日，各班教室；

2．決賽：2009年9月27日下午第八節或晚自習，多媒體教室。

四、評分事項及評委名單：

1．總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分；

2．評委名單：

五、組織單位：校團委、初中文科組

第五篇：“詩歌朗誦比賽”活動方案

“詩歌朗誦比賽”活動方案

一、活動目的：

為慶祝六一國際兒童節，進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，特舉行“祖國好?家鄉美“詩歌朗誦比賽活動。

二、活動時間：2013年5月17日

三、活動地點：甘堡小學學校操場

四、參賽人員：面向甘堡小學全體同學

（要求：每班最少要有一支參賽隊伍，可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。

五、參賽形式：詩歌、散文

六、主題：祖國好?家鄉美（說明：讓我們在六一這個節日里，愛祖國，愛家鄉，抒發對祖國和對家鄉的熱愛之情）

七、參賽作品要求：內容積極向上，名家名篇也可以，原創酌情加分。

八、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

九、獎項設置及安排：

分年級組進行評比：

1、一，二年級

2、三，四年級

3、五，六年級

一等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本

二等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本 三等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本（6月1日頒獎）

十、前期準備：

1.做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

2.各班在5月10日前統計參賽名單及參賽作品，并在5月15日前上交所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十一、比賽程序：

1.5月14日下午組織參賽學生抽簽，確定抽簽順序。2.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項。

3.評委及嘉賓入場

4.校長致辭

5.比賽環節：

A.主持人宣布比賽規則 比賽開始

B.第一組（人）結束表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

C.第二組（人）結束表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

6.比賽內容

A、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

B、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意 7.統計結果，主持人宣布結果；

十二、評分規則：

1.滿分為10分；

a)

作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)b)

自我介紹（1分）

c)

朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

d)

服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

2013-4-15