第一篇：五四活動詩歌朗誦比賽活動方案[范文模版]

五四青年演講比賽策劃書

一、活動背景

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中國人民政府國務院于1949年12月正式宣布以5月4日為青年節。萬般有罪，國無罪。歷史不是一頁書簽,不是已成為化石的過去，更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景；歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯??既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶？青年節期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在請年檢期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。本次活動的口號為：“擁抱青春夢想，展現自我風采”。

二、活動主題

我們是老林業工人的后代，我們是林區建設的先鋒

三、活動目的

為豐富校園文化生活、提高校園文化品位，創造和諧、奮進、創新的校園文

化氛圍，積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青年立遠大志向,豎世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身學習及工作中去，投身于學校的創新發展中，顧全大局，拼博奮進,傳承五四精神，爭做世紀青年實現自我理想，在廣大師生青年中進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，激發大學生繼承并發揚革命前輩的愛國精神，創造時代責任使命感，構建和諧校園

四、活動對象 高一高二全體學生

五、活動地點 綜合樓五樓階梯教室

六、活動時間

初賽4月27號，決賽5月3號（下午第三節課后，3：50分）

七、活動流程

（一）初賽前期準備： 1、4月15日，遞交策劃 2、4月28日，制作演講比賽報名表，通知演講比賽的時間、地點及主題。

提前跟各老師商量好評委老師

（二）初賽： 1、4月27日，組織部員統計報名人數，準備相關事宜。

2、選手根據自己的演講稿，進行2~3分鐘的演講，由評委打分。

3、根據初賽的分數，前15名進入復賽。(淘汰4個分數最低班級）

（三）決賽前期準備： 1、5月2日，公布并通知入圍決賽的選手班級，并要求每人做好決賽脫稿文章（脫離演講稿）的準備 2,、確定評委老師名單，準備評委架子。3、5月3日，選手抽簽決定上場順序。

（四）決賽流程： 1、5月3日3:50分參賽同學準備入場。

2、在現場負責引導評委，老師與同學的座位。

3、主持人致開幕詞并介紹到場評委、嘉賓、參賽選手。由馬永順中學黨總支書記楊世鋒講話。

5、主持人介紹比賽的規則。

6、選手根據賽前的抽簽順序進行比賽。

7、邀請評委進行點評

8、主持人宣布比賽結果，鐵力林業局團委書記付志超講話，宣布比賽結束。

九、參賽要求：

1.演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

2、演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂；

3、時間限制：每位選手的演講時間限時5-7分鐘。

2017年5月2日

第二篇：五四詩歌朗誦比賽活動方案（通用）

五四詩歌朗誦比賽活動方案（通用5篇）

為了確保活動取得實效，時常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五四詩歌朗誦比賽活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：各班于 4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。

3、比賽時間：高一年級 4月30日晚6：00—8：00

高二年級4月31日晚6：00—8：004、比賽地點：校階梯教室

5、評委：非班主任語文老師

6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

一、活動主題

青春無限，讓我們為今天喝彩

二、活動地點

中學操場

三、活動時間

20XX年4月28日—4月30日

四、活動目的1、喜慶中國共青團成立XX周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的.“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預期目標：

1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學生朗誦水平；

3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

2、所選詩歌，思想內容應積極向上；

3、運用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

5、表達感情準確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

七、獎勵辦法

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；

2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；

3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；

4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；

8、布置會常

九、活動程序

1、支部書記簡介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；

4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；

5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

十、評比標準：

1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不

漏字，不改字；

2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作

品內容，準確把握作者的思想感情；

4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能

讀出作品的韻味；

5、儀態：儀態自然、大方；

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

十一、評分事項及評委

1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

3、評委：各班的語文老師。

十二、活動注意事項：

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；

2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容；

4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；

5、賽后，各班按順序離常

一、活動背景：

豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

二、活動主題：

誦千古詩詞，揚中華美德。

三、參賽對象：

九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

比賽規則：

1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；

3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

六、獎項設置：

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

七、評分標準：

1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上

3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

八、組織安排：學校語文組

一、題目：紀念“五四”愛國運動xx周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

二、活動目的及意義

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五.四愛國運動”，傳播五四文化、宏揚五四精神，激發大學生的愛國熱情，豐富學生業余文化生活，展現我校大學生的良好精神面貌。

三、活動內容

1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發五四愛國宣傳單。

四、主辦：共青團xx民族學院委員會

五、活動準備1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內容如下：(預備方案見附頁)

(1)通知發出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優秀代表參加我校賽區決賽(1—2名)

(2)各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。

(3)要求各院系于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。

2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。

3、4月27日下午布置場地

4、晚上19：00進行朗誦比賽。(流程見附頁)

5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發“愛國主義新內涵”的宣傳單(內容見附頁)

6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。

六、時 間： 4月7日——5月7日

七、地 點：學術報告廳(朗誦比賽)xx民族學院第一餐廳前(簽名活動)

八、注意事項：

1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區域就坐。

2、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。

3、各參加人員必須保持會場紀律。

4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

九、具體分工：

1、宣 傳： 負責人：孫x2、場地布置： 負責人：索x3、會場次序： 負責人：王x4、會場服務： 負責人：王x5、話筒及會場裝飾：負責人：李x6、禮儀：負責人：德x

十、經費預算：(經費來源見附頁)

飲 用 水：100元

宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元

榮譽證書及獎品：150

其他費用：60元(請柬等)

共 計： 410元

為紀念“五四”運動XX周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命

主辦單位：北華航天工業學院機械工程系團學會

活動時間:

(征文)20XX年4月20號至4月26號；

（朗誦）20XX年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

活動地點：

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

活動對象：全校學生

活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

一、征集方式

（一）征文

向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

二、評選程序

（一）節目基本要求

征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準

征文：（1）總分10分

（2）基礎分7分

（3）主題鮮明，思想先進2分

（4）觀點新穎1分

朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

三、活動具體流程

略

第三篇：2012年五四詩歌朗誦比賽活動方案

紀念“五四”詩歌朗誦比賽活動方案

為紀念五四運動93周年，喜迎延邊朝鮮族自治州成立60周年，弘揚“三愛”教育，經學校研究決定，將舉辦以“唱響愛的旋律，喜迎建州60周年”為主題的詩歌朗誦比賽活動。

一、活動時間：

初賽：2012年4月20日下午八、九節（三樓小會議室）。決賽：2012年5月4日下午八、九節（四樓多媒體）。

二、稿件要求：

1、堅決杜絕網上抄襲，要求自創詩歌作品，要有真情實感，稿件如有雷同將取消參賽資格。

2、稿件內容必須以“三愛”教育（愛家鄉、愛校園、愛班級）為主題，可任選其一。

三、參賽對象：

高一、二每班選派1—2名同學。

四、參賽要求：

1、朗誦必須脫稿，使用普通話，吐字清晰，聲情并茂。

2、初賽不配樂，朗誦時間不得超過5分鐘。

3、選手在決賽朗誦時，需有配樂，否則不予評獎。

4、參賽選手名單、稿件標題需在4月18日前上報團委。

5、決賽選手，在4月26日之前將伴奏音樂交到團委

五、錄取及獎勵辦法：

1、初賽以評委分數為準，分數由高到低，前十名選手進入決賽。

2、決賽期以評委分數為準，由高到低排列名次，設一、二、三等獎若干名。

六、補充說明

1、各選手在稿件方面有困難時，可向語文教師求助。

2、希望語文組各位教師全力支持本次活動。

和龍市第一高級中學團委、語文組

2012年4月10日

第四篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]

《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：全校學生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節。

2、比賽地點：教學樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗

會場秩序維持：班主任、其他語文老師

（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀律、不參加評分。）

七、評分標準：

本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

（一）朗誦內容10%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音30%：普通話標準、流暢，音色優美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現。

（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節奏與朗誦節奏協調。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協調自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎勵

本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團體獎2名，鼓勵獎4名。

少先大隊部2015、11、14

第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案

蒙城建筑工業中等專業學校

2017詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

華夏文明源遠流長，詩歌更是我們文化歷史上的一個值得驕傲和自豪的文化遺產，結合近期推廣普通話的號召，特舉行本次詩歌朗誦比賽，以達成活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活的活動目標。

二、活動時間：2017年9月28日16:40。

三、活動地點：階梯教室。

四、活動范圍：2017屆高一年級組全體學生。

五、參賽要求：

1、所選比賽內容要健康向上，富有文采，古體、現代均可。要求充分展現學生的良好精神風貌，可進行原創。

2、參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

3、參賽選手必須使用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，富有表現力，達到一定的朗誦效果。

4、參賽采取抽簽為序。

5、參賽以班級為單位，每個班級僅有一個參賽名額，不限單人或團隊。

6、每個作品朗誦時間應控制在3分鐘以內。

六、獎項安排及設置：

一等獎3名：榮譽證書1個。二等獎6名：榮譽證書1個。三等獎18名：榮譽證書1個。

七、人員分工及安排：

1、參賽人員選拔及作品指導：高一年級組全體語文教師。

2、申請比賽場地及比賽獎品：朱紅艷。

3、比賽現場安排：

主持人：葛小源丶霍永祥 計分員：張晨旭、成若彤 攝影師：張利光

評委組：楊芳、牛懷慧、王瑞真、曹雪燕、呂文玲、蔡孫麗

八、活動流程：

1、準備工作：

（1）各語文教師在班級內宣讀活動方案，確保每位學生知曉。

（2）以班級為單位選出參賽人員與參賽作品，并于抽簽前報至朱紅艷處。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。

2、比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標準。

（3）參賽選手進行簡單的自我介紹并進行朗誦。（4）由評委組打分，并對選手表現進行點評。（5）由計分員統計分數并由主持人宣布結果。（6）頒獎儀式。

九、評選辦法：

1、評分采用十分制，評委打分可精確到小數點后一位。

2、計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分數。

3、評分細則：（1）作品內容：共1分。

A.作品符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。1.0分（2）衣著神態：共1分。

A.參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調。0.5分 B.精神飽滿，姿態得體大方，舉止自然。0.5分（3）表達效果：共8分。A.吐字清晰，普通話標準，聲音洪亮。2.0分 B.感情飽滿真摯，能通過表情變化反映詩歌內涵。1.0分 C.能正確把握詩歌內容與節奏。2.0分 D.掌握朗誦技巧，富有韻味和表現力，能與聽眾產生共鳴。2.0分 E.附加分，可酌情給分。1.0分 高一語文組 2017年9月25日 附件：

2017詩歌朗誦評分表作品內容衣著神態序號（1.0分）（1.0分）表達效果普通話人物表情詩歌節奏朗誦技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）