第一篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案----一大全

愛(ài)德基金讀書(shū)演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2016年9月30日下午（星期五下午）

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4．地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

7、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排 主持： 待定 評(píng)委：語(yǔ)文組老師 統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定

安定區(qū)團(tuán)結(jié)中心小學(xué)大隊(duì)部

2016年9月12日

“詩(shī)文朗誦比賽”主持詞

男： 敬愛(ài)的各位老師，女： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好！

主持1: 今天，我們歡聚在大榕樹(shù)下，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

主持3: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持4: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

主持5: 本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。主持6: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合: 我校“詩(shī)文誦頌比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。主持1： 首先進(jìn)行的是集體朗誦比賽

主持2: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎程倩、鄭濤等老師為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：

主持1：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。下邊請(qǐng)欣賞五年級(jí)

班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》

2：人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，那么理想是什么呢？ 請(qǐng)欣賞六年級(jí)班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《理想》

主持1：黃河是中華民族的搖籃，它見(jiàn)證了中華民族數(shù)千年的輝煌。請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》 主持2：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《周總理，你在哪里》 主持1：在歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)一位抗金英雄岳飛，他譜寫(xiě)了偉大的詩(shī)篇《滿江紅》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞為大家?guī)?lái)的《滿江紅》 主持3：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為炎黃子孫，我們都有一顆愛(ài)國(guó)之心。男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 主持1： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

主持3： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 主持4: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

主持5： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 主持6: 愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 女: 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園 合：雙龍初中元旦朗誦比賽到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。女: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

團(tuán)結(jié)中心小學(xué)“愛(ài)德基金讀書(shū)”活動(dòng)階段小結(jié)

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3---5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：

(2)星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄??

三、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步

第二篇：班集體詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案 一

班集體朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的： 為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月25日下午（第四周星期四下午）

三、參賽要求：

1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4．地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

7、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排 主持： 待定 評(píng)委：語(yǔ)文組老師 統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定

語(yǔ)文教研組 2014年9月12日

“經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”主持詞

男： 敬愛(ài)的各位老師，女： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好！主持1: 今天，我們歡聚在大榕樹(shù)下，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。主持3: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持4: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。主持5: 本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。主持6: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。合: 中學(xué) “詩(shī)文誦頌比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。主持1： 首先進(jìn)行的是集體朗誦比賽 主持2: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎程倩、鄭濤等老師為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦： 主持1：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。下邊請(qǐng)欣賞八（4）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》 主持2：人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，那么理想是什么呢？請(qǐng)欣賞八（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《理想》 主持1：黃河是中華民族的搖籃，它見(jiàn)證了中華民族數(shù)千年的輝煌。請(qǐng)欣賞八（2）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》 主持2：下面請(qǐng)欣賞八（3）班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《周總理，你在哪里》

主持1：在歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)一位抗金英雄岳飛，他譜寫(xiě)了偉大的詩(shī)篇《滿江紅》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞七（1）班為大家?guī)?lái)的《滿江紅》 主持3：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為炎黃子孫，我們都有一顆愛(ài)國(guó)之心。請(qǐng)欣賞七（3）班詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

主持4：人生因有理想而精彩，生活因有理想而充實(shí)。下邊請(qǐng)欣賞七（2）班為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《理想》 主持3：下面請(qǐng)大家欣賞九（3）班詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊！我親愛(ài)的祖國(guó)》 主持4：下面請(qǐng)欣賞九（1）班詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》 主持3：青春似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。請(qǐng)欣賞九（2）班詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》 主持5： 下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽 主持6: 第一個(gè)為大家表演的是八（2）班謝芳茹同學(xué)，他參賽的題目是《成長(zhǎng)》。男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 主持1： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。主持2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?主持3： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 主持4: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 主持5： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 主持6: 愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 女: 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園 合：雙龍初中元旦朗誦比賽到此結(jié)束。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。女: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第三篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

江 洪 中 心 小 學(xué)

詩(shī)

歌

朗

誦

比

賽

方

案

（2014年3月）

“快樂(lè)成長(zhǎng)，心系江小”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)師生間的情感，豐富隊(duì)員的課余生活，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高隊(duì)員的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、開(kāi)拓奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將組織全校隊(duì)員開(kāi)展以“快樂(lè)成長(zhǎng)，心系江小”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：第六周星期二下午第二、三節(jié)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)：升旗臺(tái)前

四、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)每班出兩個(gè)節(jié)目（小組賽和個(gè)人賽）

五、比賽要求 ：

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3—5分鐘。

6、各班在比賽前一天，把朗誦材料或配樂(lè)、伴舞曲目交給梁玉光主任，并上報(bào)參賽者姓名和詩(shī)歌題目。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制。詳見(jiàn)附：評(píng)分細(xì)則。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

七、主持人：陳建平

八、評(píng)委：王頂校長(zhǎng)、曾團(tuán)校長(zhǎng)、吳六主任、陳養(yǎng)主任、歐光庭主任、王雪芬主

任、蔡祝老師、袁偉民老師。

九、播放音樂(lè)：陳觀梅老師。

十、舞臺(tái)布置：梁玉光主任。

江洪中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2014-3-20

附：詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分細(xì)則

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽將分設(shè)低、中、高年級(jí)組:

分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

第四篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

“祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1．喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化；

2．配合初中語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)規(guī)則：

1．先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進(jìn)入決賽；

2.、形式不限：個(gè)人、兩人、多人小組均可。

3、.朗誦要求：（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

（3）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1．預(yù)賽：2009年9月24日，各班教室；

2．決賽：2009年9月27日下午第八節(jié)或晚自習(xí)，多媒體教室。

四、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委名單：

1．總分10分，評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分；

2．評(píng)委名單：

五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組

第五篇：“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)方案

“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美“詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月17日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：甘堡小學(xué)學(xué)校操場(chǎng)

四、參賽人員：面向甘堡小學(xué)全體同學(xué)

（要求：每班最少要有一支參賽隊(duì)伍，可以是個(gè)人也可以是團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)賽成員不得多于三人。

五、參賽形式：詩(shī)歌、散文

六、主題：祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美（說(shuō)明：讓我們?cè)诹贿@個(gè)節(jié)日里，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情）

七、參賽作品要求：內(nèi)容積極向上，名家名篇也可以，原創(chuàng)酌情加分。

八、比賽要求：要求使用漢語(yǔ)或英語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比：

1、一，二年級(jí)

2、三，四年級(jí)

3、五，六年級(jí)

一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀每人一張

筆記本每人一本

二等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀每人一張

筆記本每人一本 三等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀每人一張

筆記本每人一本（6月1日頒獎(jiǎng)）

十、前期準(zhǔn)備：

1.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。

2.各班在5月10日前統(tǒng)計(jì)參賽名單及參賽作品，并在5月15日前上交所需配樂(lè)，配樂(lè)以mp3格式上交。

十一、比賽程序：

1.5月14日下午組織參賽學(xué)生抽簽，確定抽簽順序。2.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)。

3.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

4.校長(zhǎng)致辭

5.比賽環(huán)節(jié)：

A.主持人宣布比賽規(guī)則 比賽開(kāi)始

B.第一組（人）結(jié)束表演節(jié)目 統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù) 主持人宣布選手比賽成績(jī)

C.第二組（人）結(jié)束表演節(jié)目 統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù) 主持人宣布選手比賽成績(jī)

6.比賽內(nèi)容

A、選手須在詩(shī)歌朗誦前30秒完成自我介紹

B、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意 7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

十二、評(píng)分規(guī)則：

1.滿分為10分；

a)

作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)b)

自我介紹（1分）

c)

朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

d)

服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

2013-4-15