第一篇：詩歌朗誦比賽方案

“愛我中華”詩歌朗誦比賽方案

一、活動主題：

弘揚愛國主義精神，樹立報國理想，表達愛國熱情

二、活動目的：

為了弘揚愛國主義精神，切實加強對臨蔡一中學生的愛國主義教育、革命傳統教育，倡導中學生把愛國主義與社會主義有機結合起來，把民族精神與時代精神有機結合起來，把個人成就與社會責任有機結合起來。

三、參賽對象：

六----九年級學生

四、時間地點：

時間：2013年11月6日

地點：學校操場

五、比賽規則：

1.每班報名1人

2.詩歌內容以愛國為主，時間為4~6分鐘

六、獎項設置：

一等獎兩名，二等獎三名，優勝獎若干。

七、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，精神飽滿，感情真摯，表達自然。

3、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。

4、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、朗誦形式豐富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意性詩朗誦。

負責人：李新淮

主持人：常新宇、何明珂

第二篇：詩歌朗誦比賽方案

演講、朗誦比賽活動方案

為展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍，經院辦公會研究決定，將在青年節到來之際開展以“建設六個新都，用青春托起健康夢”為主題的演講比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

一、目的

1、弘揚“五四”精神，發揚創新精神，進一步加強醫院建設，渲染院內文化氛圍。

2、提高我院職工文學素養。

二、參賽對象及活動要求

參賽對象：全院青年職工（35周歲以下）。

活動要求：

1、各科室內進行科室選拔參加全院初選。

2、院內初選后人員再進行決賽。

三、組織機構

為確?；顒禹樌_展以及活動的公平性，決定成立演講比賽評委5名。

四、賽事安排

于4月25日17：00前將科室選拔人員名單報辦公室。比賽于4月28日14：20在五樓會議室進行。

五、比賽規則

1、參賽選手出場順序現場抽簽決定。

2、參賽選手的演講和朗誦時間不超過8分鐘。

3、演講和朗誦時如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項的，由參賽者自己準備，并于賽前交至辦公室。

4、現場評委將從演講和朗誦內容、語言表達、儀表風范、綜合印象等方面進行評分。（評分細則附后）

六、獎項設置

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余設鼓勵獎。

七、工作要求

1、高度重視，積極配合

2、加強訓練，確保質量。為確保演講和朗誦比賽質量，各科對參賽人員進行必要的比賽訓練支持，提升活動水平。

附件：演講比賽評分標準及評分辦法

二○一四年四月二十四日

演講和朗誦比賽評分標準及辦法

一、評分標準

演講評分分思想內容、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分，滿分為10分。

1、思想內容：3分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感，結構合理，語言流暢。

2、語言表達：3分。要求語言規范，口齒清晰，普通話標準，語言適當，表達流暢，講究演講技巧，體現演講魅力。

3、儀態印象：2分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然。

4、綜合印象：2分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價，要求根據時限恰當設計演講和朗誦時長，超過或者過于簡單的酌情扣分。

二、評分辦法

1、采用10分制評分。

2、評委打分精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到小數點后三位。

3、計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

第三篇：詩歌朗誦比賽方案

政管系詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動背景

為增強礦我系學習氛圍，豐富同學們課余文化生活，提高學生的朗誦水平，使我系學生掌握一定的技能，增強同學們的自信心與榮譽感，也發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力、全方位體現我系學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面 發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有演講特長的同學，我系特舉辦了以“紀念建團90周年大學生詩歌朗誦”為主題的詩歌朗誦比賽活動。

二、活動對象：政治與公共管理系全體學生

三、活動主題：紀念建團90周年大學生詩歌朗誦

四、主辦單位：政治與公共管理系

承辦單位：政治與公共管理系學生會

五、活動時間：2012年5月18號下午19:30

六、活動地點：116教室

七、賽前準備：

1、做好充分的宣傳工作，吸引學生積極參加。

2、邀請列席評委，3、提前申請好教室，4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;

5、信息部做好賽前信息工作及賽后報道宣傳工作還有現場的攝影工作。

6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

八、比賽形式：1）詩歌朗誦

2）選手報名情況：每個班在班內選出選手參加系部比賽（思

政101班4個，思政111班6個，行管111班4個，行管112班4個），可以是一人參賽，也可以集體參賽，集體參賽的成員不能超過6個。

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

3、所選的詩歌，切合主題，思想內容積極向上。

4、朗誦時間為3-5分鐘以內。

5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。

十、評選細則：

評委評分細則（百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）

1：作品主題鮮明突出，內容積極。（10分）

2：衣著得體，與詩歌內容相協調。（5分）

3：精神飽滿，姿態得體大方。（10分）

4：感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（15分）5：朗誦熟練，聲音洪亮。（10分）

6：吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌的節奏。（20分）

7：能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

8：朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或其他富有創意形式朗誦（10分）。十一獎項設置：本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

十二工作人員安排：

1)主持人：男女主持人各一名，職責是營造現場氣氛，把握選手參賽時間，公布選手得分。（由文藝部負責出賽主持人）

2)嘉賓和評委（由秘書部邀請，注意相關禮貌問題）：邀請5名評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個精通語言文學，同時嘉賓也為獲獎學生頒發證書及講評。

3).比賽現場的秩序：由安檢部負責。.）嘉賓和評委的茶水：由生活部負責。

5).評分的收集統計與匯總：由學習部負責。

5).分數的核對和記錄：由項目外聯部負責。

7）選手比賽抽簽：組織部、女生部負責

8）設備申請：設備部負責

9）教室申請：體育部負責

10）現場拍攝和PPT制作：信息部負責

11）賽前宣傳工作：宣傳部負責

2比賽流程：

a、主持人進行開場白，宣布比賽開始。

b、參賽者依照抽簽順序依次演講。

c、評委打分。

d、工作人員收集并統計匯總成績結果

e、主持人宣布比賽成績和名次。

f、評委針對選手的演講進行點評

g、把比賽時所用的東西歸還。

h、比賽結束后將比賽場地清理干凈。

i、做好后期成果總結宣傳工作（由各學院宣傳部配合校宣傳部負責）。

十三、其他事項：

1、經費預算：證書9張共10元、橫隔紙兩本4元、礦泉水五瓶5元、獎品50元總計：70元

2、注意事項：

1）參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

2）觀眾提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3）評分要嚴格按照評分標準進行。

4）、在比賽中，需做PPT協助朗誦的，希望參賽者賽前需有充分準備

政治與公共管理系生會二0一二年五月八日

第四篇：詩歌朗誦比賽方案

“五月春光五月花，詩潮涌進百姓家”

詩歌朗誦比賽方案

一、活動主題：

做文明二中人，展和諧師生情

二、活動目的：

三、參賽對象：

非畢業年級

四、時間地點：

時間：2011年12月9日

地點：學校階梯室

五、比賽規則：

1.每班報名1~2組

2.詩歌內容以世博為主，時間為4~6分鐘

六、獎項設置：

一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，優勝獎若干。

七、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，精神飽滿，感情真摯，表達自然。

3、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。

4、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、朗誦形式豐富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意性詩朗誦。負責人：周鋼

聯絡員：高二（11）鐘飛宇

活動協助人員：高二（12）徐陽高二（8）黃怡 高二（9）蔣妮娜

關于舉辦“一二?九”詩歌朗誦大賽的通知

為紀念“一二·九”愛國學生運動75周年，繼承和發揚“一二·九”精神，切實加強對我校大學生的愛國主義教育、革命傳統教育，倡導青年學生把愛國主義與社會主義有機結合起來，把民族精神與時代精神有機結合起來，把個人成就與社會責任有機結合起來，理**國，科學愛國。經研究，校團委決定舉辦武漢生物工程學院“一二·九”詩歌朗誦大賽?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題

弘揚愛國主義精神，樹立報國理想，理性表達愛國熱情

二、參加人員

全體在校學生

三、活動步驟

1、宣傳即日起通過校園網、廣播臺、校園BBS、電子屏、海報等形式開展有關宣傳工作。

2、初賽初賽時間為11月16日至18日，由各系分團委組織，擇優選拔1－3名選手參加半決賽。

3、半決賽半決賽時間為12月1日至2日，請各系分團委將推選的選手報名表（附朗誦稿件）于11月22日前交到校團委學生會學習部。半決賽評委由學校兩課部有關老師擔任。

4、決賽決賽時間為12月9日晚6點半，地點為小禮堂。決賽評委由學校兩課部有關老師擔任。

四、相關要求

1、朗誦要求正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

2、時間把握半決賽朗誦時間控制在5分鐘以內，決賽控制在8分鐘以內。

3、稿件內容應積極、向上、弘揚理**國、健康成才主旋律；必須由本人原創，不得抄襲，凡網上下載或轉抄他人作品者，一經發現取消參賽資格。

五、獎項設置

1、本次詩歌朗誦比賽將評出一等獎1名，二等獎2獎，三等獎3名，優秀獎4名，頒發榮譽證書及獎杯

2、優秀稿件將評出一等獎1名，二等獎2獎，三等獎3名，頒發榮譽證書。

3、本次活動將給積極配合參加的系部頒發最佳組織獎。

六、比賽要求

1、各系要高度重視本次活動，充分認識大力建設積極健康向上的校園文化是本次加強大學生思想政治教育的重要途徑。通過本次主題教育，加強愛國主義教育，促進大學生思想政治教育和文化建設的深入發展。

2、各系要精心組織參賽活動，加強對本次活動的宣傳，制定有關人員負責做好選手的動員及活動的組織工作，確保比賽順利進行。

第五篇：詩歌朗誦比賽方案

烏審旗審計局慶祝建黨90周年“創先爭優，爭

當先鋒”演講比賽活動方案

為隆重慶祝中國共產黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，進一步開展創先爭優活動，展示全局黨建工作的成果，提高局黨組織的凝聚力和戰斗力，激發廣大黨員干部和干部職工積極投身“和諧烏審”的建設熱情，根據旗委安排，決定在全局開展以“創先爭優，爭當先鋒”為主題的演講比賽和經典詩歌朗誦活動。為確?；顒禹樌_展，特制定本方案。

一、演講及朗誦主題和內容

演講和朗誦比賽以“創先爭優，爭當先鋒”為主題，以頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚先進典型人物為主要內容，充分展示我局廣大黨員和干部愛崗敬業、無私奉獻、積極推動全旗經濟社會發展的良好精神風貌。結合創先爭優、五月五日端午節等主題實踐活動，引導黨員發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，努力創建先進黨組織，積極爭當優秀共產黨員，在全局營造愛黨、愛國、愛烏審、愛崗位和深入推進創先爭優活動的濃厚氛圍。

二、參賽對象及活動要求

參賽對象為局內各股室人員。各股室必須在本股室內選派1名選手參賽。題目自擬，要求主題鮮明、事跡突出、內容豐富，字數在3000字以內，演講稿（紙質及電子版）務必于5月20日前報至辦公室。

三、組織機構

為確?；顒禹樌_展，決定成立演講比賽領導小組。領導小組辦公室設在局辦公室，苗建軍同志任辦公室主任。

組長：解曉軍

副組長：楊帆

成員：

領導小組下設評委工作組、會務組。

1、評委工作組

組長：

成員：

職責：負責從局領導和各股室中選定評委，做好相關指導服務工作；負責會同評委對參賽選手的名次進行評定并宣布比賽結果。

2、會務組

組長：

成員：

職責：負責活動策劃、會場布置，做好相關后勤保障工作。

四、賽事安排

各股室于6月10日前將參賽選手名單報辦公室。比賽于6月下旬在局會議室進行，具體時間另行通知。

五、比賽規則

1、參賽選手出場順序現場抽簽決定。

2、參賽選手的演講和朗誦時間不超過8分鐘。

3、演講和朗誦時如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項的，由參賽者自己準備，并于賽前交至辦公室。

4、現場評委將從演講和朗誦內容、語言表達、儀表風范、綜合印象等方面進行評分。（評分細則附后）

六、獎項設置

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余設鼓勵獎。

七、工作要求

1、高度重視，積極配合，今年是建黨90周年大慶之年，從中央到地方都高度重視慶祝活動開展情況。此次演講和朗誦比賽是我局慶祝建黨90周年系列重大活動之一，各股室要給予高度重視和大力支持，積極認真組織好本股室干部職工參加比賽。

2、加強訓練，確保質量。為確保演講和朗誦比賽質量，各股室要對參賽人員進行必要的比賽訓練支持，提升活動水平。

附件：演講和朗誦比賽評分標準及評分辦法

二○一一年五月三十一日

演講和朗誦比賽評分標準及辦法

一、評分標準

演講和朗誦評分分思想內容、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分，滿分為10分。

1、思想內容：3分。要求演講和朗誦內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感，結構合理，語言流暢。

2、語言表達：3分。要求脫稿演講和朗誦，語言規范，口齒清晰，普通話標準，語言適當，表達流暢，講究演講和朗誦技巧，體現演講和朗誦魅力。

3、儀態印象：2分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然。

4、綜合印象：2分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價，要求根據時限恰當設計演講和朗誦時長，超過或者過于簡單的酌情扣分。

二、評分辦法

1、采用10分制評分。

2、評委打分精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到小數點后三位。

3、計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。