第一篇：南陽(yáng)中學(xué)教科研工作計(jì)劃概要

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

南陽(yáng)中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)容城縣文教局“教育質(zhì)量管理年”以及相關(guān)股室新學(xué)期工作重點(diǎn)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，以分層次提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹行模蕴岣呓處熽?duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，繼續(xù)打造高效課堂，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)重點(diǎn)：

1、繼續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，重視各種課程的綜合、均衡發(fā)展。

2、落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，以“四本兩冊(cè)”的使用為抓手，進(jìn)一步規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，確保各項(xiàng)教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)、研修，培養(yǎng)并充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范、輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提高，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展學(xué)校建設(shè)為依托，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，做好教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，和在崗繼續(xù)教育工作。

5、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室建設(shè)和管理，更好地為教學(xué)服務(wù)。

6、有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)與管理，爭(zhēng)取迎頭趕上，縮小差距。

8、抓好美術(shù)、體育特長(zhǎng)生及各種興趣小組的常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體工作內(nèi)容：

（一、課堂教學(xué)方面

這個(gè)學(xué)期初，我校教務(wù)處對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，總結(jié)出了我校在上學(xué)期課堂教學(xué)中許多不足與缺陷。如：一部分老師能不去上課就不去上課，課上能看自習(xí)就不講課，能不找學(xué)生就不找學(xué)生，能少留作業(yè)就少留作業(yè)等懶散行為；一部分老師想去干，但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，有力氣不知道怎么用，或是盡管費(fèi)了很大力氣，結(jié)果卻完全違背了教師當(dāng)初的初衷，事志愿違，使學(xué)生信心受到打擊等，其它小問(wèn)題也有許多。針對(duì)這些問(wèn)題教務(wù)處提出“了以學(xué)生為中心，上實(shí)在課的”要求，變學(xué)生的不知道學(xué)習(xí)為被動(dòng)學(xué)習(xí)，再變被學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓年輕的老師們?cè)诠ぷ鲿r(shí)有目標(biāo)，有方向，知道自己怎么干，自己每天應(yīng)該干什么，怎么樣把這些事干好干出成效。

A提倡年青教師們每天都問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：

1、辦公辦了些什么？

2、備課備了些什么？

3、講課講了些什么？

4、作業(yè)查出些什么？

B每節(jié)課問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：

1、這節(jié)課我進(jìn)課堂的目的是什么？

2、這節(jié)課我的目的達(dá)到了沒(méi)有？

C課堂教學(xué)的組織

上個(gè)學(xué)期，我校雖說(shuō)在上課時(shí)間上比其它兄弟學(xué)校要多，但最后的成績(jī)卻不理想，我也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了反思。針對(duì)這種情況，教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際情況，制定一系列方法措施，以提高課堂教學(xué)的效率。

1、從基本抓起，從實(shí)際做起。

上課不要花架子，講求務(wù)實(shí)性，以學(xué)生學(xué)到真東西為最終目的，提倡以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為根本，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到提高課堂效率的目的。

2、充分利用自習(xí)課。

對(duì)知識(shí)要做到“天天清，周周清，月月總”，讓學(xué)生在每一天都有所收獲。

3、利用各種現(xiàn)代化手段，提高課堂實(shí)效性。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率由課堂的組織者——教師決定，提高教師的教學(xué)能力，豐富教師的教學(xué)手段，使課堂豐富多彩，學(xué)生在無(wú)形中就會(huì)學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，而不至于教師每節(jié)課都提醒學(xué)生“記往，背下來(lái)，記在腦子里”，而這些無(wú)形中的記憶印象會(huì)更深刻。

課堂上注意對(duì)教材的干凈發(fā)掘，告訴學(xué)生一些能夠“伴他們遠(yuǎn)行的東西”。老師所講的知識(shí)學(xué)生們會(huì)在一段時(shí)間后遺忘，但教師教給學(xué)生的方法、習(xí)慣、態(tài)度卻是學(xué)生可以一生受用的東西，而這一方面，絕大多數(shù)新教師和一部分老教師卻做的不好，我們應(yīng)在校本培訓(xùn)中加入這些內(nèi)容，形成觀念，更新一些老師的教育觀念，還學(xué)生們一片生動(dòng)，精彩的天空。

（二）常規(guī)管理方面（1）強(qiáng)化出勤制度

1.保障日常出勤。每天四次簽到簽退。2.嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。積累歸檔。

（2）依托“四本兩冊(cè)”促使日常教學(xué)工作的精細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化。

1.有效利用教科研工作手冊(cè)，落實(shí)計(jì)劃總結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育科研等工作。尤其重視對(duì)于各次檢測(cè)的分析和制定改進(jìn)措施。

2.日常課堂教學(xué)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。一方面，我們將組織教研組的互聽(tīng)互評(píng)。共同提高業(yè)務(wù)水平，并認(rèn)真落實(shí)到聽(tīng)評(píng)課記錄本上；另一方面由黃秋良、王寶軍兩位校長(zhǎng)組成學(xué)校聽(tīng)評(píng)課小組，推門(mén)聽(tīng)課，檢查日常教師課堂教學(xué)組織情況。3.依托作業(yè)批改記錄本，規(guī)范作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)，批改情況。綜合“作業(yè)本”和“作業(yè)批改記錄”定期檢查和不定期抽查相結(jié)合。將情況反饋給全體老師。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（3）以“自主學(xué)習(xí)、分層提高”為目標(biāo)，處理好下午第四節(jié)自習(xí)課。

主題班會(huì)和養(yǎng)成教育相結(jié)合，有效利用班主任和科任教師逐步養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力，這一點(diǎn)是大面積提高成績(jī)的根本。鼓勵(lì)班主任老師形成自己的自習(xí)課管理模式。

1、推薦科任老師與班主任老師形成合力。在日常教學(xué)中滲透道德、情感、理想、前途教育。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。以積極向上情感投入學(xué)習(xí)和生活。

2、實(shí)行全體科任老師進(jìn)教室輔導(dǎo)，學(xué)生記錄，教務(wù)處整理歸檔的措施。作為檢查老師日常教學(xué)工作落實(shí)情況的依據(jù)之一。

（4）充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，提高時(shí)間利用效率，教學(xué)效率。1.早自習(xí)安排語(yǔ)文英語(yǔ)兩科進(jìn)行晨讀。老師巡視指導(dǎo)。

2.晚自習(xí)要合理安排時(shí)間分配和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。講練結(jié)合，難易結(jié)合，突出一邊夯實(shí)基礎(chǔ)一邊訓(xùn)練能力的教學(xué)模式。既注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，又要兼顧學(xué)生思維拓展和能力整合，切實(shí)提高優(yōu)生成績(jī)。

（三）教育教學(xué)科研方面

本學(xué)期，我們針對(duì)上學(xué)期南陽(yáng)中學(xué)在教育和教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)新老師、在短時(shí)期內(nèi)使新教師教學(xué)教科研能力快速提升，我們將在以下方面努力：

1、教務(wù)處及學(xué)校主要班子成員包組到人。在這一學(xué)期里，實(shí)行每教研組每次教研都有人旁聽(tīng)指導(dǎo)，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，最大限度的發(fā)揮教研活動(dòng)對(duì)老師們的教育教學(xué)水平的提高作用。具體分工情況如下：

數(shù)學(xué)教研組： 王 位 語(yǔ)文教研組 黃秋良 英語(yǔ)教研組 朱旭東 理化生教研組 王寶軍 史地政教研組 馬立青 藝體教研組 史小明

2、細(xì)化教研活動(dòng)，切實(shí)將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

學(xué)期初，我校馬上召開(kāi)了一次教研組長(zhǎng)會(huì)，將教務(wù)處的工作目標(biāo)和教研活動(dòng)實(shí)施細(xì)則同各教研組長(zhǎng)進(jìn)行了交流，制定了規(guī)范、詳實(shí)的教研活動(dòng)方案。

（1）、各組都開(kāi)展兩輪教研組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，學(xué)期初一輪，期中考試后再推行一輪。在這兩輪活動(dòng)中，盡最大限度的調(diào)動(dòng)我校一切可用資源服務(wù)于教學(xué)（如多媒體，便捷投影，各種實(shí)驗(yàn)器材），讓所有老師都結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，備出有自己特色的課，上出有自己特點(diǎn)的課。

在每次教研組活動(dòng)時(shí)，都要向老師們滲透以學(xué)生為中心，以課堂為中心，以提高課堂教學(xué)效率為中心的原則，同時(shí)，這些都要以課堂教學(xué)為中心，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。

（2）、教研組活動(dòng)規(guī)范化，詳細(xì)化

教研活動(dòng)是一學(xué)校教育教學(xué)工作的窗口，直接反應(yīng)出這個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展情況，而上一個(gè)學(xué)期，我們這一點(diǎn)做的不盡如人意，這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處對(duì)上個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了深入的剖析，在克服以前不足的同時(shí)，對(duì)上一個(gè)學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，并提出了詳實(shí)可行的方案。要求在這個(gè)學(xué)期，各教研組杜絕教研就是念材料大家一起寫(xiě)的現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)校的具體情況開(kāi)展教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)結(jié)束后都確定下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容，然后自己找材料，要詳實(shí)具體的，手寫(xiě)稿，不要打印，寫(xiě)自己的東西。

（3）、教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，并將記錄作為教師考核的依據(jù)，以此督促那些有懶散習(xí)慣的自覺(jué)性差一些的老師，讓他們?cè)诮虒W(xué)中也要發(fā)揮其應(yīng)有的作用。（4）、在教研活動(dòng)中，進(jìn)行一帶一活動(dòng)即老教師帶新教師，新老結(jié)合，讓新教師向老老師學(xué)習(xí)扎實(shí)的基本功底和寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)展大范圍的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，校班子成員去聽(tīng)聽(tīng)一些較弱的老師的課，積極指導(dǎo)，促使其快速提高，使我校教師隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得以提升。

（三）功能室使用管理方面

1、圖書(shū)室管理。

（1）分編工作：對(duì)新入藏的圖書(shū)，圖書(shū)室要及時(shí)、準(zhǔn)確地做好驗(yàn)收、登記、分類(lèi)、著錄、編目、加工、統(tǒng)計(jì)、宣傳等工作。盡量縮短新書(shū)處理時(shí)間，使新書(shū)能夠盡快進(jìn)入外借流通，得到利用。圖書(shū)的分類(lèi)目錄、書(shū)名目錄及臺(tái)賬要做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范。

（2）借閱工作：為了確保各班級(jí)能夠不間斷地借閱圖書(shū)，使學(xué)生的借閱工作不受任何因素的干擾，本學(xué)期，圖書(shū)室全天開(kāi)架借閱，使我校藏書(shū)能夠在學(xué)生讀者中得到充分利用，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)擴(kuò)思路，使課堂教學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生們收集整理資料、利用信息和終身學(xué)習(xí)的能力。

2、實(shí)驗(yàn)室管理。

（1）新到的儀器、藥品及時(shí)入賬；教師領(lǐng)取儀器時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)好儀器領(lǐng)取申請(qǐng)單，儀器損壞則填寫(xiě)好報(bào)損單；健全損壞儀器賠償制度；缺少的儀器和藥品及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)，做好相關(guān)資料的的記錄。

（2）協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功，在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)事件。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室有關(guān)制度的教育，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要謹(jǐn)慎操作，細(xì)致觀察，并如實(shí)記錄，以培養(yǎng)學(xué)生勇于的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

（3）做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作和衛(wèi)生工作。對(duì)毒害藥品嚴(yán)格管理，管理好實(shí)驗(yàn)室的電、水的管理。安全工作放在第一位。要求實(shí)驗(yàn)員平時(shí)每天清掃，每星期打進(jìn)行一次大清掃，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

3、微機(jī)室和多媒體教室管理。

（1）做好設(shè)備的日常維護(hù)工作，為教師和學(xué)生能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)工具做好保障。時(shí)時(shí)關(guān)注各教室機(jī)器的運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，以保證各科室的正常辦公及業(yè)務(wù)開(kāi)展。本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生的上網(wǎng)的學(xué)習(xí)，提高每堂課的開(kāi)機(jī)率，使學(xué)生能最大限度地使用電腦。

（2）要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。重視對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息化普及力度。多媒體教學(xué)室使用時(shí)，每次使用后都要認(rèn)真記錄。各科、各年級(jí)可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（四）畢業(yè)班工作方面

由于眾所周知的原因，我校今年的畢業(yè)班人數(shù)較少，而且成績(jī)相對(duì)兄弟學(xué)校差距很大。為縮小這一差距，我們計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、開(kāi)學(xué)第三周安排紀(jì)律和成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生住宿，由各科教師進(jìn)行輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、中考前百日動(dòng)員會(huì)、優(yōu)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等一系列會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)、教師、學(xué)生形成合力，提高成績(jī)。

3、積極組織參加各科中考復(fù)習(xí)研討，為教師提供充足的復(fù)習(xí)資料保證，搞好兩次模擬考試的組織與成績(jī)分析，使復(fù)習(xí)有的放矢。

4、確定目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)訓(xùn)練，力爭(zhēng)較去年有所突破，同時(shí)帶動(dòng)七八年級(jí)藝術(shù)體育教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

5、做好學(xué)生理想教育和職業(yè)規(guī)劃教育，做好中考前心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格控制流失，確保職業(yè)教育招生工作順利開(kāi)展。

總之，今年是我校規(guī)范化建設(shè)和管理關(guān)鍵的一年，今年的教學(xué)教科研工作，將直接影響今后學(xué)校的整體發(fā)展，我們將以極大的熱情和高度的責(zé)任心投入工作，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)和管理水平更上一層樓。附：教學(xué)工作歷 2月、1.開(kāi)學(xué)教育

2.制訂學(xué)校、學(xué)科和教研組工作計(jì)劃 3.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)

4.自習(xí)課輔導(dǎo)工作檢查（1）3月、1.教研組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)（1）2.組織參加中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討培訓(xùn) 3.畢業(yè)班教師會(huì)

4.畢業(yè)班中考前百日動(dòng)員會(huì) 5.七八年級(jí)學(xué)科月考測(cè)試 6.校本教研培訓(xùn)

7.自習(xí)課輔導(dǎo)工作檢查（2）4月、1.組織考風(fēng)考紀(jì)教育月活動(dòng) 2.畢業(yè)班第一次模擬考試 3.清明節(jié)主題征文

4.學(xué)生作業(yè)展暨作業(yè)批改展示（1）5.階段教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 5月、1.優(yōu)秀教案評(píng)比 2.期中考試

3.畢業(yè)班第二次模擬考試

4.期中檢測(cè)成績(jī)分析會(huì) 5.七年級(jí)組教師會(huì) 6.八年級(jí)組教師會(huì)

6月、1.學(xué)生作業(yè)展暨作業(yè)批改展示（2）2.學(xué)科月考測(cè)試

3.教研組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)（2）4.安排中考工作 7月、1.安排招生工作 2.參加縣升級(jí)檢測(cè)

3.教學(xué)工作總結(jié)

第二篇：中學(xué)教科研工作計(jì)劃

中學(xué)教科研工作計(jì)劃

中學(xué)教科研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步確立“科研興校、科研強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù)、為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)為落實(shí)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針:保持穩(wěn)定、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)求真、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用、中堅(jiān)作用，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

具體工作與措施：

一.制定切實(shí)可行的教研組的校本培訓(xùn)計(jì)劃

各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初,根據(jù)各教研組的具體情況和學(xué)校的教研計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃；教研組長(zhǎng)還要指導(dǎo)教師根據(jù)自己的具體情況制定出適合教師個(gè)性發(fā)展的個(gè)人教科研計(jì)劃。如發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付現(xiàn)象，給教研組扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

二.優(yōu)化活動(dòng)，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

為了充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

1.教研組活動(dòng)

教研活動(dòng)繼續(xù)按照三定制度：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容開(kāi)展好教研師訓(xùn)活動(dòng)。這一學(xué)期教研時(shí)間統(tǒng)一定在星期二上午，如果開(kāi)全體教職工會(huì)議，會(huì)后繼續(xù)進(jìn)行，每周教研活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，集體教研后再進(jìn)行集體備課。組長(zhǎng)可根據(jù)自己組的情況定好計(jì)劃，教研師訓(xùn)內(nèi)容大致包括：示范課、公開(kāi)課評(píng)課說(shuō)課；新課程內(nèi)容培訓(xùn)；教師基本功培訓(xùn)；外出學(xué)習(xí)匯報(bào)；學(xué)科案例培訓(xùn)等等。

2.教師基本功比賽

本學(xué)期實(shí)行校本培訓(xùn)月活動(dòng)化制度,每月都有具體的活動(dòng)內(nèi)容,都有具體的活動(dòng)目標(biāo),使校本培訓(xùn)常規(guī)劃。首先進(jìn)行明星教師活動(dòng)月，其次進(jìn)行新上崗教師基本功比賽，再進(jìn)行青年教師基本功比賽，最后進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

教師的基本功訓(xùn)練仍然有條不紊的進(jìn)行。理論筆記每周不少于1頁(yè)；校內(nèi)明星教師每人每學(xué)期開(kāi)二節(jié)示范課；年輕教師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課；35歲以下的教師繼續(xù)練習(xí)鋼筆字、粉筆字，提高基本功的訓(xùn)練力度，達(dá)到人人通過(guò)訓(xùn)練都有所提高。

三.更加規(guī)范的搞好師帶徒活動(dòng)

上學(xué)期的師帶徒活動(dòng)搞得有聲有色，扎實(shí)有效，這一學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)、新教師謙虛好學(xué)的精神，更加規(guī)范的搞好師帶徒活動(dòng)。

老師每?jī)芍芫唧w指導(dǎo)新教師一節(jié)課，寫(xiě)出詳細(xì)的指導(dǎo)記錄；新教師每?jī)芍苈?tīng)老師一節(jié)課并寫(xiě)出詳細(xì)的聽(tīng)后所得，存入檔案盒內(nèi)。老教師要對(duì)新教師的方方面面進(jìn)行指導(dǎo)，不要局限于課堂的指

導(dǎo)，還包括做人的指導(dǎo)、處事的指導(dǎo)等等，使新教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。以上由教學(xué)處直接檢查，并記入月工資內(nèi)，同時(shí)作為最后師傅獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

四.加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)

上學(xué)期已進(jìn)行了有計(jì)劃有步驟的新上崗教師的培訓(xùn)，收到了良好的效果。今學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持不懈的搞好年輕教師的培訓(xùn)，使其成為制度化。仍然進(jìn)行新理念的培訓(xùn),學(xué)校一些制度的培訓(xùn),新課程的培訓(xùn)等等,使他們?cè)诙潭痰囊荒曛泻芸靹偃谓處煃徫?成為一名優(yōu)秀教師.五.注重過(guò)程，完備各項(xiàng)科研師訓(xùn)資料。

各教研組活動(dòng)時(shí)都要積累好第一手資料，并整理規(guī)范，使檔案管理更加科研化。

六.繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā)

首先對(duì)上學(xué)期的校本課程的使用進(jìn)行總結(jié)、反思,形成第一手資料。然后對(duì)上學(xué)期開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲、斟酌后進(jìn)行印刷使用，使校本課程真正為我們的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)制定下學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程的計(jì)劃，使有意開(kāi)發(fā)校本課程的教師寫(xiě)出校本課程開(kāi)發(fā)意向書(shū)，并加強(qiáng)指導(dǎo)，使教師們開(kāi)發(fā)出有我校特色的校本課程。

教科研師訓(xùn)工作是學(xué)校工作的重中之重,是教師水平能否提高的關(guān)鍵所在,也是我校實(shí)現(xiàn)一年一大步,三年創(chuàng)品牌的重要保障,因此我們要下大力氣搞好教研師訓(xùn)工作,使我校早日跨入省名校行列。

第三篇：中學(xué)附小教科研工作計(jì)劃

臨沭街道中學(xué)附小

2013——2014學(xué)上學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)上學(xué)期，校教育科研工作將嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件要求，依據(jù)教育科研工作目標(biāo)和思路，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，全面落實(shí)校教育科研工作規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的自主發(fā)展，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的帶動(dòng)作用。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在市、縣教科室的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)山東省教育科研會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過(guò)程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，以服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，牢固樹(shù)立科研興教理念，強(qiáng)化前瞻意識(shí)，充分發(fā)揮教育科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能以及教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用，一如既往地堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為基層教師服務(wù)的科研工作方向，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教干教師認(rèn)真落實(shí)市教育科研中心重點(diǎn)工作和全局中心工作各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以科研提品位，以特色促發(fā)展，扎實(shí)工作，凝聚智慧，傾注熱情，改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實(shí)，使教育科研工作創(chuàng)造佳績(jī)，為提高校教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)！

二、工作思路

以調(diào)動(dòng)學(xué)校和廣大教師開(kāi)展教科研活動(dòng)的積極性和針對(duì)性為切入點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多形式地開(kāi)展教科研活動(dòng)，全面推進(jìn)教科研工作，以促進(jìn)教科研整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新方式，努力提高教育科研工作的實(shí)效。深入基層，密切聯(lián)系學(xué)校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠(chéng)傾聽(tīng)、真實(shí)反映、真情關(guān)心，加強(qiáng)科研與教研教學(xué)的緊密結(jié)合，做最受學(xué)校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù)；力爭(zhēng)在課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、教科研特色學(xué)校建設(shè)等方面有新的突破；二是強(qiáng)化精品意識(shí)，培養(yǎng)宣傳名師名校，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，追求質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，重視名生名師在內(nèi)涵發(fā)展中的作用，形成骨干教師、名師培養(yǎng)梯隊(duì)，加強(qiáng)名師教學(xué)能手典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和理論提升，加強(qiáng)優(yōu)秀成果的宣傳推介工作。

三、重點(diǎn)工作

（一）以校主導(dǎo)課題為龍頭，凝結(jié)集體智慧，深入扎實(shí)的進(jìn)行課題研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)科研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

2013年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的實(shí)踐研究》和《幸福教育研究》，另外還有四個(gè)縣級(jí)課題，2013年下半年，我們將緊緊引導(dǎo)教干教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)在研課題進(jìn)行深入研究，總結(jié)成果，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，形成良好的教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)成果整理，努力推介本土經(jīng)驗(yàn)與特色。

1.以沂蒙教育為平臺(tái)，推介學(xué)校特色、名師經(jīng)驗(yàn)。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上，整合我校教育科研骨干力量，對(duì)學(xué)校形成的特色進(jìn)行有效的提升，著力推出一至兩個(gè)有影響力的教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研的效果。

2.以論壇為載體，以廣大教干教師為主體，以服務(wù)教管、教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，探討教育管理、課堂教學(xué)的規(guī)律，推介科研成果。

積極參加縣教科室組織的項(xiàng)論壇活動(dòng)。

3.讓科研成果走進(jìn)課堂，開(kāi)展教師高效課堂講課比賽活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教育科研走近教師。

1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用，參加科研下鄉(xiāng)活動(dòng)，接受縣教科室開(kāi)展的教育科研培訓(xùn)。

2.以省、市、縣科研活動(dòng)為載體，組織教育科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn)，不斷提高科研水平。

3.開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。

（四）加強(qiáng)教育科研信息化平臺(tái)建設(shè)。

大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，健全科研電子檔案，完善教育科研群組的建設(shè)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教科研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，編織梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平臺(tái)。

（五）認(rèn)真做好在研課題的研究工作

組織相關(guān)教師，認(rèn)真做好我校在研課題的研究工作，留存過(guò)程性材料，整理檔案。

（六）認(rèn)真落實(shí)做好上級(jí)布置的其他各項(xiàng)常規(guī)工作和科研活動(dòng)。

附：日程安排

八月

1．制定教科研相關(guān)制度，考評(píng)細(xì)則

2．組織教師參加縣教科室組織的網(wǎng)上研修等活動(dòng)

3．梳理學(xué)校教科研電子檔案

九月

1．迎接開(kāi)學(xué)檢查暨科研課題中期檢查工作。

2．參加全縣教科室主任工作會(huì)議。

3．迎接市局教育科研電子檔案管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)

4.開(kāi)展好在研課題研究工作

十月

1．參加市局教科研成果推介會(huì)暨教科研骨干教師培訓(xùn)會(huì)議

2．參加科研共同體主題活動(dòng)。

3．參加市、縣教育學(xué)會(huì)部分活動(dòng)

4.開(kāi)展好在研課題研究工作

十一月

1．整改上報(bào)省教研課題、市規(guī)劃課題立項(xiàng)材料。

2．整改上報(bào)省、市課題結(jié)題材料。

3．參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”名師論壇活動(dòng)。

4.開(kāi)展好在研課題研究工作

十二月

1.開(kāi)展好在研課題研究工作，做好階段性總結(jié)

2.進(jìn)行工作總結(jié)并擬定2014年工作計(jì)劃。

3．迎接全縣教育科研督導(dǎo)工作。

4.迎接市教育科研年終督導(dǎo)

臨沭街道中學(xué)附小

2013.8

第四篇：教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料概要

教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料

xxx老師是一位勤于鉆研、善于積累、敢于實(shí)踐、勇于探索的研究型、科研型教師。她具備一定的科研能力，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手。2000年、2007年被評(píng)為區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，xx年被評(píng)為教育科研工作先進(jìn)個(gè)人，xxx省教育學(xué)會(huì)會(huì)員。在實(shí)驗(yàn)階段，她不斷實(shí)踐，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的硬道理。把實(shí)驗(yàn)成果在課堂上展示出來(lái)，xx年被評(píng)為xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀，xx年在xx區(qū)“名、優(yōu)”教師評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師，在xx年xx北區(qū)首屆農(nóng)村小學(xué)教師六項(xiàng)基本功競(jìng)賽中，獲全能優(yōu)勝獎(jiǎng)。多年來(lái)，她都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實(shí)踐，并取得了豐碩的成績(jī)。

在我區(qū)課改的全面鋪開(kāi)之時(shí)，xxx老師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來(lái)，她實(shí)踐并真切地感受著課改的真諦，并在實(shí)踐中不斷地思考著、探索著。全新的理念，全新的教材，給教育帶來(lái)了嶄新的面貌。作為一名一線的骨干教師，她非常重視理論學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著，認(rèn)真聆聽(tīng)各類(lèi)講座，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使她的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。xx年5月，xxx老師被學(xué)校推薦參加了xxx區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的“教育科研骨干培訓(xùn)班”。各位教學(xué)名師如于紅軍、張麗、田紅等老師的報(bào)告給予她寶貴的教學(xué)、研究經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，8月被評(píng)為xxx區(qū)教育科研骨干教師。

在過(guò)去的幾年中，xxx老師一直在堅(jiān)持著主持或參與各項(xiàng)教育課題的研究工作。在區(qū)教育學(xué)會(huì)教科所以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，她與其他幾位青年教師積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了提高自己的課堂教學(xué)水平，她積極參加各類(lèi)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí)，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏，業(yè)務(wù)能力和科研水平都有很大程度的提高。

記得有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師并不一定會(huì)搞科研，但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師一定不會(huì)是好老師。自工作以來(lái)xxx老師一直都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級(jí)各類(lèi)的教育科研活動(dòng)，努力使自己成為一名研究型教師。2000年——2004年主持實(shí)施我?！笆濉逼陂g教育科研課題《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高閱讀效果；加強(qiáng)讀中學(xué)寫(xiě)，培養(yǎng)作文能力》，2000年撰寫(xiě)的《激情引趣 樂(lè)中施教》在吉林省中小學(xué)教師教育科研千字文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)、2001年撰寫(xiě)的《多媒體電化教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)

中的應(yīng)用》在全市中小學(xué)電教論文評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2008年，她負(fù)責(zé)主持區(qū)級(jí)教育科研課題《小學(xué)快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》帶領(lǐng)教研組的同事們一起研究小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)方法，后撰寫(xiě)的《如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率》獲第三界全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果論文類(lèi)二等獎(jiǎng)；《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查》一文在課題研究問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她多次承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)，作為一名骨干教師，xxx老師盡心盡責(zé)，盡其所能地參加區(qū)、校舉行的豐富多彩的教研活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行教育科研。

科研實(shí)驗(yàn)需要有耐心和有恒心的教師去鉆研。她堅(jiān)信，只要持之以恒地走科研之路，中國(guó)教育才會(huì)走向世界，才有希望；她愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

第五篇：教科研先進(jìn)集體申報(bào)材料概要

貴陽(yáng)市花溪第一中學(xué)先進(jìn)教科處申報(bào)材料

根據(jù)筑教研通（2015）71號(hào)《關(guān)于開(kāi)展貴陽(yáng)市教科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人推薦評(píng)選的通知》，我校認(rèn)真對(duì)照考核細(xì)則，積極開(kāi)展自查自評(píng)工作，現(xiàn)將《花溪第一中學(xué)先進(jìn)教科處申報(bào)材料》上報(bào)，請(qǐng)予以審查。

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善教育科研的管理制度。

開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討制訂了教科研工作計(jì)劃，我校成立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，以教科處為主要組織者，以教研組長(zhǎng)為各組教科研活動(dòng)實(shí)施者的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定每學(xué)年的教科研計(jì)劃，按學(xué)校的教科研活動(dòng)制度和計(jì)劃逐步落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組全程監(jiān)督指導(dǎo)。同時(shí)要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同奮斗、創(chuàng)造條件。利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，每位教師，包括中層管理人員，都有規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù), 為開(kāi)展教育科研營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后出臺(tái)了《貴陽(yáng)市花溪第一中校本研修制度》及《老帶新工作制度》、《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行, 每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期末有考核、總結(jié)。

二、改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障。

在教育科研中，學(xué)校積極投入，提供經(jīng)費(fèi)。各級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)都能及時(shí)為教師解決交通、食宿補(bǔ)貼，每年各教研組都有外出培訓(xùn)任務(wù)，單是“生本教育”培訓(xùn)，我校先后派出20余位教師前往廣東生本培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到北京、廣州、上海等地進(jìn)行外出學(xué)習(xí)觀摩。受訓(xùn)老師回校后都能運(yùn)用并推廣外出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并取得很好的效果。教科處還組織開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行量化評(píng)比，并推選優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2015年3月我處推選出理化教研組參與市級(jí)優(yōu)秀教研

組評(píng)選，被市教科所評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教研組”。三..積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是21世紀(jì)國(guó)家教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程改革以來(lái)，學(xué)校教科處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要在以下幾方面開(kāi)展工作：

1、校級(jí)教研制度化，校級(jí)教研經(jīng)常化。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了校本研修制度和計(jì)劃，要求全體教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)校鼓勵(lì)教師勇于改革，創(chuàng)新、開(kāi)拓。根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改付諸實(shí)踐。在教學(xué)研究課題上，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇，論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期各教研組按照規(guī)定，一半以上的教師上公開(kāi)課，新進(jìn)校教師第一年要上一節(jié)匯報(bào)課，老教師要上示范課。同時(shí)還要求教師互相聽(tīng)課，新教師每月至少聽(tīng)8節(jié)課，老教師每學(xué)期至少要聽(tīng)10節(jié)課；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于 30節(jié)；教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于 15節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)研討、交流，形成書(shū)面的記錄。為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，我校還和其他學(xué)校開(kāi)展“聚焦課堂，同課異構(gòu)”等活動(dòng)，兩校教師互相點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了良好的效果。

2、繼續(xù)推行教研組集體備課、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求每個(gè)教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，每次活動(dòng)都要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。教研活動(dòng)方法有：推行教法研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等。并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫(xiě)等培訓(xùn)。

3、實(shí)施“老帶新”活動(dòng)，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。注重對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)是我校的一大特色，我校每年都有新進(jìn)教師數(shù)十名，青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，但也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為

契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了“二年成型，三年成才，五年成名”的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，我處依據(jù)新教師的學(xué)科和經(jīng)歷，精心挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心的老教師與新教師進(jìn)行傳、幫、帶結(jié)對(duì)活動(dòng)。并制定了嚴(yán)格的“老帶新”活動(dòng)制度和要求，平時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師的共同提高。我處定期開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng)、比賽課活動(dòng)，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，提升教師的教學(xué)與科研能力。近兩年我校已有一名教師取得碩士研究生學(xué)歷，并有兩名青年教師正在攻讀碩士研究生。

四、實(shí)施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研。

加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1、注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。推動(dòng)教育教研，提高教師素質(zhì)，使教師從“教書(shū)匠”向研究型教師轉(zhuǎn)變，是教科處工作重點(diǎn)之一。因此，我處非常重視課題研究，自2011年“綜合實(shí)踐”課題結(jié)題以來(lái)，針對(duì)在此課題研究過(guò)程中遇到的種種苦難和迷惑，為加強(qiáng)我校教師課題研究能力，我處專(zhuān)門(mén)于2011年購(gòu)買(mǎi)了《中小學(xué)教育科研方法講座》全套光碟，并組織各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，從課題選擇、科研方法、實(shí)施過(guò)程以及鑒定與結(jié)題、科研論文撰寫(xiě)等各方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使我校教師課題研究能力有了很大提高。我校近三年接了市級(jí)以上課題三個(gè)，其中理化組的省級(jí)課題《用“情境-問(wèn)題”教學(xué)思想改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究》已結(jié)題，課題研究報(bào)告獲得省級(jí)“一等獎(jiǎng)”；英語(yǔ)組市級(jí)課題《初中英語(yǔ)整體教學(xué)的實(shí)踐與探究——英語(yǔ)單元（模塊）教學(xué)整體設(shè)計(jì)研究》已通過(guò)專(zhuān)家組的評(píng)審，正在結(jié)題中；2012年初我校申報(bào)的《關(guān)于初中學(xué)生家庭作業(yè)減負(fù)增效的研究》市級(jí)課題雖然最后因?yàn)榉N種原因未能立項(xiàng)，但在我處的積極引導(dǎo)下，各種資料收集和各階段總結(jié)仍

然堅(jiān)持到2014年。英語(yǔ)組常靜老師省級(jí)課題《初中階段英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中以提高自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的教學(xué)模式探索》于2014年12月20日正式立項(xiàng)，并于2015年3月27日正式開(kāi)題。近兩年來(lái)教師在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文10余篇。另外，由我處自行聯(lián)系的“大語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”課題研究，經(jīng)我處組織協(xié)調(diào)，交由語(yǔ)文組進(jìn)行，目前已進(jìn)入第二階段，將于明年12月左右結(jié)題。

2、重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)我處用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師培訓(xùn)手冊(cè)》等內(nèi)容。每學(xué)期根據(jù)情況安排 2至 3次專(zhuān)家講座。2014年邀請(qǐng)了市教科所蔣宗智老師為我校語(yǔ)文教師做“談?wù)務(wù)Z文的命題技術(shù)”講座；肖一明老師為我?；瘜W(xué)教師做市級(jí)公開(kāi)課的輔導(dǎo)；省話劇團(tuán)的董瑜老師為我們做“課本劇”的講座，廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，初步具備了開(kāi)展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理。學(xué)校在貴陽(yáng)市教育局組織的課本劇大賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，鄒娜老師、潘玉蓉老師的市級(jí)公開(kāi)課也獲得專(zhuān)家們的一致好評(píng)。

3、搞好教師論壇。教科處每學(xué)年都要組織1-2次教師論壇?！爸锌佳杏憰?huì)”是我校的特色之一，每年3月初各教研組先開(kāi)展初步研討，確定中心發(fā)言人，3月下旬進(jìn)行全校性的學(xué)科研討，分為文理兩個(gè)大組，研討的內(nèi)容包括出題范圍、卷面分析、解題構(gòu)思、復(fù)習(xí)技巧及本中考預(yù)測(cè)等構(gòu)想。這種形式使我校中考成績(jī)年年在貴陽(yáng)市和花溪區(qū)名列前茅。從2011年起，花溪區(qū)各學(xué)校紛紛自發(fā)組織教師到我校參加中考研討活動(dòng)，2013年花溪教育局、教培中心就以正式形式通知花溪區(qū)各校必須選派教師參加我校的中考研討會(huì)。至2014年，我校的“中考研討會(huì)”還被正式升級(jí)為區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)行推廣，并起到良好的示范效果。正是因?yàn)槲倚Ｖ锌佳杏憰?huì)開(kāi)展得扎實(shí)有效，我校的中考成績(jī)也逐年進(jìn)步，2015屆我校學(xué)生中考成績(jī)600分以上的達(dá)到23人，500分以上386人，首次超過(guò)畢業(yè)生總數(shù)的51%。

4、每年學(xué)校教科處都要組織教師參加貴州省教育科學(xué)院和市教科所組織的論文及案例評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校級(jí)初評(píng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級(jí)、省級(jí)參加評(píng)選。上學(xué)期選送了30余篇參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)到25篇，對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科處還積極推薦向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿發(fā)表。除了參加上級(jí)部門(mén)的論文比

賽，我校2014年1月-3月還組織了讀書(shū)、論文比賽活動(dòng)，通過(guò)讓老師們?cè)诩倨陂喿x《幸福地做老師》一書(shū)，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作和生活，每位老師都認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)和論文，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，我校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐牡慕處熯M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲。通過(guò)幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取 得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平和實(shí)際操作能力有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使教師逐步向名師、名家轉(zhuǎn)化。其次，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動(dòng)方式引入，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。

現(xiàn)在我校參評(píng)教育科研先進(jìn)集體，再次有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

花溪一中教科處 2015.10.20