第一篇：張莊中學(xué)2014年教科研工作計(jì)劃

2014年教科研工作計(jì)劃

張莊中學(xué)

2014年元月

張莊中學(xué)2014年教科研工作計(jì)劃

（2014年元月）

一、指導(dǎo)思想：

以《禹城市教育振興五年計(jì)劃》和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以禹城市教育局教科研計(jì)劃為依據(jù)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象，堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研”，“同課異構(gòu)”、“同構(gòu)異教”、“撰寫有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制。

4、深入扎實(shí)推進(jìn)小課題研究和市立項(xiàng)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實(shí)的開(kāi)展好小課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效。

三、具體措施

1、以學(xué)習(xí)促反思，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，不斷增強(qiáng)課改意識(shí)，提高課改能力，促進(jìn)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平。

（1）組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際、課題專題研究相結(jié)合，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

（2）及時(shí)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個(gè)體學(xué)習(xí)、專題講座學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)途徑不斷滿足自身需求，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

（3）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開(kāi)展專題交流，分享經(jīng)驗(yàn)與收獲，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，學(xué)有所得。

2、以課題促研究，深化改革

深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。

（1）定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報(bào)課題研究情況；要認(rèn)真做好課題研究的階段總結(jié)報(bào)告或研究結(jié)題報(bào)告，撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文或案例。

（2）課題組與教研組相結(jié)合積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，定期舉行課題研究專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課題操作過(guò)程的指導(dǎo)；組織教師按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

（3）抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計(jì)劃，搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料；加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)。

3、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富內(nèi)涵

充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。

（1）制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。

（2）落實(shí)各類教研活動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施，有活動(dòng)方案、記錄與總結(jié)。

（3）重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究，積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“同構(gòu)異教”等活動(dòng)，研究成果推動(dòng)課堂教學(xué)改革；積極開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等多種教研方式；

（4）組織校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)面大，層次高。

4、以宣傳促推廣，注重交流

努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì)各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會(huì)影響，提高學(xué)校教科研工作的知名度。

（1）及時(shí)報(bào)道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。

（2）積極向上級(jí)報(bào)刊推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)揮教科室服務(wù)作用，交流、推廣教師的教科研成果。

（3）將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報(bào)告等整理、匯編成冊(cè)，有一定數(shù)量的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思在市級(jí)以上展示交流；展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。

（4）完成有關(guān)部門布置的工作。

四、具體安排

1、元月、總結(jié)上學(xué)年工作，完成各級(jí)課題研究年度階段總結(jié)。制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃。

2、二月、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)主持人會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，安排新學(xué)年的工作。

3、三月、舉行高效課堂比賽。

4、四月、配合禹城市教育局教科所，組織開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。

5、五月、完善《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校日常教育科研工作，舉行第四屆教學(xué)基本功大賽。

6、六月、2013年立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行階段性總結(jié)

7、七月、對(duì)學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié)，教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。

8、八月、配合教育局的教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng)，各課題組按要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。

9、九月、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，組織青年教師上示范課。參加《禹城市教育科研課題研究專題研討會(huì)議》，指導(dǎo)我校各項(xiàng)“德州市教育科研十二五規(guī)劃2013年課題”撰寫中期研究報(bào)告，深化課題研究工作。

10、十月、安排我校新一輪教師小課題申報(bào)工作。

11、十一月、結(jié)合教育局開(kāi)展教育科研“下鄉(xiāng)進(jìn)校”活動(dòng)，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

12、十二月、對(duì)全校教師進(jìn)行教科研工作考核，完成教科研工作總結(jié)

第二篇：張莊中學(xué)工作總結(jié)

工作總結(jié)

鄒城市張莊中學(xué)

近年來(lái)，張莊中學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的的指導(dǎo)下，學(xué)校解放思想，奮力進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)將學(xué)校工作匯報(bào)如下。

一、德育為首確保辦學(xué)方向

張莊中學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持德育為首，育人為本；以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校黨支部、校委會(huì)集思廣益，制定了《張莊中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育若干規(guī)定》，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展，扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校制定了《張莊中學(xué)教師十不準(zhǔn)》，確定了“干在先，沖在前，顧大局，講奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，提出了“模范執(zhí)行教師職業(yè)道德”、“愛(ài)崗看干勁，敬業(yè)看成績(jī)”的口號(hào)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校還制定了《張莊中學(xué)教職工量化管理試行辦法》，把老師的德、勤、能、績(jī)作為考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的積極性、創(chuàng)造性。

學(xué)校確立了“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強(qiáng)德育工作。按照德育工作實(shí)施方案，有效地開(kāi)展了對(duì)青少年學(xué)生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育教育寓于各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，開(kāi)展一系列演講比賽和教育活動(dòng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生書(shū)畫展、文明班級(jí)、文明宿舍等活動(dòng)。同時(shí)注重改進(jìn)德育工作方法，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

我校積極推行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制和崗位責(zé)任制，有效地激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力；建立健全了教代會(huì)制度，做到了每年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，學(xué)校重大事務(wù)都在教代會(huì)上通過(guò)，讓教職工通過(guò)民主管理，發(fā)揮主人翁積極性，積極推行校務(wù)公開(kāi)，校內(nèi)職務(wù)競(jìng)聘、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、賬務(wù)開(kāi)支、職務(wù)晉升等重大事項(xiàng)都及時(shí)公開(kāi)，實(shí)行民主監(jiān)督。

二、教育教學(xué)管理

我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校管理和校園文化

我校確立了：“管理精細(xì)化、課堂高效化、環(huán)境人文化、學(xué)生個(gè)性化”的辦學(xué)思路。學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理。學(xué)校采取正面引導(dǎo)的方式，樹(shù)立各方面的先進(jìn)、榜樣、骨干來(lái)激勵(lì)青年黨員、干部勇立潮頭，奮勇?tīng)?zhēng)先，極大促進(jìn)了學(xué)校管理、教學(xué)管理效率的提高。積極推行校務(wù)參與制度，充分發(fā)揚(yáng)教職工的主人翁意識(shí)，以達(dá)到民主管理、高效管理的目的。學(xué)校重大事務(wù)如校園建設(shè)、規(guī)章制度、職務(wù)晉升、學(xué)校賬務(wù)等都以教代會(huì)或民主決策的形式通過(guò)，以此調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性。

我校又充實(shí)完善了校園文化。以教學(xué)樓為界分為兩大板塊，教學(xué)樓前以感恩、勵(lì)志文化教育為主題。教學(xué)樓前的文化廣場(chǎng)是我校校園文化的完美體現(xiàn)，整個(gè)廣場(chǎng)分布合理，高低花木相間，紅黃綠相互映襯。廣場(chǎng)中心矗立著以超越為主題的標(biāo)志性雕塑，西側(cè)墻上是古今中外教育家的名言警句，北側(cè)和東側(cè)是文化、德育宣傳欄；教學(xué)樓后以安全教育、運(yùn)動(dòng)健康、孔孟文化、書(shū)畫一面墻為特色，形成街道文化。學(xué)校的走廊文化、宿舍文化、餐廳文化、梁上文化、功能室文化、操場(chǎng)文化、草地文化等已初具模樣。優(yōu)美的校園環(huán)境，多樣的校園文化讓師生在濃厚的氛圍中工作和學(xué)習(xí)，感受到文化的熏陶和魅力，從而煥發(fā)出工作的熱情和學(xué)習(xí)的激情，努力打造書(shū)香校園。

2、教學(xué)管理和教研活動(dòng)

我校嚴(yán)格執(zhí)行山東省課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程、課時(shí)。積極開(kāi)展教學(xué)改革，以課程改革的新理念促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師課堂教學(xué)效果良好。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。選用山東省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材，不為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

學(xué)期初學(xué)習(xí)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查、量化；集體教研、備課都有領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，確保效果；通過(guò)推門聽(tīng)課、相互聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，教師相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣很濃。由于我校理科較差，在抓好常規(guī)教學(xué)管理的前提下，重點(diǎn)抓弱勢(shì)學(xué)科，學(xué)期初制定補(bǔ)課計(jì)劃，教導(dǎo)處定期督導(dǎo)；一線教師每?jī)芍苌弦淮窝杏懻n，同科教師聽(tīng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

我校積極開(kāi)展行之有效的教科研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行教改研究和集體備課。并充分發(fā)揮鄒城四中、鄒城六中支教教師的作用，在課堂教學(xué)、課件制作、教研活動(dòng)等方面給我們進(jìn)行輔導(dǎo)。大力培養(yǎng)青年教師，給他們壓力、擔(dān)子，“逼其成才”，開(kāi)展了大規(guī)模的高效課堂研討。學(xué)校有兩項(xiàng)濟(jì)寧市課題，五項(xiàng)鄒城市課題已驗(yàn)收結(jié)題。幾年來(lái)，我校在鄒東九校聯(lián)考中學(xué)科成績(jī)逐步上升，其中七年級(jí)語(yǔ)文、八年級(jí)數(shù)學(xué)和歷史名列前茅，更值得一提的是我校中考成績(jī)連年攀升，統(tǒng)招人數(shù)以每年15%遞增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，學(xué)校要求安全工作齊抓共管，人人有責(zé)。建立健全了學(xué)校安全制度和應(yīng)急預(yù)案，各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，制作了安全教育一條街的噴繪，在宣傳櫥窗和學(xué)生宿舍等多個(gè)地方張貼安全教育內(nèi)容、標(biāo)語(yǔ)、溫馨提示等，形成全方位、多角度、深層次的安全教育格局。學(xué)校安排晝夜站崗值班表，每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，老師、保衛(wèi)、門衛(wèi)、女生宿舍管理員各一名組成值班隊(duì)伍，加強(qiáng)值班巡邏力度，值班領(lǐng)導(dǎo)每天填寫值班日志。學(xué)校最近又加強(qiáng)技防工作，安裝了12個(gè)攝像頭，全天候24小時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控，努力建設(shè)平安校園。

4、體育衛(wèi)生工作

我校有完善的學(xué)校衛(wèi)生制度和健康教育計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好；學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品和飲水衛(wèi)生管理，設(shè)立了衛(wèi)生室，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行查體，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，積極做好學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，樹(shù)立“健康第一”的思想。按規(guī)定開(kāi)展好體育課教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。每年召開(kāi)兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，日常教學(xué)活動(dòng)中按計(jì)劃組織籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，活躍了師生文體生活，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

三、教師隊(duì)伍

1、教師聘任制和支教工作

我校依法履行了對(duì)教師的職務(wù)評(píng)聘、晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲，本著公正、公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選、公示。積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召，主動(dòng)和鄒城一中、鄒城二中、鄒城四中、鄒城，六中結(jié)成聯(lián)誼單位，接納了鄒城四中、鄒城七中的22名支教教師。鄒城二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師從高中招生和學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，對(duì)我校的文化課、音體美教學(xué)手把手的教，面對(duì)面的輔導(dǎo)，使我校學(xué)生從基

礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫、音體美特長(zhǎng)生輔導(dǎo)有了明顯進(jìn)步。鄒城四中、鄒城六中的領(lǐng)導(dǎo)十分重視支教工作，他們選派了師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的老師來(lái)我校支教，他們先進(jìn)的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、過(guò)硬的工作作風(fēng)，讓我們的老師不出校門就能聆聽(tīng)全國(guó)優(yōu)師的精彩闡釋、學(xué)到省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、市級(jí)教學(xué)能手的教學(xué)技藝，對(duì)我校教育教學(xué)水平、管理水平的提升都起到了極大地促進(jìn)作用。

2、教師素質(zhì)和繼續(xù)教育

學(xué)校樹(shù)立“育人為本”和“為學(xué)生終身服務(wù)”的理念，教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師形成了刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、注重專業(yè)發(fā)展、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有9名老師獲得學(xué)士學(xué)位，市級(jí)優(yōu)師2人，縣級(jí)優(yōu)師17人，中學(xué)高級(jí)教師13人。

我校建立了教師繼續(xù)教育制度，有培訓(xùn)計(jì)劃，成立了教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，教務(wù)處具體組織老師們的新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、普法培訓(xùn)、教育技術(shù)和課件制作培訓(xùn)等，由于加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)教育證書(shū)每年按照上級(jí)要求實(shí)事求是填寫，并及時(shí)上交審驗(yàn)。我校以繼續(xù)教育為主導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，有32名班主任參加了市縣級(jí)的培訓(xùn)，全員參加了新課程培訓(xùn)，有一名校長(zhǎng)已經(jīng)參加省市級(jí)的上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，有兩名副校長(zhǎng)參加了上崗培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

四、添置設(shè)施設(shè)備改善辦學(xué)條件

近三年來(lái)，學(xué)校建成一幢總面積為2400平方米的綜合樓，建有992平方米的女生公寓樓，高標(biāo)準(zhǔn)改造男生宿舍1000平方米，大大改善了學(xué)校的辦公條件和學(xué)生的住宿條件。圖書(shū)閱覽室、音體美教室、歷史地理教室、美術(shù)書(shū)法教室、體育器材室、衛(wèi)生和心理

保健室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、德育室、綜合展室、舞蹈室、教工活動(dòng)室都已具備。室內(nèi)設(shè)備達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定要求。新建理化生實(shí)驗(yàn)室四口，并安裝了多媒體，儀器設(shè)備符合山東省標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校舍完好，校舍管理資料齊全、規(guī)范。我校現(xiàn)有圖書(shū)30000冊(cè)，報(bào)刊81種，滿足師生教學(xué)需要。我校公共教學(xué)軟件（資源）配備及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室室內(nèi)設(shè)施達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定。一線教師人手一臺(tái)微機(jī)，班級(jí)都安裝了多媒體，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。

學(xué)校建起了綜合樓、翻新了男生宿舍35間，女生公寓樓已經(jīng)投入使用，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了翻新、改造了舊有電路、水管、車棚。后操場(chǎng)水沖式廁所已經(jīng)改造完畢。取暖設(shè)備已整修換新。近期學(xué)校投資20萬(wàn)元，修建了教學(xué)樓前文化廣場(chǎng)。投資64萬(wàn)元建成高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳500平方米，運(yùn)營(yíng)良好。

今年，我校順利通過(guò)了濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化驗(yàn)收，緊接著我校積極籌備并申報(bào)濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校。

總之，我校在上級(jí)政府的關(guān)心支持下，教育教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)成績(jī)顯著。我們今后將帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)努力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)跨入全市農(nóng)村中學(xué)先進(jìn)行列，爭(zhēng)創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校。

2012年7月4日

第三篇：史各莊中學(xué)教科研[范文]

史各莊中學(xué)教科研（課題）組織結(jié)構(gòu)安排表

（2012——2014）

組長(zhǎng)：王軍

副組長(zhǎng)：郝繼承

教科研骨干教師

管慶建（化學(xué)）劉龍生（物理）袁秀華（語(yǔ)文）魏海云（語(yǔ)文）張振亞（數(shù)學(xué)）孫學(xué)蘭（英語(yǔ)）劉春河（數(shù)學(xué)）孔麗芬（德育）盧振艷（信息技術(shù)）

2012年4月

第四篇：張?zhí)列W(xué)教科研工作計(jì)劃

古邳鎮(zhèn)張?zhí)列W(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹、落實(shí)縣教科研工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興校”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、基本工作措施

1、完善體系

從教科研組織系統(tǒng)建設(shè)入手，由校長(zhǎng)、主任組成教科研聯(lián)系人，主要負(fù)責(zé)課題組與教科室聯(lián)系工作。由校長(zhǎng)、骨干教師組成課題組。

（1）充分發(fā)揮名優(yōu)教師的先鋒作用。骨干教師、教研組長(zhǎng)和教師新秀要主動(dòng)承擔(dān)課題研究，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年（教科研新手）教師開(kāi)展研究工作。

（2）抓好課題研究，由點(diǎn)及面，帶動(dòng)全員參與。

（3）倡導(dǎo)個(gè)體化研究，鼓勵(lì)教師以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做自己身邊的課題研究。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師們外出參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)，提供多種機(jī)會(huì)。

2、搭建平臺(tái)

（1）定期舉行教科研探討會(huì)，如論文筆會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀摩會(huì)等。

（2）開(kāi)好課題交流會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、檢查會(huì)；利用各種渠道疏通課題研究與交流，促進(jìn)教科研成果向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

3、立足實(shí)踐

（1）、求“真”——堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，主動(dòng)探求教育教學(xué)規(guī)律。每學(xué)期讀一本專著，寫一篇心得。

（2）、求“實(shí)”——將研究融于教育教學(xué)實(shí)踐之中做真實(shí)物景中的教科研，堅(jiān)持實(shí)事求是的研究態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)地開(kāi)展研究活動(dòng)，注重過(guò)程，注重結(jié)果，務(wù)求實(shí)效。

（3）、求“新”——抓住教育教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題，追蹤教育發(fā)展趨勢(shì)，選擇教育改革中出現(xiàn)的新焦點(diǎn)作為研究課題；在研究中以提高學(xué)生能力，尤其是自學(xué)能力；培養(yǎng)主人價(jià)值觀、創(chuàng)新精神，大面積提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展為宗旨。

4、科學(xué)管理

（1）檔案管理。采取分項(xiàng)設(shè)檔，專人專管。

（2）制度管理。改進(jìn)與完善現(xiàn)有教科研工作制度，充分體現(xiàn)民主性，促進(jìn)全體教師的主動(dòng)參與，有利于教師個(gè)性的張揚(yáng)和協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。學(xué)校繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度，教科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

同時(shí)繼續(xù)修改完善“教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”，對(duì)教科研工作取得一定成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2011年2月

第五篇：中學(xué)教科研工作計(jì)劃

中學(xué)教科研工作計(jì)劃

中學(xué)教科研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步確立“科研興校、科研強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù)、為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)為落實(shí)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針:保持穩(wěn)定、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)求真、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用、中堅(jiān)作用，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

具體工作與措施：

一.制定切實(shí)可行的教研組的校本培訓(xùn)計(jì)劃

各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初,根據(jù)各教研組的具體情況和學(xué)校的教研計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃；教研組長(zhǎng)還要指導(dǎo)教師根據(jù)自己的具體情況制定出適合教師個(gè)性發(fā)展的個(gè)人教科研計(jì)劃。如發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付現(xiàn)象，給教研組扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

二.優(yōu)化活動(dòng)，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

為了充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

1.教研組活動(dòng)

教研活動(dòng)繼續(xù)按照三定制度：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容開(kāi)展好教研師訓(xùn)活動(dòng)。這一學(xué)期教研時(shí)間統(tǒng)一定在星期二上午，如果開(kāi)全體教職工會(huì)議，會(huì)后繼續(xù)進(jìn)行，每周教研活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，集體教研后再進(jìn)行集體備課。組長(zhǎng)可根據(jù)自己組的情況定好計(jì)劃，教研師訓(xùn)內(nèi)容大致包括：示范課、公開(kāi)課評(píng)課說(shuō)課；新課程內(nèi)容培訓(xùn)；教師基本功培訓(xùn)；外出學(xué)習(xí)匯報(bào)；學(xué)科案例培訓(xùn)等等。

2.教師基本功比賽

本學(xué)期實(shí)行校本培訓(xùn)月活動(dòng)化制度,每月都有具體的活動(dòng)內(nèi)容,都有具體的活動(dòng)目標(biāo),使校本培訓(xùn)常規(guī)劃。首先進(jìn)行明星教師活動(dòng)月，其次進(jìn)行新上崗教師基本功比賽，再進(jìn)行青年教師基本功比賽，最后進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

教師的基本功訓(xùn)練仍然有條不紊的進(jìn)行。理論筆記每周不少于1頁(yè)；校內(nèi)明星教師每人每學(xué)期開(kāi)二節(jié)示范課；年輕教師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課；35歲以下的教師繼續(xù)練習(xí)鋼筆字、粉筆字，提高基本功的訓(xùn)練力度，達(dá)到人人通過(guò)訓(xùn)練都有所提高。

三.更加規(guī)范的搞好師帶徒活動(dòng)

上學(xué)期的師帶徒活動(dòng)搞得有聲有色，扎實(shí)有效，這一學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)、新教師謙虛好學(xué)的精神，更加規(guī)范的搞好師帶徒活動(dòng)。

老師每?jī)芍芫唧w指導(dǎo)新教師一節(jié)課，寫出詳細(xì)的指導(dǎo)記錄；新教師每?jī)芍苈?tīng)老師一節(jié)課并寫出詳細(xì)的聽(tīng)后所得，存入檔案盒內(nèi)。老教師要對(duì)新教師的方方面面進(jìn)行指導(dǎo)，不要局限于課堂的指

導(dǎo)，還包括做人的指導(dǎo)、處事的指導(dǎo)等等，使新教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。以上由教學(xué)處直接檢查，并記入月工資內(nèi)，同時(shí)作為最后師傅獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

四.加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)

上學(xué)期已進(jìn)行了有計(jì)劃有步驟的新上崗教師的培訓(xùn)，收到了良好的效果。今學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持不懈的搞好年輕教師的培訓(xùn)，使其成為制度化。仍然進(jìn)行新理念的培訓(xùn),學(xué)校一些制度的培訓(xùn),新課程的培訓(xùn)等等,使他們?cè)诙潭痰囊荒曛泻芸靹偃谓處煃徫?成為一名優(yōu)秀教師.五.注重過(guò)程，完備各項(xiàng)科研師訓(xùn)資料。

各教研組活動(dòng)時(shí)都要積累好第一手資料，并整理規(guī)范，使檔案管理更加科研化。

六.繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā)

首先對(duì)上學(xué)期的校本課程的使用進(jìn)行總結(jié)、反思,形成第一手資料。然后對(duì)上學(xué)期開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲、斟酌后進(jìn)行印刷使用，使校本課程真正為我們的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)制定下學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程的計(jì)劃，使有意開(kāi)發(fā)校本課程的教師寫出校本課程開(kāi)發(fā)意向書(shū)，并加強(qiáng)指導(dǎo)，使教師們開(kāi)發(fā)出有我校特色的校本課程。

教科研師訓(xùn)工作是學(xué)校工作的重中之重,是教師水平能否提高的關(guān)鍵所在,也是我校實(shí)現(xiàn)一年一大步,三年創(chuàng)品牌的重要保障,因此我們要下大力氣搞好教研師訓(xùn)工作,使我校早日跨入省名校行列。