學院教學工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學院教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學院教學工作總結1

我院嚴格按照學院的教學工作部署和要求，以教學質量工程建設為重點，扎實工作，努力拼搏，在教學、基礎設施建設和專業評估準備等各個方面均取得了較好的成績。現將我院教學工作情況總結如下：

一、日常教學工作

圓滿完成了學院布置的各項教學工作任務。藥學院承擔了藥學、中藥學、市場營銷、公共衛生事業管理四個專業的課程及絕大部分專業的藥理學課程。在教學管理中，藥學院嚴格教師考勤制度，全年無任何遲到、早退、任意調課、代課現象發生。教師和實驗技術人員課前教學準備充分。教師課前均認真書寫了教案，教案內容充實，格式規范。實驗技術人員課前均按規定準備好了試劑和動物，保證了實驗教學的順利進行。絕大多數課程教學進度表編排得當。教學大綱、實驗指導、教案等教學資料齊全。

二、教學管理工作

藥學院嚴格按照學院的各項教學管理規章制度和藥學院制定的各項教學管理規定開展教學管理工作。在教學管理過程中嚴肅教學紀律，任何教師未經藥學院和教務處的審核同意，不得隨意調、停、代課。藥學院還嚴格按照學院、教務處的通知認真做好了各門課程教學任務的錄入，對重修、補考等教學任務進行了認真安排，及時錄入補考成績，對下學期教學任務提前進行安排和調整，對下學期選用的教材和自編教材提前進行規劃，學生科對各年級學生的成績和學分進行清理，藥學實驗教學示范中心課題組繼續積極研究推進實驗教學改革和實驗室建設等各項工作。藥學院還按照教務處的通知組織教職工認真學習《瀘州醫學院貫徹落實全國醫學教育工作會議精神學習資料》，使我院教職員工對今后藥學、中藥學教育的發展方向和教學改革重點有清晰的認識。今后我院將嚴格按照該會議精神和學院教務處的工作安排，認真開展各項教學研究，全面推進教學質量工程建設工作。

三、教學改革工作

藥學院根據學院關于推進精細化管理、開展教學研究與改革工作的要求，積極進行了理論課和實驗課的教學改革，繼續開展藥學實驗教學示范中心的建設工作，主要完成了以下工作：

1、完成“藥物的合成、制劑制備以及質量分析”綜合性、設計性實驗教學研究。

2、完成藥學類專業多學科綜合性實驗教學的研究。

3、開展PBL、病例討論及處方有機融合在藥理學實驗教學中的應用。

4、制定中藥專業畢業專題綜合實驗能力培養計劃。

5、開展了“荊黃湯熏洗液主要藥效學及毒理學實驗”和“復爾康藥代動學參數測定及體內分布”兩個開放性實驗。我院根據實驗教學的需要，逐步增加和修改實驗教學內容，對實驗教學學時學分也進行了初步研究和調整。在增加綜合性、設計性實驗的同時，逐漸減少驗證性實驗；適當增加實驗課課時數并相應減少理論課課時數；在設計實驗項目時盡量融合不同課程、不同學科的內容，以使學生對整個藥品的研發、制備、檢驗過程有一個更清晰、更完整的認識。實驗教學改革的內容將為以后藥學、中藥學專業學生的培養方案的修訂提供參考。

四、教學質量監控工作

藥學院堅持并落實了青年教師試講制度、教研室集體備課制度和領導及同行專家聽課制度，教學質量有了進一步的提高。在20xx年學院組織的教師教學技能大賽中，藥學院積極組織了所屬各教研室的教學技能比賽。根據安排各教研室先進行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優秀教師參加藥學院的選拔比賽，通過專家評審組對參賽教師的課堂教學水平進行客觀、公正、細致的評比，推薦出競賽優秀的教師參加學校組織的教學技能比賽的復賽和決賽。在復賽中我院參賽教師劉劍在全院眾多參賽選手的競爭中脫穎而出，進入比賽的決賽階段，獲得了優秀的成績。

五、藥學專業評估準備工作

根據教育部下發的關于開展藥學專業評估的通知，藥學院領導專門召開了藥學專業評估工作的動員會，就評估工作的落實和前期準備工作進行了初步的部署。目前各教研室、實驗室的負責人均在認真學習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學院已啟動了實驗教學的改革工作和實驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，并將于近期制定有關迎接藥學專業評估檢查的工作方案和計劃。

六、教學過程中存在的問題和整改措施

（一）藥學專業的師資仍然缺乏。藥學院計劃20xx年引進5名師資，主要是藥學、藥理學等專業的碩士學位以上的專任教師和科研人員。同時鼓勵在職教師外出學習深造。利用一切有利機會，擴大我院教師同其他院校、科研院所的學術交流與科研合作（采取聯合申報科研課題、校企合作等方式）。加大對新教師的培養力度。采取多種措施改善藥學實驗室條件，合理安排師資，爭取早日開設藥代動力學和生物制藥學課程的實驗課。通過以上多種措施提高我院教師隊伍的整體水平，逐步改善藥學專業師資缺乏的狀況。

（二）教研室布局不盡合理。以前由于藥學院師資極度缺乏，不得以將幾個教研室合并為一個教研室，但這樣的設置不利于學科的發展和教學隊伍的搭建及教學質量的提高。藥學院下一步將著手對教研室進行一次調整，按學科類別設置教研室，以促進藥學院教學工作的有效開展和教學質量的進一步提高。

（三）教學手段和方法仍然比較單一，不能適應藥學學科教學發展的要求，同時也制約了我院其他課程開展精品課程的申報和建設。為此我院將繼續開展教學質量工程建設，積極進行教學手段和方法的改革：如廣泛采取多媒體教學、增加綜合性設計性實驗、開展教改課題研究及開設啟發式、案例式教學等。在繼續做好藥理學精品課程的規劃和建設的同時，積極鼓勵和支持其他教研室開展精品課程的申報工作。針對部分教師上課水平有待提高的狀況，將有計劃地聘請院內外有關專家開設一些有關教學方法的培訓講座，以提高教師的教學水平，同時組織資深教師加強對年輕教師的指導、帶習。

（四）實驗室的儀器設備特別是指導學生做畢業論文實驗的有關科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學生科研能力的培養。藥學院將于教務處等職能部門溝通、協調，逐步增加藥學院實驗室的投入，使相關實驗設備逐步配套，以增強對學生創新能力和動手能力的培養，同時也可以擴大留校實習的學生的數量。

（五）由于分配制度的原因及院系在實施二次分配過程中的一些實際條件制約，藥學院在進行教學安排過程中不太能調動得起教師的教學工作積極性。藥學院將在此次人事改革中，與人事處等有關部門通力協作，對人事分配制度進行改革，以真正體現多勞多得、優勞優得的原則。

（六）由于實驗經費的缺乏限制了綜合性、設計性實驗的開設，藥學院將于教務處等職能部門溝通、協調以適當增加藥學院等實驗課程較多，需要進行實驗教學改革的院系的實驗運行經費。

學院教學工作總結2

為規范教學管理，創造良好的教學秩序，提高教學質量，根據本學期教學工作安排，教務處于開學前發布《關于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現將本次檢查結果總結如下：

一、各單位領導高度重視、現場巡查

各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。

二、教學準備充分

教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發放、教材的訂購與發放，到教學設備的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。

三、教學秩序良好

開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查。總體來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發現教學事故。

四、教學文件規范

各系對于教學文件的準備逐年規范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經檢查發現，絕大多數課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的最前沿內容、最新動態及其熱點問題在教案中均有體現。

五、問題與整改措施

1、個別課堂學生出勤情況不甚理想

經檢查發現，09級學生出勤情況相對較差;人數較多的石油工程專業部分專業課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數的三分之一的，取消該課程考核資格”執行。

2、個別教師授課計劃書尚未填寫

個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關系進一步加強管理。

3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真

個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關系加強整改。

4、個別系材料上報不夠及時

個別系不能按照規定時間上報材料，對教學工作整體進度產生了一定的影響，希望引起相關系的重視。

學院教學工作總結3

老師們、同學們：大家好

一個學期，全校師生同心同德，抓管理研教學推自主學習，教育教學教研取得了一項又一項成績，實現了一個又一個突破：對學校的發展我們增添了幾分信心，對同學們的未來我們多了些美好的期待。成績里，我們獲得了許多工作和學習方面的寶貴經驗，讓我們更明白學校的校訓“厚德尚學，勵志成才”的精神的價值；不足中，我們吸取著教訓，不斷反思，繼續實踐，讓我們更加堅定相信“一份耕耘一份收獲。為總結經驗，激勵先進，趕超先進；為激發斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業績，推動各項工作再上新臺階。今天我們全校師生齊聚在這里隆重舉行期末總結大會。

一．工作回顧

1.充分利用教育講話的時機引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

2.舉行了各種活動舉行集體跳繩，英語歌唱比賽等，這些活動豐富了我們的校園的生活更提升的學生的自主的動手能力和集體觀念

二．目前情況：

初一年級整體情況好，已經步入良性發展的軌道，學生成績穩步提升，綜合素質明顯提高。具體表現：（1）大多數同學學習目的性明確，學習態度端正，學習自覺性高。例如：初一（2）學生，無論老師在不在教室，都能保證教室內的安靜。（2）課間紀律遵守的好，聽不到有學生大喊大叫的現象，追逐調興現象。（3）清潔衛生工作都能按照學校的要求認真的打掃，并能保持教室的清潔衛生，衛生工具排放整齊。（4）上課專心聽講，作業完成情況較好，成績提升較快。（5）講文明，懂禮貌。

三．表揚

我們要把掌聲送給為我們同學生活、學習、做人不斷進步而廢寢忘食、嘔心瀝血的老師，我們還要把掌聲送給那些受表揚的同學們、班級，我們更要把掌聲送給那些在本次期末總結會上受到表揚的同學，他們在幾個月以來盡心盡力、孜孜以求，因為他們同樣抵制住了外界和內心的消極誘惑，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現實的相離，努力與結果的反差，還有周圍不明事理同學的冷嘲，甚至師長的責難；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的同學而欣慰和自豪，你們同樣是劉國鈞中學附屬初中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質，那就是理想、信念和毅力等優秀品質！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的斗士！他們是：

我想對這些同學說：人生最要緊處，就是那關鍵的幾步，能把握好這幾步的，也只能是自己，你們要在哪里跌倒，就從哪里爬起來，自跌倒中站起來的那一刻起，人生的歷史也就翻到了新的一頁。我期待這一天能早日到來。我也相信這些同學最終將走出迷茫，走出無所事事，走進用勤奮和自礪編織的理想家園。一定不要讓自己失望，也一定不要辜負老師和家長給予的信任和期待。

五．幾點希望

1．立志

“有志者事竟成”，“有志不在年高，無志空長百歲。”人之沒有志向，猶如航船沒有方向，既沒有起錨時的欣喜與期盼，也不會有抵達時的幸福與滿足。

立志，猶如樹之生根，給人希望，催人奮進，引領著你離成功越來越近。希望同學們繼續弘揚劉國鈞先生的“愛國自強，艱苦創業”精神，勇于立志、志存高遠，努力做一個目標遠大、眼界開闊、心懷天下的人，一個腳踏實地、鍥而不舍、意志堅定的人，為未來奠定堅實的基礎。

2．勤學

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮是每個學生學習的法寶、進步的基石，吃苦是每個學生必修的課程。勤學有三個層次。一是要珍惜時間、克服惰性、持之以恒，不再“三天打魚，兩天曬網”；二是要虛心求教、改善方法、提高效率，不盲目埋頭題海，而要努力爭取“事半功倍”；三是要積極適應、學會吃苦，不為花花世界的“精彩”所惑，能靜心學習，且能苦中作樂，悟出學習的樂趣，方能到達成功的彼岸。同學們，“一勤天下無難事”，希望大家在新目標的激勵下、在老師的帶領下，更加勤奮學習，不斷超越自我，走向成功。

3．修身

即陶冶身心、涵養德性，也就是我們常說的學會做人。同學們在劉國鈞中學附屬初中的日子里，不僅要學習科學文化知識，還要學習如何做人。學校希望全體同學能做講誠信、負責任、有愛心的人，做知榮明恥、仁愛禮讓、嚴格自律的人，做身心健康、能生存發展、真正對社會有益的人。

老師們，同學們，我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造劉國鈞中學附屬初中新的輝煌。

同學們，老師們，此時此刻，請帶上你的勤奮與勇氣，昂首闊步地前行。因為只有勤奮和礪練才能拒絕平庸，追求完美；因為只有勤奮和礪練才能走向成功，追求輝煌的人生！

祝每一位同學展翅翱翔，放飛理想！愿每一位老師家庭幸福，事業有成！謝謝大家！

學院教學工作總結4

20xx年是落實“十二五”規劃的最后一年，文學院暨新聞傳播學院按照《xx大學中長期改革與發展規劃綱要（20xx-20xx年）》和《文學院“十二五”規劃綱要》的既定規劃，勵精圖治，做出了諸多努力。現就一年來的學術及行政工作總結如下：

一、師資隊伍建設

選留了北京大學陳鵬博士，xx大學賈小壯博士、郭軍偉博士、林森博士充實教師隊伍。張福貴教授被評為xx大學第四批哲學社會科學資深教授，王立新教授被評為20xx年度長白山學者特聘教授，張全超教授被評為xx大學匡亞明特聘教授，白楊教授被確定為xx省第五批拔尖創新人才工程入選人選,段天璟、姜勇、梁玉水、高曉芳、趙俊杰、李明暉等6名教師入選20xx年“xx大學優秀青年教師培養計劃”。

派出王天紅、吳敬、劉學義3位教師分別赴英國、加拿大、韓國訪學，鞠惠冰副教授到xx人民廣播電臺掛職鍛煉，任資訊廣播頻道副主任。

二、學科建設

編寫了文學院“十二五”規劃總結報告，制定了文學院“十三五”發展規劃，完成了《文學院發展簡史》的編寫工作。按照學校要求，完成了文學院學科自我優化和調整，除重新整合大學語文教研部之外，重新梳理了文學院所屬的全部二級學科，重新明確了每個二級學科的負責人，確定了每個二級學科學術團隊成員。邊疆考古研究中心完成了教育部組織的人文社會科學重點研究基地的評估材料。按既定規劃，有效實施xx大學一流大學和一流學科建設項目中的高峰學科（群）建設（考古學）、高原學科（群）建設（中國語言文學與新聞傳播學、中國史與世界史）計劃。

三、本科生教學

堅持以學生為本位，在教學工作中充分體現出“學生為主體、教師為主導”、“鼓勵思想個性，保護學術叛逆”的教育理念。

漢語言文學、新聞學、考古學專業獲評第一批xx省高等學校品牌專業建設點，歷史學專業獲評第二批xx省高等學校品牌專業建設點。為響應學校繼續深化教育教學改革，引導廣大教師參與本科教學改革研究的號召，學院教師積極探索，取得一定成果。孔朝蓬教授牽頭的“xx大學新聞與傳播學院創新型人才培養模式和課程體系建設”項目、黃玉花教授牽頭的“建構本科語言類課程體系”項目，獲得xx大學20xx年度本科教學改革研究項目資助。李振、韓文淑、張濤等3位教師的研究項目獲得20xx年度xx大學青年教師教學能力發展項目資助。鞠惠冰副教授獲20xx年xx大學創新創業教育教學改革專題研究立項。

按照學校整體安排，落實課程建設任務，根據20xx版本科生培養方案，20xx年我院繼續有步驟的組織老師開展網絡課程建設工作，共制定必修課87門，選修課23門。進一步完成學院網絡教育資源共享和自主學習支持平臺建設，完善了網絡環境下學生與教師的良性互動，實現學生課堂學習與課外自主學習模式的融合。

積極拓展合作渠道，提升本科生培養質量。認真組織在校本科生申報全國大學生創新性實驗計劃項目，學院組成專家組，嚴格把關指導，全院學生獲得國家級大學生創新訓練項目21項（占全校總數的5.4%）、校級創新訓練項目26項。

根據xx省委宣傳部與新聞與傳播學院共建發展規劃，在本科教學工作中，新開設了一門《國情教育》必修課，外聘專家10人參與到本科教學中，取得了良好的教學效果。新聞傳播學院進一步推進“馬克思主義新聞觀”系列課程建設，除了已經開始講授的“馬克思主義新聞思想”外，在新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞倫理與法規課程中，都加入了由省委宣傳部指派教師講授的馬克思主義新聞觀相關內容，新聞理論與新聞實踐相結合進行馬克思主義新聞觀教育，學生反響良好。

另外，為了迎接20xx年度教育部普通高等學校本科教學工作審核評估，學院組建了審核評估領導小組、審核評估工作辦公室和審核評估工作小組。并已開始進行初步的試卷、畢業論文自查整理工作。

四、研究生工作

制定了包括中國語言文學、中國史、世界史、考古學、新聞傳播學、戲劇與影視學、課程教學論等七個學科在內的《xx大學一級學科博士碩士學位基本要求》，制定了《xx大學文學院碩士研究生指導教師招生資格審查基本條件》。完善了相關專業的碩士研究生培養方案，并進一步規范了碩士研究生的教學工作。中國語言文學、考古學順利通過xx大學一級學科學位授權點合格評估。完成了xx大學研究生學術業績獎學金、國家獎學金，以及文學院設立的研究生國學獎學金的評審工作。黃也平教授獲得xx大學“優秀研究生教材出版資助計劃”資助。

20xx年，文學院共招收統招碩士研究生293人，招收博士研究生79人。碩士畢業生267人，博士畢業生59人。

2名博士畢業生的論文被評為“20xx年xx省優秀博士學位論文”，13名碩士畢業生的論文被評為“20xx年xx省優秀碩士學位論文”，6名碩士畢業生的論文被評為首批“20xx年xx省碩士專業學位示范論文”。

5名研究生獲“xx大學第二十九屆研究生‘精英杯’學術成果大獎賽”二等獎，11名研究生獲三等獎。2名同學獲得“第七屆全國大學生廣告藝術大賽”二等獎，10名同學獲三等獎。1名研究生獲國家漢辦“第二屆孔子學院杯教學技能大賽”三等獎，3名同學獲優秀獎。

在專業學位研究生工作方面，開展了新聞與傳播、廣播電視、文物與博物館三個專業碩士學位授權點的合格評估工作，并順利通過。組織了教師申報專業學位研究生課程案例庫建設項目，兩項成功立項。組織各專業修訂了研究生培養方案并對課程設置進行了調整。組織漢語國際教育學生參與國家漢辦網絡課程50余門，共705課時。組織漢語國際教育志愿者的選拔，有30名志愿者遠赴新西蘭、泰國、韓國蒙古和俄羅斯等國從事漢語推廣工作。

20xx年專業型碩士共計招生123名。20xx年上半年專業型碩士共計畢業108名。

五、科研工作

除了論文類成果、著作類成果和科研經費數額三個方面的準確數字有待學校社科處日后正式統計公布以外，20xx年文學院在科研機構評估、國家社科文庫申報、科研項目立項和科研成果獲獎多個方面都取得了非常突出的成績：

在科研機構建設方面，由魏存成教授擔任主任的“xx大學高句麗渤海考古研究中心”和趙賓福教授擔任主任的“xx大學文化遺產保護研究中心”，被確定為xx省人文社會科學重點研究基地。

在國家社科文庫申報方面，程妮娜教授的《古代東北民族朝貢制度史》和楊建華教授的歐亞草原東部的金屬之路——絲綢之路與匈奴聯盟的孕育過程》兩部書稿，成功入選20xx年《國家哲學社會科學成果文庫》。在科研項目立項方面，王立新教授獲得國家社科基金重大項目資助，張全超教授獲得國家社科基金重點項目資助，王樹海、黃也平、趙永春、岳輝、王桂妹、劉鳴箏、王倩等7位教師，獲得國家社科基金一般項目或青年項目資助；鞠惠冰獲得國家社科基金后期資助項目；宋玉彬、張全超兩位教授獲得教育部人文社科重點研究基地重大項目資助，王學謙、史海波、崔娃等3位教師獲得教育部人文社會科學研究規劃基金項目和青年基金項目資助；趙賓福教授獲得“xx大學哲學社會科學學術名家自由探索計劃”項目資助，孔朝蓬教授獲得“哲學社會科學研究重大課題培育”項目資助，王桂妹、馬大勇、李子君、彭善國、蔡大偉等5位教師獲得“xx大學哲學社會科學青年學術領袖培育計劃”項目資助，梁玉水、張斯琦、王春雪、趙俊杰等4位教師獲得“xx大學青年學術骨干支持計劃”項目資助，施斌、趙元蔚、楊翠紅、張濤、周大勇、王亮、邱月、竇可陽、曲海紅、劉迎新、蘇暢等11位教師獲得“xx大學基本科研業務費科學前沿與交叉創新”項目資助；王姝、蔣金玲、李松儒、王文玲、王萬志、馬衛東、金城、徐英春、劉春明等9位教師獲得“xx大學基本科研業務費哲學社會科學研究種子基金項目”資助；楊冬、由興波、馮恩學3位老師被評為“xx大學哲學社會科學研究非量化評價先進個人”。在科研成果獲獎方面，張福貴教授、李守奎教授、張錫坤教授分別獲得“第七屆高等學校科學研究優秀成果”一、二、三等獎。徐正考、趙賓福、楊軍、劉中樹、孔朝蓬、趙永春、岳輝、朱泓、程妮娜、武玉環、楊建華、馬大勇、段天璟、王培新、沈文凡、武振玉、劉德斌、木齋、蔣蕾、張芳馨、陳志偉、韓建立、高福順、竇可陽、楊翠紅、趙彬、王樹海、王汝梅、劉富華等29位教師出版的學術著作，分別獲得了“xx大學優秀學術著作”一、二、三等獎。六、國際合作與留學生教育根據文學院20xx年工作要點，文學院圓滿完成了20xx年國際合作與留學生教育工作計劃，共招收留學生620人，取得了突破性進展。

在國際合作方面，一年中陸續組織安排了瑞典斯德哥爾摩大學，美國肯塔基大學、羅格斯大學，韓國世宗大學、龍仁大學和嶺南大學，俄羅斯布里亞特大學等多所國外大學代表團，以及泰國駐華大使館和韓國外交部兩個代表團的來訪。同時也邀請了俄羅斯科學院克拉金教授、德國波恩大學揚#8226;貝曼教授和尤蘇拉#8226;布若舍德教授、美國德克薩斯am大學王謙教授、韓國高麗大學校崔鐘澤教授與蔚山大學校全虎兌教授、日本大阪市立東洋陶瓷美術館小林仁等諸多學者來我院講學,擴大了我院的國際影響,增進了我院師生與國外院校的了解和交流.

20xx年文學院共成功舉辦兩次國際會議,一是與成均館大學共同舉辦了第二屆“全球化背景下的東亞人文社科研究”國際會議;二是邊疆考古研究中心、邊疆考古與中國文化認同協同創新中心、xx大學高句麗#8226;渤海研究中心聯合主辦了“東北亞古代社會與文化”國際學術研討會。

與韓國龍仁大學簽署了“7+1”合作意向書，實現了“7+1”項目新的突破。與臺灣臺南大學文學院、云林科技大學人文與科學學院簽定了合作協議。

我院在20xx年先后承擔了國家漢辦赴泰國漢語教師志愿者培訓項目（培訓學員96人）、國家漢辦赴蒙古國漢語教師志愿者培訓項目（培訓學員135人）、國家漢辦外派漢語教師培訓項目（培訓學員90人），以優質的教學管理和教學贏得了國家漢辦和培訓學員的廣泛贊譽。

在留學生教育方面，成果豐碩。國際語言學院漢語國際教育專業碩士越南留學生阮國偲

在國家漢辦主辦的第二屆“孔子學院杯”漢語國際教育專業碩士教學大賽中榮獲外研組比賽一等獎。我院師生在xx省文化廳、xx省政府新聞辦公室主辦的“漢語橋—感知xx文化，情系大美xx”系列之“尋找xx文化之美”活動中榮獲冠軍。我院教師李莉莉榮獲“最佳指導教師”稱號。越南留學生阮國偲榮的論文《漢碩專業留學生任教孔院在線課堂的優勢及展望》在第十二屆國際漢語教學研討會上榮獲創新論文獎。

七、行政管理和成教工作

20xx年文學院結合自身實際情況，對部分管理規定進行了修訂、補充，力爭做到學院行政管理工作更加規范化、制度化。同時選留學生輔導員1名，科研秘書1名，對學院的管理隊伍進行了必要的補充。依據學校要求對行政辦公場所進行了整合和改造，新建大學生創新創業工作室，為學生活動提供有利條件。

遠程教育工作在延續上一年的合作辦學單位的基礎上，又拓展了與海南海員服務技術中心的合作辦學。把繼續教育工作的重點放在了遠程教育的招生宣傳、網絡教務平臺的管理、加強各個學習中心的管理與溝通等各項工作上，招生人數比往年有所增加，全年共招收遠程教育學生3155人，其中春季招生1275人，秋季招生1880人。成人教育函授招生113人。現有廣告學和公共關系學兩個專業。與北京國聯信源咨詢有限公司舉辦了“傳媒、電訊類培訓班”的合作培訓項目，培訓200余人。與延吉市語言學校簽訂了語言類培訓項目協議，與xx省文化廳開展了考古工作人員在職培訓等項目。參與了繼續教育的科研工作，成功申報了學校繼續教育科研項目兩項，其中a類一項，b類一項。

八、實驗室和資料室工作

進一步加強了本科實驗教學中心及實踐教學基地的內涵建設，完善了適應學生創新能力培養的教學體系建設，強化了實踐教學條件對教學體系的支持力度。按照xx大學《20xx版本科培養方案實踐條件保障計劃》，以新聞傳播與廣電藝術實驗教學中心為主體，組織新聞與傳播學院相關教師及實驗技術人員，對各功能實驗室的本科教學任務、現有軟硬件條件、開放運作現狀、存在不足及困難等方面進行了細致的分析研究，特別是對儀器設備的規范管理及使用效益進行了自檢，明確了下一步建設任務及建設目標，制定了建設計劃，并組織了具體申報工作，論證填寫了20xx年《xx大學本科教學實驗室儀器設備購置申請書》。

將新聞傳播與廣電藝術實驗教學中心的相關房屋、設備進行了全面整合，提高了整體使用率。完成影視創作工作室與審片室的設備升級及相應的設備采購工作。

基本完成《考古技術》課程中測繪儀器的新舊替換。加強了《田野考古學》與《體質人類學》網絡公開課程的建設。堅持實驗室開放政策，除完成教學計劃規定的實驗課程之外，對本科生的開放性實驗項目、創新性實驗項目和研究生的各類實驗項目實行全天開放。

在田野教學實踐考古方面，xx大安后套木嘎考古實踐教學基地繼續使用。中心與寧夏文物考古研究所合作，新建寧夏隆德田野考古實踐教學基地，使用期初定為5年。

廣告實驗室先后承辦了教育部主辦的第七屆全國大學生廣告藝術大賽xx分賽區名家名師校園創意巡講活動與作品評審工作和中央電視臺主辦的第二屆全國電視公益廣告大賽校園行xx大學站工作，組織xx大學及其他院校的500余名廣告相關專業學生參加了本站巡講。

高度重視青年教師與實驗技術人員的培養、培訓和進修工作，組織霍順、姜明、王志成、王亮老師參加了在北京舉辦的“全國高校數字出版與新媒體專業骨干教師高級研修班”；組織霍順老師參加了在成都舉辦的“網絡與新媒體講習班”（首期）。在這些研修論壇中，以上老師與二十多所高校的相關專業教師，針對全媒體新聞人才的培養交流了經驗，觀摩了其他學校相關學科互動多媒體教學的作品，并從新聞教育的理想目標、學科架構、課程體系、實驗教學平臺建設、新聞教育改革需要考慮的方向性融合、課程改革目標與思路等角度提出自己的見解。

提高實驗教學儀器設備的利用率與管理水平，有效推進實踐教學條件建設，順利完成xx大學20xx年教學實驗儀器使用效益專項檢查等工作。

學院各資料室，進一步加強了防火、防盜工作，消除了安全隱患。承擔起了學院教師信件和匯款的收發工作。每周二對“本科生開放”的工作，進展順利。

九、存在的問題和不足

文學院20xx年取得的成績，是全院師生集體努力的結果。但由于多方面的主客觀原因制約，學院的工作也還存在著一些問題和不足。主要表現在以下幾個方面：

1.內部結構問題。學院內部結構極其復雜。新文學院組建以來，歷屆黨政班子與廣大教職工以大局為重，營造了一個融洽和諧的氛圍，在此基礎上努力融合發展，取得了較大的成績。但作為一個基層學院，在各種資源分配上受到了很大限制，在職稱評定、經費劃撥、房屋分配、人才指數設定等方面，學校領導和職能部門雖有所考慮，但政策傾斜力度不夠，客觀上影響了一些學科的發展。

2.學院學科眾多，有綜合優勢，但各學科的發展不平衡，有的學科基礎不夠深厚，在教學、科研方面還有很大的提升空間。各學科之間的融合、交叉以及互補研究還有待進一步努力。

3.有的專業情況嚴峻，如史學理論與史學史、世界上古、中古史教師數量太少，外國文學、文藝學博士生導師年齡偏大，近期難以補充。而且文史兩大學科教師退休高峰即將到來，我們必將會面對更為嚴峻的考驗。

4.由于評價指標的導向作用，依舊有部分教師在教學（特別是本科生教學）方面投入的精力不夠，影響了教學質量的提升。

5.實驗中心房屋布局過于分散，辦公用房極度緊張，并且房間分配、人員分工有不適合實驗教學之處，同時急需調入負責全媒體實驗室的實驗工作人員。

6.制定的規章制度較完善，但在狠抓落實上下的功夫不夠，執行力度不強。由于國家及學校很多方面的政策發生變化，文學院相關管理規定還沒能及時跟進調整，文學院將在20xx年完成這一調整工作。繼續與學校主管部門溝通，增加行政人員力量，進一步調整文學院的管理隊伍結構，使得結構更合理。

學院教學工作總結5

近段時間，在學校領導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎上，并較為系統的綜合了專業技能。1月20—21日，科創各二級學院的實作教學工作總結會議陸續召開。

副校長田xx以及教務處、質管中心、督查處、各二級學院相關負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。

總結會現場，各二級學院相關負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結。考評組認真聽取了總結陳述，并結合實作教學的基本要求提出相關問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。

隨后，考評組一行來到作品展示區，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現場，各位領導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續努力，把作品做到精益求精，真正成為產品，并創造價值。

田xx副校長作總結，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產品和畢業設計有機結合起來，提高畢業產品的質量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。

學院教學工作總結6

緊張而忙碌的一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現在作以下方面的總結。

一、學生及學情的分析

本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數最少的一屆。因為學生都是還未畢業的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。

二、教學的分析

《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學現象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯系和理解，專業性強。《護理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。并且因學校和十堰市衛生學校聯辦，學生們下學期就要赴聯辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；并且讓學生通過手機、網絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。

我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。

三、得與失

雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調整了自己的工作狀態和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向學生傳遞積極、向上的正能力。

“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養出優秀的“白衣天使”！

學院教學工作總結7

我院學工組在校學工部的領導下，秉承“作西部文章，創一流大學”的辦學理念和“鐵肩擔道義，妙手著文章”的院訓，緊緊圍繞學校和學院的中心工作，堅持全過程育人、全員育人和全方位育人，一切工作自覺地服務于學校和學院建設發展的整體大局、服務于學生全面成長成才，不斷總結工作經驗，積極調整工作思路，開創我院學生工作新局面，為學校學院的進一步建設與發展做出應有的貢獻。現將我院一年來的學生工作總結如下：

一、學生基本情況

學院現有本科生、研究生共計715人。其中，本科生536人；研究生179人。

二、隊伍建設

（一）專職學生工作隊伍的建設

為進一步加強我院學生工作隊伍的力量，切實做到學生工作的積極有效開展，在學院領導的大力支持下，結合實際情況，今年學院對學生工作隊伍人員進行了較大調整，同時加強了對這支隊伍的考核和管理，主要做了以下幾項工作：1．我院學工組現有三名工作人員，分別擔任本科生年級專職輔導員，同時兼任班主任一職,每年有一名專職輔導員負責畢業生工作、研究生思政和研究生黨建與研究生團學工作；

2．從20xx級中選拔了3名優秀的學生干部擔任20xx級新生副班主任，配合學院開展工作；

3．積極探索和嘗試研究生管理的新思路新辦法，配備一名專職老師擔任研究生秘書，同時，從學工人員中選派1人兼做研究生輔導員，負責研究生的日常管理，認真落實研究生導師負責制，加強對研究生的教育和管理；

4．繼續實行小班化管理，從而使日常教育管理工作更為靈活、高效；

5．重視對輔導員、班主任、副班主任的管理和培訓，完善了《蘭州大學文學院輔導員、班主任管理辦法》，強調輔導員班主任崗位職責，從制度上對輔導員、班主任工作加以規范、引導，保證工作的有效開展。

6．實行學生工作每周例會制度，會上檢查前一階段工作完成情況，對前一階段工作情況進行總結并查找不足，便于安排下一階段工作任務，以達到不斷提高工作質量和水平的目的；

（二）學生干部隊伍的建設

學生工作的關鍵抓手是培養一支得力、精干、綜合素質高的學生干部隊伍。我院在抓好專職學生工作隊伍建設的同時，也極其重視學生干部隊伍的建設。隊伍構成及教育管理如下：

1．繼續加大對學院團委、學生會建設的力度。目前學院團委、學生會共下設13個部門，共有112名學生干部；

2．在加大對學院團委、學生會建設力度的同時，也加大對各班級班委、團支部學生干部的建設力度。目前學院有班委、團支部學生干部共132名；學院學生干部情況統計表

3．重視對學生干部的教育和培養，定期對學生干部進行培訓，以提升他們的工作能力和水平；

4．嚴格實行學生干部例會制度，把會議當成學生干部學習交流的重要平臺；

5．嚴格實行學生干部考核制度和淘汰制度，促成學生干部之間的良性競爭，并根據他們的工作成績來對他們進行獎懲；

6．注重學生干部之間的交流與合作，以多樣化形式開展學生干部之間的聯誼活動，同時也注重與其他兄弟學院的交流學習與合作；

7．年終召開全院學生干部工作總結大會，表彰先進，總結不足。以達到總結經驗，尋找差距，改進工作的方法；

8．在平時開展批評與自我批評，指出在工作中的優點與不足，為了更好的推進工作的開展；

9．年終召開全院學生干部述職大會，以促進學生干部對自身職責的認識和對工作的改進。

三、制度建設一個完善的、合事宜的管理制度，能規范學生工作行為，使各項工作有章可循，提高管理效率與質量，形成一個良好的可持續的工作環境。

制度建設的重要性已經被越來越多的基層學生工作組織所認識。基層學生工作組織的規章制度建設是一個與時俱進的過程，它直接影響到基礎管理能力的提升，關系到基層學生工作組織的規范化管理。我院生源的多元性、新時期學生工作的復雜性等方面的現狀必然會促使我院更加關注自身的規章制度建設，不斷提高自身的管理能力。

我院在從黨建、團學、科研實踐、評獎評優、貧困生評定、研究生推免、辦公管理、宿舍管理和日常教育管理等各方面一共修訂和完善制度近30項的基礎上，高度重視制度建設工作，結合我院在社團管理方面的新要求進行制度的新規劃，新增社團管理制度，以期加強我們的社團管理，更為全面的發揮學生社團的活力，同時整合歷年來學院相關的管理制度，力求達到規范化、精細化。

在制度的微觀管理層面，涉及到對具體一個制度的生命周期管理。一個制度的生命周期要經歷申請立項、需求分析、起草、審核、頒布、實施、監督、評估、修訂等階段。制度生命周期管理就是要對構成制度生命過程各個環節實施全過程管理，并實現制度生命的更新或延續。因此我院學生工作的制度建設竭力做好了一下幾個方面：

1.優化規章制度內容體系；

2.加強規章制度的組織保障；

3.加強規章制度體系與其它體系的融合；

4.加強規章制度的宣傳教育工作。

學院教學工作總結8

4月8日至5月8日，學院在全校范圍內開展了“教學質量月”活動。

一、指導思想：此次“教學質量月”旨在進一步貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關于印發xxxx普通高等學校教學質量與教學改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，在全院范圍內全面實施1231工程，落實我院“內涵年”建設的各項任務，提升我院教育教學質量。

二、活動宗旨：以教學常規管理為手段，嚴格執行教學管理規范，提高教育教學質量；嚴抓師德師風建設，提高教師隊伍整體水平；狠抓課堂紀律，構建良好學風；創“一流的教師隊伍、一流的教學質量”。

通過“創精品意識、展教師風采、促教風建設”這一主題來帶動教學質量的全面提高。

三、具體措施：為落實“教學質量月”工作，學院召開了 “教學質量月”動員大會，進行了周密的安排，制定了詳細的實施方案。在整個“教學質量月”期間，學校開展了聽課檢查，院領導和有關人員深入到教學一線，到課堂聽課檢查教學情況；安排進行了學風教風檢查、觀摩教學等活動，組織召開了教師評教會，專家講座，學生問卷調查等一系列活動。目前，學院順利完成了“教學質量月”的工作任務。現將“教學質量月”工作總結如下：

1、學院領導重視，宣傳組織工作到位

學院成立以教學主管院長為首的、系部主任為成員的“教學質量月”活動領導小組，具體負責活動的開展和各項工作任務的落實。

學院首先從提高認識，統一思想入手，召開全院教職工動員會議。進行全面發動，人人參與。使大家充分認識活動意義和活動內容；利用校園網、宣傳橫幅等多種途徑，廣泛開展“教學質量宣傳月”活動專題有關內容的宣傳報道。

通過宣傳和動員，使我院師生充分認識本次活動月的重要意義和開展進程。

各系部組織教師和教學管理人員認真學習教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關于印發xxxx普通高等學校教學質量與教學改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，以及《xxxx職業學院教學管理規范》等各種文件及管理規定。

通過學習，全院教職員工對高職高專教學工作的指導思想、主要任務和新形勢下對高職院校的要求有了較為全面的認識。

2、通過各種教學活動促進質量月工作全面開展

（1）通過教學常規檢查和制度建設，促進教學秩序規范化

在“教學質量月”期間，學院對教學秩序進行了重點檢查。主要是加大了系部教學秘書的常規教學檢查力度，并進行了教學突擊檢查活動。通過教學秘書教學反饋工作會反映上來的情況看，根據“教學質量月”活動的要求，各系部的教學秘書配合教務處主要檢查學生的遲到、早退現象，教師上下課，課堂紀律及晚自習等情況，及時處理教學事故，確保本系教學班級良好的教學秩序。從教師方面看：通過本次的“查課活動”，所有教師的紀律意識和敬業精神全面得到了加強，遲到、早退等情況得到了有效的控制，教師的教案及教學過程進一步規范化，教學效果也有了明顯的提高。從反映上來的情況看，教師在遵守教學秩序、執行教學規范上合格率在98%以上；課程教學進度執行情況較好，對學生作業的布置和批改都比較及時，學生反映良好；學生方面：主要表現在課堂紀律和出勤方面。通過大家這一個月的共同努力，學生遲到、曠課、上課講話、吃東西、打電話、聽歌曲、隨意進出、睡覺、看小說、不帶課本等現象得到了明顯的改善，大大提高了教師的教學熱情。在教學制度的修訂上，本月召開了教研室主任工作會議，就教學計劃的制定提出了具體的方案和措施，對各專業教學計劃的制定做出了規范的統一要求，并規定了具體的完成時間。各教研室主任將本月在教學及日常工作中發現的問題、遇到的困難進行了匯報和交流，大家共同探討出解決方法，本次會議取得了非常好的效果。

（2）通過開展“高級教師賽講”活動，促進了教師隊伍建設，帶動了教師開展相互聽課等日常教學交流活動。

在“教學質量月”期間，主管院長、教務處長和各系部主任對全院任課教師（包括外聘教師）進行每人多達20余節的聽課。

為了推動我院教師整體水平提高及我院副高職教師在教學內容、教學方法及教學手段上的革新，強化廣大教師開展研究型教學的意識和能力，推動人才培養質量的全面提升，學院組織開展了副高職教師優質課評比活動。通過活動，全面檢驗了我院副高職教師的課堂教學水平。

本次活動全院共有47名專兼職的副高職教師首先參加了系部的.第一輪評選，各系部按比例共推選出15名教師參加學院的優質課評比。最后評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名，根據各系部的組織情況，參賽教師的表現，又評出優秀組織獎一個。在活動期間，各系部積極組織教師開展預評活動，加大各系部（教研室）（教研室）教師之間開展相互聽課、評課等日常教學交流活動。有力的推動了我院教師教學水平的全面提高。

在點評會上，大家各抒己見，或就整體，或就一節課，或就某一方面談出自己的認識和看法。大家一致認為，本次優質課評比反映出我院副高職教師整體素質高、基本功扎實的特點，這些教師能夠做到各類知識融會貫通，教法設計科學合理，教學手段運用自如，課堂駕馭得心應手。每一節優質課不僅僅凝聚著參賽教師的心血，也凝聚著各系部、教研室所付出的心血。可以說這次全院副高職教師優質課評比是非常成功的，既展現了我院副高職教師的風采，也為青年教師樹立了榜樣，尤其是體現了教師團隊精神。達到了活動的目的，學院將在以后的每個學期了都開展類似的活動，以推進我院教學水平的全面提高。

（3）通過“精品課建設”的講座，使我院精品課建設邁上新臺階

為實現我院建設示范性高職院校的目標，進一步提高教學質量，推動專業、課程建設工作的開展，在“教學質量月”活動期間，我們請單忠剛老師做了一次《精品課建設》的精彩講座，他從“精品課程建設的思路”、“精品課程建設的管理”、“精品課程建設實例”等三個方面介紹了創建精品課的方法。

通過此次講座，老師們不僅對完成精品課程建設有了全新的感受，而且對推動精品課程建設，強化專業建設，促進學院內涵年發展起到了積極的作用。

（4）通過教學督導、學生反饋調查，進一步促進學風、教風的良性發展。

在“教學質量月”期間，教學督導老師平均聽課57節。總體上看通過質量月各項活動的開展，教師熱情飽滿，認真備好每一堂課，課堂教學效果明顯高出以往。從學生反饋情況來看：學生對本專業日常的信息反饋和問題的解決談了想法和意見，并對任課教師提出的具體的建議和評價。通過與教師的交流，使任課教師管理和駕御課堂的能力、教學模式的轉變有了進一步的提高。

（5）通過科研實訓工作的有效開展，促進了學生實踐動手能力的進一步提高。

在“教學質量月”期間，學院、系部在實習實訓方面作了大量卓有成效的工作。上到學院領導，下到各系部，多方聯系，積極運做，取得顯著成效。全院共完成10個班級，300多人的常規實習工作。其中07（3）、07（5）電子商務班的認知實習充分利用學院現有資源，進行商品網上購物演練，取得較好效果；07（3）計算機專業學生的認知實習突出實踐技能，為學院計算機房更新設備，解決了實際問題，能力獲得提高；06（3）電子信息技術利用廢舊器材開展手工焊接訓練，為相關專業同類實訓工作積累了經驗；煤炭系05（ 5）選煤專業到四個民營企業實習，對我市“焦都”的發展定位有了充分的理解，立志好學成才，建設家鄉。同時教務處完成了畢業生實習報告的設計印刷工作，完成了七煤集團支援學院的電器設備安全運達并進行清理工作，現以開展實訓授課。為落實人才質量工程打下了堅實的基礎。科研工作取得了新進展。教務處加強了對學院各層次科研課題的管理，對每項課題進行檢查，督促課題負責人按照課題研究計劃進行研究；完成了科研工作管理規章制度網上查詢工作，發布了郵箱地址。組織召開了批準立項的省高教學會13項科研課題，省職教學會12項課題，省廳科技處2項課題和學院級課題開題工作會議。組織參加省高教學會5月第十五次優秀科研成果評獎活動中國職業技術雜志主辦的“亞龍杯”論文評選工作；在工作中全院教師積極踴躍，體現出對科研工作的濃厚興趣。總之，在學院領導的正確領導下，各系部的全力支持下，全體教師的共同努力下，全院學生的大力配合下，我們圓滿的完成了質量活動月的各項工作，取得了良好的效果。但同時我們也要看到“教學質量工程”，關系到學生培養目標的實現，是學院辦學成功與否的關鍵之所在，這是一個長效機制，是我們每時每刻都要關心的工作。我院在教學質量工程上做得還遠遠不夠，與學院的目標還有差距。今后我們一定會在學院的指導下，在各部門的支持下，穩步扎實地、不遺余力搞好“教學質量工程”，培養合格、適用的高職人才。

三、主要建議及措施

1、繼續加大投入，進一步滿足教學需要

繼續引進人才，充實教師隊伍，同時也要加強對現有青年教師的培訓投入，通過師資隊伍的建設和教師教學水平的提高來保證教學質量。繼續加大對實驗室建設的投入，擴大實驗室面積，增加儀器設備；整合全校實驗室資源，合理利用現有資源，做到資源共享，物盡其用，物盡其能。

2、加強師德和教風建設

教師應具有高尚師德、優良教風和敬業精神，具有嚴謹的科學態度和高度的責任心，做到教書育人。要把主要精力投入到教學工作中，不斷提高業務水平，在教學過程中以身作則，言傳身教，在學生心目中樹立良好的教師形象，以教風帶動學風建設，從而全面促進學校良好教學風氣的形成。五月份我們準備開展一次師德師風方面的演講比賽，以促進師德師風的提高。

3、學風建設刻不容緩

學風不僅體現學生的精神風貌、學習積極性，還直接關系到學校的人才培養目標和學校的整體形象。任課教師嚴抓課堂紀律是對學生進行管理教育的基本手段和途徑。教務處、團委、學生處等部門聯合起來，不定時的對課堂紀律進行抽查，對無視學校紀律的學生要堅決處理。同時也要加強對學生的教育和引導，使其走上健康成長、快樂成才的發展之路。

4、進一步加強教學管理制度建設

教務處起草了《關于教學事故認定及處理辦法（修訂稿）》，學院、各系部應充分的利用，對學年教學質量評估中成績優秀的教師進行獎勵；對于教學效果較差、學生反映較大的教師要進行處理，對于不合格的外聘教師堅決予以解聘。

5、加強學生、教師和教學管理部門三方之間的溝通

課堂上要師生互動，教學相長，營造出活躍的教學氣氛；教學管理部門要加強與教師和學生的溝通，進一步發揮教學督導和學生反饋信息渠道的作用，樹立管理育人、服務育人的教育教學管理理念。

6、進一步完善教學質量監控措施

我院已經建立了教學質量監控體系，但還不夠完善，對實習的監控手段還比較欠缺。教務處、各系部將積極研究教學質量評價系統，對全院的教學進行科學的評價。

學院教學工作總結9

一、創建書香校園，注重教師素養的提高。

本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。

一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；

二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業務水平和能力；

三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。

本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。

二、認真落實教學常規活動的管理。

本學期，我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法：

一是認真落實教學常規的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。對在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發生；

二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識；

三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量。考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。對于沒有進行統考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；

四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

學院教學工作總結10

一、本周線上教學主要工作

（一）院級線上公開課

學院按計劃于第四周舉辦了公開課授課觀摩活動，在一二周線上教學穩定開展以后，我們在第三周系內教研活動中以系為單位推薦了三名線上教學做的好的任課教師，在本周展開線上觀摩，院領導、系主任以及沒有課程的任課教師全部參加了觀摩活動。課后，組織參加觀摩的教師們展開研討交流。通過此次公開課活動，可以更一步促進教師線上教學方法的改進，互學互評，提高線上教學質量。

曾經有人說“課堂是一門殘缺的藝術”，盡管我們老師準備線上授課很努力，但是由于時代的發展，授課內容的更新，還有每一屆學情不同等諸多因素，教師的授課內容永遠在持續更新，教學質量監控的核心是“以學生為中心、持續改進”的教學理念，所以我們舉辦線上公開課研討的主題圍繞“教師如何做到以學生為中心，在教學過程中體現持續改進”為來開展的。

二、農學院線上教學的管理方法

（一）促管——有序開展線上教學

根據農學院的課程特點，任課教師全部采用直播的形式小班授課，合班上課的情況很少，學生都是自己專業的學生，任課教師對大部分學生的性格特點還是比較了解的，所以我們的管理方式是以系為單位，系主任隨時進課堂，抓教學情況，院領導做好系部的督管工作，有序、有計劃、逐步的開展線上教學。

（二）促教——建立教師線上教學檔案

農學院注重線上教學課程檔案的建立，從第一周開始，要求學院任課教師按照學院的總體要求注意整理和收集線上教學課程材料，學院從中篩選典型經驗制成線上教學案例集，推給學院任課教師來觀摩學習。當然，線上公開課和隨時進課堂也是促教的一個有效的方式。

（三）促學——學生線上教學效果反饋

我們一直在強調以學生為中心，我們現在清楚任課教師對課程內容講解沒有問題，“以學生為中心”的涵義是關注學生學得怎么樣？高教學質量的線上教學同樣是關注學生是否學明白，所以我們在了解自己專業學生的基礎上，更加重視線上學習學生的“采樣”和“反饋”。學院發放問卷調查的重點是考察學生是否學明白，學生愿意接受的授課方式以及學生的壓力等情況來了解學生的學情，接下來學院會針對自己學生的反饋全院范圍內認真整改，發動任課教師在教學方法上持續改進，使教學質量監控形成一個閉環。

同時，我們會通過學校每周工作交流跟其他學院學習可以借鑒的經驗，并且保持與其他高校的及時溝通，學習和交流有效的線上教學方法和監管模式，不斷改進。

學院教學工作總結11

根據教務處《關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》（教務字[20xx]x號）文件精神，學院向各所（室、中心）下發了《xx學院關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》，成立了以郭建春院長為組長的開學教學準備及檢查工作小組，要求各所（室、中心）及全體任課教師認真做好開學教學準備工作。本次教學檢查工作在學院領導的高度重視下，通過全院教師的共同努力，開學的各項工作順利進行。

一、教學工作準備情況

1、成立了開學教學準備及檢查工作小組

組長：郭建春

副組長：姚利梁光川

組員：張天軍康毅力李早元郭肖楊火海石偉芬石曉兵蔣宏業楊志陳小榆李皋劉永輝陳小凡游利軍張濤呂棟梁石祥超李年銀彭星煜朱紅鈞胡亞梅李鴻雁

2、學院召開教務聯席會議，布置開學教學準備工作

根據學校教學工作總體安排，學院于9月2日召開教務聯席會議，教學副院長梁光川對開學教學工作做了具體安排，學生黨委副書記姚利強調了教學辦公室和學生辦公室工作人員要多溝通，互相支持工作，并要加強學校規章制度學習，對學生多些耐心，認真做好服務工作。

3、落實教師到崗情況

學院各所（室、中心）分別于9月1日、2日召開了各單位教師會議，布署本學期教學工作，檢查本單位教師到崗情況，并將教師到崗情況報學院教學辦公室，學院只有1位老師（開學第一周無課）請假，18位教師出國深造，其他均按時到崗。

4、認真檢查教案編寫情況

學院要求各課程負責人必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學日歷和教學要求，認真編寫課程教案，填寫《西南石油大學教案檢查記錄表》并簽字。學院教學辦公室于第三周組織專家對本學期課程教案進行檢查，教師備課態度認真，教學教案系統詳細，教案完成情況良好，但也有個別教師教案編寫較簡單或不太規范，教學設計部分還有待進一步細化，學生工程實踐知識能力的培養在教案中有待進一步明確，給非專業學生課堂授課設計應進一步體現結合其專業特點。教案及教學日歷編寫將作為課堂教學質量考核與評獎的重要指標。

5、核實教師行課課表，提醒教師準時行課

教學辦公室將學院教師的課表打印分發給各行課教師，讓每個老師清楚掌握自己的教學任務和教學安排。教學辦公室對第一周行課的每位教師以短信提醒其按學校要求行課。各所室負責人也以多種形式對任課教師進行告知提醒，避免教師忘記或出現記憶偏差。

6、落實班級課表，召開年級大會，確保學生到課率

教學辦公室將各班級課表打印分發給各教學班級；教學干事通過QQ群和學生干部聯系，提醒學生按時上課。學生輔導員及時通知學生按時到校，認真查看班級課表，明確自己的上課信息，提早20分鐘到達上課教室；同時召開了學生年級大會，明確學習目的，鼓勵學生認真聽課。

7、認真檢查實驗室安全，重視實驗教學環節

學院對實驗室安全進行了認真全面檢查，要求實驗室搞好清潔衛生，檢查實驗設備運行情況，做好開學準備工作；同時要求將本學期實驗教學任務和行課教師溝通，確定實驗行課時間，引導學生在實驗教學教務系統中選好實驗課。學院規定行課教師必須參與實驗教學，與實驗室教師共同指導學生實驗。

二、開學第一周課堂教學巡查工作

學校于9月5日正式行課，開學第一周我院共開設教學課堂134門次，授課教師39人。教學辦公室對開學第一周課堂教學巡查做了詳細安排，根據教師行課教室分布情況，每棟教學樓均安排有院領導、所（室、中心）負責人、教學秘書、教學辦公室人員進行檢查，對檢查人員的工作任務進行了合理安排。學院要求每位行課教師提早20分鐘到達行課教室，做好行課準備。學院每天及時把檢查人員反饋的信息傳達給各所室和相關教師，并要求高度重視，積極準備，按時到崗。學生輔導員和學風督導員也提前20分鐘到各行課教室檢查學生到課情況。

檢查人員反映學院教師課堂教學精神飽滿，課堂教學秩序井然，學生到課率高，展示了新學期新氣象。但是也發現了一些問題：個別教師的教學方法、教學熱情有待加強；學生有睡覺和玩手機情況，課堂有學生遲到、上課不帶教材現象，學風有待進一步加強。

三、整改措施

為了更進一步提高本科人才培養質量，保證教學工作的各個環節規范有序，針對教學工作中出現的問題，提出以下整改措施：

1、學院將繼續加強本科課堂教學質量及師德師風建設，要求各任課教師應加強教學課堂管理，嚴格執行學校規章制度，采取多種方式進行考勤，掌握學生到課情況，并及時將缺課學生名單反饋給學生輔導員。

2、加強青年教師的課堂教學指導，要求青年教師要重視課堂內外師生的交流與溝通，注重啟發式、研討式教學，調動學生學習積極性，提高課堂授課質量。

3、進一步規范教案編寫，要求課程負責人每學期必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學要求和教學日歷，編寫符合教學要求的教案，并請專家檢查是否符合要求；同時將教案編寫情況作為課堂教學質量考核與評選的一個重要指標。

4、加強院領導、督導專家、同行專家、所（室、中心）教學負責人聽課制度。

5、增加聽課、評課等教研室活動，重點聽取青年教師和教學較薄弱教師的授課情況，幫助、指導教師提高教學水平。同時要對教學工作的各個環節進行不定時檢查，明確責任，督促教師認真完成各項教學工作。

6、加強學生學風建設，形成良好的班風學風。輔導員將繼續通過年級大會、QQ群、微信群等途徑讓學生從思想上重視每一堂課，對缺課學生進行警示教育，談心談話。

xx學院

學院教學工作總結12

一、語文備課：

優點：所有教師都符合要求超前四課時，備課內容豐富，有拓展內容；備課格式都正確；每位教師都能按照要求完成三處的二次備課，且能針對班級學生情況二次備課。

不足：仍有少數教師的二次備課只流于形式，沒有對課堂的預設，缺乏個人的見解。

二、數學備課：

優點：數學教師均能按學校要求備足課時，格式規范，教學目標定位合理，教學流程清楚，有充分的預設，教學方法明確。二次備課詳細并能根據本班學情進行設計。

不足：

1.少數教師的二次備課字數略少，二次備課流于形式；

2.個別練習課的教學過程較簡單。

建議：怎樣二次備課：

1.抓住重點和突破難點，爭取個性化教學措施；

2.練習的補充或引申拓展。

三、英語備課：

優點：所有教師均能按要求超前備課4課時，能做好二次備課，教案格式符合要求。

不足：部分教師教案的表格不完整，少數教案表頭不符合要求。

四、技能備課：

優點：均能按要求提前一周備課，符合要求。

不足：1名教師未備課。

五、上課：

所聽的15節課中，教師課前準備充分，教學目標明確，流程清晰，能啟發學生積極思考。語文課上能引導學生展開討論交流，培養學生的聽說讀寫的能力；數學課上，讓學生主動探究知識的規律，把基本訓練落到實處；英語課上注意對學生啟發與鼓勵，讓學生在不同的層次上得到較大的提升。

建議：

1.課堂常規還需要加強訓練，如坐姿、注意力不夠集中、學具的擺放；

2.要體現學生為主體，放手讓學生多交流、多說；

3.教師要有效用激勵性語言來提高學生學習積極性；

4.低年級教師的語言可以兒童化一點；

5.充分理解教材的編排意圖，有效整合教材。

上課表現較好的教師：王銀、王遠航、劉晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。

學院教學工作總結13

為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見》，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效。現將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下：

一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按計劃、分階段的扎實、有序實施

（一）成立經濟學院課堂教學質量月活動領導小組

組長：李平、楊曉春

成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷

（二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著

1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。

2、以強化服務意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網站上公布，以制度化、規范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。

3、以提高課堂教學質量和完善教學基礎材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的基礎上，鼓勵教師結合專業特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業）、課程組的教學特色和亮點。

二、加強制度建設、充分發揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處

我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶領下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網絡辦公系統，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。

（一）準備階段（9月26日——10月9日）

1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見》。

2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規范教師課堂教學活動。

3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監控體系。

4、制定《經濟學院關于開展課堂教學質量月活動計劃》，并認真組織實施。

（二）實施階段（10月10日——11月11日）

1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。

2、以教學系（專業）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。

3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。

4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。

5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。

6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關教師布置和批改作業情況進行了檢查。

7、舉辦經濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業和優秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步規范、提高奠定了基礎。

8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。

學院教學工作總結14

經濟與管理學院目前共有商務英語、國際經濟與貿易、會計、電子商務、酒店管理、旅游管理、物流、應用英語、金融管理與實務（20xx年招生）9個專業和13級五年制大專。為了形成良好的教風和學風，建立良好的教學規范和秩序，20xx年，在學院領導的正確指導和經管院教職員工的共同努力下，順利地完成了教學工作任務，現將20xx年度教學工作匯報如下：

一、日常教學檢查

1、檢查老師的備課情況

通過檢查，絕大部分任課教師均按照教學大綱（課程標準）、實訓大綱要求編寫了授課計劃，認真備課，編寫有較高質量的紙質教案（使用多媒體教學的教師同時提供電子課件），做好了上課前的一切準備工作。所有的任課教師在開學兩周之內提交了授課計劃。

2、檢查教師上課情況

通過檢查，絕大部分教師能按照學院的要求，提前10分鐘進教師，按時上下課（含實踐教學）。上課時沒有遲到、沒有曠課，沒有隨意提前下課。沒有播放與課堂教學內容無關的視頻、電影。課堂教學做到了儀表端莊、舉止文明。教師在課堂上做到了教書育人工作。當然我們也發現極個別老師上課有播放視頻，坐著講課的現象。

3、檢查教師聽課情況

從開學第一周開始，我院新進老師就陸續地聽課，向有經驗的老師學習授課技巧和授課方法，學習觀摩其他老師的先進教學理念和教學方法已經成一種自覺行為。進入期中教學周，我院老師們就進入大規模聽課階段，不間斷地持續到期末。并對所聽課程進行認真的分析和評價，提出一些意見和建議，按要求填寫聽課記錄。通過檢查，本學期我院教師聽課均在8次以上。

4、檢查教師的教學文件

我院以教研室為單位對教師的教學進度、教案（主要是新進老師、兼職教師）、電子課件、作業、考勤等進行了期中、期末教學檢查。大部分教師都能按要求填寫教學進度表，教案內容比較充實、設計也比較規范，且授課內容與教學計劃基本一致。作業的和布和批閱也比較到位，本學期大部分老師的作業布都在8次以上、批閱都在6次以上。

5、完成了期末試卷的命題、閱卷、試卷歸檔工作

二、專業、課程建設

1、專業申報工作

11月份，按照學院部署，完成了我院雙語學前教育專業的申報工作。雖然我們沒有申請成功，但我相信是暫時的，至少我們有過程、有經歷、有經驗。

2、會計專業建設工作

會計專業是我院的重點建設專業，為完成學院申報骨干院校重點專業的撰寫工作，我們召集會計教研室的全體老師，集中智慧，群策群力，完成了專業調研、材料的撰寫工作，目前這項工作還在進行中。

3、人才培養方案的修訂

為了使人才培養方案更加符合市場需求、職業崗位需求、學生職業考證、技能抽查，各教研室完成了20xx級、20xx級人才培養方案的修訂工作，修訂了課程設。

三、教研、教改、科研論文申報工作

1）為了加強教研室工作，開學初，各教研室就制定了教研室活動計劃，堅持每兩周開展一次教研室活動。各教研室教研活動都能正常進行，教研活動有內容，有詳細的記錄，沒有流于形式。

2）積極組織科研論文申報工作，20xx年學術年會暨職業教育專業建設研討會論文申報活動中，我院共有6位老師撰寫了論文，其中黃小芳老師的論文《高職學前教育專業職業技能課程體系的構建初探》獲評優秀論文。

四、師資隊伍建設方面

20xx年我院積極引進了一批專業老師，10月份，敖天平教學副院長的加入，為經管院增添了新鮮的血液，知道著我院的專業建設、課程建設。

五、實踐教學方面

1、關于實習工作

本學期，我院酒店管理專業

2、關于實訓工作

1）9月份精心組織并完成了20xx級學生為期6周的技能抽查考試培訓工作，自己也擔任了商務英語函電實訓指導老師，實訓期間，本人周課時達30課時，保質保量地完成了實訓任務。

2）12月份，組織并完成了20xx級學生第17、18周整周實訓工作。自己也擔任了商務英語1101班的實訓課程，這里要感謝經管院所有的實訓指導老師，他們服從大局，服從經管院工作的安排，順利地完成了本學期的實訓教學任務。

3、關于畢業論文（設計）

組織完成了20xx屆畢業生的畢業工作。經濟管理學院今年畢業班級12個，共計畢業463人。本學年先后安排畢業論文寫作及畢業論文答辯463人次。為確保論文質量，經管院制定了20xx屆畢業論文實施方案，統一了論文格式，明確教師的指導任務、指導要求，對實踐性教學環節指導工作的全過程進行督促和檢查。

4、其他實踐教學活動

1）20xx年5月，組織并完成了湖南省舉行的技能競賽活動，自己也擔任了指導老師。在準備工作期間，鐘院長全程指導，監督。教學督導倪教授也深入到經管院為指導老師、參賽選手加油，鼓勁。取到了四個三等獎的較好成績，學院也因此榮獲組織獎。

2）組織完成了20xx湖南省黃炎培職業教育獎創業規劃大賽活動，我院黃小芳老師指導的《樂寶幼兒園》的設計方案獲學院二等獎

六、數字化資源建設方面

1、堅持經管院領導每周查課一次，學管干事每天查課制度，并做好記錄，提出解決問題的措施。

2、出臺了《經濟管理學院教師日常教學管理規范》，確保學院在教學方面的計劃、規定、決議得到貫徹執行，做到令行禁止。

3、為保證課堂教學質量堅決每月的教學三級測評制度，學生測評，教師同行測評，院領導對教師的測評。

4、堅持每月召開一次經管院教職工教學工作會議，對教學中存在的問題及時進行總結，并加以落實改進。

5、嚴格按照學院的有關規定，履行調課與停課手續，要求任課老師無特殊理由，教師不得隨意停課、調課，保證正常的教學秩序和教學質量。同時任課教師不得私自請其他教師代課。

6、制定了院領導、教研室主任聽課制度，院領導每周至少2次，教研室主任至少每周一次。

7、定期召開了經管院學生座談會，聽取了他們對教師教學的意見，座談會分專業進行，教研室主任負責組織。學生反映的問題在教師大會進行了及時的總結。8、建立了有效的激勵約束機制，調動各方面的積極性。為提高教育教學質量，本學期，我們成功舉辦了4次公開課活動。10人次說專業比賽活動，在教研室主任、專業帶頭人說專業比賽活動中，我們評選出了一、二、三等獎，并給與表彰獎勵。極大地調動我院教師參與教學改革，努力提高教學質量的積極性。

七．存在的問題及解決措施

1、極個別專兼職教師沒有嚴格遵守課堂教學

1、本學期，個別兼職教師上課播放與課堂教學內容無關的視頻、電影。我們將進一步加強兼職教師課堂教學的秩序的管理。杜絕此類現象再次發生。2、個別專職教師上課有遲到早退，坐著講課的現象。

學院教學工作總結15

本年度，XX學院的學生工作在學校、學院黨政和各上級部門的正確領導及支持下，根據學生處各項工作安排,以積極的態度和飽滿的熱情，認真完成各項工作任務，積極參與構建和諧校園的活動。始終堅持校園穩定的大局，配合有關部門做好學生宿舍管理工作，組織開展了豐富多彩的科技文化活動，充實校園文化建設。完成大學生入黨教育培訓和綜合素質測評，積極開展學生素質拓展教育，在形式和內容上不斷創新，認真完成學生管理的日常工作。通過院系全體成員的共同努力，取得較好的成績，現總結如下：

一、認真調查研究學生思想政治工作中出現的新情況和新問題，深入細致的做好學生思想政治工作

一是全面、深入了解學生的需求與思想狀況，準確把握學生特點，保證學生思想政治工作的預見性和及時性。二是不斷增強形勢政策教育的針對性與時效性。積極開拓形勢政策教育進網絡的渠道。三是扎實有效地做好日常思想政治工作。積極開展形式多樣的主題教育，四是圍繞教育教學改革的深化，下大力氣抓好學風建設。五是加強信息交流和宣傳報道。掌握輿論宣傳的主動權，及時宣傳學生工作的成績和動態；加強與學生的信息交流，在學生與學校的有關工作部門之間起到良好的溝通作用。

特別指出的是，針對學院專業建設實際和學生思想政治工作中出現的新情況和新問題，我院開展了“學習傳統禮儀與養成現代禮儀月”活動。學院領導高度重視，積極指導和督促此項活動的開展，并將其置于本年學院大學生思想政治工作的重點來抓。活動以“學習傳統禮儀精神，養成現代禮儀習慣；學禮儀、懂禮儀、演禮儀、行禮儀”為主題，以學術月系列講座、征集和討論“禮儀規范”活動等形式，對全院師生開展專業性的服務禮儀的教育活動，藉此來推動全院師生學習中國傳統禮儀精神，養成現代禮儀行為習慣，在服務禮儀、校園禮儀、生活禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等各方面廣泛開展活動，形成良好的文明禮儀風尚。同時，此活動引起了全校師生甚至社會廣泛的關注與支持，對于推動學校精神文明建設具有重要意義和作用。

二、加強學生管理工作的制度化、程序化、科學化建設，強化學生事務與行為規范管理的育人功能

一是加強學生管理工作的規范化。根據學院實際，面對學生事務與行為規范管理工作的新形勢，不斷修訂現有的不適應新形勢發展的規章制度，做到政策規章的一致性、靈活性以及局部的差異性；在獎勵方面，明確獎懲的導向性，并加大力度宣傳獎勵，增強學生獲得獎勵的榮譽感，引導學生全面成才；二是加強學生行為規范的管理，使學生行為規范管理科學化。繼續完善學生素質綜合測評體系，修改原條例中需要改進的地方，充分發揮其導向作用，促進學生全面素質的提高；制定學生住宿行為管理辦法，規范學生宿舍文明行為，促進學生的健康成長；三是增強學生管理工作的公開度、透明度。將有關學生管理的各種規章制度、各種獎勵、獎學金評獎結果、優秀德育獎、優秀班主任、學生工作先進單位、先進班集體評比結果公開公示，增強透明度，接受師生監督。

三、優化工作機制，積極建立服務學生成長的載體，強化服務意識，維護學生的根本利益，為學生的健康成長和全面成才服務

一是構建多層次、全方位的充分滿足學生正常需要的服務體系。繼續申請勤工儉學崗位逐步積極建立融助學、就業指導、心理咨詢、課外閱讀指導等為一體的學生服務體系，不斷開拓新的服務領域；二是轉換觀念，優化工作機制，構建多層次、全方位的助學體系，充分發掘助學體系中的教育資源，為學生的全面成才服務。進一步完善以國家助學貸款、勤工助學為主體、其他資助形式為輔助的助學體系，使學生在獲得幫助的同時也承擔一定的責任或義務；三是努力創建一流的招生與畢業生就業指導服務工作，提高就業質量。

四、加強規劃與創新，建設高素質的學生工作干部隊伍

一是加強專職干部的工作作風建設，堅持制度化管理。深入了解學生工作的狀況和學生的思想、學習和生活狀況，了解學生需求；改善工作作風，加強制度建設，強化進行規范管理；二是適應個性化教育工作的需要，積極擴充和壯大輔導員隊伍。本學年，我院根據學校文件精神，選拔多名年輕教師擔任學生輔導員，協助學生專職干部負責所在班級學生的思想教育和管理工作，做深入細致的學生工作；三是完善學生骨干培養體系，建設一支素質高、能力強的學生骨干隊伍。

五、推動德育學科建設和科學研究工作，加強學生工作的整體規劃

積極開展學生工作的理論研究和探索。采取切實有效的措施，不斷加強理論研究，吸收和借鑒心理學、社會學、教育學、美學和大眾傳播等相關學科的科研成果，積極運用現代科學技術，努力提高學生思想政治工作的科技含量，促進學生思想政治工作手段的現代化。學院依據“教改五期工程”精神，多次召開全系教師教學研討會議，學習“教改五期工程”與近期相關文件精神，解讀了青年教師教學能力提升計劃和加強本科生科研能力等方面的文件要點，研討學院專業方向課程設置，對教學計劃進行了具體研討，對專業課程設置進行了認真地推敲，調整了部分必修課、任選課，以務實和對學生負責的態度，決心辦好相關專業以促進學院又好又快地發展。

六、精心組織，順利完成學生綜合素質測評工作及國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金、學院優秀學生獎學金評定工作

完成學期和年度學生綜合素質測評的匯總、歸檔和上報工作，成立班級獎助貸評審委員會和系獎助貸監督指導委員會，做好國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金以及學院優秀學生獎學金的評定，認真做好貧困生的認定工作，采取自下而上、自上而下，反復醞釀，擴大民主評定的范圍，個別問題個別解決，做好輿論的引導，對精神境界高的同學及時表揚，把可能出現的矛盾解決在萌芽狀態，基本做到了公平、公開公正。由于工作細致以及對此項工作可能存在問題的預見性，因此在開展此項工作中不僅沒有產生矛盾，而且出現謙讓的現象，表現了學生在利益而前的精神境界。

七、重視新生入學教育工作，確保新生情緒穩定

根據學院的相關安排，對2013級新生我們開展了一系列的入學教育活動，介紹學校、學院的一些概況及工作特色和我院的相關專業，組織學習認真學習“西北師范大學學生管理規定”等相關規章制度，

此外還專門安排了包括大學生涯規劃及心理健康教育、入黨啟蒙教育、誠實守信教育、理想信念教育等活動，積極組織團總支學生會與新生交流，促進了新生對大學生活的全面而深入的認識，及時幫助同學解決生活、身體、學習方面的困難，保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

八、重視素質拓展教育與訓練

由于在上一屆的大學生涯規劃大賽中獲得了良好的效果，同時為促進我院的學風建設和科技文化活動的組織，今年我院再次舉辦“XX學院第九屆中、英、日三語導游詞模擬大賽”，并積極動員學生參加大賽，大賽形式多樣、內容豐富、組織有利，通過“景點介紹”、“個人才藝展示”、“導游基本技能考察”等環節，充分展示和鍛煉我院學生良好的專業技能，對于促進我院學子的實踐動手能力和創新能力具有重要意義。

九、組織開展暑期社會實踐活動，增強學生的實踐能力

以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、志愿服務等為專題，面向大學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。積極開展以“三下鄉”為主要形式的社會實踐活動。使學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

今年暑期，我院根據學校關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見的統一部署和要求，以弘揚“三創”精神，組織了“隴原物華”暑期社會實踐活動，此次暑期社會實踐我院共派出3支小分隊分赴景