第一篇：學院教學科研辦公室XX年工作總結

學院教學科研辦公室XX年工作總結

一、落實規章制度，發揮規章制度的規范、引導功能

落實《xx學院教師教學工作規范》、《xx學院教師評學暫行辦法》、《xx學院學生網上評教實施辦法》、《xx學院教學和教學管理事故認定及處理辦法》、《xx學院考場規則》、《xx學院學生考試違規處理辦法》《、xx學院監考工作規范》、《xx學院教師學術道德規范及管理辦法》、《xx學院科研項目管理暫行辦法》、《xx學院優秀科研成果獎評審辦法》、《xx學院科研獎勵暫行辦法》等系列規章制度，規范教師教學行為、教學評價程序、教科研管理措施，引導師生依規開展教學科研活動，加強教學的有效性，提高教育教學質量。

二、加強教學管理，日常教學工作有序展開

根據學院教務處計劃，結合校區教學實際，完成教學任務下達、課程安排、教材征訂、教學計劃異動、學籍異動、考試組織等常規教學管理工作。

學期初，召開教學工作會議，學習了學期工作計劃，總結了上學期工作，并對本學期學分制改革、課程建設、科研等工作進行具體部署并提出明確要求。

開展期初、期中、期末教學檢查工作，召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會，征求師生對教學管理、教育教學等方面的意見建議，及時向分管領導和相關人員反饋，改進教學工作，使日常教學管理與階段性管理有機結合。

按計劃開展督導聽課，每學年對中青年教師至少督導聽課1次。每聽一節課，聽課人對教學情況寫出書面評價，指出優點、短點，再由聽課組長匯總，通過交談或電子郵件的形式及時反饋給任課教師，發揮教學督導作用。

完善并落實教學質量監控與保障體系，學期末安排學生對所有任課老師網上評教，網上評教結果顯示教師的教學態度、教學內容、教學手段、教學效果等情況，教師登陸教學平臺查看學生評價，對改進教學工作起到了一定的促進作用。網上評教之外，還每班選出10名代表，對教師教學情況進行抽樣調查，作為網上評教的補充。

推進學風建設，在全校范圍進行學習目標、學習態度、學習方法引導，嚴格考風考紀，加強學生學習過程預警和監控，建立學生學業預警機制，減少學生考試不及格現象。

進一步完善和發揮教務管理系統功能，教學任務匯總、學生成績錄入、學業成績管理、畢業成績打印通過教務系統實現，提升了教學管理自動化、信息化水平。

三、突出專業建設，豐富專業建設內涵

為積極推進學分制改革，順利在XX年進入專科段的年級實施學分制，學期開學前，邀請教務處李傳銀處長、李鵬副處長對群體任課教師進行學分制改革輔導，使老師們明白了什么是學分制、怎樣實施學分制、學分制下怎樣成為受學生歡迎的教師等問題。

為使學分制改革順利推進，教科研辦公室收集有關資料，以五年制學前教育人才培養方案為核心，把學分制改革的有關文件編輯成冊，發放到每位老師和各班級手中，使老師們有了操作的依據。

按人才培養方案的課程設置，采用統一格式編制課程介紹及修讀指導建議，為今后學科教學提供指導性建議，保證教學內容的系統性和規范性。

優化課程體系，推進課程建設與改革，能力培養為主線，建構涵蓋通識教育課程、專業基礎類課程、專業核心課程、專業拓展課程和集中性實踐課程為一體的課程體系。初步制訂了各科課程標準，豐富了試題庫等課程教學資源。

加大教學內容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅動、項目導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式，使用掌握學習教學模式，加強課程考核改革，提高了教育教學質量。

四、重視實踐教學環節，有組織地開展專業實訓

認真組織XX屆、2018屆要畢業學生的畢業實習工作，強化實習過程的監督指導，指導教師全程跟隨和指導，實習同學虛心向幼兒園教師學習，主動為幼兒園服務，受到幼兒園的肯定，加強校內外實踐教學基地建設。

認真組織XX級、XX級在校學生的教育見習工作，精細組織，克服路途遠、安全任務重的不利因素，確保安全，學生反映收獲頗豐，鞏固校外見習基地。

引導學生社團活動，各社團結合自身特點，開展豐富多彩的活動，學生社團成為培養學生興趣、發展學生能力，訓練基本功的陣地。

抓教研室建設，依托教研室開展教研活動，這學期有兩個教研室申報教科研改革，有一項專利獲獎，在教科研立項有了提高。

五、提升教師能力，教科研有新進展

開展課堂教學質量提升活動，部分老師按優質課標準，拿出自己最高的水平上好一節課。

組織教師代表到學院聽取報告，組織部分老師參加英語四級監考工作，開闊了老師的視野。

六、關注學生技能發展，開展學生幼教技能十佳評比

XX年12月，用一個月的時間在全校學生范圍內開展幼教技能十佳評比活動，經過初賽、復賽，參加同學認真準備，評判老師認真公平，評出“講故事”、“繪畫”、“手工”、“彈唱”、“舞蹈”、“說課”各項十佳，讓學生充分展示才能，增加了自信。

七、提高服務意識，為教學有序運行提供保障

1.圖書室、閱覽室進一步加強對圖書的登記、裝訂、修補工作，發揮圖書的作用，合理借閱，提高利用率，縮短借用周期；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜，確保圖書安全。

2.網管中心對校園網絡合理維護，制定使用規則，提高新老機房和多媒體教室的使用效果；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保網絡安全。學校網絡應用平臺要真正起到服務于教學、教研及學校管理等眾多環節，使校園網成為優化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。

3．加強對教室多媒體的使用管理。教室內多媒體設備使用頻率較高，但老化嚴重，各班學習委員負責管理，發現問題及時向網管中心反映，網絡管理員要在第一時間內維修。

4．琴房加強對學生琴點練琴的管理，從紀律、衛生等方面嚴格要求學生，愛護鋼琴，提高了使用效率。

八、完成學校布置的其他工作

第二篇：學院科研工作總結及年工作重點

學院科研工作總結及 0 2020 年工作重點

一、2019 年科研工作總結

2019 年是學院的師德師風建設年，學院大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，組織教師認真學習《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》等有關政策法規，加強學術規范教育，培養嚴謹的學術作風。同時學院加大對各級科研項目的監管力度，增加對科研項目的人力、物資支持，鼓勵全體教師積極參與科研項目，充分發揮科研工作對于學院辦學水平的決定作用。學院的相關舉措激發了教師教書育人、科學研究的活力，經過學院領導及全體教師的不懈努力，學院科研工作也取得了一定的成績。

（一）科研項目立項情況

2019 年間，學院有 41 項市廳級及以上教研科研項目獲準立項，比 2018 年立項數額增長 37%。其中含首次獲批的廣西教育科學規劃課題資助經費重點課題立項 1 項（省部級），2019 廣西高等教育本科教學改革工程項目立項 10項（省部級 3 項，市廳級 7 項），2019 廣西高校中青年教師基礎能力提升項目 30 項（市廳級）。這些項目既立足于學院的實際發展趨勢，又密切結合區域發展的各項需求，旨在推動學院發展，更好地服務于地方。

（二）科研項目階段管理

1.項目申報組織工作

2019 年學院主動把握科研項目申報的每一個機會，努力拓寬科研項目經費籌措途徑，鼓勵全院教師積極參與科研項目的申報：2019 年學院科研經費投入為 61.1 萬，與 2018 年相比增長 13.6%；2019 年教師參與市廳級及以上項目申報 55項，比 2018 年申報數額增長 3.8%。

2.在研項目中期檢查工作

為確保各立項項目順利進行研究工作并取得預期成果，學院加強了對立項項目的過程管理，具體舉措包括召開立項項目開題報告會、在研項目檢查等一系列工作。這些工作使各項目組更加明確了項目研究過程中需要注意的各個方面，進一步規范了學院的科研管理工作。

3.結題項目審核工作

對已到結題年限的項目，學院督促項目負責人認真做好結題準備工作，組織專家組進行嚴謹考核并報學院負責科研工作的領導批示后送交教育廳評審。2019 年學院已有 10 個項目順利通過結題，其中廣西高等教育教學改革工程項目 5項，廣西教育科學規劃課題 2 項，廣西高校中青年教師基礎能力提升項目 2 項,廣西哲學社會科學規劃研究課題 1 項。

（三）學院其它科研成果

今年，學院教師參與編著教材、專著 2 本，其中韋高騫出版專著《鋼琴專業教學的理論研究與創新實踐》，區文航、周美如擔任《大學生體育與健康指導手冊》主編；李志田等

多名教師公開發表論文 49 篇，其中 7 篇為核心期刊。

（四）重視制度建設，加強管理實效

2019 年，我院結合《高等學校學術委員會規程》（教育部第 35 號令）以及學院實際情況修訂了學術委員會章程，調整充實學術委員會成員，更好地促進學院的學術發展；我院結合《廣西壯族自治區高校科研院所橫向科研項目經費管理暫行辦法》（桂教規范〔2018〕12 號）以及學院實際情況初步擬定了《南寧師范大學師園學院橫向科研項目經費管理暫行辦法（征集意見稿）》，加強學院橫向科研項目及經費的管理，切實提高橫向科研經費使用效益。

（五）重視科研誠信，加強教師科學道德和學風建設

為貫徹落實____總書記關于科學道德和科研誠信建設工作的重要指示精神，學院將《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》《科技工作者道德行為自律規范》《發表學術論文“五不準”》《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》《高等學校科學技術學術規范指南》等文件整理成冊，在全院范圍內開展學習活動，號召教師們在進行科研工作時務必要端正學術態度，堅守學術道德與科研誠信，不斷將文件精神貫徹落實到相關工作中。

二、2020 年工作重點

學院在開展科研工作的過程，不斷查缺，發現存在的主要問題，一是規章制度部分條例因學院發展已出現不再符合實際情況的問題，需要進一步修訂完善；二是教師科研工作動機不強，項目研究與論文撰寫基本是為應付職稱評審，整體質量不高；三是科研工作的開展與學院專業建設、課程建設等工作契合度不高，在成果轉化及推廣方面難有建樹。2020 年學院將著力解決這些問題，確保科研工作順利開展。

（一）健全完善科研項目管理制度

隨著《關于印發等四個文件的通知》（桂教科學〔2018〕15 號）《廣西哲學社會科學研究課題管理辦法》（2018 年 7月修訂）等文件的制定實施，我院 2020 科研管理工作的重點是繼續緊抓“建章立制”，強化管理責任：緊密結合各類科研項目管理辦法修訂學院的相關文件，進一步完善涉及學院科研活動全過程及人財物各方面的規章制度建設，最終形成既有利于充分調動科研人員積極性，又具約束力，界限分明、程序規范、簡潔易行、覆蓋縱向橫向項目的分級分類管理制度體系。

（二）加強科研激勵機制建設

1.建立科研獎勵機制，實行物質激勵

進行制度修訂，使科研激勵政策落地，通過將科研業績與經濟收入掛鉤來調動教師的科研積極性。根據一定標準對教師科研工作成效予以獎勵，實行能者多勞、多勞多得的獎勵方式。這樣既認可了教師在科研方面的工作，又能夠對其參加科研工作進行物質獎勵。

2.注重約束機制的建立

在對于那些承擔課題任務多、完成質量高、科研成果多的教師予以科研獎勵的同時，也要對那些有課題任務不能及時完成的、完成課題質量差的教師采取相關措施，如限制其以后相關科研項目的申報。在科研項目的管理過程中，在課題立項之初與承擔課題者簽訂課題研究合同書，既要明確雙方的責、權、利，為課題研究的順利開展提供保障，還要就課題研究的過程實施監控，及時進行開題報告、中期檢查，以保障科研課題能夠按時保質完成。

（三）促進科研與教育教學工作有機結合 引導教師們有意識地將科研工作與學校專業設置、教學實驗室建設和學生實踐基地建設及教學手段更新相結合，進行統籌安排，從而使科研投資不僅為科研利用，而且為教學實踐搭建堅實、先進的基礎平臺。力促科研內容的選擇、科研課題的立項與教學內容與教學方式的更新改革相結合，重視最新學術思想向教學內容的滲透、轉化方面的研究，加強科學研究成果在學院人才培養工作中的應用推廣。

第三篇：學院科研工作總結

學院科研工作總結

20**年，是我院的“科研工作推進年”。在學院黨委和行政部門的正確領導下，經過全院教師的努力，初等教育學院科研工作取得了較好成績，為今后科研工作的發展、學科建設和人才培養打下了堅實的基礎。現將2010年科研工作總結如下：

一、指導思想

科研工作是教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利于教學工作的開展和教育事業的可持續發展，有利于提高教師的整體素質。為此，在2010年，學院以“立足教學搞科研，以科研促教學”作為科研工作的指導思想，以科研為導向，依靠科研提高教師素質，依靠科研提高教學質量，緊緊圍繞學院的學科建設五年規劃的任務目標，采取了多項旨在調動教師的科研積極性，加強科研工作的手段和措施;開展了各項科研活動，進一步增強了學院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施，鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，取得了良好的效果，使學院科研水平不斷提高。

二、2010年的科研工作情況

1、營造積極的學術科研氛圍，準確定位學術科研研究方向

2010年，學院的科研工作得到了前所未有的重視。首先，學院領導高度重視科研工作，在各種會議上多次強調科研工作的重要性，要求教師更新觀念，提高對科研工作的認識。與此同時，學院對科研工作定位準確。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學教育專業建設開展學術研究，提高專業學術水平。另一方面積極支持鼓勵廣大教師注重自身學科與小學教育專業相結合，豐富教學內容和擴大對社會的服務。同時，實現自身學科專業水平和小學教育專業水平的“雙提高”。

2、組織教師外出進修和學習，支持教師參加學術活動

今年，學院在組織學習學校有關科研管理文件的基礎上，進一步制定了教師進修學習管理辦法及相應的獎勵措施。此項辦法一出臺，迅速引起了全院教師的學習積極性。如2010年學院有一名教師(車林花老師)到北京進修學習。通過進修，她學習并了解了當今的前言理論和知識，拓展了視野，為今后的發展奠定了很好的基礎。另外，認真組織教師參加學術交流活動，如2010年12月，李斌院長率學院教務科、團委負責同志參加了在海南省XX市舉行的全國教師教育學會小學教師教育委員會年會。教師通過參加一系列全國性學術會議和學術活動，提高了對科研工作的認識，增強了科研意識。20**年學院教師外出學習交流一覽表

3、積極加強與小學的聯系，組建面向小學的教學團隊，開展大學教師和小學教師雙贏發展的合作研究

2010年上半年，在與江西師大附小、站前路小學長期合作的基礎上，我院派出了兩支三人組成的教學團隊，分別赴這兩所小學進行了為期一學期的學習、調研。下半年，學院又派出了兩支3-4人組成的教學團隊，分別赴南師附小、珠市小學進行學習、調研。本參與的教師人數共計13人，所在的4所小學均為在XX市享有很好聲譽的重點小學。總的來說，我院組建教學團隊到小學學習調研取得了預期的效果，加深了教師們對小學一線的了解，提高了教師教育專業發展水平，基本實現了大學與小學的雙贏。

4、積極開展系列學術講座。今年組織專題學術報告共6場，主講者為外省專家學者，如首師大的郜舒竹教授和上海師大的惠中教授，來自小學教育一線的名師，如XX市站前路小學黃筱紅老師，以及本校在教學和科研工作中做出了突出貢獻的中青年教師，如賴大仁教授。學術講座豐富了學院的科研氣氛，推動了學院的科研工作。

5、學院結合學科建設工作實際，提出并認真實踐學科暨師資隊伍建設五年規劃，即學科建設要堅持提高辦學層次，堅持提高教學質量和畢業生就業率這一中心，堅持抓好學術科研和人才隊伍兩大建設。通過學科建設培養一支具有創新精神的團隊。

6、每年三月份被確定為我院的“科研活動月”，定期召開科研工作會議，及時總結取得的成績和經驗，找出差距和不足，制定今后的科研發展計劃。

7、抓住機遇，積極競爭，提高了科研項目的數量。一是認真組織，集中優勢科研力量，加強項目申報的力度，提高項目申報的成功率。二是加強對外聯系，拓寬科研項目申報渠道，爭取申報更多、更高層次的縱橫向項目。

三、20**年的科研成績

多渠道爭取科研項目，積極主動與各級主管部門建立良好的合作關系，為學院科研項目的申報打開了良好局面。先后組織了江西省教育科學規劃課題、江西省社會科學規劃項目、江西省高等學校教學改革研究課題等申報工作。

廣泛動員，給予必要指導，在組織項目申報工作中，在廣泛動員的基礎上，進行重點的推薦，并對缺乏項目申報經驗的教師給予必要的指導，使參與申報的教師人數增加，范圍擴大，申報項目的教師也逐步掌握和了解項目論證的技巧、方法，積極性有很大提高。1、2010年學院科研立項情況

申報江西省教育科學規劃課題3項，申報江西省社會科學規劃項目1項，申報江西省高等學校教學改革研究課題4項，申報江西師大校級教改研究課題7項，申報2010江西師范大學青年成長基金項目3項。

批準立項的科研項目有：

(1)2010江西師范大學青年成長基金項目3項(黎瑋、計蕓、黃莉)(2)江西省教育科學規劃課題2項(章波、向晶)(3)江西省高等學校教學改革研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)(4)江西師大校級教改研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)

2、發表論文

本學院教師以第一作者發表學術論文10篇，再加上第二作者1篇，合計：11篇。教師發表的論文層次有了一定提高，其中有1篇論文發表在二類學術期刊上，3篇論文發表在三類學術期刊上。

3、編著

學院教師參編著作2部。

四、存在的不足

1、目前我院科研工作的基礎非常薄弱。科研管理工作才剛剛啟動，還有許多方面需加強和完善。如本學年全校科研成果統計中，我院的份額太小，權威、核心期刊，我院僅有1篇;

2、學術交流還需要加強，科研團隊建設還未真正形成;

3、教師的科研投入還需要加大，科研思路和科研方法還要不斷創新;

4、缺少高層次、有影響的科研項目;

5、科研基地建設，特色還不明顯、運行管理還不夠規范、投入嚴重不足;

6、科研所自身的信息化建設和管理模式的改革比較緩慢;

7、科研人員的力量有限，科研條件也相當有限，如學院圖書資料建設還不完善等。

總之，一年來，在學校各職能部門和學院的大力支持和密切配合下，在全院廣大教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下，學院的科研工作呈現了上升趨勢，在某些方面取得了一些成績。但與學院發展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距。營造科研環境，改善科研條件，凸現科研特色，增強科研實力的目標和任務還十分艱巨，還需要堅持不懈的努力工作、求真務實和開拓創新。

第四篇：學院教學科研辦公室2018年工作要點

學院教學科研辦公室2018年工作要點

教科研辦公室將圍繞學校總體工作部署，持續加強對十九大精神的學習貫徹，堅持立德樹人這一根本任務，牢固樹立“人人皆可成才”的育人新理念，以人才培養質量提升為核心，以學院內部各項規章制度及工作機制建設為抓手，促進學生全面發展，促進教師職業成長，全力以赴推進學院工作再上新臺階。

一、加強教學管理，狠抓常規落實

規范管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質量的有力保證。為進一步提高教學質量，教科研室將加強教學督導檢查、細化教學過程管理。加強和規范日常教學管理，完成教學任務下達、課程安排、教材征訂、考試安排、教學計劃異動、學籍異動等常規教學管理工作。開展期初、期中、期末教學檢查工作，使日常教學管理與階段性管理相結合。

堅持巡課和聽課制度，嚴格教學紀律。發揮教學督導作用，繼續落實完善聽課、評教、課堂教學信息反饋制度，嚴格教學紀律和課堂教學管理。

完善并落實教學質量監控與保障體系，強化教學工作流程和質量標準，促進教學管理的規范化、制度化和科學化，推進依法治教。

推進學風建設，加強學生學習過程預警和監控，建立學生學業預警機制，減少學生考試不及格現象。

進一步完善和發揮教務管理系統功能，提升教學管理信息化水平。

二、強化專業建設，積極推薦學分制改革。

堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，提高學生綜合素質和職業能力。優化課程體系，推進課程建設與學分制改革，結合《xx學院課程修讀管理辦法》、《五年制高等師范教育學前教育專業人才培養方案》，在課程設置、課程教學標準、教學模式等方面做好新舊培養方案的銜接過渡。

修訂和完善各學科教學大綱，修訂各學科課程說明與修讀建議，編輯成冊，作為教師教學與學生學習的依據與指導。加大對老師和學生學分制推行的宣傳力度，整理學院學分制改革的相關文件規定，編輯成冊，作為15級學生學分制學習指導材料。加大教學內容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅動、項目導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式，加強課程考核改革，實施試題庫建設。以課程建設為切入點，以有效教學為重點，解決好學生學習的“供給側”問題，努力開創學前專業建設和教學工作的新局面。

三、抓好實踐教學環節管理，提高實踐教學質量

認真組織2018屆畢業生畢業實習工作，強化實習過程的監督指導，加強校內外實踐教學基地建設。

認真組織2014級、2015級在校學生的教育見習工作，鞏固校外見習基地，精細組織，確保安全。

引導學生社團活動，使學生社團成為培養學生興趣、發展學生能力，訓練基本功的陣地。

加強創新創業教育，積極鼓勵并組織學生參加各級各類學科專業及科技文化競賽，不斷提高獲獎層次與數量。

四、開展教師能力提升活動，提高教師教科研能力

學校的命脈是教學質量，建設一支優秀的教師隊伍是學校不懈的追求。抓好教研室建設，依托教研室開展教研活動。

加強教師隊伍建設，開展師德教育，提高教師職業道德水平，管教管導，教書育人；開展教師教學業務培訓，努力提高青年教師教學技能和教學水平。

開展課堂教學質量提升活動，每位老師按優質課標準，拿出自己最高的水平上好一節課。組織老師參加校級青年教師講課競賽活動。

采用“走出去、請進來”的方式，積極鼓勵老師外出培訓、進修，學習先進的教學理念、教學方法。聘請部分專家學者來校指導，不斷優化和提升我校教師隊伍建設。

在學院科研處領導下，做好科研宣傳工作，及時發布各類科研項目、培訓、評獎、年會等通知，積極組織教師參加。

審核、整理、驗收本學期學院教職工科研成果材料，統計科研工作量，做好科研統計工作并上報科研處。指導督促老師完成現有課題的研究工作，支持鼓勵教師開展新課題研究，力爭在科研上有新進展。

五、加強內部職能部門建設，為教學有序運行提供保障

1.做好實驗室的建設和管理工作，落實實驗室工作規范，物品、藥品借用、使用有章可循，避免藥品流失、器材非正常損壞，保證教學實驗及實驗安全。

2.圖書室、閱覽室進一步加強對圖書的登記、裝訂、修補工作，發揮圖書的作用，合理借閱，提高利用率，縮短借用周期；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜，確保圖書安全。

3.發揮電化教育功能，網管中心對校園網絡合理維護，制定使用規則，提高新老機房和多媒體教室的使用效果；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保網絡安全。學校網絡應用平臺要真正起到服務于教學、教研及學校管理等眾多環節，使校園網成為優化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。

4．加強對教室多媒體的使用管理，教室內多媒體設備平時由各班學習委員負責管理，發現問題及時向網管中心反映，網絡管理員要在第一時間內維修。

5．琴房要加強對學生琴點練琴的管理，從紀律、衛生等方面嚴格要求學生，愛護鋼琴，提高使用效率。

六、做好個別工作，一般與特殊相結合，完成學院布置的其他工作。

第五篇：學院教學科研辦個人工作總結

白駒過隙，忙碌的2019年即將結束，總結這一年來我的工作，只能說是忙碌而又充實。一年來在領導的指導、關心下，在大家的幫助和支持下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一年的工作總結如下：

一、思想工作方面

深入學習貫徹《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、“2019年習近平總書記視察甘肅重要講話和重要指示”、《中國中產黨黨章》、《中國中產黨問責條例》和“十九屆四中全會精神”等內容，努力提高自己的黨性修養，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”；

在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，做到深學深悟、常學常新，不斷深化對黨的理論創新成果的理解和把握，切實用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二、日常工作方面

2019年上半年，我主要負責學院教學科研辦的工作。主要工作如下：

1.教務工作主要是完成教學資料發放、組織安排日常教學檢查、協助各系完成人才培養方案審定、生成各專業人才培養方案新代碼并錄入教務系統、組織學生進行網絡評教、畢業論文查重管理、組織學院畢業論文答辯、畢業生畢業資格審核和學位資格，審核、核對各系教學計劃、編排新學期課表和日常調停課管理等工作。

2.考務工作主要是組織開學補考、畢業前補考、重修課程考試、期末考試；

完成英語四六級、重修考試、普通話水平測試、計算機等級考試報名工作；

完成學院學業預警審核報送工作。

3.科研工作主要是審核學院各類論文、項目、著作、發明和獲獎情況錄入情況，完成科研獎勵匯總并報送科技處，配合科技處完成學院科研考核工作。

雖然上半年的工作緊張忙碌，但是各項工作都能有序開展，順利完成學校的各項教務、考務工作，保證了學院教學工作的正常運行；

特別是我院學業預警學生數量明顯降低，留級率、退學率均為0，2019屆畢學生畢業率為100%，學位資格審核通過率達到99%。

2019年下半年，我主要負責學院的團學工作。主要工作如下：

1.共青團工作主要是組織學生會換屆選舉，產生新的學生會學生干部，為學生會、學院分團委輸入新鮮血液；

舉辦“培黎石油工程學院第三屆石油文化節”和“培黎石油工程學院2019級迎新晚會”，豐富學生課余生活，為學生提供展現才能的舞臺；

組織召開學生干部主題培訓，進一步加強學生干部的組織協調能力；

組織全院900多名師生參加“慶祝中華人民共和國成立70周年升旗儀式”活動，增強我院師生的愛國意識，激發我院師生的愛國主義情懷；

組織學生參加城市學院“不忘初心、牢記使命”黨建知識競賽獲“三等獎”；

積極申報團委一院一品活動；

組織各班主題團日活動；

完成學院各班后進團支部的改進工作。

2.學生管理工作主要是開學迎新工作，對新學期的迎新工作進行周密地部署安排，協助2019級新生報到注冊、繳納學費、移交檔案、分配宿舍；

開學組織召開“2019級新生開學典禮暨入學教育大會”，通過入學教育促使新生盡快適應大學生活，熟悉學校相關規章制度，提高新生安全防范意識；

組織2019級新生參加軍訓，并獲得“先進集體”榮譽稱號；

多次組織召開宿舍長會議，學習學院提出的“十個嚴禁”和“六帶頭、六表率”，細化宿舍管理，保障學生生活環境與安全；

多次組織召開班主任會議，加強與班主任的溝通聯系，積極協助班主任解決班級存在的問題；

完善學生日常考勤機制，優化學生請銷假制度，加強學院學風建設，學生違紀違規現象大幅減少；

深入宿舍檢查宿舍衛生、違禁電器和夜不歸宿，與困難學生進行談心談話，預防安全事故的發生；

組織各班召開主題班會，積極對學生進行思想政治教育，增強同學們的愛國意識、提高同學們的安全防范意識；

完成各班綜合考評審核、貧困生入庫審核工作；

順利完成學院學生獎學金、助學金、單項獎、特困生補助和省級、校級三好學生等評定工作，工作中做到公平、公正、公開；

組織學生參加學院博士講壇，拓展學生專業視野，提高學生科研創新意識。

3.就業工作主要是組織召開學院就業動員大會，與畢業班班主任積極配合、組織學生就業工作；

組織專場招聘會20多場，為學院2020屆畢業生提供1200多個就業崗位，目前截止2019年年底我院2020屆畢業生有140多名學生與就業單位達成就業意向并簽訂三方協議；

組織常州大學、長江石油大學、遼寧石油化工大學、重慶科技學院、浙江海洋學院等高校研究生招考宣講會，為考研同學提供專業的報考指南；

持續跟蹤2019屆畢業生就業工作，每半個月通過電話、微信和qq等方式，詢問未就業同學就業意向，為未就業同學提供就業信息，目前我院2019屆畢業生就業率為91.41%，就業形式以簽訂單方協議、升學和簽訂勞動合同為主，就業質量高；

完成2020屆就業補貼審核工作，我院2016級共有97名學生獲得就業補貼，共獲補貼97000元。

半年來的學生工作顯得千頭萬緒，從開始的手忙腳亂，到現在的從容面對，離不開院領導對我工作的大力支持，更離不開各位班主任的積極配合。本學期保質保量的完成學校安排的各項工作任務；

學生學習風氣得到明顯提高，缺勤率大幅下降；

學院沒有出現一起惡性安全事故、沒有發生學生被騙情況；

今年是學生工作穩步提升的一年。

三、存在的不足和改進措施

12月初，我參加了西北師范大學的舉辦的“2019年甘肅省高校輔導員骨干培訓班”，培訓過程中我深刻地意識到學生思想政治教育的重要性，目前對學生工作的思想教育工作多流于形式，對思想政治教育的重視程度不足，在以后的工作中，我會更加注重學生的思想政治教育，豐富主題班會的形式，舉辦思想政治教育講座。

我發現學生活動固化思想嚴重，很多活動還保持著多年以前的形式，沒有創新沒有特色，影響了同學們參加的積極性；

明年會組織舉辦更多新穎、貼近專業特色的活動，提高同學們的參與積極性。

這一年的工作可以說已圓滿完成，感謝院領導和各位老師對我的支持，也感謝自己在工作中的不懈努力，希望在明年的工作中百尺竿頭更進一步！