第一篇：中西醫結合臨床(內科學)臨床醫學專業學位碩士研究生培養方案

中西醫結合臨床（內科學）臨床醫學專業學位碩士研究生培養方案

一、培養目標

臨床醫學碩士研究生的培養，是以臨床實際工作能力培養為主，以培養臨床高級專業人才為目的。具體要求如下：

1．擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風，團結協作，身體健康，愿為我國社會主義現代化建設和中醫事業而獻身。

2．掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識與技能。

3．繼承和發揚中醫專家的臨床經驗，在中醫理論的指導下，結合現代醫學知識，能獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥，能獨立承擔本學科臨床醫療工作，在臨床醫療技術上達到臨床高級專業人才水平。

4．結合臨床實踐，掌握臨床科學研究的基本方法和技能，以中醫理論為指導，能應用現代科學技術和方法，開展臨床科學研究，具有較強的臨床分析和思維能力，完成一篇學位論文并通過論文答辯。

5．掌握一門外國語，具有較熟練的閱讀本專業外文資料的能力。

二、學習年限

全日制碩士研究生為3年。

三、研究方向

(一)中西醫結合治療血液疾病的臨床研究(二)中西醫結合治療腫瘤疾病的臨床研究

(三)中西醫結合治療消化系統疾病的臨床研究

(四)中西醫結合治療心腦血管疾病及老年病的臨床研究

(五)中西醫結合治療泌尿系統疾病的臨床研究

(六)中西醫結合治療風濕免疫疾病的臨床研究

(七)中西醫結合治療呼吸系統疾病的臨床研究

(八)中西醫結合治療內分泌疾病的臨床研究

四、培養方法及要求

課程學習集中半年時間，實行學分制，總學分要求不少于36學分。

（一）學位課程

1．公共必修課

20學分

自然辯證法

3學分(54學時)

科學社會主義理論與實踐

2學分(36學時)

外國語(英或日)

6學分(216學時)

醫學統計學

3學分(54學時)

計算機應用與網絡基礎

4學分(68學時)

2．專業課及專業基礎課

12學分

中醫臨床基礎

3學分（54學時）

中西醫結合內科學

6學分(108學時)

中西醫結合內科學研究進展

3學分(54學時)

（二）選修課(至少2門)

4.5學分

高級病理生理學（限選）

3學分(54學時)

分子生物學

3學分(54學時)

醫學免疫學及其進展

2.5學分(45學時)中醫藥文獻檢索

3學分(54學時)中醫藥科研思路與方法

2學分(36學時)生理學及其進展

2.5學分（45學時）病理學及其進展

2.5學分（45學時）

公共必修課及選修課由研究生處于第1學期統一組織課堂教學及考試，專業課及專業基礎課由第一臨床醫學院組織相關教研室于第2學期安排授課及考試。課程學習要求有統一教材、教學大綱和參考書目，同時建立嚴格的考試、考核制度，保證學習質量。

（三）臨床能力培養

1．基本要求

按住院醫師培養方式輪轉，參加本學科和相關學科的臨床實踐，進行嚴格的臨床訓練，掌握本學科和相關學科的臨床診斷、治療及其操作技能。

2．具體時間安排（共26個月）

（1）導師指導下臨床工作6個月，每周1—2次隨師門診或查房。（2）臨床輪轉20個月（本專業科室6個月，相關科室14個月）。①本專業科室（指三級學科）臨床輪轉與導師指導下臨床工作應盡可能放在臨床輪轉的后期，便于導師與本專業科室協商，統一安排臨床輪轉和導師指導下臨床工作，也便于學生撰寫論文。

②臨床輪轉的科室與時間：詳見《臨床醫學專業研究生學習時間安排規定》。

3．輪轉要求

（1）輪轉期間盡快熟悉本專業及相關專業的臨床情況。按要求書寫經管病人的大病歷并記好病程記錄。在病房輪轉期間每月不少于5份（已取得執業醫師資格者，可書寫住院記錄），做到及時、完整、準確、清楚，符合國家中醫藥管理局中醫病歷書寫要求。

（2）在病房工作期間，負責5張床位，在指導小組的指導下，掌握本科常見病及危重病的診斷、治療和實際操作技能。

（3）參加輪轉科室的一切業務活動及政治活動，必須參加科室值班，由所在科室負責考勤。

（4）進入本專業臨床輪轉后，應同時進行科研及教學能力的培養。

①臨床訓練：研究生進入本專業的病房、門診輪轉期間應加強三基訓練，輪轉結束達到臨床高級專業人才水平。

②科研能力培養：導師以及指導小組成員對研究生進行科研能力培養，指導研究生正確選題，進行科研設計，按時開題，完成論文的臨床觀察，積累臨床資料。積極參加學術會議、學術講座等各種學術活動。

③教學能力的培養：參加一定量的教學工作（含科室小講課）和臨床實習生的帶教工作。

（5）執業醫師資格證書：臨床醫學專業學位研究生必須在學習期間通過執業醫師資格考試，取得執業醫師資格證書。

（6）三年學習期間，要努力撰寫學術論文，爭取在省級或省級以上期刊正式發表。

（四）考核

臨床理論采取綜合筆試，臨床業務技能采取口試、床邊實際考核、模擬操作及抽查醫療文件等方式，考核小組按臨床考核項目評分表進行逐項評分，取平均分，最后得出綜合分數。

1．出科考核：每個科室輪轉完畢后，由科室負責人及帶教老師組成輪轉考核小組，對研究生政治思想、工作表現及業務能力進行綜合考核，將考核情況和評定意見填入“臨床醫學研究生輪轉考核評定表”備案入檔。

2．中期考核：完成部分臨床科室輪轉及開題報告之后，在第二學年第二學期5月份，對研究生的政治思想、學習成績、臨床能力進行一次中期考核，具體詳見《浙江中醫藥大學研究生中期篩選實施細則》。

3．綜合考核：研究生在完成理論教學及臨床輪轉結束后由本學科副教授或副主任醫師以上職稱3~5位專家組成的綜合考核小組，按《臨床醫學專業學位臨床能力考核指標體系》要求對研究生進行綜合考試，考核成績達標，方可進行論文答辯。

（五）學位論文與論文答辯

學位論文要求具有臨床實際意義，應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主，一般可不做實驗研究，論文撰寫不能占用臨床輪轉時間。具體要求詳見《浙江中醫藥大學碩士學位論文的若干規定》。

臨床醫學專業研究生學習時間安排規定

（試

行）

一、臨床醫學專業學習時間安排

臨床醫學專業碩士研究生學習時間共三年，其中課程集中學習6個月，臨床輪轉26個月。

二、臨床醫學專業臨床輪轉階段安排] 1．臨床內科專業（中醫內科學、中西醫結合臨床）研究生的臨床輪轉包括：① 相關專業科室（指三級學科）的臨床輪轉不得少于3個科室，可以增加與專業相關的輔助科室，時間為14 個月。② 本專業科室（指三級學科）臨床輪轉時間為6個月。③ 導師指導下臨床工作6個月。

2．其他臨床學科專業（中醫婦科學、中醫兒科學、中醫五官科學、中醫骨傷科學、針灸推拿學）研究生的臨床輪轉包括：① 相關專業科室的臨床輪轉不得少于3個科室。時間為8個月。② 本專業科室（包括本專業各研究方向及與本專業相關的輔助科室）臨床輪轉時間為12個月。③導師指導下臨床工作6個月。

導師指導下的臨床工作應盡可能安排在臨床學習的最后階段，以便于指導學生撰寫論文。

三、臨床醫學專業研究生學習進程

1．課程集中學習6個月：第一學年第一學期

2．臨床輪轉26個月：第一學年第二學期（3月）起至第三學年第二學期（4月底）結束。

3．研究生開題報告完成時間：第二學年第二學期（3月或4月）4．中期考核完成時間：第二學年第二學期（5月）

5．導師指導下臨床工作6個月：第三學年第一學期（11月）起至臨床輪轉結束（4月底）。

6．畢業考核完成時間：第三學年第二學期（4月底）。7．論文答辯完成時間：第三學年第二學期（5月底）。

附：各專業臨床輪轉科室

中西醫結合臨床腫瘤專業臨床輪轉科室

跟隨導師腫瘤病房（含門診）

6個月 本專業腫瘤病房

6個月 心血管內科

3個月 消化內科

3個月 呼吸內科

神經內科

血液科

急診科

放射科

B超室

病理科

具體輪轉科室先后次序根據情況自定。

2個月

1個月

1個月

1個月

1個月

1個月

1個月

中西醫結合臨床血液專業臨床輪轉科室

跟隨導師血液病房（含門診）

6個月 本專業血液病房

6個月 心血管內科

2個月 消化內科

2個月 呼吸內科

2個月 神經內科

B超室

心電圖室

血研室

骨髓室

具體輪轉科室先后次序根據情況自定。

2個月

1個月

1個月

2個月

2個月

中西醫結合臨床消化專業臨床輪轉科室

跟隨導師消化病房（含內鏡室）

6個月 本專業消化病房

6個月 心血管內科

3個月 呼吸內科

2個月 神經內科

2個月 內分泌科

急診科

放射科

B超室

具體輪轉科室先后次序根據情況自定。

2個月

1個月

2個月

2個月

第二篇：南方醫科大學臨床醫學專業學位碩士研究生培養方案

南方醫科大學臨床醫學專業學位碩士研究生培 養方案

一、培養目標及基本要求

1．擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民，遵紀守法，品行端正，身體健康，具有良好的醫德醫風； 2．具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科（指二級學科，內科和外科分別不少于3個三級學科，以下同）領域內的常見病，能對下級醫師進行業務指導，達到《南方醫科大學臨床住院醫師規范化培訓》中第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平（即高年住院醫師水平）；

3．掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專門知識； 4．具有從事臨床科學研究和教學工作的能力，結合臨床實際，完成1篇學位論文，并通過答辯；

5．掌握一門外語，具有熟練地閱讀本專業外文資料的能力及一定的寫作能力。

二、研究方向 1.內科學 1）心血管病

2）血液病 3）呼吸系病 4）消化系病 5）內分泌與代謝病 6）腎病 7）風濕病 8）傳染病

2、兒科學

3、老年醫學

4、神經病學

5、精神病與精神衛生學

6、皮膚病與性病學

7、影像醫學與核醫學

8、臨床檢驗診斷學

9、外科學 1）普外

2）骨外 3）泌尿外 4）胸心外 5）神外 6）整形 7）整形 8）燒傷

10、婦產科學

11、眼科學

12、耳鼻咽喉科學

13、腫瘤學

14、康復醫學與理療學

15、運動醫學

16、麻醉學

17、急診醫學

18、中醫內科學 3

19、中醫外科學 20、中醫骨傷科學

21、中醫婦科學

22、中醫兒科學

23、中醫五官科學

24、針灸推拿學

25、民族醫學（含：藏醫學、蒙醫學等）

26、中西醫結合臨床

27、輸血醫學

28、臨床病理學

29、全科醫學

三、招生對象 具有臨床醫學五年制本科學歷，熱愛公共衛生事業，思想素質好，身體健康。

四、學習年限

1、學習年限：彈性學制，3-5年。4

2、學習形式：全日制和非全日制兩種形 式。

3、時間安排：（1）全日制學生按照學校在校研究生管理規定，課程學習主要安排在入學后前三個月集中進行，課程結束后進行臨床實踐和科學研究培訓；（2）非全日制學生利用雙休日和其它業余時間上課，課程學習主要安排在前3學期。修滿規定學分后進行專業實踐和專題論文研究。

五、課程設置 臨床醫學碩士專業學位研究生學位課程包括社會主義理論與實踐研究、英語、生物統計學、專業課及專業基礎課5門。另外結合所學專業及臨床工作需要，在導師指導下再選修至少2門課程，課程總學分不少于23學分。課程設臵學時數學分小計備注

英 語605 生物統計學705 學位社會主義理論與 36220 課程實踐 必修課程，必選 2005專業課 1003專業基礎課

181自然辯證法必選其中1門

思想1 政治181馬克思主義與社

理論會科學方法論 選修課 免疫學進展242.5

分子生物學212 臨床解剖學151.5 細胞信號轉導機 151.5

制

實用病理學151.5 神經生物學151.5 高級醫學微生物

121

學

選修

121新藥評價 課 高級病理生理學242 醫學發育生物學121 藥物研究與發展121 SPSS軟件應用303 臨床科研方法182 醫學信息獲取與 333 管理 計算機應用基礎202 循證醫學121

生物信息學

242

免疫學實驗644 細胞培養技術453

分子生物學實驗403 醫學實驗動物學503

現代儀器分析與303 應用 顯微外科技術303 組織學基本技術202 抗體技術403 實驗室安全303 放射性核素在醫 303 學科研中的應用 蛋白質組學技術303 神經電生理學202 神經生物學實驗202 心理學專題講座202 病.證的對峙與 60.5 反思 衛生法學91 衛生管理30.3 項目管理概論30.3 7

非營利組織的人

30.3

力資源管理

六、培養方式

臨床醫學碩士專業學位研究 生按照臨床實踐綜合能力和科研能力培養并重的原則，實行導師組培養，即在導師及臨床指導教師的具體指導下，采取課程學習、臨床實踐和科學研究相結合，在二級學科內以臨床輪轉的方式進行臨床實踐綜合能力和科研能力的培養。要求臨床實踐綜合能力培養的總時長約12個月，臨床輪轉科室數量不少于3個（含導師所在學科科室），其中導師所在學科科室學習時間不少于9個月，導師所在學科科室外的相關學科輪轉時間應集中安排，每個學科輪轉時間不少于1個月（其中，對研究生入學前已經過住院醫師規范化培訓的相關學科不再進行重復培訓）。

臨床實踐綜合能力培養應按照《南方醫科大學住院醫師規范化培訓試行辦法》第一階段的要求（二級學科規范內及其它相關學科）進行。研究生輪轉期間，須在輪轉科室聘任臨床指導教師（主治醫師（含）以上職稱），具體負責研究生的臨床能力訓練工作。每個科室輪轉結束后，科室應對研究生進行出科考核，考核合格后方可進入下一輪臨床訓練。

七、考核方式 8

按思想品德、學位課程、外語水平、臨床培訓、教學能力和科研能力和學位論文等方面進行考核、考試或評估。1.思想品德

1）堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛集體，具有較強的學科發展意識。2）獻身科學、誠實守信、勤奮嚴謹、開拓創新。

3）具有較好的社會公德與醫德修養。2.外語 參加學校外語課程考試，成績合格；能夠熟練閱讀專業文章。3.課程考核

研究生必須按照學校規定修夠學分，并通過所有課程考試。4.臨床培訓考核 要求臨床能力考核必須合格。5.教學能力

熟悉教學過程，能夠教授小班課。6.科研與學位論文 9

發表論著，達到學校對文章的具體要求，答辯由答辯委員會評定。

八、學位論文 1.學位論文可以是以解決臨床問題為目的臨床研究、與臨床相關的臨床基礎研究、以及與相關醫學發展有關的醫學研究。2.學位論文應該與導師的研究方向一致。3.學位論文要能夠體現出申請人已經掌握科學研究的基本方法。4.學位論文中的實驗內容要求設計合理、思路可行、沒有原則性的錯誤

九、畢業答辯和學位授予 1.學位論文答辯

1）按學校規定由專家組成論文答辯委員會。

2）答辯程序中臨床型研究生加入臨床答辯。2.研究生申請學位論文答辯必須具備的條件

1）通過學位課程考試，修滿規定學分。

2）通過開題論證報告。10

3）通過研究生中期考核。

4）專業學位研究生畢業前在核心期刊上至少發表1篇學術論著或參照《南方醫科大學研究生發表論文暫行規定》要求發表論文。論文要求如下：發表論文的研究生必須是第一作者（對于有并列第一作者的中文學術論著，只認可排名第一位的作者），并且是研究生期間的科研成果，作者單位必須是南方醫科大學。

6）碩士研究生確因學科建設和課題研究需要而不便發表學術論著，通過碩士學位的課程考試、完成課題研究和碩士學位論文答辯，經導師提出申請，由導師在兩級學位評定委員會陳述理由，經學校學位評定委員會表決，通過后也可以不發表學術論文而授予碩士學位。7）為鼓勵碩士研究生延續和進一步深入課題研究，爭取發表高水平學術論著，對于畢業當年考取我校博士研究生的全日制臨床醫學專業碩士研究生，如已通過碩士學位的課程考試、完成課題研究和碩士學位論文答辯，導師允許其不發表學術論文，可申請授予臨床醫學碩士學位。

8）學位論文考核答辯委員會應由5位或5位以上本專業或相關專業高級職稱的專家組成，其中至少有1名校外專家，委員會專家應以研究生導師為主。3.學位授予 11 1）按《南方醫科大學學位授予條例》規定辦理。

2）答辯委員會認為申請人的臨床能力和論文達到碩士水平，已通過碩士學位答辯。報學位評定委員會審批。

第三篇：XX大學臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案(內科學)

XX大學臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案

內 科 學（100201）

一、課程設置和學分要求（總32學分）

（一）學位課程（22學分）

1、公共學位課（6學分）課程名稱 學時/學分 科學社會主義理論與實踐 18學時/1學分

自然辯證法 18學時/1學分 英語

72學時/4學分

2、學位基礎課（9學分）課程名稱 學時/學分 分子生物學 36學時/2學分 臨床流行病學 54學時/3學分 衛生統計學

72學時/4學分

3、學位專業課（7學分）課程名稱 學時/學分 臨床藥理學 36學時/2學分 臨床免疫學 36學時/2學分 內科學

54學時/3學分

（二）限制性選修課（2學分）課程名稱 學時/學分 醫學文獻檢索

36學時/2學分

（三）臨床試輪訓與必修環節（8學分）相關學科

（一）輪訓 2學分 相關學科

（二）輪訓 2學分 本學科輪訓 3學分 專業英語 1學分

開課學期 第一學期 第一學期 第一學期

開課學期 第一學期 第二學期 第一學期

開課學期 第一學期 第一學期 第二學期

開課學期 第一學期

二、臨床實踐

1、時間安排

1~18月，完成相關課程學習，并完成三個專科的輪轉（每個學科輪轉4月，含指導教師所在的科室）。19~-32月，定在一個專科學習，期間可經專業導師小組安排輪轉相關科室（2~4月），并有所側重地加以培養，期間完成一篇文獻綜述及臨床研究。33-36月，撰寫學位論文并通過答辯。

2、臨床能力訓練要求

1）掌握普通內科基本理論知識，了解現代內科新進展、新知識和新技術。

2）做到全面準確詢問病史，認真仔細體格檢查，掌握嚴謹科學的臨床思維方法，正規書寫病寫，全部病歷質量必須達到甲級要求（按三甲醫院要求）。

3）熟悉內科各種常見病的診斷及鑒別診斷。4）熟悉常用實驗室檢查結果的臨床意義。

5）比較熟練地掌握內科急診常見病的診斷與鑒別診斷。

6）掌握心肺復蘇技術，包括體外心臟按壓術、電除顫、人工呼吸、藥物復蘇、抗休克。7）在上級醫師指導下或獨立進行重癥監護，包括心臟監護、呼吸監護、給氧等。8）掌握常用的內科診斷治療操作技術，包括吸氧、心電圖檢查、腰穿、骨髓穿刺、胸膜腔和腹膜腔穿刺等。

9）熟練掌握常見心電圖、X線平片，了解B超、CT檢查適應證及檢查結果的臨床意義。

10）了解各種內窺鏡的檢查技術，如：胃鏡、結腸鏡、纖支鏡的檢查指征及臨床意義。11）掌握各種抗菌藥物和腎上腺皮質激素的正確用法。

3、臨床實踐的管理

內科學碩士專業學位研究生的培養由內科學碩士專業導師指導小組集體指導管理并考核，輪轉期間，以直接管病房病人為主，分管5~8床，由導師指導小組成員或由其指定副主任醫師或高年資主治醫師具體指導，按各專科要求，完成要求掌握的病種、理論知識和基本技能等，每位研究生輪轉期間應同時填寫醫療工作記錄本，并由指導醫師簽字。

三、各方向培養要求：

A方案為本專業研究生培養要求，B方案為非本專業研究生培養要求。

（一）心血管

B：非本專業研究生培養要求（1）學習病種

要求掌握：充血性心力衰竭、常見心律失常、高血壓病、冠心病（包括穩定型、不穩定型心絞痛及心肌梗死）、常見瓣膜病、心肌炎、心肌病、常見心臟病急診如心臟驟停和阿斯綜合癥、急性左心衰竭、高血壓危象、嚴重心律失常等。

要求了解：心包疾病、感染性心內膜炎、常見的先天性心臟病。（2）理論知識 要求掌握：心血管系統的解剖和生理，心律失常的發生機理和分類。上述各種疾病的發病機理、臨床表現、診斷鑒別診斷和處理。急性心肌梗死的診斷和處理，常用抗心律失常藥物分類、作用特點和臨床應用，洋地黃和其他正性肌力藥物的作用機理和臨床應用。

要求了解：心臟傳導系統的解剖和功能特點，心力衰竭的現代概念和處理，不穩定型心絞痛的分型和處理，心臟電生理的基本知識。

（3）基本技能

要求掌握：12導聯心電圖操作，識別心電圖中偽差與假象，常見典型心電圖診斷（左右心室肥大、左右束支傳導阻滯、心肌梗死、低血鉀、高血鉀、竇性心律失常、病竇綜合征、起搏心律、各種早搏、室上性心動過速、房顫、室性心動過速、室顫）。常見心臟病X線圖片的診斷。常見心臟病的心超征象的診斷。

要求了解：心包穿刺術，臨時心臟起搏術，常用的無創性心臟檢查技術，如動態心電圖、動態血壓、超聲心電圖等。冠狀動脈造影（冠狀動脈造影）

（4）操作考核

12導聯心電圖 A：本專業研究生培養要求

1、在B基礎上，進一步掌握本科基礎知識和理論，熟悉本專科的新知識、新進展，如急性心肌梗死的溶栓療法（適應證、禁忌證、用法、合并癥等），心血管病的介入治療的種類及其適應證和禁忌證等。

2、具備科學的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的能力，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、熟練進行食道調搏20例以上

4、掌握心包穿刺術，心臟電復律術。協助臨時人工起搏5例以上，積極參加心衰、心梗等危重病人搶救20例以上。

5、獨立診斷各種異常心電圖200份以上，能初步診斷異常起聲心動圖30例以上。

6、完成一定的臨床教學和實習帶教工作。

7、參加專科住院總醫師工作（6月），勝任本專科會診。

（二）血液病

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：缺鐵性貧血，巨幼紅細胞性貧血，再生障礙性貧血，溶血性貧血，自身免疫溶血性貧血，出血性疾病，彌漫性血管內凝血（DIC），特發性血小板減少性紫癜，急慢性白血病，淋巴瘤，白細胞減少癥及粒細胞缺乏，脾機能亢進，成分輸血及輸血反應。

要求了解：骨髓增生異常綜合征（MDS），骨髓增殖性疾病（真性紅細胞增多癥、原發性骨髓纖維化，原發性血小板增多癥），多發性骨髓瘤，凝血功能障礙性疾病。

2、理論知識

要求掌握：上述各類貧血的臨床表現、血液學檢查、發病原因、診斷依據、鑒別診斷及治療方案；溶血性貧血分類、臨床表現和實驗室檢查，以及血管內和血管外溶血的特點；正常止血和凝血機理，出血性疾病的分類，出血特點，實驗室診斷（篩選試驗和確診試驗）及治療；急性與慢性白血病的臨床表現、實驗室檢查、診斷依據、藥物治療和治療方案；淋巴瘤分類、分期診斷依據和治療。成分輸血的指征及各種輸血反應的處理。

要求了解：MDS的分類及治療原則；骨髓增生性疾病及常見凝血功能障礙性疾患的臨床表現、診斷及鑒別和判斷。

3、基本技能

要求掌握：骨髓穿刺術及活檢的技術和適應證、禁忌證。

要求了解：各種溶血、出凝血實驗室檢查的原理、檢查方法及臨床意義。

4、操作考核選項：骨髓穿刺術 A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科基礎知訓、理論，熟悉本專科的新知識、新進展，如急性白血病MIC分型及意義，BMT和PBSCT的適應證等。

2、具備科學的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的能力，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、積極參加出血性疾病、急性溶血等危重病人的搶救10例以上，熟練掌握貧血與出血的一般實驗檢查，熟練進行腰椎穿刺及鞘內注射10例以上，骨髓活檢10例以上，能獨立診斷各種骨髓涂片50例以上。

4、完成一定的臨床教學和實習帶教工作。

5、參加專科總住院醫師工作6個月，勝任本專科會診。

（三）呼吸

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：上呼吸道感染、急性支氣管炎、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺原性心臟病、支氣管哮喘、支氣管擴張、細菌性肺炎、肺膿腫、肺結核、肺癌、結核性胸膜炎、自發性氣胸、咯血、呼吸衰竭、敗血癥、感染性休克。

要求了解：結節病、肺真菌病、肺部良性腫瘤、彌漫性間質纖維化。

2、理論知識

要求掌握：呼吸系統解剖、生理、常規肺功能測定、動脈血氣分析、胸部X線檢查；呼吸系統疾病主要癥狀和X線異常的鑒別診斷；敗血癥、感染性休克治療；抗菌藥物的選擇、進展及臨床使用。

要求了解：上述要求了解病種的有關知識。

3、基本技能

要求掌握：動脈采血，結核菌素試驗，吸痰、胸片X線閱片、抽胸水、霧化吸入給藥方法。

要求了解：纖維支氣管鏡的檢查與支氣管肺泡灌洗、肺活檢、胸部CT。

4、考核內容 胸腔穿刺術。

A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科基礎理論知識，熟悉本專科的新知識、新進展，如敗血癥與感染性休克的發病機理及抗休克治療，抗菌藥物的選擇、進展和臨床應用等。

2、具備科學的思維方法和處理本專科某些疑難雜癥的處理，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、熟練掌握呼吸機的使用10例以上，掌握肺功能操作和應用30例以上，熟練閱讀各種X線胸片、胸部CT片各50例以上。

4、積極參加呼衰、氣胸、哮喘、大咯血等危重病人的搶救共計50例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習帶教工作。

6、參加專科住院總醫師工作6個月，勝任本專科會診。

（四）消化內科

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：反流性食道炎、食道癌、慢性胃炎、功能性消化不良、消化性潰瘍、胃癌、結腸癌、急性胰腺炎、炎癥性腸病、腸易激綜合征、肝硬化及并發癥、肝膿腫、原發性肝癌。

要求了解：胃腸道淋巴瘤、腹腔結核、慢性腹瀉。

2、理論認識

要求掌握：消化系統的解剖、生理、生化及功能（消化、吸收、內分泌、免疫）；消化系統主要癥狀及體征，如黃疸、消化道出血的常見病因、診斷、鑒別診斷及治療；要求掌握臨床病種的發病機理、臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療；消化道腫瘤的診斷及鑒別診斷。

要求了解：腸結核與克隆氏病的鑒別診斷，腹水的鑒別診斷（門脈性與非門脈性，良惡性），慢性腹瀉分類、病理生理及鑒別診斷，腹痛、腹塊的診斷及鑒別診斷。

3、基本技能

要求掌握：腹腔穿刺術、胃腸減壓、三腔管的使用和適應證、禁忌證。

要求了解：胃鏡、ERCP、肝穿刺活檢的適應證、禁忌證及并發癥，消化系統X線檢查的適應證、禁忌證及閱片。

4、操作考核選項：腹膜穿刺術，三腔管使用。A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科基礎理論知識，熟悉本專科的新知識、新進展等，如消化系統疾病的介入治療、胃腸動力與胃腸疾病。

2、具備科學的思維辦法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理本專科某些疑難雜證的處理，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、熟練插三腔管5例次以上，熟練胃鏡檢查50例以上。

4、積極參加搶救消化道出血、肝昏迷及急腹痛診斷及鑒別診斷等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習、見習帶教工作。

6、參加本專科住院總醫師工作6個月，勝任本專科會診。

（五）內分泌

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種 要求掌握：糖尿病，糖尿病酮癥酸中毒和非酮癥高滲性昏迷，甲亢，單純性甲狀腺腫，各型甲狀腺炎。

2、理論知識

要求掌握：甲亢的病因學、臨床表現、治療及實驗室表現；糖尿病分型、病因、治療方法、飲食療法原則；食物熱卡計算及實施要求，糖尿病酮癥酸中毒的診斷及搶救。

要求了解：內分泌疾病的診斷、治療原則，放免法測定激素的原理及臨床意義，內分泌功能試驗的原理、定義及意義。

3、基本技能

要求掌握：常用內分泌功能試驗及測定標本留取要求。要求了解：放免法激素測定操作過程。

4、操作考核選項：糖尿病食物熱卡計算。A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科的知識、理論，熟悉本專科的新知識、新進展等，如免疫學指標對Gvaves病和糖尿病診斷分型有預后的意義，生長激素和生長抑素的應用等。

2、具備科學的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、熟悉掌握放免檢查各種生化檢查在內分泌中的應用各10份以上。熟練掌握各種腺體功能測定20份以上。

4、積極參加搶救甲亢危象、酮癥酸中毒等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習、見習帶教工作。

6、參加本專科住院總醫師工作6個月，勝任本專科會診。

（六）腎病

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：原發性腎小球腎炎（急性腎炎、急進性腎炎、慢性腎炎、隱匿性腎炎）、腎病綜合癥、IgA腎病、繼發性腎小球腎炎（狼瘡性腎炎、多囊腎）、急慢性腎盂腎炎、急性腎功能衰竭、慢性腎功能衰竭。

要求了解：腎小管疾病、間質性腎炎、腎臟移植。

2、理論知識

要求掌握：腎單位和腎臟生理功能，腎小球疾病的病因、發病機理、臨床分型、臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療、皮質激素和免疫抑制劑、抗凝劑應用；急慢性腎盂炎診斷、鑒別診斷和治療；急慢性腎功能衰竭的病因、發病機理、診斷和治療；非透析療法；血液透析法的適應證。

要求了解：腎小球疾病的病理分型、腎小管疾病的間質性腎炎的病因、發病機理和診治原則。腎臟移植的抗排異治療。

3、基本技能

要求掌握：各種腎功能檢查的運用和結果判斷，包括改良莫氏試驗。要求了解：腎臟穿刺檢查，置腹膜透析管。

4、操作考核選項：改良莫氏試驗。A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科基礎知識理論，熟悉本專科的新知識、新進展，如腎臟病的實驗診斷、影像診斷的臨床意義。

2、具備科學的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理、基本達到內科高年住院醫師水平。

3、協助完成腎活檢10例以上，參加血液透治療10例以上，掌握其適應證、禁忌證、并發癥，協助進行腹膜透析5例以上。

4、積極參加搶救腎衰等危重病人5例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習、見習帶教工作。

6、參加本專科住院總醫師工作6個月，勝任本專科會診。

（七）傳染病

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：病毒性肝炎（尤其是重癥肝炎），流行性出血熱，細菌性痢疾及其他感染性腹瀉，傷寒，肝炎后肝硬化及其常見并發癥如上消化道出血、肝性腦病、腹腔感染、肝腎綜合癥的診斷及治療。

要求了解：傳染性單核細胞增多癥、麻疹、水痘、艾滋病、猩紅熱。

2、理論知識

要求掌握：病毒性肝炎病原學知識，重癥病毒性肝炎的發病機理、臨床表現、診斷依據、鑒別診斷及治療，傷寒、菌痢、細菌性食物中毒等腸道傳染病的流行病學特征、臨床表現、診斷依據、鑒別診斷及特異治療，抗病毒藥物的作用機制和選擇。

要求了解：艾滋病發病機制、臨床表現及診斷治療，寄生蟲病的診斷治療。

3、基本技能

要求掌握：胸腔穿刺術及腹腔穿刺術。要求了解：肝穿刺的適應證、禁忌證。

4、操作考核選項：胸腔穿刺術或腹腔穿刺術。A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎，進一步掌握本專科基礎知識、理論，熟悉本專科的新知識、新進展，如人工肝支持療法，免疫功能檢測在傳染病中的應用等。

2、具有科學的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理能力，基本達到專科高年住院醫師水平。

3、熟練掌握傳染病專科各種特異性血液學檢測方法。

4、熟練掌握肝穿5例以上，及時參加搶救高熱、流行性出血熱及重癥肝炎、肝昏迷等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習，見習帶教工作。

6、參加本專科住院總醫師工作（6個月），勝任本專科會診。

7、在消化內科、呼吸內科和感染病科各臨床輪轉4個月。

（八）風濕科

B：非本專業研究生培養要求

1、學習病種

要求掌握：類風濕關節炎、系統性紅斑狼瘡、骨關節病、血清陰性脊柱關節病。要求了解： 干燥綜合征、多發性肌炎/皮肌炎、硬皮病、貝赫切特綜合征（白塞病）。

2、理論認識

要求掌握：本系統常用藥物（非甾體抗炎藥、糖皮質激素與免疫抑制劑）的藥理和用藥原則。結締組織的解剖、生理、生化及功能，風濕病的主要臨床特點與治療原則，關節痛、皮疹等常見的病因、診斷與鑒別診斷；自身抗體如ANA、抗ENA、類風濕因子、HLA-B27、抗磷脂抗體、ANCA等檢測原理及臨床意義；關節穿刺、關節液檢查方法及臨床意義。

要求了解：系統性血管炎、硬皮病、斯蒂爾病的診斷和鑒別診斷，發熱性疾病的鑒別診斷。骨關節影像診斷方法。

3、基本技能

要求掌握：肌肉與關節的檢查方法；關節穿刺、關節液檢查方法適應證、禁忌證及并發癥。

要求了解：唇腺活檢的方法和意義，適應證、禁忌證；肌電圖對肌炎診斷意義；風濕病相關X線檢查的閱片。

4、操作考核選項：關節穿刺術；關節的體格檢查。A：本專業研究生培養要求

1、在B方案基礎上，進一步掌握本專科基礎理論知識，熟悉本專科的新知識、新進展等，如生物制劑治療風濕病、疾病活動/緩解的精確評價、最新診斷標準的使用等。

2、具備科學的思維辦法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理本專科某些疑難雜證的處理，基本達到內科高年住院醫師水平。

3、熟練關節穿刺術（50例以上），能完成唇腺活檢術。

4、積極參加搶救高熱、重癥狼瘡等危重病人10例以上。

5、完成一定的臨床教學和實習、見習帶教工作。

6、參加本專科住院總醫師工作6個月，勝任本專業臨床工作。

第四篇：臨床醫學專業學位博士培養方案

臨床檢驗診斷學碩士專業學位研究生培養方案

依據我校《臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案》（校發【2011】36號）等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學碩士專業學位研究生培養質量,結合本專業實際，制定本培養方案。

一、培養目標

（一）擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風，團結協作，身體健康，愿為我國現代化建設和臨床醫學事業作出貢獻而奮斗。

（二）具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握臨床檢驗診斷學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見疑難問題，能對下級技師進行業務指導，達到或基本達到主管技師的臨床工作水平。

（三）掌握臨床檢驗診斷學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的臨床檢驗專業知識。

（四）具有從事臨床檢驗科學研究工作的能力，能緊密結合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過答辯。

（五）掌握一門外國語，能熟練閱讀臨床檢驗專業外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

二、學制和培養方式

臨床檢驗診斷學碩士專業學位研究生學制為3年。基礎理論課學習時間半年，臨床檢驗診斷學相關臨床專業理論及診療技能訓練為一年半，培養方向專門研修（含論文工作）為一年。

三、研究方向

（一）臨床免疫學檢驗

（二）臨床微生物學檢驗

（三）臨床血液學檢驗

（四）臨床生物化學檢驗

（五）臨床輸血檢驗

（六）臨床分子診斷學

四、課程體系設臵

（一）公共必修課：

課程名稱 1.自然辯證法 18 1.5 2.中國特色社會主義理論與實踐研究 36 3 3.英 語 144 12 4.統計學及SPSS軟件應用 70 5(二)核心課程

課程名稱

1.檢驗與臨床 30 2 2.臨床實驗室管理 30 2

（三）專門課程

課程名稱 1.臨床免疫學檢驗研究進展 30 2 2.臨床微生物學檢驗研究進展 30 2 3.臨床分子生物學診斷原理與實踐 30 2 4.臨床血液學檢驗研究進展 30 2 2

學時 學分 學時 學分 學時 學分 開課單位

社會科學部 社會科學部 外國語言學系 公共衛生學系 開課單位 醫學檢驗系 醫學檢驗系 開課單位 醫學檢驗系 醫學檢驗系 醫學檢驗系 醫學檢驗系

5.臨床生物化學研究進展 30 2 醫學檢驗系 6.臨床輸血檢驗研究進展 30 2 醫學檢驗系

（四）公共選修課

課程名稱 學時 學分 開課單位 1.科研方法 15 1 公共衛生學系 2.文獻檢索 15 1 圖書館 3.醫學行為學 15 1 心理學系

（五）自學參考書及有關文獻：

《全國臨床檢驗操作規程》（第三版）、《今日臨床檢驗學》、《當代血液分析技術與臨床》、《臨床化學診斷方法大全》、《臨床微生物手冊》（美國第七版）。

五、培養要求

（一）臨床專業理論與診療技能訓練（一年半）1.核心課程、專業英語學習及要求（半年）

臨床檢驗診斷學核心課程及專業英語學習，由培養單位統一組織實施。考核以試卷考試方式進行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學分，專業外語考試合格可獲得1學分，不合格者將延長學習時間，并進行補考。

2.臨床診療技能基本訓練及要求（一年）

本階段為二級學科基礎訓練，以二級學科的各專業輪轉為主，兼顧相關科室。研究生通過培訓，掌握本專業各種檢測項目的基本實驗診斷原理、方法與技巧，分析前、中、后質量控制和實驗結果解釋等；了解臨床各科常見病、多發病的病因、發病機理、臨床表現、實驗診斷和鑒別診斷等。

培訓方法：在臨床實驗室及相關科室小范圍內輪轉，每輪轉完一個科室，由科室指導小組對其進行定性考核，并填寫轉科考核表，考核合格者方可出科繼續輪轉。在臨床技能訓練中應注重文獻檢索、搜集資料、數據處理、方法學評價、循證檢驗醫學等臨床科研能力的訓練，培養獨立思維和分析解決問題的能力。輪轉全部結束最終考核合格者方可進入整理資料、數據處理及撰寫論文階段。

輪轉科室具體時間安排及要求：

輪轉專業包括臨床檢驗學基礎、臨床化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學檢驗。選擇參加專業查房和巡診的科室為內科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結合與檢驗項目有關的科室參加查房。三年共要求參加查房至少20次，參加科室巡診4次。臨床檢驗實驗室（2個月）要求掌握：

1.血液標本的采集與抗凝（毛細血管、靜脈采血技術、不同抗凝劑的選擇）。

2.手工法及自動血細胞分析儀進行血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數的應用及結果解釋；自動血球計數儀校準、操作、保養和維護，血細胞直方圖分析,臨檢血細胞分析的質控與作圖，方法學評價。

3.血涂片的形態學檢查，包括感染、中毒等血象的變化；瘧原蟲檢查，方法學評價與質量控制。

4.紅細胞沉降率、網織紅細胞計數、嗜酸性粒細胞計數、血小板計數，方法學評價與質量控制。

5.尿液的理學、化學檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特點及鑒別診斷、尿妊娠試驗。尿液24h蛋白及糖定量，乳糜尿檢查，本周氏蛋白檢查，Addis計數，含鐵血黃素檢查，方法學評價與質量控制。

6.自動尿液分析儀校準、結果分析、操作與保養，尿液自動分析儀應用及尿液質控、臨床應用評價。

7.大便外觀描述及顯微鏡檢查，消化道疾病的糞便特點及鑒別診斷，大便潛血試驗，方法學評價與質量控制。

8.腦脊髓液外觀、顏色、透明度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞計數與分類，不同神經系統疾病腦脊髓液的鑒別診斷，方法學評價與質量控制。

9.漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數與形態，滲出液與漏出液的鑒別，方法學評價與質量控制。10.臨床檢驗的國內外進展。臨床血液學實驗室（2個月）要求掌握：

1.骨髓涂片、各種細胞化學染色和結果分析，方法學評價與質量控制。血細胞發育理論，血細胞形態及免疫表型的變化，各類貧血的發病機制、臨床表現及實驗室檢查特點和鑒別要點，白血病的MICM分型理論及臨床應用以及國內外血液學方法的新進展。

2.止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的診斷、鑒別診斷及相應的實驗室檢查。血液流變學檢查：血液粘稠度（全血及血漿粘度）測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚集率測定。凝血儀的使用、維護與保養。方法學評價與質量控制。

臨床生物化學實驗室（2個月）要求掌握：

1.各種生化標本（血、尿、腦脊髓液、體腔液）的采取，保存與處理。

2.各種生化試劑配制（稱量、pH校正、配制、保存）。3.自動生化儀的操作、保養。

4.水、電解質與酸堿平衡理論及失衡的判斷。

5.所有生化檢查項目的方法學原理、參考值、臨床意義和方法學評價與質量控制。

6.血清酶學理論，酶動力學法測定相關理論，實驗設計及方法學評價與質量控制。

7.代謝物酶法及化學法測定相關理論及實驗設計，方法學評價與質量控制。

8.參考值、醫學決定水平和質量控制的理論及應用。

9.生化質控圖繪制X、SD、CV計算，生化室內及室間質評指標、問題分析和改進措施。臨床免疫實驗室（1.5個月）

要求掌握：

1.免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免實驗、熒光免疫實驗、凝集實驗的原理，檢測方法和方法學評價與質量控制及臨床意義。

2.全自動酶標儀的原理、操作、維護與保養。3.速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養。4.免疫電泳技術。

5.乙肝血清標志物的測定（HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb）、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗體測定。

6.甲胎蛋白（AFP）、梅毒血清學檢測（RPR.TPHA）。

7.血清肥達氏反應、外裴氏反應、冷凝集試驗、嗜異性凝集試驗、布氏桿菌試驗、囊蟲抗體E1A法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢測。弓型蟲抗體、風疹病毒抗體、CMV及EBV抗體、單純皰疹病毒抗體 8.人免疫缺陷病毒抗體（抗HIV）檢測。

9.腫瘤標志物的檢測：CA15-3，CA19-9，CA12-5，前列腺特異抗原（PSA）、癌胚抗原（CEA）、鱗狀細胞癌相關抗原（SCC）。臨床分子生物學檢驗（0.5個月）要求掌握：

1.PCR的理論及基因擴增儀的應用。

2.HBV-DNA,HCV-RNA,HPV-DNA等病原微生物基因檢測及臨床應用。臨床微生物實驗室（2個月）要求掌握：

1.各類細菌的生理、遺傳、變異、形態學、致病性及外界環境對細菌的影響。

2.各種標本的采集、培養及檢驗程序（血、腦脊液、痰、尿、便、膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物）。

3.各類細菌檢查的流程、方法學評價與質量控制和臨床意義。4.病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。

5.醫院感染的概念及判定指標、醫院感染的常見病原菌。6.細菌藥敏試驗的方法、原理、結果的解釋和影響因素，體液抗生素濃度與殺菌水平。

7.微生物檢查標本的采集與評價、各種染色方法。8.各種培養基制備。9.細菌的分離培養與鑒定。

10.血培養儀、CO2培養箱及厭氧培養的操作。11.細菌鑒定儀的使用。輸血科（2個月，其中血站1個月）要求掌握：

1.臨床輸血檢驗的工作流程、方法學評價與質量控制和臨床意義 2.臨床常規輸血檢驗，抗人球蛋白介質和酶介質配血。3.新生兒溶血病檢查。

4.紅細胞血型的發生及相關理論。

5.白細胞血型中關于HLA的理論及其在器官移植配型中的意義。6.新生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發病機制及實驗室檢查。

7.獻血員的健康篩查、ABO血型和Rh血型鑒定、交叉配血和發血。

8.采血技術和血液保存。

（二）考核

研究生應根據本專業培養方案的轉科要求，完成其工作量和質量要求，出科時必須進行轉科考核，考核不合格者應適當延長轉科時間，并進行補考。轉科總平均成績≥60分為合格。成績不合格者不能申請臨床能力畢業考核。具有兩年檢驗科工作經歷的人員，經考核合格，臨床診療技能基本訓練可縮短半年。

（三）培養方向專門研修（一年）1.專門課程學習、教學實踐及要求

專門課程學習由培養單位統一組織實施。考核以試卷考試方式進行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門專門課程考試合格后可獲得2學分，不合格者將延長學習時間，并進行補考。

臨床教學實踐為專業學位研究生的必修環節，參與臨床教學工作時間累計不能少于三個月，教學工作量不少于20學時。由培養單位統一組織實施，研究生完成規定的教學工作量，可獲得1學分。

六、導師職責與指導方式

實行導師負責制，堅持導師具體指導與指導小組集體培養相結合的培養方式。導師指導小組一般由3—5人(含導師)組成，成員應為研究生培養所需相關學科專業人員，具有副高級職稱或具有碩士研究生學歷的主管技師。指導小組由教研室和導師共同研究提出成員名

單。

七、科研訓練

研究生在臨床科研能力訓練中學會文獻檢索、收集資料、數據處理等科學研究的基本方法，培養臨床思維能力與分析能力，結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主，完成一篇病例或臨床檢驗診斷方法分析報告（含文獻綜述），該病例報告應與應用醫學檢驗方法進行實驗診斷或評價有關。科研工作不能占用臨床訓練時間。

八、畢業考核

（一）考核內容：

包括思想品德、專業理論、專業外語、教學實踐和臨床實踐能力考核，其中臨床實踐能力考核按二級學科命題，主要考核研究生是否具有扎實、規范的臨床操作和處理本學科常見病的能力。

（二）考核標準：

要求達到衛生部頒發的《住院醫師規范化培訓試行辦法》中規定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平，能對下級醫師進行業務指導。

（三）考核方式：

由本培養單位統一組織實施，成立考核委員會。考核委員會由5-7名具有副教授或副主任醫師（技師）及以上專業技術職稱（含臨床醫學碩士生導師3-5名）組成。臨床技能考核合格后可獲得4學分，考核在第六學期開始前完成。凡考核不合格者，一律延期畢業。

九、學位論文

課程考試不及格，未修滿規定的學分及畢業考核不合格者不得參加論文答辯，并延期畢業。

（一）學位論文可以是病例分析報告或文獻綜述；

（二）學位論文應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主；

（三）學位論文應體現出申請人已經掌握臨床科學研究的基本方法。

第五篇：2015中醫內科學專業學位研究生培養方案

專業代碼：105701 福建中醫藥大學

中醫內科學專業學位碩士研究生培養方案

一、學科概況：

福建中醫藥大學中醫內科學在校、院領導的重視培植及老一輩中醫藥學家帶領下，形成了穩定的研究方向和深厚的學術積淀。1995年被批準為碩士學位授予點并開始招收碩士研究生。多年來一直以中醫心腦血管病、腎病及糖尿病為研究重點，其中醫整體實力在省內甚至國內處于先進水平。現有國家中醫藥管理局重點專科1個（中醫腎病科），國家中醫藥管理局重點專科建設單位2個（中醫心血管病及腦病科)，國家中醫藥管理局二級實驗室2個（中醫腎病及內分泌科），福建省重點專科3個（中醫心血管病、腦病及內分泌科）。同時擁有一支結構合理的師資隊伍，教研室教師中享受國務院特殊津貼2人，國家百千萬人才2人，全國名老中醫學術經驗繼承指導教師1人，全國優秀中醫臨床人才1人，福建省名中醫1人。學科現有教師48名，其中博士學位5名，碩士學位30名，博士生導師2名，碩士生導師10名。教授3名，副教授10名。近五年，積極開展課程與教學改革，獲得校級教學成果獎2項。

二、培養目標

為各級醫療機構培養具有良好的職業道德、扎實的中醫經典理論知識和臨床技能，同時掌握必要的現代醫療技術，具有較強的傳承學習能力、實踐能力和臨床研究能力，身心健康，善于溝通，能夠獨立從事中醫臨床工作的高層次應用型專門人才。

通過培訓，使學員系統掌握中醫內科相關的基礎知識、基本技術，在臨床實踐中訓練辨證思維分析能力，熟悉中醫內科常見病、多發病的診斷、治療、預防和隨訪工作，對少見或疑難病的診斷與治療，急診和危急重癥的急救與搶救具備初步的認識，了解臨床輔助檢查方法，打好中醫內科臨床工作基礎。

（一）政治方面：

熱愛祖國，擁護中國共產黨，熱愛中醫藥事業，遵守國家法律法規，貫徹執行黨的衛生工作方針。具有較強的職業責任感、良好的職業道德和人際溝通能力。熱愛中醫藥事業，能積極為社會主義現代化建設事業服務，全心全意為人民健康服務。

（二）業務方面：

1、掌握中醫內科學領域扎實的的基礎理論、寬廣的專業知識、嫻熟的臨床技能和必要的西醫知識與技術，具有較強的傳承學習能力和實踐創新精神，能結合臨床實際工作發現問題、提出問題、分析和解決問題，具備獨立從事中醫臨床醫療、康復保健等工作。

2、具有較強的臨床思維和分析解決臨床實際問題的能力，能獨立處理本學科（指二級學科，不少于6個三級學科）領域內的常見病、危重病、疑難病，能對下級醫師進行業務指導，達到衛生部頒發的《中醫住院醫師規范化培訓標準（試行）》中規定的第一階段培訓結束時要求的、相當于高年資住院醫師的臨床工作水平。

3、能結合臨床實際，學習并掌握科學研究的基本方法，具有一定臨床科研能力和論文撰寫能力。

4、具有一定的教學能力。

5、掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業外文資料的能力，掌握本學科的國內外學術發展動態。

（三）身體素質方面：

具有健康的身體和心理素質，具有較強的社會適應能力和溝通能力，能妥善處理好醫患關系。

三、研究方向

1、中醫腎病基礎及臨床基礎研究：主要研究腎小球疾病中醫防治。

2、中醫心病基礎及臨床基礎研究：主要研究高血壓、冠心病、心衰中醫診療方案，介入術后再狹窄的防治。

3、中醫代謝性疾病基礎及臨床基礎研究：主要研究代謝相關疾病，糖尿病及并發癥中醫防治。

4、中醫脾胃病基礎及臨床基礎研究：主要研究慢性胃炎的中醫藥防治。

5、中醫腦病基礎及臨床基礎研究：主要研究腦血管病的中醫防治、康復。

6、中醫肺病基礎及臨床基礎研究：主要研究肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺心病等的中醫藥防治。

四、學習年限和時間分配

中醫臨床專業碩士生學制為3年，在規定時間內未達到培養要求者可以延期培養，但最長修讀年限不能超過6年。延期培養期間，不再繳納學費，亦不享受生活補助；培訓期間請假應同時向培訓基地醫院和學校提出申請，經審批同意后按我校學籍管理規定執行，但所缺培訓輪轉時間須相應補足。

臨床輪訓時間33個月。輪訓分為兩階段：第一階段24個月，在中醫各專科輪轉培訓，培養中醫臨床工作能力，掌握相關的西醫基本技能。第二階段培訓時間為9個月，通過以輪轉為主的強化培訓，進一步提高中醫專科疾病的診療能力，掌握相關學科西醫的基本技能，熟悉相關輔助科室的檢查檢驗內容和診斷方法。

五、培養方式與方法

中醫專業學位研究生培養與中醫臨床醫師畢業后教育有機銜接，實行與中醫住院醫師規范化培訓相結合的培養模式。根據《中醫住院醫師規范化培訓標準（試行）》在二級學科范圍內進行臨床輪轉，完成整個培訓并通過中醫住院醫師規范化培訓考試，獲得合格證書和醫師資格證書，同時按本專業培養方案要求，完成相關培養環節，考核合格，通過學位論文答辯，取得碩士研究生學歷證書；經學位委員會評定，審核通過者授予中醫臨床醫學碩士專業學位證書。

碩士生在二級學科范圍內臨床輪轉的同時，必須在規定學習期限內完成國家對中醫臨床專業碩士生研究生的課程修讀要求，學位論文水平的標準按照學位授予標準進行。

六、課程設置與學分要求

課程學習實行學分制，由公共必修課、專業必修課和指定選修課三部分組成，要求修滿21學分。教學方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學習、專業訓練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫藥專家經驗總結與傳承，激發學生自主學習能力。堅持理論與實踐相結合、臨床與科研相結合。具體課程設置如下： 課程 類別 課程名稱 學分 學時 面授學時 開課學期 備注

公共 必修課 中國特色社會主義理論與實踐研究 2 36 18 1 在校結合網絡

外語 4 72 36 1-2 在校結合網絡

專業 必修課

臨床科研思路與方法 3 54 36 1 在校結合網絡

中醫經典醫籍 2 36 24 1 在校結合網絡

中醫臨床進展 1 18 18 開題前

在規培醫院授課

研究方向與專業經典古籍 3 54 18

導師輔導與 自學相結合

指定 選修課 醫學統計學 3 54 36 1 在校結合網絡

醫學信息檢索 2 36 24 1 在校結合網絡

自然辯證法概論 1 18 9 1 在校結合網絡

備注：原專業核心課程和專業課程不再開設。根據《福建中醫藥大學研究生外國語課程學習考試規定》（校辦〔2014〕5號）文件精神，全國大學英語六級考試成績達426分及以上者，可提交相關證明材料經審核同意后免修外國語課程, 免修者課程成績按80分計。

七、臨床實踐及科研、教學能力訓練

（一）臨床（生產）實踐：

1.嚴格按照衛生部和國家中醫藥管理局《中醫住院醫師規范化培訓標準（試行）》、《中醫住院醫師規范化培訓實施辦法（試行）》的要求和規培醫院制訂的培訓計劃，接受住院醫師規范化培訓的臨床輪轉實踐訓練。取得《住院醫師規范化培訓合格證書》者，學校予以認定完成臨床能力考核。

2.碩士生通過臨床能力的訓練，學會急診處理、危重病人搶救、病歷書寫等臨床基本知識和技能，掌握本專業及相關學科的基本診斷、治療技術，本學科常見病、多發病的病因、發病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法等，培養正確的中醫思維、嚴謹的科學作風和高尚的職業道德。

3.參照《中醫住院醫師規范化培訓標準》和《中醫住院醫師規范化培訓實施辦法（試行）》的要求，本專業碩士具體的臨床輪訓標準如下：（1）第一階段：

中醫內科：培訓時間為12個月。學員主要在呼吸（肺病）、心血管、消化（脾胃病）、急診、內分泌、腫瘤、血液、腎病、神經（腦病）、風濕等專科的門診和病房及輔助科室輪轉學習。其中內科急診為必須輪轉的科室，其余科室至少選擇3個科室輪轉。

中醫外科：培訓時間為2個月。學員主要在門診、病房輪轉學習。可以在中醫外科（瘡瘍、乳腺或其他專病專科）、中醫肛腸科、中醫皮膚科中選擇科室輪轉。中醫婦科：培訓時間為2個月。學員主要在門診、病房輪轉學習。中醫兒科：培訓時間為1個月，學員主要在兒科門診和病房輪轉學習。

針灸科、推拿科、中醫康復科：培訓時間為3月，學員主要在針灸科、推拿科、中醫康復科門診選擇輪轉學習。

中醫骨傷科：培訓時間為2個月。學員主要在急診、門診、病房輪轉學習。

中醫耳鼻喉科、中醫眼科：培訓時間為1個月，學員主要在中醫耳鼻喉科、中醫眼科門診、檢查室、治療室選擇輪轉學習。

輔助科室：培訓時間為1個月，學員主要在心電圖、放射科、中藥房輪轉學習。（2）第二階段： 培訓時間為9個月。學員根據預期從事的專業選擇在相應的二級學科病房、門診以及密切相關科室輪訓。學科名稱

輪轉時間（月）備注

中醫內科 12 心、肝、脾、肺、腎等五臟相關疾病（肺、心血管、脾胃、腎病、腫瘤、內分泌、血液、神經、風濕等）、急診

中醫外科 2 肛腸、皮膚、瘡瘍等

中醫婦科 2

中醫兒科 1

針灸科 3

推拿科

中醫康復科

中醫骨傷科 2

中醫耳鼻喉科 1

中醫眼科

輔助科室 1 可選心電圖、影像、中藥房等科室

跟師學習半天/周

選擇相關學科指導老師，在門診、病房跟師學習

相關專科 9

合計 33

第二階段輪轉表： 學科名稱 分類

時間（月）

必選科室 急診科 2

心血管科 1

呼吸科（肺病科）1

可選科室（每個科室不少于1個月，共5個月）消化科（脾胃病科）共5個月

心血管科

內分泌科

腫瘤科

血液病科

腎病科

風濕病科

神經科（腦病科）

合計

（3）培訓內容和要求

具體培訓內容及要求參照《中醫住院醫師規范化培訓標準（試行）》執行。

（二）科研工作：

研究生跟隨其導師從事本專業臨床醫療工作的同時進行科研訓練；選題應密切結合臨床實踐，開展科研試驗工作，學習文獻資料收集、數據分析等科學研究方法，撰寫學位論文。

（三）教學實踐：

應加強對研究生的教學實踐能力培養，參加教學查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學工作，能夠參與見習/實習醫生和低年資住院醫師的臨床帶教工作以及案例報告。案例報告至少安排4學時，并撰寫講稿，制作課件，由教研室秘書安排教學活動，并由教研室主任及專家組（含導師）對研究生的教學能力進行評定。

八、考核與評定

1、中醫臨床專業碩士生生將每天完成的培訓內容如實填入《福建省中醫住院醫師規范化培訓手冊》，指導醫師和導師定期審核后簽字，作為考核的重要內容及參加結業綜合考核的依據。

2、課程學習考核：公共必修課、指定選修課、臨床科研思路與方法和中醫經典醫籍課程在校1個月完成，由福建中醫藥大學統一組織考試；中醫臨床進展、研究方向與專業經典古籍由規培醫院組織學習和考核；研究方向課采取導師或研究團隊講授、輔導和研究生自學相結合的方式，考核方式可采用試卷、文獻閱讀記錄、導師經驗總結等形式，考試成績按照合格不合格兩個等級由學科學位委員會于開題前統一報送研究生院。

3、出科考核、考核和結業綜合考核均按照住院醫師規范化培訓的考核要求進行。考核結束后，將成績報送至福建中醫藥大學研究生院。

九、開題與學位論文要求

（一）開題要求：碩士生在完成課程學習，修滿學分后應按《福建中醫藥大學研究生開題工作規定》等有關要求，在第3學期，最遲不超過第4學期初完成文獻綜述及學位論文開題工作。

（二）學位論文要求：學位論文應結合中醫臨床實際選題，突出實際意義和應用價值。學位論文應反映研究生運用相關學科理論、知識和方法，分析、解決臨床實際問題的能力，可以是研究報告、臨證經驗總結、專業文獻研究、醫案醫話解析等。論文撰寫應與住院醫師規范化培訓同步進行，并按《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法和《福建中醫藥大學研究生論文基本要求和答辯工作的規定》等有關要求，組織論文評閱、答辯等工作。

（三）論文答辯：

1、碩士生按規定修滿課程學分，完成其它實踐要求，完成論文工作，可申請學位論文答辯。

2、論文答辯申請程序：由研究生填寫“畢業答辯材料”，導師審查研究生是否按培養方案完成課程學習及其它實踐要求，學位論文是否符合要求，在學位申請書上寫上對該生論文的評語及提出是否同意論文答辯的意見。提交答辯材料和論文至中醫學學科學位委員會，中醫學學科學位委員會組織論文預答辯。預答辯通過后，研究生修改論文，并提交論文至中醫學學科學位委員會。研究生院進行論文抽查送審，中醫學學科學位委員會負責送審未被抽查的論文。研究生針對評閱意見修改論文，中醫學學科學位委員會審核“答辯委員會審批表”，審核同意后組織論文答辯。

3、論文答辯委員會組成和答辯規則按《福建中醫藥大學學位授予工作實施細則》要求執行。

十、學位授予 研究生完成學位課程考試、臨床能力考核和學位論文答辯，具備《福建中醫藥大學臨床醫學碩士專業學位研究生學位授予實施細則》中規定的學位申請資格以及有關申請材料，可依照福建中醫藥大學規定的申請流程向學校提交學位申請，經校學位評定委員會審核批準，可授予其中醫臨床醫學碩士專業學位。

申請中醫內科學臨床醫學碩士專業學位應當符合以下條件：

1、完成培養方案規定課程學習，成績合格；

2、取得中醫學類別的醫師資格證書；

3、取得《中醫住院醫師規范化培訓合格證書》；

4、通過學校組織的論文答辯，取得《研究生畢業證書》。

同時符合上述條件者，可申請授予學位，經審核通過，按《福建中醫藥大學學位授予工作實施細則》等規定，頒發中醫臨床醫學碩士專業學位證書。

十一、發表論文與參加學術活動

研究生(含博士研究生、碩士研究生)在學期間參加學術活動是研究生培養的必修環節之一。參照《福建中醫藥大學學歷研究生參加學術活動和發表學術論文的規定》執行。

1.參加學術活動

（1）參加學術活動的形式

①聽學術講座：含省繼續教育學術講座、學院組織的學術講座、醫院組織的學術講座、研究生主講的專題講座、其它各類由學校或導師組織、帶領參加的講座及省級以上各類學會主辦的學術會議及學會講座等；

②作專題報告：含面向研究生的講座、面向本科生的相關學術知識講座、校級以上演講賽及辯論賽等；

③發表學術論文。在校期間至少須在公開刊物（CN號）上發表1篇學術論文；研究生本人必須是第一作者且作者第一署名單位為“福建中醫藥大學”。（2）參加學術活動要求和計算方式

每位研究生在學期間參加學術活動至少10次。計算方法：

①聽學術講座以半天計為1次。

②參加1個研究生暑期學校計為1次。

③在省級以上（含省級）學術會議上作1場學術報告計為2次。2．文獻綜述

廣泛閱讀有關專業文獻資料，是研究生拓寬專業知識面的一個重要方法，研究生在進行論文工作前，應至少閱讀50篇以上的專業資料，做好讀書筆記，寫出文獻綜述，并由導師審定。

十二、管理和待遇

1、中醫規培碩士生具有碩士研究生和中醫住院醫師的雙重身份，在學期間由校研究生院、學院（附屬醫院）和培訓基地共同管理。

2、研究生在學期間因故申請延長規培期限的，按中醫住院醫師規范化培訓相關規定執行。

3、研究生應積極參加本學科專業的業務學習和各項集體活動，參與科室建設和管理工作，遵守校紀校規，院紀院規。

4、研究生在學期間享受普通專業碩士學位研究生生活津貼和獎學金，具體參照學校相關規定執行。

5、研究生的休假制度與同級中醫住院醫師相同，具體休假時間由所在基地和科室安排。

十三、本方案自2015起招收的全日制中醫類專業學位研究生和分流至“5+3”培養模式的七年制中醫學專業學生開始執行，由福建中醫藥大學研究生院負責解釋。碩士點負責人簽字：

學科學位委員會主席簽字： 時間：