第一篇：xx學院土木工程專業畢業實習指導書

土木工程專業工程實習指導書

一、前言

土木工程專業經過長時間的發展，國家和社會土木工程專業對人才培養規格提出了更高的要求：強調培養理論基礎扎實、綜合素質優良、具有創新精神和實踐能力的應用型復合型專門人才；同時也對人才培養模式提出了新的要求：有效實施集教學內容與課程體系、教學方法與教學手段及教學管理改革于一體的綜合改革實踐，用“厚基礎，寬口徑”的“通才教育”思想培養學生。

為此，我院根據國家教育現狀和浙江省各高校辦學情況的實際，確立了適合本校發展的“基礎夠、口徑寬、重實踐、講實效”的應用型人才教育思路。由于生產實習和畢業設計(實踐)是時間長、要求高的實踐性教學環節，安排學生到土木工程建設單位集中進行，以小組形式，在生產實踐中參與施工、管理、設計等工作，并要求學生綜合運用多種專業技術知識解決幾項施工技術、生產組織、工程管理等問題，既能突出理論與實踐的結合，又可強化專業技能的訓練。

畢業實習為外出頂崗實習，學生通過畢業頂崗實習了解社會、了解企業，同時將所學到的知識與技能運用到生產或管理的實際工作中，并在實習過程中學習新的知識。畢業實習成績如不及格的不能如期畢業，每個畢業生都必須重視并參加畢業實習。

二、工程實習目的與要求

以培養學生的專業技能為主要目標。畢業實習是土木工程專業教學計劃中十分重要的實踐性教學環節，也是學生專業知識的一次全面綜合訓練，是對學生進行專業基本訓練，理論聯系實際培養學生實踐動手能力的重要環節，對實現專業培養目標起著重要作用，也是畢業后參加實際工作的一次預演。學生將所學的全部基礎理論與專業技術知識在實踐中進行綜合運用，初步培養學生獨立思考、解決問題和獨立工作的能力，增長實踐經驗和技能，使學生充分了解企業，學習企業的經營管理、運作方式等，了解社會對本專業人才的需求情況。通過畢業實習的教學環節，使學生具有較強的專業技能，從而為畢業后順利成為適應企業需要的應用型技術人才作準備。為畢業后從事基層生產技術工作打下良好的基礎。同時，畢業實習也是對學生德、智、體、美、勞多方面進行一次總考核。

學工程實習采用頂崗實習形式。要求在實習前已學完所有基礎理論和專業課程，實習學生以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作。在實習中應深入土木工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求如下：

1.了解某些新建筑、新的土木工程結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。

2.進一步加深對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容理解，鞏固課堂所學內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

3.了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。4.參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

5.學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法，對土木工程施工質量的過程控制有所了解；了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

三、實習內容

通過實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉主要工程或分部工程的施工技術及組織方法，為深入學習，學生還應主動參加一些專業班組的生產活動。有條件時，盡可能組成3～7人一組的實習小組，并推選出實習小組長。

（一）基本內容

學生在實習期間，應先用一定的時間熟悉實習工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設備和施工方法等。

通過實習，學生初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉主要工程或分部工程的施工技術及組織方法，為深入學習，學生還應主動參加一些專業班組的生產活動。

（二）常見土木工程結構的主要實習內容

1.房屋建筑工程

?多層現澆鋼筋混凝土框架結構

可以從事下述工作或學習下述內容：

①柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板（定型組合小鋼模）的配板方法（繪制配板圖）；模板支撐方式及模板設計等有關內容。

②結構配筋情況（分析其是否合理）；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯接及鋼筋代換等。③混凝土的施工配合比；混凝土運輸（水平與垂直運輸）機械及運輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式等。

④混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收。⑤模板的定位方法，軸線和標高的控制等。⑥工程的流水段劃分和流水施工方法。

⑦現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制。⑧勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等。⑨其他有關內容（根據工程特點和現場情況確定）。

?多層磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容：

①每層墻身軸線的引測；平面彈線和標高控制。②所用磚、灰漿材料特性；材料運輸機械和運輸方式。③腳手架的構造和搭接方法；安全網的設置。

④磚基礎、磚墻等的砌筑方法；縱、橫墻的聯接方式；過梁的施工等。⑤樓板的配板；樓板吊運方式和鋪設順序和方法。⑥現澆樓面的配筋；鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等。⑦砌磚質量檢查與驗收。

⑧材料、勞動量的計算方法；勞動力調配與提高勞動生產率的方法等。⑨多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制。

?單層工業廠房

可以從事下述工作或學習下述內容： ①結構型式與結構特點。

②建筑物的定位與軸線的測定方法。

③柱子現場預制方法（包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預埋件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求、扶正及吊裝方法方法等）。

④屋架現場預制方法（包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預埋件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時的隔離措施、質量要求、扶正及吊裝方法方法等）。⑤吊車梁、層面板、天窗架等的運輸方法和現場布置。⑥現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制。

⑦柱子綁扎、吊升、就位、臨時固定、校正和最后固定方法及有關計算。⑧屋架的翻身、綁扎、吊升、就位、臨時固定、校正和最后固定方法及有關計算。⑨吊車梁、層面板等的吊裝方法、吊裝順序和質量要求等。⑩單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制。11材料供應組織與勞動力調配等。○2.交通土建工程(1)路基路面工程

①聽取現場施工管理人員及技術人員對有關工地情況介紹，②觀看瀝青混凝土（或水泥混凝土）的攪拌、攤鋪、壓實； ③基層的攪拌、攤鋪、壓實；

④土路基的壓實等生產過程,全面了解瀝青混凝土面層（或水泥混凝土面層）、穩定土基層的施工過程、關鍵工藝；

⑤路基壓實的施工過程、關鍵工藝；

⑥整個施工現場的布置、組織及質量控制、管理等有關問題。⑦了解監理程序、監理三控制、監理重點等。

⑧在工地技術人員的直接指導下,實際參與其中某一項具體工作的工地生產、業務活動及技術管理工作，參加施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。

(2)橋梁工程

應根據實習所在的工程情況有所側重，以工程測量、試驗、施工組織管理和技術為重點，實習的參考 內容如下：

①了解所在施工單位或項目經理部的組織機構，各工種的班組和人員數量以及他們之間的比例；投入某工程的施工力量情況。熟悉施工圖紙及會審記錄，了解設計意圖，掌握工程概況，熟記路線、橋梁工程特點；掌握道路工程測量、放樣。

②了解施工組織設計或施工方案，有條件的可參與編制，參加技術交底。參加生產調度會，掌握生產任務及月、旬作業的安排，掌握每日實際進度，當實際進度與計劃進度不相符時，分析原因并提出建議。了解工程預算、預算定額、勞動定額、計算工程量、工料量、簽發任務單、領料卡。③掌握各種構件、配件及半成品的配料表和委托加工書的編制方法。

④掌握設計變更、技術核定、材料代用、隱蔽工程記錄、施工日志等的辦理方法，了解建立工程檔案資料的內容和方法。

⑤了解技術復核制度，參加建筑物的軸線、標高的測設，大樣的校核、土質的鑒別、工程材料質量控制等工作。

⑥參加工程質量的檢查、評定和驗收工作，如有事故出現時，參加檢查、分析、處理等工作。掌握施工現場平面布置情況并對之進行分析。

⑦掌握腳手架、模板的類型及安、拆方法及周轉方式。⑧了解所使用的施工機械的型號、性能、生產能力等。

⑨了解技術革新、新工藝、新材料的應用和施工方法的施行情況。

⑩對新開工程，應著重了解地基的處理、了解土質情況、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支護方法、打樁施工方法。

3．小專題

小專題是加深實習內容和培養學生分析問題能力的重要環節，有條件時盡量去完成。如實在無條件亦可以不進行。小專題宜在實習兩周之后再安排。

小專題內容可以是各種工程的新技術總結，亦可以是施工組織設計的專題總結，以及新機具、新材料、新結構和新工藝的使用和研制小結等，由實習指導教師或由學生本人確定。其參考內容如下：

1.土方機械化施工的機械配套及經濟分析； 2.深基礎施工方案的選擇；

3.降低地下水位方法的研究及施工中實際問題的處理； 4.土方填筑對土質的要求及壓實方法的選擇； 5.大直筋鋼筋的焊接問題；

6.冷拉鋼筋的性能與施工中應注意的問題；新品種鋼筋的性能與加工方法； 7.組合鋼模板的規格與組合、計算原則和方法； 8.大模板的構造和計算，施工中具體問題的處理； 9.爬模、臺模等新型模板的構造及應用；

10.混凝土攬拌站的組成與布置，摻合料應用效果的總結； 11.泵送混凝土的布管、澆筑、配合比的分析研究； 12.大體積混凝土的澆注方法及溫度應力問題的處理； 13.張拉機具和錨夾具的分析、張拉方式對應力均勻的影響； 14.無粘結預應力施工的研究； 15.構件吊裝應力計算方法；

16.構筑物吊裝方案和吊裝階段建筑物穩定性的研究； 17.特種工程（大跨度屋蓋、升板等）吊裝工藝的總結； 18.滑模的構造、組成與計算方法； 19.散裝水泥運輸、儲存和使用方法總結； 20.超重安裝機械的利用和如何提高其使用效率；

21.本工地施工組織設計與實際施工進度的比較，從中找出改進的措施； 22.新型裝飾材料及其施工工藝的總結； 23.網絡圖使用效果的總結與分析；

24.有關工程管理問題（特別是項目管理）的總結與分析； 25.特種結構施工工藝的總結與分析。

26.高強、高性能混凝土的配料、配合比、運輸、搗實的綜合應用研究。小專題還可以是建筑結構、道路、橋梁建筑、材料、施工及其他方面的內容。

4．開展專題調查研究

學生可結合工程情況，自擬專題或請實習單位指導人適當布置專題，開展專題調查、研究；并及時調整分析寫成專題報告，其內容可為工程設計、施工新技術、新機具、新材料、新結構、施工組織、技術經濟、企業管理等方面的某一專題。

5．組織工程參觀及專題報告

實習期間，可有組織、有計劃地組織工程參觀，參觀項目可為己建成的或正建的大型或高層建筑工程、新結構及特殊結構、高速公路、大型橋梁工程的施工等，有條件時還應請工程技術人員作有關專題報告，以加深和擴大學生的知識面。

1、在實習中，指導教師可根據現場具體情況，有針對性地安排一定的理論講解，以便學生理論聯系實際加深理解。

2、在實習的過程中，指導教師可結合實習所在地其他典型工程，穿插安排一些相關的實習參觀。

四、實習程序與實習安排

(一)實習時間安排

土木工程專業的工程實習一般安排在第七學期進行（有時需利用一部分的假期時間），時間為18周，具體安排詳見附錄10。

(二)實習方式

實習方式：畢業頂崗實習主要通過實際工作來達到實習的目的，實習期間，在現場工程技術人員的指導下，學生以一個基層技術干部助手的身份參加工作，可以作為工長、施工員、技術員、工程師、工地主任等的助手，參加現場的全面施工管理工作。在實習過程中，要積極爭取參加具體的實際工作。由于重點 是對于已學知識的綜合運用和工作能力的鍛煉和提高，故實習學生要通過日常大量的重復性工作來鍛煉自己，把理論知識與生產實際結合起來，多觀察、多思考、多動手，多向工地技術人員和工人師傅請教，積極主動的進行學習，從中總結出規律性的東西，同時完成指導人交給的工作。

(三)實習要求 1．學院要求

在實習前，機電與建筑工程學院負責對實習學生進行實習動員。頂崗實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種，實習學生根據具體情況進行選擇。對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況)，事中嚴格檢查(派有經驗的教師到實習集中城市檢查)，事后認真評審(派有施工經驗的教師評審生產實習日志、實習報告)，并組織答辯（實習答辯記錄及成績評定表見附錄13）。

2．教師的條件和要求 ?對實習指導教師的要求

集中實習的學生每一個實習地點指派一名專業教師專門指導學生實習工作；分散實習的學生學院根據區域的分布及專業的分布責成各系安排指定教師不定期指導學生實習。指導教師必須是本專業的專業教師并且具有中級以上職稱。本科學生畢業論文（設計）的指導教師兼做學生實習指導教師。學生自主聯系的實習單位由于地域分散，又屬于頂崗實習，原則上學校不進行指導，只定期進行巡查抽檢。

1)任職條件

指導教師應由具有相應專業本科及以上學歷，且有中級及以上專業技術職務，具有3年以上相應專業教學經歷（或實際工作經歷），具有認真的工作態度和豐富的專業知識，熟悉土木工程教學工作和指導畢業設計（論文）工作的專業教師（或工程技術人員）擔任。

2)相應職責

①根據畢業設計（論文）和畢業實習的要求和安排，制定詳細的畢業實習工作計劃，并制定畢業實習任務書下達給學生。

②對學生畢業實習全過程進行指導，指導學生解決畢業實習中的有關問題，指導學生在畢業實習中搜集和整理資料。

③指導教師應經常與實習學生保持聯系并檢查實習的進度和質量。在指導中貫徹因材施教的原則，注意培養學生嚴謹求實的科學作風和獨立創新的精神；

④時間每間隔1周，指導教師和學生都必須認真填寫師生雙向溝通表（見附錄1），詳細記錄溝通情況，待實習結束后與實習總結一并交到學院存檔，如果連續兩個星期未與系指導老師溝通，指導老師視具體情況決定是否給予答辯。

⑤指導學生制訂畢業實習報告的寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生實習報告初稿，提出具體修改意見。指導學生閱讀工程設計文件、圖紙、計算書說明書和工程合同等，推薦工程參考資料并指導閱讀。

⑥針對學生畢業實習全過程表現在實習情況評語表（見附錄2）中寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

3)指導人數

專職教師同時指導的各類學生數一般每人不超過30人，兼職（或業余）指導教師同時指導的各類學 生數一般每人不超過20人。?工地實習指導人的職責

頂崗生產實習是教學計劃中重要的教學環節，它對實現專業培養目標起重要作用。除學院應該做好各項準備工作之外，接受學生實習的單位應指定專人指導。工地實習指導人是學生在實習期間的行為、業務和思想政治工作的具體指導人和領路人，為了做好這項工作，特提出下列幾點供實習指導人參考：

1)負責學生在工地實習期間的政治思想工作和日常的考勤（生產實習考勤表見附錄12）考核工作； 2)全面負責學生的工作安排和業務指導，對學生嚴格管理。實習中提供有關的資料和圖紙，并適當安排學生在本地區的建筑或道橋工地進行參觀，以補足實習大綱的要求，但參觀次數不宜超過三次，且內容要符合實習大綱的要求；

3)實習開始時，應根據工程情況及實習大綱要求，指導學生擬定全面的實習計劃。實習期間應定期檢查學生的實習日志（表格見附錄3）和實習報告（表格見附錄4）；

4)協助解決學生生活問題，經常提醒學生注意安全生產；

5)針對學生畢業實習全過程表現在實習情況評語表中寫出具體準確的評語。

6)如學生在實習期間出現異常情況（如出現重大事故、安全事故、或實習嚴重不負責、不服從實習指導人安排，或私自離開實習工地等），請及時轉告實習指導教師或電告機電與建筑工程學院，以便及時處理；電話0576-88661911。?實習報告與整理要求

實習結束前，安排兩天左右時間，進行實習報告的最后整理。?工地要求

一般情況下，實習不調換工地，除非工地情況有重大變化（如停工、待料、圖紙重大修改等），取得實習指導教師同意后可以調換一次，并應及時寫信報告實習指導老師。

五、對實習日志的要求與實習報告的編寫方法

要求每個實習生在實習期間做到定單位、定部門、定崗位、定師傅，每個實習生嚴格遵守學生守則，遵守實習單位的作息時間，安全制度，生產操作規程(違規操作產生的后果自負)。在實習過程中尊敬領導、師傅，服從領導分工，每日堅持寫一份實習工作日志。實習日志主要內容有時間、地點、天氣情況及實習內容等，可用插圖、表格等形式使日志更翔實易讀。

實習生在實習期間要聯系實際進行學習文化專業知識，鉆研專業知識，做學習的有心人。通過自己的實踐、觀察、思考、積累素材、分析問題，從而有所認識，有所發現，使自己的能力得到提高，通過實習撰寫一份實習小結，實習結束時，返校認真做好實習總結和畢業工作。此外，實習生返校時還必須帶回實習單位對實習情況的評語表。

(一)對實習日志的要求：

實習日志是積累學習收獲的一種重要方式，也是實習成績考核的一部分，學生必須根據實習大綱的要求每天認真記錄當天工作情況、心得體會和工作中發現的問題。為了幫助學生記好實習日志，現提出下列要求：

1、記錄每天實習的工作內容以及完成的情況；

2、認真記錄工程施工實踐中的心得體會以及發現的問題和自己設想的改進措施；

3、認真做好資料的積累工作，以便于編寫生產實習報告時參閱，培養自己獨立觀察與搜集資料的能力。可以結合自己的每天工作進行搜集，如：工程結構構造和結構布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑機械的構造及其技術性能，優化勞動力組織及其工作分工安排，施工進度計劃和施工平面圖布置，施工單位各部門的組織機構及其職能，技術監督與質量檢驗，以及現場監理工程師的組織機構、監理方法和對日常工程問題的處理方法等；

4、遇有工程施工參觀，則應記錄工程的概況，結構特征及構造詳圖、施工方法、施工機具、施工進度安排和施工現場平面布置、工程造價、主要技術措施等；

5、記錄工程技術人員的技術報告；

6、記錄在工作和勞動中與工人技術人員交流心得和政治思想方面的收獲和提高。實習日志必須堅持逐日志錄，每天不宜少于200字。

實習指導教師和教師有權隨時檢查學生的實習日志，并給予指導。有關國家機密和公司機密的內容不準記入實習日志。實習結束時，將實習日志交實習指導教師。

(二)實習報告的撰寫方法：

實習結束前學生要按照實習大綱的要求，對參加生產實習的全過程進行分析和總結，及時寫出實習報告，并于實習結束時連同實習日志一起交實習指導教師批閱。

實習報告的內容大致如下：

1、參加本次實習的工作內容；根據施工單位的安排，參加工地現場搞外業，或在室內搞內業，其間包括參觀土木工程施工工地，聽取技術報告，進行社會調查，參加工程小隊的專業性勞動等，按參加時間的先后順序概要列出；

2、實習工程的概況（繪制主要平、剖面圖加以說明，總的工程概預算，技術經濟指標，主要工種工程量及施工方法）以及施工單位的管理機構和組織系統等；

3、通過本人參加實習的工作內容，選擇自己認為可以反映自己實習收獲的主要實習內容，有重點的，比較系統的進行撰寫，作為生產實習報告的主要內容，如：參加主要工程的施工方法及編制的施工方案、單位工程施工組織設計，新技術措施的采用，新工藝的推廣與試驗，新建筑機械的使用、技術監督和工程質量驗收，施工現場的平面布置，勞動組織的優化組合，安全措施等。報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論到實踐，確是自己所深刻理會的內容。通過撰寫使自己有進一步的加深理解與掌握；

4、個人心得體會。可以闡述通過實習，在工人技術人員幫助、指導下，自己在政治思想上和在工程技術上的收獲；

5、對今后實習工作的建議；

6、附件：可以是工程施工參觀或技術報告的小結，參加社會調查的報告。

實習報告是評定實習成績的重要依據之一。它不僅反映學生實習的深度和實習收獲，而且也反映了學生分析和歸納問題的能力。實習報告應圖文并茂，總字數應不少于5000字，集中撰寫實習報告的時間為3天，平時亦抓緊時間整理。

六、實習質量控制（監控）及考核

（一）實習質量控制措施

1．實習前學院開動員會，說明紀律及注意事項等

2．教師認真設計實習日志格式（時間、地點、天氣、內容過程、問題及自己的思考），制成表格。3．實習生在在實習開始后的一個月內上報實習基本情況匯報表（見附錄5）給指導老師，內容包括工地基本情況、工地電話、自己電話（聯系方式）、家庭電話等。

4．實習學生每周的日志及總結以書面形式(或電子郵件)寄給指導教師。

5．教師認真檢查學生的實習日志，并及時進行交流討論并總結，對不認真負責的學生，將與其家長、本人或工地聯系以了解情況并提出要求，實習生連續二周出現該問題的，由指導教師去該生所在工地進行巡查。去學生所在工地巡查時，學生如有一次未能到場且不能提供合理原因，該生實習成績將記為不合格。

6．答辯：學生首先自述實習情況，然后回答答辯老師的問題，由答辯小組進行綜合評分。7．實習日志、總結及答辯分別占實習總成績的50%、30%及20%。

原則上不讓去設計院實習，禁止去與本專業無關的單位實習。實習單位不能是各種企業的基建科（或稱工程甲方），不能是非生產性質的經營公司，而必須是建筑工程公司或專業的道路橋梁施工公司（二級以上資質），技術力量在當地屬先進的施工單位。實習結束要寫實習總結報告，本科5000字以上。

（二）實習成績考核

教學計劃中規定的生產實習為必修課程，實習結束后按優、良、中、及格和不及格五級記分制評定成績，并列入本人學籍檔案，成績不及格者必須重新補實習。

土木工程專業實習考核有兩種方式： 1.工地實習指導人評語

實習結束后，工地實習指導人根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工作態度、遵守紀律與規章制度的情況、生產實習的態度和完成的工作量以及在生產實習過程中的主動性和創造性等，在實習情況評語表中寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。評語不與學生見面。加蓋公章后密封，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日志和實習報告一并交機電與建筑工程學院教學辦公室。工地實習指導人評語是學校實習指導教師對實習成績評定的依據之一。

2.學校實習指導小組對實習成績的評定

學校實習指導教師依據指導教師及工地實習指導人評語、實習日志、實習報告、實習出勤表和實習答辯情況，確定最終實習成績，實習成績按五級分評定（優、良、中、及格、不及格），登記在實習成績評定表（見附錄6）中。

(1)實習成績評定依據以下幾個方面的內容：

①實習報告； ②實習日志；

③實習指導教師及工地實習指導人評語； ④實習出勤表； ⑤實習答辯情況。(2)學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優”的條件：

a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執行情況的調查或現場生產管理調查報告，有對實習內容的認識和體會；

b、實習單位反映好；

c、實習日志完整、記錄清楚真實； d、答辯問題約有90%以上正確。②評為“良”的條件： a、實習日志完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會； c、實習單位反映好； d、答辯問題有80%正確。③評為“中”的條件： a、實習日志完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結； c、單位反映好； d、答辯問題有70%正確。④評為“及格”的條件： a、實習日志完整、記錄尚清楚；

b實習報告只有二個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好； d、答辯問題有60%正確。

⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實習日志不完整，缺少三分之一以上的實習日志或者無實習報告。不能參加答辯以不及格處理； b、實習單位反映不好；

c、在生產實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生。不予答辯，并以不及格論處； d、答辯問題有50%以上不正確，經答辯小組研究不能通過者，成績不及格者必須補做。

七、實習方法與實習指導

(一)實習組織形式分類

生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。

1.集中實習：由機電與建筑工程學院組織實習指導小組，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作。

2.分散實習：由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后及時將工地情況匯總表（見附錄8）寄給機電與建筑工程學院教學辦公室，經審核同意后方可進行實習；學生進入實習工地后，在現 場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日志，自覺遵守實習紀律和有關規章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，機電與建筑工程學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。

(二)實習單位選擇

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業，不宜選擇設計單位、業主單位和工程監理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型的土木工程項目，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、裝配式單層工業廠房、道路工程、橋梁工程為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。

對于采用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯系實習回執，在回執中應有實習工地的選擇情況，包括生產實習的地點、實習項目、實習時間、工程形象進度情況、工地實習指導人概況等需報告機電與建筑工程學院教學辦公室，經審查批準后方可進行實習。

(三)實習工地聯系

1.出席實習動員大會，認真聽取實習聯系的要求及注意事項，領取聯系工地的表格、實習大綱與指導書，簽定安全責任書。

2.對于集中實習，由機電與建筑工程學院統一聯系實習工地，統一安排往返交通和駐地食宿。3.對于分散實習：

（1）寒假回家后，通過親友、同學等就近同當地的建筑公司（工程隊）或具有國家認定資質的道路橋梁施工單位聯系，一般要求縣級以上的工程公司，然后就其在建工程概況作一初步了解，選擇其中一個或二個在建工程進行全面了解，特別注意的是必須保證在8~12月份的實習期間，處于上部結構階段的施工，其次是工程規模較大（如高層建筑，多層現澆鋼筋混凝土框架、規模較大的多層磚混結構，單層或多層裝配式工業建筑、規模較大的路基路面工程及大型的橋梁建設工程、新技術施工的工程等），且有一定的技術力量能夠屆時臨場指導。

（2）在進行各方面比較的基礎上確定自己比較滿意的在建工程，把工程概況、進展情況、所屬單位名稱、指導人姓名、工地負責人姓名、單位意見等填入實習單位情況匯總表內，最后由家長簽署意見，回校后把表格交給指導老師。

（3）經機電與建筑工程學院審定，認為合格后，發給實習聯系函（見附錄10）和工地聯系回函（見附錄7），由學生發往施工單位，由施工單位填寫聯系回函有關條款加蓋公章后將回執寄回學校。

（4）如2~3位同學同時聯系一個實習工地必須保證各項手續完備（如施工單位認可，家長簽署意見等），否則不予認可。

（5）到單位實習后如發現有重大變更，必須立即報告實習指導老師，同時立即就近重新聯系實習工地，對工地要求同上，并將情況立即電告實習指導老師。如不通過實習指導老師私自變動實習單位，一切后果由學生本人負責，實習成績作不及格處理。（6）對未能聯系到合適的實習單位的，機電與建筑工程學院將統一安排實習工地。

(四)實習方法

無論選擇哪種實習方式，實習學生都要以基層技術人員助手的身份參與現場施工和管理工作，協作技術人員做好日常的技術與管理工作，最關鍵的一點就是要與技術人員、工人師傅建立良好的師生關系。互相經常交流思想，虛心學習，工作上積極主動配合，尊重實習指導人的指導和安排。只有虛心實習、踏實肯干、遵守紀律、才會站穩腳跟，學到書本上學不到的東西，圓滿地完成生產實習任務。

實習學生一進入實習工地，要對整個工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程相關施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有一個基本的認知，即知道工程已完成了哪些任務，還有哪些任務要完成，實習學生本人準備去參加哪些工作。

八、實習注意事項

（一）安全教育

1．崗位安全教育

安全教育是一項十分重要的實習準備工作，安全問題是實習中要注意的首要問題，學校和施工單位必須本著對實習學生高度負責的精神認真作好安全教育，提高他們的安全素質、提高自我防護能力，使實習學生在工地上作到“三不傷害”（即實習中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害），這對于確保學生的人身安全和實習的正常進行至關重要。

學生到達施工實習單位后，必須接受三級教育，才能允許進入工作崗位。三級教育的三個級別分別是： ?公司（工程公司、工程處）級教育

實習學生進入施工實習單位后，在沒有進入崗位前，由企業勞資部門組織，安全管理部門選擇教材，指派專業人員，按正規化的教育方式，對實現學生進行安全教育，其重點內容是： ①企業的生產、工作性質，本單位的危險場所以及注意事項。②安全生產法規及企業內部的規章制度和勞動紀律。③企業容易發生的事故及典型事故案例的原因、后果。?項目經理部（工程隊）級安全教育 由工程隊安排進行，其重點內容包括：

①生產工藝、機電設施的性能、防范知識與注意事項。②項目部安全生產管理組織及人員分工情況。③勞動保護法規、安全守則、勞動紀律。

通過項目經理部（工程隊）級安全教育，使實習學生對作業環境、施工條件等有進一步的了解。?組長及兼職安全員對實現學生進行上崗安全教育 其主要內容包括：

①施工作業的特點、生產任務及作業環境與內容。②施工隊的危險作業單位、作業崗位以及各崗位的注意事項。③班組人員分工情況、相互聯系以及各自應負的崗位責任。

④生產中常用的機具、電器設備的性能、安全防護裝置的作用和維護使用常識。⑤工程事故預防及發生事故后應采取的緊急措施、事故報告程序等。⑥單位操作規程、各項規章制度以及職工守則、小組公約、勞動紀律。⑦企業環境衛生與文明生產。⑧個人防護用品的保管和使用。

在工地經過三級安全教育后，學生應接受各級教育單位進行的考試和考評。

實習學生應對自己即將進入的崗位和從事的作業，在安全上有一個基本的感性認識，為進入生產崗位接受實際操作打下基礎。

2．特殊工種安全教育

在施工實習中將參與或接觸到一些特種工種作業的學生，還應接受特種作業人員的安全教育。國家規定：電氣、焊接、起重、壓力容器、車輛駕駛、爆破、瓦斯檢驗等幾種作業為特種作業。因為在這些作業的過程中，潛伏著比其他作業更大的危險性和危害性，一旦操作失誤，容易導致重大的死亡事故，因此，對從事特種作業的人員需要進行特殊的、嚴格的安全技術培訓。特種作業人員的安全培訓教育的基本要求是：

?按專業性質選定教材，安排專業教員進行正規化培訓。

?按勞動部門的有關規定，制定完整的、定期的教育培養計劃，按一定的程序進行系統的理論知識教育和實際安全操作訓練。

?新工人在本工學徒期滿后，必須定期參加上級勞動部門定期進行的安全教育。

（二）實習紀律

由于頂崗生產實習是在具體工程項目上進行，每一個實習學生的行為都代表學校的形象，同時由于實習工地的復雜性、露天性，為此，要求實習學生自覺遵守下述實習紀律：

1.遵守實習單位的工作和生活制度，不得無故缺勤、遲到早退，實習期間一般不準事假，特殊情況要取得實習指導人和學校的同意，病假要有縣級醫院醫生證明，且請假三天以上者報機電與建筑工程學院主管教學院長批準。

2.嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

3.實習生要虛心學習，積極工作。服從現場實習指導人和教師的指導，對工程重大問事先要向工程技術人員反映，學生不得擅自處理。實習學生有意見時通過組織向實習指導小組或機電與建筑工程學院提出。

4.學生必須按規定時間到達實習地點，在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理；實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違反者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

5.實習生逐日寫實習日志，指導教師不定期檢查2～3次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

6.實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。7.實習小組要定期開會，交流經驗，并向實習指導小組反映意見和要求。

8.生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不準搞不正之風。

9.絕對保證教學大綱規定的18周實習時間，不得減少。否則，缺少的時數按曠課處理；

（三）實習補充注意事項 1.實習生應注意的問題

(1)認真閱讀生產實習大綱和實習指導書，依據實習指導書的內容，明確生產實習任務。(2)實習期間要嚴格遵守安全操作規程，注意保密工作，成為精神文明的模范。

(3)實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態度，學生應在短時間內與自己的實習指導人建立起較好的師生關系，工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。

(4)實習是理論聯系實際的重要環節，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習。(5)要參加具體工作以培養實際工作能力。

2.指導教師及現場實習指導人應注意的問題

(1)對集中實習形式：該實習形式的指導教師要事先認真選好實習地點，作好實習安排，在業務上不能局限于原教研室的業務范圍，應從專業培養目標上解決學生在實習中提出的問題，對學生在實習方法上給予指導。指導教師應提前到工地了解現場情況，結合工地實際情況和指導人一起制定每個學生的實習計劃，并把填寫的生產實習任務書下達到每個學生。

(2)對分散實習形式：該實習形式要求實習指導人認真向學生介紹工地情況，講解工作內容及職責范圍，作好安全教育；經常檢查實習計劃執行情況，了解學生的要求，及時解答學生提出的各種業務問題；要全面掌握學生的業務學習、工作表現、分析問題和解決問題的能力及實習紀律等情況。

九、實習參考書與資料

1.已學過的專業基礎課和專業課教材；

2.建筑施工手冊編寫組編.建筑施工手冊(第四版).中國建筑工業出版社，2003； 3.張應立主編.混凝土全過程質量管理手冊.人民交通出版社.2002；

4.實習工程項目的項目管理實施規劃(施工組織設計)和項目管理規劃大綱或其他技術和管理資料。

第二篇：土木工程專業實習指導書

土木工程專業實習指導書

一、實習性質及目的

專業實習是土木工程專業教學計劃規定的重要教學環節，是培養全面發展工程建設人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中，起到很重要的作用。

專業實習的目的是：理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續課程繼續學習取得感性認識；通過生產實踐，學習建筑結構、施工技術、施工管理及技術經濟的實際知識，初步培養分析問題、解決問題的能力，能夠通過某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案；參加一定的專業勞動，與工人、技術人員相結合，學習專業生產技能和優良作風。

二、實習的組織領導

學生進行專業實習的過程，是生產單位與學校共同為國家建設培養人才的重要過程。專業實習的組織采取分組集中實習的形式，學生由實習指導老師聯系工地進行分組集中實習。實習過程中在接受學生實習的單位領導下，可聘請工地專業技術人員參與指導專業實習，幫助學生制訂實習計劃，確定實習崗位分配，給學生安排工作，進行業務指導、思想教育、安全教育、考察學生的工作質量及勞動紀律，評閱實習日記及實習報告，并對學生實習評價。

實習工作應在學院、系的領導下，組織有關專業教師，進行實習準備及實習指導工作。實習指導教師確定實習計劃，按照學生實習的分布情況，教師應及時指導，檢查實習，有計劃地組織工程參觀，適當地進行現場教學，并應檢查學生日記，審閱實習報告，評定學習成績。

學生可按所在各工地的分布情況組成實習小組，以便充分發揮各級組織的作用。每個實習生應自覺遵守專業實習紀律，堅守實習工作崗位，充分發揮積極性、主動性，與工人、技術人員密切結合，適應新的學習方式，利用工地有利條件，克服實習中的困難，認真負責地完成實習指導人交給的各項具體工作任務。做到：團結互助、嚴格要求，遵守紀律，注意安全，認真實踐，善于學習，精益求精。

三、實習時間及地點

根據教學計劃安排，專業實習時間安排在第七學期的第六周直至第十八周，實習按照分層分類的指導思想分為集中實習、指定實習和

分散實習（見附件）。實習期間的工作及勞動時間，應按工地規定執行。實習開始時，應介紹工程概況，進行安全教育。實習過程中安排一定時間的專業勞動以及一些工程參觀。實習結束后，進行實習報告的最后整理。

專業實習宜選擇工程任務較飽滿而管理較先進的工業或民用建設工地，工程規模一般不小于5000m2，現澆鋼筋混凝土結構，施工處于基礎或主體結構施工階段，或大型公共建筑的高級裝修階段，學生到建筑公司所屬工程項目部進行，安排在工地參加外業和內業工作。

四、實習方式及內容

（一）實習方式：專業實習采取分組實習的方式，按實習指導書要求進行實習。

（二）實習內容：學生到達建筑工地后，可先利用二、三天時間熟悉工程概況、設計圖紙、施工組織設計、施工驗收規范和圖集、組織機構及有關人員。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參加工地生產業務活動及技術管理工作，參加施工準備及施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。通過專業實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關的建筑結構，并根據工程條件，了解相關工程的施工方法與組織。為了深入實習，學生還應適當參加專業班組生產勞動。

具體實習內容有： 1．進行工種工程實習

（1）鋼筋工程：了解各種結構中鋼筋的配置，鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。

（2）模板工程：了解模板的選型、設計制造及安裝工藝、鋼木模板的構造，配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉及質量控制。（3）混凝土工程：了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質量控制及全面質量管理。混凝土施工驗收標準及補強方法。

（4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數桿繪制。砌筑規則，排磚方法，擺磚撂底，盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產率的措施，砌體施工驗收規范及操作規程。砌筑質量要求及檢查。

（5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關系，抹灰施工驗收規范及操作規程。質量標準。

（6）土方工程及基坑支護工程：了解水泥攪拌樁工程、噴錨支護工程、鉆孔灌注樁施工的質量要點和控制方法；了解基坑土方開挖施工組織設計（如開挖方案、監測、安全保證措施）。

（7）防水工程：了解屋面防水工程施工方案和地下室屋面工程施工方案。（8）其他工程

2．在工程技術人員指導下參加部分基層管理工作，如：（1）建筑物的測量放線、抄平，構件安裝的校正。（2）圖紙學習及會審工作。

（3）開具限額領料單、材料、構件加工單、工程任務單。（4）向工人班組進行任務交底及技術交底。（5）擬定施工方案、技術措施。（6）協助調查處理施工中的實際問題。（7）施工過程中的質量檢查及分項工程的驗收。（8）施工前的準備工作。

（9）學習編制施工圖預算及成本分析。3．參加有關生產會議：

圖紙會審，工程例會、技術交底，生產調度，質量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產會議。

工程例會通常每周舉行一次，每個在現場的學生都有機會參加工程例會。參加的人員包括：工程總監、部門經理、工程管理部、技術部、工程部全體成員；會議的主要內容包括以下方面：

①項目部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對各專業工程師的工作進行評述，并安排下周工作重點； ②工程管理部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對項目部工作進行評述，并安排下周工作重點；

③技術部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；并安排下周工作重點； ④各專業工程師針對各自負責工作，提出需要協調或遇到的問題；

⑤最后針對上述問題，會議主持人提出要求各職能部門協調解決的問題及確認解決問題的具體時間，安排新的工作任務；同時傳達公司的指令。

現場實習學生必須完成一份完整的會議紀要。會議紀要格式按照企業會議紀要文件的標準格式，會議紀要內容完整，突出現場出現的問題以及解決的方案。

4．專題實習

其內容可為建筑結構工程，施工技術或施工組織管理等方面的某一專題調查總結。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。

（三）實習中常見的技術質量關鍵點

1、多層現澆鋼筋混凝土框架結構

1）柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2）結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋的配料、制備方法；鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄；鋼筋代換；鋼筋的下料長度等；

3）鋼筋驗收、質量管理；

4）鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置；

5）鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準；

6）先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制；

7）混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制；

8）混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用；

9）混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施；

10）混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式；

11）混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收；

12）施工縫的留設位置及處理方法；

13）伸縮縫、沉降縫的構造；

14）混凝土工程質量控制及驗收標準；

15）模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

16）各種結構模板構造、支模方法、模板配置；

17）模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉；

18）隔離劑的種類與應用；

19）工程的流水段劃分和流水施工方法；

20）現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 21）勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等；

22）其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。

2、多層磚混結構：

1）了解砌筑操作規程及砌筑規則；

2）皮數桿的作用及其控制；

3）磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規范；

4）砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及制備；

5）每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制；

6）所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式；

7）腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

8）磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 9）砌磚質量檢查與驗收；

10）墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置；

11）裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用；

12）樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；

13）現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；

14）材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 15）多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制；

16）其他有關內容。

3、單層工業廠房： 1）結構型式與結構特點；

2）建筑物的定位與軸線的測定方法；

3）柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4）屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5）吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6）現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7）結構構件的吊裝過程及質量要求；

8）單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 9）材料供應組織與勞動力調配等； 10）其他有關內容。

4、高層結構：

1）結構型式及結構布置；

2）深基坑的支護方案及降水措施；

3）剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4）垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5）外墻腳手架的型式及布置；

6）混凝土供應及澆搗方式；

7）現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

6、磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容： 1）墻身軸線的引測；平面彈線和標高控制。

2）所用磚、灰漿材料特性；材料運輸機械和運輸方式。3）腳手架的構造和搭接方法；安全網的設置。

4）磚基礎、磚墻等的砌筑方法；縱、橫墻的聯接方式；過梁的施工等。5）樓板的配板；樓板吊運方式和鋪設順序和方法。6）現澆樓面的配筋；鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等。7）砌磚質量檢查與驗收。

8材料、勞動量的計算方法；勞動力調配與提高勞動生產率的方法等。9多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制。

7、道橋的路基路面工程

1）聽取現場施工管理人員及技術人員對有關工地情況介紹，2）觀看瀝青混凝土（或水泥混凝土）的攪拌、攤鋪、壓實； 3）基層的攪拌、攤鋪、壓實；

4）土路基的壓實等生產過程,全面了解瀝青混凝土面層（或水泥混凝土面層）、穩定土基層的施工過程、關鍵工藝； 5）路基壓實的施工過程、關鍵工藝；

6）整個施工現場的布置、組織及質量控制、管理等有關問題。7）了解監理程序、監理三控制、監理重點等。

8）在工地技術人員的直接指導下,實際參與其中某一項具體工作的工地生產、業務活動及技術管理工作，參加施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。

8、橋梁工程

應根據實習所在的工程情況有所側重，以工程測量、試驗、施工組織管理和技術為重點，實習的參考內容如下：

1）了解所在施工單位或項目經理部的組織機構，各工種的班組和人員數量以及他們之間的比例；投入某工程的施工力量情況。熟悉施工圖紙及會審記錄，了解設計意圖，掌握工程概況，熟記路線、橋梁工程特點；掌握道路工程測量、放樣。

2）了解施工組織設計或施工方案，有條件的可參與編制，參加技術交底。參加生產調度會，掌握生產任務及月、旬作業的安排，掌握每日實際進度，當實際進度與計劃進度不相符時，分析原因并提出建議。了解工程預算、預算定額、勞動定額、計算工程量、工料量、簽發任務單、領料卡。

3）掌握各種構件、配件及半成品的配料表和委托加工書的編制方法。

4）掌握設計變更、技術核定、材料代用、隱蔽工程記錄、施工日志等的辦理方法，了解建立工程檔案資料的內容和方法。5）了解技術復核制度，參加建筑物的軸線、標高的測設，大樣的校核、土質的鑒別、工程材料質量控制等工作。

6）參加工程質量的檢查、評定和驗收工作，如有事故出現時，參加檢查、分析、處理等工作。掌握施工現場平面布置情況并對之進行分析。7）掌握腳手架、模板的類型及安、拆方法及周轉方式。8）了解所使用的施工機械的型號、性能、生產能力等。

9）了解技術革新、新工藝、新材料的應用和施工方法的施行情況。

10）對新開工程，應著重了解地基的處理、了解土質情況、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支護方法、打樁施工方法。

五、實習日記

實習日記是積累學習收獲的有效方式之一，也是學習成績考核的組成部分。在實習中，學生每天須記日記（不得少于500字），用文圖簡明記述各自的實習工作內容、收獲體會、發現問題及改進意見，為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。

對實習的要求如下：

1．記取每天的工作內容及完成情況。

2．工作中的心得及發現的問題可能提出的合理化建議。

3．結合實習工作，注意積累資料。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方法，流水施工，網絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規范執行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質量控制等。

4．在與工人、技術人員結合的過程中，通過勞動在思想方面和業務方面的收獲。

六、實習報告

專業實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對專業實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據。它不僅反映學生實習的主要工程內容，而且反映學生實習工作的質量，分析綜合問題的能力，獨立工作能力的培養程度。對實習報告要求總字數不少于3000字，文字簡明通順，書寫工整，應配有圖表。要注意平時抓緊時間整理，最后集中兩天時間編寫完善。實習報告的內容一般可分為以下部分：

（一）實習工程及實習工作概況：工程概況，包括建筑面積總高度、層數、結構類型，主要平、剖面圖，工程主要工程量，施工方法，技術經濟指標，管理機構的組織系統，機械裝備情況，施工管理狀況；以及實習的時間、地點、主要工作等。

（二）主要實習內容：針對某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案。

（三）業務上、思想上的主要收獲，以及對實習工作、專業教學的建議。

七、實習時間安排

畢業實習安排在第7學期第6周至第18周進行，總共為13周。實習資料提交時間截止至第8學期第1周星期二。

八、實習成績評定

專業實習是本專業教學計劃中規定的必修課程，實習期間一般不準請假。凡因病、因事缺席時間超過實習期的三分之一以上者，本次實習無效；凡在實習時間嚴重違反實習紀律或實習不認真負責，實習報告及日記質量很差，達不到專業實習大綱基本要求者，實習成績不及格。

對實習期間有突出優秀表現者，呈報學院予以表揚；對實習期間表現不好，無故缺勤或嚴重違反紀律或實習嚴重不負責者，應及時批評教育，乃至停止其實習，并報學院視情節按學校規定給予必要的紀律處分。

專業實習結束時，學生必須將實習日記、實習報告交實習指導老師，實習指導老師根據學生在實習期間的工作表現、出勤情況、完成任務情況，實習日記、實習報告等的質量，綜合評定給出實習成績，必要時進行專業實習答辯。

土木工程專業實習考核有兩種方式： 1.工地實習指導人評語

實習結束后，工地實習指導人根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工作態度、遵守紀律與規章制度的情況、專業實習的態度和完成的工作量以及在專業實習過程中的主動性和創造性等，在實習成績表中寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。加蓋公章后，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交學院教學科。工地實習指導人評語和評定成績是學校實習指導教師對實習成績評定的依據之一。

2.學校實習指導教師對實習成績的評定

學校實習指導教師依據工地實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習出勤表等情況，確定指導成績；實習答辯由學院教師組成根據實習匯報情況綜合后給出答辯成績，微信平臺提交的每天考勤記錄得出微信平臺考勤成績。

最終成績按照工地實習指導人評定成績20%，指導老師評定成績30%，微信平臺記錄折算成績20%，實習答辯成績30%，四部分的成績綜合加權形成最終實習成績。

(1)、實習成績評定依據以下幾個方面的內容：

①實習報告 ②實習日記

③現場實習單位指導師評分（評分轉換：A—95分；B—85分；C—75分；D—65分；E—50分）

④微信平臺考勤（微信平臺考勤成績，每天至少提交一次，提交總次數超過60次為95分，40-60次85分，20-40次75分，20-10次60 分，10次以下50分）

⑤校內教師評分 ⑥實習答辯評分

(2)、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優”的條件：

a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執行情況的調查或現場生產管理報告，有對實習內容的認識和體會；

b、實習單位反映好；

c、實習日記完整、記錄清楚真實。

d、實習紀律好，微信平臺提交數據60次以上，反映實習狀況良好； e、校內教師、實習答辯評分高，實習視頻時間5分鐘以上者。②評為“良”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會； c、實習單位反映好；

d、微信提交信息40-60次，反映學生實習狀況良好； e、校內教師、實習答辯評分較高者。

③評為“中”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結； c、單位反映好。

d、微信提交信息20-40次反映學生實習狀況。e、校內教師、實習答辯評分一般。④評為“及格”的條件： a、實習日記完整、記錄尚清楚；

b實習報告只有一個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好。d、微信提交信息10-20次。e、校內教師、實習答辯評分較差。⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實習日記不完整，缺少三分之一以上的實習日記或者無實習報告。不能參加答辯以不及格處理； b、實習單位反映不好；

c、在專業實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生，以不及格論處。d、微信提交信息100次以下，反映學生實習不守紀律。e、校內教師、實習答辯評分差。

十、專業實習守則

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

2、認真貫徹工地安全生產制度。進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全，防止發生安全事故。

3、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或學院提出。

4、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內者由實習指導人批準，1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報學院主管教學院長批準。

5、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

6、實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查2～3次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環境衛生。

8、實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

附件

第三篇：2012屆土木工程專業畢業實習指導書（定稿）

鄭州華信學院建筑工程學院2012屆土木工程畢業實習任務書

2012屆土木工程專業畢業實習任務書

一、實習性質及目的畢業實習是土木工程專業教學計劃規定的重要教學環節，是培養全面發展工程建設人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中起很重要的作用。

畢業實習的目的是：理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續課程繼續學習取得感性認識；通過生產實踐，學習建筑結構、施工技術、施工管理及技術經濟的實際知識，初步培養分析問題、解決問題的能力；參加一定的專業勞動，與工人、技術人員相結合，學習專業生產技能和優良作風。

二、實習時間及地點

根據教學計劃安排，畢業實習在第八學期進行，為期八周。實習期間的工作及勞動時間，應按工地規定執行。實習結束前，安排兩天時間，進行實習報告的最后整理。

畢業實習宜選擇工程任務較飽滿而管理較先進的工業或民用建設工地，工地的施工最好處于基礎或主體結構施工階段，或大型公共建筑的高級裝修階段，學生可到建筑公司所屬工程項目部進行實習外業和內業工作。

三、實習方式及內容

（一）實習方式

畢業實習采取集中實習與分散實習相結合的方式。原則上要求學生自己聯系工地，按實習指導書要求進行實習；部分學生可參加集中實習。

（二）實習內容

學生到達建筑工地后，要求先利用二、三天時間熟悉工程概況、設計圖紙、施工組織設計、施工驗收規范和圖集、組織機構及有關人員。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參與工地生產業務活動及相關的技術管理工作。

通過實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關的建筑結構，并根據工程條件，了解相關工程的施工方法與組織。

要求學生根據所聯系的實習工地的具體情況，針對以下實習內容的一項或某幾項內容進行實習訓練。

1．各種工種工程實習

（1）鋼筋工程：了解各種結構中鋼筋的配置，鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。

（2）模板工程：了解模板的選型、設計制造及安裝工藝、鋼木模板的構造，配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉及質量控制。

（3）混凝土工程：了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質量控制及全面質量管理。混凝土施工驗收標準及補強方法。

（4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數桿繪制。砌筑規則，排磚方法，擺磚撂底，盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產率的措施，砌體施工驗收規范及操作規程。砌筑質量要求及檢查。

（5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關系，抹灰施工驗收規范及操作規程。質量標準。

（6）土方工程及基坑支護工程

（7）防水工程

（8）其他工程

2．基層管理工作實習

學生在實習單位可在工程技術人員指導下參加部分基層管理工作，如：

（1）建筑物的測量放線、抄平，構件安裝的校正。

（2）圖紙學習及會審工作。

（3）開具限額領料單、材料、構件加工單、工程任務單。

（4）向工人班組進行任務交底及技術交底。

（5）擬定施工方案、技術措施。

（6）協助調查處理施工中的實際問題。

（7）施工過程中的質量檢查及分項工程的驗收。

（8）施工前的準備工作。

（9）學習編制施工圖預算及成本分析。

3．參加有關生產會議

圖紙會審，工程例會、技術交底，生產調度，質量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產會議。

4．專題實習

其內容可為建筑結構工程，施工技術或施工組織管理等方面的某一專題調查總結。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。

四、實習成果要求：

1.實習周記（從開始實習當日起，每周一次，每篇不少于1000字）；

2.畢業實習報告（實習的內容、收獲、體會及成果，不少于5000字）；

3.上交畢業實習工地考核表（詳見附表2）；

實習成果具體要求如下：

(1)實習周記

實習周記是積累學習收獲的有效方式之一，也是學習成績考核的組成部分。在實習中，學生每周須記周記（不得少于1000字），并要求統一采用附表1的格用A4紙打印，最后寫好封面裝訂在一起上交，也為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。

對實習周記的書寫要求如下：

①記取本周內的工作內容及完成情況；

②實習中的心得及發現的問題可能提出的合理化建議；

③結合實習工作，注意積累資料。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方法，流水施工，網絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規范執行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質量控制等。

④在與工人、技術人員結合的過程中，通過勞動在思想方面和業務方面的收獲。

(2)實習報告

實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對畢業實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據。要求統一采用A4紙打印，字數不少于5000字，文字簡明通順，書寫工整，最好配有圖表，詳見附表2。

實習報告的內容一般可分為以下部分：

①實習工程及實習工作概況：工程概況（建筑面積總高度，層數，結構類型，主要平、剖面圖），主要工程工程量，施工方法，機械裝備情況，施工管理狀況，以及實習的時間、地點、主要工作。

②主要實習內容：有如房屋定位軸線及高程控制，主要工程的施工方案選擇，單位工程施工組織設計的編制方法，施工平面圖的布置，施工機具的革新，建筑工程質量監督等。

③業務上、思想上的主要收獲。

（3）畢業實習工地考核表

要求每位學生實習結束后，由指導學生畢業實習的工地專業技術人員對學生的實習作出評語，并加蓋所在實習單位的公章，詳見附表3。

五、實習成績評定

實習結束時，學生必須將實習周記、實習報告及實習考核表交于相應的實習指導老師，實習指導老師根據學生在實習期間的工作表現、完成任務情況，實習周記、實習報告等的質量，并按20~30%比例抽取學生參加實習質疑答辯，最后綜合評定給出實習成績，成績按優、良、中、及格、不及格五級記分，原則上成績分布應符合學校的有關規定。

六、注意事項

1．注意安全，認真貫徹工地安全生產制度。

2．聽從指揮，認真負責，主動完成分配的工作任務。

3．堅守崗位，不得遲到，早退、缺勤曠工。

4．遵守工作制度，有事必須向工地師傅和指導教師請假。

5．文明禮貌，團結互助，虛心求教，好學上進。

6.學生聯系到工地后應將工地的名稱、地點等情況告知自己的指導老師，并隨時與指導老師保持聯系。

建筑工程學院

2011年12月

第四篇：土木工程專業生產實習指導書

土木工程專業建筑工程方向

生產實習指導書

課程編號：070400251 英文名稱：Graduation practice 適用專業：建筑工程

學 分 數：4

實習周數：4 執 筆 者：胡春紅

審 核 人：胡春紅 批 準 人：

編寫日期：2013.6.28

一、實習目的和要求

生產實習是理論聯系實際，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的人才的一項重要措施，是教學計劃中重要的教學環節。

1．實習目的

(1)通過實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；

(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識；

(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；

(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；

(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；

(6)與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

2．實習要求

參加實習的學生，應在工地實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本指導書的要求，全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到：

(1)認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；(2)每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；

(3)對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并加以整理；

(4)實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；(5)對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時完成并寫出報告；(6)利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

二、實習內容

1．一般內容 實習的具體內容有：

學生在實習期間，應先用一定的時間熟悉實習工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設備和施工方法等；然后根據所實習工程的具體情況，在實習指導人員的安排下選學下述的部分內容：

(1)制訂工種工程的施工方案或技術措施；(2)編制單位工程的施工組織設計：

(3)在施工現場，協助技術干部具體負責施工技術和生產管理工作，處理施工中遇到的技術和生產問題等；

(4)進行房屋、構筑物的測量放線、抄平、安裝測量校正和控制標高的工作；(5)校核施工圖和進行鋼筋翻樣；

(6)施工質量的檢查與驗收；

(7)根據施工圖開列材料和構件加工單，限額領料單，工程任務單等；(8)編制施工預算；

(9)某項具體施工技術的總結工作；

(10)新技術、新材料和新結構的推廣和研究。

除此之外，學生還可以學習有關建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、建筑施工與管理方面的知識。如實習單位有需要，還可完成其指定的有關業務工作。

2．常見結構的實習內容

如實習的工作為下述常見結構時，可按下述內容進行實習：(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構 可以從事下述工作或學習下述內容：

1）柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2）結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋的配料、制備方法；鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄；鋼筋代換；鋼筋的下料長度等；

3）鋼筋驗收、質量管理；

4）鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置；

5）鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準； 6）先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制； 7）混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制； 8）混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用；

9）混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施； 10）混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式；

11）混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收； 12）施工縫的留設位置及處理方法； 13）伸縮縫、沉降縫的構造；

14）混凝土工程質量控制及驗收標準；

15）模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

16）各種結構模板構造、支模方法、模板配置； 17）模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉； 18）隔離劑的種類與應用；

19）工程的流水段劃分和流水施工方法；

20）現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 21）勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等； 22）其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。(2)多層磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容： 1）了解砌筑操作規程及砌筑規則； 2）皮數桿的作用及其控制；

3）磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規范； 4）砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及制備； 5）每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制； 6）所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式； 7）腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

8）磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 9）砌磚質量檢查與驗收；

10）墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置； 11）裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用； 12）樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法； 13）現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；

14）材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 15）多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 16）其他有關內容。

(3)單層工業廠房

可以從事下述工作或學習下述內容： 1）結構型式與結構特點；

2）建筑物的定位與軸線的測定方法；

3）柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4）屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5）吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6）現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7）結構構件的吊裝過程及質量要求；

8）單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 9）材料供應組織與勞動力調配等； 10）其他有關內容。(4)高層結構

1）結構型式及結構布置； 2）深基坑的支護方案及降水措施；

3）剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4）垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5）外墻腳手架的型式及布置； 6）混凝土供應及澆搗方式；

7）現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。3．小專題

小專題是加深實習內容和培養學生分析問題能力的重要環節，有條件時盡量去完成。如實在無條件亦可以不進行。

小專題內容可以是各種工程的新技術總結，亦可以是施工組織設計的專題總結，以及新機具、新材料、新結構的使用和研制小結等，由實習指導人員或由學生本人確定。其參考內容如下：

(1)土方機械化施工的機械配套及經濟分析；

(2)深基礎施工方案的選擇，基坑支護結構的布置及選用；

(3)降低地下水位方法的研究及施工中實際問題的處理；(4)土方填筑對土質的要求及壓實方法的選擇；(5)大直徑鋼筋的焊接問題；

(6)冷拉鋼筋的性能與施工中應注意的問題；新品種鋼筋的性能與加工方法；(7)鋼組合模板的規格與組合，計算原則和方法；(8)大模板的構造和計算，施工中具體問題的處理；(9)爬模、臺模等新型模板的構造及使用；

(10)混凝土攪拌機的組成與布置，摻合料應用效果的總結；(11)泵送混凝土的布管，澆筑、配合比的分析研究；(12)大體積混凝土的澆注方法及溫度應力問題的處理；(13)張拉機具和錨夾具的分析、張拉方式對應力均勻的影響；(14)無粘結預應力施工的研究；(15)構件吊裝應力計算方法；

(16)結構物吊裝方案和吊裝階段建筑物穩定性的研究；(17)特種工程(大跨度屋蓋、升板等)吊裝工藝的總結；(18)滑模的構造，組成與計算方法；(19)散裝水泥運輸、儲存和使用方法總結；(20)起重安裝機械的利用和如何提高其使用效率；

(21)本工地施工組織設計與實際施工進度的比較，從中找出改進的措施；(22)新型裝飾材料及其施工工藝的總結；(23)網絡圖使用效果的總結與分析；(24)有關工程管理問題的總結與分析；(25)特種結構施工工藝的總結與分析；(26)高層外墻腳手架的選用。

小專題還可以是結構、建筑、材料、施工等其他方面的內容。

三、對實習日記的要求與實習報告的編寫方法

1.對實習日記的要求：

實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，也是實習成績考核的一部分，學生必須根據實習大綱的要求每天認真記錄當天工作情況、心得體會和工作中發現的問題。為了幫助學生記好實習日記，現提出下列要求：

1)記錄每天實習的工作內容以及完成的情況；

2)認真記錄工程施工實踐中的心得體會以及發現的問題和自己設想的改進措施；

3)認真做好資料的積累工作，以便于編寫生產實習報告時參閱，培養自己獨立觀察與搜集資料的能力。可以每天從自己的工作中搜集，如：工程結構構造和結構布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑機械的構造及其技術性能，優化勞動力組織及其工作分工安排，施工進度計劃和施工平面圖布置，土建公司、工程處的組織機構及其職能，技監與質量檢驗等；日記內容除文字記錄外，尚可附有必要的插圖或表格；

4)遇有工程施工參觀，則應記錄工程的概況，結構特征及構造詳圖、施工方法、施工機具、施工進度安排和施工現場平面布置、工程造價、主要技術措施等；

5)記錄工程技術人員的技術報告；，6)記錄在工作和勞動中與工程技術人員結合，政治思想方面的收獲和提高。實習日記必須堅持逐日記錄，每天不宜少于300字。

實習指導人員和教師有權隨機檢查學生的實習日記，并給予指導。有關國家機密的內容不準記入實習日記。實習結束時，將實習日記交實習指導人員。

2.實習報告的撰寫方法：

實習結束前學生要按照實習指導書的要求，對參加生產實習的全過程進行分析和總結，及時寫出實習報告，并于實習結束時連同實習日記本一起交實習指導人員批閱。

實習報告的內容大致如下：

1)參加本次實習的工作內容；根據建筑施工單位的安排，參加工地現場搞外業，或在室內搞內業，其間包括參觀土木工程工地，索取技術報告，進行社會調查，參加工程小隊的專業性勞動等，按參加時間的先后順序概要列出。

2)實習工程的概況（繪制主要平、剖面圖加以說明，總的工程概預算，技術經濟指標，主要工種工程量及施工方法）以及施工單位的管理機構和組織系統等。

3)通過本人參加實習的工作內容，選擇自己認為可以反映自己實習收獲的主要實習內容，有重點地、比較系統地進行撰寫，作為生產實習報告的主要內容，如：參加主要工種工程的施工方法及編制的施工方案、單位工程施工組織，新技術措施的采用，新工藝的推廣與試驗，新型建筑機械的使用、技術監督和工程質量驗收，施工現場的平面布置，勞動組織的優化組合，安全技術措施等。報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論至實際，確是自己所深刻理解的內容。通過撰寫使自己有進一步的加深理解與掌握。

4)個人心得體會，可以闡述通過實習，在工人技術人員幫助、指導下，自己在政治思想上和在工程技術上的收獲。

5)對今后實習工作的建議。

6)附件：可以是工程施工參觀或技術報告的小結，參加社會調查的報告。實習報告是評定實習成績的重要依據之一。它不僅反映學生實習的深度和實習收獲，而且也反映了學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數應不少于4000字，集中撰寫實習報告的時間為二天，平時亦應抓緊時間整理。

四、實習時間

生產實習安排在第七學期前四周。

五、考核內容和方式

教學計劃中規定的生產實習為必修課程，實習結束后按優、良，中、及格、不及格五級記分制評定成績，并列入本人學籍檔案。成績不及格者必須重新補實習。

實習結束時，學生必須將實習日記、實習報告、實習鑒定表與實習接收函等上交實習指導人員，由其寫出評語。最后由實習指導教師根據學生實習的廣度和深度、實習日記和實習報告、考勤表、實習指導人員的評語等進行實習成績評定。

第五篇：土木工程專業認識實習指導書

土木工程/工程管理/工程造價專業2013級認識實習

指導書

(注：土木工程道橋方向和在業主單位和咨詢單位實習僅供參照，如重復率超過20%按

不及格處理）

一、實習性質

認識實習是教學計劃的必要組成部分，是進行專業理論教學前的重要實踐環節，對于激發學生的學習興趣，增強對本專業的直觀了解，積累一定的實踐經驗起到應用的作用，可以為今后專業課的學習提供必要的感性知識。

基于以上要求，實習前，學生必須對本專業的課程設置及內容有一定的了解，并能針對生產實踐對理論的要求，對于生產與課程的聯系有一定的認識，從中找到實習的重點，從而明確實習目的，理解實習內容與實習要求，通過多看多問，通過技術人員與指導教師的講解，建立起本專業與生產實踐相聯系的感性認識。

二、實習目的本專業認識實習是在學生即將開始專業課程學習以前的感性認識環節，加之時間有限，實習目的一定要有針對性，針對本專業主要專業課程的內容作為本次實習的目標：

1、通過實習，使學生了解建筑施工的過程，組織施工的程序、內容與主要工序的施工方法，建立施工項目管理的感性認識；了解工程的種類和特點；了解物業管理企業的運營特點；了解房地產企業的管理過程和特點；

2、通過實習，使學生學會觀察與思考，自學與勤問，理論聯系實際的能力，培養其一定的學習能力；

3、通過實習，使學生學習廣大工人、技術人員、管理人員的優秀品質，培養學生的勞動觀念。

三、實習內容

通過對施工現場的參觀以及技術人員、指導教師的講解，了解工程的概況、施工平面布置、施工方案、主要施工過程以及施工項目經理部的組織機構。

（一）建筑學知識

參觀校內外單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

（二）房屋構造

通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；

3、了解各種鋼筋加工情況；

4、了解有關裝飾材料的情況。

（四）建筑施工

通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；

2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法。

四、實習安排

1、實習方式：

校內外統一安排與學生自主聯系校外實習單位相結合的方式。

2、實習地點和時間

地點：建設工地或學生自主聯系的實習單位； 時間：第一學年夏季學期兩周時間； 具體時間和內容分配如下（可做參考）：

五、實習要求

1、學生在實習過程中必須嚴格服從和遵守工程單位、業主管理單位現場技術人員的安排和要求，深入實際，認真學習；

2、在實習期間需要針對實習中的所見所聞、感想和收獲以書面形式寫成實習日記。

3、實習結束后，要寫出實習報告。實習報告的主要內容包括：(1)實習概況、實習單位、實習地點、實習過程等；(2)主要收獲；(3)實習體會。

實習報告要求簡單扼要，有系統性，文字工整。

六、成績評定

以實習中所講授和參觀的內容為主，結合所學基礎知識及查閱的文獻資料，認真寫出實習報告一份。

由指導教師對學生進行考核。考核內容包括學生的實習日記和實習報告，并結合學生在實習過程中的表現，按五級記分（優、良、中、及格、不及格）評定成績。

考核標準

（1）實習日記占40%（2）認識實習報告書占60%

七、注意事項

1、嚴格遵守學校和實習單位的有關規章制度（勞動紀律、安全規程等）。

2、虛心向工人師傅和工程技術人員請教，培養分析問題和解決實際問題的能力。

3、每天寫實習日記，記錄一天的收獲和體會，包括工程概況、管理方式、質量保證措施、具體操作內容等。

4、在施工現場嚴格遵守紀律，不遲到、不早退、不缺席。

5、注意安全。在工地必須戴安全帽，不得穿拖鞋，女同學不得穿高跟鞋和裙子。

八、實習報告內容提要

1、根據實習的目的要求和在企業實習的親身體會談談你對專業認識實習重要性的認識，你在實習中的表現和收獲。

2、扼要總結實習期間你在專業知識方面的收獲，并圖文并茂地重點剖析1—2例反映你在實習期間的主要心得體會。

3、通過專業認識實習，提出對實習企業在管理、施工中存在的不足和改進措施。

4、內容與格式

⑴、封面：寫明系別、專業、班級、姓名、指導教師等。

⑵、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150字，是實習報告的中心思想。

⑶、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。⑷、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。⑸、字數：要求在2000-3000字左右。