第一篇：土木工程專業畢設實習指導書大全

畢業設計實習指導書

畢業設計實習是土木工程專業學生為即將開始的畢業設計搜集有關的設計資料。土木工程專業學生經過四年學習工民建方面大學課程后，到在建筑工地、已建房屋，通過參觀實習，進一步獲得與本專業有關的建筑、結構與施工方面的感性知識，在此基礎上為畢業設計做好必要的準備。是培養學生具備工程技術人員基本技能訓練的實踐性教學環節。

一、實習方式

本次實習，學生通過工地參觀、聽講座、聽報告及其他實踐式，調查、研究、總結在建和已建工程的建筑、結構特點，施工組織的編制和執行情況，現場的施工方法、施工技術以及技術管理等方面的情況。學生應勤思考，勤看、勤問、勤記，虛心向工地技術人員學習，向教師請教，不斷總結實習中的體會和收獲，不斷檢驗、充實、提高自己的知識水平，開闊視野，不斷提高自己的工程素質。

二、實習內容

根據實習任務書的要求，學生應完成以下內容：

（一）建筑設計

1、了解建筑物的朝向、防火間距、日照等；

2、了解建筑使用功能要求，設計建筑物的平面分區及各房間的平面形狀、面積大小及位置；

3、了解建筑功能及經濟合理性，設計結構體系。

4、了解防火要求，設計門廳、走廊、樓梯、電梯等的位置和數量。

5、了解建筑功能，設計輔助房間如廁所、儲物室等的面積、位置及平面設計。

6、了解建筑采光通風，設計房屋的門窗大小和位置。

7、了解建筑施工圖的主要內容。記錄建筑施工圖的種類和張數，熟悉建筑施工圖的表達內容與方式。

（二）結構設計

1、了解主要結構和構件的幾何尺寸。計算梁的高跨比lb/hb，截面高寬比hb/bb。柱的長細比Hc/hc，截面高寬比hc/bc；

2、了解結構的主要抗震措施。繪制結點詳圖，包括柱拼接，梁拼接，梁柱連接，主次梁連接，柱腳設計；

3、了解結構施工圖的主要內容。記錄結構施工圖的種類和張數，熟悉結構施工圖的表達內容與方式；

4、了解基礎施工圖的主要內容和表達方法。

三、實習日記撰寫

根據每天的實習內容，用圖和文字記述實習收獲、體會、工程建筑結構特點、施工方法、工藝操作要點、新技術的調查等；；要通過學習、查資料，暢談自己的收獲；日記要有實際內容，有分析、有例證；對工地的建筑結構圖紙，在學習的基礎上要加以評論和分析。每篇日記不少于400字。

四、實習報告撰寫

系統地歸納實習日記中的收獲、體會。報告應在簡單介紹工程概況、設計圖紙、施工組織、工程進展情況的基礎上重點談設計部門是怎么考慮的，工地是怎么考慮的，有什么收獲和體會，你有哪些感想。報告用圖、文字表達，應簡明、工整、具有系統性。約五千字左右。

能否寫好實習報告，取決于對工程的了解程度，只有深入探討，多查資料，開闊視野，才能寫出優秀的實習報告。

五、實習注意事項

1、實習期間事假一天要經指導教師批準，一天以上要經系辦公室批準，病假要有醫生證明，累積病、事假超過實習時間的1/3者，按未參加實習論處。每天認真添寫考勤表，不準事后補簽。

2、進入工地首先要熟悉工地的安全規章制度，并嚴格遵守。實習小組長兼安全員，隨時檢查不安全因素。

3、進工地一定要戴安全帽，在腳手架上嚴禁打鬧。

4、有高血壓、心臟病等不適宜高空作業的同學，可提前聲明，教師可適當照顧。

5、嚴禁在大模板下休息，嚴禁在吊車下走動。

6、光線較暗時，要特別注意，防止誤入無欄保護的電梯井及防止觸電事故發生。

六、實習考核

考核主要根據學生的實習日記、實習報告、工地表現及出勤情況綜合評定。考核實行優、良、中、及格、不及格五級分制。

評分標準如下：

1、工地表現15分

2、考勤15分

每缺席一次扣5分

3、實習日記30分

每缺席一篇扣10分，每篇不足400字扣2分，每篇無自己體會扣2分。

4、實習報告40分

每缺500字扣5分

第二篇：2011屆畢設指導書

設計學院2011屆畢業生畢業設計（論文）任務指導書

畢業設計（論文）是本科培養計劃中的重要環節，是實現教學與科研、社會實踐相結合的重要結合點，做好畢業設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義。2011屆學生畢業設計（論文）工作即將啟動，各專業方向要高度重視，精心組織，認真實施。

各學科負責人和專業教師應高度重視，加強學風建設，加強對畢業設計（論文）學生的管理工作，嚴格執行學籍管理中的有關規定。要加強過程檢查，過程檢查須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發現的問題與不足應及時解決與改進。

一、選題

應加強對選題特別是自擬課題的審核，從根本上保證選題的性質、難度、份量等符合專業教學要求，力求與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，注重培養學生的實踐能力、創新意識和創新能力。結合科研、實際的課題比例一般應在85％以上。

確保一生一題。綜述類課題不宜作為本科畢業設計（論文）課題。

選題要求：

1． 畢業實習、畢業設計與畢業論文綜合考慮選題；最終成果以設計為主，畢業論文可作為畢業設計的說明文字出現，但應具有獨創性與一定深度的學術思考；

2． 選題應考慮到綜合四年學習的匯報，而不僅僅是單一的項目設計，應有一定的研究深度，同時應

考慮到成果的完整性和展示性；

3． 各專業方向可納入兼職指導教師，將畢業設計與畢業論文與實習全部項目結合起來；

4． 選題應具有國際化視野，從資料收集到設計方案的創作能夠緊跟國際動態，使選題得到優化。

5． 鼓勵學生對全社會共同面臨的有關課題進行淺層面的研究與設計探討（research by design），如：

? 服務性設計（人性化設計、信息設計、導視系統設計、系列包裝設計、書籍裝幀設計、界

面系統設計等）

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? 可持續設計，綠色設計，生態設計等或對生態問題的反思等； 老年人的無障礙設計（老齡化問題）； 地域振興設計（對傳統民居的改造、旅游地策劃與設計、民間工藝的發揚光大）；

6． 鼓勵關注專業方向學科前沿發展的問題探索，特別是新技術、新媒體在本專業上的應用；

7． 學生選題須經教研組討論統一通過（避免偏題或選題過大、過小等問題）。

二、成果任務

1． 通過畢業實習，發現尋找感興趣的設計問題，完成畢業設計開題報告（11月15日前）；

2． 對設計問題進行調研、查閱文獻并獲得與設計相關的調研綜述；

3． 提交設計方案圖紙或模型制作或視頻瀏覽（該項要求各專業方向自訂細則）；

4． 完成設計報告（含畢業論文）。

三、成果形式和要求

1． 畢業設計報告：

畢業設計作品展開的全過程（草圖、方案及最終設計稿、模型效果圖、照片等）

畢業論文，文字要求3000字以上（對畢業設計加以說明展開，具有一定學術深度）；

調研綜述（畢業設計過程中進行的調研、文獻查閱以及相關市場分析等）；

2． 畢業設計作品：

模型（須附過程照片）或視頻瀏覽；

3． 答辯時每人制作講解匯報10分鐘左右的PPT文件；

4． 畢業設計報告、畢業設計作品刻盤留檔。

四、畢業設計成績構成（此為草擬稿，請各專業方向在此基礎上調整確定）

1．畢業設計考勤（每周和指導老師溝通，由指導老師掌握）10％；

2．中期檢查（設計草案、設計筆記）20％；

3．設計報告（含論文）、版面、模型或視頻瀏覽 55％；

4．答辯情況 15％。

五、各學科負責人

1.2.3.4.5.6.7.8.視覺傳達設計：張少俊、陳嶸 商業策劃設計：閔潔 綜合設計：丁乙 廣告傳播設計：馮維維 產品設計：朱曦 室內與景觀設計：王紅江 會展策劃與設計：葉蘋、苗嶺 演藝空間設計：呂平

注：包裝設計方向2011年暫無畢業生。

附1：時間節點（供參考）

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? 2010年10月26日，各專業負責人碰頭會； 2010年10月27日，各專業負責人召集專業教師討論選題方向； 2010年10月29日，各專業方向制定畢業設計指導細則，并落實到兼職教師； 2010年11月初，各專業方向針對學生召開畢業設計說明動員會； 2010年11月5日，完成畢業生與教師的互選； 2010年11月15日，學生完成開題報告（指導教師審核后交教務辦）； 2010年11月22日，開題報告微調；啟動調研綜述、畢業設計方案設計等環節； 2010年12月6日，各專業方向組織檢查進度； 2011年1月10日，中期檢查，要求畢業設計完成圖紙方案，畢業論文完成初稿，提交設計筆記； 2011年3月20日，預答辯，遞交畢業設計及畢業論文； 2011年3月底，最后修改； 2011年4月5日，布展、準備答辯。

備注：教務處要求2011屆畢業設計/創作/論文答辯時間將提前至下學期三月底四月初，請各專業方向按照學院初擬的畢業設計/創作/論文時間安排大表，布置相關工作，可根據本專業特點，在大的時間節點里微調。

附2：2010年畢業設計啟動后室內與景觀設計方向給出的反饋意見（供大家參考）

一．選題指導

1． 旅游策劃與地域振興設計研究――有利于城鄉經濟文化振興發展的設計均包括在內。如新農村的環境

改造設計、城市社區營造、旅游地策劃和設計等。本選題包括有形的“物”的設計和無形設計的“事”的設計，其共同特征是把設計作為城鄉經濟文化振興的重要手段。

2． 可持續發展的環境空間設計――一切有利于節能環保的低碳環境設計, 例如城市立體綠化景觀設計研

究。

3． 環境互動設計――在環境空間中應用現代聲光電等多媒體手段，以達到空間和使用者行為交互的設計。

本范圍可在環境設施和公共藝術領域選題，感興趣同學可在德國GTG公司和本院的聯合工作室指導下選題。

4． 交通工具內裝設計――包括船舶、機車、飛行器等移動交通工具的內部空間布局及裝飾設計，其中船

舶內裝包括游船、游艇、豪華郵輪的研究和設計，可在空間設計中選擇研究點，如：新材質應用、色彩應用、特色家具設計、人機工學應用、環境識別系統設計等。感興趣同學可在慧途設計公司下屬船艇藝術設計分中心指導下選題。

5． 室內外家具和軟裝陳設設計

6． 電視場景設計研究---實景和虛擬場景設計

7． 其他學生自選有價值課題

二．基本要求

1．鼓勵學生在公布的大課題指導下自選小課題，組成專業小組，鼓勵和校內外指導老師探討參與實題的可能性。

2.無論真題真做、真題假做或全虛擬研究課題，必須保證作為畢業設計的完整性。

3．有一定的研究深度，即在設計和論文中要體現對設計理論的應用和總結。

4．誠實可信，無論真題真做、真題假做或全虛擬研究課題，都要求本人獨立完成，不能拿實習單位局部參與的項目應付畢業設計，一旦發現嚴重抄襲和不誠實行為，一票否決。

5．鼓勵跨學科交叉，允許和同學聯合研究，但每人做的部分必須獨立完整。

三．提交成果和成績比例

1．畢業設計考勤 10％

2．調研報告及文獻綜述 10％

3.中期檢查提交的“畢業設計手記”速寫本 20％

4．答辯時版面及模型內容 40％

5．設計論文 20％

備注：環藝專業原則上要求每位同學畢業設計均有模型提交，模型應該以自己動手做的工作模型為主，可借助模型公司設備幫助加工。外包的純商業模型視為無效模型。對于選題特殊同學無法提交模型者，需和畢業設計指導委員會提前申請，征得同意后改用其他替代手段表現。無故降低標準者，扣除相應分數。

第三篇：土木工程專業實習指導書

土木工程專業實習指導書

一、實習性質及目的

專業實習是土木工程專業教學計劃規定的重要教學環節，是培養全面發展工程建設人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中，起到很重要的作用。

專業實習的目的是：理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續課程繼續學習取得感性認識；通過生產實踐，學習建筑結構、施工技術、施工管理及技術經濟的實際知識，初步培養分析問題、解決問題的能力，能夠通過某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案；參加一定的專業勞動，與工人、技術人員相結合，學習專業生產技能和優良作風。

二、實習的組織領導

學生進行專業實習的過程，是生產單位與學校共同為國家建設培養人才的重要過程。專業實習的組織采取分組集中實習的形式，學生由實習指導老師聯系工地進行分組集中實習。實習過程中在接受學生實習的單位領導下，可聘請工地專業技術人員參與指導專業實習，幫助學生制訂實習計劃，確定實習崗位分配，給學生安排工作，進行業務指導、思想教育、安全教育、考察學生的工作質量及勞動紀律，評閱實習日記及實習報告，并對學生實習評價。

實習工作應在學院、系的領導下，組織有關專業教師，進行實習準備及實習指導工作。實習指導教師確定實習計劃，按照學生實習的分布情況，教師應及時指導，檢查實習，有計劃地組織工程參觀，適當地進行現場教學，并應檢查學生日記，審閱實習報告，評定學習成績。

學生可按所在各工地的分布情況組成實習小組，以便充分發揮各級組織的作用。每個實習生應自覺遵守專業實習紀律，堅守實習工作崗位，充分發揮積極性、主動性，與工人、技術人員密切結合，適應新的學習方式，利用工地有利條件，克服實習中的困難，認真負責地完成實習指導人交給的各項具體工作任務。做到：團結互助、嚴格要求，遵守紀律，注意安全，認真實踐，善于學習，精益求精。

三、實習時間及地點

根據教學計劃安排，專業實習時間安排在第七學期的第六周直至第十八周，實習按照分層分類的指導思想分為集中實習、指定實習和

分散實習（見附件）。實習期間的工作及勞動時間，應按工地規定執行。實習開始時，應介紹工程概況，進行安全教育。實習過程中安排一定時間的專業勞動以及一些工程參觀。實習結束后，進行實習報告的最后整理。

專業實習宜選擇工程任務較飽滿而管理較先進的工業或民用建設工地，工程規模一般不小于5000m2，現澆鋼筋混凝土結構，施工處于基礎或主體結構施工階段，或大型公共建筑的高級裝修階段，學生到建筑公司所屬工程項目部進行，安排在工地參加外業和內業工作。

四、實習方式及內容

（一）實習方式：專業實習采取分組實習的方式，按實習指導書要求進行實習。

（二）實習內容：學生到達建筑工地后，可先利用二、三天時間熟悉工程概況、設計圖紙、施工組織設計、施工驗收規范和圖集、組織機構及有關人員。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參加工地生產業務活動及技術管理工作，參加施工準備及施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。通過專業實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關的建筑結構，并根據工程條件，了解相關工程的施工方法與組織。為了深入實習，學生還應適當參加專業班組生產勞動。

具體實習內容有： 1．進行工種工程實習

（1）鋼筋工程：了解各種結構中鋼筋的配置，鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。

（2）模板工程：了解模板的選型、設計制造及安裝工藝、鋼木模板的構造，配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉及質量控制。（3）混凝土工程：了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質量控制及全面質量管理。混凝土施工驗收標準及補強方法。

（4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數桿繪制。砌筑規則，排磚方法，擺磚撂底，盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產率的措施，砌體施工驗收規范及操作規程。砌筑質量要求及檢查。

（5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關系，抹灰施工驗收規范及操作規程。質量標準。

（6）土方工程及基坑支護工程：了解水泥攪拌樁工程、噴錨支護工程、鉆孔灌注樁施工的質量要點和控制方法；了解基坑土方開挖施工組織設計（如開挖方案、監測、安全保證措施）。

（7）防水工程：了解屋面防水工程施工方案和地下室屋面工程施工方案。（8）其他工程

2．在工程技術人員指導下參加部分基層管理工作，如：（1）建筑物的測量放線、抄平，構件安裝的校正。（2）圖紙學習及會審工作。

（3）開具限額領料單、材料、構件加工單、工程任務單。（4）向工人班組進行任務交底及技術交底。（5）擬定施工方案、技術措施。（6）協助調查處理施工中的實際問題。（7）施工過程中的質量檢查及分項工程的驗收。（8）施工前的準備工作。

（9）學習編制施工圖預算及成本分析。3．參加有關生產會議：

圖紙會審，工程例會、技術交底，生產調度，質量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產會議。

工程例會通常每周舉行一次，每個在現場的學生都有機會參加工程例會。參加的人員包括：工程總監、部門經理、工程管理部、技術部、工程部全體成員；會議的主要內容包括以下方面：

①項目部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對各專業工程師的工作進行評述，并安排下周工作重點； ②工程管理部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對項目部工作進行評述，并安排下周工作重點；

③技術部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；并安排下周工作重點； ④各專業工程師針對各自負責工作，提出需要協調或遇到的問題；

⑤最后針對上述問題，會議主持人提出要求各職能部門協調解決的問題及確認解決問題的具體時間，安排新的工作任務；同時傳達公司的指令。

現場實習學生必須完成一份完整的會議紀要。會議紀要格式按照企業會議紀要文件的標準格式，會議紀要內容完整，突出現場出現的問題以及解決的方案。

4．專題實習

其內容可為建筑結構工程，施工技術或施工組織管理等方面的某一專題調查總結。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。

（三）實習中常見的技術質量關鍵點

1、多層現澆鋼筋混凝土框架結構

1）柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2）結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋的配料、制備方法；鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄；鋼筋代換；鋼筋的下料長度等；

3）鋼筋驗收、質量管理；

4）鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置；

5）鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準；

6）先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制；

7）混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制；

8）混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用；

9）混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施；

10）混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式；

11）混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收；

12）施工縫的留設位置及處理方法；

13）伸縮縫、沉降縫的構造；

14）混凝土工程質量控制及驗收標準；

15）模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

16）各種結構模板構造、支模方法、模板配置；

17）模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉；

18）隔離劑的種類與應用；

19）工程的流水段劃分和流水施工方法；

20）現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 21）勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等；

22）其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。

2、多層磚混結構：

1）了解砌筑操作規程及砌筑規則；

2）皮數桿的作用及其控制；

3）磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規范；

4）砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及制備；

5）每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制；

6）所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式；

7）腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

8）磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 9）砌磚質量檢查與驗收；

10）墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置；

11）裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用；

12）樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；

13）現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；

14）材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 15）多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制；

16）其他有關內容。

3、單層工業廠房： 1）結構型式與結構特點；

2）建筑物的定位與軸線的測定方法；

3）柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4）屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5）吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6）現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7）結構構件的吊裝過程及質量要求；

8）單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 9）材料供應組織與勞動力調配等； 10）其他有關內容。

4、高層結構：

1）結構型式及結構布置；

2）深基坑的支護方案及降水措施；

3）剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4）垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5）外墻腳手架的型式及布置；

6）混凝土供應及澆搗方式；

7）現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

6、磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容： 1）墻身軸線的引測；平面彈線和標高控制。

2）所用磚、灰漿材料特性；材料運輸機械和運輸方式。3）腳手架的構造和搭接方法；安全網的設置。

4）磚基礎、磚墻等的砌筑方法；縱、橫墻的聯接方式；過梁的施工等。5）樓板的配板；樓板吊運方式和鋪設順序和方法。6）現澆樓面的配筋；鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等。7）砌磚質量檢查與驗收。

8材料、勞動量的計算方法；勞動力調配與提高勞動生產率的方法等。9多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制。

7、道橋的路基路面工程

1）聽取現場施工管理人員及技術人員對有關工地情況介紹，2）觀看瀝青混凝土（或水泥混凝土）的攪拌、攤鋪、壓實； 3）基層的攪拌、攤鋪、壓實；

4）土路基的壓實等生產過程,全面了解瀝青混凝土面層（或水泥混凝土面層）、穩定土基層的施工過程、關鍵工藝； 5）路基壓實的施工過程、關鍵工藝；

6）整個施工現場的布置、組織及質量控制、管理等有關問題。7）了解監理程序、監理三控制、監理重點等。

8）在工地技術人員的直接指導下,實際參與其中某一項具體工作的工地生產、業務活動及技術管理工作，參加施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。

8、橋梁工程

應根據實習所在的工程情況有所側重，以工程測量、試驗、施工組織管理和技術為重點，實習的參考內容如下：

1）了解所在施工單位或項目經理部的組織機構，各工種的班組和人員數量以及他們之間的比例；投入某工程的施工力量情況。熟悉施工圖紙及會審記錄，了解設計意圖，掌握工程概況，熟記路線、橋梁工程特點；掌握道路工程測量、放樣。

2）了解施工組織設計或施工方案，有條件的可參與編制，參加技術交底。參加生產調度會，掌握生產任務及月、旬作業的安排，掌握每日實際進度，當實際進度與計劃進度不相符時，分析原因并提出建議。了解工程預算、預算定額、勞動定額、計算工程量、工料量、簽發任務單、領料卡。

3）掌握各種構件、配件及半成品的配料表和委托加工書的編制方法。

4）掌握設計變更、技術核定、材料代用、隱蔽工程記錄、施工日志等的辦理方法，了解建立工程檔案資料的內容和方法。5）了解技術復核制度，參加建筑物的軸線、標高的測設，大樣的校核、土質的鑒別、工程材料質量控制等工作。

6）參加工程質量的檢查、評定和驗收工作，如有事故出現時，參加檢查、分析、處理等工作。掌握施工現場平面布置情況并對之進行分析。7）掌握腳手架、模板的類型及安、拆方法及周轉方式。8）了解所使用的施工機械的型號、性能、生產能力等。

9）了解技術革新、新工藝、新材料的應用和施工方法的施行情況。

10）對新開工程，應著重了解地基的處理、了解土質情況、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支護方法、打樁施工方法。

五、實習日記

實習日記是積累學習收獲的有效方式之一，也是學習成績考核的組成部分。在實習中，學生每天須記日記（不得少于500字），用文圖簡明記述各自的實習工作內容、收獲體會、發現問題及改進意見，為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。

對實習的要求如下：

1．記取每天的工作內容及完成情況。

2．工作中的心得及發現的問題可能提出的合理化建議。

3．結合實習工作，注意積累資料。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方法，流水施工，網絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規范執行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質量控制等。

4．在與工人、技術人員結合的過程中，通過勞動在思想方面和業務方面的收獲。

六、實習報告

專業實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對專業實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據。它不僅反映學生實習的主要工程內容，而且反映學生實習工作的質量，分析綜合問題的能力，獨立工作能力的培養程度。對實習報告要求總字數不少于3000字，文字簡明通順，書寫工整，應配有圖表。要注意平時抓緊時間整理，最后集中兩天時間編寫完善。實習報告的內容一般可分為以下部分：

（一）實習工程及實習工作概況：工程概況，包括建筑面積總高度、層數、結構類型，主要平、剖面圖，工程主要工程量，施工方法，技術經濟指標，管理機構的組織系統，機械裝備情況，施工管理狀況；以及實習的時間、地點、主要工作等。

（二）主要實習內容：針對某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案。

（三）業務上、思想上的主要收獲，以及對實習工作、專業教學的建議。

七、實習時間安排

畢業實習安排在第7學期第6周至第18周進行，總共為13周。實習資料提交時間截止至第8學期第1周星期二。

八、實習成績評定

專業實習是本專業教學計劃中規定的必修課程，實習期間一般不準請假。凡因病、因事缺席時間超過實習期的三分之一以上者，本次實習無效；凡在實習時間嚴重違反實習紀律或實習不認真負責，實習報告及日記質量很差，達不到專業實習大綱基本要求者，實習成績不及格。

對實習期間有突出優秀表現者，呈報學院予以表揚；對實習期間表現不好，無故缺勤或嚴重違反紀律或實習嚴重不負責者，應及時批評教育，乃至停止其實習，并報學院視情節按學校規定給予必要的紀律處分。

專業實習結束時，學生必須將實習日記、實習報告交實習指導老師，實習指導老師根據學生在實習期間的工作表現、出勤情況、完成任務情況，實習日記、實習報告等的質量，綜合評定給出實習成績，必要時進行專業實習答辯。

土木工程專業實習考核有兩種方式： 1.工地實習指導人評語

實習結束后，工地實習指導人根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工作態度、遵守紀律與規章制度的情況、專業實習的態度和完成的工作量以及在專業實習過程中的主動性和創造性等，在實習成績表中寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。加蓋公章后，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交學院教學科。工地實習指導人評語和評定成績是學校實習指導教師對實習成績評定的依據之一。

2.學校實習指導教師對實習成績的評定

學校實習指導教師依據工地實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習出勤表等情況，確定指導成績；實習答辯由學院教師組成根據實習匯報情況綜合后給出答辯成績，微信平臺提交的每天考勤記錄得出微信平臺考勤成績。

最終成績按照工地實習指導人評定成績20%，指導老師評定成績30%，微信平臺記錄折算成績20%，實習答辯成績30%，四部分的成績綜合加權形成最終實習成績。

(1)、實習成績評定依據以下幾個方面的內容：

①實習報告 ②實習日記

③現場實習單位指導師評分（評分轉換：A—95分；B—85分；C—75分；D—65分；E—50分）

④微信平臺考勤（微信平臺考勤成績，每天至少提交一次，提交總次數超過60次為95分，40-60次85分，20-40次75分，20-10次60 分，10次以下50分）

⑤校內教師評分 ⑥實習答辯評分

(2)、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優”的條件：

a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執行情況的調查或現場生產管理報告，有對實習內容的認識和體會；

b、實習單位反映好；

c、實習日記完整、記錄清楚真實。

d、實習紀律好，微信平臺提交數據60次以上，反映實習狀況良好； e、校內教師、實習答辯評分高，實習視頻時間5分鐘以上者。②評為“良”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會； c、實習單位反映好；

d、微信提交信息40-60次，反映學生實習狀況良好； e、校內教師、實習答辯評分較高者。

③評為“中”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結； c、單位反映好。

d、微信提交信息20-40次反映學生實習狀況。e、校內教師、實習答辯評分一般。④評為“及格”的條件： a、實習日記完整、記錄尚清楚；

b實習報告只有一個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好。d、微信提交信息10-20次。e、校內教師、實習答辯評分較差。⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實習日記不完整，缺少三分之一以上的實習日記或者無實習報告。不能參加答辯以不及格處理； b、實習單位反映不好；

c、在專業實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生，以不及格論處。d、微信提交信息100次以下，反映學生實習不守紀律。e、校內教師、實習答辯評分差。

十、專業實習守則

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

2、認真貫徹工地安全生產制度。進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全，防止發生安全事故。

3、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或學院提出。

4、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內者由實習指導人批準，1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報學院主管教學院長批準。

5、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

6、實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查2～3次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環境衛生。

8、實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

附件

第四篇：2013土木工程專業測量實習指導書

《測量實習》指導書

課程英文名稱：Surveying Synthesis Practice

課程編號：學時：2周學 分：2學分 指導教師：蔣啟平（***）

儀器保障:馮鑒聰（3296051,***）

時間：2014-1-6～17地點：校園內

一、課程教學對象

土木工程本科專業121001、121002班。

二、課程性質、目的和任務

本課程是土木工程專業的一門必修的專業基礎實踐課。土木工程測量課程是土木工程專業的一門實踐性很強的專業基礎課程，“測量實習”是教學過程的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際，分析和解決實際問題及組織管理能力等方面的綜合訓練環節。為了達到強化該課程技能應用的教學目的和效果，使每個學生熟悉土木工程測量外業觀測的基本技能和內業數據處理的方法，為此安排為期2周的野外“地形測量與道路測量綜合實習”。實習目的：1.鞏固校內課堂所學知識，加深對測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題和解決問題的能力；2.進行測量野外作業的基本技能訓練，提高實際操作能力；3.熟悉并掌握等級導線的作業程序及施測方法；4.對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握用測量平差理論處理工程測量成果的基本技能；5.通過完成地形測量實際任務的煅煉，提高學生從事測繪工作的計劃、組織和管理能力，培養學生良好的專業品質和職業道德。

實習要求：了解大比例尺地形圖測繪的外業工作和內業工作，能進行圖根控制測量和地形圖測繪，以及工程放樣工作。

三、實習的主要內容、基本要求和學時分配

（一）實習組織與實習任務

測量實習以小組為單位，每個實習小組由7~8名學生組成，每個小組選一個組織能力強、有團結協用精神的人為組長，組長負責本小組實習計劃的制訂、組織、儀器和人身的安全，組員必須服從組長的調派。實習過程中以小組為單位借還儀器、出工收工和提交實習成果。實習過程圍繞高程控制測量、平面控制測量、地形圖測量、路線中線放樣等基本內容進行。

（二）實習具體操作內容與學時分配（32學時）

1準備工作（2學時）

講述實習基本要求，借用儀器工具、熟悉儀器、按規范要求進行儀器檢校。

2地形測量（26學時）

1）控制網的布設（2學時）

在教師指導下，選擇合理的控制網方案，控制網需500~600m左右長度（控制點按人均1個設置），分組完成實地踏勘、選點與埋石，做點之記。每個學生參加，并作好點位略圖。

用相對坐標系統，假設起始方向與起始點坐標，起始方向用兩個地面點參照，用羅盤儀定向。起始坐標為：

121001班第一組：x1=1100，y1=1100，第二組：x1=1200，y1=1200，其余組依次類推； 121002班第一組：x1=2100，y1=2100，第二組：x1=2200，y1=2200，其余組依次類推； 控制網選型模式：閉合導線

2）水平角外業觀測（6學時，每人單獨完成全部角度測量）

嚴格按規范要求進行外業觀測，保證每站工作檢核無誤后方可離開，若發現數據有問題應立即重測。水平角都用J6儀器采用觀測二測回（每個學生應單獨完成全部內角的觀測）。其各項限差如下：

半測回較差?30??。

3）距離測量（2學時，全組進行，每人至少一個導線邊長測量）

用全站儀測量導線距離，兩次測量邊長相對較差滿足1/10000及絕對誤差≦2mm的精度要求時，取其均值作為邊長值。

4）導線控制內業（不計入學時，每人單獨計算）

（1）成果處理

導線網的測角中誤差合限時，不考慮基線條件（基線僅作檢核），對閉合導線實行簡易平差，根據假設的獨立直角坐標系，求出各角點的坐標。

（2）坐標方格網的繪制

每個小組和個人均用一幅約為40×50厘米的圖紙，格網尺法繪制出坐標方格網。方格的大小為10厘米×10厘米，格網線細而輕（0.1毫米粗），坐標值以米為單位，并以3.5毫米高的字標記。

方格網的實際長度與理論長度之差應小于0.2毫米。

圖廓式樣參照測量教材。注記只繪圖標，圖標繪在圖廓內的右下角。

（3）導線點的展繪

按坐標值將導線點展繪到圖上。展繪完畢后要求實量各邊、各角的大小，并與實測或計算值進行比較，以檢查和評定展繪點位的精度。要求實量長度與計算長度（或實測長度）之差在圖上小于0.3毫米。

導線點的標記式樣參考測量教材。點名與高程注字用仿宋體寫，字高為3毫米。

5）圖根水準測量（4學時）

每個學生單獨完成的閉合水準路線（水準點設4個）的水準測量的觀測和記錄，并進行水準路線外業觀測成果的驗算和成果表的編算，計算各點水準高程并進行誤差的調整，另外測出導線點的高程（全組用組長的高程點測量，全組一次）。

高差允許閉合差為fh允=?20Lmm或?6nmm。

各組的高程起點：

121001班第一組：H1=2.101，第二組：H1=2.102，其余組依次類推；

121002班第一組：H1=2.201，第二組：H1=2.202，其余組依次類推；

6）地形圖測量（全組，每人至少測量一個控制點，8學時）

用經緯儀視距法測圖，并對各地形、地物點做出詳細記錄，以便個人內業勾繪成圖。堅持在野外邊測邊繪，當天測的，當天整飾。

（1）地形點的密度：必須將地形、地物特征點測出，并保證圖上1.5~2厘米的點間隔。

（2）儀器高：用水準尺或小鋼尺由樁頂量至儀器橫軸，精確到厘米，并用紅布條將儀高值標志于標尺上，以方便測圖。

（3）視線最大長度：1：500時為100米；

（4）測站零方向的歸零：每測20~30點應歸零一次，歸零限差為?2?，超限時應廢棄歸零前所測的那批點。

（5）地形地物點的測量要求：水平豎直角均用盤左觀測，并讀記到分。豎盤指標差應予先測定，當指標差大于1?，并無法校正時，要對豎直角加以改正。記錄格式見教科書。

（6）用計算器或視距盤計算碎部點的平距和高程。

（7）用分度器、比例尺展繪地形、地物點，并在點上注記高程。高程以米為單位。取到分米，高程值注記應平行于東西方向的格網線，字高為2毫米。高程的小數點即為碎部點的點位。

（8）地形圖的等高距為0.5米。每組的外業圖在野外可繪出計曲線和少數重要的首曲線。

（9）加密控制點的設置：當控制點不敷應用時，可設置加密控制點。當用視距支導線時，要求連續設置的支導線點不得多于2個，并用正切法展點。設置支導線點時，其豎直角不應超過25°，邊長不超過100米。支導線的水平角、豎直角用測回法觀測，并實行往返觀測，其限差規定如下：

水平角、豎直角半測回較差均為2′；往返測高差較差?S/500（米）；往返測平距較差?S/200（米）。當用交會法設點時，交會方向不能少于三個。

加密控制點（圖根點）的標記式樣參考教材p223。

（10）測圖質量檢查：各組野外測圖基本結束后，應將整飾好的外業圖與實地詳細核對，進行自檢，發現問題時，及時查找原因并糾正。最后由指導教師抽檢若干地形、地物點、確認質量合格時，方可轉入內業。

3地形圖的勾繪與整飾（每位學生單獨繪制一幅，4學時）

每人應在個人的圖紙上展繪出方格網的控制點。并依據各控制點，按小組外業記錄用分度器獨立展點，嚴禁用外業圖或他人圖轉刺。展點后參照小組外業圖及實地地形勾繪整飾出本組所測繪的地形圖。展點時發現點位或高程明顯有誤的點，應查找原因，改正或廢棄它。勾繪整飾后的地形圖要求準確、詳細、整潔、美觀。

勾繪、整飾的具體要求如下：

1．地形點字高2毫米，字朝圖廓上方，并平行于東西方向格網線，計曲線高程注記字高為3毫米。字頭朝向高處，但避免在圖內倒置，并盡量集中注記。

2．等高線的粗細：首曲線為0.1~0.2毫米，計曲線0.3~0.4毫米。

3．圖式符號：按照國家標準局批準的地形圖圖式（符號）或其他類似的圖式符號資料執行。

4．圖內注記或說明：高程系統、坐標系統的說明，其他必要事宜的說明。

5．宜用下列鉛筆：格網線——中華4~H；注字及首曲線——2H；圖框、計曲線——中華HB。

4工程坐標放樣（4學時）

將控制網視為路線導線，沿導線以10米間距計算路線中線坐標，并用全站儀將中線敷設到實地上；每位學生放樣4點，并復測另外學生放樣點4點的坐標值

（三）基本要求

小組應交付的實習資料（附組長資料一起）：

1．整飾后的外業地形圖一幅（薄膜）；

2．各種野外記錄資料（導線測距與起始方位角羅盤儀測量，碎部點測量資料）（A4）。個人應交付的實習資料：

1．內業勾繪整飾的本組地形圖一幅(繪圖紙，用A1裁成薄膜紙相同大小)。

2．水平角測量記錄，導線內業計算成果表，控制點坐標、高程成果表（A4）。

3.水準測量觀測記錄及精度計算資料（A4）；

4．實習總結（具體要求見本大綱第七部分）。

5．實習日志，記錄每天的實習活動。

6.裝訂要求：個人第1,2,3裝訂一起，圖紙折疊成A4，實習總結單獨裝訂，用學校教務處下載的格式保證第一頁與最后一頁相同，中間插頁用A4

7.個人的成果全部用相機拍攝，包括測量過程中經緯儀，水準儀，全站儀，地形圖測繪過程中的照片各一張，以學號+姓名為文件夾名，一個班或兩個班一起刻錄光盤同時上交，上交時間：2014-1-17日下午，過時不候，缺成果者，實習成績無法登記，以曠考論處。

五、考核方式

1．個人和小組所交內、外業資料的質量；占考核成績的70%

2．個人內、外業出勤情況，工作表現及遵守狀況。占考核成績的30%

凡實習成績不及格者必需在今后學年補做。有下列情況之一者實習成績不及格。

（1）缺勤總天數達1/3者；

（2）曠課1天上者；

（3）嚴重違紀、影響惡劣者。

六、實習紀律與注意事項

1．愛護儀器工具，不得違章使用儀器工具，各小組領用的儀器要專人保管。遺失損壞者，按規定賠償，并視情節報學校處理。

2．注意人身和儀器安全。雨后上山更應集中精力，不得穿拖鞋，赤腳或高跟鞋出外業，不得在工作時間里嘻鬧。

3．聽從教師指導，服從組長分配，各司其職，各負其責。每1~2天小組開碰頭會一次。解決工作中存在的問題。組內、組外出現矛盾時，要協商解決，不得吵鬧打架。

4．愛護測區樹木植物，如損壞者，除賠償外，追究責任。當與群眾發生矛盾時，由教師出面解決，不允許擴大事態。

5．因病請假1天以上者需持醫院證明，請假必須經老師同意。事假一般不準。組長每天認真做好考勤記載，并向教師報告考勤情況。

七、實習報告格式要求

實習結束后，每人應編寫一份實習報告，要求內容全面、概念正確、語句通順、文字簡練、書寫工整、插圖和數表清晰美觀，并按統一格式編號并裝訂成冊，與實習資料成果一起上交。要求用A4紙打印，略圖中各點的位置要與實際情況相符（如角度，邊長等）。

實習報告按以下提綱編寫：

1.序言

實習（或作業）名稱、目的、時間、地點；實習（或作業）任務、范圍及組織情況等。

2.平面控制網的布設及施測

簡要敘述平面控制網的布設及施測中的各項主要工作：

（1）平面控制網的布設方案及控制網略圖（在圖中標出各角的角度，各邊的距離）；

（2）選點、造標、埋石方法及情況；

（3）施測技術依據及施測方法；

（4）觀測成果質量分析。

3.高程控制網的布設及施測

（1）高程控制網的布設方案及控制網略圖（在圖中標出各相鄰點的高差，距離）

（2）選線、埋石方法及情況；

（3）施測技術依據及施測方法；

（4）觀測成果質量分析。

4.繪制地形圖；

5.實習成果表（表中內容只包括點名、平面坐標、水準高程，放樣坐標表）。

6.實習中發生、發現的問題及處理情況。

7.實習收獲，體會及建議。

8.附錄：控制點的點之記。

建議的測量實習過程：

第一步：選控制網（高程與平面），必須通視，用全站儀測距，測起始方位角； 第二步：分工測角度與高程

第三步：計算控制測量成果（高程與平面）

第四步：測地形圖，繪制地形圖

第五步：計算中線放樣坐標，用全站儀放樣出來

第六步：整理成果，寫實習報告

第五篇：土木工程專業生產實習指導書

土木工程專業畢業實習指導書

一、實習目的與要求

1、畢業實習是土木工程專業教學計劃要求的一項重要實踐性環節。它為實現專業培養目標起著重要作用；也是畢業后參加實際工作的一次預演。實習前，學生已學習完全部的專業課程，實習學生是以技術工程人員助手的身份參加現場施工和管理工作，在實習中應深入實際，認真實習，鞏固所學理論知識，完成實習指導教師（導師、現場工程師或技術工程人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力，并結合畢業課題收集有關資料。

畢業實習學生是以技術人員助手的身份參加建筑工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》、《地基與基礎》、《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程；在實習中應深入建筑工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：

（1）通過工程實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。通過實習了解建筑構造、結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。

（2）通過畢業實習，使學生對典型建筑工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

（3）通過現場實習了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。

（4）參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

(5)學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習建筑工程施工質量管理的基本方法；對建筑工程施工質量的過程控制有所了解。了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

畢業實習是學生接觸社會、進行實踐鍛煉的良好機會，應充分利用這一有利時機開展社會調查，了解我國改革開放以來社會主義現代化建設取得的偉大成就，了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設與提高我國建筑施工技術水平的遠大志向。

二、實習內容

1、結合畢業設計題目，收集土木工程專業設計資料。

2、學習圖紙，看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖；熟悉施工圖的編制內容及方法。看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖；

了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

3、學生以結構工程師助手的身份參加工作；

①根據建筑施工圖的要求進行結構選型和結構布置。

②根據結構布置圖進行荷載統計,內力計算。

③根據有關的規范、標準及構件內力進行截面設計。

④參加或熟悉施工預算的編制。

⑤利用計算機軟件繪制結構施工圖。

4、.通過聽取有經驗的高級技術專家及施工工程技術專家的講座，增加土木工程專業方面的感性知識，擴大專業知識面，熟悉本專業最新規范及要求。

5、了解土木工程的相關內容。

6、學習1～2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；

7、了解施工單位的組織管理系統、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務范圍；了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范；了解在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責；了解施工項目管理的內容和方法。

8、參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等；

三、實習程序與實習安排

（詳見實習申請書）

四、實習方法與實習指導

生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。

1、集中實習：由學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作。

2、分散實習：由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后及時將聯系實習回執（見附錄一）寄給職業技術學院教學辦公室，經審核同意后方可進行實習；學生進

入實習工地后，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業，結合以后就業方向可以選擇設計單位、業主單位和工程監理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型的工業與民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、裝配式單層工業廠房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。

對于采用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯系實習回執，在回執中應有實習工地的選擇情況，包括生產實習的地點、實習項目、實習時間、工程形象進度情況、工地實習指導人概況等需報告學院教學辦公室，經審查批準后方可進行實習。

無論選擇那種實習方式，實習學生都要以基層技術人員助手的身份參與現場施工和管理工作，協作技術人員做好日常的技術與管理工作，最關鍵的一點就是要與技術人員、工人師傅建立良好的師生關系。互相經常交流思想，虛心學習，工作上積極主動配合，尊重實習指導人的指導和安排。只有虛心實習、踏實肯干、遵守紀律、才會站穩腳跟，學到書本上學不到的東西，圓滿地完成生產實習任務，否則，則一事無成。

一進入實習工地，要對整個工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程的建筑、結構施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，你自己準備去參加那些工作。

土木工程專業畢業實習紀律：

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

2、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或職業技術學院提出。

3、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一定要獲得實習指導老師批準。

4、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

5、實習生逐日寫實習日記，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

6、進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全防止發生安全事故。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環境衛生。

8、實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

五、實習日記和實習報告的內容要求與作業

實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據。實習日記是積累實習收獲的一種重要方式，學生在實習期間必須根據實習大綱的要求，要逐日認真寫好實習日記，根據自己的實習內容，用文字、圖表等簡明地進行記述實習中的所見所聞和心得體會，現場測繪草圖，按比例表達實物形象；如結構布置、新結構特點、新材料特性、新施工方法及其技術經濟效果、勞動力組織及工作安排、施工進度計劃和施工平面圖布置、項目經理部的組織機構及職能、工程參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、實習工程對象的形象進度、技術調查及實習中的收獲與體會等亦應及時寫入實習日記中，為寫實習報告積累素材。

實習結束時學生應按實習大綱的要求，根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。實習報告內容具體要求如下：

1、實習安排、實習工程概況，工程造價、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機構和組織系統等；

2、將整個實習內容進行歸納總結，包括房屋和構筑物的定位放線和控制標高工作，校核施工圖及放樣工作，交工驗收或質量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設計編制及方法。施工場地的平面布置，勞動組織、各項技術措施等。談談這次實習對你在思想上和業務上的幫助，以及體會和收獲，；

3、以一次參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、新技術調查或工程簡介為對象，全面地、系統地歸納總結，寫出通過該項活動的體會和收獲；

4、在實習過程中，對工程技術和現場管理提出的建議，采納情況；

5、對學校安排的實習提出的建議及需要改進的地方；

6、在施工現場自己完成的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項用復印件附在實習報告中）；

7、有關新結構、新工藝、新技術和新材料的專題調研報告。

六、畢業實習成績考核辦法

考核方式為考查。實習結束后，學生應提交3份材料，即畢業實習總結和畢業實習鑒定表，畢業實習報告。（實習報告、實習日志、實習成績鑒定表）

畢業實習成績由以下幾個部分綜合組成：實習態度、實習期間的出勤率、實習報告的質量和畢業實習總結。綜合評定為五個等級：優秀、良好、中等、及格、不及格。

1、優秀：達到實習計劃中所規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行全面、系統地總結，并能運用所的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解；實習無違紀行為。

2、良好：達到實習計劃中規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行較全面地概括；在獨立思考部分，在觀點、方法或其他方面有自己的見解。

3、中等：基本達到實習計劃中規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行較全面地概括；實習中無違紀行為。

4、及格：基本達到實習計劃中所規定的基本要求，但不夠圓滿，能完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整系統；實習中有違紀行為，經教育能夠改正。

5、不及格：凡有下列情況之一者，實習成績均以不及格認定：

（1）未達到實習大綱的基本要求，實習報告內容有明顯錯誤，字跡潦草馬虎，考核時不能回答主要問題或表述有原則性錯誤。

（2）學生在實習期間因故請假的時間超過全部實習時間的三分之一者，實習中無故曠工超過兩次以上。

（3）實習期間嚴重違紀，造成惡劣影響或給實習單位、學校或其它單位造成重大損失者。

（4）違反實習單位和我校關于畢業實習的紀律，或出現責任事故者，或行為有損我校名譽者。

實習考核成績不及格，應重新參加實習，如時間無法安排，則延期畢業。

七、實習中需注意的幾個問題

1、認真閱讀生產實習大綱和實習指導書，依據實習指導書的內容，明確生產實習任務。

2、實習期間要嚴格遵守安全操作規程，注意保密工作，成為精神文明的模范。

3、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態度，學生應在短時間內與自己的實習指導人建立起較好的師生關系，工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。

4、實習是理論聯系實際的重要環節，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習。

5、要參加具體工作以培養實際工作能力。

6、遵守實習單位的工作和生活制度，不得無故缺勤、遲到早退。在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理；

7、遵守國家法律，尊重當地人民的生活習慣，尊重工地工程技術人員和工人師傅。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不

準搞不正之風。營銷部新員工實習報告

員工姓名：遞交報告日期：實習部門：實習日期：

報告內容：