第一篇：36李秋紅報告

福建農林大學交通學院

課 程 實習

實習名 稱 汽車檢測診斷技術實習 姓 名

李秋紅

專 業 年 級 2008級交通運輸 學 號 081330036

指 導 教 師 孫達新 成 績 日 期 2012 年 1 月 13 日 汽車檢測診斷技術實習報告

一、【實習名稱】

汽車檢測診斷技術實習

二、【實習時間】

2012年1月2日至2012年1月13日。

三、【實習地點】

福州市吉諾集團中諾4S店

四、【實習目的和意義】

運用書中學到的檢測知識以及對書上檢測案例的理解，指導實際操作中遇到的一些關于檢測的問題，同時根據具體遇到的檢測方面問題，通過向師傅學習，可以加深理解。再者，可以增強動手能力和具有初步檢測與診斷方法與理論，參加實習是獲取上述內容的最好途徑，也是教學中不可缺少的一個重要環節；通過撰寫實習報告，提高學生分析和解決問題的能力，做到理論與實踐相結合，同時也培養了歸納和總結能力，為今后從事相關工作打下堅實的理論與實踐相結合的基礎。

五、【實習工具、儀器與設備】

探傷儀、汽車廢氣分析儀、氣缸壓力表、異響分析儀、前照燈檢測儀、汽車底盤測功儀、旋具、金屬棒、聽診器等聽診儀、便攜式異響診斷儀、磁力表、百分表、四輪定位儀、液壓機、全自動輪胎拆臺機、發動機綜合性能檢測儀、舉升機、波箱頂、發動機專用吊架、內視鏡拆卸器、后制動鉗活塞安裝牽引器、球頭拆卸器、輪胎平衡機、懸架裝置檢測臺以及其他常用拆卸工具等

六、【實習主要內容及過程】 實習項目1 發動機檢測

發動機的檢測項目有許多，包括檢測油耗、檢測怠速轉速、檢測發動機異響等。這次實習我們主要是對發動機異響的檢測。發動機某些不正常的響聲，往往是發動機產生惡性事故的前兆、應引起重視。發動機異響可分為機械異響，燃燒異響，空氣動力異響和電磁異響。影響發動機異響的因素有轉速、溫度、負荷、潤滑條件和診斷部位。發動機異響診斷應在異響最明顯的轉速下進行，盡量在低轉速下進行，以減輕不必要的噪聲和損耗。在診斷異響時，把變速器掛空擋、發動機以規定轉速運轉的條件下進行。為了 準確測得異響信號，獲得足夠強的異響信號，異響檢測點應距聲源越近越好。測量點變化后所測得的振動信號的強弱變化，有助于判斷異響產生的部位。

實習項目2 底盤檢測

目的：了解轉向系常見故障的原因及檢測診斷方法；熟悉四輪位儀使用和解碼器使用。

轉向系故障經常表現出轉向沉重、轉向不靈敏、車輪擺振等。如大發微型車轉向不靈敏。故障現象：一輛天津大發微型車直線行駛不穩，要較大幅度轉動方向盤才能控制汽車的行駛方向。故障診斷：讓兩前輪朝向正前方并著地，測得方向盤自由行程為 55 °（標準值為 25 °～ 30 °），顯然自由行程過大。卸下轉向齒條端部的鎖止螺母，讓轉向齒條與轉向傳動機構暫時脫離，再測方向盤自由行程，仍為 50 °，說明故障在轉向器內部。經查，轉向小齒輪、轉向齒條安裝良好，無松動，故障原因為轉向小齒輪與轉向齒條嚙合間隙過大。調整嚙合間隙，故障排除。故障現象：一輛瑞納閩A7100U，已行駛 12000km，中高速行駛時兩前輪左右擺振嚴重，方向盤也同時擺振，并有打手感覺。故障診斷：前輪中高速擺振的原因在傳動系或前橋。架起后橋，啟動發動機，逐步換入高速擋，車身和方向盤都沒有出現明顯振抖，因此故障不在傳動系而在前橋。架起前橋，轉動車輪，檢查前輪總成靜平衡情況與輪輞變形情況，均未發現問題。檢查輪胎表面，沒有發現明顯偏磨現象。檢查前懸架螺旋彈簧的剛度與減震器工作情況，結果正常。后經檢查，發現前橋變形嚴重，使左前輪主銷后傾角變為－1.5 °。拆下左前懸架下懸臂與橫梁，校正，并調整前輪定位，故障排除。

實習項目3 車身檢測

現代轎車廣泛采用無骨架承載式車身，汽車行駛時各種荷載均由車身承受，因此，當汽車碰撞、翻車等意外事故時，車身容易產生變形及損壞等故障。車身受損的程度、范圍及受損部件檢測與診斷是關鍵。特別是交通肇事車車身，其損傷中心部件的附近，其構件的彎曲和扭曲變形易發現，而由此引起的遠離損傷中心部位的其他部門的輕微變形卻難以察覺，故只有通過診斷與檢測，消除隱患，確保行車的安全性。

通過對一輛車牌為閩A8719L，車型為索納塔1.8AT的事故車檢測，目測碰撞部位，找出損傷部件，按照先整體，后局部，查找原因，找尋根源。到具體部位時，應由碰撞部位向四周擴散，查薄弱件，由表及里檢查車身容易損傷的部分。車身容易損傷的部件主要有：裝飾物，如防護覆蓋物；油漆層，內涂層，保護層；特殊部位：連接部位，應力集中點如截面實變點，構件邊緣等；檢查車身的每一部分的間隙和配合，以標準對照； 檢查車身慣性損傷：檢查與承重部件相連或相鄰的部件。

實習項目4 照明系統檢測

1）實習內容：了解前照燈更換原因及方法。2）檢測與診斷方法：

接通前照燈開關,操縱變光開關,前照燈只有遠光或近光,而無法變換遠光和近光。這種故障主要原因有：變光開關損壞;導線斷路;燈泡遠光或近光燈絲燒斷;遠光或近光熔絲燒斷。排除方法：

（1)拔出前照燈熔絲插片。若己燒斷,應更換;若有松動,應重新插接穩固。

（2)檢查前照燈電路導線是否斷路,若有不良,應更換載束或修復。

（3)檢查前照燈變光開關是否工作正常。在排除了導線和燈泡故障的情況下,操縱變光開關,若前照燈燈光無變化,則表明變光開關內部存在故障,應修理或更換。

（4)拆下前照燈燈泡,檢查其燈絲是否燒斷,若已斷,應更換新燈泡。

對閩A13972的iX35進行了前照燈的調試，前照燈的調試可以用屏幕法和用前照燈校正儀進行。師傅說我們使用的是用屏幕法，應將車輛停置與屏幕前，并與屏幕保持垂直，與屏幕相距3米。準備完后就開始調左右遠近光束的水平和垂直照射方位了，就是調了一個螺栓的高低來控制的。

實習項目5 尾氣檢測

汽車的排放污染物主要有：一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、微粒和硫化物。污染物的排放途徑為汽車發動機排氣管、曲軸箱和燃油供給系統，分別稱為排氣污染物、曲軸箱污染物和燃油蒸發污染物。

汽車排氣污染物的檢測方法有：

1）雙怠速工況排氣污染物檢測。雙怠速工況是怠速工況和高怠速工況的總稱。用怠速法測量汽油車在怠速工況下的排氣污染物，一般僅測CO和HC，由于該方法測試方便，測試儀器價格便宜，便于攜帶，因此適用于汽車檢測站和環保部門對在用汽車的排放性能進行年度檢測及排放監測。但由于怠速工況是汽車運行過程中比例較小的工況，且怠速是穩定工況，因此采用雙怠速法或加速模擬工況法進行汽車尾氣污染檢測，所得結果較為全面、可靠。

2）工況法排氣污染物檢測。工況法是將汽車若干常用工況和排放較重的工況結合在一起檢測排放污染物的方法。利用工況法檢測汽車排氣污染物時所需要的主要儀器設備 有：汽車底盤測功機及慣性模擬裝置、氣體分析儀、轉速計、溫度計、濕度計、計時器等。

通過對尾氣進行檢測可控制汽車的排放污染，減少對人和物的危害。

七、【實習體會】

在福州中諾這里，沒有師傅的講解，我們只能靠自己的雙眼去觀察，用腦子去記，去思考，用雙手去摸索，才能了解這次實習的意義和價值。在學校里我們大多是學的理論知識，不是很好的結合檢測操作，在實習的這段時間里，我學會了將理論和實際做比較，因為有些師傅的經驗要比書本上的理論對我們有價值的多。我們應該珍惜這些師傅的經驗，沒有什么比它們更寶貴。

我覺得這次實習，應該是我第一次融入社會，看到檢測師傅身上那些油污，看到他們工作的艱辛，就好像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但既然選擇了這一行，我就會堅持的走下去，像師傅告訴我的那樣：隨著時間與經驗的積累，你總有一天會成為一塊搶手的金子。我們很快就要參加工作，這次實習正是我們需要的過渡期，在這里學到的技術與經驗對以后的工作有不小的作用。

八、【實習作業】

1、安全環保檢測站和綜合性能檢測站的組成與工位布置的區別？

答：安全環保檢測站組成：定期或不定期地進行安全和環保檢測，確定汽車具有符合要求外觀，良好的安全性能和規定環境污染程度，使汽車安全、高效節能、低污染的工作。通常只檢測汽車安全性、環保懷和動力性指標中車速。

綜合性能檢測站組成：檢測汽車動力性、經濟性、可靠性、安全性和環保性等。安全環保檢測站外檢登記排放工位，綜合性能檢測站為全能綜合與一般綜合檢測線。

2、檢測站人數的確定和工位數的確定。

（1）某檢測站年工作量為12160h，年工作日為250天，工作班時間為8h,出勤率95%，工時利用率80%，該檢測站需要多少人數？ 解：n=12160/（250*8*95%*80%）=8（2）某檢測站年工作量為12800h，年工作日為250天，工作班時間為8h,出勤率95%，工時利用率80%，該檢測站需要配備的工位數為多少？ 解：D=12800/(250*8*90%*80%)=9

3、一缸標記傳感器應接在什么地方？

答：一缸標記傳感器應接在汽油機的分電器與一缸火花塞相連的高壓線上。

4、解碼器的電源若要從汽車獲得，應從汽車哪些部位取得？ 答：蓄電池、汽車電腦

5、檢測汽車壓力時，若氣缸與活塞零件磨損過大，壓力表將出現什么現象，應如何檢測？ 答：現象：壓力表讀數過低。

檢測方法：檢測時，活塞不運轉，活塞處于壓縮行程上止點；若把具有一定壓力的壓縮空氣從火花塞或噴油器充入氣缸，通過壓力的變化來檢測整個氣缸組的密封性

6、司機看著車速表行駛，表里清楚地顯示沒有超速，可電子警察則顯示超速了，試從車速表工作原理角度分析司機超速的原因及檢測方法？

答：司機超速原因：汽車車速表主要是檢測汽車驅動輪與地面接觸所行駛的速度。一般裝在驅動軸上，前置發動機的汽車車速表采用此驅動，但對于后置發動機的汽車，由于變速器距離駕駛室儀表板上的車速表太遠。車速表是指汽車行駛速度通過表顯示的一種裝置，實時反映該車行駛速度，利用磁電互感作用，使表盤上的指針的擺角與汽車行駛速度成正比。經長期使用，車速表的指示誤差會越來越大，讓駕駛員錯誤判斷車速，而造成失誤，出現安全問題。從而導致車速表顯示與電子警察的誤差而產生超速。檢測方法有：道路實驗法和室內臺架試驗法。

7、柴油機起動時排氣管冒白煙，但仍不著火，試問其原因，并擬定簡單的檢測診斷方案。答：原因:①低溫起動預熱裝置失效，發動機溫度過低

②噴油泵噴油正時不準確，噴油時刻過遲或過早 ③空氣供給量不足，供油量不足或供油量過多 ④噴油器噴油器針閥被卡住或霧化不良

⑤汽缸壓縮壓力不足，使柴油達不到自燃的溫度

檢測診斷方案：若起動時排氣管冒白煙或灰白煙，但仍不易著火，說明有油但仍不足其檢測方法有：檢查柴油中是否有水；檢查起動供油量；檢查噴油器噴霧質量。

8、可以從前輪胎胎面磨損形式分析其磨損原因，試舉例說明其磨損形式有哪些？并簡單分析若前輪胎氣過高或過低可能對汽車造成什么影響？

答：中部磨損嚴重則為胎壓過高；兩側磨損嚴重，則為胎壓過低；外側肩部磨損嚴重，則為外傾過大；若內側肩部磨損嚴重，則為內傾過大；若外重、內輕，痕跡從內向外橫過胎面，則為前束力過大。

9、車輛發飄原因是什么？ 答：車輛發飄原因如下：

1）轉向控制閥扭力桿彈簧損壞或太軟，難以克服轉向器逆傳動阻力，使控制閥不能及時回位

2）油液臟污使閥芯線對于閥套的運動受到阻滯

3）轉向控制閥閥芯偏離中間位置，或與閥套槽肩兩邊的縫隙大小不一致 4）轉向傳動機構連接處間隙過大，或連接件松動 5）車輪定位不當

6）輪胎壓力或尺寸不正確

10、制動踏板自由行程過大或過小，要能引起什么后果？怎么檢測？

答：制動踏板行程過大后果如下：

1汽車行駛時制動效能不良； ○ 2在制動時踩一腳制動踏板不能制動，要連續踩幾次制動踏板，才能起制動作用，具有○制動一腳不靈現象；

3汽車行駛時，將制動踏板踩到底，汽車不能立即減速或停車（制動力不足）○，制動距離過長。

檢測方法：通過踏下制動踏板檢查氣壓表變化。

1汽車行駛一段路程后，個別（或全部）車輪制動鼓過制動踏板自由行程過小的后果：○熱；

2汽車起步困難行駛無力導致汽車制動拖滯。○檢測方法：汽車行駛一段路程后，用手模試各車輪制動鼓外表。若明顯燙手，則為該車輪滯。將發熱的車輪頂起，擰松分泵放氣螺釘；帶制動液急劇噴出后，用手轉動制動鼓，觀看是否能轉動。檢查制動踏板自由行程和制動液的清潔及粘度是否符合要求。

第二篇：教學設計2李秋紅

新目標英語七年級上冊Unit5教學設計

李秋紅

核心提示：教材分析

1、教學內容1)、詞匯：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pong ball，volleyball，basketballsport，bat，2)、語言結構：A、Do you have a ping-pong ball？Yes，I do。Do you have a ping-pong

教材分析

1、教學內容

1)、詞匯：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pong ball，volleyball，basketballsport，bat，2)、語言結構：A、Do you have a ping-pong ball？Yes，I do。Do you have a ping-pong bat？Not，I do not。Does she/he have a pen？Yes，she/he does2、教材的地位及其作用

本單元的教學主要內容是：學習have的一般現在時的疑問式的肯定和否定回答，該話題與學生的日常生活緊密聯系在一起，容易喚起學生的學習興趣，這對于提高學生的綜合能力很有幫助，特別是說的能力。

本單元仍在繼續學習一般現在時，這是一個生活中離不開的時態，也是最基本的一個時態。新課程標準要求學生重點掌握一般現在時，這在英語中使用頻率很高，學好這一時態的用法對以后其他時態的學習和交際有很大的幫助。

二、學生分析

學生現有的能力與已掌握的知識：

學生在已經學過詞匯：What is this ？ What is that？

句型： Where is…?It’s in / on / under/…

經過前面的學習學生已經積累了一定的詞匯，掌握了一定的目標語，已經具備了一定的聽說讀寫能力。

三、教學目標

1、語言知識

詞匯：A、重點掌握表示有關各種運動球類的名詞, 如basketball, soccerball，so on

重點句型：? Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’

2、語言技能

1）、能看著圖片說；Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’t.3、學習策略

1）、利用老師所提供的圖片卡片做出簡單的判斷。

2）、通過與同學交流，學會使用一般現在時的疑問形式及肯定和否定回答。

4、情感態度

1）通過各小組的對話練習培養學生的合作精神；

2）通過學習本單元，教會學生之間互相有無的主要句式

重點難點

1、Have 的一般現在時的疑問式用法;

2、Have的一般現在時的疑問句，及其肯定，否定回答;

3、簡單拓展主語第三人稱單數的句型。

教學手段：采用最簡單的卡片圖片、課本以及肢體語言。

理念與思路、教法

1）采用圖片進行直觀教學。

2）學生在課堂教學過程中口頭訓練應成為本單元教學的重點內容。

教學突破：Section A重在通過使用動詞have對物品的所屬進行提問和回答的交流式口語活動，學習由助動詞do或does引導的一般疑問句的構成以及回答。教師要善于引導學生比較行為動詞的疑問句和be動詞的疑問句在構成和回答上的區別，通過大量和反復地操練以達到運用自如。

四、教學流程

一、第一教學環節：情景創設，導入新課

教師活動學生活動

Section A主要內容是通過使用have對物品的所屬進行提問和應答，來學會使用do和does引導的一般疑問句。所以在教學中可采取問答式導人法：

掌握新單詞.采用各種方法學習單詞。

1、升降語調、拼讀、接龍和肢體的方式記憶單詞。

2．檢查學生記憶單詞的成效

3、學生看1a的圖片,使字母和單詞相對應。

第二教學環節；老師和學生互動：學習掌握重要內容。

教師活動學生活動（看圖片練句型）

分片進行演示：I have a footba11．Do I have a football? 自己回答：Yes，I d0．再問：Do I have a basketball? 自己回答：No，I don’t．再使用其它物體和圖片詢問學生：Do I have…? 詢問學生：Do you have…? 詢問學生：…? 詢問學生：Do they have…? 在學生充分掌握的第一，第二人稱和第三人稱的復數。

2．學生回答：Yes，you do．，you don’t．學生回答：Yes，I do．No，I don’t．學生回答：Yes，he／she does．No，he／she doesn’t．學生回答：Yes, they do．No，they don’t．掌握它的肯定和否定回答。

3、要求學生完成1b的聽力，達到教學應完成的任務。

4．引導學生展開Pair work活動，完成lc部分口語交際的教學任務，學會運用助動詞do進行問答，可采用師生互動帶動學生互動的交流方式：

5．Pair work活動，完成lc部分口語交際的學習任務，學會運用助動詞do進行問答并上臺展示口語交際。

三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高

教師活動學生活動

1、學生鞏固練習活動，完成課堂練習和總結及筆頭練習的教學任務。

2、讓總結本課的 主要內容，如果不周到，教師可以補充完成。

3、游戲：讓一個學生在課前 作各種動作，其他學生跟根據他的動作寫單詞和句型，然后核對結果。這種活動既可練習have一般疑問句的構成和回答的寫法，又能調動學生的學習興趣，十分有效。

4、習題練習，鞏固課堂。問題探究與拓展活動

動詞的第三人稱單數形式：當句子的主語是“第三人稱單數”時，即：不是I，不是you的其它單數形式時，謂語動詞必須改變形式，也就是在詞尾加-s或-es(同名詞的復數形式)，我們可以簡稱為“三單形式”。有些動詞的變化是特殊的，如：have的三單形式是has。在構成否定句時。要在動詞前加助動詞don’t或doesn’t；在構成疑問句時，則要在主語前加上助動詞do或does，does／doesn’t是do／don’t的第三人稱單數形式。助動詞后應該用動詞的原

型。

五、教學反思：（成功和不足）

本單元重點學習的語法是do 和 does 引導的一般疑問句以及它們的回答方式，與此同時學習與運動有關的一些詞匯。為此，在本單元我運用不同形式鼓勵學生使用目標語言，在任務中體現學生的主體地位。在過程中學生可能出現一些錯誤，本人就以積極的態度對待他們，愉快的氛圍對學生的學習有很大的積極影響力。首先要調動學生的學習興趣和積極性，我努力在這方面去做，不足的請各位多提寶貴意見。

教無定法，教師不要為了任務活動而忽略了語言的傳授。學生的信息交流要在特定的環境中進行，給他們參與的機會。任務的完成不是語言學習的結束，而是另一個高度的開端。加強學生語言的實踐是改革的關鍵，要給學生機會去說、去做、去思考。

第三篇：畢業生代表發言稿(李秋紅定稿)

北京電大門頭溝學院2011秋畢業典禮畢業生代表發言稿

2008秋開本會計專業李秋紅

尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自2008秋開放本科會計專業的李秋紅，很高興也很榮幸能夠作為門頭溝電大2011屆秋季的畢業生代表上臺發言。首先請允許我代表門頭溝電大2011年秋季全體畢業生對長期以來關心、幫助我們的老師們致以衷心的感謝，感謝您們三年來對我們的諄諄教導。同時也向在座的各位畢業生表示熱烈的祝賀和真摯的祝福。

沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經消逝，青春如此，整個人生更是如此。從某種意義上說，終身學習、永遠進取，就是一種對人生最好的珍惜和紀念。三年前，我們懷揣的對知識的渴望、懷揣著進取之心走進門頭溝電大的校門。還記得開學典禮上，通過老師講解《開放教育入學指南》，讓我深刻的了解了電大開放教育的特點。三年的寒暑，我們走過了一千多個日夜，盡管我們曾經被質疑、盡管我們面對種種困難，但是我們沒有猶豫，更沒有放棄，在開放教育的課堂上，我們用勤奮證明了自己，用成績回報了學校。

成功的人是幸福的，而幸福的人更懂得感謝人生。我們要感謝門頭溝電大，感謝學校為我們提供了良好的學習環境；感謝任課老師用辛勤的勞動給我們答疑解惑；感謝班主任老師對我們的幫助與關愛。

俗話說的好：有舍必有得！我為了學習，我失去了很多，但是收獲更多。電大三年的學習當中，我積累知識，豐富自身，這為我考取“專業職稱”和各項公共考試打下了堅實的基礎。很榮幸也很欣喜，在今秋的石景山九中招考中，我順利的通過了筆試，并有幸進入面試階段。在此，我再一次感謝門頭溝電大對我的培養，給予我學習的機會。

在電大學習的三年時間里，我既要做好本職工作，還要照顧幼小的孩子，還要照顧父母，雖然每天都忙忙碌碌，但我始終堅持上課，三年里，沒有一天遲到早退。每天，我都是快樂的去學習，不斷提高自身素質，在知識的海洋中不斷汲取營養，與門頭溝電大一同成長。

俗話說得好：原地不動，維持現狀就已經是落后了，在當今這個發展極快的社會，我們需要不斷的充實自己，學習更多的知識和技能才能與時俱進，才能跟得上社會發展的速度。為了更好的武裝自己，使自己各方面的素質不斷提高，在今后的學習中，我會更加嚴格要求自己，懷揣著一顆感恩的心、快樂的心去學習。最后，請允許我再一次代表2011年秋季全體畢業生祝各位領導、老師和同學們身體健康、工作順利。祝愿門頭溝電大越辦越好！

謝謝大家！

第四篇：鹽業李保紅10年述職報告

述職報告

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

在這年初歲末寒冬臘月之際，各位領導冒著嚴寒，前來我公司檢查指導工作，在此，我代表公司全體職工向各位領導的光臨表示誠摯的感謝！也借此機會給大家拜個早年！

二O一O年，在市公司、市局和縣聯社的正確領導下，在全體職工的支持下，我們公司以服務社會，服務屯留經濟為己任，根據年初市公司下達的工作目標，轉變經營理念，加快轉型發展。一年來，我們以鹽業經濟發展和強化食鹽專營管理為工作重點，認真履行自己的工作職責，堅持解放思想，與時俱進，科學發展，真抓實干，扎實有效地開展工作，較好地完成了各項工作任務，現將2010的主要工作向大家匯報如下：

一、主要目標完成情況

1、鹽品銷售持續攀升，再創歷史最好水平。

2010全縣各種鹽品銷售2559.7噸，完成年計劃1982噸的129%，較上年增長2.16%。其中食用鹽銷售1344.2噸，完成年計劃1377噸的98%；入口食鹽銷售1250.75噸，完成年計劃1292噸的97%；多品種鹽銷售1265.75噸，完成年計劃噸的222%；畜牧鹽銷售40噸，完成年計劃60噸的67%；日化鹽銷售收入為28952元，完成年計劃1.5萬元的193%。各項銷

1售指標持續攀升，這說明我縣鹽業市場步入健康繁榮穩定發展的軌道。

2、非鹽業翻開嶄新的一頁，發展勢頭良好。

為了推動公司轉型發展，我公司抓住市公司成立長鹽連鎖有限責任公司的契機，投入股金1.5萬元，為公司適應當前鹽行業新形勢，開展多元化經營奠定了一定的基礎。我們計劃充分發揮公司經營網絡的優勢，用心選擇適合本地實際的優質品牌，尋找非鹽業務與渠道增值的聯系點，進一步采取措施，培植新的經濟增長點。

二、采取有效措施，加大經營服務力度。

1、堅持宣傳引導，努力營造全社會重視食鹽安全工作的氛圍。

2010年，我公司采取各種形式開展宣傳活動，充分利用3·

15、5·15消費者權益日和碘缺乏危害宣傳日的時機，在縣城繁華地段設立咨詢點，圍繞“食鹽加碘消除碘缺乏病”的主題，印制宣傳資料，大力推出營養鹽的品牌，通過我們全方位，多層面的綜合宣傳，使全縣城鄉居民自覺食用碘鹽，自覺抵制私鹽意識越來越強，綠標鹽、硒鹽的推廣呈現出良好的發展勢頭。

2、進一步推進“食鹽安全示范村”創建工作。

2010年，在原有基礎上，我公司積極推進“食鹽安全示范村”創建工作。在“示范村”創建工作中，我們主動出擊，多

次深入鄉鎮政府和村委組織，爭取全社會理解支持。經過多方協調工作，在我縣余吾鎮的東鄧、前莊兩個村創建了名副其實的“示范村”，兩村村委集體出資購買加碘食用鹽4噸，11月26日，市鹽務局、市公司領導親自出席掛牌儀式，當場發放食用鹽人均5公斤，這一活動，一方面為公司培植了新的經濟增長點，另一方面保證了廣大群眾食鹽安全和碘鹽覆蓋率的高位運行。

3、堅持優質服務，以市場需求為導向促進全縣鹽業經濟的繁榮發展。

隨著市場經濟的不斷發展，工業用鹽、食品加工鹽、營養品種鹽及日化鹽的需求量也在增長。根據用途和需求，不同用鹽戶有不同鹽品種的需求，在堅持規范營銷的同時，為客戶提供優質服務，盡力滿足用戶的品種要求。堅持深入基層，不定期走訪客戶，征求用鹽戶需求的意見，對客戶實行分門別類臺賬資料管理，及時掌握全縣不同用鹽單位的用鹽動態，在不同階段，不同季節積極調動鹽品種，增加倉儲量，滿足用鹽量階段性迅速增長的需要，維護我們公司一心為客戶著想的良好聲譽。

4、以人為本，強化公司基礎設施建設，調動廣大職工工作積極性。

2010年，我們公司屯留縣政府的大力支持下，強化公司的基礎設施建設，爭取到政府扶持資金11萬元，配合全縣衛生城

創建工作，白化、綠化公司辦公場所，為職工創設了良好的工作和生活環境，職工工資收入也在2009年基礎上，提高了10%以上，大大調動了全體員工的工作積極性。

5、強化學習、教育、制度并舉的行風建設，著力提升員工綜合素質。

2010年，公司聯合黨支部，帶領廣大職工，深入學習科學發展觀，積極開展爭先創優活動，重點學習了省委書記袁純清題為《以轉型發展為主線，為實現山西經濟社會跨越發展而奮斗》的重要講話，轉變思想觀念，統一了思想認識，在管理上建章立制，用先進的理論武裝頭腦，用科學的制度規范行為，促進了公司全面和諧發展。

三、存在問題及2011年工作思路

回顧2010年的工作，雖然取得了一定的成績，但存在問題仍不可忽視。主要存在的問題有：

1、改革創新力度不大，對轉型發展認識不足。少數員工的市場競爭意識淡薄，缺乏緊迫感，危機感。

2、經營項目單一，發展后勁不足。

3、全縣食鹽安全保障工作仍需加強，品種鹽、日化鹽的推廣還需加大宣傳推廣力度。

2011年的工作思路：以科學發展觀為指導，認真貫徹學習省委書記袁純清的講話精神，進一步解放思想，改變思維模式。隨著國家對鹽業政策調整的日益臨近，鹽業將從計劃經濟向市

場經濟轉換，單調的鹽業經營品種無法維持企業的生存，這就要求我們必須及時調整優化結構，多元開拓，推進我公司的轉型發展。

在具體工作中，我公司要認真落實市公司推進連鎖經營體制建設的精神，借助我公司食鹽配送網絡，推動非鹽經濟的進一步發展，要充分利用網絡、資金、管理和服務的優勢，去探索非鹽經濟持續發展的新途徑，比如利用一些單位、個人的慶典宴會進行團供促銷等等。

總之，我公司在新的一年要堅持“以鹽為基，多元發展”的戰略，立足鹽業求生存，跳出鹽業謀發展，突出重點，統籌兼顧，改造提升傳統產業，做大做強新興產業，牢牢抓住轉型發展這個關鍵，解放思想，奮發努力，開創公司更加美好的未來。

謝謝大家！

屯留縣鹽業公司李保紅二〇一一年一月

第五篇：百善孝為先綦秋紅

百善孝為先

梅河口市第五中學 一年八班 綦秋紅1874458397

2小羊跪乳，閉目吮母液，受乳供身體，烏鴉反哺，感念母恩。動物尚且如此更何況人呢？感恩我們的父母就是孝順我們的父母。

中華民族的傳統美德將‘‘孝順’放在了第一位，可見孝應是每個人都應該具有的美德。古人云；‘‘孝之至，莫大于尊親。’母親用她的血液滋養著我們，父親要他粗大的雙手撫養著我們。而我們應該從當下就應該孝順父母。古人云；‘‘樹欲靜，而風不止，子欲養而親不待。’如果現在不行動將來后悔的那一刻將會痛苦。從生活中的小事做起。古有黃香為夫溫席，黃香9歲時母親去世，黃香很悲傷，但母親去世前黃香一直不離左右守護在母親病床前，母親去世后，冬夜里天氣很冷，黃香想到父親也會冷，為讓父親少挨冷受凍，黃香用自己身體的體溫溫暖父親的被窩后才讓父親睡下。夏 日里，天氣炎熱而且蚊蟲多，黃香想到父親，就用大蒲扇在父親床邊扇去蚊蟲同時也將父親 床涼爽了許多。孝不在年齡的界限，董永賣身葬父，即使父親去世了，也要為父親盡到最后的一點點孝，花木蘭替父從軍。為了父親的身體，身為女兒身的她毅然勇敢走上戰場殺敵衛國。‘‘孝’不在于事的大小，不在于年齡的大小。它能體現對父母的感恩。百善孝為先，孝是做人的一條準則。小羊每次吃奶的時候，雙膝跪地，靜靜地吸吮著母乳。當每只小牛出生，將意味著大牛將要被買出去，小牛一遍遍地呻吟，眼中閃耀著光亮的淚珠。動物懂得報恩，何況是人月26日地市類？2013年9月26日第四屆全國道德模范評選劉培劉洋倆兄弟榮獲為孝老愛親模仿。在一次意外中，父親的身體嚴重燒傷百分之96的皮膚已被燒傷。需要直系家屬的皮膚移植，而作為兒子的劉洋、劉培倆兄弟爭著為父親捐獻皮膚，而劉洋又拿出準備結婚用的錢交巨額的手術費。在兄弟倆人的努力下，父親脫離生命危險。割皮救父的事跡感動各媒體各界人士，為這個不幸的家庭捐助了20多萬資金。為這個挽救重度燒傷的父親，兄弟倆人爭著切割皮膚最終挽救了父親的生命。孔子曰；‘‘身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。’但到關鍵時刻，孝心并非說說而已，需要用實際行動詮釋。孝就在眼前，也許我們常回家看看是孝，多問候幾句是孝，幫父母干些力所能及的活也是孝，可能我們 做不到驚天地，震撼人心的孝，但點點滴滴匯成的孝更會讓父母舒心。

父母在，不遠行，父母責，不還口，愛父母，意味長。感恩我們的父母，感恩你身邊所有人，將父母之心永留在心間。