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關于成立商學院的思考(最終版)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《關于成立商學院的思考(最終版)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關于成立商學院的思考(最終版)》。

第一篇:關于成立商學院的思考(最終版)

關于成立商學院的思考

被美國《財富》雜志稱為“美國企業界的哈佛”的克羅頓維爾管理學院是美國通用電氣公司辦的企業培訓中心,也是全球第一個企業商學院,辦這個機構的初衷是分層分級地為企業的每一個員工提供一個成長、提升自我的機會,并將企業的文化、理念、思想、戰略以一個相對集中的方式普及和傳承下去,在整體提升員工素質的同時,提升整個企業的核心競爭力,并持續成為行業的領先者。

自此,世界各大公司紛紛效仿這種模式,相繼成立了各自的企業商學院,根據美國《財富》雜志2001年的統計:在美國,有近3000家公司設立了自己的商學院,而排名前500強公司中,大約70%都擁有形形色色的企業大學。與此同時,美國企業用來培訓員工的時間相當于13所哈佛大學的授課時間,每年企業培訓經費超過500億美元,是美國高等教育支出的50%。這是2001年統計的數據,十年后的今天呢?

中國企業未能免俗,其創辦商學院風潮和速度之快令人吃驚,仔細盤點國內企業巨頭可以發現,自建商學院的不在少數,知名者如春蘭大學、吉利大學、海爾大學、聯想商學院、亞信商學院、新希望商學院等等,而鮮為公眾所知者如金大地企業商學院、武漢小藍鯨企業商學院、廣州梅山馬利集團學習中心、威克多企業商學院等,也早在2000年就相繼成立。

企業商學院所產生的價值姑且不談,這一過程產生的問題越來越讓更多企業領袖陷入沉思。如果商學院創辦的初衷是為了自身的基業長青,而不是為了嘩眾取寵、擺擺花架子,那么這個機構存在的意義是很大的,比如長虹、蒙牛在這方面就做得比較好,可如果僅僅是為了跟風,為了賺取大眾眼球,成為所謂的“噱頭”,那么帶來的問題只有自己最清楚。不是有一些企業因培訓成本的不斷增加,而逐漸在淡化商學院,甚至直接摘下牌子,依然改稱為培訓中心?

成立商學院不是可以隨隨便便的,正如一個長期做MBA培訓的教授曾說過:企業要做到足夠大才能支撐起一個商學院,企業不能盲目地趕時髦。因此,如何避免與通常的培訓部門沒有差異的同質化重復建設,如何避免沒有規范的課程體系,如何避免不恰當的師資來源和配比,如何避免企業“一場風”的現象,如何??這些問題值得我們認真去揣摩,切不可突發奇想,靠拍腦門來草率決定。基于此,對成立商學院有以下幾個思考點,以供參考。

一、我們能夠從中獲得的什么 1)提高業內影響力和知名度 2)提升行業地位和身份 3)深度參與企業聯盟和合作 4)拓寬的客戶群體 5)增強候選人的信任度

6)提高公司規模,擴大市場份額 7)??

二、我們需要準備什么 1)聯合哪些企業與我們共同發起 2)商學院組織構架設置和體系建設

3)講師團隊的組建(政府政策研究專家、高校師資、外聘講師<管理咨詢公司的顧問和專業培訓師>、自身招聘的專職講師)4)課程的合理設置 5)學員的組成和招收

6)定期課程、講座、論壇等的策劃 7)??

三、以何種方式成立<基地放在哪里,還是無固定戰場> 1)與知名企業聯辦,我們充當怎樣的角色

2)與知名大學、學院聯辦,如何增強課程與市場搭接的針對性

3)與行業協會、基金會、研究中心聯辦,如何廣泛吸引各層面客戶群體 4)自行開辦,自身實力和成本需要深入核算 5)??

四、我們的優勢

1)獵頭服務很多年,有深厚的行業積淀 2)有穩定的客戶源 3)有足夠的行業信任度 4)經典并可推廣的成功案例 5)與一些知名企業建立了深度的合作關系 6)與一些行業協會保持了緊密的聯系 7)??

五、尚存在哪些不足或疑惑點 1)是否有足夠的實力足以支撐起

2)與一些知名企業合作的深度如何,他們能夠支持我們的程度 3)與行業協會的關系如何,能否全力支持

4)與媒體關系如何,電視臺、電臺、互聯網、報紙、雜志等一些大品牌能否成功邀請,邀請的數量

5)方案是否已經成熟,具體實施的步驟可操性有多強 6)是否會因商學院而對業務進行轉型 7)??

六、應對的措施

1)深度調查企業商學院的現狀,并形成報告 2)找出開辦商學院需要的預控的風險點

3)與行業資深專家進行溝通,給出一些可行性建議 4)成立專門籌備小組,進行詳細策劃 5)如果聯辦,與相關合作單位盡快達成一致

6)如果自辦,盡快形成可行性操作方案,并對其進行評估 7)??

成立商學院,對我們的產生的積極作用是不言而喻的,可我們如何定位它,這一點很重要,它究竟是我們的副業,還是把它放在一個戰略的位置上,如果這個前提界定好了,并充分認清它對我們的積極作用和可能存在困難,我們就可以想方設法去趨利避害,有的放矢地展開工作,進而才能真正實現成立商學院的初衷和意義。

曲揚與2011年12月23日

第二篇:山師商學院成立暨迎新晚會策劃書

山東師范大學商學院成立暨“迎新晚會”策劃書

————山師大商學院學生會文藝部

一整體概述:

晚會名稱:山東師范大學商學院成立暨“迎新晚會”

晚會意義:

舉辦時間:

舉辦地點:山師大大禮堂

舉 辦 方:山東師大商學院

承 辦 方:山師大商學院學生會

二活動籌備:

晚會將分章節表現“商學院成立”及“迎新”兩個主題。

晚會分為三章:

第一章:“2011——我們的‘山師商學院”

表達慶祝商學院成立這一主題

第二章:“新的一年,充滿活力的我們”

表達“迎新”的兩個方面,及迎新年慶元旦,再迎新生,共勉進步的主題

第三章:“新的一切,展望未來”

表達對大學生活的憧憬與期待的同時也祝福在校學生,特別是祝福大一新

生能利用好在大學的時光,有一個美好的未來。

收尾,并達到晚會高潮。

(注:各章節節目待定中,且各章節都有主席團分工責任到人。)

組織與分工:統籌組

由商學院相應領導老師及商學院主席團組成任務:統籌指導,組織整個晚會工作。節目組

組長:(推薦文藝部部長)

成員:(推薦文藝部成員和部分秘書處成員)

任務:1.負責節目收集,篩選及彩排工作

2.確定主持人,形象設計,臺詞(主要主持串詞的寫與審核)

3.按照演出需要準備服裝道具

4.與統籌組討論并擬出節目表,并負責晚會流程的確定(確保各節目演出銜

接流暢)宣傳組

組長:(推薦宣傳部部長)

成員:(推薦宣傳部成員)

任務:1.晚會的宣傳

海報.橫幅的制作與張貼,與網絡信息部協調于院、校網站進行宣傳

必要時傳單的制作與發放

2.晚會后的總結

寫出書面總結報告并進行成效檢驗(調查問卷等方式)外聯組

組長:(推薦喬華夏)

成員:

任務:1.獲取活動贊助

2.安排贊助方各項事宜(贊助商廣告的安放,贊助方接待等)

3.會中協助機動組、后勤組工作

4.統計晚會各項支出并上報機動組

組長:待定

成員:待定

任務:1.器材道具的搬運

2.處理突發事件(見附錄)

3.會前負責收集各組所需物品并購買發放后勤組

組長:待定

成員:待定

任務: 1.負責各種后勤工作

2.晚會演員后場秩序維持與引導演員入場及退場

3.維持晚會現場紀律

4.處理突發事件(見附錄)技術組

組長:(推薦網絡信息部長)

成員:按需待定

任務:1.音響與燈光的調制

2.現場錄像、照相及后期影像制作

3.聯系各組,及時傳遞反饋信息于各組、統籌組

4.協助宣傳組進行網絡宣傳禮儀組

組長:(推薦模特隊隊長)

成員:(推薦模特隊隊員)

任務:1.引導校領導、老師及同學入場,退場

2.盡可能制作請柬,準備小禮品給老師、觀眾、演員并發放

3.協助后勤組維持現場秩序

(各小組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。)

附錄一:

一.資金支出樣表

用 途金額(單位:元)備注

場地租用元 舞臺設計布置元

海報元

宣傳展板 元

宣傳橫幅 元

晚會現場橫幅元

二.停電應急方案:

(1)若晚會前停電,晚會最多推遲1小時舉行,此間觀眾自由處理自己的時間;如果仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會改天舉辦。

(2)在晚會停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕,剩下部分不再演出(此處可與籌備組商量再做決定)。

(3)在停電期間,由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責老師及同學的服務工作;由相關各組負責現場秩序的維持;由機動組組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后,按“會后工作分工細則”清理會場。

三.燈光應急方案:

(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時,正常使用剩余照燈。

(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時,啟動事前準備的照明器具

四.節目應急方案:

(1)上一個節目演出時,其后的兩個節目在后臺準備,前一節目由于各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。

(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人迅速組織演員重演此節目或由統籌組決定是否繼續演出;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,并由主持人做簡短解釋緩解氣氛。

五.其它緊急情況發生時,由機動組和后勤組組長負責處理。

六.會后工作分工細則:

1.統籌組負責人或老師于舞臺宣布安排退場順序、方法。由禮儀組、后勤組負責引導老師、觀眾和演員有序退場。(老師先退場)

2各種道具由節目組和機動組負責歸還。(因各種原因不能及時歸還的,統一轉交秘書處,有秘書處統一放置,以后各組負責人再組織歸還)

3.其他各組成員負責打掃大禮堂衛生,有統籌組驗收后方全部可離場。

4.宣傳組要及時做好會后總結工作和成效檢驗工作并及時上報統籌組或負責老師。

5.技術小組要及時制作后期影像及照片的制作,并及時上交報統籌組或負責師。

6.外聯組要及時統計晚會各項支出,寫出書面報告后,及時上交報統籌組或負責老師。

7.宣傳組外聯組整理好各項資料后要保存得當,并及時交于秘書處或負責老師。

七.晚會工作流程對照表場地申請

2各組組長清點并確定各組工作人員到位組長確認其組組員分工

4搬運各項音響道具等器材

5清點會場各種所需道具,到位后安裝調試

6舞臺布置及燈光調試工作

8音箱設備調試工作

9贊助商的廣告布置工作準備所需伴奏帶,并逐一試聽伴奏確認無誤化妝室換衣間搭建工作服裝道具準備工作搬運桌椅及電腦

14各節目演員到位,各節目負責人到節目組報道,及時反饋處理問題并領取節目單 15 預演節目準備工作進出口控制工作主持人、演員到位登場預演開始統籌組與各組組長交流,及時查漏補缺引導老師、觀眾入場正式演出開始演出結束按“會后工作分工細則”分工清場

附錄二:

各組負責人及成員通訊錄

2011年09月

第三篇:的致辭商學院校友分會成立大會上的致辭

3,.s,,商學院校友分會成立大會上的致辭

尊敬的各位嘉賓、各位校友:

大家中午好!

首先我代表商學院全體師生對各位嘉賓、各位校友的光臨表示熱烈地歡迎。今年是北京服裝學院五十華誕,各位嘉賓及校友代表們不辭辛勞,從四面八方匯聚在北京服裝學院商學院,共慶母校五十華誕、為母校的發展進言獻策,令每一個北服人感動。作為商學院院長,請允許我代表商學院全體師生再次對各位的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。

回首五十年間,商學院也走過了25個春秋。

二十五載櫛風沐雨,二十五載滄桑變幻。商學院自1985年創建以來,歷經幾代領導集體的勵精圖治、艱苦創業,從創辦初期的管理工程系成長到今天的商學院,由最初的教師8人、在校生29人發展到今天教師近70人、在校生近1900人。商學院已經成為一所集經濟學、管理學、文學為一體的二級學院,下設國際經濟與貿易等6個本科專業;服裝營銷與管理等2個碩士培養方向;管理學科國際合作1個博士培養方向;文化藝術管理等3個雙學位專業;形成了以本科教

育為主,研究生培養漸成規模的高等教育體系。

二十五載春秋寒暑,二十五載文化積淀。商學院二十五年的歷史是一部光榮的創業史,奮斗史,是一曲高昂奮進的戰歌,是一幅濃墨重彩的畫卷。目前,商學院擁有1個市級學術創新團隊和1個市級優秀教學團隊;北服〃新百麗1個市級校外人才培養基地;服裝經理人培訓中心、服裝營銷研究所等4個培訓研究機構;服裝品牌檢測和廣告制作等9個實驗室;與北京順美服裝股份有限公司、北京電通廣告有限公司等單位建立了10個校外實踐教學基地。“北京市哲學社會科學——首都服飾文化與服裝產業研究基地”就設在商學院,“華北百麗商學院”也掛牌在北服商學院。近年來我院教師承擔了國際合作、國家級、省部級等各類科研課題達到100余項。教師發表科研論文達數百篇,出版專著、教材近百部。科研經費也在2004—2009的五年間由21萬元增長了近10倍。

二十五載滋蘭樹蕙,二十五載桃李天下。二十五年來,商學院已培養畢業生近4500人,一批批精英良才在國內外各行各業、各自崗位上辛勤工作,碩果累累,以卓越成績回報社會、為母校增光添彩。今天的商學院,正是數代商學院師生勤耕不綴、精誠為教、精心育人、不懈奮斗的結果;正是歷屆莘莘學子以“扎根基層、埋頭實干、動手能力強、思想素質好”而深受用人單位好評、為母校贏得良好辦學聲譽的結果。校友們運用自己的影響力,為商學院的建設出謀劃

策、捐資出力、洽商引資,通過捐助、獎學金、獎教金、項目合作、人才培養等方式為商學院的教學、科研以及學生帶來了豐富的資源。商學院的每一次發展,每一個進步,每一份成就,都浸透著一代又一代商學院師生的拼搏汗水與心血智慧,都凝聚著廣大校友和萬千學子的深切期盼與鼎力支持,都承載著社會各界的廣泛關注與熱情幫助。

二十五載薪火相傳,二十五載弦歌不斷。自強不息,奮力拼搏、搶抓機遇,勇立潮頭,是二十五年來商學院從小到大,從弱到強,從蹣跚學步到搏擊風浪的創業精神的集中概括。尤其是近幾年來,商學院大踏步跨出國門,與英國劍橋、美國、挪威等高校共同承擔了數項國際合作項目,與香港、美國、英國等國家和地區高校開展了學術交流。商學院已經初步建成具有國際知名度的綜合學院。

撫今追昔,滄桑巨變,情結不變。今天看到很多熟悉的面孔,雖經歲月洗禮,但依然倍感親切。“情相邀、心相聚”,我相信,此刻各位的心情和我一樣激動,非常珍惜今天的相聚。值此校慶之際,為廣泛聯系校友,團結校友,增進感情,為促進母校的不斷發展和提高,為國家培養更多更好的人才,根據校友倡議,北京服裝學院校友總會商學院分會正式成立。

各位嘉賓、各位校友,商學院校友會的成立是商學院校友生活中的一件喜事,也是一件重要的事情。它使我們有了寄托情思、交流信息、資源共享、聯絡感情的平臺。我們將

遵循“以感情為紐帶、以活動為載體、以合作交流為渠道,以事業發展為目標”的指導思想,不斷加強校友之間、校友與學校之間的聯系,通過扎扎實實的服務為校友創業創新鋪路搭橋,為校友事業發展推波助瀾。使商學院校友會真正成為校友的精神家園。

作為商學院校友會會長,我深感榮幸,我要對校友們的信任和支持表示感謝!同時,我也深感肩負的責任重大。我將盡我所能,不辜負大家的期望,與同仁們一起努力辦好校友會,為校友間聯誼、交流、支持和合作搭建平臺。讓我們攜手并肩,心意相連,風雨同行,為人生事業增添新光彩,為社會進步譜寫新華章,共同開創更加波瀾壯闊的美好明天。

最后,真誠地祝愿校友會生機盎然,蓬勃發展!祝愿各位校友、各位嘉賓事業順達、吉祥安康、生活幸福!也祝我們商學院蒸蒸日上,更加輝煌。

謝謝!

商學院院長

商學院校友分會會長

寧俊

2009年10月17日

第四篇:企業商學院建立背后的思考

企業商學院建立背后的思考

《財富》雜志統計,在美國排名前500強的公司中,大約70%都擁有形形色色的企業大學。近年來,隨著惠普商學院、摩托羅拉大學中國分校、西門子管理學院在國內的建立,國內也掀起了一波商學院建設的浪潮,一些行業內知名企業建立了自己的商學院,如春蘭大學、海爾大學、聯想商學院、伊利商學院等,另外也不乏一些中小型企業也建立了自己的商學院,如金大地企業商學院、武漢小藍鯨企業商學院、威克多企業商學院等。

這些企業創辦企業大學,目的基本上都可以歸納為:培養和儲備人才,推動企業轉型及文化變革,滿足企業對新技術提升的需求,并對供應商、客戶及戰略伙伴進行技術、服務支持;打造外部公共關系和傳播企業的品牌和價值觀等。可以這么說,不同企業大學成立定位的不同也就決定了其組織形式和運作模式也呈現相應的不同。

國外企業大學由于成立時間較長,企業大學擔任的使命已不再局限于培養企業內部人才。如惠普(中國)商學院,從97年一成立起就把自己定位成面向社會,以提升企業形象和實現經濟效益為培訓目的,完全對外整合價值鏈的商學院。其培訓業務全部指向社會,而對內的業務,即惠普自己的經理和員工的培訓,全都由惠普人力資源部下屬的教育培訓部承擔。培訓事業部和人力資源部之間建立了良好的對接關系,做到了講師資源共享,課程共享和信息共享,如內部培訓中逐步成熟的課程,會轉化成外部課程,這種模式使得對外的企業與對內的培訓工作相輔相成,互為促進。

摩托羅拉(中國)大學從2002年起也宣布其在亞太地區的戰略重心發生重大轉移,從主要培訓內部員工轉變成為供應商、客戶和戰略伙伴提供培訓和咨詢,目標是與更多亞太地區包括中國的企業結盟。摩托羅拉大學其下設有市場部、客戶運作部、產品開發部、運作部,分別承擔員工、客戶培訓需求分析、課程開發、培訓實施和評估的相應職能,其下相應的一整套培訓運作體系都比較規范、成型。

惠普商學院和摩托羅拉商學院之所以把自己定位成外向型的大學,主要基于集團公司的發展階段和戰略定位所決定,一方面惠普和摩托羅拉公司作為全球知名企業,內部人才培養和培訓有一套自身體系的組織流程,運作相對成熟,人力資源部和企業大學的具體學院完全可以承擔起相應職責;另一方面由于公司的快速成長,其在中國的供應鏈也在不斷延伸和擴大,供應鏈客戶、戰略合作伙伴的業務水平和適應能力也急須相應提高,企業大學對外培訓的職能也逐步得到加強和突出,企業大學自身逐漸從成本中心轉變成利潤中心,承擔起提升企業品牌形象、整合企業供應鏈的相應職能。

相對來說,國內企業大學建立較晚,成立的時間也不長,企業大學建立的定位更多地側重于企業內部人才的培養。海爾大學的主要職責負責集團整體培訓工作的推進及集團中高層領導的培訓工作、初級領導后備人才的培養;集團各單位設培訓主管,由其負責本單位人員的培訓工作;海爾大學有權對集團內各單位的培訓管理體系方面的工作展開審核。這種設置模式有利于海爾大學對集團培訓的整體把握,保證了培訓工作從需求挖掘到課程開發、從課程運作到培訓效果評估的順利實施;另一方面,使得人力資源部從企業培訓中抽身出來,以更好地研究企業的人力資源開發問題。

對于一些中小型企業建立商學院,對于其定位、相應組織模式和實際能達到的效果,筆者不了解實情,也不敢妄自評論。成立企業大學首要目的是為了培養企業人才,企業成立企業大學需要幾個基本條件:

第一、培訓對象的廣泛性:企業是否有足夠的培訓員工、合作伙伴和客戶。如果企業每個具共同培訓需求人群的數量很少,卻采取大學式的規模培訓方法,就達不到培訓的針對性和有效性。這種形式,完全可以采取一對一指導或在崗培訓的方法加以培訓。

第二、培訓的制度化:企業在自身發展中是否具備成熟的培訓課程開發、師資培養、實施評估等運作流程,是否積累了豐富的培訓經驗和能力。如果企業自身都沒有一個適合自身特點的成熟培訓體系運作的積累,建立大學后組織的培訓也變成了社會類培訓,沒有企業自身區別于社會培訓的特點,也失去了企業內部培養適合企業特點人才的初衷。

第三、培訓的獨特性:企業自身是否有獨特的培訓內容。如果培訓的內容與社會培訓的課程相類似,完全可以把培訓委托給社會進行。

當然,如果企業大學的成立更多地出自提升企業品牌形象,價值觀的灌輸或建立企業內外部溝通平臺的需要,那自又另當別論。

第五篇:長江商學院成立十周年慶典演詞

【摘要】李嘉誠:我十四歲那年,一位會看相的同鄉對我母親說:妳兒子眼眸無神,骨架瘦弱,未來恐難成大器。他安份守己,終日干干,勉強謀生是可以的,但飛黃騰達,怕沒有他的福份!

長江商學院成立十周年慶典演詞

行動英雄-李嘉誠

尊敬的各位領導、項兵院長、各位教授、同學、校友、朋友們:下午好,今天很高興和大家共聚,一起慶祝長江商學院成立十周年。

我十四歲那年,一位會看相的同鄉對我母親說:妳兒子眼眸無神,骨架瘦弱,未來恐難成大器。他安份守己,終日干干,勉強謀生是可以的,但飛黃騰達,怕沒有他的福份!

我媽媽剛剛失去丈夫不久,這番話令她多心酸。媽媽把失望放在一旁,安慰和鼓勵我,說:「阿誠!天命難算,上天一定會厚待善良、努力的人。再艱難,只要一家人相依一起就不錯啦。」我當然相信母親,但我更相信我自己!我請媽媽放心,我內心相信,只有自己雙手創建的未來,才是唯一能信任的命運。

當年我們一家生活在戰亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。抬頭白云悠悠,前景一片黯愁,仰嘯問天,人情茫如風影,四方沒有回應。我唯一的信念是-建立更好的自己,才能建立更好的未來。

在我眼中,未來跟明天是兩回事,天命和命運是不同的。明天只是新的一天,而未來是自己在一生各種偶然性中,不斷選擇的結果。追求自我,努力改善自己是一股正面的驅動力,當你把思維、想象和行動譜成樂章,在科技、人文、商業無限機會中實踐自我;知識、責任感和目標融會成智能,天命不一定是命運的藍圖。

你成功追求自我,前途光明遠大,你下一階段的追求是什么?你的價值取向,你的理想是什么?我們活著又是為了什么?世界上千千萬萬的人,今天依然活在悲慘、孤寂、貧病的絕望之谷,承擔社會的責任,是不是我們的義務?

我認為人最大的悲哀是無聊,患上漠不關心的冷淡癥,套上自命不凡的枷鎖,在專業、行業和權力的高崗上,掌控龐大社會資源和機會,卻失去自重心,那些沉醉在過往,滯留在今日,那些對社會問題視而不見、無動于衷的借口大王,一定被社會唾棄和淘汰。

有能力的人,要為人類謀幸福,這是任務。歷史中有很多具創意、有抱負的人和群體,同心合力,在追求無我中,推動社會改革進步。天地之間有一不可衡量、永恒價值的元素,只有具使命感的人才能享有的。這不是秘密,可惜,三歲小孩知道的事,不是人人做得到。回想過往,人生似夢非夢,七十年匆匆過去,那個同鄉看不起、瘦弱、無神的少年,一直憑努力和自信建立自我,追求無我。

各位同學,你們活在機遇的時代,在這片充滿機會的大地上,我深信你們的成就一定比我更高、更好,能量一定比我更大,我們不一定是拯救世界的英雄,但我們謹守正知、正行、正念,應該可以高聲響應社會:我們一生未曾不仁不義、不善不正。我盼望,為下一代建立和守望未來,是每一位長江商學院同學的承諾,讓我們一起共勉,同塑更美好的世界,世世代代能在尊嚴、自由和快樂中,活出我們民族的精彩。

謝謝各位。

二○一二年十一月廿二日

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